本學期我擔任八年級8、9,、10三個班的歷史教學,，經(jīng)過一年的歷史教學工作和國培培訓，對歷史教學的內(nèi)容結(jié)構(gòu),、知識體系,、目標要求及學生的實際有了一定的了解，理論聯(lián)系實際,，邊學邊教,。經(jīng)過本學期的努力和探索實踐，在業(yè)務(wù)知識掌握上,、新課堂的構(gòu)建上及學生的知識水平上均取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)知識學習方面

隨著時代的發(fā)展,，深感知識的匱乏和終身學習的重要性,。教師教師應(yīng)該是先進文化的代表和時代的引領(lǐng)者，應(yīng)該緊跟時代發(fā)展的脈搏與時俱進,，否則就out了,。為此，我自主鉆研業(yè)務(wù)知識,，看與歷史有關(guān)的書籍和教育教學方法,。做到備教材,、備學生、備方法,。堅決不打無備之仗,。堅持聽課，聽先進教師的課,，學習他們的教育教學方法和先進的教學理念,，堅持“以我為主，為我所用的原則”,，從而我的業(yè)務(wù)知識水平有很大提高,，同時也促進了我教學能力的提高。

二,、新課堂的構(gòu)建上

新課堂的構(gòu)建上,，堅持運用邱學華老師的嘗試教學法理論，采用分組教學的形式,。健全制度,、堅持分組教學，設(shè)計不同的教學活動,，想方設(shè)法調(diào)動學生學習的積極性,。新課堂的構(gòu)建，分組教學是關(guān)鍵,，制度是保障,，靈活多樣的環(huán)節(jié)設(shè)計是激發(fā)學生學習興趣的催化劑。通過實施分組教學以來,，我感覺確實能提高學生的學習效率,，可能現(xiàn)在看起來有些耽誤好學生，可時間久了,，對全體學生都有好處,，能培養(yǎng)優(yōu)等學生的分析問題能力和表達能力，同時能幫助差生提高成績,，但是也存在不會還不學的學生,，這是分組嘗試路上的老大難。也是教學中的困惑所在,。

三,、學生成績

通過本學期的教學，學生的學習習慣,、方法,、知識水平都有一定的提高，在幾次的考試中有了良好生，這是上個學年沒有的,。學生的發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力也有很大進步,，這與我對本年級的教學設(shè)計和能力培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的,。

四,、存在問題和努力的方向

構(gòu)建新課堂方面存在問題沒有真正落實新課程的核心精神,，仍然習慣于控制學生課堂學習行為，雖然在學習新課程的精神中意識到了必須把課堂還給學生,，但潛意識中仍然習慣于把課堂看成是我們自己崇尚自由,、自主的場所，擔心把自由,、自主還給學生以后,，自己就失去了自由、自主,。升學考試的重壓不僅沒有減輕,，反而愈來愈重，迫使我,，愈來愈背離教育的本質(zhì),，以圖牢牢地控制學生。

歷史這一門學科,，對學生而言,，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下,，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是讓學生多講一些歷史人物故事,，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史,，喜歡歷史,。總之，調(diào)動學生的學習積極性仍是待解決的問題,。

努力方向：只要努力就會有收獲,，本學期，新課堂構(gòu)建初見成效,，成績也有所提高,。但是無論成績的高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績,，形成模式,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向有經(jīng)驗的同事學習,，盡力打造歷史高效課堂。

本學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期的工作,，想說的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，擔負著教學工作,、教科研工作及學生管理等多項的任務(wù)。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結(jié),。

一,、思想方面：

本人能積極參加學習，關(guān)心國家大事,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責,，關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教學方面

1、備課

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。復習階段,，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣,，做到對所學知識鞏固復習,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè),，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。

愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基儲學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件

2,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

4,、愛就是責任,。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學,，在輔導學生學習時,，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好,，更要使學困生學好,。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教,。同時在學校我又采取讓同學教,，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生,。經(jīng)過一段時間的互助,，他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

五、個人學習：

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力學習英語,，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備,。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù),，同時也幫助其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,，本學期有一篇論文發(fā)表,。

六、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

5,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。