轉(zhuǎn)眼間,，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔任的是五,、六年級的音樂教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，我認真根據(jù)《新課程標準》和學(xué)生實際情況備教案,。《新課程標準》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當“以生為本”,，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界,，把自己當作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,，課后我進行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔任6個班的音樂教學(xué),，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績。

本學(xué)期,，本組老師都能較好地貫徹學(xué)?？傮w工作計劃，在各項教學(xué)與活動中發(fā)揮老師們的積極能動性,，能較好地完成各項工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自組織與帶領(lǐng)下，我們音樂組能較好地抓好各項常規(guī)工作,，通過新老結(jié)對的形式做好課堂教研工作,，積極參加學(xué)校開展的各項活動，以自己的學(xué)科特色參與其中,，特別是學(xué)校的“讀書科技節(jié)”,，顯現(xiàn)我們第二小學(xué)的學(xué)科特色。以下是音樂組本學(xué)期來的工作情況,，總結(jié)如下：

一,、扎實落實教學(xué)常規(guī)工作

積極開展常規(guī)教研活動。本學(xué)期我們音樂課組參加的比賽比較少,，除了學(xué)校自己開展讀書科技節(jié)活動之外,，其他的時間我們都用來扎實做好本組的常規(guī)教研活動，除了繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上進行學(xué)習(xí)探討,，我們還經(jīng)常開展交流課學(xué)習(xí),，在交流中，我們都感覺頗有收獲,。

二,、繼續(xù)新老結(jié)對，教研活動更進一步

1,、本學(xué)期我們組老師繼續(xù)以結(jié)對子的形式學(xué)習(xí),，互相聽課、互相交流,。在本學(xué)期中老教師對典型的教學(xué)內(nèi)容備好課,，上示范課,，邀請新教師聽課;新教師主動聽指導(dǎo)教師及本年級教師的課，借鑒他人的經(jīng)驗上課,，并且認真撰寫結(jié)對心得,，及時記錄自己的成長點滴。

2,、以“智慧課堂”為教研宗旨,，融匯我們學(xué)校音樂科原有的“唱演式”課堂教學(xué)方法，在饒志東主任和陳燕萍主任的指導(dǎo)下,，我們組繼續(xù)探討“唱演式學(xué)習(xí)法”，并且在原有的基礎(chǔ)上,，進行“智慧課堂”的探討,。同時在智慧課堂的探討中，我們組也形成一種統(tǒng)一的概念,，就是如何進行科學(xué)的發(fā)聲方法的指導(dǎo),、音域、音高,、音階等等,，然后在抓好基礎(chǔ)的情況下，對孩子們進行如何排練節(jié)目,、怎么去欣賞音樂,、欣賞節(jié)目等等的教學(xué)。

三,、學(xué)無止境,，組內(nèi)老師均參加了不少專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

1、在本學(xué)期中,，本組老師參加了各種音樂教研活動,，具體略。

2,、不斷反思,，撰寫心得。

本學(xué)期,，我們通過了數(shù)次的教研活動,，每位老師都有了這樣那樣的教研心得，并且及時把心得記錄下來,，整理出一篇的論文,。以下是本學(xué)期關(guān)于論文撰寫的情況。

3月份,，劉老師撰寫了三篇論文,。分別是《如何在音樂教學(xué)中實施先學(xué)后教》,、《小學(xué)音樂唱演式課堂模式的探索》、《以己之長,，打造個性化音樂高效課堂》,。

5月份，劉,、李,、崔三位老師各撰寫了一篇論文參加沙田鎮(zhèn)論文評比，分別是《關(guān)注動態(tài)生成,，讓音樂課堂充滿智慧情趣》,、《在音樂課堂中，別讓高效忽略了德育》,、《建立開放性音樂課堂》,。

四、熱愛音樂,，積極開展第二課堂活動

興趣小組的工作正常開展,。作為音樂老師，不單止在教學(xué)中,，提高全體學(xué)生的音樂修養(yǎng)與音樂水平,，還能及時發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進行課后的訓(xùn)練，使這些學(xué)生能更快更好地成長,，帶領(lǐng)他們在各種比賽中豐富他們的人生經(jīng)歷,，同時也為學(xué)校爭取榮譽。本學(xué)期中,，音樂興趣小組有三個：話劇組,、合唱隊、竹笛隊,。話劇組由李_老師擔任輔導(dǎo)工作,，排練了作品《追月》。合唱隊由劉俊芳老師進行教學(xué),，訓(xùn)練曲目有《看看你經(jīng)過的路上》,、《榕樹爺爺》和《天空之城》三首。竹笛隊由崔玉婷老師負責(zé)教學(xué),，訓(xùn)練的曲目有《歌唱二小放牛郎》,。這三個隊不單止在規(guī)定的培訓(xùn)時間里訓(xùn)練對孩子們進行專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，更在每天早讀課時間對孩子們進行外出表演節(jié)目的訓(xùn)練,，通過不斷地訓(xùn)練,，孩子們的水平均有了明顯的提高，并能夠在各自的班級里發(fā)揮中堅作用,，帶領(lǐng)其他的學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,。

本學(xué)期學(xué)校開展了“讀書科技節(jié)”活動,，每個年級在5月25日、26日,、27日分上午和下午,，各自組織了一臺完整的匯報會，現(xiàn)場邀請了各個年級的家長回來觀看,，我們音樂組的老師制定了整個活動的具體方案,，并在執(zhí)行過程中對每個年級進行指導(dǎo)和幫助，最后配合學(xué)校各部門成功演出,。并且在5月31日上午,，我們抽取了一部分優(yōu)秀的節(jié)目進行匯總表演，除了邀請學(xué)生家長,，我們還邀請了市級領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo),，節(jié)目豐富、形式多樣,，效果不錯,。

6月底,，我們收到“推普周‘誦經(jīng)典華章,，唱中國夢想’中華經(jīng)典誦讀比賽”的通知，并及時作出響應(yīng)排練方案,，決定用暑假的時間進行進一步排練和節(jié)目錄制,。

五、不斷思索,，探求以后努力方向

時光匆匆,，一學(xué)期很快就過去了，雖說有付出有收獲,，但是,，在各種活動中，我們組還是有很多受限制的地方和工作欠缺的地方,，總結(jié)有三點,。

一是師資問題，老師數(shù)量不夠,，導(dǎo)致課時量大,，工作量多，也導(dǎo)致學(xué)生沒有得到更多的課堂教學(xué),。但這也是我們學(xué)校目前無法解決的事情,，針對這種情況，我們只能調(diào)整自己的教學(xué)手段,，努力使教學(xué)更高效,。

二是教師專業(yè)與科組特色對不上號,，導(dǎo)致我們在開展科組特色項目上受到種種阻礙，例如,，學(xué)校開發(fā)合唱隊特色,，但是，現(xiàn)在由于沒有一位正兒八經(jīng)的合唱伴奏老師,，合唱隊基本資源配備不全,，這樣就不能使合唱工作有更大的進步，反而伴奏工作給合唱隊的工作帶來了很大的阻礙,。真心希望能有更好的資源配給科組,，讓我們的工作如魚得水，飛躍前進,，但是在目前這樣的情況,，我們更需要用堅韌的性格去克服它，讓工作穩(wěn)步向前,。

以上就是本學(xué)期音樂組的一些工作情況,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能夠多提寶貴意見,，讓我們在以后的工作中能更好地完成,。