人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師個人工作計劃免費篇一

以《全日制義務教育美術(shù)課程標準》為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標要求,，立足于面向全體學生,，充分考慮學生發(fā)展的需要、學生學習的需要,，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),，使學生德智體美全面發(fā)展。繼續(xù)學習教育教學理論,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作。

1）課本分析

本學期擬定十七課時的課程,，分為五個單元教學：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段,；第二單元讀書、愛書的情結(jié),；第三單元筆墨丹青,；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設(shè)計作品欣賞,。

2）單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型,、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學。

第二單元教學內(nèi)容都和讀書,、愛書有關(guān),，涉及“欣賞，評述”“設(shè)計,，應用”“造型,，表現(xiàn)”三個學習領(lǐng)域。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞,、書法,、篆刻之間的關(guān)聯(lián),，花卉、蔬果寫意畫的學習和對意境,、處理空間關(guān)系的“三遠法”：和山石,、樹木、云水等畫法的學習,。

第四單元是綜合探索課程,，主要是讓學生把學到的知識運用到實際生活中去。

第五單元以欣賞展示設(shè)計作品為內(nèi)容,，使學生了解展示設(shè)計是以信息傳達為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達設(shè)計,。

1,、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求,，通過美術(shù)課程以及各項活動的開展,，使學生們的審美水平有所的提高。

2,、在教學過程中適當滲入德育,，美育方面的理念。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進,。

3,、在學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學習,。學生在接納新知識的同時能與已知知識連接起來，并能融會貫通,。

4,、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學生們在實踐中,、生活中學習,，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦,、動手的.能力,，逐步提高對美的認知能力,，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。

5,、從學生生活經(jīng)驗出發(fā),，激發(fā)學習積極性。

6,、弘揚民族民間美術(shù)，提高民族自信心。

7,、采用多重評價方式,，促進主動學習。

第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

第1課造型的表現(xiàn)力——1課時

第2課色彩的感染力——1課時

第3課構(gòu)圖的作用——1課時

第二單元讀書,、愛書的情結(jié)

第1課書林漫步——1課時

第2課手工書設(shè)計——1課時

第3課方寸鈐記—藏書印——1課時

第4課書間精靈—藏書票——1課時

第三單元筆墨丹青

第1課詩書畫印的完美結(jié)合——1課時

第2課借物寓意——2課時

第3課寄情山水——2課時

第四單元自己辦展覽——4課時

第五單元展示設(shè)計作品欣賞——1課時

復習與測試——2課時

教師個人工作計劃免費篇二

這一年的高一下學期是一個特殊的下學期,，經(jīng)歷了長時期的線上學習之后，勢必學生們會很難重新適應面對面的學習和交流,。針對此種情況，作為班主任的我,，首先得關(guān)注我班學生的學習狀態(tài)，遇到因為網(wǎng)課產(chǎn)生學習懈怠的學生,，要積極調(diào)整他的學習狀態(tài),，想盡一切辦法助其快速的跟上新學期的學習進度，不讓班里任何一個學生因為學習狀態(tài)的`原因,，出現(xiàn)學習成績下滑或者對知識不再有熱情的情況,！這是我認為一個班主任非常有必要做的工作，我在接下來的工作當中,，一定會注意到位的。

班主任作為一個個人,，要想自己一個人管理好整個班級是不太現(xiàn)實也不太可能的,，難免會出現(xiàn)一些疏忽了的情況。針對這種難以避免的情況,，我會在開學后召開班級干部會議,，讓我班的班級干部配合我的班級管理工作，這樣不僅可以讓班干部留心到我也許會疏忽的地方,，也可以鍛煉這些班級干部的管理能力,，讓他們?yōu)樽约何磥淼墓芾聿拍艽蚝昧己玫幕A(chǔ)。在過去的班級管理工作中,，這群班干部是我的得力好助手,，我相信在新學期的到來時,，他們依舊還是可以助我來進行班級管理工作的。

返校開學和線上教學的區(qū)別,，或許就在于返校開學可以開展一些有利于學生們身心健康的班級活動以及學?；顒恿恕ｋm然現(xiàn)在家還處于戴著口罩應對疫情的狀態(tài),，但在學校這個相對安全的環(huán)境里,，適當?shù)倪M行一些體育活動或者文藝活動，對學生們的學習和生活都是非常有助的,。在開學后,，我會積極策劃組織班級活動，讓我班的學生在一個班級活動積極開展的氛圍中,，體會到“班集體”這個可以讓自己學習更加有效率的氛圍,，讓我班的學生明白人是社會的人，除了學習,，還需要與人交往,，并且生命在于運動，開展一些文體活動,，對身心健康都非常有助的,。

教師個人工作計劃免費篇三

總的來說，最后一期的最終教學成績好于中考,，通過率,、優(yōu)秀率、平均分都有所提高,。與前一年相比,，該縣排名上升了五位，首次進入縣域前十,，這是值得你自己幸福的事情,。但是，如果你仔細看看學生的成績,，你心里可高興不起來：你已經(jīng)復習期末考試快兩周了,，考試內(nèi)容基本都在復習范圍之內(nèi)。但是學生回答問題的時候模棱兩可,，一些簡單的問題也會出錯。有些學生的問題和答案幾乎是空白的,，寫的幾個字遙不可及,。與兄弟學校相比，差距更大,。一個人的平均分是86分,，我的只有71分以上,，其他人的通過率都在96%以上，我的也只有80%以上,。如果我想趕上別人,，我不知道我需要什么樣的努力。即使我不睡覺,，我也可能趕不上別人,。

大部分學生課堂紀律好，能專心聽講,，認真記筆記,，基本能消化課堂所學。但是學習的主動性差,，課堂上不可能積極思考和回答問題,。學生的學習是一種抽屜式的學習，即當老師進入教室時,，課本從抽屜里爬出來,，當老師離開教室時，課本立即睡在抽屜里,，再也不出來見陽光,。其次,，學生綜合能力差,，遇到開放性問題時束手無策。三是平時積累不夠,，觀察能力不強。比如讓他們舉周圍環(huán)境污染的例子,，他們只會講汽車尾氣,，絕不會聯(lián)想到河流污染、農(nóng)村柴火的煙塵污染,。第四,，有些學生動力不夠。這部分學生基礎(chǔ)差,，但學習懶惰,，不求上進。他們的學習成績遠遠落后于別人,，他們的心沒有跳,，也沒有臉紅。

我不是專職政治老師,，第一次上政治課,。教材生疏，課難,，課不順,。有時學生提出的問題無法當場解決，對學生的成績影響很大,。

本學期的主要教學目標：

1.加強教師專業(yè)學習,，提高教師教學能力。

2.扭轉(zhuǎn)個別學生的思想,，培養(yǎng)學生的能力,，使學生的分析思維能力有明顯的進步，達到學校要求的教學目標,。通過這學期的思維和產(chǎn)品的學習,，可以培養(yǎng)學生了解時事、拓寬知識面,、了解國家大事的能力,，從而增強愛國主義精神。

3.培養(yǎng)師生情感,，加強師生合作,。

4.畢業(yè)考試保證八比六。

1.3月底前完成新的教學任務,，4月初開始全面復習,。

2.制定計劃,，系統(tǒng)復習。

第一輪評審(4月),。重點復習九年級的內(nèi)容，然后列出每章的復習大綱,，形成相應的知識網(wǎng)絡,，全面、系統(tǒng),、牢固,、準確地掌握教材。只有“心中有書”,，才能在考場答題時得心應手,。本次復習以基礎(chǔ)訓練為線索，加強學生的練習和鞏固,。第二輪審查(5月),。在懷化版復習指導的基礎(chǔ)上，現(xiàn)階段打破課,、單元,、卷的界限，對相關(guān)知識進行綜合歸類,，形成知識線進行歸納復習,。第三次審查(6月)。重點是全面審查,，檢查泄漏和填充i

學為主,，老師個別輔導。

3,、加強潛能生的輔導工作,，培養(yǎng)他們學習的信心，縮短與優(yōu)秀學生的距離,。

4,、注重學生平時的學習，督促他們認真完成當天的學習任務,，盡量做到學到哪記到哪,，避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象。

5,、時刻關(guān)注學生的學習狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題，繃緊學習這根弦,。

6,、在教學過程中,，做到教師教得自然，學生學得輕松,，消化良好,。

7、加強情感教育,，使學生樹立正確的人生觀和價值觀,。在教育教學中，加強師生感情交流,，做到師生感情融洽,，合作愉快。

教師個人工作計劃免費篇四

按照“一流學校,、一流師資,、一流課程”的原則，學校選派優(yōu)秀青年教師至國外知名高校,，學習本專業(yè)前沿課程,，拓寬國際學術(shù)視野，孵化國際化課程,。派出教師應根據(jù)學科建設(shè)需要,，結(jié)合個人學術(shù)研究方向，設(shè)定學術(shù)發(fā)展規(guī)劃,，積極投身教學科研工作,，在較短時間內(nèi)成為學術(shù)骨干。

1,、派出教師以旁聽形式全程學習一門本科高年級或研究生專業(yè)課程,，進修結(jié)束回校后用于教學研究。

2,、派出教師在外進修期間,，應參加一次高質(zhì)量的國際研討會，了解相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展,。

3,、派出教師應利用國外學術(shù)資源，為已（擬）承擔的科研項目做好資料收集等工作,。

4,、派出教師應積極協(xié)助學校物色、聯(lián)系引進人才的人選,。

1,、派出教師結(jié)束校后，應向所在單位匯報進修成果,，并提供課考勤證明及參加國際研討會的邀請函,。

2,、派出教師在進修結(jié)束回校后，應通過學校組織的出國進修成效考核,。

3,、派出教師在派出前應與人事處簽訂派出進修協(xié)議，在進修結(jié)束回校后應完成協(xié)議規(guī)定的服務期限,。該服務期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務期限,，兩者應累加計算。

自20xx年至20xx年,，學校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國外知名或一流高校進修。進修派出分春季和秋季兩期,，每期5—6個月,。

派出教師的年齡原則上在40周歲以下。

1,、學校全額保留派出教師在外進修期間的每月崗位工資和薪級工資,。

2、派出教師通過出國進修成效考核后,，學校向其發(fā)放在外進修期間50%的每月校內(nèi)基本崗位津貼,。

3、學校向派出教師提供一次經(jīng)濟艙往返國際機票和辦理護照,、簽證等費用,。

4、學校向派出教師提供1,，000美元學習補貼（按匯率以人民幣支付）,。

5、派出教師若未通過出國進修成效考核,，或違反派出進修協(xié)議,，學校將視情要求其返回全部或部分學習補貼。

1,、每年3月初,，教師經(jīng)學校批準后報名申請，并提交出國進修計劃,。

2,。每年4月初，學校組織遴選小組對申請人員進行遴選,，確定派出人選,。

3。每年4月起,，派出教師落實前往進修的國外高校,，完成國內(nèi)相關(guān)報批手續(xù),，辦理簽證等事宜。

4,。每年8月后或次年2月后,，派出進修。

20xx年起,，本計劃的實施視學校學科建設(shè)與發(fā)展的需要確定,。

教師個人工作計劃免費篇五

在園領(lǐng)導帶鄰繼續(xù)學習《綱要》，按市一級幼兒園的標準,，積極配合園部工作,，結(jié)合本班實際情況，認真,、塌實地開展工作,，將本班管理工作及孩子各方面發(fā)展向上一個臺階邁進。

今學期本班約xx人,，其中男孩約占x,。但有好幾個是插班生，各方面能力相對較弱,，需要個別輔導,。其它的孩子經(jīng)過中班一年的努力，各方面都有了進步,。孩子有了良好的生活習慣,，但做事的自覺性不夠強。交往方面,，全班孩子個性都活潑,，能主動與人交往，樂于幫助別人,，尤其懂得關(guān)心體貼新來的伙伴,。孩子有著很高的學習興趣，如讀書,、寫字等,，但方法姿勢還要繼續(xù)嚴格要求。同時孩子做事情耐性不足,，需要加強培養(yǎng),。

現(xiàn)在孩子上了大班，對學習興趣和學習習慣要求更多了,，本學期會加大力度在這些方面幫助孩子,，同時在生活中增加一些棋類玩具，以增加幼兒的思維能力,。具體計劃如下：

1,、教學上：嚴格要求孩子,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子學習興趣的同時逐步豐富他們的知識,，開始培養(yǎng)孩子計算,、認字、口頭表達能力;英語方面要增加句子學習量,，培養(yǎng)口語,。多開展思維性活動，培養(yǎng)孩子的思維能力,。

2,、生活健康：在學習進步的同時，要保證孩子的健康,，所以保育工作依然作為重點,，要盡快了解插班生身體特點，組織本班老師學習,，加強日常生活的照顧，做好疾病的預防工作,。同時堅持三浴鍛煉,，保持每天足夠的戶外活動時間，以增強孩子的體質(zhì),。

另外,，進一步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，如整理床鋪,、扣鈕扣,、系鞋帶等。要求家長配合,，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品,。

3、班級管理工作：我們實行“分工,、合作”管理方法,，三位老師團結(jié)一致，做到分工不分家,，把班上工作做好,。班上平時要不定期開會，老師及時反應情況,，及時解決出現(xiàn)的問題,。老師要認真對待教學，認真參加教研活動,，不斷提高自身教學能力,，同時積極配合園部工作安排,，為園部評為“市一級”幼兒園而努力。

4,、家長工作：做好面訪,、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進行家訪,，了解每位家長對我們工作的要求,，與家長達成共識，引導家長參與我們的每一個活動中來,，共同為孩子的健康成長而努力,。

一、創(chuàng)設(shè)情境學生探究性學習的積極性,、主動性往往來自于對學習者充滿疑問和問題的情境,。創(chuàng)設(shè)問題情境，就是把學生引人一種與問題有關(guān)的情境過程,，通過問題情景的創(chuàng)設(shè),，使學生明確探究目標，給思維以方向;同時產(chǎn)生強烈的探究欲望,，給思維以動力,。因此，教學中,，教師必須深入挖掘教材內(nèi)容,，聯(lián)系學生原有的知識經(jīng)驗，通過直觀材料和生活實例,，誘發(fā)思維,，引導思路，增強探究的內(nèi)驅(qū)力,。如教學分一分,，教師引導學生從整理文具與學具入手提出問題：

那些東西放在學具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設(shè)計比較符合低年級剛?cè)雽W學生的好奇心，他們愿意動手擺弄進行分類,。再如教學三角形的內(nèi)角和時,，教師讓學生說出三角形的任意兩個角的度數(shù)，教師馬上準確無誤地說出第三個角的度數(shù),，老師連看也沒有看到我的這個三角形,，怎么就知道第三個角的度數(shù)?學生心中充滿好奇和疑問，都想知道老師有什么法寶,，這樣就激發(fā)起學生的探究欲望,，主動參與到探究活動之中。

二、自主探究所謂自主探究,，就是讓每個學生根據(jù)自己的體驗用自己的思維方式自由地,、開放地去探究。課堂上要給學生自由探究的時間和空間,，鼓勵學生大膽猜想質(zhì)疑,，去創(chuàng)造出新的數(shù)學知識，讓學生從敢問到善問,，讓學生在質(zhì)疑,、解疑的過程中培養(yǎng)探究能力。如教學認識厘米用厘米量時,，教師讓學生用尺子去量一支鉛筆的.長度,，要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對齊，另一端指到幾,，這支鉛筆的長度就是幾厘米,。這時一個學生問：

老師，在測量物體長度的時候,，一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對齊嗎?這時的教師并沒有馬上回答,，而是對這名學生提出的這個問題給予表揚鼓勵，然后說：

如果你們手中的尺子是一把折斷的沒有零刻度的尺子,，你們分組研究看看,，能否量出鉛筆的長度?此時，學生的探究興趣非常高,，積極地參與探究活動。通過討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的沒有零刻度的尺子同樣也能測量出鉛筆的長度,。這個問題的解決,，相信一定會在學生的頭腦中留下深深的烙印。

合作交流是讓學生在自主探究的基礎(chǔ)上,，以學習小組為單位充分展示自己的思維進行交流,，達到取長補短之目的。如學習了乘法以后,，教師出示了這樣一題：

把下列算式改寫成乘法算式,，學生思考后列出了三種不同算式，然后,，教師讓學生針對這三種情況分小組進行討論,、比較、交流,，使學生明白前兩種算式含有加減運算,，不能算為一個乘法算式，只能算為一個簡便算式,，只有第三種算式才符合要求,。這一過程學生從被動接受知識變成主動探索,、合作探索，提高了學生的表達能力和與他人合作的能力,。

一是對學生進行獨立研究,、合作交流、實踐運用等學習活動中表現(xiàn)出的自主性,、主動性,、獨創(chuàng)性等進行評價;二是引導學生對探究學習的活動過程進行反思，使學生從中獲得積極的情感體驗及掌握探究學習的方法和策略,，并對數(shù)學思想方法和學習策略有所感悟,，自覺地將思維指向數(shù)學思想方法和學習策略上，以提高主動獲取知識,、解決問題的能力,。

教師個人工作計劃免費篇六

本學期，我要認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，不僅要用心完成課后輔導工作,，而且也要盡力拓展多方面的文化知識,，只有這樣才能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，也不斷增強自己的教學能力和思想覺悟,， 下面是我的工作計劃：

(1)課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，盡全力了解教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字,，教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，怎樣才能教好。②了解每個學生基礎(chǔ)學習概況,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

新世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

教師個人工作計劃免費篇七

嚴寒冬日已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié)。本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作,。新的學期,，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本學期工作,，我制定了個人教學工作計劃如下：

本班共有110名同學們，男女生比例基本持平,，但在學習習慣,、學習方法和成績上卻存在一定的差距，大部分同學學習態(tài)度端正,，上課聽講專心,，作業(yè)完成工整，但有一小部分同學們學習目的不太明確,，學習興趣不濃,，需要在老師和家長的督促和指導下才能完成學習任務,，學習缺乏主動性和積極性。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的.事業(yè)心和責任感投入工作。及時更新教育觀念,，一切以同學們發(fā)展為本,，使同學們在愉悅中學習，在質(zhì)疑中思考,，在思考中創(chuàng)新,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，同時注意培養(yǎng)同學們具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害同學們身心健康的思想,。

通過本學期教學,，使同學們形成一定的語文素養(yǎng)，提高聽說讀寫的能力,，并培養(yǎng)出一批尖子,，以開展一對一，一對紅的活動,，形成良好學風,，促進同學們?nèi)妗⒅鲃?、健康發(fā)展,。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容,，使同學們學習數(shù)學知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

1,、提升素質(zhì),，積極備課

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。翻閱,，學習有關(guān)資料,，對教育理論、目標教學,、教學方法,、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備同學們,、備教具，備教法學法,。精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效率,，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

2、課堂教學,，深入探討

在課堂教學方面我力爭在教學中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學法,，既教書更育人，使同學們的身心得到全面和諧的發(fā)展,，努力形成自己的教學風格,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和同學們的主體作用,，使同學們的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

3,、延伸拓展,，培養(yǎng)語感

在教學中結(jié)合課文內(nèi)容引導同學們進行拓展和延伸，鼓勵同學們多讀課外書,，在讀書中增長知識,，開拓視野，陶冶情操,，讓語文的外延與生活的外延相等,，真正的得法于課內(nèi),，得益于課外。

4,、教學研究，持之以恒

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在同學們中的威信，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于新課標理論,，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

教師個人工作計劃免費篇八

教師的工作忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,，我們的教學工作又將在這忙碌,、疲憊中充實,、喜悅、收獲著,。我將吸取08年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗,，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)區(qū),、學校的工作安排制定如下計劃：

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，隨時記下可借鑒的.教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)語文課特色,。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終,、游戲中解決枯燥的理論教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。

在工作的同時,，我也不會忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平,。

1，多學習,。我要抓緊點滴時間學習,，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，學習專業(yè)知識,。要讓讀書，學習成為自己生活的一部分,。

2,，多反思。自我反思是提高業(yè)務素質(zhì)的基本途徑,。在今后的工作中,，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式,，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思,。使自己通過教學反思才能從"經(jīng)驗型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師。

3,，多琢磨,。繼續(xù)貫徹賞識教育,，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學生,，使學生感受到自己的價值,，從而增進師生，生生之間的感情,。只有學生與學生之間相處得很融洽,，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理,。同時還要多琢磨班級管理的辦法,，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育,，使學生能夠自己管理自己,，自己約束自己，自己教育自己,，自己超越自己,，從而不斷進步。

4,，多總結(jié),。對于自己教學中的成功或失敗，要及時總結(jié),，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗,。

教師個人工作計劃免費篇九

讀書使人明智，堅持不懈地讀書學習,，就會使我們的精神世界得到充實,，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶,，為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，以滿足學校教育教學工作的需要，在教育局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的指導下,，特制訂個人讀書計劃如下：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1,、通過學習教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

本學期已名著《給教師的一百條建議》為重點，在上學期讀過的基礎(chǔ)出,，細細研究,。根據(jù)讀書的重難點,，針對教學理念寫好學習心得,，做好筆記。然后繼續(xù)學習《教育新理念》,，尋求好的教學觀念及方法,，以提高教學水平，學習過程中記下自己的觀點和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思,。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學習,，在了解別人學習方法的同時,，改進自己的教學方法,，寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》,，針對自己的教學實際,，寫好學習體會，做好學習筆記,。學習《多元化智能》,，指導教育教學工作,，理論與實踐相結(jié)合，形成自己的成果,，更好地促進學生素質(zhì)的發(fā)展,。學習《教師專業(yè)化的理論與實踐》，結(jié)合自己的?？平虒W的需要,，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學生一杯水,，自己必須要有一桶水才行,，同時記好讀書筆記，寫好心得體會,。

1,、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記,；每月研讀一本教育刊物,；每學期研讀一本教育名著；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,；保證讀書的效果,，并學以致用。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合，學以致用,，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題,；個人閱讀與集中學習相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、建立個人成長記錄袋,。內(nèi)容有個人簡介、學習材料,、讀書體會,、工作成果等。

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、堅持積極參加各種培訓活動,，如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動,，學校組織的校本培訓，提高文化層次,，注重在培訓中錘煉自己,。學習班級管理，課堂教學等先進理念,，邊學習,，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

3,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思,。做到每學期聽課不少于20節(jié),。

教師個人讀書計劃

為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的，學生愛戴的人民教師,，以滿足學校教育教學工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要,。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力,。

3,、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設(shè)之中,。

1,、根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中，讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解,，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑,，積極思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐,，不斷提高自己的.理論水平,、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

經(jīng)典閱讀《如何做最好的老師》《教育：財富蘊藏其中》,。

相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

教師個人讀書計劃

書是人類進步的階梯,，讀書使人明智,，讀書使人高尚，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。作為一名教師，肩負著傳道授業(yè)解惑的重任,，更應該具備豐富的學識,，要把讀書作為頭等的大事。教給學生一杯水,，教師必須先有一桶水,。我們要把讀書當作促進自身專業(yè)成長的主要途徑,，不斷充實自己的才能，更新自己的教育理念,，在多次的實踐與反思中,，提高自己的教育教學能力、創(chuàng)新能力,、管理能力,。

1、通過閱讀學習,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，提高自己的師德修養(yǎng),，建立新型的師生關(guān)系。

2,、通過閱讀學習,，提高自己的文化涵養(yǎng)，與一本好書作伴,，就像是與高尚的人交往,，在讀書中開拓視野，啟迪智慧,，收獲成長,。

3、通過閱讀使自己業(yè)務精良,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，與時俱進適應新課程教學，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

略

1,、每天堅持閱讀一小時，培養(yǎng)平和的心態(tài),。閱讀內(nèi)容盡量廣泛,，涵蓋教學教育、文學,、心理等,。

2、做好筆記,，記好隨筆,。只有邊讀邊思考，才能跳出書籍,，獲得更多,。勤讀,、勤思、勤做,、勤寫,，在實踐中反思，在反思中成長,。

3,、充分利用網(wǎng)絡資源，定期關(guān)注《語文教學通訊》《語文建設(shè)》《名作欣賞》等期刊的更新,，觀看《百家講壇》,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

4,、課余背誦唐詩宋詞,。唐詩宋詞是中華文明中的絢麗篇章，熟記唐詩宋詞,，“腹有詩書氣自華”，讓自己身上的浮躁氣息在詩詞中慢慢沉淀,，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤,。

教師個人工作計劃免費篇十

1.這學期我教的課是高三(134)和(135)。這兩個班雖然是重點班,，但學生知識水平參差不齊,，物理學科薄弱，尤其是(134)班,，上課睡覺的人很多,，如、林馳,、吳儀,、邵、韓勇,、周韻等,。由于學生思維能力、認知水平,、學習基礎(chǔ)發(fā)展不平衡,，部分學生物理成績很差，以前的考試大多在30分以下,，教學難度加大,。但作為教師，要看到學習的積極面,，對于消極面揚長避短,，采取有效措施,，提高全班物理教學成績。

2.高三第一輪選擇的復習資料采用三維設(shè)計,。優(yōu)點：課本上的習題(包括選擇題)答案比較詳細,。如果老師沒有足夠的時間談論練習，學生可以更方便地自學,?；A(chǔ)知識的介紹和講解都很詳細，學生在以后的自我復習中可以很好的運用,。不足：一些例子和練習,。

它太難了，不適合我們學校的學生,，所以我們應該選擇一些話題來談論,，讓學生來做。

⑴每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

⑵學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對一些常見的計算題目，能夠較為清晰地進行解答;

⑶學生能運用所的`物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

積極參加物理教研備課組的每次活動,，從中學習有關(guān)的教學理論和方法,，探討有關(guān)的教學問題，相互學習,，互相促進,。多聽課，吸取他人教學之長,，本學期力爭外出聽課學習,，還要上了一節(jié)校級公開課。整理一份適合本校高三學生復習用的練習題,，為以后的高三教學省下寶貴的時間,。發(fā)表一篇校級以上的教學論文，努力提高自我的專業(yè)水平,。

教師個人工作計劃免費篇十一

本學期我在6（x）班擔任見習班主任,，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級各項事務。按照學校本學期的班主任工作計劃,，我自己也列出了一份計劃,。

6（x）班本學期全班有男生x人，女生x人,，共x人,。全班所有學生均為借讀生，且絕大部分來自x學校,。學生的學習基礎(chǔ),、生活習慣,、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

1,、大力指導學生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風,、學風,。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段,，引導、轉(zhuǎn)化后進生,。

2,、組織學生進行安全、衛(wèi)生,、紀律,、法制、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育,；廣泛開展愛校、愛班等活動,；學習“校規(guī)”、“校紀”,，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,。

3、嚴格實施德育,，制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,，豐富學生業(yè)余生活,。

1、抓好升旗,、早操,、值日、衛(wèi)生,、墻報,、行為規(guī)范等。

2,、對學生認真負責,。

經(jīng)常深入班級,，嚴格課上、課間的紀律要求,，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生,，勤看、勤管,，重視學生的思想工作,。對于個別學習不積極或?qū)W習不專心的學生，及時找學生談心,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題。

3,、加強后進生的`轉(zhuǎn)化工作和管理,。

面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生,。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步,。

4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,。

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。同時也要加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導興趣小組，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5,、對于個別學習態(tài)度不端正的學生，與家長及時聯(lián)系,。

要注重班主任與家長的交流,，注重學校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通,，坦誠相待,，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流,，針對學生學習,、生活中存在的問題，同家長達成共識,，才能充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子。

6,、及時了解學情,。

準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

教師個人工作計劃免費篇十二

部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排,。多數(shù)幼兒能聲能夠向問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲。此時,，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時，常對玩水,、玩肥皂感興趣,，有時袖子會淋濕，還需要在游戲中進一步引導,；部分幼兒立進餐時還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和助,。

生活

1,、能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,，在的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

2,、在的助下學習卷袖子,，鞏固正確的洗手方法。

3,、愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病。

4,、喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道。

5,、愿意接受多種食物,，知道細嚼慢咽對身體好。

6,、能積極配合穿,、脫衣服，會把衣服放在固定的地方,。

7,、愿意學習做事，對自己有信心,。

游戲

1,、在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲,。知道玩具家玩，體驗共同游戲的快樂,。

2,、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意膽地表達自己的想法,。

3,、感知玩具材料的小、顏色、形狀等明顯特征,。

4,、對玩色、玩紙,、玩泥的.活動感興趣,，愿意參加動手操作活動。

5,、喜歡看圖書,，能夠?qū)⒖催^的圖書按標記放回原處。

鍛煉

1,、喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。

2,、樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動,，能自然的走、跑,、爬行,、雙腳跳。

3,、能夠選擇自己喜歡的球類活動,，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說,。

4,、玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地,。

1,、兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》,、《我和毛巾是朋友》,、《眼睛》、《玩具回家》,、《學系扣》,、《看圖書》

2、故事：《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

3,、音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》,、《叫聲》

4,、美工：《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》,、《秋天的葉子》

5,、游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》,、《過小河》,、《小雞吃米》、《小魚和灰狼》,、《采蘑菇》,、《樹葉飄呀飄》

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力,。

2,、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3,、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展,。

5,、鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園,，引導幼兒學習分享,，體驗友愛的快樂。

6,、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和一起收放好,。

教師個人工作計劃免費篇十三

能夠成為名師工作室的成員,，本人感到十分榮幸,。真誠感謝領(lǐng)導能給予這樣一個學習、提升的機會,。今后一定好好把握學習機會,，使自己的各方面能力得到提高，并在日常教學中起積極作用,。

根據(jù)《xx縣中小學名師培養(yǎng)實施方案》中有關(guān)規(guī)定的具體要求,，使自己在政治思想與職業(yè)道德|、專業(yè)知識與學術(shù)水平,、|教育教學能力與教育科研能力等快速發(fā)展,。同時，嚴格按工作室的各項要求去完成?，F(xiàn)制定本年度計劃：

1,、廣泛閱讀，充實自己,。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。我計劃20xx年上半年細心研讀《給教師的建議》,，下半年研讀《班主任工作漫談》,，認真做好讀書筆記和反思記錄，每人每月不少于1000字,。

2,、取人之長，補己之短,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名工作室成員,，我將繼續(xù)積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習,。

積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同室成員交流學習,。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學,，在實踐中提高自己的教學能力,，努力在備課組中發(fā)揮帶頭作用。每學期聽同學科教師課10節(jié),，每學期指導1-2位青年教師上研究課（聽,、評課記錄要保存好,指導青年教師上課的教案也要上傳）。

3,、加強教育教學研究,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,，一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,，提升教學研究能力。

xx年要發(fā)表論文或獲獎研究成果至少1項,。對所研究的`課題要有計劃,、有周記錄、有月小結(jié)和學期學年的實驗報告,。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

轉(zhuǎn)眼間,，已是秋高氣爽的季節(jié)了,。在這學期里，圍繞學校提出的“以安全工作為主線,，清潔區(qū)責任包干”,，以全校整體性推進班集體文化建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上,。在做好安全檢查工作的同時，時刻不忘對學生進行安全教育,，始終把安全放在工作的首位,。

與各科任課老師的共同努力下，逐步完成提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍”的中期目標,，使全班形成一股積極向上的學習風氣,，爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進步。

在提高成績的同時,，班級的管理工作也應該進行得有條不紊,，基本實現(xiàn)學生的自主管理。針對這一學期的班級狀況,，我制定了新的班級目標管理,。本學期是一個非常重要的時期，學習負擔不斷加重,，成績的兩極分化更加嚴重,，所以在安全第一的前提下，本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做,，努力提高學生的學習興趣,。平時多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力,，創(chuàng)建和諧團結(jié)的班集體,。

教師個人工作計劃免費篇十四

伴著新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開心地迎來了年。今年我的教師工作路在何方,？我已給了自己明確的方向,，我會努力去完成好工作，為了使自己的教學工作及其他的各項工作能更有進步,，真正地從培養(yǎng)孩子學習能力出發(fā),，完成每一項工作，制定的本學期的教學工作計劃如下：

以學校工作計劃為指導,，強化自身的課改意識和實踐能力,，加快學生學習方式的轉(zhuǎn)變；注重自身科研能力的提高,；積極參加學校校本培訓,，與本組教師發(fā)展協(xié)作。

（一）備課

如果想上一節(jié)學生收獲大的課,，是與認真?zhèn)湔n分不開的,。因此，除了自己進行認真地備課外,，集體備課更為重要,。我們學年數(shù)學教師三人,，在集體備課中我們各抒己見，從每次的討論中我都能夠?qū)W到很多的知識,，所以,，我在集體備課中一定要多吸取老教師和名師在教學中的一些好的做法和經(jīng)驗。我還要在個人備課上面下功夫,，不要讓自己掉隊,，將每一節(jié)課都精心準備，尤其是對學生能力的培養(yǎng)上面我還落在其他教師的后面,，我會在備課是細心研究。

（二）上課

本學期我要讓我的學生能夠“說一口流利的.話,，寫一手漂亮的字”,，要在課堂上充分體現(xiàn)出人文精神，讓每一個學生在我的課堂上愉快的學習,，并真正的學到知識,，這就要求我在認真?zhèn)湔n的同時多學習他人好的教學方法，再加入符合自己班級特點的和自己特點的教學方法,，盡量使自己的教學有一定的風格和特色,。

（三）注重與其他教師之間的溝通與交流。

加強自身學習的力度,，為了更有效地學習,，我要在業(yè)余時間中多學習一些優(yōu)秀的教育案例，多向?qū)W年的其他教師請教,，爭取能準確地把握新課標的精神,。并準確、深入地貫徹實施,。我還要在網(wǎng)上進行自學,，爭取讓自己得到全面的提高。教學

在數(shù)學教學中,，首先是創(chuàng)設(shè)良好的學習情景,，使孩子在愉快中學習。在教學過程中,，使孩子投入到新課之中,，這就要老師利用課件或圖片來使孩子投入到學習內(nèi)容之中。

要培養(yǎng)孩子預習的好習慣,，對完成預習作業(yè)的孩子要及時給予表揚,，來鼓勵學生，激發(fā)沒有完成作業(yè)的學生,。對于每課的擴展內(nèi)容,，可以適當?shù)刈尯⒆犹崆盎丶也檎屹Y料,，在課上進行匯報。把“說一口流利的話,，寫一手漂亮的字”的要求落實到每一節(jié)課的教學實踐中,。

努力做一名優(yōu)秀教師。