總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師年終工作總結(jié)集合篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)黨的十九大精神和學(xué)習(xí)黨的章程,。認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己從教的信心,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，注意從書(shū)本中汲取精華,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)如何做好一名人民教師,。

1、積極參加xx學(xué)院繼續(xù)教育新教師培訓(xùn),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案。認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。

4,、本學(xué)期新校舍再加固,，在沒(méi)有多媒體設(shè)備設(shè)施的條件下,，采用板書(shū)和口述的教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)金融事務(wù)專業(yè)的認(rèn)識(shí),，積極鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

5,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，以提高自身的教學(xué)水平,。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)。熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系,。

熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間。本學(xué)期擔(dān)任金融x班和金融x班兩個(gè)班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作,，全部按時(shí)完成,，沒(méi)有缺漏一節(jié)。認(rèn)真積極作好自己分內(nèi)的工作,，如：課時(shí)制定計(jì)劃,、教師工作手冊(cè)的填寫(xiě)、布置作業(yè),、建立試題庫(kù),、參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)等,。

當(dāng)然,，人無(wú)完人，金無(wú)足赤,。由于自己年輕氣盛,，在組織教學(xué)方面存在一些不足，而且很難控制自己的情緒,，和學(xué)生溝通存在不足,。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我自己,，努力工作,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好的將來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師年終工作總結(jié)集合篇二

學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念,。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。透過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高潛力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

透過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，主動(dòng)創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了優(yōu)良的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革教室教學(xué),，加大新型教學(xué)方式使用力度,，取得了明顯效果，具體表此刻：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重教室教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開(kāi)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的推薦,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講,。本年度外出聽(tīng)課12節(jié),，在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有針對(duì)性,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

4、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維潛力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的狀況怎樣,，教師心中無(wú)數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方式的教學(xué)理念。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

教師年終工作總結(jié)集合篇三

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)涉及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方方面面，教材課文類(lèi)型多,，教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目多,。因此，中學(xué)語(yǔ)文的教與學(xué)都不是一件容易的事,。在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,，切實(shí)重視學(xué)法指導(dǎo)，其意義是重大的,，也是深遠(yuǎn)的,。以下就個(gè)人的教學(xué)體會(huì)，簡(jiǎn)要舉數(shù)點(diǎn)滴語(yǔ)文學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法,，和老師們共勉,。

指導(dǎo)學(xué)生采用五步學(xué)習(xí)法，即“預(yù)習(xí)----聽(tīng)講---質(zhì)疑----練習(xí)----拓展”,，也可以概括為“讀---聽(tīng)----說(shuō)---再讀---寫(xiě),。”

第一步“讀”,，初讀課文,，讀懂讀通，利用工具書(shū)解決字詞句篇等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，記下字詞的音形義,，記下自己讀不懂的問(wèn)題，做好預(yù)習(xí),，為下一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

第二步“聽(tīng)”，聽(tīng)老師的講授聽(tīng)同學(xué)的講述,，聽(tīng)清楚聽(tīng)明白,，做好筆記。

第三步“說(shuō)”,，課上積極發(fā)言,，說(shuō)自己的理解和見(jiàn)解，說(shuō)自己的體會(huì)和看法，說(shuō)自己的疑難和疑問(wèn),，跟老師和同學(xué)交流自己的思想觀點(diǎn)，訓(xùn)練自己的口頭表達(dá)能力,。

第四步“再讀”,，新課講授后，老師一定要給學(xué)生留出“再讀”的時(shí)間,，讓學(xué)生回讀課文,，歸納所學(xué)，查找遺漏,，完成課文相關(guān)練習(xí),，加深理解，將以上所學(xué)形成體系,，納入大腦信息庫(kù)網(wǎng)絡(luò),，以利于儲(chǔ)存和再現(xiàn)。

第五步“寫(xiě)”,，即動(dòng)手能力,。

可分為兩個(gè)方面，

其一：將所學(xué)知識(shí)形成能力,，去解決實(shí)際問(wèn)題----完成課外拓展練習(xí)題目，以其正確率檢測(cè)自己的知識(shí)水平和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,。

其二：結(jié)合所學(xué),，在日記上寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)心得，將思想和感受比作可以“目睹”的文字：或在老師指導(dǎo)下練習(xí)仿寫(xiě),，將所學(xué)“默化”遷移”,，從而達(dá)到訓(xùn)練書(shū)面表達(dá)能力的目的。

當(dāng)然,，

①就不同的課文來(lái)說(shuō),，以上五步的順序可以作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整;

②就其每一步來(lái)說(shuō)，老師又可以作入細(xì)的方法指導(dǎo),，在此不再贅述,。

課內(nèi)自讀課文大多安排一課時(shí)，其學(xué)習(xí)方法更應(yīng)該靈活多樣,，如列寫(xiě)作提綱學(xué)習(xí)法,，小組合作學(xué)習(xí)法，“自讀---討論---歸納”學(xué)習(xí)法,，“點(diǎn)線面”學(xué)習(xí)法,，“目標(biāo)定向?qū)W習(xí)法”等。

就表達(dá)方式而言,，側(cè)重于運(yùn)用某一種表達(dá)方式則會(huì)成為某一文體的課文,，因而學(xué)習(xí)法指導(dǎo)也應(yīng)不同,。如學(xué)習(xí)記敘文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把握記敘文的“六要素”和“七要點(diǎn)”;說(shuō)明文應(yīng)把握“四要素”和“五要點(diǎn)”;議論文應(yīng)把握“三要素”和“四要點(diǎn)”等等,。

就初中語(yǔ)文教材選編的文學(xué)作品而言,，更應(yīng)注意學(xué)法指導(dǎo)，既授之以魚(yú),，又授之以漁,，重在授之以“捕魚(yú)”的方法。如：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真把握和深入領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的“三要素”就等于讓學(xué)生拿到了進(jìn)入“小說(shuō)”房間的鑰匙,。

語(yǔ)言的“簡(jiǎn)明,、得體、連貫”是語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用的三大不可或缺的要素,。

教師年終工作總結(jié)集合篇四

我是一名極其普通的小學(xué)教師,，今年擔(dān)任著x年級(jí)一班的xx。工作中,，有苦有甜,，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,，促使自己進(jìn)步,。

工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,，盡自己的努力,，克服困難去完成。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境,，實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)信做人,。做為一名教職員工,，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務(wù),。

工作之余，刻苦鉆研教材,，了解學(xué)生的情況,。對(duì)學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo),。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué),，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足,，孜孜不倦,，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

在學(xué)校中,，我們單位一共有x位教職員工,，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助,。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自己的努力去幫助他們,，不求報(bào)酬,，不記名利，只求問(wèn)心無(wú)愧,。我們學(xué)校中,，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機(jī)打字,，以及學(xué)說(shuō)普通話時(shí)，遇到困惑時(shí),，我總是熱情而耐心地幫助他們,。

在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái),，知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠(chéng)交往,。我就是這樣努力去做的,，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問(wèn)題,，促使他們健康成長(zhǎng)。

我下定決心,，要在今后的教學(xué)工作中,，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”,。

教師年終工作總結(jié)集合篇五

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi),。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名校本課程教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,，在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察,、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的,。

抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng),；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力。

分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，我盡量抽出時(shí)間,，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作,，及時(shí)與教師探討,、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,，能幫助教師修改論文案例的,。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力,。

教師年終工作總結(jié)集合篇六

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx年的工作如下：

本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告精神,，做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō),，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高。三、其他方面：

本人積極撰寫(xiě)教師專業(yè)成長(zhǎng);創(chuàng)建博客,，把平時(shí)的教學(xué)得失,、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,。

總之，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

一、本班學(xué)生情況：

本班學(xué)期初共有學(xué)生42名,，其中男生17名,，女生25名。學(xué)困生2人,。

二,、工作開(kāi)展情況：

本學(xué)期來(lái)，在工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo),，深入鉆研教材，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定課堂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教法,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，認(rèn)真批改作業(yè),，努力向40分鐘要質(zhì)量,。

(一)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望,，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響,。深知興趣是最好的老師的我，在興趣兩字下功夫,，在傳授知識(shí)的過(guò)程中,，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語(yǔ)言，組織有趣的教學(xué),，使他們易于接受,，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,，增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能,。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)不同的訓(xùn)練重點(diǎn),，采取靈活多樣的教法,，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣,，久而久之,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺(jué)形成了。

(二),、改進(jìn)教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生學(xué)有所得，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，越學(xué)越有勁,，家長(zhǎng)也支持。為此,，我在班級(jí)管理工作中,，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率,，,。十個(gè)指頭也有長(zhǎng)短，在一個(gè)班級(jí)同學(xué)之中也有先進(jìn)和落后之分,，我按學(xué)習(xí)成績(jī)和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的,，上進(jìn)心強(qiáng)的，有進(jìn)步的,，基礎(chǔ)不牢固的幾種類(lèi)型,。經(jīng)常和他們促膝談心，開(kāi)座談會(huì)，征求意見(jiàn)和建議,，不斷改進(jìn)自己的工作方法和教學(xué)方法,。對(duì)優(yōu)秀生提出在不同的時(shí)間內(nèi)達(dá)到不同的要求。鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí),，特別幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好,，上課我多指導(dǎo)，課后多輔導(dǎo),，作業(yè)嚴(yán)要求,，進(jìn)步多鼓勵(lì)，使他們感到老師的關(guān)心,，同學(xué)的幫助,，增強(qiáng)自信心。功夫不負(fù)有心人我耗了精力,，卻換來(lái)了全班同學(xué)的進(jìn)步與提高。王淼等同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，怎樣轉(zhuǎn)化他們,，取得進(jìn)步，是我工作的重中之重,，在一次次的`單元測(cè)試中,，一次比一次有進(jìn)步，是我最大的欣慰,，也更堅(jiān)信了我教學(xué)的自信心,。在教學(xué)過(guò)程中我盡量采用直觀、形象的教法,，提高課堂教學(xué)效率,。每教學(xué)一個(gè)單元，都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn),，既要重視雙基教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，思維能力。

(三),、認(rèn)真批改作業(yè),，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè),，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，共同提高,。批改計(jì)算題，能發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況;批改課后的思考題，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解是否透徹,。這樣一來(lái),，學(xué)生不但提高了批改興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

(四),、在開(kāi)展課改方面：

這學(xué)期以來(lái)，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開(kāi)展工作,?；ハ嗦?tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)取數(shù)學(xué)教研組的意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué)方式,。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察,、猜測(cè),、探究、討論,、交流等過(guò)程中,，獲得所應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程,。努力貼切當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重要理念。

總之,，一學(xué)期來(lái),，我關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，成績(jī)已成為過(guò)去,，今后，我還要更加努力工作,，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

三、教學(xué)情況及所達(dá)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1) 大部分學(xué)生能掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

(2)學(xué)生能 培養(yǎng)專心傾聽(tīng),、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣,。

(3)養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。

2,、 大部分學(xué)生能熟練口算20以內(nèi)筆算加法和減法。

3,、初步認(rèn)識(shí)了正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、圓,，認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱體,、球體。

4,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

5,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生體念了數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四,、存在問(wèn)題與不足：

還有部分學(xué)生思想比較浮躁,，還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

五、今后努力方向：

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3,、與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

教師年終工作總結(jié)集合篇七

班級(jí)管理方面

作為一名班主任,，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,，在班級(jí)管理方面,，我做了如下工作：

(一)、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多,。他們漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個(gè)人主義”,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

二年級(jí)的孩子,，自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早,，很少有人自覺(jué)讀書(shū),、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換,，一個(gè)領(lǐng)讀,，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,，并配合“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀,。

進(jìn)入二年級(jí),，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過(guò)一年級(jí)一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學(xué)生人小力微,，用起大掃把來(lái)力不從心。再加上秋天落葉很多,，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻,，“豈一個(gè)亂字了得”。為了改變這一狀況,，我堅(jiān)持每天早到校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會(huì)用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在,，即使我不在場(chǎng),，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對(duì)集會(huì)時(shí)路隊(duì)的要求,。雖然我們班過(guò)去集會(huì)時(shí)的站隊(duì)狀況一直良好,，但并不代表我們可以躺在成績(jī)薄上睡大覺(jué)。結(jié)合學(xué)校的要求,，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀,，我在班上召開(kāi)了一次“雁群飛行我站隊(duì)，都是守紀(jì)小模范”的主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行,，并以身作則,，在每一次集會(huì)時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來(lái),，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步。

(二)配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多,，每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉,。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有：

九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)以“中國(guó)驕傲”為題的主題隊(duì)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛(ài)國(guó)主義情緒;教師節(jié),，組織學(xué)生開(kāi)展“上好一節(jié)課,，做好每一次作業(yè)”的尊師活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的諄諄教誨;中秋節(jié),，號(hào)召學(xué)生開(kāi)展“一個(gè)水果一顆心”的慰問(wèn)解放軍活動(dòng),，使他們了解幸福生活的來(lái)之不易;和學(xué)生一起動(dòng)手布置教室,，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參加“最佳教室”的評(píng)比;組織學(xué)生分析本班特點(diǎn),，申報(bào)“安全”特色中隊(duì),，并針對(duì)這一特色開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

十月份：利用“十,。一”長(zhǎng)假在學(xué)生中開(kāi)展了“我為祖國(guó)拍新照”或“寫(xiě)新詩(shī)”或“畫(huà)新貌”的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國(guó)記錄下來(lái)，并選送作品參加學(xué)校的愛(ài)國(guó)攝影展;在中國(guó)載人飛船升上太空一周年之際,，在班上召開(kāi)以“航天知識(shí)知多少”為主題的班會(huì),，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)的美好愿望,。

十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，考好期中試,，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測(cè),、小結(jié)，并在考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)溝通，以取得深長(zhǎng)的理解與支持,，共同促使學(xué)生向好的方面民展;在學(xué)生中開(kāi)展“我是中國(guó)人,，寫(xiě)好中國(guó)字”的教育，組織學(xué)生練好鉛筆書(shū)法,，積極參加教導(dǎo)處組織的“二年級(jí)鉛筆字比賽”,。

十二月：配合教導(dǎo)處的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生將自己的好書(shū)捐出來(lái)與大家共享,，使教室書(shū)香繚繞,，樂(lè)趣不斷，經(jīng)過(guò)動(dòng)員,，全班學(xué)生共捐書(shū)64冊(cè);鼓勵(lì)學(xué)生與中國(guó)古文化做親密接觸,，多讀、多背古詩(shī)詞,，學(xué)生積極響應(yīng),，在二年級(jí)古詩(shī)詞背誦賽中取得第二名;組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野賽,，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力,，我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。

二,、教學(xué)方面

作為一名教師,，搞好教學(xué)是自己的本職所在,，而我也不例外。這學(xué)期,，除了做好班級(jí)管理工作之外,，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好。一方面,，我不斷地充實(shí)自己,，積極參加教育處計(jì)算機(jī)上機(jī)考核，以及認(rèn)真拜讀了《你屬于哪種人》并寫(xiě)出心得體會(huì);另一方面,，我還參加了區(qū)課件比賽初評(píng)及青年教師全程賽教,，并積極承擔(dān)了區(qū)新課標(biāo)評(píng)優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己,，以提高自己的教學(xué)水平,。另外，我還堅(jiān)持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。

當(dāng)然,，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去,，新的學(xué)期還未開(kāi)始,。在新的.學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量,。利用早晨、中午空閑的時(shí)間,，給差生補(bǔ)課,。同時(shí)發(fā)揮小干部的作用，通過(guò)一幫一活動(dòng),，促使他們進(jìn)步,。

6、時(shí)刻把安全放在首位。抓住教機(jī),，多灌輸安全方面的知識(shí),，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。從小事做起,，從自我做起,，并且把安全意識(shí)帶回家,，不在學(xué)校同樣要注意安全。

7,、學(xué)校與家庭教育想結(jié)合：多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，切實(shí)做好家校聯(lián)系工作,，與家長(zhǎng)搞好關(guān)系,。采取多種方法，做到經(jīng)常聯(lián)系,。

教師年終工作總結(jié)集合篇八

轉(zhuǎn)眼間xx年已經(jīng)過(guò)去,，這xx年是我人生旅途中的重要一程，期間在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助,、同事們的支持配合下,，我逐步適應(yīng)了自己的工作崗位，較好地履行了工作職責(zé)?，F(xiàn)對(duì)xx年來(lái)的工作情況進(jìn)行總結(jié)如下：

我是一名剛剛踏上工作崗位的新員工,，有幸來(lái)到了幼兒園工作,，我十分珍惜這個(gè)來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤奮踏實(shí)干好本職工作,。通過(guò)近xx年的學(xué)習(xí),，努力適應(yīng)工作,，積極融入新的工作環(huán)境。現(xiàn)將xx年來(lái)的學(xué)習(xí),、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

xx年來(lái),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想，提高自身的思想素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—xx歲幼兒發(fā)展指南》，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，熱愛(ài),、尊重每一位幼兒，不體罰幼兒,，盡量做到耐心細(xì)致地做好個(gè)別幼兒的教育工作,。

1、在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課堂上我盡量做到面向全體,，尊重個(gè)別，滿足孩子發(fā)展的需要,，并注意及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，共同探討最佳的教育方法。

2,、在教學(xué)活動(dòng)中積極備課,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn);做到學(xué)中用、學(xué)中用,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

3、在教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在xx日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,。

二、認(rèn)真做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作

為了讓孩子們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們制作了各種活動(dòng)器材,，準(zhǔn)備了紙杯、毛巾,、嘴巴等,，每天讓幼兒喝開(kāi)水,，并做好飲水的.開(kāi)水登記。準(zhǔn)備好幼兒活動(dòng)用品及體育玩具,。

4.通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》,，我充分了解了課程目標(biāo)和方法，從孩子的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)興趣。

5.注重幼兒自主性的發(fā)揮,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，并以發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)能力為主,，不斷提高幼兒的自主性,，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步。

作為一位幼兒教師,，首先要做到淡泊名利,，保持清醒的頭腦，其次,，要有高度的責(zé)任感,，因?yàn)榻逃ぷ魅蝿?wù)的繁重，我們要做到不讓工作在自己的手中閑著,，我們要多關(guān)注每一位幼兒和幼兒的情況,，如：個(gè)別特殊的幼兒，我們也要做到對(duì)體弱幼兒加以關(guān)注,、照顧,。

在這一學(xué)期里，有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更細(xì)心,，更完善。

總之,，我將以孩子為主體,，創(chuàng)設(shè)豐富而有意義的教育環(huán)境，提高孩子的全面發(fā)展水平,。

教師年終工作總結(jié)集合篇九

對(duì)于剛出校園工作還不滿一年的我來(lái)說(shuō),，寫(xiě)工作總結(jié)還是第一次，想表達(dá)的有很多,，但怎么也找不到頭緒,。在這短短的一年里，我感受到了很多新鮮感,，發(fā)現(xiàn)自己還不成熟,，工作上也有很多不太滿意的地方,。過(guò)去的這半年在這里總結(jié)一下，我相信這些會(huì)在今后的工作中幫助我許多,。

教師最重要的工作是教育工作,，做好教育工作的前提是充分準(zhǔn)備。備課是上課前最重要的事,。在開(kāi)始工作之前,，我對(duì)于課程準(zhǔn)備的意思的理解只是掌握教授的內(nèi)容。來(lái)到朝陽(yáng)后,，發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備課受到所有人的重視,，我也漸漸理解了準(zhǔn)備課的意義和準(zhǔn)備課應(yīng)該準(zhǔn)備什么。首先要認(rèn)真研究教材,，逐字查明教材的語(yǔ)言,，理解重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)前后一致,，自由運(yùn)用,，了解應(yīng)該向接受能力不同的班級(jí)補(bǔ)充哪些資料，以及如何更好地完成教學(xué),。其次,，充分理解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握情況，以及他們的興趣,、需求,、方法和習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)遇到什么樣的困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。最后，老師要思考教法,，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然轉(zhuǎn)移，整個(gè)課程都有高潮,，重點(diǎn)突出,，在輕松的氣氛中完成新知識(shí)的傳授。

無(wú)論老師做什么準(zhǔn)備,，最終的目的都是在班里以最好的狀態(tài)向?qū)W生傳達(dá)新的知識(shí),。不去朝陽(yáng)之前，我對(duì)于非教育專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，不太了解在學(xué)校上課的方法,。教育方式的理解也只存在于書(shū)本之中，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)不靈活的理論知識(shí),。如何教孩子英語(yǔ),，教小學(xué)生無(wú)聊的語(yǔ)法,，如何在課堂上吸引學(xué)生，特別是難以集中注意力的孩子們,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是空白的,，我是無(wú)能為力的。

但是,，在一個(gè)半月的訓(xùn)練中,，感覺(jué)門(mén)打開(kāi)了，體驗(yàn)了全新的教育方法,，教育小學(xué)生決不容易,。到了早上的陽(yáng)光，我一直在聽(tīng)其他老師的課,，看到她們?cè)谡n堂上充滿活力,，她們面對(duì)一切情況，我想她們對(duì)課程的安排,，我還有很多要學(xué)的東西,。在朝陽(yáng)來(lái)我的第一堂課是突然,，我代替另一位老師上課,，還是最恐怖的幼兒班，我一直喜歡和孩子玩,，但是在教室里還是不能和他們?cè)谝黄?，緊張興奮地上完了第一堂課，現(xiàn)在想起來(lái),，我記不起當(dāng)時(shí)的表現(xiàn),，我覺(jué)得幽默之后，代課的機(jī)會(huì)也變多了,，在接觸不同年齡段的學(xué)生的同時(shí),，我也被安排在一所小學(xué)給一二年級(jí)的學(xué)生上課。這是很好的訓(xùn)練機(jī)會(huì),，每次認(rèn)真對(duì)待,，把自己在課堂上學(xué)到的東西應(yīng)用到自己的課堂上。

幸運(yùn)的是,，去工作單位有鍛煉的機(jī)會(huì),。但是，新老師不可避免的責(zé)難和疑問(wèn)也給我?guī)?lái)了沖擊,，我也質(zhì)疑自己,，自從我接觸了英語(yǔ)，就沒(méi)有重視過(guò)語(yǔ)音的語(yǔ)調(diào),，所以語(yǔ)音是我最大的問(wèn)題,，每天我都糾正自己的語(yǔ)音的語(yǔ)調(diào),，想到自己很在意還是做不好。我也懷疑自己是否適合當(dāng)教育學(xué)校的老師,，在周?chē)说墓膭?lì)下漸漸消沉起來(lái),，我教會(huì)了自己盡力。現(xiàn)在老師們說(shuō)我的聲音大有進(jìn)步,，上課也幾乎沒(méi)問(wèn)題,。和家長(zhǎng)交流以前也讓我很煩惱。最初看不到家長(zhǎng),，和家長(zhǎng)的交流沒(méi)有眼神接觸,。后來(lái)和監(jiān)護(hù)人的接觸變多了，也不害羞?，F(xiàn)在和家長(zhǎng)的交流變得更加自由了,。

關(guān)于課程，我有幾個(gè)總結(jié),。

1.應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生,，注意學(xué)生的反應(yīng)是老師在課堂教學(xué)效果最直接的信息反饋，在檢查階段要重點(diǎn)檢查弱學(xué)生,。

2.動(dòng)員學(xué)生的`感情和興趣,，激發(fā)學(xué)生的感情，在激發(fā)他們喜悅的同時(shí),，創(chuàng)造良好的教室氛圍,。

3.教學(xué)時(shí)，授課語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，簡(jiǎn)單的授課命令與肢體語(yǔ)言協(xié)作,，使學(xué)生更容易記住意思。

4.班級(jí)的提問(wèn)提醒全體學(xué)生,，內(nèi)向的學(xué)生積極舉手回答提問(wèn),，很多學(xué)生在激勵(lì)后有很大進(jìn)步。在課堂上結(jié)合練習(xí),，不僅是教授,，還把主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，增加練習(xí),，做作業(yè)時(shí),，作業(yè)少而精練，讓學(xué)生復(fù)習(xí),，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.放學(xué)后進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生每周只能學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)的英語(yǔ),。要全面理解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況,，就必須進(jìn)行電話教育,，溝通家長(zhǎng)和孩子的學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

比起努力找到很多適合就業(yè)的畢業(yè)生,，我更幸運(yùn),。但是,，我也很清楚我對(duì)此不滿意,。我做的教育工作是因?yàn)榻?jīng)常做新工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特征和問(wèn)題也在不斷變化,。我們是訓(xùn)練學(xué)校，但我們的工作是教師,，教師也要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。它要了解學(xué)生,，學(xué)會(huì)如何解決學(xué)生的問(wèn)題。過(guò)去本校的教育學(xué),、心理學(xué)逐漸跟不上社會(huì)的發(fā)展。學(xué)生們出現(xiàn)的新問(wèn)題需要自己解決。童年的身心健康對(duì)人的一生發(fā)展至關(guān)重要，經(jīng)常有責(zé)任討論家長(zhǎng)和孩子的教育問(wèn)題,。作為一名教師，我們必須不斷豐富自己的教育知識(shí)。有教育新時(shí)代兒童的能力,。

同樣,，我們的專業(yè)知識(shí)必須不斷更新,。我們不能停滯不前,。以過(guò)去我們學(xué)到的知識(shí)教給學(xué)生,，時(shí)代進(jìn)步,，知識(shí)更新迅速,，作為老師要教給學(xué)生正確實(shí)用的知識(shí),。所以，我要關(guān)注英語(yǔ)知識(shí)的新變化，多看流行的英語(yǔ)電影,，在教學(xué)內(nèi)容中注入新鮮血液,，在教學(xué)書(shū)籍知識(shí)的同時(shí)，也要給學(xué)生最新的英語(yǔ)知識(shí),。學(xué)生們知道英語(yǔ)國(guó)家的知識(shí)還很少,。學(xué)習(xí)語(yǔ)言不應(yīng)脫離文化。作為教師我們的目標(biāo)不能給學(xué)生高分,。我們必須要理解英語(yǔ)國(guó)家的文化,。這對(duì)教師要求更高，首先我們要熟悉一些英語(yǔ)國(guó)家的文化,。今后的教育還是和文化教育相結(jié)合的,，因?yàn)橛腥さ奈幕町悾瑢W(xué)生會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。

作為老師,，有效直接的學(xué)習(xí)方法之一是接受評(píng)價(jià)。教完時(shí)間后,，感覺(jué)到了一些方便使用的游戲,，再也吸引不住學(xué)生了。這個(gè)時(shí)候最好的辦法是聽(tīng)別的老師的課,。在別人的教室里,，靜靜地思考自己在教育組織、教室里的表現(xiàn),，結(jié)合別人的教育方式來(lái)改善自己的方式,，對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)提高自我的過(guò)程。其他同事聽(tīng)了自己的課,，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié),，下課后相互交流也對(duì)自己有好處。

這些性格不同的孩子有時(shí)讓我很煩惱,，他們也慢慢改變了我,，有耐心，讓我很細(xì)心,。對(duì)于教育,，我始終盡最大的努力，無(wú)愧于所有的學(xué)生,，所有的家長(zhǎng),，教師這一職業(yè)。但是參加工作的時(shí)間還很短,，人的處世,、人的接觸方式,、教育水平和經(jīng)驗(yàn)還有很多缺點(diǎn)，要繼續(xù)學(xué)習(xí),?；仡欉@一年的教育工作，既有辛酸,，又有喜悅,，又有收獲。新的一年,，期待新的進(jìn)步！

教師年終工作總結(jié)集合篇十

在學(xué)校的安排下,，今年自己參加了多次教師培訓(xùn),，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑,、煩惱,。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性,。我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,。但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,，可以下是我今年的工作總結(jié),。

作為跨時(shí)代的教師，“傳道,、授業(yè),、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足,。如果教學(xué)理念不改革,，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高,，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰,。

學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里,，古今中外，天文地理都在接觸,，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”,、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對(duì)這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì),。由此可見(jiàn)，作為一名教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的`教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì),，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍,。另外,，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,，確立培養(yǎng)目標(biāo),，打造新時(shí)代的人才。

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的重要方式,。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn),。除此之外我還明白，人生并非因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的,。我將不斷的努力，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng),；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,。