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教師娛樂活動策劃案例篇一
為進一步引導教師更新教育理念,，提升專業(yè)素養(yǎng),，樹立“終身學習”的思想，建設一支師德高尚,、業(yè)務精良的教師隊伍,，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長——教師讀書活動”,，促進教師的專業(yè)自主發(fā)展,，建設濃郁書香的學習型校園。
二、活動目標
1.通過讀書,，促進教師職業(yè)道德,、知識結構、專業(yè)素養(yǎng),、教育科研能力進一步提升,，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質(zhì)量的提高,。
2.通過讀書,，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界,，努力建設教師的精神家園,。
3.通過讀書，與學?！傲晳T養(yǎng)成教育”和“詩文育人”研究相結合,，教師以身示范，教學相長,，為學校特色建設和學校文化品位的提升奠定基礎。
三,、參加人員
全體任課教師
四,、組織機構
學校成立“教師讀書活動”工作領導小組
組長：____
副組長：____
成員：____
五、具體措施
(一)推薦好書,，分享閱讀
在廣大教師中,，開展“好書推薦”活動，推薦真正適合教育教學實際,、教師喜愛閱讀,、利于專業(yè)成長的書籍，形成本學期學校好書推薦書目,，并逐步充實學校圖書室藏書,。
(二)好書同讀，智慧共享
全體教師同讀雷夫艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書,，教師人手一本,，鼓勵在書中批注、點評或摘抄,，撰寫讀書筆記和,，團隊開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗交流,，舉行一次青年教師讀書演講比賽,。
(三)學科閱讀，專業(yè)發(fā)展
將教師閱讀與校本教研相結合，鼓勵“有主題的閱讀”,。根據(jù)學科專業(yè)特點,，確定閱讀主題和任務，組織教師積極開展以教研組,、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組,，開展教師專業(yè)成長閱讀沙龍活動。如數(shù)學教師閱讀華應龍的《我就是數(shù)學》,，語文教師可閱讀《朗讀手冊》,、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等,、其他學科可選擇有學科特點或者教育共性的書籍,。
(四)搭建平臺，展評交流
通過校園網(wǎng),、教師博客等網(wǎng)絡媒體,，鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆,、教學反思等,，定期開展展評交流活動。
(五)師生共讀,，教學相長
根據(jù)不同年級學生年齡特點,，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動,，與語文主題閱讀相結合,，促進學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學相長,。
六,、評價措施
1.開展讀書活動階段評比和展示。以學期為單位,，開展讀書筆記展評,，優(yōu)秀讀書心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等,。
2.開展讀書先進個人,、書香辦公室評選等。
3.與學校詩文育人各項活動評價相結合,。
一,、活動目的
為了加快我校校園文化建設，豐富教職工的文娛生活,，活躍校園氣氛,，提高我校教職工思想文化素質(zhì),，進一步增強廣大教職工的凝聚力，為構建和諧校園,、創(chuàng)辦省級規(guī)范化學打下堅實的基礎,。
二、活動主題
經(jīng)學校領導,、學校教育工會委員會研究決定,，今年的“五一”國際勞動節(jié)，我校將開展以“好歌慶祝五一,、構建快樂校園”為主題的好聲音比賽,。
三、活動組委會
組長：
組員：
______(負責組織評分)
______(負責供應茶水,、維持會場紀律)
______(負責音響,、攝影)
______(負責布置會場電器)
______(負責主持會場)
______(負責計總分并報送)
評委：
四、活動過程
1,、______校長致開幕詞,。
2、好聲音比賽,。
3,、當場評出：一等獎壹名、二等獎兩名,、三等獎叁名,、優(yōu)秀獎肆名。
五,、活動要求
1、一年一度的勞動者節(jié)日即將到來,，在這光榮的日子里,，我們要放開心情、舒展歌喉,，把心中的喜悅和美好的愿望奉獻給大家,。
2、要求全體教職工踴躍報名參加,，各科組長(行政組,、語文組、數(shù)學組,、英語組,、綜合組、幼兒園,、后勤組)至少要有兩個節(jié)目,，希望全體教職工認真準備,，積極參加。
3,、要報名參加好聲音比賽的老師,，請在比賽的前一天把歌名(原演唱者)報到工會卓文燕處。
六,、活動經(jīng)費
1,、比賽會場茶水：600元。
2,、糖餅水果：1000元,。
3、獎金：一等獎100元,、二等獎80元,、三等獎60元、優(yōu)秀獎40元,，共計600元,。
4、以上三項合計：2200元,。
教師娛樂活動策劃案例篇三一,、指導思想
為進一步提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平,，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣,，積極營造濃郁的校園書香文化，學校成立青年教師讀書會,。讀書會以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式,、方法,，引導和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書,，使每位教師成為有人文情懷,、有教育理想、有人生思辨的學者型教師,，同時積極推進“綠色人文校園”的建設,。
二、活動目標
1,、通過活動,，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習慣,，形成積極進取、努力學習的氛圍,，逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書的良好習慣。
2,、通過活動,，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容,，使自己成為知識淵博,，涵養(yǎng)豐富的學者型教師。
3,、通過活動,，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，有效改進自己的教學行為,。
4、組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書沙龍的活動,，如：參加學校論壇欄目進行交流,，組織讀書會成員外出參觀學習活動，拓展教師視野,，豐富教師的業(yè)余生活,。
三、讀書追求
吸收營養(yǎng),、滋潤精神,，提高眼光、開拓視野,、改進行為,。
四、讀書內(nèi)容
教育報刊,、教育理論書籍、文學名著等,。
五,、形式及對象
1.活動形式：個人學習與集中交流相結合。
成員每月完成兩篇閱讀心得(學期結束檢查上交),，每周由校長室委托專人在學校論壇讀書交流或教學設計上傳一到兩篇文章,，各位青年教師每周參與討論，上傳帖子,，(每次不少于150字的教學感悟或感想),。每月組織一次集中交流,，指定專人交流發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個交流,。
2.參加對象：本校部分40周歲以下青年骨干教師,。
六、具體措施
1.建立學習制度
改變傳統(tǒng)的學校學習機制,，創(chuàng)立良好的,、寬松的，有利于教師的及時溝通,、交流,、討論的學習環(huán)境，形成個人自學與集體交流,，短期與長期學習,，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。
2.制定讀書計劃
每學期讀書制定活動計劃,，每位讀書會成員結合個人實際,，可以少做修改。
3.創(chuàng)新讀書方式
一是以個人自由廣泛閱讀,，二是利用揚州教育教師博客這個平臺,，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合,，集中交流與個人自學相結合,，自主學習與合作學習相結合。
4.讀書范圍
(1)要求每位會員每學期自讀教育書籍,、文學名著,、文學期刊等至少3本。
(2)定期舉行讀書交流會,，組織讀書沙龍,、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得,，讓教師樂于讀書,，在讀書中真正成長起來。
5.理論指導實踐
每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記,、讀書感悟,，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學,，推進新課改的實驗工作,。
6.建立評估機制
每學期期末，學校根據(jù)實際情況,，將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖情況及博客,、教育教學科研成果做一個統(tǒng)計,，獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵,，劣者給予批評教育,，提出新的要求。
通過讀書的方式不斷提高青年教師專業(yè)發(fā)展能力,這是學校培訓青年教師重要渠道,。學校將繼續(xù)豐富和完善青年教師的培訓方式,，最終潛移默化地培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神，形成認真學習,，積極上進的良好風氣,。
為進一步加強教師職業(yè)道德建設，切實提高德育工作的針對實效性和主動性,，加強我區(qū)教育工作者與家長的溝通,，辦人民滿意的教育，取得家長和社會對教育的理解和支持,，引起全社會對教育,、對學生的關心和關愛，了解學生的家境狀況,，做到自覺接受學生,、家長、社會對教師的教育,、教學工作和師德行為的監(jiān)督,，建設和諧、高效,、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人大環(huán)境,，根據(jù)全區(qū)教育戰(zhàn)線開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實際，結合全市作風建設主題活動要求,，經(jīng)局黨委研究,，決定在全區(qū)開展“千名教師進萬家大家訪”活動。
一,、活動目的
通過“千名教師進萬家大家訪”活動,，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系,，了解學生成長環(huán)境,、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時通報學生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀,、質(zhì)量觀,，掌握教育子女的科學方法,。征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造濃厚的德育氛圍,，進一步推進師德師風建設,，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程序,。強化服務意識,，樹立良好的職業(yè)形象，促進教師工作責任感和使命感,，把教育行風建設推向新的高度,。
二、活動時間安排
1,、20____年__月下旬,，大家訪活動發(fā)動準備階段
(1)區(qū)教文體局成立活動領導小組，各校相應成立領導小組,，在全體教師中宣傳發(fā)動,。
(2)班主任老師具體負責本班家訪實施。
(3)建立學生情況檔案,。
(4)設立局熱線電話____,，校長熱線電話。
2,、20____年__月初——__月底,，家訪活動實施階段
由班主任和任課教師組成家訪組，分別到學生家里當面向家長了解情況,。
3,、20____年__月初家訪活動總結階段
各校及時上報家訪進展、相關信息,，小結家訪活動情況,，至局領導小組。
三,、家訪內(nèi)容
1,、向家長宣傳教育法規(guī)、課改理念,、教育教學思想等,，贏得家長對學校、班級工作的理解,、支持,。
2、了解學生的思想動態(tài)、成長環(huán)境,、個性特點等,。
3、了解學生家庭住址,、家庭成員的工作,、生活、愛好等情況,。
4,、了解學生上、下學乘坐,、使用交通工具的情況,。
5、聽取家長對學校辦學,、班級管理及對自己孩子要求等意見或建議,。
四、活動要求
1,、家訪前,，班主任與科任教師進行具體協(xié)商，合理安排家訪時間,，做到教學,、家訪兩不誤(科任教師要視情況隨同家訪)，并上報本班學生名單,、聯(lián)系電話于校領導小組,。
2、無特殊情況,，班主任和主要任課教師必須在本學期內(nèi)對每一位學生進行上門家訪,。
3、家訪過程中,，要講究方法,，堅決反對“告狀式”家訪。尤其是對待貧困生,、學困生,、留守兒童等要特別予以關注。
4,、教師要認真做好家訪記錄,，收集、整理好家長對學校教育的意見或建議,，填好家訪信息反饋表,。
5、家訪過程中，要嚴格做到“四要四不準”。
“四要”：要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭情況及該生在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄,。
“四不準”：不準在家長面前指責學生;不準隨意把家長叫到學校責怪、訓斥;不準接受家長宴請和贈禮;不準以電話聯(lián)系或其他方式簡化、替代家訪,。
學校要不定期、隨機抽撥家長電話,、檢查班主任家訪記錄,，了解家訪進展情況。
6,、教師在家訪活動中要特別注意安全,。
7、活動結束后,，各校及時發(fā)現(xiàn),、總結家訪中的好經(jīng)驗、好做法,，舉辦“家訪心得體會座談會”,，樹立“千名教師進萬家大家訪”活動先進典型，并進行宣傳推廣,。今后,，各校要組織教師定期開展上門家訪。
一,、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,，展示教師風采，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，值此20____新年來臨之際，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。
本次活動宗旨是“崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風采”,。
二,、具體要求
1.參賽對象：全體教師。
2.比賽內(nèi)容：硬筆書法,，書寫內(nèi)容自選,，可選擇名家名篇，詩詞歌賦,，語文課本中的經(jīng)典段落,。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統(tǒng)一分發(fā)。
3.比賽字體：用正楷書寫,，不要寫錯別字,，繁體字。
4.格式要求：請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，在加粗黑線處落款,。按段落要求書寫，每段首行空兩格,，標點正常使用,。
5.設獎方法：學校組成評審小組，對所有教師書法作品進行評價,，同時評選出一等獎,、二等獎、三等獎,、優(yōu)秀獎若干名,，獲獎作品將集中展出。
6.上交時間：12月26日(周四)放學前以年級組,、教研組為單位,，集中交到教導處。
