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學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)及計(jì)劃 學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 免費(fèi)篇一
一,、通過遠(yuǎn)程研修,，我的觀念得到更新
有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來充實(shí)和完善自己,，我深感榮幸,，但更多感到的是責(zé)任和壓力!回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報(bào)告,，有一線教師的專題講座,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)這。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我對新課改的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,，讓我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)的過程中還有很多的不足和需要改進(jìn)的地方。
通過遠(yuǎn)程研修,，專家講座的內(nèi)容不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn),。
二、通過遠(yuǎn)程研修,，我增長了見識。
遠(yuǎn)程研修平臺上的老師們都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評論,，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這些老師的學(xué)習(xí)精神很是值得我努力學(xué)習(xí),。他們的文章,、觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效,。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對我來說是非常珍貴的,。
三,、通過遠(yuǎn)程研修，審視自我,，反思不足
1,、缺乏激情和創(chuàng)新。我平時(shí)只是奔波于作業(yè)試卷之間,，太多地疲于題型戰(zhàn)海中,。通過遠(yuǎn)程研修，我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏,，自己的淺陋,，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、緊迫感,、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,，闖勁少，不能創(chuàng)新;課堂上給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)比較少,。通過培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會(huì)努力朝著這個(gè)方向前進(jìn)的,。
2,、反思教學(xué)方面，一名合格的教師,，光會(huì)教還不行,，還得研。在平時(shí)的教學(xué)中,，我們還是被考試牽著鼻子走,，為了學(xué)生的考而教，并沒有重視提高學(xué)生各方面的能力,。我們要注重學(xué)生各方面的能力,，真正地將新課程理念付諸實(shí)踐。要認(rèn)真研究適合學(xué)生的教學(xué)方法,，耐心地去尋求對策解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難,。
3、 堅(jiān)持讀書和學(xué)習(xí),，以豐富自己的內(nèi)涵,。作為一名教師，想發(fā)展就離不開書,，離不開學(xué)習(xí),。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書。不讀書,、不擴(kuò)大自己的知識面,，就難以更加深入地教學(xué)，難以在課堂上與學(xué)生進(jìn)行對話,，難以滿足學(xué)生對知識的需求,。因此，以后要堅(jiān)持讀書,、上網(wǎng)等,，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展,。只有自身發(fā)展了,，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)生。
四,、通過遠(yuǎn)程研修,，激勵(lì)自身成長，展望未來
培訓(xùn)是短暫的,，但收獲還是很多的,。這次的培訓(xùn)讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念很好地消化，使其成為我自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載,，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動(dòng),。
我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師,，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，會(huì)盡量使自己成為一名合格骨干教師,。
當(dāng)然,，由于研修時(shí)間不長，對專家,、教授的講座還沒有從深層次上予以領(lǐng)會(huì),，加上各方面的原因,，個(gè)人的進(jìn)步還不是很大，理論與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系還有待加強(qiáng),，研究的思路也有待進(jìn)一步拓寬,，自身的各方面的素質(zhì)還有待提高。在今后的工作中,，我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修,，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己各方面的素質(zhì),，使自己真正成為一名高中英語骨干教師。
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,。在我參加過的培訓(xùn)中,，僅有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎,，有專家的引領(lǐng),，自學(xué)的支持，群體的智慧,，豐富的案例,，媒體的整合，多樣的評價(jià),，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。透過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲,。
首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家,、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華,，能用心主動(dòng)思考,，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對于我來說,，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，應(yīng)對當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐園水平和教研潛質(zhì),，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一齊，相互交流,、共同學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同體高,。
其次精心鉆研,、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線,。教師僅有深入鉆研教材，從備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),。認(rèn)真上課,，發(fā)奮營造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿活力,，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動(dòng)他們的用心性、主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維,，出色完成教學(xué)任務(wù),，提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實(shí)現(xiàn),，還務(wù)必認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果,。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,，所以教學(xué)技能的提高勢在必行,。聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平,，我們務(wù)必在課外超多地讀書,，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時(shí)仔細(xì)推敲,，精益求精;為了在課堂上到達(dá)師生互動(dòng);的效果,，我們在課外就就應(yīng)花更多的時(shí)刻和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友,。專業(yè)知識是根基,，務(wù)必扎實(shí)牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段,，務(wù)必生動(dòng)活潑,，直觀形象;師生互動(dòng)是平臺，務(wù)必師生雙方融洽和諧,，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，找出了自我的不足和差距,。讓差距和不足成為自我的動(dòng)力，不斷反思,，不斷研究,，促進(jìn)自我成長。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。
在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長避短,，汲取專家們的精華,。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長。
今年,，縣研訓(xùn)中心在全縣中小學(xué)教師中組織開展了以“創(chuàng)建有效課堂,，打造新型教師”為主題、以網(wǎng)絡(luò)資源為載體,、以教師網(wǎng)絡(luò)自學(xué)和校本研修為主要方式的教師全員培訓(xùn)活動(dòng),。按照具體的時(shí)間安排，我們圓滿完成了今年的全員培訓(xùn)工作,?？偨Y(jié)這次培訓(xùn)工作，我們覺得成功的經(jīng)驗(yàn)是：
一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是做好培訓(xùn)工作的前提
教育局和教研培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作高度重視,。5月24日，在全縣中小學(xué)“有效課堂教學(xué)研討會(huì)”上,，教育局張瓊局長就教師專業(yè)成長作了詳細(xì)要求,，要求各中小學(xué)校和教研組長要認(rèn)真學(xué)習(xí)五教辦發(fā)15號即《20__年五峰土家族自治縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》，按照方案組織落實(shí),。8月,，在秋季開學(xué)工作會(huì)議上，研訓(xùn)中心向士清主任在發(fā)言中，又一次針對教師全員培訓(xùn)工作做具體要求,，要求各中小學(xué)校長務(wù)必抓好今年的全員培訓(xùn)工作,。同時(shí)向主任要求研訓(xùn)中心培訓(xùn)工作人員提前作好中期督查和考核的具體時(shí)間安排，在9月10日的教育工作會(huì)議上,，將具體安排下發(fā)到各學(xué)校,，讓各學(xué)校校長做到心中有數(shù)。分管教學(xué)的吳錫斌副局長也多次在各教育會(huì)議上強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)培訓(xùn)工作,。各位領(lǐng)導(dǎo)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深深地感動(dòng)了我們,，并成了我們工作的強(qiáng)大動(dòng)力。這是做好這次培訓(xùn)工作的前提和首要條件,。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，內(nèi)容貼近需求是做好培訓(xùn)工作的保證
隨著新課程的推進(jìn),，教師們面臨著許多新問題,，這些問題使教師們困惑、焦慮,，他們迫切希望獲取他人的幫助,，解決問題。因此,，我們培訓(xùn)工作人員反復(fù)討論,，結(jié)合宜昌市開展的“創(chuàng)建高效課堂”的活動(dòng)，我們將目標(biāo)定位于解決教育教學(xué)問題,，確定以“創(chuàng)建有效課堂,，打造新型教師”為主題的培訓(xùn)內(nèi)容。收集整理了有效課堂理論,、有效課堂策略,、有效課堂優(yōu)秀案例、有效課堂先進(jìn)模式,、有效課堂的評價(jià),、專業(yè)教師成長方法六個(gè)專題的學(xué)習(xí)資料。六個(gè)專題被參訓(xùn)教師稱贊為既有理論支撐,，又有案例推介,，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)材料，真正為教師們進(jìn)行有效教學(xué)提供了理論和方法,，受到了許多教師的肯定,，有位老師在體會(huì)文章中寫到：這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤如在我為師的道路上亮起了一盞燈,，讓人真正了解到課堂教學(xué)的有關(guān)細(xì)節(jié)的琢磨與把握,，的確受益匪淺,。培訓(xùn)內(nèi)容的務(wù)實(shí)，讓參訓(xùn)教師滿意是做好這次培訓(xùn)工作的保證,。
三,、教師的主觀能動(dòng)性是做好培訓(xùn)工作的根本
內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是變化發(fā)展的條件,，外因通過內(nèi)因而起作用。參訓(xùn)教師自身的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮是培訓(xùn)工作成功的根本,。從培訓(xùn)工作情況看,，老師們都非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，積極參加研討,，反思自己的教學(xué)行為。如三坪小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在研討中,，圍繞“怎么讀懂學(xué)生,、需要怎樣的體驗(yàn)、存在怎樣的差異,、遭遇怎樣的困難,、萌生怎樣的錯(cuò)誤、蘊(yùn)藏怎樣的智慧”六個(gè)問題展開激烈的討論,，暢所欲言,，共謀解決辦法。在這次培訓(xùn)中學(xué)到的有效課堂理論和方法,，重要的是觸動(dòng)了不少老師的思想,，洗滌了心靈，更新了觀念,，這才是最主要的,。我們相信，這次培訓(xùn)會(huì)使我們的課堂教學(xué)在有效上將有大大的提升,。
四,、狠抓落實(shí)、提高執(zhí)行力是做好培訓(xùn)工作的關(guān)鍵
為了很好地保證培訓(xùn)效果,。各中小學(xué)校校長在本學(xué)期開學(xué)工作安排中將本次培訓(xùn)納入了校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一,，提出了培訓(xùn)具體要求，要求大家不言落后,，認(rèn)真按上級要求完成培訓(xùn)任務(wù),。如付家堰中學(xué)將具體培訓(xùn)時(shí)間安排表下發(fā)給每位老師，要求老師帖在學(xué)習(xí)筆記的首頁,，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師個(gè)個(gè)心中有數(shù),。前坪小學(xué)由于只有一臺電腦能上網(wǎng),，為了每位老師能學(xué)習(xí)，校長專門安排給每位老師打印一份學(xué)習(xí)資料,，讓大家隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),。為了防止培訓(xùn)心得或論文從網(wǎng)上直接下載，灣潭中心校校長要求給老師下發(fā)統(tǒng)一格式的文稿紙,，統(tǒng)一手寫,，不準(zhǔn)打印，同時(shí)要求各教研組對組內(nèi)教師的筆記進(jìn)行檢查,，確定a,、b、c不同等次,。9月下旬,，五峰鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門到三坪小學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué),、水盡司小學(xué),、謝家坪小學(xué)檢查培訓(xùn)的落實(shí)情況。
為了很好地保證培訓(xùn)效果,?？h研訓(xùn)中心于10月20日—11月9日對全縣33所中小學(xué)校進(jìn)行了中期督查，共抽查了全縣336位教師的學(xué)習(xí)筆記和45個(gè)教研組的教研記錄,。工作人員每檢查完一所學(xué)校,，都及時(shí)將情況予以反饋。對好的方面給予肯定,，對不足的地方提出明確的改進(jìn)要求,。
我通過今年的學(xué)習(xí)才意識到學(xué)校不僅僅開展培訓(xùn)，而是通過這段時(shí)間把我潛藏已久的激情被召喚出來,。心如止水的內(nèi)心開始了漣漪,，開始對自己有更深刻的反省和對未來路途的規(guī)劃與探索。以下是我今年的工作總結(jié),。
一,、培訓(xùn)之中的成長
面對形形色色的人，來自不同職教的老師們,，面對熱心的工作人員,，原本陌生的人群頓時(shí)變得熟悉起來。一個(gè)上午的朝夕相處,，特別是小組的成員都被一股很強(qiáng)的氣場感染著,。我知道，這是團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。此次拓展訓(xùn)練,，有助于隊(duì)員磨練意志,，完善人格，對于提高團(tuán)隊(duì)向心力,，提升成員的工作績效,，建立一支有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的學(xué)生干部隊(duì)伍有重大作用。有利于他們在迎評中起到模范帶頭作用,，為迎評增光添彩,。
二、從企業(yè)中獲得的教育靈感
企業(yè)的強(qiáng)大要靠擁有強(qiáng)大能力的組織,，而團(tuán)隊(duì)意識是組織智慧的重要部分,。它是一種通過參與可被培養(yǎng)出來的，部門中或部門間成員能夠充分發(fā)揮自己所長,，群策群力，自動(dòng)自發(fā)的解決問題的現(xiàn)象,。我真切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量,，每個(gè)人都是獨(dú)立的、重要的,、不可或缺的團(tuán)隊(duì)的一員,。我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓(xùn)，而是通過這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來,。心如止水的內(nèi)心開始了漣漪,，開始對自己有更深刻的反省和對未來路途的規(guī)劃與探索。
三,、通過平臺進(jìn)行交流
課程學(xué)習(xí)讓我們豐富了理論知識,，拓寬了視野，“課程討論”,、“班級研討”為我們提供了溝通,、交流的平臺，大家在這里質(zhì)疑問難,，互相切磋,，許多老師好的做法，為我們提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn),。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)如同一場及時(shí)雨,，滋潤了每一位參培老師的心田。合理設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃在注重理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,、專業(yè)知識與教學(xué)技能相結(jié)合,、專家講座與師生互動(dòng)相結(jié)合的同時(shí)，建議將培訓(xùn)課程按照“專業(yè)回爐”和“教學(xué)技能”兩大塊設(shè)計(jì)課程,，在專家的選擇方面考慮教師的實(shí)際所需,。
四,、今后的職業(yè)規(guī)劃
智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的,。本次培訓(xùn)通過專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使本人受益匪淺，今后,，我會(huì)一如既往,，將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上，使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用,。從開始的陌生到后來的分組,，然后每組進(jìn)行的一系列活動(dòng)，最后完全被這樣的熱烈的氣氛影響著,。作為合作隊(duì)的成員之一,，對于每天的挑戰(zhàn)，意識的提升,，我都抱著海綿一樣的心態(tài)來吸收這樣的信息,。
在經(jīng)濟(jì)形勢多變的今天，招生就業(yè)變化也比較快,。作為一個(gè)老師,，不能局限在課本或教材，要大膽地去質(zhì)疑,，敢于用批判的眼光去尋找問題,，這對我們們教學(xué)或做學(xué)問都很有幫助。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)及計(jì)劃 學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 免費(fèi)篇五我校根據(jù)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,，結(jié)合本校教師信息技術(shù)水平發(fā)展不均衡的實(shí)際情況,，為了教育不斷發(fā)展的需要，為了課程改革的需要,，為了教師專業(yè)發(fā)展的需要,，主要對全校50歲以下教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教科室的精心組織,，老師的積極參與，信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確,，認(rèn)識到位
培訓(xùn)工作開始前,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了工作協(xié)調(diào)會(huì),，從組織領(lǐng)導(dǎo)到課程設(shè)置,，從授課人員到日程安排都落實(shí)到位,，使全體參與人員充分認(rèn)識到信息培訓(xùn)工作的重要性，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了信息技術(shù)培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行,。培訓(xùn)中,，我們做到了有計(jì)劃、有過程,、有考核,、有評價(jià)，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處,。
二,、授課教師工作熱情高漲，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃
正是由于多方面重視,，在培訓(xùn)工作中,，我們?nèi)w任課教師，不畏困難,，精心備課,，認(rèn)真上課，勤于輔導(dǎo),，擔(dān)任這次教育信息技術(shù)培訓(xùn)的2位授課教師都是中青年教師,，他們工作熱情高,，干勁足,，吸納新知識快，有著一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的知識底蘊(yùn),，一接到工作任務(wù),，就馬上以飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極地投入到工作中去,。
三,、嚴(yán)格管理，為培訓(xùn)工作的圓滿完成提供強(qiáng)有力的保證
為了保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性,，今年的培訓(xùn)我們采取過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合的考核模式對學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格考評,。這種嚴(yán)格的管理方式為此次培訓(xùn)的順利完成提供了保障。此次信息技術(shù)培訓(xùn),，培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量都得到了廣大學(xué)員的一致認(rèn)可,。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，教師勤學(xué)苦練
這次信息技術(shù)培訓(xùn),，我們得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解，在培訓(xùn)前就檢修了機(jī)房,，安裝了相應(yīng)的培訓(xùn)軟件,。校長在教師參培期間幾次親自到機(jī) 房檢查老師們的出勤情況,，并同時(shí)參加培訓(xùn)。
教師們更是惜時(shí)如金,，不放過一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，真實(shí)做到了課上“勤學(xué)”，課下“苦練”,，保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿完成,。不少老師說，通過學(xué)習(xí)他們現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用能力得到了很大提高,，自己能獨(dú)立完成教學(xué)課件ppt的制作了,，這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可。
經(jīng)統(tǒng)計(jì),，20__～20__年,，我們?nèi)Ｋ袑I(yè)教師都參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)總課時(shí)不少于20節(jié),。實(shí)踐證明,，從嚴(yán)、從實(shí)地開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,，不僅受到了教師的歡迎,，而且實(shí)實(shí)在在地強(qiáng)化了教師現(xiàn)代教育技術(shù)的意識，提高了教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教育資源的利用,、教學(xué)軟件的編制和教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,，形成了一支信息技術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了貢獻(xiàn),，更為進(jìn)一步培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。
