在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
最新以尋覓春天的蹤跡為主題作文結(jié)尾篇一
一打開門,，就看到大街上來來往往的行人,，不同的是，人們身上的衣服愈來愈少,，愈來愈單薄,。人們再也不找有太陽的地方了，而是在陰涼處興致勃勃地聊天,。干活的工人盡管只穿一件汗衫,，可還是熱得滿頭大汗,，偶爾站起身來，跟清涼的風(fēng)撲個滿懷,，很是愜意,。哦!我找到了，春天在人們身上!
信步走到小溪邊,，小溪里已經(jīng)冰雪消融,，溪水嘩啦啦地流著，雪白的浪花唱著歌兒歡樂地奔向遠(yuǎn)方,。透過清澈的溪水,，一群一群的魚兒快樂地游淶游去，像小孩子一般嬉戲打鬧,。捧一口清涼的溪水，啊,，好甜!噢!我發(fā)現(xiàn)了,，春天在小溪里!
溪邊有幾棵剛發(fā)芽的柳樹，我靠在樹干上,，閉目養(yǎng)神,。柳條一飄一飄的，偶爾落在額前,，仿佛在和我打招呼,，癢癢的。睜開眼睛,，眼前是一片耀眼的綠色,。呵!我懂了，春天在小樹上!
躺在五顏六色的鮮艷的花叢中,，順手摘幾朵不知名的小花,，嗅一嗅，恩,，好香!各色的蝴蝶在花叢中飛來飛去,，在我身邊舞蹈，給這花叢增添了幾分仙境般的美,。哈!我明白了,，春天在花叢中!
春姑娘是一位催生大使，碰碰花,，花開了;搖搖樹,，樹發(fā)芽了;喚一聲鳥兒，鳥兒飛回來了;和小溪打個招呼,，小溪唱起了歌兒,。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),，春天是充滿活力的，充滿綠色的,。
冬天過了,，什么都變了，這就是春天,。
最新以尋覓春天的蹤跡為主題作文結(jié)尾篇二
近了,，近了，我傾聽到了春天的腳步聲,。燕子在呢喃,，大雁掠過藍(lán)天，潺潺流水捎來了春天的訊息,。不知從哪里溜來一抹新綠,，接著，就像早約好似的,，樹們綻開新芽,，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠,。轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝,，春天已悄悄地來到人間。春天,，是美好的季節(jié),，是充滿詩情的季節(jié);春天，又意味著一個生機勃勃的開始,。自古以來,，詩人喜愛春天，贊美春天,，是因為春天景色宜人,，處處皆可入詩。漫步古詩百花園,，只見詠春詩姹紫嫣紅,、爭奇斗艷，令人目不暇接,，隨意采擷幾朵,，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中,。
“一夕輕雷落萬絲,，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝,?！边@是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景,。瞧,，雨后庭院，晨霧薄籠,，碧瓦晶瑩,，春光明媚;芍藥帶雨含淚，脈脈含情,，薔薇靜臥枝蔓,，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景,，有動有靜,，有情有姿，隨意點染,，參差錯落,。全詩運思綿密，描摹傳神,，自具一種清新、婉麗的韻味,，十分惹人喜愛,。
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林,。忽有好詩生眼底,，安排句法已難尋?！边@是宋代詩人陳與義的《春日》,。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語,，目滿青枝,，綠紅相扶，異馥誘人,。詩人寥寥幾筆,，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后,，詩人索性止筆,，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁,，靈感忽生,，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法,，給讀者留下了很大的想象空間,。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽著樹明,。犬知何處吠?人在半山行,。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》,。這首詩寫春天傍晚之景,。斜陽披叢樹，綠地與天接,，犬歡叫,，人晚歸。這首詩自然貼切,，常中見巧,，平中見奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍,，這里有春之境的美妙,，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈,，有春之聲的和悅,，置身其間，人們會敞開胸襟,，盡情歡歌,。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸,。窗含遠(yuǎn)色通書幌,，魚擁香鉤近石磯?！边@是唐代詩人李賀的《南園》,。南園的春天，生機勃勃,，富有意趣,。春水初生，乳燕始飛,，蜂兒采花釀蜜,，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過窗戶直入書房,，使人舒心愜意,，歡欣不已。這首詩生動傳神,，清新流轉(zhuǎn),，讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷,，杖藜扶我過橋東,。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng),?！边@是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句,。春光明媚,，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇,，觀賞春光,。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下,，拄著藜杖橋東漫步,。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船,，這個畫面很雅,，很古樸,，頗如一幀中國古代的文人畫,。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開,，小雨紛紛,，楊柳飄舞,，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象,，是傳誦千古的名句,。這首詩情與景匯,，物與心諧,，詩人抓住春風(fēng)春雨的特點，略加渲染,，便透露出內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛,。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙,。兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩人高鼎的《村居》,。一,、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚,、迷人的景色,，二月里，春光明麗,，草長鶯飛,，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了,。三,、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動情景，他們的歡聲笑語,，使春天更加富有朝氣,。這首詩落筆明朗，用詞洗練,。全詩洋溢著歡快的情緒,，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加,，小雨翻萍上淺沙,。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花,?！边@是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩,。全詩四句四景,，小溪明凈，細(xì)雨翻萍,，鵝鴨嬉戲,，桃花逐水，畫面十分鮮明,，歷歷如在目前,，令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨,，春已去盡,，鵝鴨不知，故歡叫追逐,，無憂無慮,，而人卻不同,，既知春來，又知春去,，落花雖可追,，光陰不可回，詩人的惜春之情,，溢于言表,。
最新以尋覓春天的蹤跡為主題作文結(jié)尾篇三
不知不覺中，寒冷的冬天悄悄從我們身邊溜走了,。春姑娘帶我們走進(jìn)了溫暖的春天,。
走進(jìn)春天，就好像走進(jìn)了充滿生機和活力的綠色世界,。瞧,，草地上，小草偷偷地從地里探出了腦袋,，爭先恐后地歡迎春天的到來;小河邊,，柳樹換上了綠色的新裝，柳枝上長出了嫩綠的小葉子,，細(xì)長的柳枝垂到地上,，微風(fēng)吹來，柳枝隨風(fēng)擺動,，好像在向春天招手,，又像是在風(fēng)中翩翩起舞。田野里,，麥苗盡情地沐浴著陽光雨露的滋潤,，舒展著身體茁壯成長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，像是給大地鋪上了綠色的地毯,。
走進(jìn)春天，就如同走進(jìn)了色彩繽紛的圖畫,?；▓@里，金黃色的迎春花,，大紅色的牡丹花,，粉色的榆葉梅,，還有一些不知名的五顏六色的花,，都競相綻放，把春天裝扮成了一位等待出嫁的新娘子,，格外艷麗,、漂亮,。果園里，粉紅色的桃花,，紅色的杏花,，雪白的梨花，也都次第開放,，孕育著豐收的期望,。花叢中,，無數(shù)的蜜蜂飛來飛去,，它們正忙著采蜜;一只只蝴蝶在花間飛舞，像是在互相傳遞著春天到來的信息和喜悅,。
走進(jìn)春天,，就仿佛走進(jìn)了洋溢著童趣的樂園。校園里,，同學(xué)們在操場上追逐打鬧,，在草地邊嬉戲玩耍，處處灑下我們的歡聲笑語,。廣場上,，小朋友們開心地打球、做游戲,，奔跑著放風(fēng)箏,。看到一只只風(fēng)箏飛上藍(lán)天,，小朋友們也放飛了自我童年的夢想,。
春天，是一個充滿勃勃生機的季節(jié),，是一個孕育無限期望的季節(jié),，是一個放飛童趣和夢想的季節(jié)。走進(jìn)春天,，我們要熱愛春天,，要張開雙臂擁抱春天!
最新以尋覓春天的蹤跡為主題作文結(jié)尾篇四
我正坐在窗前津津有味地看著書，忽然一只花蝴蝶停在了書上,。我看著蝴蝶心想：蝴蝶都是在春天飛舞的,，莫非已經(jīng)到春天了？于是,，我便走出了家門踏上了尋春之旅,。
我先來到河邊，只見河水清清,，因為河面上有風(fēng),，只聽得見浪花拍打著河水的聲音,。河邊的柳樹彎著身子好像在向我致敬，它的枝頭上,，淘氣地伸出那嫩綠的舌頭,。柳樹的右手邊是一棵桃花樹，桃花樹筆直地立在那兒好似一位亭亭玉立的少女,。它還沒長齊葉子,，花卻已經(jīng)長滿了整個枝頭。這桃花經(jīng)不起風(fēng)姑娘的一吹,，它感冒了,，它這一咳，花瓣打了個轉(zhuǎn),，然后輕輕地落在地上,。我撿起花瓣往河邊一吹，花落入了河里美麗極了,。
接著,，我又向河邊的朋友們告別來了山園里。山園里美不勝收,，花壇里開滿了茶花,，紅得似火，粉得似霞,，白得似雪,。他們爭奇斗艷。我被一朵粉色的茶花給吸引了,，因為它就像一個忸怩可愛的小女孩,。我便湊上鼻子嗅了這“小孩子”的芳香，接著我又輕輕地?fù)崦哪X袋,。這時,，一旁的紅色茶花，搖了搖那單薄的身子,，仿佛在說“我才是最美麗的,。”我為了滿足它便也摸了摸它的腦袋,。
不知何時,，天上下起了雨，我便匆忙地向亭子里沖去,，坐在亭子里欣賞著雨景,，雨中的花兒們美極了，它們痛痛快快地洗了個涼水澡，還跟著雨珠一起跳舞呢,！
春天真是無處不在。她或許躲在哪個角落等待人們發(fā)現(xiàn)她,；或許正悄悄地望著你等待你去贊美它,。
春天真美麗呀！
最新以尋覓春天的蹤跡為主題作文結(jié)尾篇五
不知不覺中,，冬姑娘披著雪白的銀裝走了,，春姑娘換上了五彩的衣服悄然而至。讓我們一起找朋友們?nèi)ヌ酵禾彀桑?/p>
春天在哪里呢,？一聲聲的鳥鳴聲,，一隊隊飛來的大雁，一排排從南方飛來的燕子,，似乎都在爭著喊：春天來了,！春天來了！它們?yōu)榇禾煸龉馓聿省?/p>
春天在哪里呢,？春天在草地上,，每一朵花兒都是蜜蜂的樂園，你們看那朵朵漂亮的花兒,，蜜蜂正在采蜜呢,！草地的春天又回來了。
春天在哪里呢,？春天都在我們小伙伴的身上,，看大家都脫下了厚厚的棉衣，換上了五彩繽紛的毛衣線衣,。
春天也在小朋友的眼睛里,，看小朋友們的眼睛里有著春天的光芒。
春天在哪里呢,？春天在柳芽上,，你們看，柳條上的嫩芽正在梳理著自己的美麗頭發(fā),，一條條頭發(fā)像征著春天的到臨,，春天來了！
春天在哪里呢,？春天在田野里,，麥苗一個勁兒往上長，在風(fēng)兒的吹動下,，一起一伏,，真像綠色的地毯。金黃色的油菜花散發(fā)出清香,。招來許多昆蟲,，?。∥艺业搅舜汗媚锏淖阚E,。
只要認(rèn)真,、仔細(xì)的尋找，春天無處不在,。是春天讓大地變得春暖花開,，萬物復(fù)蘇，鳥語花香,。我們小伙伴們都驕傲的說：“我找到春天啦,！”
我喜歡寒冷的冬天，炎熱的夏天,，豐收的秋天,，但是我更加喜歡美麗的春天。春天來啦,！我愛你,，春天！
最新以尋覓春天的蹤跡為主題作文結(jié)尾篇六
清晨,，小鳥嘰嘰喳喳地叫著,，我被小鳥叫醒了。
于是,，我趕緊起來,，穿好衣服，洗好臉,，對媽媽說：“我們?nèi)フ掖禾彀?”
媽媽說：“好的,。”
于是,，我們就出去找春天了,，我們經(jīng)過一個隧道，我大聲地叫：“春天來了,?！彼淼览镆灿幸宦暋按禾靵砹恕钡幕芈暋Ｎ腋吲d地說：“啊!我終于聽見春天的回聲了,?！闭嬗腥?
過了隧道，我眼前出現(xiàn)了一大片綠油油的麥地,，有的麥子已經(jīng)長出了飽滿的麥穗,，有的才探出了小小的頭。它們一個個都在爭先恐后一個勁地往上竄。一陣微風(fēng)吹過,，麥穗朝我們點了點頭,，好像在對我們說，春天來了,，春天來了!
我們走過大橋,，愛釣魚的人們都在湖邊釣魚呢!
我們走過田野，看見一大片一大片金黃的油菜花,，像是給大地鋪上了金色的地毯，而且有很多蜜蜂都在上面忙忙碌碌地采著蜜,，還嗡嗡地叫著,，好像在說：“趁春天多采點蜜，讓人們吃到更多香甜的蜂蜜,?！?/p>
我們走過果園，果園里有一大片一大片雪白的梨花,，像下過一場雪一樣,，看著那些梨花，我情不自禁地背了一句詩：“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開,。”哦,，是春天!
春天來了,，啊!我找到了春天，春天就在我們眼睛里,，我們怎么寫也寫不完,，怎么畫也畫不夠。
我喜歡春天,，因為能聞到花的芳香，看到樹的新綠,，聽到鳥的歡唱,，小溪的琴聲，春天充滿了生機,、充滿了希望,。古人說：“一年之計在于春，一天之計在于晨,?！背弥@美好的春天，我一定好好學(xué)習(xí)。
最新以尋覓春天的蹤跡為主題作文結(jié)尾篇七
“春天在哪里啊,，春天在哪里……”春天到底在哪里呢,？其實春無處不在，我們要用眼睛去看春天,，用鼻子去聞春天,，用心去感受春天。
春天在微風(fēng)里,，風(fēng)兒一吹,，河水解凍了，發(fā)出了“叮咚,、叮咚”的美妙歌聲,。風(fēng)吹遍大地，讓萬物都蘇醒過來,，迎接著春姑娘的到來,，讓所有的一切都富有勃勃生機。
春天在細(xì)雨里,，雨水滴到了春筍的身上,，它脫掉厚厚的“棉襖”，探出小腦袋東瞅瞅,、西瞧瞧,，像一座座尖尖的寶塔矗立在雨中。小草伸了伸懶腰,，也好奇地鉆出了地面,。垂柳也想要春雨給她滋潤頭發(fā)，便彎下了腰,，慢慢地,、輕輕地梳洗著絲絲秀發(fā)，微風(fēng)拂過,，秀發(fā)便隨風(fēng)飄動起來,。
春天在花園里，你瞧,，湖面解凍,，魚兒一會兒浮出水面，一會兒沉下水底,，自由自在的游著,，一排排楊樹像群衛(wèi)士挺直了腰站在旁邊。桃樹上,，粉紅的桃花羞澀地開著,。迎春花垂在湖邊,，近看像一只只金色的小鈴鐺，風(fēng)一吹仿佛會發(fā)出清脆的聲音,。遠(yuǎn)看,，像點點繁星閃爍著燦爛的光芒。玉蘭花開了,，白的,、粉的開得那樣美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像一只只蝴蝶飛累了正在上面休息,。微風(fēng)拂過好象就會飛起來。
春天也在人們的服裝里,，人們陸陸續(xù)續(xù)脫掉了棉襖,，換上了輕巧的春裝，各種花花綠綠的衣裳也迎接著春天的到來,！
春天,，有著五顏六色的色彩,，有著各種各樣的花香,，這個季節(jié)美麗、五彩,、燦爛,，“一年之際在于春”，讓要這個季節(jié)里發(fā)奮學(xué)習(xí)吧,！
