讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生讀后感400字西游記 小學(xué)生讀后感400字左右西游記篇一

有一個(gè)故事是這樣的,，一個(gè)商人不小心把魔鬼的兒子砸死了，魔鬼要他死,，說(shuō)等到了下個(gè)月的這一天,，他會(huì)來(lái)到這棵樹(shù)下等著魔鬼，

到了這天,，他來(lái)到這棵樹(shù)下,，等著魔鬼，他看見(jiàn)三個(gè)老人,，都各自牽著一只動(dòng)物,，商人把他的事件講給老人聽(tīng)，老人熱淚盈眶,。這是魔鬼來(lái)了,，第一位老人說(shuō)，魔鬼如果我講的故事離奇,，就免掉他的三分之一的罪過(guò)吧,，魔鬼說(shuō)好吧，老人講過(guò)之后魔鬼覺(jué)得離奇,，就免掉了商人三分之一的罪過(guò),。第二個(gè)老人也是這樣,，直到第三個(gè)也是這樣，魔鬼說(shuō)你們走吧!

商人很感謝這三位老人,。

這三位老人身邊的動(dòng)物都是他的親人,，他們都是因?yàn)樨澬摹憾荆员环◣熥兂闪藙?dòng)物,。

做人不能貪心,，不能惡毒。要善良,，純潔,。

我也希望大家能夠善良,，心靈純潔!

小學(xué)生讀后感400字西游記 小學(xué)生讀后感400字左右西游記篇二

讀了王財(cái)貴教授的中華傳統(tǒng)文化,，讓我深受教育，他經(jīng)典的演講升入人心,，開(kāi)始重新反省自己到底了解中國(guó)傳統(tǒng)文化多少,。

王財(cái)貴教授其中的一句話告訴我們應(yīng)該從小把我們的根本學(xué)好，不要做文化的侏儒,，是啊,，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)有多少人知道學(xué)會(huì)感恩和孝道，知道感恩的真正含義,，知道怎樣生活才道德,，怎么樣做人才不會(huì)失去尊嚴(yán)。現(xiàn)在的我為人母親了真正體會(huì)到了做父母的不容易,，熟話說(shuō)”養(yǎng)女才知父母恩“真是一點(diǎn)都不假,。弟子規(guī) ，我們可以發(fā)現(xiàn)首孝悌是當(dāng)頭第一篇,，“百行之首,，以孝為先”。就是告訴大家要好好孝敬自己的父母,。沒(méi)有父母,，當(dāng)然就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情愛(ài)情,，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,。這些道理都很淺顯，但是生活中,，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候,，卻常常少了一顆感恩的心。 感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則,，很多人,，很多事，其咎都源于不會(huì)，不愿感恩,。的確,，中國(guó)的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你；爸爸我愛(ài)你”,。然而,，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩,，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ),。所以,，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人,。父母給予我們的愛(ài),，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣,，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾?，嫌煩呢。其?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海。因?yàn)?，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托,。

當(dāng)我們遇到困難能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母,。

當(dāng)我們受到委屈,，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母,。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母,。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的,，是父母,。

百行之首,，以孝為先。讓我們好好孝敬我們的父母吧,！

小學(xué)生讀后感400字西游記 小學(xué)生讀后感400字左右西游記篇三

一個(gè)城里姑娘——葵花,，因?yàn)橐恍┦虑椋龔男](méi)了媽媽,，爸爸也在她的生活中永遠(yuǎn)消失,。

一個(gè)鄉(xiāng)下男孩——青銅，一場(chǎng)那個(gè)大火奪取了他銅鈴般的聲音,，使他成為一個(gè)孤獨(dú)啞巴的孩子,。

這倆個(gè)孩子本像兩條平行線，互不相接,，但命運(yùn)使他們成為了兄妹,。

這倆個(gè)孩子之間發(fā)生的故事非常樸實(shí)純美，沒(méi)有半點(diǎn)色彩的渲染,，但會(huì)使你的心怦然一震!小小年紀(jì)的葵花與爸爸去到了樸實(shí)村莊——大麥地，認(rèn)識(shí)了青銅,。一個(gè)不小心,，使葵花失去爸爸，成為了青銅家的一份子,，青銅的妹妹,。這是青銅分外興奮，無(wú)微不至地呵護(hù)這個(gè)妹妹：放棄上學(xué)夢(mèng),，將機(jī)會(huì)留給葵花;在寒冬賣掉自己唯一的蘆花鞋,，只為給葵花照張相;為了使妹妹不受責(zé)罰，代替妹妹受過(guò)......在這天災(zāi)人禍的日子中,，他們一家樂(lè)觀面對(duì),，不管經(jīng)歷再大的風(fēng)雨，葵花還是他們的掌上明珠!可在葵花十二歲那年,，命運(yùn)又殘酷地將葵花“扔”回了那座大城市,。失去妹妹的青銅似乎忘記自己是啞巴，仰天大叫,，竟叫出了“葵花!”是所有人的心都頗為震撼!

看完這本《青銅葵花》,，我被青銅對(duì)葵花的那種純情而感動(dòng)，他為葵花的所做的一切事情,，是我們現(xiàn)在無(wú)法辦到的,。他愛(ài)這個(gè)妹妹,，為她遮風(fēng)擋雨，赴湯蹈火!當(dāng)這位妹妹離開(kāi)他時(shí),，他是那么的悲痛欲絕,，當(dāng)思念使他再次發(fā)出他聲音，那一句“葵花!“讓我們的心都感化了,，把我的淚水也催出了......

這是一個(gè)多么讓人感動(dòng)的故事,，這個(gè)男孩與這個(gè)女孩之間純粹感情，令我們懷戀!

小學(xué)生讀后感400字西游記 小學(xué)生讀后感400字左右西游記篇四

艾青是一位偉大的詩(shī)人,，他的詩(shī)被我們這些后輩永遠(yuǎn)的歌頌,，因?yàn)榘嗟脑?shī)中富有人生的哲理。

《失去的歲月》其中有一句寫的很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消失的,，有的丟失了十年二十年,，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原,?！?/p>

是啊，過(guò)去的歲月都不知道丟失在了哪里,，我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中,，本可以好好的學(xué)習(xí)，我卻在那里發(fā)愣,，別人的時(shí)間安排很充實(shí),，還覺(jué)得時(shí)間不夠，而我卻在那里浪費(fèi)時(shí)間,。

魯迅有一句名言是：浪費(fèi)時(shí)間是在慢性自殺,。我卻浪費(fèi)了多少時(shí)間，本來(lái)今天的事情可以做,，而我要推到明天甚至后天才去做這件事,。

“有的是人潮洶涌的車站，有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片,，可以撿起來(lái),，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流動(dòng)的液體——用篩子,，用網(wǎng),，都打撈不起;時(shí)間不可能是固體，即使過(guò)了幾萬(wàn)年也能在巖層中找見(jiàn),。時(shí)間也像是氣體,，像急馳的列車頭上冒出的煙!”

時(shí)間是一種看不見(jiàn)、摸不著的一種東西,，一瞬間就擦肩而過(guò),，流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣,，即便過(guò)了幾萬(wàn)年或幾千萬(wàn)年，你都可以在地下找到它,，時(shí)間有如陌生人,，擦肩而過(guò)，你可能見(jiàn)過(guò)它,，卻想不起來(lái)到底在哪里見(jiàn)過(guò),，有可能是某一個(gè)城市，也有可能在夢(mèng)中,。

時(shí)間過(guò)去了,，就不能再回來(lái)了，所以我要好好的珍惜時(shí)間,，讓每一天都過(guò)的充實(shí),，今天的事情就是要今天來(lái)做。

小學(xué)生讀后感400字西游記 小學(xué)生讀后感400字左右西游記篇五

愛(ài)情是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人,，艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻,。把中華上下幾千年的語(yǔ)言文化完美的結(jié)合在一起，化成一種藍(lán)色的憂郁,，雖說(shuō)我可能喜歡樂(lè)觀話得豁達(dá)的詩(shī),，可艾青的一生經(jīng)過(guò)很多波折，可艾青的詩(shī)更多的是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與報(bào)效之心,。從中提煉出詩(shī)人憂國(guó)憂民大情懷,。

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩(shī)總覺(jué)得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來(lái)熱血沸騰,，任時(shí)光荏苒，為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,，這句是在記憶里永存,。

讀完《艾青詩(shī)選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛(ài)這土地》。艾青寫這首詩(shī)時(shí)正難國(guó)內(nèi)當(dāng)頭,，這首詩(shī)寫出了艾青的憂郁,。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難，這里有濃烈的愛(ài)國(guó)之情,。

作者用一只鳥(niǎo)的形象開(kāi)頭,，在個(gè)體上面的渺小，短暫與大地生命的博大,。永恒之間,，是為表達(dá)自己對(duì)土地最真摯深沉的愛(ài)。把自己想象成是一只鳥(niǎo),，永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國(guó)大地飛翔,，永遠(yuǎn)不停歇的為祖國(guó)大地而歌唱,。

天降大任于斯人也，作為祖國(guó)的未來(lái),，我們應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,。我們也要像愛(ài)情那樣愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立民族自尊心與自信心,，銳意進(jìn)取,，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗,，頑強(qiáng)拼搏,。真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。而我們目前能夠做到的,，唯有努力學(xué)習(xí),，樹(shù)立信心，堅(jiān)信自己的力量,，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志,。

一生關(guān)心勞動(dòng)者生活的愛(ài)情是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活照,，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考,，以及我現(xiàn)在生活的思考，會(huì)深思,，就算少了盼望,，我也會(huì)努力盼望我以后的理想生活。

少年興則國(guó)興,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)生讀后感400字西游記 小學(xué)生讀后感400字左右西游記篇六

《窗邊的小豆豆》寫的是一個(gè)因淘氣而退學(xué)的女孩來(lái)到巴學(xué)園,，發(fā)生了一系列，有趣的故事,。

這本書里有《第一次來(lái)車站》,、《窗邊的小豆豆》、《新學(xué)?！?、《我喜歡!》、《校長(zhǎng)先生》,、《盒飯》,、《從今天開(kāi)始上學(xué)》······等61個(gè)有趣的故事，,。

其中我最令我向往的是《山的味道 海的味道》,。巴學(xué)園的小林校長(zhǎng),，讓每個(gè)小朋友中午的盒飯都帶上山里和海里的東西做成的食物;讓一個(gè)小朋友上來(lái)講一個(gè)故事，鍛煉口才能力,，教給大家知識(shí),，也創(chuàng)造了“吃飯歌”。小林先生是一名和藹可親的校長(zhǎng),，也是一名見(jiàn)多識(shí)廣幽默風(fēng)趣并善解人意的大朋友,。

另外校長(zhǎng)再給“巴學(xué)園”取名時(shí)也是費(fèi)盡心思。正如小豆豆第一天來(lái)學(xué)校問(wèn)媽媽：“什么是‘巴’?”巴學(xué)園的‘巴’,，指的是一黑一白的‘巴’型圖案組成的徽記,，這代表校長(zhǎng)先生的心愿就是孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的發(fā)展、

校長(zhǎng)一直在考慮的問(wèn)題是,，怎樣才能使孩子們與身俱來(lái)的素質(zhì)不被周圍的大人所傷害,，讓難得的素質(zhì)以發(fā)揚(yáng)光大。他經(jīng)常會(huì)感嘆道：“過(guò)于依賴文字和語(yǔ)言的現(xiàn)代教育,，恐怕會(huì)使孩子們用心去感受自然,，傾聽(tīng)神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧!”

有一次校長(zhǎng)看見(jiàn)小豆豆,，在掏糞池里掉下的錢包,，他不像大多數(shù)人一樣上去勸阻，也不像少數(shù)人一樣上去幫助,，而是像對(duì)待成人一樣的說(shuō)：“干完了放回原處,。”這充分的體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)孩子們的充分信任,。

這本書中,，二戰(zhàn)時(shí)期的日本資源缺乏而孩子們天真無(wú)邪，不知發(fā)生什么事情的表現(xiàn)無(wú)不讓人感到心痛,，也襯托出小林校長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì),。

小學(xué)生讀后感400字西游記 小學(xué)生讀后感400字左右西游記篇七

我讀了《自由與生命》的故事，不禁感到悲傷,。

八月下午的林子邊，每當(dāng)?shù)搅它S昏,，畫眉鳥(niǎo)就放聲歌唱,，歌聲很動(dòng)聽(tīng)，文中的作者為了天天聽(tīng)見(jiàn)畫眉鳥(niǎo)的歌聲,，捉住了一只小畫眉鳥(niǎo),，而它的媽媽喂了它一個(gè)毒莓，第二天小畫眉鳥(niǎo)就死去了,，他以后就不再捉任何生物,，因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求,。

我感到很傷心，因?yàn)檫@只聲音很好聽(tīng)畫眉鳥(niǎo)被媽媽喂毒莓死了,，一條小生命就這樣沒(méi)了,，我對(duì)作者很氣憤，他不應(yīng)該捉任何生物,，因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求,，死去的畫眉鳥(niǎo)真可憐。

我不由想起《人與自然》中的《灰狐》的故事,。

從前,，灰狐能賣很多錢，許多人千萬(wàn)百計(jì)想把灰狐捉到,。有一個(gè)獵人想到辦法捉到了一只小灰狐,，結(jié)果灰狐媽媽咬死了自己的孩子，跳崖自殺了,。

原來(lái),，所有的動(dòng)物都熱愛(ài)自由啊,！

我們?nèi)祟愐獙W(xué)會(huì)和動(dòng)物相處,，不要把任何動(dòng)物關(guān)進(jìn)籠子里，我們要尊重動(dòng)物,，每個(gè)生物都有自由的權(quán)利,，自由高于生命！

小學(xué)生讀后感400字西游記 小學(xué)生讀后感400字左右西游記篇八

這本書是我第一次讀,，也是第一次讀這種短詩(shī),。雖然閱讀過(guò)很多詩(shī)集，但覺(jué)得它也別有一番味道,。

翻開(kāi)書,，導(dǎo)讀的資料就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩(shī)集,。從小到大,，也充分體現(xiàn)了她在寫作方面的天賦。

《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫成的,?？偟膩?lái)說(shuō)包含三個(gè)方面：母愛(ài)、童真和自然,。

冰心奶奶把母愛(ài)視為崇高和最完美的東西,，反復(fù)加以歌頌。她認(rèn)為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉,，是推動(dòng)世界走向光明的基本動(dòng)力,。從冰心奶奶的短詩(shī)中我就感受到了他對(duì)母愛(ài)的明白：

母親啊,！天上的風(fēng)雨來(lái)了,，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了,，我只能躲到你的懷里,。

童真也是冰心奶奶這兩本書中用得比較多的題材。在她的眼里,，充滿童趣的世界才是最美麗的世界,。在童真中，冰心奶奶的作品有著深沉細(xì)膩的感情基調(diào)：

童年呵,！是夢(mèng)中的真,，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑,。

最后一個(gè)重點(diǎn)便是自然了,。在冰心奶奶看來(lái)，人類歸于自然,，就應(yīng)與自然和諧相處：

我們都是自然的嬰孩,，臥在宇宙的搖籃里。

讀完了冰心奶奶的兩部作品,，我已經(jīng)完全走進(jìn)了書中的資料,，仿佛我已經(jīng)走進(jìn)了冰心奶奶的內(nèi)心世界，看到了她內(nèi)心的想法,。在這兩部書中,，冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語(yǔ)言,，闡述了各種人生哲理,，冰心奶奶的詩(shī)句優(yōu)美，如同在茫茫夜空中閃爍的繁星,，又如忘河之濱的水,，又如花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香

在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗,。而且在字里行間也獨(dú)具匠心,，不知為什么，看了冰心奶奶的這兩部作品,，我的心微微觸動(dòng)了一下，這也許就是感動(dòng)吧