在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
師德師風(fēng)教育心得體會1
教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施,。通過學(xué)習(xí),，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。有愛心有知識的教師才是“好教師”,。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事,，如何教育孩子才是一件大事,。”在教育中,，只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,，具有愛心和具有知識,，才是“好教師”。師生間真摯的情感,，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,。教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長,。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用,。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的,，更多學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要，否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。
教師的愛體現(xiàn)在付出。一名教師愛的奉獻(xiàn)離不開扎實(shí)的基本功并體現(xiàn)在日常與孩子們的交流之中的,。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“不了解孩子,，不了解他們的智力發(fā)展、思維,、興趣,、愛好、才能,、稟賦,、傾向，就談不上教育,?！庇纱丝梢姡瑦凼切枰罅扛冻龅?，沒有付出愛就沒有載體,，就會成為有名無實(shí)的空談,。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生，只有培養(yǎng)出合格的學(xué)生才能無愧于全社會對教師職業(yè)的尊重,，這當(dāng)然也是教師愛的付出的最好回報,。
教師的對學(xué)生的愛是尊重學(xué)生。在新課程改革全面鋪開的今天,，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。尊重學(xué)生就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體,，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞,，懂得贊美,，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師的本職,。愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的,，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍,，成為學(xué)生的朋友,，學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說，對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等,。關(guān)心學(xué)生的冷暖體察學(xué)生的心理,，通過各種渠道，加深師生的感情溝通,，通過師生心靈上的交流,、撞擊和感情交融,，達(dá)到教育學(xué)生的目的。教育首先是一種保護(hù),，保護(hù)學(xué)生的人格,，保護(hù)學(xué)生的幼小的心靈。課堂上,，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問問他們想聽什么,，怎么講才能調(diào)動興趣,，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟,，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，給予及時的表揚(yáng)，真誠地賞識他們,，利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生,。師德，不是簡單的說教,，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們更應(yīng)該用實(shí)際行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵
師德師風(fēng)教育心得體會2
我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里,、日新月異,，教師行業(yè)也不例外，因此,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教者教得愉快,，確實(shí)是件不容的事,。教師每天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種情況下,，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),。近段時間來，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》,，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任,，塑造為人師表的良好形象,。
一、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)
教師要做到愛崗敬業(yè),，首先就應(yīng)該熱愛教育,、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心,。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作,，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂,，以苦為趣,，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的,，教師的生活是清苦,、清貧的。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感,，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,。在思想、信息,、交流方面有“究天下之際,，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感,，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感,。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生,，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁,，我感到欣慰。人的一生是應(yīng)該有個明確的目的,，為理想而奮斗,，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展,，這是每個教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中,，珍視為人師表這份榮耀,，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴,，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。
二、善待學(xué)生,，安于教學(xué)
教育學(xué)生,，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁,，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn),，及時給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的生活，及時了解學(xué)生的思想狀況,，及時排解學(xué)生的思想困惑,，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”,，從不冷嘲熱諷,，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值,。對于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時給予鼓勵,，使他們感到自信。
三,、熱愛學(xué)生,，建立良好師生關(guān)系
熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感,，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實(shí)基礎(chǔ),。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同,。它不是來源于血緣關(guān)系,，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感,，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識,、滿腔熱情和無限期望。因此,，我們說,，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍,、持久而高尚的愛,。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛,，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展,。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動力,，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登,。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中,，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生,。
蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛學(xué)生,，就要尊重學(xué)生,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心,，尊重學(xué)生的個性,、愛好和隱私。只有尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系,，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生,。任何簡單、粗暴,、片面的做法,，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評,、壓制,、體罰、訓(xùn)斥,、辱罵,、諷刺學(xué)生。
俗話說：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”,。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當(dāng)學(xué)生受窘時,，不妨說句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時,，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，換個角度想一想,，假如自己是犯錯學(xué)生時需要聽哪些話。對學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考,，使學(xué)生從心底里體會到,，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展,。只有堅持這樣做,，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象,。
四,、廉潔從教，嚴(yán)于律己
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。在新的形勢下,，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對性,。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便謀取私利,。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律,，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動,，把賺錢當(dāng)作一切活動的出發(fā)點(diǎn),，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容,，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展,。
1,、樹立正確的義利觀。堅持大義為先,，私利居次,，要抵制金錢、名利的誘惑,，拒腐蝕,、不取不義之財、非法之利,，不貪受學(xué)生及家長的財物,，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率,。
2,、公正執(zhí)教。廉潔從教,，在教育教學(xué)活動中公平,、公正地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生性別,、智能,、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性。
3,、廉潔自律,，潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,，樹立正確的人生觀,、價值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，養(yǎng)成廉潔自律,、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起,，不取一點(diǎn)一滴的不義之財,，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守,，持之以恒,，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
總之,，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事,，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生,，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會對教師的尊重和理解,。故然,，作為一名教育工作者,，通過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，勤奮工作，積極進(jìn)取,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,，言傳身教、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)
師德師風(fēng)教育心得體會3
不忘初心,，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興,。中國共產(chǎn)黨要想實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢和兩個一百年奮斗目標(biāo)，歸根究底是要靠人才,、靠教育,。然而，人才的培養(yǎng),、學(xué)生的教育離不開教師的栽培,。作為一名黨員，我從事教育教學(xué)工作已經(jīng)有6個年頭了,，很慶幸命運(yùn)能夠在這個新的時代賦予我教師這個職業(yè),，讓我有機(jī)會去播撒愛心，點(diǎn)燃希望,，把愛傳遞給每一個學(xué)生,。
不忘初心葆本色,。作為一名教師,，不要忘記自己的初心，踏踏實(shí)實(shí)地把知識傳授給學(xué)生,。我是2010年6月畢業(yè)于黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院的,，大學(xué)的專業(yè)是會計?？墒俏液徒處熯@個職業(yè)結(jié)下了不解之緣,。大學(xué)之前我什么都不懂，大學(xué)之后由于一次輔導(dǎo),，讓我對教師這個行業(yè)有了一定的興趣,。那時候在大學(xué)里居住的有一個學(xué)生家長,，由于自己的孩子生病了，一個月沒有去學(xué)校,，需要找一個大學(xué)生給他孩子輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué),。那時候，在同學(xué)們的介紹和幫助下,，那個家長找到了我,。在給孩子輔導(dǎo)的過程中，孩子功課補(bǔ)上了,，我自己也收獲了不少,。于是，毅然而然,，我決定考教師,。2012年2月，我如愿以償?shù)刈呱狭私處熯@條道路,，來到了英山縣石頭咀鎮(zhèn)栗樹咀小學(xué)任教,。當(dāng)我來到了這里，有點(diǎn)想放棄的感覺,。因?yàn)樵谶@個學(xué)校,，很冷清，沒有城市的喧鬧,，也沒有街市的繁華,。除了山，還是山,。后來,，還是這里單純可愛的學(xué)生和真誠友好的老師吸引著我。記得我任教第一年的“六一”兒童節(jié),，經(jīng)過校長同意,，決定由我組織和安排。其實(shí),，對于農(nóng)村的孩子來說,，過六一是一件最開心的事情。所以,，我用心準(zhǔn)備,，精心設(shè)計，從入隊儀式,，到文藝匯演,，再到百科知識競賽，每個環(huán)節(jié)我都設(shè)計地有條有理,，讓學(xué)生度過了一個不一樣的六一兒童節(jié),。事后,，孩子們臉上一個個樂開了花。由于學(xué)校只有我一個年輕教師,，所以電腦的使用對于我而言,，已經(jīng)成為了家常便飯。那時候的姚文志老師愛好詩文寫作,，只是他不熟悉電腦,，不會發(fā)送稿件。后來,，我就時不時抽空教他發(fā)送文章,，耳濡目染，在他的鼓勵和幫助下,，我漸漸地也喜歡上了寫作,，收獲還不小。說起來,，姚老師還是我的指導(dǎo)老師呢,。跟學(xué)生接觸、玩耍,，傳授他們科學(xué)文化知識,，陪伴孩子開心快樂地度過;與同事交流，在需要時互幫互助,，體會大山深處不一樣的風(fēng)土人情,。時間久了，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這片土地,。心里在想,，這里的孩子是那么單純可愛，這里的老師是那么友好善良,，自己從小也是這么走過來的,，他們需要知識，更需要年輕教師的陪伴,，我一定要堅持留下來陪伴他們,。懷著自己對教師職業(yè)的這份熱情，在我任教的第一次小學(xué)數(shù)學(xué)期末考試中,，我所帶的三年級數(shù)學(xué)取得了全鎮(zhèn)第一的好成績,。從此,，我更加堅定了自己的初心,，決定做一個讓學(xué)生開心、讓學(xué)校放心的人民教師,。
教書育人鑄師魂,。教書育人是教師的天職,，師德是教師的道德素養(yǎng)，而師德的體現(xiàn)就在于教書育人,，其取決于教師的一舉一動,，一言一行。個人認(rèn)為,，教師的職業(yè)不光是為了教書,，更重要的是育人。育人的關(guān)鍵取決于愛,。我現(xiàn)在所在的是一所完全小學(xué)——英山縣石頭咀鎮(zhèn)張家咀希望小學(xué),，在我的班里，有這樣一個女孩,。她的名字叫楊瑩瑩,。她的成績不太好，又有幾分頑皮,，上課聽講不專心,，作業(yè)沒有按時完成。去年11月,，孩子由于胃炎在英山縣醫(yī)院住院長達(dá)兩個星期之久,。家長十分擔(dān)憂，日日夜夜地陪伴在孩子的身邊,。作為教師的我,，心里也是非常擔(dān)心，一是擔(dān)心孩子的病情,，二是擔(dān)心孩子的功課,。我想了想，這種情況下不能影響全班同學(xué)的功課,。后來,，一方面，到了周末,，我就花了一點(diǎn)時間,，去縣醫(yī)院看了看這個孩子。當(dāng)我來到了醫(yī)院,，家長和孩子都覺得很意外,，只見這個孩子低下了頭，沒有說話,。我知道孩子此時此刻的心里比誰都難受,，加上看到我去了，心里還是有些緊張的,，所以,，我就在一旁不停地開導(dǎo)她,，希望她可以放松心情，不要有任何的心理負(fù)擔(dān),，至于功課嘛,，我會抽空幫她補(bǔ)起來。雖然她沒有說什么,，但是她默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。說實(shí)在的，當(dāng)我看到孩子受痛,，心里也怪難過的,，只是期望孩子可以早點(diǎn)重返校園。另一方面,，我想到給孩子輔導(dǎo)功課的問題,。數(shù)學(xué)學(xué)科不像其他學(xué)科，它如同自行車的鏈條一樣,。如果是中間斷了的話,，那么對于后面的學(xué)習(xí)是有一定影響的。兩個星期后,，孩子出院了,，重返回到了學(xué)校，同學(xué)們都為孩子的回來感到很高興,。平時時間太緊張,，所以沒有顧及到孩子的功課，她聽起課來,，也感覺到比較吃力,。出院后的第一個周末，我給家長提出了一個要求,，為了讓孩子不再落下功課,，星期天下午我早早地來到學(xué)校，讓家長也在同一時間把孩子送到了學(xué)校,。家長爽快地答應(yīng)了,。一天，兩天,，三天……盡管在輔導(dǎo)的過程中,，我感覺到很吃力，盡管這也給家長帶來了一些不方便,，但是一個月后,，孩子的功課終于趕上了。這件事發(fā)生之后，她對我說：“董老師,，謝謝你在我生病這段時間給予我的關(guān)心和照顧，還花費(fèi)您放假休息時間給我溫習(xí)功課,，我真的很感動,。我以后一定會好好學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力地把成績搞上去,。”聽完這個孩子的一席話,，我覺得很震撼,。果不其然，這個女孩沒有以前那么頑皮了,，上課能夠認(rèn)真聽講,，課后可以完成作業(yè)，絲毫沒有放松,，學(xué)習(xí)成績較以前明顯有了很大的進(jìn)步,。一個孩子在經(jīng)歷一件事后，能夠說出這樣的話,，已經(jīng)很不容易了,，這正是愛的力量的傳遞，讓我達(dá)到了教書育人的目的,。
著名作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，就有了一切”。唯有愛的雨露才能綻開最美麗的花朵;唯有愛的交流,，才能搭起師生間心靈的橋梁,。教育事業(yè)是愛的事業(yè)，我們也許不能把愛匯聚成海,，但我們卻可以讓愛的雨露細(xì)水長流,，流進(jìn)每個學(xué)生的心田。正因?yàn)槲覍W(xué)生有著這份愛,，所以,，跟我接觸過的學(xué)生，都比較喜歡我,，而我也喜歡學(xué)生,。
作為一名光榮的人民教師，我內(nèi)心堅守著這樣的一份愛,。愛是產(chǎn)生動力的源泉,。我熱愛教師這份職業(yè)，因?yàn)樽詮奈姨ど辖處熯@條路開始，我兢兢業(yè)業(yè),，努力完成好教學(xué)任務(wù),。在我看來，只要用飽滿的工作熱情,、踏實(shí)的工作態(tài)度去對待,，就沒有教不好的學(xué)科。我熱愛我們班里的每一位學(xué)生,。因?yàn)樵谖业男睦?，他們都是一些天真燦爛的紅領(lǐng)巾，我想化作一縷陽光,，溫暖著孩子們的心靈,，幫助他們在學(xué)習(xí)與生活中快樂健康地成長，也鼓勵他們善于發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，不斷充實(shí)和提升自己,。這才是一個教師的初心和使命。
不忘初心葆本色,，教書育人鑄師魂,。為了學(xué)生的幸福，為了家長的囑托,，為了學(xué)校的未來,，我熱愛自己的教育事業(yè)，每天堅持著平凡普通的工作,，面對著天真可愛的學(xué)生,，葆本色，鑄師魂,，讓愛心傳播真情,，用智慧點(diǎn)燃希望，為培養(yǎng)新時代所需要的一些人才應(yīng)盡自己一份力量,。
師德師風(fēng)教育心得體會4
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。
誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次寒假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：
一,、愛崗敬業(yè)
首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。
二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。
三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四,、孜孜不倦,，積極進(jìn)取
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。
五、以身作則,、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風(fēng)教育心得體會5
作為一名教育工作者,，應(yīng)該從立志從走上三尺講臺的那一天起,，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，立足本職,，努力工作。
一,、作為教師我們要不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,，學(xué)習(xí)的時代,。科學(xué)技術(shù)日新月異,，教育學(xué),、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識,。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域,，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生,，反思自己的行為,，才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢和需要,。
二,、熱愛學(xué)生要當(dāng)一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè),，另一方面我們要熱愛學(xué)生
好的教師必須有愛的情感,、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任,，愛是一種尊重,，愛是一種鞭策，愛是一種激情,，愛更是一種能觸及靈魂,、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的,。教師要真情對待學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系,，教師必須真情付出,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，公平地對待學(xué)生，做到一視同仁,。教師的“愛”是公正的,。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁,，不厚此薄彼,。教師的“愛”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒,。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度,，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì),。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處,，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力,。
三、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵
“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”,，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們要時刻充實(shí)自己,。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞,，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過,，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象,。具備了足夠的知識,，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生,，并能在教學(xué)中主次分明,，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出,，收放自如,，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量,。對于一個教師的最高評價莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴,，贊賞和佩服的眼光了!
四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂,，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育
所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神,。為此,，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法,，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì),，以適應(yīng)教育改革新形式的需要,。我十分熱愛教師這個職業(yè)，熱愛教師這個集體,，更喜歡活潑可愛的學(xué)生,，在以后的工作中，我會更加努力,。努力做一名學(xué)生心目中的好老師
教師資格證考試內(nèi)容與科目
