范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

景色四年級(jí)作文500字 四年級(jí)作文景色的作文400篇一

五彩池非常大，是由多個(gè)小池組成的,，從遠(yuǎn)處看,，就像從高到低的一個(gè)“瀑布”。

天剛蒙蒙亮的時(shí)候,，五彩池也正是最美的時(shí)候,。一層薄薄的霧籠罩在五彩池的上方，遠(yuǎn)處的山上閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的晨光,，五彩池變得朦朧了

上午,，太陽(yáng)升起來(lái)了，五彩池的顏色呈現(xiàn)在我們眼前,。有粉的,、綠的、藍(lán)的,、黃的和紫的,。仔細(xì)一看，其實(shí)這都不是水的'顏色,，而是池底沙石的顏色,，真是奇怪。

中午,，艷陽(yáng)高照,，。五彩池的水面亮閃閃的水,，非常美麗,。從上面看，就像一塊閃閃發(fā)光的五彩布,。

傍晚,，五彩池依舊很美麗。天空暗下來(lái)了,，池水由淡藍(lán)變?yōu)樯钏{(lán),，霞光照在水面上，水好像都變成了紅色,，像喝醉了酒一般,。

這就是美麗的五彩池，它令我印象深刻,。

景色四年級(jí)作文500字 四年級(jí)作文景色的作文400篇二

我曾攀登過(guò)巍峨險(xiǎn)峻的泰山,，游覽過(guò)風(fēng)景秀麗的天目湖，徜徉過(guò)古樸典雅的無(wú)錫古鎮(zhèn),，但我最欣賞的還是景色迷人的萬(wàn)石植物園,。

一進(jìn)入萬(wàn)石植物園,，一排排粗壯高大的大王椰樹(shù)便映入我的眼簾。沿著石頭小路,，我們一邊走一邊欣賞著路邊的風(fēng)景,，不知不覺(jué)來(lái)到了萬(wàn)石湖，萬(wàn)石湖湖水清澈見(jiàn)底,，像一面明亮的鏡子,，湖畔種滿(mǎn)了各種植物，有水杉,、銀杏,、金松等。環(huán)繞湖邊的大王椰樹(shù),，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著萬(wàn)石湖,。這一切都給我一種感覺(jué)——美。

過(guò)萬(wàn)石湖,，沿著山路往山上去,，我們就進(jìn)入了雨林世界。這里霧氣繚繞,，樹(shù)藤纏繞,，空氣顯得格外清新，奇花異草隨處可見(jiàn),?？淳包c(diǎn)介紹，雨林有四大奇觀——板壯根,，附生現(xiàn)象,，絞殺植物，老莖生花,。但最特別的是,，絞殺榕的藤枝殘忍地纏繞在楓樹(shù)上，把楓樹(shù)抱得死死的,，楓樹(shù)因缺少營(yíng)養(yǎng)而奄奄一息了。這是因?yàn)?，榕?shù)為了爭(zhēng)奪楓樹(shù)的'一切,，通過(guò)纏繞，吸取楓樹(shù)的水分,、陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng),，最終使楓樹(shù)死亡，這生物界的生死離別讓我驚訝不已,。

離開(kāi)熱帶雨林世界,，沿著山路繼續(xù)往上走,，我們到了“沙生植物區(qū)”。這里到處是仙人掌,、仙人柱,、仙人球和石生花等植物，高的有六,、七米,，矮的只有幾厘米。這兒的仙人掌比門(mén)口的更多,、更奇特,，有的像個(gè)亭亭玉立的小姑娘在跳舞，還有的仙人掌像個(gè)拖把,，長(zhǎng)到一半就垂下來(lái)了,，真是奇形怪狀，讓人目不暇接,。

看完沙生植物區(qū),，我們還游玩了萬(wàn)花園、百花廳,、薔薇園,、竹林等。這次植物園之行,，讓我懂得了很多關(guān)于植物的知識(shí),，真是不虛此行啊，希望你也去細(xì)細(xì)游賞,。

景色四年級(jí)作文500字 四年級(jí)作文景色的作文400篇三

現(xiàn)在正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候,。到了這里，你會(huì)聞到一股芬芳迷人的花香,，花朵爭(zhēng)相開(kāi)放,，小草破土而出。猜猜這是哪里,？是橘子洲嗎,？還是岳麓山？不,，不,，這是我學(xué)校的花園。

學(xué)校的花園現(xiàn)在正是充滿(mǎn)生機(jī)的時(shí)候,。樹(shù)上的紅枳花粉得如同黃昏時(shí)的晚霞,，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像春風(fēng)用剪刀裁剪的小彩帶,。還有一種紅枳花是淡白色的,，像嬰兒的笑臉,。枝頭上黃鶯婉囀地叫著，好一派欣欣向榮的景象,。

繼續(xù)前行,，就來(lái)到了新月湖。新月湖的假山雖然看上去是搭著的,，但實(shí)際上是很平穩(wěn)的,。湖的中心還有一棵高大挺拔的松樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)地豎立在湖中,，像一位仙人很鎮(zhèn)靜地站著,，顯得格外有氣勢(shì)。湖里還有淘氣可愛(ài)的小魚(yú),，擠在一起好像在說(shuō)悄悄話(huà)叫,！陽(yáng)光照射在湖面上，閃耀著絢麗的光彩,，像是到了“瑤池仙境”,。

校門(mén)旁的石墻上還有一個(gè)很引人注意的壁畫(huà)，上面刻的是孔子,?？鬃拥难凵窈?chē)?yán)肅，好像一直在激勵(lì)我,，使我在風(fēng)吹雨打的.時(shí)候,，又多了一份堅(jiān)定的信心。

當(dāng)你看見(jiàn)新月湖里竊竊私語(yǔ)的小魚(yú),，一塵不染的柏油馬路,，這不都是看不見(jiàn)的手嗎？這都是衛(wèi)生清潔員的汗水一滴一滴凝結(jié)成的,。

時(shí)間過(guò)得真快,，又要放學(xué)了。我閉上眼睛,，想讓這美麗的校園永遠(yuǎn)留在我的腦海里,。我渴望我能在學(xué)校執(zhí)著地去追尋我的夢(mèng)想。