工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園年度工作總結(jié)匯報(bào)材料 幼兒園年度工作總結(jié)匯報(bào)篇一

本人這一學(xué)期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的教育工作,，并且完成好助教任務(wù),，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況。

一,、關(guān)心孩子,，熱心工作"愛(ài)"是無(wú)私的，也是做好一位助教的前提,，自從我擔(dān)任了中五班的助教以來(lái),，用心詮釋"愛(ài)"，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

二,、手腳勤快、經(jīng)常反思我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，平時(shí)也看有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，比如：勤開(kāi)窗戶(hù),、勤打掃,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，"這件事這樣做的好處在哪,弊端在哪?"等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

三,、工作效果及努力方向這學(xué)期,，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆樱谌粘Ｉ钪锌梢詫W(xué)會(huì)自己的事情自己做,。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差,，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),，教師邊念兒歌邊師范："先小便,，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干,。"讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解,，學(xué)會(huì)正確洗手方法,，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng),。如：會(huì)自己搬椅子就坐,，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,，會(huì)用小毛巾擦手,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。

四,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園互動(dòng)方面,，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)并正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的'一日生活,。

當(dāng)然自己在這學(xué)期，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,。相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起園部對(duì)我的信任,，對(duì)得起家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位,。

幼兒園年度工作總結(jié)匯報(bào)材料 幼兒園年度工作總結(jié)匯報(bào)篇二

在我選擇成為幼兒園保安以來(lái)便能夠意識(shí)到履行好自身職責(zé)的重要性,，因此我能夠在工作中嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)定并牢記園領(lǐng)導(dǎo)的教誨，而且我在本年度的工作中也在為了建立更加完善的安保體系而努力,，但我也明白自己作為幼兒園保安還存在不少需要改進(jìn)的地方,，現(xiàn)對(duì)這一年來(lái)在保安工作中的努力進(jìn)行以下總結(jié)。

堅(jiān)持每天提前到崗并在下班前對(duì)幼兒園各處的門(mén)窗進(jìn)行檢查,，作為保安人員自然明白任何良好習(xí)慣的養(yǎng)成都能夠促進(jìn)自身的職業(yè)發(fā)展,，再加上幼兒園的'安保工作本就十分重要自然要予以重視才行，所以我在這一年的工作中能夠堅(jiān)持每天提前到崗,，早些到達(dá)幼兒園便能夠提前對(duì)當(dāng)天的保安工作進(jìn)行部署,，而且在正式開(kāi)展工作之前還能夠?qū)τ變簣@各處巡視一番，主要是為了防止盜竊事件的出現(xiàn)從而為幼兒園的發(fā)展提供保障,。我在下班之前也會(huì)對(duì)幼兒園各班的門(mén)窗以及水電進(jìn)行檢查從而確保不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,，一方面要確認(rèn)門(mén)窗都已緊閉從而防止盜竊事件的出現(xiàn)，另一方面則是關(guān)閉水龍頭和電源從而確保不會(huì)存在浪費(fèi)現(xiàn)象以及安全隱患,。

通過(guò)站崗執(zhí)勤的方式認(rèn)真接待每個(gè)前來(lái)上學(xué)的孩子,，盡管有著校車(chē)或者家長(zhǎng)的接送卻也要重視這項(xiàng)工作的展開(kāi)，這便需要我做好孩子們的接待工作從而確保他們?cè)谏蠈W(xué)途中不會(huì)出現(xiàn)意外事故,，另外我也要認(rèn)真檢查可疑人員的蹤跡以免影響到孩子們?cè)趫@學(xué)習(xí)的安全,，即便是在放學(xué)以后也會(huì)堅(jiān)持到最后才下班并確認(rèn)每個(gè)孩子都被家長(zhǎng)接走，但遇到幼兒園孩子不認(rèn)識(shí)的人想要接走他們也會(huì)進(jìn)行阻攔并幫忙聯(lián)系家長(zhǎng),。

對(duì)幼兒園門(mén)前進(jìn)行清理以免出現(xiàn)交通堵塞的狀況,，雖然幼兒園門(mén)前劃分了相應(yīng)的停車(chē)區(qū)卻主要是為了停放校車(chē)，因此我也會(huì)協(xié)助各班老師和家長(zhǎng)做好溝通以免出現(xiàn)私家車(chē)堵住幼兒園大門(mén)的狀況,，由于我很重視這類(lèi)問(wèn)題的解決從而能夠保障幼兒園附近不會(huì)停放太多的車(chē)輛,，這樣的話(huà)也能夠保證孩子們上下學(xué)的途中不會(huì)因?yàn)檐?chē)輛問(wèn)題出現(xiàn)安全事故，事實(shí)上由于部分車(chē)輛亂停亂放的問(wèn)題導(dǎo)致處理起來(lái)十分麻煩,，但有著園領(lǐng)導(dǎo)的支持和家長(zhǎng)們的理解導(dǎo)致我能夠集中精力處理這類(lèi)問(wèn)題,。

雖然一年的時(shí)間結(jié)束得很快卻讓我從中積累了許多經(jīng)驗(yàn),，而我在深入理解自身職責(zé)的同時(shí)也會(huì)認(rèn)真做好保安工作，因此我會(huì)繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞綇亩鵀榱擞變簣@的發(fā)展而努力,，也希望在今后的工作中能夠憑借著自身的努力取得更多成就,。

幼兒園年度工作總結(jié)匯報(bào)材料 幼兒園年度工作總結(jié)匯報(bào)篇三

一、幼兒園飲食健康

幼兒的抵抗力比成人要低,，對(duì)于他們的飲食必須要嚴(yán)格要求保證不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題,，對(duì)于幼兒飲用的水還有食用的食材都會(huì)經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)處理，嚴(yán)格檢查,，選擇的材料也是無(wú)污染,，無(wú)危害的綠色食品，不能有任何農(nóng)藥或者抗生素,，生長(zhǎng)激素之類(lèi)的出現(xiàn),，為幼兒提供健康的飲用水，和安全干凈的事物,，讓幼兒健康成長(zhǎng),。幼兒在餐飲之前一定教導(dǎo)他們先洗手在吃飯，保證洗干凈之后在開(kāi)始吃飯,，對(duì)于一些垃圾食品幼兒園內(nèi)不會(huì)出售,，所有產(chǎn)品都會(huì)保證安全健康。

二,、環(huán)境衛(wèi)生

幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所,，需要做好衛(wèi)生打掃，對(duì)于園內(nèi)的所設(shè)施工具都會(huì)每天打掃一次,，園內(nèi)的地面也會(huì)經(jīng)常打掃拖洗,，做好清潔工作。并且為了防護(hù)細(xì)菌的滋生我們園也會(huì)經(jīng)常給校園消毒處理,，把一些容易產(chǎn)生垃圾的地方清理干凈,，保證地面整潔，保證有良好的環(huán)境可以供幼兒學(xué)習(xí)生活,，當(dāng)然消毒都是選擇放學(xué)之后,，并且味道不會(huì)很重第二天就會(huì)完全消散。還會(huì)定期舉行校園衛(wèi)生大掃除,，把校園所有場(chǎng)所都清理一遍,，比如地毯，娛樂(lè)設(shè)施都會(huì)及時(shí)處理干凈,，都會(huì)保證干凈衛(wèi)生。

三,、幼兒生活用品清潔

在幼兒園幼兒會(huì)在學(xué)校里面睡覺(jué),，他們?cè)谟變簣@里面的被子,，毛巾等之類(lèi)的生活用品也會(huì)經(jīng)常清洗，我們會(huì)有專(zhuān)門(mén)的換洗的用品,，每一樣都不會(huì)用超過(guò)兩天,，每次都會(huì)用最干凈的給幼兒們使用，這些都是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格消毒處理的,。

四,、配合老師工作

在工作中我們會(huì)與老師溝通更具老師的需要給老師準(zhǔn)備相應(yīng)的物品，讓老師能夠?qū)Ｐ慕虒?dǎo)學(xué)生,，也會(huì)幫助老師管理幼兒,，比如在放學(xué)的時(shí)候，在我們都會(huì)與老師協(xié)助一起幫助學(xué)生過(guò)馬路,，讓學(xué)生能夠及時(shí)走過(guò)馬路,，在上課是也會(huì)在旁邊看護(hù)幼兒保證他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能夠快快樂(lè)樂(lè)。會(huì)做好幼兒的安撫和指導(dǎo)工作,，幼兒生氣的'時(shí)候我們需要我們負(fù)責(zé)安撫,，照顧。

五,、做好疾病管理

做為保育員,，對(duì)于醫(yī)療也是了解熟悉的，對(duì)于幼兒生病的情況都會(huì)給予相應(yīng)的解決對(duì)策,，我們還擔(dān)負(fù)著幼兒疾病的防御工作保證每一個(gè)幼兒來(lái)到我們幼兒園不會(huì)被感染到其他疾病,，一些體弱的幼兒我們會(huì)根據(jù)他的具體情況給予相應(yīng)的知道幫助，并且會(huì)做出合理安排,。

幼兒園年度工作總結(jié)匯報(bào)材料 幼兒園年度工作總結(jié)匯報(bào)篇四

本學(xué)期,，一年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)愉快、順利的進(jìn)入小學(xué)生活,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

在做幼小銜接工作時(shí),，首先要突破家長(zhǎng)在幼小銜接工作中認(rèn)識(shí)的誤區(qū),。這三個(gè)誤區(qū)分別為：1、家長(zhǎng)操之過(guò)急,，希望孩子盡早具備小學(xué)生的素質(zhì),，并提前入學(xué)。2,、盲目重視知識(shí)的.灌輸,，給孩子造成學(xué)習(xí)壓力。3,、家長(zhǎng)包辦代替,，忽視能力培養(yǎng),。

正是由于這三個(gè)誤區(qū)，造成了小學(xué)生在入學(xué)初的不適應(yīng),。不適應(yīng)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1,、學(xué)習(xí)不適應(yīng)（注意力不集中，做作業(yè)慢 ）2,、社會(huì)性不適應(yīng)（規(guī)則意識(shí)差,；隨意性強(qiáng)）3、心理不適應(yīng)（教師形象的突然變化使他們感到壓力和負(fù)擔(dān),、要建立新的伙伴關(guān)系,、環(huán)境變化、要求提高,，所以有的壓力大,，出現(xiàn)厭學(xué)、緊張等現(xiàn)象 ）

針對(duì)這些問(wèn)題,，學(xué)校做了大量的工作,。

一、從孩子入手,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活能力

1,、學(xué)會(huì)整理（書(shū)包）

2、學(xué)會(huì)生活（穿脫衣服,、主動(dòng)喝水,、入廁等）

3、學(xué)會(huì)勞動(dòng)（值日生）

4,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（善于傾聽(tīng),、自主閱讀、握筆訓(xùn)練,、拼音教學(xué),、規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)、安全教育,、自我保護(hù)）

5,、改變環(huán)境（作息時(shí)間、鈴聲等的調(diào)整）

二,、從研討入手,，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)間的教學(xué)銜接

1、舉行公開(kāi)課,，共同研究幼小銜接課堂,。

2、課堂教學(xué)興趣化，向幼兒園教育靠攏,。

3,、與幼兒園教師交流,，探討幼兒教育方法,。

4、進(jìn)行個(gè)案研究（觀(guān)察,、記錄學(xué)生表現(xiàn),，形成新的教育策略）

5、教師寫(xiě)教育隨筆,、論文,、反思，針對(duì)性開(kāi)展一日常規(guī)活動(dòng),。

三,、從家長(zhǎng)入手，爭(zhēng)取家園配合,，共同做好幼小銜接

1,、召開(kāi)幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，宣傳幼小銜接的策略,。

2,、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，了解家長(zhǎng)需求,，調(diào)整教育策略,。

3、走進(jìn)課堂與開(kāi)放日（讓家長(zhǎng)了解幼小銜接教育,，參與孩子的活動(dòng),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。）

在幼小銜接工作中,，家長(zhǎng)積極配合,，與學(xué)校共同努力，使學(xué)生順利由幼兒園階段過(guò)渡到小學(xué)階段,。家長(zhǎng)主要做了以下三個(gè)方面的工作：

1,、協(xié)助學(xué)校逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，幫助孩子實(shí)現(xiàn)心理過(guò)渡,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子實(shí)現(xiàn)習(xí)慣過(guò)渡,。

3,、培養(yǎng)孩子大膽與人交往、解決問(wèn)題的能力，幫助孩子實(shí)現(xiàn)能力過(guò)渡,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力,，學(xué)生的精神面貌和能力有了很大的進(jìn)步。主要表現(xiàn)在如下三個(gè)方面：

一是 學(xué)習(xí)感興趣 ,，即對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿(mǎn)著好奇和興趣,，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn),。二是 活動(dòng)能合群 ,，就是在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能與家人,、親友,、老師、同學(xué)和睦相處,。三是 生活有條理 ,，也就是能獨(dú)立自主地安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居，不必大人催著,、盯著才去完成,。

本學(xué)期，在大家的共同努力下,，學(xué)生自信,、快樂(lè)地進(jìn)入了小學(xué)生活，邁好了小學(xué)學(xué)習(xí)第一步,！