計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以落實(shí)縣教研室初中科20__年工作計(jì)劃要點(diǎn)為中心,，不斷深化市教科院提出的“345”課堂教學(xué)改革模式和繼續(xù)推進(jìn)縣教研室的“八環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式為突破口，

初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃,。努力提高初中英語(yǔ)教學(xué)研究的水平,，深化課堂教學(xué)改革，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要點(diǎn)和具體措施

(一)學(xué)習(xí)理論、課標(biāo),，創(chuàng)設(shè)自己的教學(xué)模式,。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)洋思的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)市教科院編寫的“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂一書,，不斷更新教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確初中階段英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)是什么,，基本的理念是什么,，以三四五的理論為基礎(chǔ)建立自己的教學(xué)模式。利用模式打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,。

(二)研究教材,，設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)。

首先要根據(jù)課標(biāo)的要求認(rèn)真研究教材,，明確新標(biāo)準(zhǔn)教材是根據(jù)“任務(wù)型”教學(xué)途徑編寫的,，因此在備課時(shí)把教學(xué)內(nèi)容任務(wù)化，即把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成任務(wù)型教學(xué)活動(dòng),，在課堂中,，教學(xué)程序生活化，教學(xué)方式多樣化,，教學(xué)評(píng)價(jià)多元化,，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，盡可能多使用激勵(lì)性語(yǔ)言,。課堂上做到堅(jiān)持“三個(gè)中心”即以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,，以情景為中心，以學(xué)生的合作為中心,。我們應(yīng)抓住課堂的前四個(gè)環(huán)節(jié),，即多在教學(xué)導(dǎo)入的懸念、疑惑,、問題,、情境上下功夫;多想一想怎樣輸入效率會(huì)高一些;怎樣把任務(wù)設(shè)計(jì)得生活化、層次性;多思考,，思考怎么練習(xí)效果會(huì)更好一些;多問一問自己怎么能更好地讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化,、重組和應(yīng)用，自始至終將知識(shí)的落實(shí)進(jìn)行到底,。合理利用維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論和巴班斯基的“最優(yōu)化”理論,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué),、樂學(xué)，讓學(xué)生的思維有密度和深度,，從而達(dá)到應(yīng)有的效度,。幽默是種溝通，而溝通即為學(xué)習(xí)。教師用自己的幽默感與激情掀起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，用一切讓學(xué)生喜歡的手段使學(xué)習(xí)不再枯燥,，用最少的時(shí)間做最多的事。

(三)繼續(xù)推行網(wǎng)絡(luò)同步備課

網(wǎng)絡(luò)同步教案經(jīng)過一年的嘗試與探索,，實(shí)踐證明它是有效地,，大大減輕了教師備課的負(fù)擔(dān)，深受廣大教師的歡迎,，因此我們將繼續(xù)堅(jiān)持,。要求教師在吸取以前的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，寫出有效的導(dǎo)學(xué)案,，教師首先明確導(dǎo)學(xué)案應(yīng)該怎樣寫?！皩W(xué)案”是指教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)而編制的學(xué)習(xí)方案,。學(xué)案實(shí)質(zhì)上是教師用以幫助學(xué)生掌握教材內(nèi)容,、溝通學(xué)與教的橋梁，也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識(shí)能力的一種重要媒介,，具有“導(dǎo)讀,、導(dǎo)聽、導(dǎo)思,、導(dǎo)做”的作用,。因此我們要把握好學(xué)案的特點(diǎn)：?jiǎn)栴}探究是學(xué)案的關(guān)鍵，知識(shí)整理是學(xué)案的重點(diǎn),，閱讀思考是學(xué)案的特色,，鞏固練習(xí)是學(xué)案的著力點(diǎn)。我們的角色,，雖然不再是課堂上的主角,，但是我們要力爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生的配角。課下更不輕松,，我們的工作需要做得更深,、更細(xì)，為了備好學(xué)案,，我們需要搜集很多本課適用的教學(xué)資料,，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。而且在搜集信息材料時(shí),，我們還要考慮到不同層次的學(xué)生的需要,，考慮到材料的趣味性和知識(shí)性，這樣才能為因材施教做好準(zhǔn)備;課堂上我們也要認(rèn)真巧妙地組織學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)，而不是有了“學(xué)案”就無(wú)所事事,，放任自流,。

(三)加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué)

閱讀和寫作在考試中占很大比例，在實(shí)際生活中應(yīng)用廣泛,，因此我們要下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作的能力,。閱讀與寫作能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。閱讀是寫作的基礎(chǔ)和前提,，寫作是閱讀的有力促進(jìn),。教師要找一些與教材同步、且貼近學(xué)生生活,、有一定的時(shí)效性的文章進(jìn)行限時(shí)閱讀,，閱讀后先寫出相關(guān)信息，然后寫出評(píng)價(jià)性問題及寫作方法等,，在日常教學(xué)中有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力,，引導(dǎo)學(xué)生多讀多練，持之以恒,，熟能生巧,。也可學(xué)習(xí)一些老教師的經(jīng)驗(yàn)，如：循規(guī)蹈矩,、限時(shí)訓(xùn)練,、范例引導(dǎo)、自改互改,、及時(shí)講評(píng),，使不同層次的學(xué)生在每次習(xí)作中都能有所收獲。

(五)召開初三復(fù)習(xí)備考研討會(huì)

首先要發(fā)揮集體的'力量,，對(duì)教材進(jìn)行歸納總結(jié),，擇選教材的重難點(diǎn)，編寫有針對(duì)性的試題,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生特點(diǎn)的任務(wù),，通過反復(fù)訓(xùn)練，反饋矯正,，達(dá)到掌握知識(shí)的目的,，

其次還要根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行延伸和拓寬。正確處理好初三市編資料和其他試題的關(guān)系,。

外地的有些做法也很好,，我們可以借鑒，如：

(1)吃透考綱要求,，抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)

(2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高上課效率

(3)整合課本知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

(4)溫習(xí)兼顧知新，克服復(fù)習(xí)倦怠

(5)重視能力培養(yǎng),，加強(qiáng)方法指導(dǎo)

(6)認(rèn)真編制練習(xí),，批改評(píng)講到位

(7)關(guān)注學(xué)生心理，積累臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)

(8)分析學(xué)生情況,，實(shí)施分層教學(xué)

三,、活動(dòng)安排

1、召開學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)暨課堂教學(xué)研討交流會(huì),。

2.舉行英語(yǔ)優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng),。

3、舉行網(wǎng)上同步備課評(píng)選活動(dòng),。

4,、屆滿縣級(jí)英語(yǔ)教學(xué)能手資格重新認(rèn)定。

5,、編制優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案,。

6、召開初三復(fù)習(xí)備考研討會(huì),。

四、英語(yǔ)進(jìn)度

初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

一,、指導(dǎo)思想

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

二、現(xiàn)狀分析

1,、教材分析：

選修內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,，包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題,。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對(duì)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置，如電池,、電冶金和金屬腐蝕等,，是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。

2,、學(xué)情分析：

理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊,，由于高一課時(shí)緊，內(nèi)容多,，部分學(xué)生必修1,、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重，理解掌握上差別較大,。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、工作目標(biāo)

1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究,，增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力,，立足課堂開展教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究,，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。

2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作,。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念,，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

四,、具體工作措施

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展

深入備好每節(jié)課,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,，根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,，再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成,。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實(shí)踐新課程理念,，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題,，合理,、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改,；學(xué)生配套教輔不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)反饋,。每章的測(cè)驗(yàn)題，與備課組共同出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析，總結(jié),，為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。

2、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，積極、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,，在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐,。

3、做好綜合實(shí)踐,，踐行分層教學(xué)

(1)培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力。

(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),。

4、積極參加教研活動(dòng),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法。

(2)定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,，解決有關(guān)問題,。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。

(3)積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

總之，只有我們堅(jiān)定信心,，師生共同努力,，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績(jī),，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

指導(dǎo)思想

以搬入新校為契機(jī)，以建設(shè)“和美校園”打造“品質(zhì)教育”,，推進(jìn)“幸福教育”工程為總體要求和主要抓手,，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以迎接教育示范市驗(yàn)收和創(chuàng)建__市規(guī)范化學(xué)校為載體,，以抓實(shí)教研活動(dòng),、打造高效課堂和提升薄弱學(xué)科為突破口，細(xì)化教學(xué)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督,，努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性,，為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為辦好學(xué)生喜歡的學(xué)校提供強(qiáng)大引擎,。

工作思路

本學(xué)年學(xué)校將根據(jù)實(shí)際,，堅(jiān)持“一二三”工作思路，即牢牢抓住質(zhì)量這一中心,，突出安全和發(fā)展兩條主線,，努力在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、提升學(xué)校品質(zhì),、提升教育教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面有較大突破,。

工作措施

一、進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，明確崗位職責(zé),，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，著力提升執(zhí)行力,。

新學(xué)期,，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)工作,。以教育示范市驗(yàn)收和__市規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)為基本要求,，各項(xiàng)工作進(jìn)一步提升檔次，在規(guī)范上下功夫,，在特色上做文章，力求實(shí)效,。同時(shí),，嚴(yán)格落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，著力提升執(zhí)行力,。近幾年的辦學(xué)實(shí)踐中,，我校積淀了很多先進(jìn)的理念與思路，但由于種種原因,，有些工作落實(shí)得還不夠到位,，與先進(jìn)單位差距較大,。新學(xué)期，我校將在執(zhí)行力的提升上狠下功夫,，以扎扎實(shí)實(shí)的工作完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。

二、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò),，落實(shí)精細(xì)化管理,，提升管理檔次。1,、學(xué)校將在上學(xué)年成立質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步探討質(zhì)

量監(jiān)控的方法策略、有效途徑,。

2,、根據(jù)上級(jí)指導(dǎo)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，將管理內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化,、分解到各部門，明確職責(zé)和責(zé)任,，學(xué)校班子成員實(shí)行“三責(zé)任三承包”：承包教研工作,、承包班級(jí)教學(xué)、承包學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

3,、進(jìn)一步夯實(shí)過程管理，努力落實(shí)包級(jí)責(zé)任制,，構(gòu)建條塊結(jié)合的工作格局,。

三、持之以恒地抓好抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，努力提升管理的實(shí)效性,。

根據(jù)市教育局的會(huì)議精神及相關(guān)指導(dǎo)文件，進(jìn)一步修訂完善教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,，探討教學(xué)實(shí)踐中各常規(guī)工作的規(guī)范與檔次提升,，切實(shí)提高教師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。

四,、牢固樹立質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)一步完善建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量,。

進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)過程質(zhì)量的管理,，充分發(fā)揮單元檢測(cè)的診斷性功能，落實(shí)好單元檢測(cè),，組織好期中期末考試,，做好質(zhì)量分析,。進(jìn)一步明確教學(xué)事故的認(rèn)定辦法，建立質(zhì)量問責(zé)制,，對(duì)質(zhì)量較差者,，落實(shí)誡免談話制度，著力提高薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

五,、注重特色建設(shè)，打造品質(zhì)教育,。

根據(jù)市教育局特色學(xué)校建設(shè)工作要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力加強(qiáng)特色建設(shè),，努力在“全員育人特色”“管理特色”“文化特色”上實(shí)現(xiàn)新的突破,。

六、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，提升辦學(xué)層次,。

適應(yīng)新校建設(shè)，對(duì)校園文化堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃,，高檔次落實(shí),，通盤考慮，系統(tǒng)設(shè)計(jì),，提升檔次,，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

七,、繼續(xù)實(shí)施名師培養(yǎng)遞進(jìn)工程,，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)打造學(xué)生喜歡的教師隊(duì)伍。

八,、以課題研究為平臺(tái),，以特色發(fā)展為途徑，努力提升教師教科研水平,，促進(jìn)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

一、按照學(xué)校的總體要求和部署及時(shí)完成高一年級(jí)的報(bào)名分班工作,，完成課程的安排設(shè)置,，科學(xué)合理地編排課程表和各類輔導(dǎo)表，并及時(shí)發(fā)放到科任教師手中,。

二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)

根據(jù)《高中教育教學(xué)常規(guī)》中的有關(guān)要求,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的評(píng)優(yōu)考核工作,，力求對(duì)每名教師的教學(xué)態(tài)度,，教學(xué)計(jì)劃以及備、講,、批,、輔考各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面科學(xué)的考核評(píng)估，加大落實(shí)密度,，縮短落實(shí)周期,。在貫徹教學(xué)常規(guī)要求過程中，著重抓好以下幾方面的工作：

1,、教學(xué)計(jì)劃：

科任教師要認(rèn)真鉆研教材,、及大綱，在開學(xué)第一周制定出客觀,、科學(xué),、切合實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2,、備課,、預(yù)習(xí)制度：

科任教師必須依據(jù)教學(xué)大綱，精心備好每一節(jié)課,，備教材,、備學(xué)生，教案書寫要工整,、規(guī)范,，教案數(shù)與課時(shí)數(shù)相符，緊跟計(jì)劃,。本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度對(duì)備課情況進(jìn)行全面檢查,，檢查形式變?yōu)樵诿恐艿慕M例會(huì)上檢查和個(gè)別抽查相結(jié)合的形式；按年級(jí)或?qū)W科組抽查不少于兩次,，推門課檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合不少于科任教師總數(shù)的一半,。

3、課堂教學(xué)：

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，合理利用課內(nèi)時(shí)間，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵,。

（1）通過“示范課”,、“觀摩課”、“匯報(bào)課”等活動(dòng),，以提高青年教師的教學(xué)能力和水平,；組織一次基本功比賽。

（2）通過推門課和有計(jì)劃的聽課等活動(dòng)來(lái)提高教師的上課質(zhì)量和課堂效率；

（3）科任教師要求學(xué)生在課上養(yǎng)成記筆記的良好習(xí)慣,，作為作業(yè)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容,，要求70%以上的學(xué)生記筆記。

（4）具體要求：要求上課鈴響后,，老師要進(jìn)入教室,；教學(xué)要求目標(biāo)明確，完成率好,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤,，講授清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,，準(zhǔn)確生動(dòng),，體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)原則,，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,，解決問題的能力；教師教態(tài)大方和藹,，師生精神飽滿,，課堂秩序井然，學(xué)生反映活躍,；能利用教具和電化教學(xué)手段（包括：遠(yuǎn)教資源,、課件使用、投影,、錄音機(jī),、多媒體、演示實(shí)驗(yàn)等）

4,、作業(yè)留批：

作業(yè)留批是學(xué)生鞏固提高所學(xué)知識(shí),、教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋的必要手段。教師布置作業(yè)要適時(shí),、適量,、適度；批改作業(yè)要認(rèn)真,。按時(shí)收發(fā),，督查學(xué)生交齊、交足,，要有適當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)和評(píng)價(jià),；檢查形式：每月一次的集體檢查和個(gè)別抽查相結(jié)合的形式,。

5、輔導(dǎo)：

（1）早,、下午,、晚自習(xí)繼續(xù)實(shí)行蹲班輔導(dǎo)和自主輔導(dǎo)相結(jié)合的制度，通過學(xué)生記載和督查領(lǐng)導(dǎo)記載,，實(shí)事求是評(píng)估，公平,、公正的考核,。提倡集體輔導(dǎo)和全員輔導(dǎo)相結(jié)合。

（2）加大課外活動(dòng)和自修課學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)的監(jiān)管力度,。

6,、考試：

轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)就必須轉(zhuǎn)變考風(fēng)。本學(xué)年要認(rèn)真組織好各類統(tǒng)考,、競(jìng)賽和我校自行組織的期中,、期末考試。繼續(xù)執(zhí)行高一到高三的月考制度,。

三,、加強(qiáng)電化、實(shí)驗(yàn)課輔助教學(xué)：

要合理利用電化,、錄象光盤,、投影、遠(yuǎn)教及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，充分發(fā)揮電教的輔助教學(xué)作用,。各科任教師每學(xué)年至少要制作一個(gè)多媒體課件。建議每位科任教師從所帶年級(jí),、學(xué)科起完成本學(xué)科各節(jié)內(nèi)容的課件,。

理化生教師要按照教材上好實(shí)驗(yàn)課，其他學(xué)科提倡依據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)安排實(shí)驗(yàn)課,。具體要求：

1,、實(shí)驗(yàn)課要按照教學(xué)大綱進(jìn)行，保證次數(shù),、質(zhì)量,；

2、實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行,，嚴(yán)禁違規(guī)操作,；教師嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)驗(yàn)員制定規(guī)章制度,，確保人員的安全和儀器的完好無(wú)損,；

3、實(shí)驗(yàn)課后要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師要保留好實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教研工作為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,，圍繞“以研促教,、教研提質(zhì)”指導(dǎo)思想，扎實(shí)有效地開展校本教研訓(xùn)活動(dòng),，搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作,，提升教師駕馭課堂能力以達(dá)高效課堂教學(xué)之成效。結(jié)合學(xué)校的整體思路,強(qiáng)化教研工作的精細(xì)化管理,，特制定如下計(jì)劃：

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、通過校本研訓(xùn),，學(xué)習(xí)好杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)理念,，做好我校4個(gè)實(shí)驗(yàn)班的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)工作，為學(xué)校積極開展高效課堂教學(xué)做好鋪墊工作,。

2,、抓好教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作,，開展行動(dòng)研究,，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

3、做好聯(lián)校教研和結(jié)對(duì)幫扶校工作,，學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念,，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力,、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平,。

4、建立完善教研制度,，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施,，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析,、自學(xué)研討,、總結(jié)提高，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

三,、工作要求

1,、觀念決定行為，行為決定方法,。本學(xué)期要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，以學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)為目標(biāo),，以我校導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)為抓手,，以此促進(jìn)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：

1)學(xué)——教師要積極參加教研室,、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作,，扎實(shí)有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。校本研訓(xùn)活動(dòng)不能完全成為聽課評(píng)課單一的活動(dòng),，聽課評(píng)課活動(dòng)盡量安排其它時(shí)間,。教研組長(zhǎng)要計(jì)劃好校本活動(dòng)日的主題研討活動(dòng)，切實(shí)有效地解決教師的困惑和實(shí)際教學(xué)問題,。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章,，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2)思——增進(jìn)教師的反思意識(shí),。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”,，該公式體現(xiàn)了教師成長(zhǎng)過程應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問題,、反思實(shí)踐的過程,，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚徒處煹谋赜芍?。教師要認(rèn)真寫好教學(xué)后記,，每節(jié)課后反思不得少于50字，一周的教學(xué)里須至少有一篇教學(xué)后記撰寫達(dá)150字左右,。為積極撰寫教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手素材,，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比。

3)聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次,，積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年級(jí)段，互相聽課,，相互交流,，認(rèn)真完成一定數(shù)量的評(píng)課稿，并做好聽課議課評(píng)課工作,。

4)備―――認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤W(xué)案課,，課前保證45分鐘的復(fù)備工作,。

5)講——每學(xué)期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。各組要按學(xué)校要求上報(bào)校級(jí)優(yōu)質(zhì)觀摩課,，學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí),，并對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)比。

6)讀——每學(xué)期精讀：一本教育專著,，提升認(rèn)識(shí),。

7)研——每學(xué)期認(rèn)真撰寫一篇有獨(dú)到見解的教學(xué)反思、案例分析,、教學(xué)故事,、教學(xué)感悟等。認(rèn)真做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,。

2,、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

健全“學(xué)?！萄惺摇?研組(課題組)——教師”四級(jí)科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并指導(dǎo)課題組的工作,，促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究,，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué),，為教學(xué)服務(wù),。

本學(xué)期教研室要抓好學(xué)習(xí)推廣杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)工作，認(rèn)真做好我校的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)施,。深入課堂一線,，結(jié)合校情學(xué)情，與實(shí)驗(yàn)班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式,。做好學(xué)校的這個(gè)大課題研究工作,。

本學(xué)期教研室要積極支持、關(guān)注并指導(dǎo)好八年級(jí)語(yǔ)文組的電子集體備課實(shí)驗(yàn)工作,，切實(shí)解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題,，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)和學(xué)校教研qq群，較為熟練的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí),、備課等,，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí),，下載或制作課件,，做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究的有心人。

根據(jù)縣校本小課題工作開展之要求,，大力倡導(dǎo)開展校本課題研究,，提倡“課改實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的難題即為課題,，解決問題就是科研成果”的務(wù)實(shí)研究思想，以課題促進(jìn)教學(xué)改革,，以課題研究推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)工作,。本學(xué)期各組應(yīng)按此選擇適合自己的小課題申報(bào)學(xué)校課題，并加以組織實(shí)施,，以完成精河縣繼續(xù)開展校本小課題的工作,。

3、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期啟動(dòng)青年教師培養(yǎng)工程,，加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,，嚴(yán)要求,，促學(xué)習(xí)，抓落實(shí),，看進(jìn)步,。青年教師開學(xué)初分析自身特點(diǎn)，制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，按計(jì)劃積極學(xué)習(xí)。教務(wù)處,、教研室多聽課,，勤查教案、作業(yè)批改,，翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、教學(xué)反思，指導(dǎo)教學(xué)工作,。同時(shí),，積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以強(qiáng)帶弱,，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，青年老師可自己提出申請(qǐng)學(xué)校安排拜師。師傅要認(rèn)真按“一課三討論”要求對(duì)年青教師在聽課,、說(shuō)課,、評(píng)課中引導(dǎo)青年教師崗位成長(zhǎng)，開展好“學(xué)習(xí)模仿課”“成長(zhǎng)研討課”等系列活動(dòng),，幫助新青年教師要?jiǎng)?chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格,。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課，認(rèn)真做好課后評(píng)議,。

4,、本學(xué)期與教務(wù)處一起認(rèn)真開展好扎實(shí)有效的教師教學(xué)基本功的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，以達(dá)“以賽促教學(xué)技能”之宗旨。

5,、認(rèn)真制定和落實(shí)好聯(lián)校教研和結(jié)對(duì)幫扶校的工作,。在兩校校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動(dòng),，學(xué)習(xí)好兄弟校的先進(jìn)之處以為我用,。

6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求,，認(rèn)真研究學(xué)校的特色,，組織教師開發(fā)校本課程。學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織安排在部分學(xué)科開展適合校情的校本課程開發(fā),，并加以實(shí)施。

7,、本學(xué)期教研的重點(diǎn),，要關(guān)注一些薄弱學(xué)科。教務(wù)處,、教研室要積極參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng),，與學(xué)科老師共同分析、共同查找,，解決問題,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

8,、加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)常規(guī)管理和考評(píng),。

教研組、備課組活動(dòng)是校本教研的主要方式之一,，是教師鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，探求教法的主陣地,，是培訓(xùn)教師,、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教研室工作計(jì)劃,，制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,，保證每周一次的教研組活動(dòng)落實(shí)有效，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。每次活動(dòng)要安排好活動(dòng)內(nèi)容,、主講人、方式,、時(shí)間,、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng),。教研組在鉆研教材,、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),，積極組織主題性的研討課,、對(duì)比課、示范課,，認(rèn)真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動(dòng),，嚴(yán)格落實(shí)說(shuō)、評(píng),、議一體的集體備課,，保證活動(dòng)扎實(shí)有效。本學(xué)期,，對(duì)部分講課教師的課進(jìn)行錄像,，針對(duì)錄像來(lái)進(jìn)行評(píng)課議課，強(qiáng)化上課評(píng)課的實(shí)效性,。切實(shí)做好教學(xué)工作月檢查工作,，檢查認(rèn)真公正，有詳實(shí)的評(píng)價(jià)記錄,。集備組的集體備課要堅(jiān)持“四定”、“五備”,、“五統(tǒng)一”,。即：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱,、備教法,、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一__學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一__學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習(xí)題,、統(tǒng)一__學(xué)(復(fù)習(xí))資料,。備課組每周要活動(dòng)一次,，通過觀看課堂實(shí)錄，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，開展四課活動(dòng)(匯報(bào)課,，觀摩課，研討課,，評(píng)課),。在教研活動(dòng)中應(yīng)做好相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的記載，形成濃厚的教研氛圍,，進(jìn)而提高校本教研的效率,。