為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

文明禮儀伴我行主題班會設(shè)計方案篇一

1.結(jié)合學(xué)校在八年級開展的文明禮儀教育系列活動舉辦本次主題班會，將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中,。

2.學(xué)生在文明禮儀方面的教育比較缺乏,，根據(jù)班級這一現(xiàn)狀，開展此次主題班會,，以加強(qiáng)文明禮儀規(guī)范,。

1.班級學(xué)生查找相關(guān)的禮儀常識。

2.搜集身邊的不文明現(xiàn)象及圖片,。

3.排演小品,。

三、開展過程：

1.我們中華民族是泱泱禮儀之邦,，先請同學(xué)講幾個事先準(zhǔn)備好的古代傳統(tǒng)禮儀小故事（如：孔融讓梨等）,，接著讓同學(xué)們自由發(fā)言，從這些故事中你感受到哪些優(yōu)秀的品質(zhì),。讓同學(xué)們感受到文明守禮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們要將之傳承并發(fā)揚(yáng)光大,。

2.反觀現(xiàn)在。出示一則新聞報道：2005年十一黃金周的第二天，烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)了８０多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童,。這番“老外”撿垃圾的舉動引起熱議,，有人直呼難堪,。似乎我們這個禮儀之邦有些名不副實(shí)，而有的國家國民的文明素養(yǎng)要比我們高。

3.請學(xué)生列舉自己搜集到的身邊不文明現(xiàn)象，展示一些不文明圖片,，引發(fā)同學(xué)思考。反思我們的不文明行為：

（1）不愛護(hù)公物：門,、桌,、椅時常留下同學(xué)們破壞涂畫的痕跡，讓人可惜,。

（2）用餐不文明：飯菜湯汁時常潑灑得到處都是,，不愛惜糧食，不愛護(hù)環(huán)境,。

（3）垃圾隨地亂扔 ：地板上時常躺著紙屑,，各類糖果包裝袋。

（4）同學(xué)之間交往的不文明：課間的胡鬧喧囂,，甚至還有說粗話動手的現(xiàn)象,。

（5）不遵守交通秩序：騎車帶人，亂穿紅燈等危險現(xiàn)象令人擔(dān)心,。

4.再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事：小品表演《碰撞以后》

故事一：王華中午在教室做作業(yè),，小明從他身邊走過，不小心把王華的'鉛筆盒弄到地上,，鋼筆摔壞了，小明并不向王華道歉,，并說起了風(fēng)涼話,，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了,，他追上去,，就是“一拳定音”……

如果換一種方式，結(jié)局會如何,？同學(xué)表演故事二

故事二：碰撞以后,，小明連忙向他道歉并聲稱過后買支鋼筆賠他，王華看到此情境,，強(qiáng)壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤,，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜,。

5.文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康,。大家來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮儀。

（1）文明用語的學(xué)習(xí),。模擬場景,，同學(xué)們使用文明用語，如：請,、謝謝,、再見、對不起,、麻煩您,、沒關(guān)系、抱歉,、勞駕……

（2）文明儀態(tài)的學(xué)習(xí),。由學(xué)生表演正確的站姿，正確的坐姿,，正確的行路姿勢,，正確的傳物遞物。

（3）樹立學(xué)生“十個文明形象”,，ppt展示，全班同學(xué)宣讀：

①升降國旗,，奏唱國歌時肅立行禮,。

②與人相處，語言文明,，友善寬容,，明禮誠信。

③公共場合,，輕聲交談,，舉止文雅，著裝得體,。

④孝敬父母,，尊敬師長，樂于助人,。

⑤乘車購物,，不擁不擠，座位讓給有困難的人,。

⑥行車走路,，遵守交通規(guī)則,。

⑦保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔,，綠地草坪不踐踏,。

⑧愛護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源,，遵守公共秩序,。

⑨社會交往、熱情,、友好,、大方。

⑩情趣健康,，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所,。

6、班主任小結(jié)：

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”文明行為,，貴在實(shí)踐,。那些日常學(xué)習(xí)、生活的小事,，要真正做到文明守禮并不容易,。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事,，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,，做到舉止得體、言行文明,、品德高尚,、尊敬師長、尊重他人,，以自己的實(shí)際行為,，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),，做一個文明的中學(xué)生。

文明禮儀伴我行主題班會設(shè)計方案篇二

隨著奧運(yùn)會和世博會的臨近,，中國越來越面向國際,。在這個國家和城市飛速發(fā)展的時期，中國人展示給全世界的應(yīng)該是一個文明而且禮貌的面貌,，體現(xiàn)禮儀之邦的風(fēng)范,。作為祖國新世紀(jì)的接班人,，我們需要的不僅僅是知識的積累，更重要的是良好的精神風(fēng)貌,。

（1）通過各種形式的活動使同學(xué)們對文明禮儀有一個更深層次的了解,。

（2）在了解的基礎(chǔ)上讓同學(xué)們真正的做到文明禮儀。

（1）情景?。骸豆锷系摹暗窨獭薄?、《愛護(hù)樹苗》。

（2）準(zhǔn)備舞蹈：《咱們從小講禮貌》

（3）準(zhǔn)備知識競賽題目

（4）教室布置：前面黑板寫主題班會的標(biāo)題《文明禮儀伴我行》,。墻報配合主題班會貼一些同學(xué)文明禮儀的照片和偉人們的名言名句等,。

（一）活動程序

1、引言,，宣布主題隊會開始,。

2、故事：劉少奇同志的“請”字,。

3,、展現(xiàn)社會文明和不文明的現(xiàn)象，表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛護(hù)樹苗》,。（演完后分別討論其中的弊端,。）

4、進(jìn)行文明禮儀的知識競賽,。

5,、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》

6、古箏獨(dú)奏《春苗》,、薩克斯《粉刷匠》,。

7、評選班級文明禮儀之星（一男一女）,，并且請他們上來談一談校園中所應(yīng)該遵守的文明禮儀,。

（二）活動紀(jì)實(shí)（導(dǎo)入世博會申報成功，人們歡呼雀躍的一幅畫面）

女：同學(xué)們,，你們看,，這是什么？（世博會申辦成功的歡呼場面）同學(xué)們說得很對,。2010年,，世博會將要在上海舉行。這對我們上海來說可是一件大事,。男：對啊,，我們應(yīng)該想辦法為世博出一份力。

女：可是,，我們還小,，能做什么呢,？

男：能做的事可多了，首先要做的就是學(xué)會使用禮貌用語,，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，把我們小學(xué)生最好的一面展現(xiàn)給外國朋友，讓他們看到講文明懂禮貌的中國小學(xué)生,。

合：今天,，就讓我們一起來迎世博，學(xué)禮儀,。五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始,。

女：文明禮儀是我們永恒的話題。從古至今,，許多名人前輩都給我們留下了有關(guān)文明禮儀的格言,。你們瞧：孔子說：“不學(xué)禮，無以立,?！蓖旭R斯。福特說：“謙恭有禮,，人人歡迎,。”同學(xué)們,，你們還知道哪些文明禮儀的格言,？（列舉名人講文明禮儀的格言）男：這些偉人們不僅是這樣說的，更是這樣做的,。下面請崔迪同學(xué)為我們講一個劉少奇同志的“請”字的故事,。情景劇梗概：一位同志被組織調(diào)到劉少奇同志身邊工作，第一次見面,，劉少奇同志對他說：“我這里文件很多,，有情況簡報，有各省,、各部門送來的報告,，我看不完，因此,，請你來幫個忙,。”劉少奇爺爺還說：“忙起來之后,，我可能會忘記一些事,，請你不必多顧慮，盡管大膽提醒我?！眲⑸倨鏍敔斆刻炱鸫埠螅驗楣ぷ鞣浅７泵?，除去吃飯時間,，經(jīng)常工作到深夜，中間很少休息,。身邊工作的同志看到這種情況,，為了保證他的身體健康，就常在他工作了一段時間后,，走到他的身邊提醒或勸告他休息一下,。可是,，因為少奇爺爺工作起來思維非常集中,，以致有時對勸告他的同志不大在意，或者沒有答復(fù),。過后,，少奇爺爺卻以內(nèi)疚的心情對身邊的工作人員說：“你們叫我休息，我十分感謝你們,。但是,，有時我的精力過于集中，對你們的好意,，可能態(tài)度生硬了一點(diǎn),，對不起，請你們諒解,?！?/p>

男：“請幫個忙”，“請你們諒解”,，這是少奇爺爺對他身邊工作人員常說的話,。這些話聽起來很普通，實(shí)際上都表現(xiàn)著少奇爺爺對人的尊重,，語言的文雅,。

女：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世,。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng),。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地,，我們更應(yīng)該把這屬于炎黃子孫的美德發(fā)揚(yáng)光大。

女：但是大家有沒有注意到,，在我們現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在著不文明的現(xiàn)象,。下面請欣賞情景劇《公物上的“雕刻”》,。情景劇梗概：公物上的“雕刻”某游人在某個旅游景點(diǎn)玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息,。他就拿出小刀想要在大樹上刻字,，留下大名。于是,，他就在樹上刻了“童漪航到此一游”,。一位管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說：“我不刻你不是要下崗啦,！”

女：看了剛才的表演,，請同學(xué)們互相討論一下，你們認(rèn)為這位同學(xué)的做法對不對,？有什么弊端呢,？（七~八位同學(xué)發(fā)言）

男：聽了同學(xué)們的發(fā)言后，這位同學(xué)認(rèn)識到了自己的行為是不對的,，讓我們再來看看現(xiàn)在的他吧,。（情景劇表演《愛護(hù)樹苗》）情景劇梗概：愛護(hù)樹苗一天放學(xué)后，這位小朋友在回家的路上,，發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹苗倒了,，他趕忙回家拿來了繩子、小棒等工具,，把小樹苗扶了起來,。

女：讓我們再一次為這位同學(xué)能及時改正錯誤鼓掌。

男：文明禮儀在生活中是很重要的,。一句普通的.“早上好”可以讓人感到溫暖,，“對不起”可以“化干戈為玉帛”。

女：看了剛才的兩個情景劇,，我相信同學(xué)們一定知道該學(xué)習(xí)誰,。下面我們請鄒爍琪同學(xué)表演古箏彈奏《春苗》。

男：欣賞完了優(yōu)美動聽的古箏彈奏,，讓我們再來欣賞張馳斌給我們帶來的薩克斯《粉刷匠》

女：下面我們要進(jìn)行搶答比賽,，考考大家的文明禮儀習(xí)慣。（多媒體課件,，進(jìn)行搶答比賽）

男：進(jìn)行了緊張而激烈的搶答比賽后,，讓我們一起來輕松一下。請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》,。

男：活潑歡快的舞姿給我們帶來了歡樂,，年輕的川中南校把我們培養(yǎng)成了文明人，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我能生長在中國這塊肥沃的土地上而感到驕傲,、自豪,。下面由我來為大家朗誦詩歌：《我驕傲，我是中國人》,。

女：喂,，奚志航，你覺得我們班的哪些同學(xué)在文明禮儀這方面做得最好?。?/p>

男：這個嘛,，我沒有發(fā)言權(quán),，要請所有的同學(xué)一起來評判。

女：下面我們就來評一評本周我們班的兩位文明禮儀之星,。（一男一女,，討論評選中）中隊輔導(dǎo)員寄語：禮儀是美妙的東西，美的儀表,、美的語言,、美的行為猶如春風(fēng)細(xì)雨，使人心曠神怡,；禮儀更是一面大鏡子,，能照出每個人在講道德、有修養(yǎng),、會交往等方面的差距,。禮儀是一本通行四方的推薦書。也是我們今后學(xué)習(xí),、工作,、生活的通行證。對我們的人生,、對我國走向世界都是必不可少的,。通過這次活動，老師相信在今后的學(xué)習(xí)中,、生活中一定能看到你們用實(shí)際行動更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言,。使文明禮儀之花長駐川中南校，愿同學(xué)們拿著禮儀這本推薦書走出校園,，走向社會,，走進(jìn)美好的明天！

男：文明禮儀使有禮貌的人喜悅,，也使那些受人以禮相待的人們喜悅,。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行,！

合：五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束,！

文明禮儀伴我行主題班會設(shè)計方案篇三

1、通過活動提高學(xué)生文明意識,，增長禮儀知識,。

2、在生活中自覺運(yùn)用禮儀語言和動作,。

3,、激發(fā)學(xué)生積極參與爭做文明禮儀天使活動，美化班級,、學(xué)校的`精神風(fēng)貌,，全面提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

1,、設(shè)計一張圖畫于主題班會黑板上,。

2、各小組推選代表談?wù)剬W(xué)習(xí)禮儀知識的感受和體會,。

3,、收集幾個有關(guān)禮儀方面的故事。

4,、根據(jù)平時表現(xiàn),，評出班級文明禮儀標(biāo)兵8~10位。

1,、主持人宣布班隊活動開始,。

2、各小組選派代表談體會感受,。

3,、評選六（3）文明禮儀標(biāo)兵。

4,、請學(xué)生講述文明禮儀的故事,。

5、宣讀倡議書,。

6,、班主任總結(jié)講話，提出希望,。

7,、主持人宣布班隊活動結(jié)束。