報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經驗以及問題的報告,，那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

學校領導班子述職述德述廉報告篇一

誠然,，學校工作涉及諸多方面,，常規(guī)工作我們從不怠慢，扎實創(chuàng)新開展（周工作安排）,。

20xx工作重點：

奮斗目標：構建高效課堂,，打造品牌學校，實施精細化管理,，創(chuàng)辦明水“名”校,。

（一）確立具體目標

評選星級學生100名；評選名師5——8名,；學校躋身全市先進行列,。

（二）實施精細管理

1、系列德育訓練,。（形成模式。自我管理量化打分制）

2,、常規(guī)教學安排,。（以解放教師為本，規(guī)范）

3,、系列教研活動,。（形成模式）

4,、長期培訓機制。（山東教育考察）

（三）創(chuàng)新教育研究

1、領導帶頭出課,，示范引領。

2,、評選風格教師,，張揚個性。

3,、探索高效模式,，形成特色。

4,、推行論壇反思,，總結做法,。

5、嘗試網絡教研,，探索新路,。

6、建立激勵機制,，未雨綢繆,。

7、形成特色檔案,，規(guī)范管理,。

8、自編教輔資料,，提高質量,。

9、打造廊室文化,，初建端倪,。

10、組織班任沙龍,，取長補短,。

11、探索家長學校,，家校共建,。

過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下,，取得了一些成績,。但回顧過去，展望未來,，我的工作還存在以下一些問題,。有以下幾點不足與思考

一是評價教師的機制有待于完善二是促進學生特長培養(yǎng)和全面發(fā)展方面面臨許多問題有待解決；三是學生品德習慣,、行為習慣,、學習習慣的養(yǎng)成教育將是一個長期建設的工程；四是課堂教學改革構建高效課堂有待于進一步深化,，教師適應教育教學新要求的基本素質亟待提高,。五是由于教師少，負擔較重,。黨工團工作,、班子建設、文化建設,，財務管理等由于受條件限制還有待于加強,。對于這些困難和問題,，在今后的工作中，我們將采取有效措施認真努力地探討,，尋求最佳的解決辦法,。

各位領導、同志們,，回顧過去,，崢嶸歲月稠，展望未來,，任重而道遠,，未來的道路充滿著機遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力,，但我相信,，只要精神不滑坡，辦法總比困難多,。團結就是力量,，團結出效益，團結出生產力,。我愿在上級領導的親切關懷和指導下,，團結和帶領全體教職工，齊心協力,，同心同德,，群策群力，奮發(fā)圖強,，以提高教育教學質量為中心,，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力,，以人為本，求真務實,，勇于創(chuàng)新,，鑄師魂，養(yǎng)師德,，樹師表,，以全面推行新課改教育理論思想為契機，為明水教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，不遺余力地貢獻自己的力量,！有縣委、縣政府的鼎力支持,，有我們教育局的親切關懷指導,，相信我們?yōu)I中的明天會更加美好,！

以上述職如有不妥之處，還請各位領導,、同志們提出寶貴意見,！

謝謝大家！

學校領導班子述職述德述廉報告篇二

教研工作是學校教學的生命線,，是教師成長的基石,，是提高質量的重要保障。針對如何調動教師教研的熱情和積極性,，使教師不斷更新理念,，自覺地向研究型、學者型,、成長型的教師轉變的問題,，我校充分發(fā)揮學校的硬件設備和師資力量的優(yōu)勢，進行了以“網絡教研”為特色的教研活動的實踐和探索,。努力實行網絡環(huán)境下的集體備課,、建設了“教學資源庫”、大力開展網絡環(huán)境下的課堂教學,、創(chuàng)建教研qq群,，建立專家信箱等方式開展特色網絡教研活動，彌補了專家引領不足的現狀,，促進了教師專業(yè)不斷成長,，開辟了教研新天地。

一是抓實教育科研的常規(guī)工作,。做到“六到位”：轉變觀念,、認識到位；構建網絡,、組織到位,；健全制度、措施到位,；注重實踐,、活動到位；以身作則,、示范到位,；評價激勵、落實到位,；

重視校本教研工作,。加強校本教研，不斷更新教師的觀念,，不斷改善教學行為,，不斷改進研究策略,，切實解決教師在課程實踐中遇到的實際問題。校本培訓是教育教學研究活動的有效方法,，它也是做好校本培訓工作的前提條件,。在實施操作過程中，具體要求是：校本培訓方案要體現一個“實”字,；校本培訓理念要強調一個“變”字,；校本培訓內容要突出一個“新”字；校本培訓過程要貫穿一個“思”字,；校本培訓管理要堅持一個“嚴”字,；校本培訓結果要落實一個“高”字。比如,，為了縮小教師高位理念與低位實踐的差距,，我們組織教師開展了“五課”活動，即人人上一節(jié)公開課,、青年教師上一節(jié)優(yōu)質課,、課改教師上一節(jié)研究課、培訓教師上一節(jié)匯報課,、骨干教師上一節(jié)示范課,。緊密結合業(yè)務部門的活動，注重課后研討,，效果較好,。（個人教學反思等）

二是加大硬件投入，搭建網絡教研平臺,。硬件建設是開展好網絡教研的先決條件,。我校從加大硬件投入入手，為網絡教研搭建了平臺,，創(chuàng)設了良好的環(huán)境,。

教育信息化是一項系統工程，既要因地制宜,，又要有可持續(xù)發(fā)展的長遠規(guī)劃,。學校經過反復考慮，制定了“統一規(guī)劃,，分層建設,，有效實用”的信息技術發(fā)展目標,。在學校資金十分緊張的情況下,，我們的硬件投入一直遵循“適度超前、量力而行”的原則,，計劃每年規(guī)劃投入,、添加和更新信息化教學設備,，力爭營造現代化的教學環(huán)境。現在學校辦公有八臺電腦可以上互聯網,，平均兩人一臺,，八個班級均安裝了實物展臺、投影儀,、電腦等多媒體設備,。將來每位教師配備一臺電腦，互聯網覆蓋整個校園,。達到辦辦通,，班班通，真正實現網絡教研,。

三是開辦校園網站,。為促進交流，網站設置了校園公告,、教育科研,、學生天地、家校聯系,、校園風采,、特色科組、班級網站等欄目,。實現了校務網上公開,，學校家庭互動，論文課件網絡共享等大大提高了教學效率,。在軟件方面,，學校結合自身實際積極購置有針對性、實用性的軟件,，推廣使用省教育音像出版社推薦的音像教材,，購置有課件制作系統、教育軟件資源庫,、中央電教館資源中心開發(fā)的素材庫等,，積極購置上級部門推薦的光盤，極大豐富了我?，F代信息技術的裝備,。

四是建立教學資源庫。在平時的教學中我們不難發(fā)現所有的示范課,、觀摩課,、賽教課教師使用的教學設計科學合理，課件精美實用，而在平時的教學中卻截然不同,，因為平時上課如果像公開課一樣,，就沒有那么多的時間和精力。為解決這一問題,，我們充分發(fā)揮全校教師的積極性,，努力開發(fā)建設“教學資源庫”，把集體備課和日常教學中積累下來的優(yōu)質教案,、課件,、資料、習題,、教學反思等收集到資源庫中,，進行教學資源的開發(fā)和建設。并且建立了課堂教學評價機制和網絡管理辦法,，要求教師將自己找到的或自制的課件等相關資源發(fā)布到學校郵箱,，形成教學資源共享。95%的教師能運用簡單的現代教育技術開展教育教學工作,，在日常教學中,，能運用現代信息技術上課的課時占總課時的80%以上。通過信息技術與學科教學的整合,，創(chuàng)造情境,，營造氛圍，擴展視野,，突破難點,，提高了教學效率，也增強了學生的學習積極性,。為打造優(yōu)質課堂提供了可能和方便,，實現了資源共享。同時我們又有了自編教輔資料的想法,，將大家的教研成果結集,，現正在籌劃。

五是設立教研qq群,，實時互動研討,。在網絡教研的探索與實踐中，老師們覺得網絡教研應創(chuàng)設更為直接的動態(tài)研討平臺,，才更富有動感活力,。于是，我校教師把qq群聊引入網絡教研,。由于qq群聊支持文字,、語音,、視頻的實時在線交流，借助這個平臺進行互動研討,，能實現異地“零距離”的研討，實現與名師“零距離”的接觸,。我校建立了“濱中創(chuàng)業(yè)團網絡教研”的qq群,，規(guī)定每周星期二晚上8點至9點定期開展qq群聊研討活動,，平時也可不定期的開展活動,。同時我們還邀請縣教研室和外地的一些專家共同加入qq群，參與了在線互動研討,，給我校老師們零距離的專業(yè)指導,，真正意義上做到了同伴互助與專業(yè)引領相結合，有效促進了教師的專業(yè)成長,。

六是創(chuàng)建教師博客,，激發(fā)網研熱情?！敖處煵┛汀毕喈斢诮處煹木W絡日記,、個人主頁。教師利用博客網站的分類,、發(fā)表,、更新、下載,、互動,、鏈接、搜索等功能,，記錄和發(fā)布個人的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累信息資源,。目前我校正在倡導教師建立自己的博客，利用博客開展網絡教研,，為教師的專業(yè)化成長奠定了良好的基礎,。

七是創(chuàng)辦校刊,。?？瘮M名為《泉之韻》，設置十二個欄目,，有濱中動態(tài),，教海拾貝,，學海泛舟，泉水叮咚等,。將其作為傳播教育信息,，加強校園文化建設，營造濃郁的學術氛圍,，引領校本教研,，為廣大師生提供一個展示自身才華的舞臺。

學校領導班子述職述德述廉報告篇三

述職報告是對任職者進行實際考核的一種重要形式,，有利于提高述職者的思想水平和工作能力,，述職報告還要求個人性、規(guī)律性,、藝術性和通俗性,。下面是明月秘書網小編為大家準備的，希望可以幫助到您,。

我是8月17日,，接到組織通知，接管該校工作,。實實在在的講,，受寵若驚。能否把組織交給的工作做好,，是對即將進入知天命之年的我,，是一項挑戰(zhàn)。

古人云,，“天命”,，就是天的命令。命者,，立之于己,，而受之于天，圣人所不敢辭也,。儒家之言,，本人怎敢違背。受命以來,，夙夜憂嘆,。當晚，連夜起草了濱泉中學初中部辦學理念,，明晰了工作思路,，明確校領導分工及近期工作日程安排。盡管自己做了十余年的管理工作,，心里仍不踏實,。閉目沉思,，覺得這副擔子落在我的肩上，很重很重,。夜不能寐,。

第二天，我們由三人組成的濱中首屆領導班子,，就這樣上任開展工作了,。作為學校負責人，我站在責任的峰顛,，不止一次瞭望使命的天空，回顧風雨的洗禮,，品讀跋涉的艱辛,，感受奮進的歡樂，梳理工作的方方面面,，現向在座的領導與同事們作一簡要匯報,，不妥之處，懇請各位領導和同仁批評指正,。結合李局長的學期初的指示精神,，我們確立了如下的管理理念：（學校精神：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新求實求真）

管理理念——以德治校人心凝，以法治校風氣正,，以學治校事業(yè)興,。

（辦學理念的詮釋：人人有德，人人育德,，德為首,，人心和；健全管理之法,，依法行事,，依法教書育人。有章法,，風氣正,；知識是源泉，打造學習型,、研究型團隊,，是事業(yè)成功的基石，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力,。講品，講德,，講學,；態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗，研訓決定質量）

校風——厚德睿智求實創(chuàng)新

教風——敬業(yè)厚生嚴謹教書

學風——誠信明禮善學如泉

學校領導班子述職述德述廉報告篇四

我校堅定不移地引導教師確立“終身學習”,、“全員學習”,、“自主學習”的先進理念，扎實開展“基礎工程”,、“競技工程”,、“青藍工程”、“學習工程”四項工程,，不斷強化教師的教育教學理論和教學水平。

1,、基礎工程

師德是學校一切工作的靈魂,。一是強化制度管理，建章立制形成規(guī)范,。二是強化學習意識,，構建長效學習機制,。三是強化活動意識,，發(fā)揮師德榜樣作用,。四是強化服務意識,，樹立良好教育形象,。五是強化監(jiān)督意識，嚴格師德考核工作,。（簽訂責任狀,；考核一票否決,；元旦聯歡等。）

（1）把好教學設計關,。做到“五備（備課標,、備教材,、備教法、備學法,、備學生）,、三精（講解精、板書精,、習題精）,、兩有（有學生活動、有教學反思）,，一設計（我們使用的是根據我校實際設計的活頁教學設計和導學案,。）”（教學設計中的教學流程：情景引課——明確目標——質疑探究——合作賞析——學以致用——拓展延伸——教師心語——梯度作業(yè),；導學案中“學習導航”包括知識鏈接部分，自主學習部分和課堂探究部分）

（2）把好集體備課關,。重點推進同課異構,，搞好橫向合作研練,。在大力推行新課程,、新課標的今天，對于同一教學內容,，不同的教師切入的方式不同,，達成目標、解決問題的途徑也就不同,。為了提高教師在教學活動中的參與,、交流、思考,，提升教學研究水平和教學能力,，我校各教研組開展“同課異構”的教學研討活動。進行橫向研究,，引導和鼓勵教師按照自己的教學風格和性格特點上出“自己的課”。王艷華的《鄉(xiāng)愁》設計導入課文——作者及作品介紹——朗讀詩歌——分析詩歌,，理解主題,，感受詩人感情,。——欣賞詩歌,，感受詩歌的美——知識拓展——小結,。孫建華的《鄉(xiāng)愁》學習朗讀——賞析詩歌——互動小結——播放歌曲《鄉(xiāng)愁》

基本操作模式為：獨立備課——輪流試教——現場討論——比較總結,。

（3）把好課堂教學關,。在課堂教學中學校要求教師關注“六度”（提高學生參與度、深化學生練習度,、營造課堂親和度、拓寬教學延伸度,、活化課堂自由度,、融會教學整合度），把時間留給學生,，把空間留給學生,，把權力交給學生，充分發(fā)揮學生的自主作用,。同時要求教師把把教學經驗或感悟積累起來,，整理出來，形成理性的東西,，并裝訂成冊,，進而指導下一步工作。我校已整編了教育隨筆,、案例反思,、優(yōu)秀教學設計等。理論來自實踐,，又指導實踐,，收到了良好效果。

（4）把好聽課關,。領導推門課,，把握教學的知識狀況；教研課,，全組參與研討解決教學中存在的實際問題,；匯報課，展示學習的成果,。剖析課,，診斷青年教師課堂教學存在的問題。示范課,，引領教師向高效課堂教學邁進,。

2、競技工程

9月26日我們組織全校教師參與的第一屆教師基本功競賽活動。分兩個階段進行,，全員參與,。第一階段為基本功競賽“兩字一畫”，第二階段為說,、講,、評競賽活動。通過競賽使教師們的基礎知識更加過硬,，鉆研教材能力,、組織教學能力、啟發(fā)學生思維能力,、語言表達能力,、調查研究能力、實踐演示和操作能力,、探索新教法的能力不斷提高,。推薦出五名教師參加全縣的教師基本功競賽，均獲得一等獎,。

3,、青藍工程

學校以備課組為平臺，抓好“師徒結對”工作,，苦練基本功,，提高駕馭課堂教學的能力。學校充分利用好集體備課,、課題研究等平臺,，讓所有教師在集體活動中,，通過備課,、上課、評課,、課題研討等,，集集體智慧，共同提高,。另外,，學校還采取“走出去”的辦法、安排教師與專家面對面對話互動以及請專家參與學校教育的“診斷”,，對學校的教育教學科研進行指導等活動,。10月初，我們派語文數學兩名同志去北京中關村中學駐校學習一周,，使教師開闊了眼界,、提升了理念，豐富了經驗,，為我校打造了一批高素質教師助力,。

姜春彥老師在駐校學習體會中寫道：此次學習讓身為班主任的我在班級建設方面也受益匪淺,。中關村中學在班級建設的過程中注重向心力的培養(yǎng)。他們各班門外走廊的墻壁上都掛有能夠展示班級特色的班級介紹牌,。班級內的墻報設計的主題鮮明而具有教育意義,，學生能積極發(fā)揮自己的特長，展示自己的設計能力,。各班級都有自己的獎懲標準和獎勵方式,，這樣就激發(fā)了學生的參與意識和學習熱情。我想在以后的班級建設中,，我一定會結合班級實際,，創(chuàng)建特色班級，創(chuàng)建“周恩來班”,。（目前,，有四個班申報周恩來班）

4、學習工程

主要是三類學習：一是讀書中學習,。二是實踐中學習,。三是參加上三級培訓。

在師生中開展讀書活動,，打造書香校園,，通過開展讀書活動，開闊視野,，增加底蘊,，不斷提升教師的理論素養(yǎng)和文化內涵，為促進教師成長而奠基,。本學期我們重點學習新課標,，教材教法，寒假或下學期開學初集中測試,，將測試結果記入教師考核檔案,。

實踐中學習，就是指“送出去”和“請進來”,?！八汀薄褪撬统鋈W習。除了讓各學科教師觀摩縣教育局,、進修校舉行的各類“活動”外,，按教師培訓三年規(guī)劃。我們計劃定期組織教師外出聽課或學習,，使我校教師的整體教育教學水平得以提高

積極參加上三級培訓,。10月15日，我校六年組語文數學兩名教師參加了北師大“國培”，感觸頗深,，收獲頗豐,。

錢淑霞在報告中寫到：雖然只有十天，卻讓我們感受到一個全新的舞臺,，無論是報告還是觀摩課,，都讓人耳目一新。教授幽默風趣的語言,，平易近人的教學風范,，令人高山仰止。他們“以理性智慧催生實踐果實”,，“靜下心來教書,，潛下心來育人”的教育教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象?，F在腦海里回映還是教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解,，令人如沐春風,。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界,。