學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇一
師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題,，也是教師群體問題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。
師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。對(duì)于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教,，為人師表”等;“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”綜上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響,。因此，你自己就首先要成為有道德的人,。
良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。
1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求,，但求更好,。只有這樣，學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。
2,、尊重學(xué)生。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。
3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。
4,、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇二
一、什么是學(xué)習(xí)心得體會(huì)
主要是指自己在接觸和學(xué)習(xí)某種事物的過程中,，結(jié)合自己實(shí)際情況產(chǎn)生的感想和領(lǐng)悟到的東西,。然后再通過文字的方式把自己的所感所想整理出來。
二,、學(xué)習(xí)心得體會(huì)的作用
1,、可以將學(xué)習(xí)的知識(shí)條理化、加深印象;
2,、可以在整理過程中舉一反三,、觸類旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;
3,、通過不斷的學(xué)習(xí)總結(jié),，可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)，以便學(xué)以致用;
4,、可以在整理過程中舉一反三,、觸類旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;
5,、每個(gè)人的角度不同,，得出來的結(jié)論也不同，大家在相互的學(xué)習(xí)和交流中,，給別人啟發(fā),，同時(shí)也豐富了自己的知識(shí)。
三,、學(xué)習(xí)心得體會(huì)的寫法
每個(gè)人的身份不同,，經(jīng)歷不同，看問題的角度也不盡相同,。其具體的寫作格式也不能一概而論,，筆者根據(jù)自己的寫作經(jīng)驗(yàn)和大量的心得體會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)寫法格式進(jìn)行了一下總結(jié),。
1,、介紹在時(shí)間，什么地點(diǎn),，參加了什么培訓(xùn),，或是看了什么書，接觸了什么榜樣,，感覺受益很深,，感觸很大。
2,、簡要描述培訓(xùn)課程,，描述一下那本書,，或是寫一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。
3,、對(duì)照學(xué)習(xí),，書中的角色、精神,，或是榜樣的事跡,，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行一下反思,，寫出自己的心得體會(huì)和感想,。
4、在受啟發(fā)之后揭示主題,，表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做,，必出倡議或是表表決心。
四,、學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
在公司的組織下,，我參加了為期三天的x員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，受益頗深,。十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會(huì),。下面我將就這三天來的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如出來，以自勉,。
通過教師生動(dòng)的講解,，比如：案例和經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合和幾年來的工作經(jīng)驗(yàn),，使我深深的意識(shí)到員工是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石，一個(gè)企業(yè)的問題一般都可歸結(jié)到人的問題,。如何得到一只優(yōu)秀的員工隊(duì)伍往往成為困擾管理者的最大難題,。而對(duì)于我們來說講，做一名營業(yè)員容易,，但要做一名優(yōu)秀的營業(yè)員就難了,。
1、 耐心細(xì)致工作看似輕松簡單,，實(shí)則不然,。比如：員每天都要核對(duì)衣物數(shù)量、數(shù)量和品種以及提醒存款時(shí)間和金額等,。任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽和紕漏,，都會(huì)直接影單位及工作伙伴的切身利益。這些都是看似簡單的小事,，但電訪工作正是由這樣一些細(xì)微瑣碎的小事串結(jié)而成,，所以,，只有養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，才能讓客戶享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，從而為雙方建立互信平臺(tái)營造一個(gè)和-諧的氛圍,。
2、 聲音甜美 聲音甜美是做好工作的輔助條件,。做為一個(gè)窗口,，所以聲音在這樣一個(gè)場合會(huì)有著特殊的作用，甜美的聲音能給客戶一個(gè)先入為主的好印象,。每個(gè)工作人員每天早上工作前都要先做一下深呼吸,，然后沖著鏡子微笑一分鐘，這不是孤芳自賞,，而是為了提醒自己--如果不能保證自己的聲音悅耳動(dòng)聽,，那至少要做到甜美柔和。甜美的聲音會(huì)讓客戶心情舒暢,，感覺是在一種溫暖如家的氛圍里,，享受真誠的服務(wù)。
3,、 寬容平和 “寬容比原諒更重要”,，這是我的工作心得。在某些時(shí)候,，我們常常會(huì)受到客戶或,。的指責(zé)和質(zhì)問，對(duì)此,，我們應(yīng)該以寬容之心對(duì)待,，不能老想著自己的無辜和委屈。如果我們將心比心,、換位思考的話,，就會(huì)明白他人的不滿也在情理之中。如果我們抱著原諒的高姿態(tài),，以為自己是在包容對(duì)方的過錯(cuò),，長此以往，就會(huì)形成一種惡性循環(huán),，從而直接影響服務(wù)質(zhì)量和同志之間的親密關(guān)系,。
4、 復(fù)雜的人際關(guān)系 在服務(wù)活動(dòng)中,，最主要的兩種人際關(guān)系是顧客關(guān)系和同志關(guān)系,。酒店是一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境，我們面對(duì)的是層次不同,、素養(yǎng)程度不同,、人本身性格也存在很大差異的人群,，由于服務(wù)行業(yè)職業(yè)的需要，即使遇到歪曲事實(shí),、情緒激動(dòng),、甚至責(zé)罵的顧客，我們也要全身心地投入,，保持冷靜平和,、理解的心態(tài)，并幫助解決問題,，以維護(hù)良好的關(guān)系,。但這也無疑會(huì)使員工們的工作壓力增加。
一言以蔽之,，“真情服務(wù)天地寬”,，相信只要我們一如既往地付出真心、誠心和細(xì)心,，就會(huì)贏得更多的客戶,，樹立良好的企業(yè)形象，公司未來的路也會(huì)越走越寬,、越走越遠(yuǎn)!
最后祝公司發(fā)展芝麻開花節(jié)節(jié)高!
五,、學(xué)習(xí)心得體會(huì)注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)心得體會(huì)可謂是千人千面，可以說沒有固定的格式,，可以采用順敘,，也可以采用倒敘，甚至于可以采用議論的寫作手法,，但最重要的一點(diǎn),，就是學(xué)習(xí)的所感所想是一篇文章的核心，是這篇文章精華之所在,，也是寫心得體會(huì)所必不可少的,。
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇三
我作為一名基層教師,，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和師培中心老師們的精心組織安排下,，有幸參加了師培中心組織的工會(huì)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)有以下收獲：
一,、學(xué)習(xí)理論,，明確方向
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我了解了我國工會(huì)發(fā)展歷史,，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)基層工會(huì)工作的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)要求和主要任務(wù)，增進(jìn)了對(duì)《工會(huì)法》《勞動(dòng)法》的認(rèn)識(shí),，加深了對(duì)“組織起來,，切實(shí)維權(quán)”豐富內(nèi)涵的理解,，它涵蓋了工會(huì)工作的各個(gè)方面，是一個(gè)完整的體系,。同時(shí)又使我學(xué)到了具體的業(yè)務(wù)知識(shí),，并對(duì)學(xué)校的工會(huì)工作有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)更加深刻體會(huì)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工會(huì)干部的關(guān)心,、期望和要求,，更加體會(huì)到工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的作用。通過領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講授和自身的學(xué)習(xí),，使我充分認(rèn)識(shí)了新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)工作的重要性和緊迫性,。
二、找準(zhǔn)定位,，提高能力
工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分,，工會(huì)必須切實(shí)的維護(hù)職工的合法權(quán)益，我感到作為一位基層工會(huì)工作者,，要做好工會(huì)工作心中必須始終樹立三個(gè)觀念即黨的觀念,、全局觀念、群眾觀念,。所謂樹立黨的觀念,，就是自覺接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能堅(jiān)持正確的政治方向,，因?yàn)槊裰麟m然是當(dāng)今世界各國普遍實(shí)行的時(shí)代潮流,，然而沒有制約的民主必然帶來秩序的混亂，堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，是中國工會(huì)的政治原則,、本質(zhì)要求和根本保證，也是中國工會(huì)區(qū)別于西方資本主義國家工會(huì)的根本特點(diǎn),。工會(huì)工作說到底就是發(fā)揮工會(huì)橋梁和紐帶的作用,，不斷為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命,、推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)而奮斗,。所謂全局觀念，就是要服從和服務(wù)于全局工作,，就是常說的圍繞中心服務(wù)大局,，在全局工作中找準(zhǔn)工會(huì)的定位。作為一名基層工會(huì)工作者就要在工作中符合“議大事,、懂全局,、干本行”的要求。
三,、維護(hù)權(quán)益,，促進(jìn)和諧
堅(jiān)持以職工為本是貫徹科學(xué)發(fā)展觀以人為本的具體體現(xiàn),，維護(hù)職工的合法權(quán)益是工會(huì)的神圣職責(zé)，主動(dòng),、科學(xué),、依法維權(quán)是社會(huì)主義工會(huì)的維權(quán)觀。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)反思自己過去的工作,，還存在一些問題,，在今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方式,，團(tuán)結(jié)和組織教職工為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇四
一、寓注意力教育于無意之中,。
賈老師上課伊始就向同學(xué)提了一個(gè)問題：同學(xué)們,，聽老師講課用什么?學(xué)生說：耳朵。老師糾正：不是耳朵,，是眼睛,。要用眼睛聽課，這是對(duì)人的一種尊重,。我們都知道：用耳朵聽是一種被動(dòng)的聽,，有了眼睛的介入，學(xué)生的注意力才會(huì)更集中,，效果才會(huì)更好,。簡單一句話：提示了聽課的要領(lǐng)，恰當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了學(xué)生的注意力,，豈不妙哉?
二,、寓自信心教育于評(píng)價(jià)之中。
賈老師的課堂評(píng)價(jià)極富特色,。有些評(píng)價(jià)甚至是我們以前被心理研究人員斥責(zé)的方式,。比如，心理研究人員提出：課堂上忌諱對(duì)學(xué)生說：你真聰明,。范文參考寫作網(wǎng),教您怎樣寫范文這樣不利于學(xué)生歸因,。教師的評(píng)價(jià)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)歸因，如你注意聽講啊!你動(dòng)腦思考了等等,。賈老師的課偏偏反其道而行之,。在這種評(píng)價(jià)的壓力與激勵(lì)下，幾乎所有學(xué)生都能全程積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),、表達(dá)，生怕被人說成不聰明,。勇敢,、自信的情感態(tài)度目標(biāo)于評(píng)價(jià)中達(dá)成,。
三、寓習(xí)慣培養(yǎng)于細(xì)節(jié)之中,。
四十多分鐘的課堂,，每一個(gè)細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)賈老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)注。他不斷地讓學(xué)生聽后復(fù)述,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣;他要求學(xué)生聽四句話后寫下來,，并且有具體的要求：字要寫工整，標(biāo)點(diǎn)寫完整,。在學(xué)生寫的時(shí)候,，賈老師邊巡視邊說：坐得正坐得直的小朋友字寫得好。馬上,，學(xué)生的腰板便都挺得直直的,。
看完賈志敏老師的課，我的內(nèi)心豁然開朗,，原來作業(yè)教學(xué)也可以上得如此精彩,。提供最新和免費(fèi)范文模板參考他山之石可以攻玉，我從中學(xué)到了不少習(xí)作教學(xué)方法,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，也借此名言來勉勵(lì)自己,，在習(xí)作教學(xué)中努力探索，讓自己的習(xí)作教學(xué)水平更上一層樓,。
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇五
今天雖然下著雪,，但我還是早早的來到學(xué)校，坐在教室學(xué)習(xí),。
我們熟悉了操作平臺(tái),，學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，受益匪淺,。學(xué)習(xí)知識(shí)如下：
信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵是如何有效應(yīng)用信息技術(shù)的優(yōu)勢來更好地達(dá)到課程學(xué)習(xí)的目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，因此,，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)把信息技術(shù)作為獲取信息、探索問題,、協(xié)作討論,、解決問題和構(gòu)建知識(shí)的認(rèn)知工具，其具體表現(xiàn)形式為：
（1）信息技術(shù)作為演示工具。這是信息技術(shù)用于學(xué)科教學(xué)的最初表現(xiàn)形式,，是信息技術(shù)與課程整合的最低層次,，目前大多數(shù)基礎(chǔ)教育和高等教育都采用這種方式。
（2）信息技術(shù)作為交流工具,。是指將信息技術(shù)以輔助教學(xué)交流的方式引入教學(xué),，主要完成師生之間情感與信息交流的作用。要實(shí)現(xiàn)上述目的,，并不需要復(fù)雜的信息技術(shù),，只需在有互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)的硬件環(huán)境下，采用簡單的bbs,、聊天室等工具即可,。教師可根據(jù)教學(xué)的需要或?qū)W生的興趣開設(shè)一些專題或聊天室，如“我需要幫助”,、“老師優(yōu)劣之我見”等,，并賦予學(xué)生自由開辟專題和聊天室的權(quán)利，使他們在課后有機(jī)會(huì)對(duì)課程的形式,、教師的優(yōu)缺點(diǎn),、無法解決的問題等進(jìn)行充分的交流。另外教師和學(xué)生還可以通過這些通訊工具與外界交流,，獲取知識(shí),。目前，信息技術(shù)作為通訊工具也是很重要的應(yīng)用形式,。
（3）信息技術(shù)作為個(gè)別輔導(dǎo)工具,。目前有大量的操練練習(xí)型軟件和計(jì)算機(jī)輔助測驗(yàn)軟件，讓學(xué)生在練習(xí)和測驗(yàn)中鞏固,、熟練所學(xué)的知識(shí),，決定下一步學(xué)習(xí)的方向，實(shí)現(xiàn)了個(gè)別輔導(dǎo)式教學(xué),。個(gè)別輔導(dǎo)中計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)了教師職能的部分代替,，如出題、評(píng)定等,，因此,，教學(xué)的發(fā)生對(duì)技術(shù)有較強(qiáng)的依賴性。此外,，教學(xué)還能在一定程度上注意學(xué)生的個(gè)別差異,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的投入性。
根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo),，個(gè)別輔導(dǎo)軟件提供的交互方式也有所不同,，體現(xiàn)了不同的教學(xué)（或?qū)W習(xí)）方法,，從而形成了不同模式的個(gè)別輔導(dǎo)軟件，反映了利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)的交互方式,，包括操練和練習(xí),、對(duì)話,、游戲,、模擬、測試,、問題解答等。
（4）信息技術(shù)提供資源環(huán)境,。用信息技術(shù)提供資源環(huán)境就是要突破書本是知識(shí)主要來源的限制,，用各種相關(guān)資源來豐富封閉的、孤立的課堂教學(xué),，極大地?cái)U(kuò)充教學(xué)知識(shí)量,，使學(xué)生不再只是學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，而是能開闊思路,，看到百家思想。
（5）作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)工具,。一定的社會(huì)行為總是伴隨行為發(fā)生所依賴的情境,。如果要求學(xué)習(xí)者理解這種社會(huì)行為，最好的方法是創(chuàng)設(shè)同樣的情境,，讓學(xué)生具有真實(shí)的情境體驗(yàn)，在特定的情境中理解事物本身,。根據(jù)一定的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用多媒體集成工具或網(wǎng)頁開發(fā)工具,，將需要呈現(xiàn)的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以多媒體,、超文本、友好交互等方式進(jìn)行集成,、加工處理轉(zhuǎn)化為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,，根據(jù)教學(xué)的需要，創(chuàng)設(shè)一定的情境,，并讓學(xué)習(xí)者在這些情境中進(jìn)行探究,、發(fā)現(xiàn)，有助于加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)能力的提高,。
（6）信息技術(shù)作為信息加工與知識(shí)構(gòu)建工具,。主要培養(yǎng)學(xué)生的信息加工、信息分析能力和思維的流暢表達(dá)能力,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在對(duì)大量信息進(jìn)行快速提取的過程中,，對(duì)信息進(jìn)行重整、加工和再應(yīng)用,。將信息技術(shù)作為知識(shí)構(gòu)建工具,，可達(dá)到對(duì)大量知識(shí)的內(nèi)化，在內(nèi)化的過程中還可以開展通信和交流,，提高學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下的思考,、表達(dá)和信息交流能力以及對(duì)信息的應(yīng)用能力。通?？梢圆捎萌蝿?wù)式教學(xué)策略,，而且適用于從小學(xué)高年級(jí)以上的所有年級(jí)，如讓小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生寫一篇“你最向往的地方”的作文,，學(xué)生可以在網(wǎng)上自由遨游,，選擇祖國山河的壯麗一景，然后將文本,、圖形等進(jìn)行重新加工,，用word寫出一篇精美、感人的作文等,。在教學(xué)過程中,，教師要密切注意學(xué)生整個(gè)的信息加工處理過程，在其遇到困難的時(shí)候給予及時(shí)的輔導(dǎo)和幫助,。
（7）信息技術(shù)作為協(xié)作工具,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為信息技術(shù)和課程整合、實(shí)現(xiàn)合作式學(xué)習(xí)提供了良好的技術(shù)基礎(chǔ)和支持環(huán)境,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境大大擴(kuò)充了合作的范圍,，減少了合作的非必要性精力的支出,，學(xué)生可以借助mud,、e-mail,、bbs等網(wǎng)絡(luò)通訊工具,，實(shí)現(xiàn)相互之間的交流，參加各種類型的對(duì)話,、協(xié)商,、討論活動(dòng),，培養(yǎng)獨(dú)立思考,、求異思維,、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在基于internet網(wǎng)絡(luò)的合作學(xué)習(xí)過程中，基本的合作模式有四種：競爭,、協(xié)同,、伙伴和角色扮演。不同類型的合作學(xué)習(xí)對(duì)技術(shù)的要求程度不同,。
（8）信息技術(shù)作為研發(fā)工具,。雖然我們強(qiáng)調(diào)對(duì)信息的加工、處理,，以及合作能力的培養(yǎng),，但最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生的探索能力,、自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維能力，這才是教育的最終目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)的教學(xué)中,，信息技術(shù)扮演著“研發(fā)工具”的角色。
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇六
學(xué)習(xí)就像一個(gè)無望無際的海洋,，那樣寬廣,，那樣偉大，我們就像一艘小船,，在這迷茫的大海中,，尋找著彼岸，而上天對(duì)它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮,，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去,，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二：永不言敗,，不為艱難，迎難而上,，勇往直前,，最后到達(dá)成功的彼岸，享受到成功的樂趣,，我們跟小船一樣,，命運(yùn)是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ?，去奮斗,。我們學(xué)習(xí)中雖然苦，有許許多多的挫折,，困難,，等待著我們,，所以我們要勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難,，永不言敗,，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的,，付出汗水,，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí),。
學(xué)習(xí)不光要有不怕困難,，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力,，著名科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要,?！奔词刮覀兊某煽儾皇呛芎茫灰行南胍獙W(xué)習(xí),，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛,，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力,，才會(huì)成功的,，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,，尋找自己的天才之路,，努力奮斗。
在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想,，有明確的目標(biāo),，堅(jiān)定的決心，這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標(biāo),。實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，不臨陣退縮!
”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力,，那么我們會(huì)得到學(xué)習(xí)中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責(zé)任最苦,，盡責(zé)任最樂“,。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們?yōu)樽约旱膶矶?，學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂,，樂趣,。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!
想在學(xué)習(xí)中獲得成功，也不是不是不可能的,，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅(jiān)定的信念,，堅(jiān)強(qiáng)的意志，明確地目標(biāo),，而我想成功也是應(yīng)該有這個(gè)配方研制而成的吧!
在我們獲得成功之后,，還應(yīng)記得：勝不驕，要繼續(xù)努力,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形,，這樣才不會(huì)使自己一步錯(cuò)，步步錯(cuò),，而遺憾終生,。
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇七
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣要人敬的必先自敬,，重師重在自重。教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。
誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。
崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待,。要做到三心俱到,，即愛心、耐心,、細(xì)心,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴,，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來供給學(xué)生一碗水。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。
總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到*業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇八
種子的責(zé)任是開花結(jié)果，園丁的責(zé)任是料理花園,，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,，老師的責(zé)任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生,，我們的責(zé)任是努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。
翻開雜志,，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片,，他們正坐在四壁漏風(fēng),、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識(shí)的眼神中可以看到,，他們并沒被簡陋的條件所難倒,，在他們的眼里，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣,。
而我們坐在窗明幾凈,、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，一流的師資力量,，我們有責(zé)任刻苦學(xué)習(xí)，將來報(bào)效國家,。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦之意,，他們厭惡學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò),，熱衷電腦游戲,。。,。
高爾基曾經(jīng)說過,，書是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí),，不斷閱讀,，日積月累，才能取得進(jìn)步。我們作為學(xué)生,，理當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)鞏固,，虛心聽取意見,，不斷吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，才能取得一次又一次的進(jìn)步,。我們的成功會(huì)令老師、家長,、學(xué)校感到欣慰和驕傲,，也會(huì)讓自己心里喜滋滋的。
我們應(yīng)該給自己定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，確定暫時(shí)的目標(biāo)和長久的規(guī)劃,。有這些作為我們行動(dòng)的指南，我們會(huì)朝這個(gè)方向去努力,，成功的彼岸就離我們更近了,。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,。先賢鼓勵(lì)我們要做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人。我們身上系著重任,，那就是努力學(xué)習(xí),，報(bào)效國家。倘若我們都很優(yōu)秀,，那么獲得諾貝爾獎(jiǎng)的就不再是那些黃頭發(fā),、藍(lán)眼睛、白皮膚的歐洲人,，也不再是留著純黑自然卷頭發(fā),、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人,，而是咱們黑頭發(fā)、黑眼睛,、黃皮膚的華夏子孫,，到那時(shí)，中國該會(huì)多么的耀眼,、多么的令人矚目,、多么的輝煌!——這一切暫時(shí)只是一個(gè)理想，我相信，這個(gè)理想并非遙不可及,，只要我們努力,，我們會(huì)變得非常優(yōu)秀，會(huì)帶領(lǐng)中國早日走進(jìn)發(fā)達(dá)國家行列,。
現(xiàn)在的我只是藍(lán)天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹,，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹,，只有不斷嘗試,，勤于探索，迎難而上,。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路,，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心,，才有可能取得成功,。
努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo),。
努力吧,，我們的明天會(huì)更好!
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇九
新的一年總是來得亦真亦幻。
坐在電腦前,，又聽了一遍王菲的笑忘書,，時(shí)針直直地指向凌晨即將到來的時(shí)刻。
子川離開我已兩年了,。記得他最后和我過新年的時(shí)候,，當(dāng)煙花絢紅冬季的天空，他輕輕地拉過我的手,，笑容一直蕩漾到我的眼中,，那個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)是癌癥晚期了,，彼此的心里都明白接下來等待我們的是什么,。
年輕時(shí)候的缺失總是讓人過早地透徹這世界的荒涼。沒有等到五月的繁花似錦,，他就離開了,。再過了一段時(shí)間，我也離開了原來的城市,。聽說喧鬧的地方會(huì)讓人忘記很多事情,。
每天重復(fù)著同樣的生活，走在同樣的街道上,，我告訴自己說,，要做一個(gè)在陽光下都笑出聲的人,。偶爾也會(huì)想起那年的煙花，總是站在南方郁郁蔥蔥的樹下,，就深深地笑起來,，不知道心里究竟是什么感覺，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)哭和笑在本質(zhì)上是一樣的,，我想哭的時(shí)候,，常常都是恬淡地，無顧及地,，自己對(duì)自己地笑起來,。
十二點(diǎn)的鐘聲敲響的時(shí)候，給家里打了電話,，聲音愉悅得連自己也被染了,，一連說了很多話，說這邊好熱鬧,，街上很多人拿著五彩的發(fā)光繩,，說自己開心地又迎接了一個(gè)新年。那么,，現(xiàn)在剩下的時(shí)間都是我們的,，子川，當(dāng)我把電話輕輕放下,，然后把音響的聲音逐漸調(diào)大的時(shí)候,，我看見鏡子中的自己仍然是笑意嫣然，突然整個(gè)空氣就沉默下來,。
我記得,，他要離開我的時(shí)候要我記住，即使他不在身邊,，空氣里面也彌漫著很想念很想念的東西,，那樣我就不會(huì)孤單?？墒?，你知道如果空氣中一直彌漫著想念的味道，那是因?yàn)?，在這樣漫長的時(shí)空里,，擁有這樣想念的人，都是不會(huì)再見面了,。
如果可以再選擇一次,，子川，我寧愿你是我的陌路,，我寧愿在青春年少的時(shí)候做個(gè)無知的人,，寧愿不要那天如火的煙花，寧愿你是好好的,，是我走在街上匆匆錯(cuò)肩的路人,。如果最終的結(jié)果都是相忘在這浩瀚的江湖，為什么不選擇素不相識(shí)?死亡最終成全了我這顆完美的心,，如今我最美好的年華就開在你墳前的花上了,，而我記憶中的你，永遠(yuǎn)是24歲的好年華,。這也是一種相忘么?
煙火又彌漫在城市的天空了,，今生的緣分已盡，如有來世,，請(qǐng)讓我做你側(cè)目而過的路人,。
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇十
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心得自從我接收了豐富的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源以來，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高,。我有以下三點(diǎn)體會(huì)：
一,、遠(yuǎn)程教育是新資源的新跨越。
通過我對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對(duì)傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn),，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)技術(shù)，開始消除地區(qū)性的教育差距,，能讓農(nóng)牧區(qū)的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,，使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺(tái)階，改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式,，一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式,，使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩，讓課堂更形象,、具體,、生動(dòng)，更直觀,，更逼真,。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了,、教育信息更靈通了,，不再限制學(xué)生的發(fā)展空間，更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
二,、遠(yuǎn)程教育是新時(shí)期教學(xué)的新方法。
在我使用和利用遠(yuǎn)程教育資源時(shí),，面對(duì)如此充足,、精美的遠(yuǎn)程教育資源,，我感到非常的興奮、激動(dòng),，通過學(xué)習(xí)和使用,，如我在講這課時(shí)，利用課件動(dòng)畫素材制作課件,，創(chuàng)設(shè)了情景,，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊,，引起了孩子們極大的興趣,，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間,，合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,。有時(shí)我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,，喧染了課堂氣氛,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識(shí)，又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，更提高了學(xué)生的興趣,。
三、遠(yuǎn)程教育是素質(zhì)教育的新工具,。
利用資源實(shí)施素質(zhì)教育遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源,，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學(xué)生自習(xí)時(shí),，我利用多媒體課件,，有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí)，在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,，體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量,，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),，明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。
經(jīng)過幾年的努力,，我己取得了一些成績,，我所帶的學(xué)生不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學(xué)課,。我也覺得非常的慰藉,。我認(rèn)為,，如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法,、研究學(xué)生，因材施教,，這何嘗不是一種好教法呢,？
總之，我感覺遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,，使學(xué)生的視野開闊了,、信息靈通了，變得"耳聰目明",，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天,，因此我們應(yīng)該充分利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù),，讓遠(yuǎn)程教育達(dá)到效果。
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇十一
在短短的幾天培訓(xùn)中,，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一天的學(xué)習(xí),，聽取老師的精彩報(bào)告，和黨員互動(dòng)交流學(xué)習(xí),。特別是金一南教授的講座,，讓我受益匪淺。我深刻的了解到了必須領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)型政黨的深刻內(nèi)涵和建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要意義,，并以高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真的態(tài)度致力于學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè),。對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,。我們生活工作在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索,、去實(shí)踐,，許多新問題有待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮?、去解決,。學(xué)習(xí)又是一種追求。一個(gè)人的人生情趣,，不僅是閑情逸致,，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性,，更是一種道德建樹;不僅是個(gè)人情懷，更是一種人生境界,。學(xué)習(xí)還是一種生活方式,。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾,，知識(shí)總量呈幾何級(jí)數(shù)增長，知識(shí)更新速度大大加快,，我們不懂,、不熟悉的東西很多，即使過去懂的知識(shí)也在不斷更新,。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，學(xué)習(xí)已不是一個(gè)人一生中某一階段的事，而是一種社會(huì)化,、制度化和終生化的行為,，是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人成長進(jìn)步的客觀需要。不實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新,，就必然落后于時(shí)代前進(jìn)的步伐,，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時(shí)刻有“知識(shí)恐慌”和“本領(lǐng)缺失”的意識(shí),。我們不僅要從提高自身素質(zhì)和崗位職責(zé)出發(fā)看待學(xué)習(xí)問題,，而且要從社會(huì)責(zé)任和示范需要角度重視學(xué)習(xí)問題，既要做讀書學(xué)習(xí)的自覺實(shí)踐者,，又要做學(xué)習(xí)型政黨,、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的積極倡導(dǎo)者、精心組織者,、大力推動(dòng)者,。
通過這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我們重溫了許多黨的基本理論知識(shí),，更加認(rèn)識(shí)到只有中國共產(chǎn)黨能夠救中國的道理,。
經(jīng)歷了_多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在一次次挫折中吸取教訓(xùn),，在一次次勝利中不斷成長,，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個(gè)擁有數(shù)千萬黨員的執(zhí)政黨，并引領(lǐng)全國各族人民在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路上不斷的前進(jìn),?；厥字袊伯a(chǎn)黨走過的路程，其間有許許多多的挫折與失敗，但她取得的光輝業(yè)績是舉世矚目的,。在先進(jìn)思想的指導(dǎo)下,，中國的政治、經(jīng)濟(jì),、文化都取得了飛速的發(fā)展,，并初步實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)?？梢?，正確的先進(jìn)的思想理論是我黨不斷前進(jìn)的動(dòng)力，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的助推器,。
通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨,、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)是停留在表面的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我明白了其中的真諦：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。我明白了成為一名共產(chǎn)黨員所要具備的條件,，特別是對(duì)耳熟能詳?shù)摹盀槿嗣穹?wù)”,、“艱苦奮斗”的宗旨有了更新、更深層的理解,。我明白了,，共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮，就在于他們是以“全心全意為人民服務(wù)”作為宗旨的,，能夠?yàn)閲液腿嗣竦睦娌幌€(gè)人的一切;我明白了,，入黨意味著比群眾多吃苦、多做貢獻(xiàn),、多作犧牲;我明白了,，共產(chǎn)黨員的光榮是和責(zé)任緊密聯(lián)系的。
自己對(duì)黨章有了更新的認(rèn)識(shí),，黨章不是一本用來標(biāo)榜黨的本子,，它確實(shí)是針對(duì)當(dāng)前黨面臨的形勢和問題，為規(guī)范黨員行為,、指導(dǎo)黨員發(fā)展,、提高黨的素質(zhì)和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程,，它代表了我黨的基本性質(zhì)和核心立場,，代表了我黨在新時(shí)期對(duì)形勢的清醒認(rèn)識(shí)和建立廉潔政黨的堅(jiān)強(qiáng)決心。我們有必要加強(qiáng)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨章內(nèi)容的理解,，并按照黨章的要求不斷提高對(duì)自己的要求,。
通過這次培訓(xùn)，在思想認(rèn)識(shí)方面有了一定的加強(qiáng),，確實(shí)感覺作為一名預(yù)備黨員還需要對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)行不懈的學(xué)習(xí)和提高,，自己也將以更強(qiáng)的責(zé)任感對(duì)待本職工作，充分發(fā)揮黨員,、干部的模范帶頭作用,。
這次黨課培訓(xùn)后，我認(rèn)識(shí)到了思想對(duì)我的學(xué)習(xí)生活的重要性,，因而我認(rèn)為在以后的學(xué)習(xí)生活中更應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，升華自身的思想，而且在學(xué)習(xí)中應(yīng)該追隨時(shí)代的腳步,，與時(shí)俱進(jìn),，因?yàn)橹挥信c時(shí)俱進(jìn)才是思想的靈魂魅力所在。也讓我對(duì)老干部的管理工作有了更深一步的見解：認(rèn)真落實(shí)好老干部政治待遇,，促使老干部老有所學(xué),，保證觀念常新、與時(shí)俱進(jìn);認(rèn)真貫徹落實(shí)老干部的生活待遇,，使老干部感受黨和政府的溫暖關(guān)懷;積極支持老年工作,，促進(jìn)老干部老有所為，老有所樂;加強(qiáng)老干部管理機(jī)構(gòu)的自身建設(shè),，促進(jìn)老干部管理工作的有效規(guī)范,。
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇十二
“中國夢”是個(gè)人的，是國家的,，更是民族的,。“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),、民族復(fù)興,、人民幸福、社會(huì)和諧,。當(dāng)代中國所處的發(fā)展階段,，決定了全面建成小康社會(huì)是“中國夢”的根本要求，相應(yīng)地,，“中國夢”也呈現(xiàn)出這個(gè)階段的諸多重要時(shí)代特征,。
“中國夢”是強(qiáng)國夢，強(qiáng)國夢即國家富強(qiáng)夢,。改革開放后的幾十年里,，中國在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，從經(jīng)濟(jì)大國到經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，從文化大國到文化強(qiáng)國,，從體育大國到體育強(qiáng)國,。我想我們這一代是幸運(yùn)的，我們雖沒有經(jīng)歷過改革開放初期的熱血與激情,，但我們卻見證了改革開放給我們帶來的成就與榮譽(yù),。
中國更加自信了，中國因底氣而自信,，因自信而強(qiáng)大,。中國制造、中國市場,、中國投資,、中國伙伴、中國職責(zé),，這些都是更加強(qiáng)大的中國留給世界的印象,，這些印象直觀而又客觀，一個(gè)面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來的更加強(qiáng)大的中國正巍然屹立于世界的東方?！皬?qiáng)國夢”離我們越來越近，看得見也摸得著,。
“中國夢”是復(fù)興夢,，復(fù)興夢即民族復(fù)興夢。中華民族有著上下五千年的璀璨歷史,，以前創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)輝煌的禮貌,。近代以來中華民族以前飽受欺凌，山河破碎,、民生凋敝,，但“中國夢”在無數(shù)矢志于民族復(fù)興的仁人志士心中從未泯滅過。夢想不滅,，期望永在,。“中國夢”是中華民族自強(qiáng)不息的不竭動(dòng)力,，牽引著中國砥礪前行的腳步,。
我們的“中國夢”既不虛幻也不遙遠(yuǎn)，“小康夢”,、“強(qiáng)國夢”,、“復(fù)興夢”，個(gè)人的夢，國家的夢,，民族的夢,，共同構(gòu)筑成了我們的中國夢。我們的“中國夢”切身實(shí)際,，與中國特色社會(huì)主義密不可分,。能夠預(yù)見的是，只要我們胸懷理想,，堅(jiān)定信仰,，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干,，我們就必須能擁抱美麗的中國夢,！
而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我應(yīng)對(duì)“中國夢”更是熱血沸騰,、激情四射,。我明白，努力學(xué)習(xí),，掌握本領(lǐng),，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而奉獻(xiàn)青春是我們的使命，在思想,、本領(lǐng)和作風(fēng)上找差距是我們的要求,。透過學(xué)習(xí)本次兩會(huì)以及“中國夢”的精神，我們應(yīng)當(dāng)充分了解國際國內(nèi)形勢,，認(rèn)清大局,，明辨是非，站隊(duì)立場,。在日常生活中自覺踐行會(huì)議精神,，自覺履行我就應(yīng)履行的職責(zé)與義務(wù)，從我做起,，從細(xì)微處著手,，從自我的一言一行開始，努力提高自身的綜合素質(zhì),。
我們應(yīng)用心的思考問題,，客觀的分析問題，有效的解決問題,，勇于創(chuàng)新,，不斷完善發(fā)展自我，將個(gè)人夢想與“中國夢”緊密聯(lián)系在一齊,，努力提升自我的專業(yè)水平和科學(xué)文化素質(zhì),，用心參加社會(huì)實(shí)踐,，為我的夢努力，為“中國夢”加油,！
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇十三
國家的興衰,，取決于教育；教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻，無怨無悔,。
浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題,，也是教師群體問題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。
良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。
我們要把學(xué)生平等看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇十四
成功沒有捷徑,，只有靠自己的努力和付出才能取得勝利,。在學(xué)習(xí)的路程上，有著許多困難和挫折,，有人沒有勇氣度過,，從而渾渾噩噩度過一生，有人則披荊斬棘,，嘗到了勝利的果實(shí),。
愛因斯坦說過：“我認(rèn)為，對(duì)一切來說,，只有熱愛才是最好的教師,，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?！敝挥袑?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，才能更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。比如某些同學(xué),，根據(jù)自己的喜好來學(xué)習(xí),，弱科放在一旁不管，結(jié)果偏科很嚴(yán)重,。要想辦法對(duì)自己薄弱的科目產(chǎn)生興趣，并學(xué)好它,。老師經(jīng)常對(duì)我們說“理科要多練,，文科要多讀”。我們應(yīng)該多讀多寫,，“知之為知之,，不知為不知,，是知也”，遇到不會(huì)的題目,，千萬不要不懂裝懂,。
學(xué)習(xí)更要有“勤奮、刻苦,、踏實(shí)”的精神,。“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，這對(duì)聯(lián)就很好的詮釋了勤奮與刻苦。英語要多讀多記多背,，如果不踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),，又找不到適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)英語的方法，就會(huì)苦惱,、郁悶,，因而陷入困境，對(duì)英語厭煩,，因此,，在學(xué)習(xí)上不僅要有刻苦、勤奮的精神,，而且要找到恰當(dāng),、適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)之路上踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,。
“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”每次課前都要先預(yù)習(xí)下，下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，不但能使我們的自主學(xué)習(xí)能力有很大的提高,，還能排除對(duì)老師的依賴。如果不課前預(yù)習(xí),，就會(huì)比別人慢一拍,，造成課堂學(xué)習(xí)上“手忙腳亂”的窘相。
“溫故而知新”當(dāng)老師講完課之后,，我們應(yīng)該做到即時(shí)復(fù)習(xí),，鞏固學(xué)過的知識(shí)，記憶得更牢固,。我們也可以試試為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，但不要天馬行空，紙上談兵,，否則到頭來還是竹籃打水——一場空,。
學(xué)習(xí)方法因人而異,，各不相同，愿同學(xué)們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)生涯中繪上精彩的一筆!
心得體會(huì) 實(shí)踐心得體會(huì)1000篇十五
此次赴_稅務(wù)學(xué)院參加了市地稅局組織的“科級(jí)干部更新知識(shí)培訓(xùn)班”,，心中的感受只有三點(diǎn)：“非常難得、非常榮幸,、非常震撼”,。
首先，如此大規(guī)模的組織科級(jí)干部,、業(yè)務(wù)骨干們集中離開銅陵脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，在市地稅局的歷史上是從未有過的。稅干們在排除一切干擾的環(huán)境下,，認(rèn)認(rèn)真真的聆聽教授講解每一堂課,，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)——非常難得!
其次，本人受市局黨組的抬愛,，赴一線全程報(bào)導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),、生活情況，并親身參與培訓(xùn)之中——非常榮幸!
第三,，教授們精彩的講課,，令人仿佛置身于百家講壇。尤其是丁建農(nóng),、李淑春教授,，他(她)們“情緒飽滿、聲音宏亮,、吐字清晰,、慷慨激昂”的授課風(fēng)格令所有的學(xué)員精神為之一振。學(xué)員們時(shí)而側(cè)目聆聽,，時(shí)而鎖眉沉思,、時(shí)而會(huì)意一笑、時(shí)而點(diǎn)頭贊許,。相對(duì)枯燥的思想政治,、宏觀經(jīng)濟(jì)等課程，一經(jīng)他(她)們傳神生動(dòng)的講解,、入木三分的剖析,，立刻讓人恍然大悟、拍案叫絕!我是一個(gè)生性好動(dòng)的人,，對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)總是缺乏耐性,。而他(她)們的講課，不但讓我“坐了下來”，更是“聽了進(jìn)去”,，并有暢快淋漓，意猶未盡之意,。我相信,，很多學(xué)員一定與我心生同感——非常震憾!
回味這一周的學(xué)習(xí)，我的收獲是相當(dāng)之大,?？梢哉f，起碼讓我在政治上成熟了五年,。
過去我認(rèn)為：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。而現(xiàn)在的想法是：只有先當(dāng)好士兵，才有可能做將軍,。
過去我認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)就像是一個(gè)人的頭,，協(xié)調(diào)、指揮著身體各個(gè)部位的運(yùn)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在的想法是：領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)應(yīng)該是人的五臟六腑,，在協(xié)調(diào)身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，我們幾乎察覺不到他的存在,。也就是：“有所為,，而有所不為”。
過去我認(rèn)為：稅務(wù)機(jī)關(guān)的職能就是組織收入,。在完成任務(wù)的前提下,，才有精力來談組織文化。現(xiàn)在覺得：只有將組織文化滲透人心,，才能更好的提高隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力,，從而為組織收入服務(wù)。
總之,，這次學(xué)習(xí)使我改變了許多觀點(diǎn),，思想政治水平有了質(zhì)的飛躍。從今天起,，我要更加踏實(shí)一點(diǎn),，不去想怎樣才能當(dāng)將軍，而要多考慮考慮如何才能做一名好干部,。
