總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

美術(shù)興趣班教學(xué)總結(jié)與反思 美術(shù)興趣班的教育總結(jié)篇一

通過師生的.共同努力,，舞蹈班的學(xué)生在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高,。在一些班級老師那里了解到，上舞蹈班的學(xué)生比沒上舞蹈班的學(xué)生動(dòng)作明顯協(xié)調(diào),，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng),，舞蹈跳得更好了，在孩子們在學(xué)習(xí)中也能看出她們對舞蹈的興趣和愛好,。個(gè)個(gè)神氣十足,，積極參與每次活動(dòng)，出勤率很高,。

在活動(dòng)開展中,，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：

其中,，基本功訓(xùn)練是進(jìn)行壓腿、下腰等練習(xí),，培養(yǎng)其有一定的舞姿,，拉伸韌帶；其次,，韻律組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí),，逐步訓(xùn)練舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，最后,，結(jié)合各種舞步,、手位動(dòng)作，教成品舞,，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的美妙,，并加強(qiáng)了學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。

由于學(xué)生的年齡不在一個(gè)階段,，教材不是很好選,，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)。根據(jù)這一情況,，我會(huì)結(jié)合教材內(nèi)容,，創(chuàng)編出最適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生都能更好的接受教學(xué)內(nèi)容,。

總之,，學(xué)生們通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的進(jìn)步和提高,。同時(shí),，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師,，要做到耐心,、細(xì)心,、用心,。當(dāng)然，在教學(xué)中,，我也意識到自己還有一些不足之處,，我會(huì)不斷的改進(jìn),，不斷的完善自我，不斷的充實(shí)我的專業(yè)理論知識,，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展,。

美術(shù)興趣班教學(xué)總結(jié)與反思 美術(shù)興趣班的教育總結(jié)篇二

繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級，能力水平也有很大的差異,，幼兒園大班美術(shù)興趣班教學(xué)總結(jié),。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫能力總不見提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的評價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談?wù)勎覀冊诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會(huì),。

興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力,，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性,，是我們教學(xué)的重點(diǎn),。我們都知道，孩子最喜歡玩,，喜歡游戲,。通過生動(dòng)形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué),，把繪畫寓于游戲中,，是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、有創(chuàng)意。在涂色方面,，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色,、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法,。新鮮有趣的事物,，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力,，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng),。線條地繪畫的一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力,，

人的各種創(chuàng)造活動(dòng)離不開想象,，正如別林斯基所說："在藝術(shù)中起著最積極和主導(dǎo)的作用是想象，工作總結(jié)《幼兒園大班美術(shù)興趣班教學(xué)總結(jié)》。"為了讓幼兒充分展開想象的翅膀,，我從我班幼兒一入園,，就留給幼兒充分的自由表達(dá)余地。繪畫首先是涂色,，孩子們非常偏愛幻想中的繽紛色彩,。既然喜歡，那就放開讓他們自由的涂吧,。起初,，他們畫好了物體的輪廓，總愛問："老師,，我給大樹穿上漂亮的衣服,，好不好？"

"老師,，可不可以用別的顏色,？""……""可以"，我甚至還給予鼓勵(lì),，只要他們把物體的形狀畫對,。你瞧，現(xiàn)實(shí)的蔥綠樹林變成了孩子們筆下的五彩樹林,，還聲稱是大樹們穿上漂亮衣服在開聯(lián)歡會(huì),；灰褐色的小老鼠變成了色彩斑斕的大老鼠，又聲稱是老鼠們青菜蘿卜樣樣愛吃,，長得白胖高大,，鼠媽媽一高興，給孩子們買來了許多新衣裳……,。色彩的自由給孩子們提供了充分的想象機(jī)會(huì),，他們常常把繪畫與自己的日常生活相連，但又經(jīng)常超越了自己的生活經(jīng)驗(yàn),。以往教師在美術(shù)活動(dòng)教學(xué)中往往是三步曲：導(dǎo)入并出示范畫--講解示范--幼兒練習(xí)（依樣畫葫蘆）,，最后是展示作品，幼兒互相欣賞（比誰畫得像）,。這種教育模式下教出來的孩子往往很呆板,，作品千篇一律。

在教學(xué)中,，我嘗試采用小組合作的學(xué)作畫方式,，變師生單向交流為同伴之間多向交流，讓幼兒在智力上互相激蕩,，情感上相互感染,，操作上互相合作,，評價(jià)上互相檢查，使每一個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并從中提高幼兒的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力,。

美術(shù)興趣班教學(xué)總結(jié)與反思 美術(shù)興趣班的教育總結(jié)篇三

本學(xué)期，美術(shù)班的幼兒集體創(chuàng)作,、個(gè)人創(chuàng)作作品共36幅,。作品形式有蠟筆畫、線條畫,、水彩畫,、裝飾畫，教學(xué)過程也是按以上程序循序漸進(jìn)進(jìn)行的,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感覺孩子們都有很大的進(jìn)步,，下面談?wù)勎以诒緦W(xué)期大班美術(shù)興趣班教學(xué)中的一些體會(huì),。

興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對繪畫的興趣,，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性,，是我教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道,，孩子最喜歡玩,，喜歡游戲。通過生動(dòng)形象的語言,，以游戲的形式開展教學(xué),，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學(xué)方法,。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意,。在涂色方面,，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法,，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法,。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受,，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力,，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。線條繪畫是一個(gè)重要表現(xiàn)手段,，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力,，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動(dòng),，有《我設(shè)計(jì)的線條》《小鹿》《花瓶》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾,，用不同的線（直線,、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動(dòng)物,、花瓶,，以致整個(gè)畫面，在活動(dòng)過程中,，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果,，獲得了成功的體驗(yàn)，對“線描畫”的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣,。為進(jìn)一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力,，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心,。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認(rèn)識,，所以我們在組織繪畫活動(dòng)中也非常注意主題的選擇?！睹利惖睦ハx》《稻草人》《小貓釣魚》等繪畫素材都是孩子們喜歡的,。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意,。

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫,，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng),，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富,，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力,，是靠本身的理解認(rèn)識和感受力來發(fā)展的,。作為教師不可把自己對世界的認(rèn)識和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿,，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣,，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的,，為什么要這樣畫,，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來,?！肮膭?lì)”是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法。

“鼓勵(lì)”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,。在繪畫教學(xué)中,，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果,，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅,。不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同,，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重,。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖,，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫,、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出,，而且有自己的創(chuàng)意,，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力,，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧,。

在美術(shù)活動(dòng)中，教師評價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容,，教師對幼兒作品評價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性,，影響幼兒對美術(shù)作品的態(tài)度,，對美的鑒賞能力。

對幼兒作品的評價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面,，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情,，具有幼兒特有的思維特點(diǎn),，這是評價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面,，具有一定的藝術(shù)性,，如線條有力、連貫,，圖形,、形象清晰完整，畫面飽滿,、均衡,，色彩明顯、飽滿,，內(nèi)容豐富充實(shí),。在活動(dòng)中以這兩方面對幼兒作品進(jìn)行評價(jià),，幫助幼兒提高對美術(shù)作品的欣賞能力，提高幼兒對生活的.繪畫表現(xiàn)力,。評價(jià)的組織形式是靈活多樣的,，有展覽作品；教師直接進(jìn)行評價(jià),；幼兒互相評價(jià),；幼兒對自己的畫進(jìn)行自評；邊游戲邊評價(jià)等形式,。大班有了一定的欣賞水平和評價(jià)能力,，應(yīng)注意提高幼兒自評和互評的能力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和社會(huì)交往能力,。教師評價(jià)幼兒作品的語言要正確恰當(dāng),，生動(dòng)，以幫助幼兒樹立繪畫的自信心,，增強(qiáng)對繪畫的興趣及積極性,。不同的美術(shù)活動(dòng)中，活動(dòng)的評價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同,，分析評價(jià)作品每次可選取不同的角度,，問題去分析，注意每次活動(dòng)評價(jià)的不同與聯(lián)系,，讓幼兒在潛移默化,、日積月累中，不斷提高對美術(shù)作品的欣賞水平,，提高繪畫水平,，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育目標(biāo)。這學(xué)期

大班幼兒興趣班活動(dòng),，提高構(gòu)圖能力,，學(xué)會(huì)了對自己的畫面進(jìn)行簡單的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意,，增強(qiáng)了幼兒對周圍生活的理解,、感觸能力，還能獲取知識,。在線條的運(yùn)用方面,，線條流暢很多，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫,、黑白配,。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會(huì)根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色,，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式,?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語言表達(dá)方式，在幼兒繪畫教學(xué)中,，教師是積極的指導(dǎo)者,，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界