隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

三支一扶考核工作總結(jié)報(bào)告篇一

當(dāng)我懷著滿腔的熱情來(lái)到服務(wù)來(lái)到服務(wù)單位大蒲河衛(wèi)生院時(shí)，看到眼前的情景，心里有一種失落感,，覺(jué)得一切與自己所想相差甚遠(yuǎn)，不過(guò)醫(yī)院同事的熱情讓我覺(jué)得一定要把這份工作做好，我并沒(méi)想自己的的到來(lái)能讓醫(yī)院發(fā)生什么翻天覆地的變化，只想努力付出自己的所有為醫(yī)院多奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量,。

由于醫(yī)院藥方人員緊缺,，也考慮到我的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，臨床知識(shí)不扎實(shí)，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排來(lái)到藥房工作,，剛開(kāi)始因?yàn)樽约旱膶I(yè)是中醫(yī)學(xué),，現(xiàn)在從事藥房，在心理上,，工作中的一切都顯得那么不適應(yīng),，但不斷調(diào)整心態(tài)，首先在思想上給自己一個(gè)很好的定位,，將理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),，從小事干起，做好自己本職工作,，七天之內(nèi)熟識(shí)各種藥品,，很快開(kāi)始夜班，藥房工作看起來(lái)輕松但時(shí)刻都要用謹(jǐn)慎的心態(tài)面

對(duì)每一張藥方,，做到零誤差,，基層的生活雖然很苦，但能鍛煉我的品性,，磨練我的意志,，是自己能更快更好的成長(zhǎng)起來(lái)，既然選擇啦做志愿者,，就是選擇了奉獻(xiàn),，能否走上更重要的崗位，走上什么樣的崗位,，應(yīng)當(dāng)交給組織來(lái)安排,，不能總想著領(lǐng)導(dǎo)和單位帶來(lái)了什么，給我多少，應(yīng)當(dāng)想著我能做些什么,，作為志愿者,，應(yīng)當(dāng)珍惜機(jī)會(huì)，把基層作為鍛煉自己,，造就自己的熔爐,，為基層發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

現(xiàn)將半年的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己思想道德素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)技能。來(lái)支醫(yī)的半年里,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，本著熱情服務(wù),，勤奮工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事,，立足崗位開(kāi)展工作，把“服務(wù)基層,，服務(wù)農(nóng)村,，服務(wù)群眾”作為自己的宗旨，提高自己的思想素質(zhì),，努力學(xué)習(xí)臨床知識(shí),，希望明年醫(yī)師資格考試通過(guò)，提高自己的工作能力,。

二,、用實(shí)際行動(dòng)證明自己。

藥房工作繁瑣復(fù)雜,，我要熟識(shí)藥物治療原則,，價(jià)格位置，甚至廠家,，進(jìn)藥渠道,，每項(xiàng)工作都很嚴(yán)謹(jǐn)還要每月結(jié)算進(jìn)項(xiàng)藥品的盤點(diǎn)，所以我必須做到細(xì)心謹(jǐn)慎,，努力充分掌握工作步驟,，做到每項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，,，熟悉全面,，避免工作中的手忙腳亂。

三,、今后努力方向,。

今后要多在工作中向領(lǐng)導(dǎo)，同事請(qǐng)教學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的工作水平，提高工作質(zhì)量,，總結(jié)找出工作中的不足,，善于自我反省，通過(guò)自我教育,，自我改造,，進(jìn)一步完善自己，努力改造人生觀價(jià)值觀和世界觀,。

在以后的工作中,，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取新知識(shí),，在基層工作中所需的本領(lǐng)和知識(shí)很多是不能在教科書里找到答案的,，在這個(gè)知識(shí)更新迅速的時(shí)代,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，不僅通過(guò)讀書來(lái)學(xué)習(xí)，還要通過(guò)對(duì)外界的觀察,，通過(guò)與人溝通,，通過(guò)工作的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和工作融合一起,，努力克服各種困難,，扎根基層，創(chuàng)造無(wú)悔青春,。

三支一扶考核工作總結(jié)報(bào)告篇二

新年的鐘聲響起,，20xx年快要結(jié)束了。從七月份的三支一扶考試和特崗考試到九月份的政法干警考試,，我有過(guò)迷茫,、有過(guò)忐忑、有過(guò)期盼,、有過(guò)膽怯,，到最后塵埃落定的心安。得知我被錄用為司法助理的時(shí)候,，我的心情充滿了雀躍和感激,，因?yàn)槟軌蛉〉眠@樣的成績(jī)與我在三支一扶期間學(xué)到的東西是離不開(kāi)的,。從走出校門到步入工作崗位，三支一扶為我提供了一個(gè)向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的平臺(tái),，無(wú)論是人社局的檔案整理工作還是醫(yī)保中心辦公室事務(wù)處理工作,，對(duì)于提高我的工作水平和人際溝通能力都有很大的幫助。以下是我對(duì)自己三個(gè)多月以來(lái)三支一扶工作的總結(jié),。

一,、思想上積極向黨組織靠攏，樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。

雖然我還不是黨員,，但在工作中通過(guò)對(duì)民主生活會(huì)和黨員大會(huì)等內(nèi)容的了解，我對(duì)黨有了更深層次的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定了我入黨的決心,。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我們新到崗的大學(xué)生都很照顧,，他們的包容和熱情和貼心使我們感受到了集體的溫暖,。此外，我們留在市本級(jí)的19名“三支一扶”基層服務(wù)人員保持了良好的聯(lián)系,，即使后來(lái)被借調(diào)到了不同的單位,，彼此之間也仍然做到了信息的互通共享，也正因?yàn)橛辛怂麄兊膸椭陀绊?，我才能夠在工作和生活中獲得進(jìn)步,。

二、工作中端正態(tài)度,、虛心求教,、熱情接待、主動(dòng)溝通,。

從社?？频綑n案整理再到醫(yī)保中心，我已經(jīng)能夠比較熟練地完成領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)工作,，雖然做得不夠完美,，但是我會(huì)主動(dòng)向前輩們請(qǐng)教，從而每天都能有所進(jìn)步,。對(duì)待來(lái)訪群眾,，我逐漸脫離最初的慌亂，以平和親切的態(tài)度耐心細(xì)致地幫他們解答,，對(duì)于我不清楚的問(wèn)題,，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教前輩或者告知受理科室的位置。

總的來(lái)說(shuō),，從事“三支一扶”工作期間,，我有了很大的收獲,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，例如：工作缺乏主動(dòng)性,，只是保證完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù);對(duì)業(yè)務(wù)不夠熟悉,，不能很好地解答群眾的問(wèn)題;過(guò)度依賴前輩，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)等等,。在接下來(lái)的工作中,，不管我還能在崗多久，我都會(huì)時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平,，使自己的價(jià)值得到充分發(fā)揮。

三支一扶考核工作總結(jié)報(bào)告篇三

支教之前,，我從未到過(guò)__,。20__年8月底，當(dāng)我第一次穿過(guò)寬闊的渭河,、涇河,，踏入__，看到我所要支教的__中心小學(xué)時(shí),，我的心底涌起的感覺(jué)是好奇,、新鮮，還有一絲激動(dòng),。畢竟從教十幾年以來(lái),，我還從未在別的學(xué)校工作過(guò)，我相信,，這段旅程,，將會(huì)給我的生命留下一段鮮活而難忘的經(jīng)歷,。

到今天,，又一個(gè)盛夏到來(lái)時(shí)，我的支教工作也將要結(jié)束了,?；赝@匆匆一年，留下了許多難以忘懷的畫面,，我把它一一重拾起來(lái),，希望為我的支教工作畫上一個(gè)完美的句點(diǎn)，也為以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。以下是我在這一年的時(shí)間中所做的一些工作：

一,、克服困難，保證工作時(shí)間,。

__中心小學(xué)是一所新建學(xué)校,，各方面設(shè)施都很完善,，學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美，與我想象中的農(nóng)村小學(xué)相差甚遠(yuǎn),。這里的老師也大都是年輕教師,，工作積極、待人熱情,，是一個(gè)很有活力的集體,，我非常高興能夠加入到這個(gè)年輕的大家庭里?？蓭滋斓墓ぷ髦?，一個(gè)難題就擺在我的眼前，那就是——路程太遠(yuǎn),，學(xué)校雖然環(huán)境很好,，可是只有328一路公交車可以到。我家住在西安南郊,，每天從南郊到北郊再到這里,，要倒三次車，一趟需要2個(gè)多小時(shí),，毫不夸張地說(shuō),，每天來(lái)回需要四、五個(gè)小時(shí),。自己孩子又小,，不能夠住校，只能天天這樣從南到北的跋涉,。

說(shuō)實(shí)話,，起初的那段日子是新鮮的，后來(lái)的日子就成了煎熬,，尤其是冬天天氣陰冷的時(shí)候,，每天穿梭在公交車上，看著外面永遠(yuǎn)也散不去的霧霾,，讓人幾乎失去了堅(jiān)持的勇氣,。

可是當(dāng)我回到課堂上，聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書聲,，看到他們看著我時(shí)純真的眼神,，我又覺(jué)得這一切都是值得的。當(dāng)你心甘情愿的時(shí)候,，就什么都不是問(wèn)題,，一年的支教中，我克服路程遠(yuǎn)的困難,，無(wú)論刮風(fēng)下雨,，每天堅(jiān)持按時(shí)到校給孩子們上課,，從不因?yàn)閭€(gè)人原因請(qǐng)假耽誤學(xué)生的課程。因?yàn)闀r(shí)間緊張,，每天下班回來(lái)我的包里都會(huì)裝著教參和課本,，利用晚上在家的時(shí)間備課，用各種方法克服路途遙遠(yuǎn)帶來(lái)的困難,，保證工作時(shí)間,。

二、積極鉆研教材,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

這一年，我擔(dān)任三年級(jí)一班51個(gè)孩子的語(yǔ)文教學(xué)工作,。我原來(lái)所在學(xué)校使用的語(yǔ)文教材是人教版的,，而高陵區(qū)使用的教材是北師大版的，教材編排上有很大的不同,。為了盡快適應(yīng)新教材,，提高教學(xué)質(zhì)量，我積極向?qū)W校老師請(qǐng)教,，摸清教材特點(diǎn),，并利用在家時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。每一課都保證自己先“學(xué)”,，再讓學(xué)生學(xué)。

三年級(jí)教材難度增加,，生字較多,，為了讓孩子們掌握好每課的生字，我綜合語(yǔ)文天地和練習(xí)冊(cè)中詞語(yǔ),，給每一課整理出聽(tīng)寫詞語(yǔ),，發(fā)到班級(jí)群里，讓家長(zhǎng)每天堅(jiān)持給孩子聽(tīng)寫,，第二天再在課堂上聽(tīng)寫糾錯(cuò),。這個(gè)做法堅(jiān)持了兩學(xué)期，孩子們對(duì)生字的掌握越來(lái)越牢固,，在每次月考、期中期末考試上都有明顯的進(jìn)步,。我們班的學(xué)生,，在年級(jí)評(píng)比中一直名列前茅。

三,、使用各種方法,，提高學(xué)生的寫作能力,。

三年級(jí)孩子開(kāi)始寫作文了，這也是很多孩子所害怕的,，農(nóng)村的孩子因?yàn)檎n外閱讀量少,，家長(zhǎng)關(guān)注度不夠，寫作能力更是需要提高,。為了訓(xùn)練孩子們的寫作能力,，我從第一學(xué)期就開(kāi)始讓他們進(jìn)行“一句話”日記的訓(xùn)練，每天用簡(jiǎn)短的一兩句話記下當(dāng)天發(fā)生的有趣的事,。從少到多,，從易到難，讓孩子們感覺(jué)到寫作也不是那么難的事情,。

在正式開(kāi)始寫作文時(shí),，為了激發(fā)孩子們寫作的興趣，我?guī)椭麄冎谱髁税嗉?jí)作文?？缎∧_丫》,。將每次作文中的優(yōu)秀作文挑選出來(lái)，讓孩子們抄到彩色打印紙上,，自己畫畫裝飾,，然后裝訂成冊(cè)，做為班級(jí)讀物在家長(zhǎng)會(huì)上展示,，讓孩子們傳閱,。這一做法，激發(fā)了孩子們寫作的興趣,，也受到了家長(zhǎng)的好評(píng),。那些暫時(shí)還不會(huì)寫的孩子，看到別人的作品,，也慢慢地學(xué)習(xí)起來(lái),。到第二學(xué)期，全班同學(xué)的寫作水平都有不同程度的提高,，在“創(chuàng)建森林城市”征文活動(dòng)中,，我們班__同學(xué)的作文做為優(yōu)秀作文被推薦到中心校參評(píng)。

四,、提倡小組合作學(xué)習(xí),，提高課堂效率。

支教之前,，我一直在參與未央?yún)^(qū)eepo教學(xué)實(shí)踐改革,，到__中心小學(xué)之后，我把eepo中一些好的做法也帶到了我的班里。課堂上,，我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練,，孩子們能夠在約定下快速形成小組，熟練地進(jìn)行二人組,、四人組,、六人組的單元組學(xué)習(xí)。剛給他們上課時(shí),，只有幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題聲音洪亮,，而現(xiàn)在，無(wú)論是全班開(kāi)火車讀詞語(yǔ)還是指名朗讀課文,、回答問(wèn)題,，孩子們都是聲音洪亮、站姿端正了,。

在校評(píng)優(yōu)課上,，我執(zhí)教《小蝦》一課，孩子們?cè)趩卧M學(xué)習(xí)中分工合作,，有的模仿小蝦做動(dòng)作,，有的朗讀課文，他們的精彩表現(xiàn)獲得老師們的一致好評(píng);在區(qū)“高效課堂”檢查時(shí),，我在班里上了一節(jié)示范課,，受到聽(tīng)課老師好評(píng)。

五,、自制“獎(jiǎng)票”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，我在班里采用了團(tuán)隊(duì)合作評(píng)價(jià)的方式，用彩紙自制了很多漂亮的“獎(jiǎng)票”發(fā)給孩子們,。這些獎(jiǎng)票上是我給孩子們親筆寫的一句句鼓勵(lì)的話,，如：“你真棒!”“勇往直前!”“梅花香自苦寒來(lái)!”等，或者是一個(gè)大大的“贊”,。每天將各組的表現(xiàn)用“畫星”的方式展現(xiàn)在黑板上,，最后得星最多的組每個(gè)同學(xué)都會(huì)獲得一張“獎(jiǎng)票”。同時(shí),，聽(tīng)寫全對(duì)和表現(xiàn)突出,、有進(jìn)步的孩子也會(huì)獲得“獎(jiǎng)票”。這些“獎(jiǎng)票”積累多了,，我會(huì)帶一些小獎(jiǎng)品換給孩子們,。

自從有了團(tuán)隊(duì)評(píng)比和自制“獎(jiǎng)票”,，孩子們學(xué)習(xí)的積極性越來(lái)越高,，一些不愛(ài)完成作業(yè)和不遵守課堂紀(jì)律的孩子都有了很大改變,，我們班的__以前總是不能完成作業(yè)，自從小組評(píng)比后,，為了不給小組拖后腿,，變得積極主動(dòng)了，每天都能按時(shí)完成作業(yè),，連家長(zhǎng)都在群里感嘆孩子的變化真快!

六,、關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，填補(bǔ)他們心靈的空白,。

從開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，一年時(shí)間下來(lái),，我對(duì)三,、一班每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況都了如指掌了,。他們每個(gè)人都有各自的特點(diǎn),，我沒(méi)有從他們身上看到鄉(xiāng)村孩子對(duì)知識(shí)的匱乏，相反,，很多的孩子給我留下了深刻的印象：積極上進(jìn)的__,，表達(dá)力強(qiáng)的__，思維活躍的__,，自覺(jué)性強(qiáng)的__,，書寫漂亮的張文婷，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的__,，想象力豐富的__,，愛(ài)哭鼻子的__……

但這些孩子里面，最讓我印象深刻也是最讓我頭疼的是__,，他是班里最調(diào)皮搗蛋的一個(gè),，班主任老師把他特意放在前面坐，可他還是管不住自己的手和腳,，不光自己愛(ài)玩,，還常常騷擾周圍的同學(xué)，下課了還經(jīng)常會(huì)欺負(fù)別的同學(xué),。雖然我不是他們的班主任老師,，但對(duì)于這樣一個(gè)孩子，除了常規(guī)的管束外,，我總是對(duì)他有一些好奇,。他為什么會(huì)這樣呢?我經(jīng)常利用下課或者活動(dòng)時(shí)和他聊天,，才知道他的爸爸媽媽關(guān)系并不好，對(duì)他也不是十分關(guān)心,，有一段時(shí)間,，爸爸媽媽都不在家，只有他和奶奶一起生活,。爸爸媽媽雖然不關(guān)心他,，但他一犯錯(cuò)誤就會(huì)狠狠地打他，經(jīng)常在他的身上都會(huì)看到被抽打過(guò)后的痕跡,。

知道他的家庭情況后,，我很同情這個(gè)孩子，為了讓他改掉愛(ài)欺負(fù)人的毛病,，下課我常常讓他幫我做一些小事,，讓他體會(huì)到老師對(duì)他的重視，也讓他沒(méi)有時(shí)間去騷擾別人;課堂上,，我對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng),，發(fā)給他專屬的“進(jìn)步獎(jiǎng)票”;爸爸媽媽不在家，他沒(méi)地方去的時(shí)候給他在學(xué)校食堂打飯吃……盡管他現(xiàn)在還是班里最調(diào)皮的孩子,，盡管他還是會(huì)經(jīng)常闖一些小禍,，但比起剛開(kāi)始，他在語(yǔ)文課上的表現(xiàn)要好了很多,，期中考試的時(shí)候破天荒考了85分,。

除了__，班里還有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的__,、__,，自卑不愛(ài)與交流的__，一年多來(lái)都有了明顯的進(jìn)步,。__讀課文越來(lái)越認(rèn)真,，__和__又常常能聽(tīng)寫全對(duì)了?？粗麄兊淖兓液荛_(kāi)心,，希望在我的影響下他們能有所進(jìn)步，并且能夠持續(xù)進(jìn)步,。后進(jìn)生通常并不是智力比別人差,，往往是因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，只要多給他們一份愛(ài),，相信這些孩子都會(huì)給你一份意想不到的驚喜,。

在這支教的一年里，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校工作分配,，認(rèn)認(rèn)真真地備課,、上課、批改作業(yè),，一絲不茍地完成各項(xiàng)教學(xué)工作,，教學(xué)風(fēng)格輕松活潑，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),。我付出了很多,，也收獲了很多,，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，對(duì)我工作的支持與肯定,，正是有了這樣好的同事和可愛(ài)的學(xué)生們，讓我這一年的支教歷程分外的難以忘懷,。

一年的時(shí)間很長(zhǎng),，無(wú)數(shù)次回家的路途上，我看見(jiàn)夕陽(yáng)映照在寬闊的渭河上,，感嘆日子過(guò)得太慢,。一年的時(shí)間又太短，剛剛跟孩子們熟悉起來(lái)又要分開(kāi),。這個(gè)我以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地名,，從此以后在我的心里賦予了特殊的意義。一年很短,，但是緣分很長(zhǎng),，51個(gè)孩子的名字和樣貌已深深印在了我的腦海里。這段旅程,，將會(huì)在我的生命里留下難忘的一頁(yè),，相信我的高陵孩子們會(huì)擁有一個(gè)無(wú)比美好的未來(lái)。