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小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇一
現(xiàn)將我這一學年的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作：
本學期我擔任了五年級的音樂教學工作,，繁忙的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng),。
一,、教學總結(jié)
首先，給自己定一個教學指導思想,，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育,，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂,，愛聽音樂的人,。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中,，自覺主動地感受音樂,，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展,。
其次，給各班制定短期目標進行分層次學習,，從總的完成情況來看,，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好.一年來，學生不僅唱會了三十幾首歌曲,，而且還學會了《雅行操》和《孝行操》,。
學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。并配合學校社會以環(huán)保為主題的中心工作,，開展愛護校園環(huán)境的各類活動豐富校園生活,，教師示范以環(huán)保教育為主題的律動，如：《牧場上的家》,、《踩雨》,、《堆雪人》等，讓學生從小明白環(huán)保的重要性,。并通過不同主題的樂曲滲透不同的環(huán)保知識要點,，如：第一單元《晨景》就可適時滲透環(huán)境教育，教育學生講究衛(wèi)生,、保護環(huán)境,。
不足之處：五年級游戲活動設(shè)計較少，吸引學生興趣不夠,，在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件,，來提高學生學習積極性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。
所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。
二、努力方向
在下學期的教學工作中,，我要使學生真正感受到音樂的美育功能,。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編,、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,，下一學期我要加強部分學生的思想教育,。
讓全體學生動起來。在課堂教學中我會,，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為,，運用課后記清楚的反應(yīng)自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題,，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn),。
另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,，使音樂教育更多元化,，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課,。
新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念,，強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學，加強音樂與不同領(lǐng)域間的溝通,，如音樂與舞蹈、與戲劇,、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合,。
三、其它方面
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育,?！币虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜姘l(fā)展,，是教育人,、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者,，使他們從音樂中享受到喜悅,、樂趣，從音樂中得到啟迪,，使他們的智力得到開發(fā),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。比如：課堂教學中通過合理的想像,，結(jié)合環(huán)保教育的知識點，提高學生的環(huán)境意識,，進一步將環(huán)保理念深入人心,。使學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣。
四,、評價機制
為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。
一年的認真工作后,，我在各方面都取得了一些成績。當然在日后的教學工作當中,，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學習的觀念,，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲,。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇二
繁忙又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
一、 思想方面
在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學習，認真做好筆記,，響應(yīng)學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù),，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二,、教學方面
在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，本學年期,，我擔任一至五年級的音樂課教學任務(wù)。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案,。在教育教學中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“個人展示”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。并在“中心校舉辦的音樂教研課,。”活動中的,。《動物說話》中使我打開了我的視野,，得到了很大的提高,。
三、器樂教學
器樂教學我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學期，我對學生進行啟發(fā)教育認真指導指法,。鼓勵感悟自覺練習,。…,，在班主任的配合下,，。,，利用一切時間訓練,，使孩子練好這個人生伴侶煞費心機。,。,，無形中加重了我的負擔，,。,。，但看著孩子們的進步我由衷的高興?，F(xiàn)在學生能演奏《讓我們蕩起雙漿》《歌聲與微笑》《土家擺手舞》，我的勞動得到了認可,，我很滿足,。同時順利通過了。檢查,。
四,、個人學習：
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備,?？朔щy學習計算機二級,，以適應(yīng)當前教育的形式,。為能更好的教好音樂我努力學習音樂知識。,。做到不卑,。下問。專業(yè)老師學習,。
五、努力目標
1 加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。
2、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學種能力和思想的進步，爭取多看多想,。和參加活動,，以錘煉自己。
六,、不足方面
1,、教學方面不夠精，有待提高和加強,。
2,、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善,。
總之,，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進步,。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇三
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了,。的確,，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始，在這里,，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一,、教學方面：
1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標,、教材分析，每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預(yù)設(shè)),。
反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2,、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學計劃,。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況,，教學計劃應(yīng)該再詳細一點,。
3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。
反思：在課堂教學中,，雖然有預(yù)先制定的教學目標和詳細的過程,，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求,，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際情況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。
4,、 認真考核：按照《——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。
5、課后反思：
本學期,，由于跨校區(qū)上課,，聽、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,，做的還不夠,，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來,，對自己進行總結(jié),，在教學工作中留下遺憾。
總的說來,，本學期,，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽、評課的活動,，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高,。
二,、 教育工作
本學期，我擔任一年級三,、四班及三年級的音樂教學,，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評,。
在慶“六,、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演,。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽，在我的精心準備下,，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品,。
本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學,，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三,、特色工作
本學期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評,。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學習,，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步,。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇四
時光荏苒,，忙碌中-20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠，我們在過去的一學年當中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時也收獲著，新的學年即將開始,，我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一學年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一,、思想政治方面
在這一個學年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關(guān)系融洽。
二,、師德方面
在德育工作方面,，我認為，什么樣的教育,，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我認為：教書育人首先是育人,，然后才是教書,。作為音樂教師首先是教師,，然后才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關(guān)心、熱愛,，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：雖然你面對的是四、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!我認她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學方面
抓好課堂教學,，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育，鑒于這一特征,，新標準把情感態(tài)度與價值觀放在課程目標的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學中,，也有對它興趣索然的,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其他教學不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學,，提高教學效益這是重中之重,。
本學年來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學大綱,，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課,。本學期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學課程,，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話,，本學期教學時間這么短,，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小,、好動,，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案,。比如在新授歌曲時,，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學會,。
為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒,，我便通過表演,、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學的非常輕松,。同時在讓動腦筋,，編動作、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的,，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展,，節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡,。
我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價,，最后由教師講解，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識,。在歌曲教學中，常會遇到一些標記,，如：反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法,。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學，在教學時有針對性,，學習的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂,。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇五
學期又將結(jié)束了,今天收到通知交教學總結(jié),整理了一下自己09年的總結(jié),再進行修改把今年自己的實際情況加入,又是一份新的教學總結(jié),每年有要一份總結(jié)我覺得這個辦法非常好,留存自己的一份再進行相對的修改.
時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
作為專職音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有幽默力量運用不夠。
三,、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。沒周一,、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成,。每兩周的周末排練,。
在這個學期里舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場)，組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出,，舉行了附中高中的“三獨”比賽活動,，在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。
不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃,。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里
很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊,。報告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學習、鍛煉的計會,。心里著實愧疚,。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。
四,、考試：
為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞,、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。
五,、少先隊工作：
1、初一的建隊儀式;
2,、初一的音樂會,。
六、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會,。
自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動,。凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,，在交際方面，還應(yīng)多學習,。處理事情要靈活,。這寫能力都有待提高。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇六
碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
一,、思想方面
在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習,，認真做好筆記,，響應(yīng)學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度,。
二,、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學年期，我擔任一年級至四年級的音樂課教學任務(wù),。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案,。在教育教學中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂
三,、課外活動
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學期,，我擔任舞蹈隊訓練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動訓練,。舞蹈隊人員多,，我把學生分成大班和小班，根據(jù)學生實際情況進行訓練,，在班主任的配合下,，我在二、三年級選了16名新的隊員,，認真按計劃活動,，學生興趣高，效果很好,。利用學生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習臂力,，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的'情況下,，我堅持每次活動前拖地,，地毯、軟墊鋪整齊,，雖然自己受累了,，但看著孩子們的進步我由衷的高興。現(xiàn)在學生能下叉,，下腰,，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操亞運,，加油民族舞在希望的田野上,，我的勞動得到了認可，我很滿足,。
四,、個人學習：
我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備,。克服困難學習計算機二級,，以適應(yīng)當前教育的形式,。。
五,、努力目標
1加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭揉講公開課和參加活動，以錘煉自己,。
七,、不足方面
1、教學方面不夠精,，有待提高和加強,。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善,。
總之，我相信勤能補拙,，以及在領(lǐng)導和同志,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進步。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇七
忙忙碌碌的一學期又過去了,，這一學期我擔任的一年級的音樂科教學工作,。作為專職音樂教師的我，回顧本期的教育教學工作,，有成績,，也存在一定的不足?？偟恼f來,，能夠全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事,。積極參加學校組織的各項活動,，團結(jié)同事，做到愛校如家,，愛生,。一心一意搞好教學，言傳身教,，教書育人,，嚴格遵循教師職業(yè)道德。同時,，也不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富自己的專業(yè)知識，有較強的教育,、教學與教研能力,，有強烈的事業(yè)心和工作責任感。也較好地完成了學校交付的各項任務(wù)?，F(xiàn)將這一學期的教學工作作如下總結(jié),，以便今后更好地開展教育教學工作，彌補不足,，使自己的教育教學工作做得更好,。
一、德育工作
堅持了將德育工作放在首位,，積極配合學校對學生進行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育,、法制教育,，讓學生能夠端正學習態(tài)度，形成良好的學習風氣,。除了進行正面宣傳教育外,，還注意結(jié)合教學內(nèi)容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育，改變傳統(tǒng)的說教,、灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取討論,、辯論等形式,，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地,、潛移默化地接受了教育,，自覺主動地關(guān)心,、了解身邊的事情，增強他們的愛國主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。在教學過程中我結(jié)合音樂科實際，積極運用教材對學生進行思想教育,。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，結(jié)合教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心,。
二,、教育教學教研方面
在教育教學工作上，能夠利用學科特有的力量來教育學生的思想,，做到尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在具體的教學工作中,，能夠認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備課。做到了自己教育教學活動“以生為本”;把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為教育目標;努力做到“把學習還給學生”,。在課堂中我運用了“大家一起來”、“我當小老師”,、“我參與,，我快樂”等小版塊，讓學生有表現(xiàn)自己的才華的機會,，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機會,，增強他們的表現(xiàn)欲。同時我還關(guān)注學生學習習慣,、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣;注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。我也能夠把自己當作學生的朋友，感受他們的喜怒哀樂,，讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都按照自己的方式去愛好音樂，喜歡音樂,。
1,、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂,，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解,、介紹音樂,、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，使學生的能力得到了鍛煉,。
2,、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，更多形式的采用了激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學生的注意力，使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動,。著力對學生進行了課堂常規(guī)的訓練,，使課堂常規(guī)正常化,，有利于課堂教學的有序進行,，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。
3,、教研方面
積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經(jīng)等活動,，注重提高自己的教育教學水平,。能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學工作進行認真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗教訓,。
4,、考核與評定
本期對學生進行考核與評定的方式與以前有了改進，主要以學生的自評和他評為主,，采用了自主選擇合作表演伙伴,、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合，不定表演形式的形式,，在注意了學生的個體差異情況后結(jié)合學生平時的表現(xiàn)情況給定一個成績,。充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)他們正確聆聽,、積極評價的習慣,。
5、成績
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，我擔任獨唱隊的訓練工作。隊員基本上是一四年級學生自愿報名參加的,。
三,、不足之處
對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。在今后應(yīng)特別把握好尺度,、做到賞罰分明,。
在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短,，不斷學習,，爭取更好的成績。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇八
時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼在學校工作已有兩年了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。
一,、課堂教學：
堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。
不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。
三,、課外興趣活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃，在學生中挑選對音樂喜愛的學生,。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的,。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進行活動,。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動,，均獲得很好的成績。
四,、考試：
為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。
五,、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習,。
綜上所述,，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學習,，努力充實自己，做一個對學生負責,，更對自己負責的好老師,。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇九
識譜唱譜是音樂課課堂教學的重要資料之一,，但課堂上能使孩子們興高采烈的往往是唱歌、律動,、游戲,，一旦讓他們識譜，頓感索然無味,，課堂氣氛也會出現(xiàn)冷場,，音樂情感美的熏陶無從談起。
音樂新《課標》指出：要求學生具有必須的識譜潛力,，規(guī)定了不一樣學段不一樣的要求,。因此，識譜教學要貼合音樂學習的規(guī)律,，它是學習音樂的工具和手段,，而不是音樂教育的目標。那么在音樂教學中如何有效的使用這個“工具”呢,，我根據(jù)自我一些教學實踐,，反思如下：
一、用先唱歌后識譜的方法強化聽覺
音樂學習的各個方面都涉及到聽覺的作用,，識譜的基礎(chǔ)也就應(yīng)首先放在聽覺潛力的培養(yǎng)上,。聽得多了，就自然會有一些音高的感覺,，有了先入為主的音高再唱簡譜,，學生更容易掌握音準的概念。所以,，我提出先唱歌后識譜,。
如：在一節(jié)唱歌課中，當學生走進音樂教室時(suibi8,。),，我用的音樂就是這天要學的歌曲，并讓學生和著音樂做簡單的律動,，使學生對音樂有了聽覺上的印象,，為下一步學好歌曲作好鋪墊。然后讓學生欣賞歌曲,、感受音樂,，從而激發(fā)起學生學習音樂的興趣。再透過讓學生唱歌,，在不知不覺中解決了歌譜中的難點,，使學生在識譜時降低難度，讓學生感覺識譜并不太難，從而增強其自信心,，加深對音樂的熱愛,。然后，再透過對歌譜的視唱,、理解,，又反作用于唱歌，使演唱更加完美,。先唱歌后識譜就是先讓學生放下心理負擔,，讓學生先唱唱歌，用自我的聲音去表現(xiàn)音樂,，從而激發(fā)學生的興趣,，讓學生感到這節(jié)課是簡單愉快、有所“成就”的,，而且有表現(xiàn)自我的空間,。
一位學生這樣講到：“以前，老師總是對我們進行視唱練耳訓練,，班上僅有幾位會樂器的同學唱還能夠,，其他人都不行，太難了,，我對這一點兒也沒興趣,，但是此刻我們先唱歌后識譜，才上兩節(jié)課,，我就會唱《白楊和小河》這首歌的歌譜,，我感到十分高興?！?/p>
二,、利用創(chuàng)編旋律來提高識譜潛力
創(chuàng)造性潛力的培養(yǎng)就應(yīng)貫穿于音樂學習的各個環(huán)節(jié)，識譜教學也不例外,。創(chuàng)造性地探索節(jié)奏,、音響、旋律等音樂基本要素的各種變化和重新組合,，以即興活動的方式給學生發(fā)揮創(chuàng)造想象的空間和機會,。
例如：六年級上冊歌曲《黨的關(guān)懷親親的哩》。這首歌曲具有鮮明的民歌特點,，所以在學唱新歌之前,，我將樂曲中的旋律順序打亂，以短小動機為單位排列在一齊,，先讓同學們聽每組動機的音高,，在根據(jù)自我的感覺重新排列成流暢的旋律，并一齊彈唱,。這樣,，以聽為先導，創(chuàng)編為手段,，然后再讓大家來聽一聽,，唱一唱，這樣不僅僅提高了學生的識譜潛力,，也大大調(diào)動了學生的學習用心性與主動性,。
其實，創(chuàng)編旋律的形式能夠多種多樣,。豐富的創(chuàng)編形式能讓同學們在樂趣與自我的成就感之中學習簡譜,，并能夠收到意想不到的效果。
三,、樂器進課堂提高識譜興趣
樂器進課堂是識譜教學的最佳實踐活動,，學習樂器演奏的過程同時也是識譜的過程。學生在這個學習過程中不僅僅能正確地演奏出各種音符的時值,、音高,，還能夠透過反復(fù)的演奏到達聽音訓練的作用。在潛移默化中建立起準確的音高概念,，有效的增強識譜的潛力和興趣,。
但目前這種方法在實施的過程中還是有必須難度的，需要在實踐中進一步的完善,，同時也需要學校,、社會各個方面的配合與協(xié)調(diào)。
總之,，在提高綜合素質(zhì)的這天,，小學音樂教育對識譜的要求是：“立足課堂，面向全體,?！备鶕?jù)學生的認知規(guī)律，把理性的識譜從感性入手來教,，融入音樂實踐活動,，形象生動，深入淺出,。利用識譜這個學習音樂的好工具,，培養(yǎng)學生的音樂感知潛力、表現(xiàn)潛力,、鑒賞潛力,、創(chuàng)造潛力,。讓每個孩子真正的走入音樂，去尋找,，去探索,，去創(chuàng)造。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十
時光飛逝,，這一學期的教學工作已經(jīng)到了尾聲,。為了便于今后更好地開展教學活動，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一,、課堂教學：
堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到透過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。
課堂教學中主要側(cè)重學生情感、興趣的培養(yǎng),，其中略增加了基礎(chǔ)樂理知識的傳授,。因為三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。
二,、三年級對音的高低——音符,，以及音的長短——四分音符、八分音符和十六分音符已經(jīng)理解掌握,。四年級的學生在此基礎(chǔ)上又增加了,，打節(jié)拍唱譜的教學資料,。
二、課堂管理：
讓學生在簡單,、愉快的氣氛中上音樂課,，尤其是基礎(chǔ)樂理知識教學方面，從學生的興趣著手,，設(shè)計出生動搞笑的教學方案來吸引學生,，讓學生簡單掌握和理解,。采用鼓勵和競賽等方式,，使學生鞏固課堂上學習的資料。
對于擾亂課堂的行為運用幽默的語言進行提醒,，但在對學生進行賞罰的過程中力度把握的不夠,，需要在日后的教學過程中改善的。
三,、課外興趣活動：
在慶?！皣鴳c六十周年”中的“革命歌曲大家唱”的活動中，組織四年級的學生利用了一切能夠利用的排練時間,，經(jīng)過一個星期的時間準備,，取得了《一等獎》的成績。但是自己心里很清楚這次活動的準備工作有很多的不足,，整體水平也欠缺很多,，需要做很多的努力。
為了配合元旦聯(lián)歡的活動,，并鼓勵學生把課堂上所學知識更好地運用起來,，讓四年級的學生利用課余的時間排練了小品“裝修”和歌曲小合唱。以及三年級的歌曲表演節(jié)目“學雷鋒”,。
學生用心,、主動的參加和生動的表演，都體現(xiàn)了這一個學期以來學生們的成長,，以及對藝術(shù)表演的熱愛,。
四、考試：
學期末的音樂考試主要是為了讓自己對每位學生做些詳細的了解,。學生能夠較自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解。因此這學期的音樂考試我采用較靈活的方式：讓學生自由發(fā)揮表演唱歌曲,。
綜上所述,，這學期在取得了必須成績的基礎(chǔ)上，也有許多不足,。期望自己在以后的教育工作和實踐中不斷的學習,、嘗試和突破,，爭取設(shè)計出精彩的、學生感興趣的,、并能收獲到知識的音樂課,。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十一
參加工作已經(jīng)5多年了，原以為當音樂教師相對于其他來說壓力會小點,，可現(xiàn)在看來不然,，當音樂教師也并不輕松。當然,，在壓力背后也有快樂,。
一、教學中的特色或經(jīng)驗
這么多年的教學,，也有了很多經(jīng)驗,。比如，在各個單元內(nèi)容的教學中,，我不會僅僅局限于課本中的素材,，而會盡可能、大量的去尋找課外的與本單元或本節(jié)課有關(guān)的知識,、音樂等等,，我希望結(jié)合課外的知識讓學生們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗、感受,。在課堂上,，當教學生演唱時，我會去主動關(guān)注學生的聲音,，學生演唱時,，有時他們會偷懶，在學生心里沒有“什么叫好聽的聲音”的概念,。我認為,，好聽的聲音必須聲中帶情，把情和聲融合在一起,，我很多次在課上模仿學生懶惰時的聲音,，讓他們自己去比較，這時基本上學生都能領(lǐng)悟到什么叫有感情的聲音,，也能很快的改過來,。
第二、教學中的困惑
在教學中,，尤其在教學欣賞課時,，有時無從下手，我到底讓學生在欣賞課里學點什么?分析曲式,，對于中年級學生來說猶如聽天書,，根本聽不懂,。所以一到欣賞樂曲時，很多學生不能去關(guān)注樂曲,，我想原因出在我身上,，我不能帶領(lǐng)學生很好地聽，這也是我的困惑所在,。
最后,，在教學上，我的愿望也跟其他音樂教師一樣,，能成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，面對學生，面對教學能得心應(yīng)手;面對學生,，能教給他們更多的音樂知識,。音樂課能給他們帶來無限的快樂,，這也是我做教師的心愿,。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十二
時光荏苒，在過去的一年當中我們忙碌著,、辛苦著,、奔走著同時也收獲著，新的一學年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭笞自身取得更大的進步,。下面我就把20__—20__學年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。
一、師德表示：
關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學校號召，積極參與學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自身的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心、熱愛學生,，做小朋友們的好朋友,。
二、課堂教學：
堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、喜好和感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的喜好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，爭辯,、教育,、想象和律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。
三,、課堂管理：
為了使學生能輕松,、舒暢地上音樂課，多用鼓舞學生的語言,。用心做到用好的公開課教案抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
四,、考試：
為了是音樂考試不流于老套,、呆板，使學生能更自然地表示音樂,，表達自身對音樂的解析,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生筆試加演唱相結(jié)合的形式進行表示,。使學生們對音樂有了總結(jié)和新的認識,。
五、其他：
我經(jīng)常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增加見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注重自身的學習,。如：參與市里區(qū)里的音樂教研活動;練習專業(yè)身手;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行推薦,。很幸運的今年有很多機會參與各級的賽講活動，并獲得市級區(qū)級的“教學能手稱號”;在市級區(qū)級舉行的“優(yōu)質(zhì)課”賽講活動中,，均獲“一等獎”;以和參與全國中小學“本性課堂導學”教學能手選拔大賽榮獲一等獎,。本學年的賈得鄉(xiāng)學校藝術(shù)節(jié)我所編排的兩個文藝節(jié)目也分獲一、二等獎,。我是一個對集體充溢了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。過去的一年是幸福的一年,，因為在這一年當中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，即將到來的一年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十三
光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。
一、教學方面：
1,、 認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標、教材分析,，每一課也都有教學目標,、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預(yù)設(shè)),。
反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2,、 認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學計劃,。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況,，教學計劃應(yīng)該再詳細一點,。
3、 認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。
反思：在課堂教學中,，雖然有預(yù)先制定的教學目標和詳細的過程，但是,，學生的回答不可能完 全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上,，要結(jié)合學生實際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方,。
4,、 認真考核：按照《——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。
5、 課后反思：本學期,，由于跨校區(qū)上課,，聽、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,，做的還不夠,，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來,，對自己進行總結(jié),，在教學工作中留下遺憾。
總的說來,，本學期,，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學習，多參與聽,、評課的活動,，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高。
二,、 教育工作
本學期,，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學,，開學初參加了學校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評。在慶“六,、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽，在我的精心準備下,，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品,。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學,，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三,、特色工作
本學期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評,。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學習,，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十四
這一學期我擔任的是全校的音樂教育教學工作,，音樂教育教學每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。
一、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感
努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二,、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學——我想學——我要學”
為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā),、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。
三,、努力學習，加強修養(yǎng)
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學不能針對各班學生實際,，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié),。
2、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學,，關(guān)注第二課堂,。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能有機會在各位老師的指導下,，取得更好的成績,。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十五
時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習,，認真做好筆記,。我積極響應(yīng)學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度,。
二,、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學年期，我擔任九年級的音樂課教學任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案,。在教育教學中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。
三,、課堂管理
為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,，要求學生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚,，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂,。
四,、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,，特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2,、對自己的教學還不夠嚴謹,。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十六
本學期忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，本學期我積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，努力使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期的工作作以下幾個方面的總結(jié)：
一,、教學思想方面：
作為一名教師，我注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;同時認真學習新的教學理論和教育理念,，不斷的提和充實自己
二,、教育教學方面：
本學期我擔任三至五年級的音樂課教學任務(wù)。在教學過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學生獨立自主的學習,，發(fā)揮他們自己的才華,，挖掘他們自身的潛能，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲,。嚴謹?shù)慕虒W風格不代表課堂氣氛就不活躍,，在課堂上我靈活掌握學生的學生的習慣，注重學生對音樂學習的興趣培養(yǎng),，積極調(diào)動他們學習的主動性,，通過各種課堂互動活動來創(chuàng)造良好的課堂氣氛，從而讓每個學生都能夠愛音樂,、學音樂,。
三、工作考勤方面：
我熱愛音樂,，同時我更熱愛教育工作,，因此在本學期的教學工作中，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，從來不因為個人的事情而耽誤教學工作,，同時為了提高教學效率，充分,、有效的利用工作時間來做好各項職責內(nèi)的工作,。
人無完人金無足赤，在本學期的教學工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的不足,，例如在專業(yè)知識方面還存在欠缺,，教學經(jīng)驗不足，另外課外拓展活動工作的開展不足等，因此在新的學年里我制訂了自己的教學目標：
1,、加強專業(yè)知識的學習,，提高教學質(zhì)量，豐富音樂教學的涵
2,、多與有經(jīng)驗的老師溝通學習,，豐富自己的教學經(jīng)驗
開展更多的音樂課拓展活動，豐富教學活動,，同時摸索出一套適合自己的特長和教學方法,。
總之，在過去一個學期的教學工作中,，有收獲也有遺憾，但是我會把收獲繼續(xù)發(fā)揚,，讓遺憾不在延續(xù),，我會用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教學工作。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十七
又是一年時光匆匆而過,，站在學期結(jié)束的時間節(jié)點,，回首過去一年的工作，感受頗多,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一.教學任務(wù)完成情況
1.本學期我擔任小學二,、三兩個年級共八個班的音樂教學工作，每周16節(jié)課,，在校領(lǐng)導和同事的大力幫助下,，順利完成了教學任務(wù)。
2.加強學習,，提高思想認識,，樹立新的理念
堅持每周的業(yè)務(wù)學習和教研工作，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
3.通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
4.課前準備：備好課,。
5.認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。
6.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
7.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
8.課堂上的情況。
組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。
9.積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，
博采眾長，提高教學水平,。
10.熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。
在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1.發(fā)揮教師為主導的作用
(1)備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。
(2)注重課堂教學效果,。針對學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,， 突破難點,。
(3)堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。
(4)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變 “要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。
1. 新課標要常學常新,，要把理論性的東西融合在教學實踐當中。
2. 吃透教材,，備好學生,。
3. 更加積極努力的聽評課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
1.一年來,，除了完成學校安排的教學任務(wù)，遵照學校有關(guān)工作安排,，我進了學?？倓?wù)處，主要工作在后勤和學校網(wǎng)絡(luò)維護,、計算機維修等方面,，為了保證不影響學校教學運轉(zhuǎn)，不管辦公室還是教室,，只要計算機或網(wǎng)絡(luò)有問題,，我總能沖在第一線，及時解決問題,，保證了教學任務(wù)的順利進行,。
2.為學校六一節(jié)目用曲作準備，保證了節(jié)目順利進行,。
一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十八
時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,，本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作,，為促進今后的教學，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、教學方面
在教育教學中,，在課堂上開設(shè)了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。
二,、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,，在音樂課上學生通常不像語文,、數(shù)學那樣拘謹，課堂上相對松散些,，針對這樣的學生采用說服和溝通的方式,。我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，效果不錯,。
三、教學效果
1,、引用知識和對樂器的興趣,，四年以上班級會吹奏豎笛。
2,、學生學會了演唱的歌曲,，其中會背唱四五首歌曲。做到用正確的口型演唱,，咬字清晰,，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。
3,、能利用白板進行教學，欣賞優(yōu)秀歌曲,、民間歌舞等,，感受樂曲的不同情緒，低年級學生能達到了解音樂情感,，用自己的方式表達情感,。中高年級學生能畫出音樂旋律線，能哼唱主旋律,，培養(yǎng)了學生欣賞音樂的能力,。
4、利用實物,、圖片,、多媒體等多種形式認識樂器，感受音色,，及表達音樂的特點,，能自己制作簡單的打擊樂器并能正確表演。
結(jié)合教材內(nèi)容合理完成編創(chuàng)與活動,，突破教材難點,，結(jié)合豐富多彩的音樂形式,，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望，增強學生的審美體驗,，培養(yǎng)學生主動參與綜合性藝術(shù)表演活動,，并從中享受樂趣，能夠?qū)λ说谋硌葸M行簡單的評價,。
5,、本學期能完善學校腰鼓隊的訓練，達到了更加熟練,、更加整齊,。同時加強了全校的養(yǎng)生操《八段錦》的訓練，學生表演的很出色,。
四,、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,。
2、對自己的教學還不夠嚴謹,。
總之,，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真,，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作。積極配合學校布置的各項任務(wù),。
小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十九
韶光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又富裕的工作也挨近尾聲了,，我細細的回顧一下本身在這半學期的工作環(huán)境,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
1、思維方面
在思維上我自動向上,，附和黨的各項目標政策，酷好教誨奇跡,，參加政治進修,，當真做好筆記。我自動響應(yīng)學校各項活動以及帶領(lǐng)交給的各項任務(wù),，服從各項學校的規(guī)章軌制,。
2、傳授方面
在工作上,，我利用學科獨有的氣力來教誨門生的思維,，恭敬門生的品德,，讓門生自力，對門生進行各方面的指導和教誨,。在傳授工作中,，本學年期，我擔當九年級的音樂課傳授任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的傳授綱領(lǐng)和門生實際環(huán)境備教案,。在中，在講堂中我開設(shè)了“小舞臺”,，讓門生表現(xiàn)本身的才華,，賜與了他們富裕的表現(xiàn)欲。珍視門生進修風俗,、進修方法的培養(yǎng)和自動性的變動,，堅定以審美教誨為核心，珍視培養(yǎng)門生對音樂的樂趣,，珍視以門生為主體,，讓門生在高興的音樂實踐活動中，自動地去發(fā)覺,、去探討,，去感覺音樂、明白音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個門生都喜好音樂,，喜好音樂,。
不敷的地方是側(cè)重了感情、樂趣的培養(yǎng),，略微忽略了對九年級門生樂理知識的教授,。畢竟三者是彼此效用、彼此增進的,。把握了樂理知識才華更深層次地感覺,、明白音樂。
3,、講堂辦理
為了使門生能輕快,、高興地上音樂課，多用鼓勵的方法使門生表現(xiàn)出精良的品格,。竭力做到用好的計劃抓住門生的注意力,。對付毀壞講堂秩序的行動也進行了善意的責怪與改正。
對門生的講堂老例做了響應(yīng)的法則，在音樂講堂上課門生凡是喜好隨便亂坐,，我查看了幾節(jié)課,，專門做了音樂講堂坐位表粘貼在音樂講堂的專欄上，要求學生按新的坐位表就坐,，如有人曠課我一目明白,，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了響應(yīng)的最好表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，結(jié)果不錯,。門生來音樂講堂上課不再龐雜。
4,、不敷方面
1,、傳授方面還不敷精益求精，對付門生講堂老例傳授抓的不敷緊,，特別是對一年級門生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生樂趣另有待進步和加強,。
2、對本身的傳授還不敷嚴謹,。
總之,，本學期我能經(jīng)心盡力干好本身的本職工作，做到上課當真,，勤勤奮懇,，腳結(jié)壯地的工作。做好本身教研組的教研活動,，能自動互助學校安排的各項任務(wù),。今后有待進步的部分，我將好好竭力圖取做到最好,。
