人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇一

然而，教師的專業(yè)發(fā)展要求我們幼兒教師要有終身學(xué)習(xí)的能力,，要根據(jù)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、科技和教育的發(fā)展,，通過(guò)各種形式的繼續(xù)教育,，不斷更新自己的知識(shí)。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平,，但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉,。為了今后更好的開展教育教學(xué)工作,，現(xiàn)為自己制定三年內(nèi)個(gè)人發(fā)展提升計(jì)劃,。

1、盡快提高自己對(duì)小班幼兒的`管理和教學(xué)能力,。

2,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，除了小班組，也同時(shí)了解,、掌握中班及大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通。

1,、繼續(xù)提升自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

2、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)多學(xué)齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

3,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育 方法,。

2、幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能,。

3、利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己在這幾個(gè)方面有所提高。

以上是我的三年自我發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與自身努力下,，有所收獲，有所成長(zhǎng),。

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二

1,、持續(xù)完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，強(qiáng)化園內(nèi)規(guī)范管理,。

2,、完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),。

3,、召開頭腦風(fēng)暴，規(guī)劃親子圣誕節(jié)主題活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，開展相互間的觀摩活動(dòng)。

5,、認(rèn)真抓好幼兒的養(yǎng)成教育,，結(jié)合《幼兒園一日保教常規(guī)細(xì)則》,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和交往能力,。

6、通過(guò)開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放,、家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒近兩個(gè)月在園的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步促進(jìn)家園共育的目的,。

7,、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站，父母課堂及班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及家園互動(dòng)功能,。

8、召開園所安全會(huì)議,，開展防震或防火演練活動(dòng),。

1、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),，提高教師教學(xué)能力,，基本功培訓(xùn)和教育信息技術(shù)能力。

2,、加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng),，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

3、幼兒嘗試種植一些容易發(fā)芽的種子,，并記錄其成長(zhǎng),，豐富自然角。

4,、安排值日生,，擺放、整理班級(jí)玩具和物品,，感受勞動(dòng)的快樂,。

5、根據(jù)要求布置班級(jí)環(huán)境,，設(shè)計(jì)優(yōu)化區(qū)角,、投放適合班級(jí)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的區(qū)角材料。

6,、做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,，注意各種教學(xué)資料的累積,。

1、做好流感的預(yù)防工作,，根據(jù)天氣情況,，提醒家長(zhǎng)為幼兒及時(shí)增減衣服，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo),。

2,、保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開伙委會(huì)等會(huì)議了解,，聽取家長(zhǎng),、老師的建議，科學(xué)合理地安排幼兒膳食,。

3,、做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播。

4,、定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,，班級(jí)家園欄定期張貼衛(wèi)生常識(shí)，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí),。

5、師幼每天堅(jiān)持晨練,，做好廣播操和課間操,，增強(qiáng)體質(zhì)減少發(fā)病率。

本學(xué)期教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，不斷深化幼教改革,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念,，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。

1,、加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

1,、教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研,，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,。

2,、進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的'園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng),，定期交流教改經(jīng)驗(yàn),，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

3有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

1,、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴(yán)防疾病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的杯子,、玩具,、桌凳等進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持室內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查記錄,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,，認(rèn)真做好值班工作,，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體,。

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園在鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)前教育的幫扶工作,，提高保教質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮縣一級(jí)園的示范帶動(dòng)作用,，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向全鎮(zhèn)幼兒園輻射和拓展,，進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園對(duì)高枧幼兒園和金竹幼兒園進(jìn)行對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶,，特制定如下計(jì)劃：

我園將在縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園的指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮縣一級(jí)示范輻射作用，采取結(jié)對(duì)的方式,，有針對(duì)性地幫助指導(dǎo),，帶動(dòng)村級(jí)幼兒園相互提高，幫助村級(jí)幼兒園規(guī)范管理行為,，提高辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、xxxxx幼兒園

2,、xxxxx幼兒園

組 長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園的全面部署）

副組長(zhǎng)：xx（負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園的具體安排）

成 員：xx xx（環(huán)境布置、區(qū)域活動(dòng)）

xxx（教學(xué)活動(dòng)）

xxx（教學(xué)活動(dòng)）

xxx（教學(xué)活動(dòng)）

1、幫助提高管理水平,。

通過(guò)進(jìn)入幫扶園指導(dǎo),、交流，或接待該園教師來(lái)我園鍛煉學(xué)習(xí),，幫助樹立先進(jìn)的保育教育理念,，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，促進(jìn)村級(jí)幼兒園向科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化發(fā)展，

幫助其拓展視野,，轉(zhuǎn)變觀念,，提升保教管理水平。

2,、幫助提升隊(duì)伍素質(zhì),。

我園要為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料,，開展定期培訓(xùn),，為教師提供觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。同時(shí),，積極組織“送教”活動(dòng)，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座,、示范課,、交流教研信息，實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享,，提高幫扶園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

3、幫助開展保教活動(dòng),。

我園根據(jù)“保教并重,、游戲?yàn)橹鳌钡?原則，組織人員認(rèn)真分析幫扶村級(jí)幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、亟待解決的問(wèn)題,，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因，提出改進(jìn)措施,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

4,、幫助改善辦園特色,。

我園要幫助村級(jí)幼兒園利用自身優(yōu)勢(shì)資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)村級(jí)幼兒園在現(xiàn)有的條件下,，創(chuàng)建自身的辦園特色,。

1、以多種形式開展活動(dòng),，在遵義縣直屬縣機(jī)關(guān)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下,，以園長(zhǎng)、行政管理人員和骨干教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源共享,、互助交流,、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)展示、專題講座,、半日開放等形式,，通過(guò)以上活動(dòng)幫助各幫扶園的教師樹立先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想,，形成教師互動(dòng)的結(jié)對(duì)指導(dǎo)局面,，努力提高教師整體水平。

2,、多種手段搞活結(jié)對(duì)幫扶工作

(1)本期著重指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶園幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織,。

(2)開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等,，我園將分各項(xiàng)工作進(jìn)行手把手結(jié)對(duì)幫扶,。。

(3)加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶園的交流,，設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng),、聽結(jié)對(duì)幫扶園的課題匯報(bào)課等并及時(shí)評(píng)析。

(4)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，共同研究上好每一個(gè)活動(dòng),，強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫

扶園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力,。

三月份：

1,、制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，做一些結(jié)對(duì)幫扶的前期準(zhǔn)備,。

2,、開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織結(jié)對(duì)幫扶園的青年骨干教師來(lái)我園觀摩一日活動(dòng)活動(dòng),；

四月份：

前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng),。小組成員帶著任務(wù)各領(lǐng)其責(zé)，做好結(jié)對(duì)園各方面結(jié)對(duì)幫扶準(zhǔn)備,，如：根據(jù)創(chuàng)建時(shí)間落實(shí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),，由我園老師上好示范課，拍好視頻，便于結(jié)對(duì)園教師臨摹到位,；根據(jù)優(yōu)質(zhì)園空間條件,，選擇好環(huán)境布置小樣，派骨干教師和結(jié)對(duì)園共同設(shè)計(jì)到位等,。

五月份：繼續(xù)前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看環(huán)創(chuàng),，查漏補(bǔ)缺。

六月份：聽?zhēng)头隼蠋熡^摩課,，并進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課，結(jié)對(duì)幫扶工作七月份：總結(jié),，制定新學(xué)期計(jì)劃,。

xxxx中心幼兒園

20xx年3月

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇四

四年級(jí)英語(yǔ)

《小學(xué)英語(yǔ)動(dòng)態(tài)分層教學(xué)之探究》

英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生交流與合作習(xí)慣的養(yǎng)成的研究

（1）探索在英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生交流與合作潛力的途徑和方法。在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中給予學(xué)生更多交流與合作的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生交流與合作的欲望與熱情,，讓學(xué)生要交流要合作，從而養(yǎng)成良好的`交流與合作的習(xí)慣,。

（2）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、提高自己,、豐富自己，成為學(xué)習(xí)型的教師,，走教師專業(yè)化發(fā)展之路,。

小學(xué)英語(yǔ)動(dòng)態(tài)分層教學(xué)之探究

1、轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論,。認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗(yàn)性文章，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí),，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),，建立自己的課題博客專欄。盡可能多地與同行們交流探討,。

3,、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致地調(diào)查分析,。

4、實(shí)事求是,，注重課題研究過(guò)程，在校園研究計(jì)劃安排下,，每學(xué)期上好課題研討課,、“一人一節(jié)課”，與全組成員一齊探討成敗得失,，提高自己的理解和研究潛力,。

三月份：

（1）學(xué)生交流與合作潛力現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對(duì)學(xué)生開展調(diào)查研究,，精心設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,，進(jìn)行科學(xué)、合理地分析總結(jié),。

（2）學(xué)習(xí)課題組課題總方案,。

（3）學(xué)習(xí)課題組子課題計(jì)劃，明確研究資料,。

（4）制定個(gè)人課題研究計(jì)劃,。

四月份：

（1）參加開題儀式。

（2）建立學(xué)生個(gè)人跟蹤檔案,。

（3）在英語(yǔ)課題組內(nèi)聽課,。

（4）用心參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí),、開通課題研究個(gè)人博客,。五月份：

（1）用心參與課題組開展的專題研討課。

（2）用心參與專題研討課的評(píng)課及討論,。寫好聽課感言,。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

（4）撰寫學(xué)生交流與合作習(xí)慣養(yǎng)成專題文章,，注意及時(shí)收集、

整理,、上傳資料,。

六月份：

（1）學(xué)習(xí)課題理論專題講座，做好筆記,。

（2）透過(guò)課堂教學(xué),，嘗試新的教學(xué)方法。

（3）認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,，與同伴交流,，及時(shí)總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

（4）上一堂課題研討課,。

個(gè)人課題研究計(jì)劃

“如何提高六年級(jí)學(xué)生的計(jì)算潛力”課題

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇五

我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是媽媽級(jí)的教師，有一定的帶孩子經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于我們托班的教研組來(lái)說(shuō)，我們的隊(duì)伍是雖然只有4位成員,，但是力量是龐大的,，我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高我們組的實(shí)力,！

1,、深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》內(nèi)容，將《綱要》精神融入到我們工作中,。

2,、進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過(guò)程的觀察記錄”，真正做到促進(jìn)孩子的.發(fā)展,，并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個(gè)別化教育活動(dòng),。

3、開展主題活動(dòng)的研究和實(shí)踐,，通過(guò)孩子與環(huán)境的互動(dòng),，與同伴的互動(dòng)，使孩子開心,、開口,、開竅，愉快地游戲,。

4,、做好孩子“托幼過(guò)渡期”的銜接，讓孩子順利地進(jìn)入小班,。

5,、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)放心,、滿意,，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

1,、教師之間互相溝通,，互相觀摩，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氣氛,。每一次活動(dòng)都要有具體的內(nèi)容,，教師們都要積極參與，給予自己的意見和見意,。

2,、通過(guò)教學(xué),，教師們一起解決一些教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題；我們老師應(yīng)該要抓住理論知識(shí),，實(shí)踐專業(yè)技能,，從而提高我們教師的專業(yè)素質(zhì)。

3,、定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得,，大家一起分享教學(xué)成果。教師要做好日常教育教學(xué)工作,，認(rèn)真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》,，提高自己的專業(yè)素質(zhì),。具體內(nèi)容安排：

1、開學(xué)穩(wěn)定情緒工作

2,、研究如何指定班級(jí)計(jì)劃

3,、各班級(jí)預(yù)成主題分享與交流活動(dòng)

4、為了幼兒更加理解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日舉辦一次月餅分享會(huì)

4,、為了讓幼兒更接近大自然組織一次親自游

6,、總結(jié)反思一學(xué)期的教育教學(xué)，推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇六

新的學(xué)期我通過(guò)招考進(jìn)入新的崗位,，根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，為提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，調(diào)動(dòng)所帶班級(jí)幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，現(xiàn)制定個(gè)人學(xué)期計(jì)劃如下：

一、 加強(qiáng)教育教學(xué)理論和思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。注重幼教理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與思考,，使自己更科學(xué)的教育幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到工作時(shí)間不遲到,，不早退,，外出要報(bào)告。牢記職業(yè)道德規(guī)范,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。工作上精益求精，敢于擔(dān)當(dāng),，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成園交給自己的`各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、 做好安全,、衛(wèi)生工作,。強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生和良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到儀表的整潔衛(wèi)生，愛惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒做安靜游戲,，并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

三,、 抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，對(duì)自己所帶的課程制訂出科學(xué)的切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真研究大綱要求,，主動(dòng)與其他老師交流,，廣泛查閱資料，積極做好備課工作,，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重視幼兒的思想品德教育,，做好正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,。積極開展教研活動(dòng)，認(rèn)真思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題新情況,，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得和教研文章,，用工促學(xué)，以學(xué)促教,。

四、利用接送小孩時(shí)間和電話聯(lián)系的方式與家長(zhǎng)做好家訪工作,，及時(shí)做好個(gè)別教育,，不岐視任何一名幼兒，要愛護(hù)每位幼兒,，與家長(zhǎng)密切配合,，共同教育好幼兒。

總之,，我會(huì)在新的學(xué)期新的崗位努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己更好更快的進(jìn)入角色,，做好一名幼兒教師。

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇七

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,，盤點(diǎn)20xx年的個(gè)人計(jì)劃已基本完成,。學(xué)習(xí)方面：20xx年的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，讀了很多的專業(yè)書籍,，并能夠集合實(shí)際情景運(yùn)用到到工作當(dāng)中,，也使自我的工作本事得到了很大的提高?；竟Ψ矫妫壕毩?xí)了鋼筆字,、毛筆字、繪畫和手工制作,。唯一沒完成的就是鋼琴曲的練習(xí),。自我所制定練習(xí)一首大曲子還沒有完成,，所以將會(huì)放在20xx年的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃里面認(rèn)真完成。下頭就是20xx年新學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃的具體計(jì)劃：

首先,，關(guān)注幼兒的生活,，生活即教育。在組織幼兒開展每項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，都要搜集各種準(zhǔn)備材料,，做好教學(xué)教具。根據(jù)幼兒的需要和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)幼兒的興趣,。讓幼兒看看聽聽說(shuō)說(shuō),，自我做好動(dòng)手做做。在玩中學(xué),，寓教育與生活游戲中,。組織活動(dòng)時(shí)，讓本事強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)弱的幼兒,，以大帶小,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)的組織不僅僅局限于活動(dòng)課上,，還要注重幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。

每一天早班下班后，準(zhǔn)備充足的材料投放于區(qū)域中,。根據(jù)主題的開展,，制作與主題有關(guān)的作品，注重趣味性,，能從多個(gè)感官便于幼兒的觀察理解和操作,，引起幼兒的興趣。讓幼兒自主探索,，完成作品,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)幼兒去完成,。例如：在區(qū)域中教幼兒如何涂色,、如何粘貼作品等等。指導(dǎo)過(guò)程由易到難,，貼合幼兒最近發(fā)展區(qū),。

孩子活動(dòng)時(shí)、入廁時(shí)等為確保孩子的安全要讓孩子時(shí)刻在教師的視線范圍內(nèi),，做好孩子的監(jiān)督監(jiān)護(hù)工作,。對(duì)孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，注重培養(yǎng)孩子擺放物品、分類收集資料的本事,。讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,、養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣、安靜進(jìn)餐,、收拾餐具,、靜悄悄午休等良好的生活習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)組織孩子開展“我是光榮值日生的活動(dòng),，提高孩子的團(tuán)體服務(wù)意識(shí),，增強(qiáng)榮譽(yù)感及自信心。孩子離園時(shí)讓孩子自我整理衣服同時(shí)問(wèn)他們：“小朋友們,，你們今日喝水了嗎,？今日你們學(xué)到哪些知識(shí)？你們今日開心不開心,？這便于和家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流,。和孩子談心能使孩子更加喜歡教師彼此拉近距離。

幼兒園的工作過(guò)程中,，和家長(zhǎng)溝通取的家長(zhǎng)信任和尊重也是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊患笫?。所以，我們需要和不一樣的家長(zhǎng)打交道,，做到和每一位家長(zhǎng)的良好的溝通,。在這個(gè)過(guò)程中我把我兩個(gè)和家長(zhǎng)溝通的原則：一、認(rèn)真細(xì)致對(duì)待孩子,，注重細(xì)節(jié)。二,、理解并尊重家長(zhǎng),，重視家長(zhǎng)提出的要求和合理化提議。

為了讓家長(zhǎng)放心,，并得到家長(zhǎng)的信任和尊重我也為自我的日常工作提出了以下幾點(diǎn)要求：

一,、與家長(zhǎng)溝通時(shí)，持平等,、尊重的態(tài)度,，以自信和誠(chéng)懇的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談。

二,、利用多種溝通途徑（家園信箱,、電話、網(wǎng)絡(luò)等）與家長(zhǎng)溝通交流,，在溝通前對(duì)方式方法做充分的準(zhǔn)備,，對(duì)溝經(jīng)過(guò)程作必要的記錄。

三、主動(dòng)征求家長(zhǎng)的期望,、需求和意見,，并讓家長(zhǎng)感到他們自我的意見得到了教師的認(rèn)真對(duì)待。

四,、以恰當(dāng)?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱?wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，不要讓家長(zhǎng)感到你在抱怨孩子，而是感到你在努力為孩子建立良好的習(xí)慣想具體的辦法,。

五,、對(duì)于特殊事件（如幼兒生病、事故等）,，要做到主動(dòng),、及時(shí)、坦誠(chéng)地與家長(zhǎng)溝通,，理解家長(zhǎng)的情緒反應(yīng),，并協(xié)商相應(yīng)的處理辦法。

六,、對(duì)于家長(zhǎng)期望教師保守秘密的事情,，要給與家長(zhǎng)明確的保證，并嚴(yán)守秘密,。

七,、每一天在幼兒的.生活環(huán)節(jié)中分別關(guān)注2—3個(gè)幼兒，注意他們的喝水的行為,、吃飯的習(xí)慣,、睡眠的喜好或當(dāng)天的突發(fā)情景，也可針對(duì)家長(zhǎng)異常關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行觀察（如小年齡幼兒的家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子的吃飯,、睡眠情景）,，并在心中做好記錄，作為與家長(zhǎng)交流時(shí)的素材,。

八,、在不帶班的時(shí)間與家長(zhǎng)交談時(shí)，眼神要專注,，不能東張西望,，讓家長(zhǎng)誤解你不專心、忙碌或者是不想與家長(zhǎng)溝通,。

九,、切忌“告狀”式的談話方式，這樣會(huì)讓家長(zhǎng)誤認(rèn)為教師不喜歡甚至是厭惡自我的孩子,，從而覺得自我的孩子在辦理會(huì)受到不公正的待遇而產(chǎn)生抵制情緒,。

十,、給家長(zhǎng)提提議時(shí)不應(yīng)當(dāng)是說(shuō)教式，而應(yīng)當(dāng)是相互交流和溝通,。先要充分肯定家長(zhǎng)在幼兒教育方面已有的好的經(jīng)驗(yàn),，而后也要自信的和家長(zhǎng)交流自我的育兒觀點(diǎn)，與家長(zhǎng)共同為孩子良好的發(fā)展共同思考,、共同努力,、共同行動(dòng)。

手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動(dòng),，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

1,、讀書：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀這兩本書會(huì)認(rèn)真的去讀熟讀懂,，另外還會(huì)學(xué)習(xí)其他關(guān)于幼兒教師的專業(yè)書籍，堅(jiān)持每一天讀書半個(gè)小時(shí),。并持之以恒,。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲,，本學(xué)期練會(huì)葫蘆絲一級(jí)曲目?jī)墒住督鹂兹篙p輕跳》《洋娃娃和小熊跳舞》,。

3、鋼琴曲目：《感情的婚禮》,，另外會(huì)堅(jiān)持每一天練習(xí)哈農(nóng)練指法半個(gè)小時(shí),。

4、舞蹈：《鮮花的祝?！?，另外會(huì)每周堅(jiān)持練習(xí)一次舞蹈基本功的練習(xí)。

5,、堅(jiān)持每周一張毛筆字,，每一天一張鋼筆字，每周兩個(gè)玩教具,，每一天一張簡(jiǎn)筆畫。

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇八

一,、教師的教育工作計(jì)劃是最基本的應(yīng)包括學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃,、日計(jì)劃,這四種計(jì)劃是遞進(jìn)而相關(guān)的有機(jī)整體,。

二、制訂學(xué)期計(jì)劃應(yīng)根據(jù)國(guó)家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》,、幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),、上海幼兒園課程管理文件和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平、本班幼兒實(shí)際,重點(diǎn)提出本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。

三,、月計(jì)劃的制訂應(yīng)注意在總結(jié)上月工作目標(biāo)執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,提出本月工作目標(biāo),。月目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)之間要體現(xiàn)層次分解性;本月目標(biāo)與上月目標(biāo)之間應(yīng)體現(xiàn)漸迸發(fā)展性。圍繞月目標(biāo)選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性,并注意一月教材量的適當(dāng)性,并制訂與之相應(yīng)的措施,如環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家長(zhǎng)工作,、個(gè)別工作。

四,、周計(jì)劃的制訂應(yīng)突出安排.一周安排要注意新舊教材量,、各活動(dòng)以及教師發(fā)起的活動(dòng)與幼兒自發(fā)活動(dòng)的協(xié)調(diào)。

五,、日計(jì)劃制訂應(yīng)由傳統(tǒng)的'各科教學(xué)教案(作業(yè))式計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)橐蝗栈顒?dòng)的整體設(shè)計(jì),即日計(jì)劃制訂應(yīng)指向一日中的全部活動(dòng),。但具體的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)可根據(jù)各課程的性質(zhì)和特點(diǎn),有詳有略,講究實(shí)用。

具體的活動(dòng)目標(biāo)要涉及認(rèn)知,、行為和情感領(lǐng)域,要做到確切,、具體、集中,。按照活動(dòng)目標(biāo),恰當(dāng)選編和組織內(nèi)容,并根據(jù)課程類別,、教材內(nèi)容和幼兒實(shí)際,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,啟發(fā)幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒的能力,并充分利用電教設(shè)備,提高活動(dòng)效益。

六,、教師各類教育計(jì)劃的制訂還要考慮個(gè)別幼兒的教育需要以及與家庭,、社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和配合,并根據(jù)需要作好教案記錄和教育筆記,積累教育資料,總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇九

從事幼兒教師行業(yè)以來(lái),，我的知識(shí)面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員,，雖然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛的家長(zhǎng)在工作上給予了我極大的幫助,，使我很快成長(zhǎng)起來(lái),。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

和班級(jí)的`孩子在一起兩年了,，從陌生到熟悉,，從剛開始弄錯(cuò)他們名字，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰(shuí)在說(shuō)話,。從剛開始不知道和家長(zhǎng)說(shuō)些什么,，到現(xiàn)在能輕松地交談，

在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作,。在新學(xué)期要繼續(xù)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn),，在遇到一些事情的時(shí)候，能圓滿解決,。

1,、盡快提高自己對(duì)大班班幼兒的管理和教學(xué)能力。尤其是面臨孩子上學(xué)前班,，把知識(shí)做到很好的銜接 ,。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通,。

4、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)能力,。

自從建立qq空間以來(lái),，我們與家長(zhǎng)的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤,，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十

新學(xué)期已經(jīng)開始了，為了在管理與業(yè)務(wù)上更上一層樓,，特制定xx學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、完善改進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位工作目標(biāo),，實(shí)行基礎(chǔ)工資與崗位工資相結(jié)合的辦法,。

二、在教室隊(duì)伍建設(shè)上繼續(xù)培養(yǎng)年輕教師的帶班能力,，提高他們的班級(jí)管理水平,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論，提高他們的專業(yè)水平,。

三,、遵循幼兒教育發(fā)展的規(guī)律卡站形體訓(xùn)練課，雙語(yǔ)教學(xué),，新蒙氏數(shù)學(xué),，主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓幼兒持續(xù)，健康和諧的'發(fā)展,。

四,、繼續(xù)開展豐富多彩的自主戶外活動(dòng)和室內(nèi)區(qū)域活動(dòng),，有計(jì)劃的開展各種活動(dòng)。

五,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，設(shè)立晨午檢制度老師作好記錄，安全護(hù)理好每一位幼兒,。

六,、繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)不管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，開拓創(chuàng)新，為創(chuàng)市級(jí)一類幼兒園創(chuàng)造條件,。

七,、幼兒園工作計(jì)劃具體安排

二月份

1、做好開學(xué)前的各種計(jì)劃,。

2,、通過(guò)教材制定各種計(jì)劃。

三月份

1,、組織教師探討研究主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

2、訓(xùn)練早操,，豐富室內(nèi)外游戲活動(dòng),。

四月份

1、組織教師本園內(nèi)講課,，評(píng)課活動(dòng),。

2、開展豐富多彩的室內(nèi)外游戲活動(dòng),。

五月份

1,、開始準(zhǔn)備“六一”的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、教師制作教玩具,。

六月份

1、慶?！傲弧?/p>

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷活動(dòng),。

七月份

1,、幼兒知識(shí)抽測(cè)檢查。

2、屏蔽優(yōu)秀教師,。

3,、檢查各種簿本。

4,、各種工作總結(jié)。

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十一

優(yōu)勢(shì)：

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神,。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作,，效果明顯,。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正,，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，勤奮工作。

弱勢(shì)：

在教研方面的一些新的理論思想不夠了解,。薄弱環(huán)節(jié)是音樂方面,。

項(xiàng)目

學(xué)期目標(biāo)

師德

1、禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,。奉公守法,、遵章守紀(jì)、以身作則,、為人師表,。自尊自重、作風(fēng)正派,。對(duì)幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng),。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。

專業(yè)技能

基礎(chǔ)技能

專業(yè)技能：繪畫,、音樂、鍵盤,、舞蹈等各項(xiàng)基本能力,。

教育教學(xué)：聽課、評(píng)課,、設(shè)計(jì)課,、說(shuō)課;區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與組織，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等能力,。

組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的能力,。自學(xué)的技能，學(xué)前教育研究的技能,、突發(fā)事件應(yīng)變的技能,。

學(xué)歷進(jìn)修、職稱,、資格證

本人大專在讀,，就讀于教育學(xué)院美術(shù)專業(yè)。具有計(jì)算機(jī),、英語(yǔ)等級(jí)證書

現(xiàn)代化電教

積極利用現(xiàn)代化的教育媒體象幼兒傳授知識(shí),、教育幼兒。

教育教學(xué)

熟悉教材,、課程方案

本學(xué)期初,，根據(jù)青島市教材、省編教材,，結(jié)合園內(nèi)幼兒的實(shí)際情況,，和同級(jí)部的幾位老師編寫小班(上)課程方案，了解各個(gè)主題的主要內(nèi)容,，并將結(jié)合班上幼兒實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行教育,。

公開課、教法

本學(xué)期里,，爭(zhēng)取各種聽課,、評(píng)課、說(shuō)課,、組織公開課等活動(dòng),，不斷的讓自己在教育領(lǐng)域更加的成熟;區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與組織領(lǐng)

園內(nèi)教研

將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒教育學(xué)、心理學(xué),。認(rèn)真早期閱讀 音樂教育

衛(wèi)生保健

衛(wèi)生情況

本學(xué)期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物,，適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

養(yǎng)成教育

本學(xué)期里,，我們將真對(duì)班上幼兒的`實(shí)際情況,，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐,、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。

安全

本學(xué)期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,，填寫記錄表格。及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，作好安全筆記,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，與家長(zhǎng)正確溝通,，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。

家長(zhǎng)

本學(xué)期里,，將繼續(xù)努力搞好班級(jí)家長(zhǎng)工作,。工作中，采用多種形式的方式展開交流活動(dòng),。如：定期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì),、小型座談會(huì);根據(jù)需要對(duì)幼兒進(jìn)行家訪、家長(zhǎng);家長(zhǎng)一學(xué)期一次的開放日、運(yùn)動(dòng)會(huì),、科技節(jié)活動(dòng);設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì),，聽取家長(zhǎng)的意見建議;對(duì)班車，長(zhǎng)期不來(lái)幼兒園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系;建立家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)進(jìn)行書面聯(lián)系;還有每天的接送幼兒時(shí)間,，能與家長(zhǎng)親切的交談;成立全新的幼兒成長(zhǎng)檔案，展示幼兒的發(fā)展歷程;指導(dǎo)家長(zhǎng)新的教育觀念,。工作有條不紊,。

其他

在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作,。不斷地用各方面的知識(shí)充實(shí)自己。

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十二

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,，要平等對(duì)待每位幼兒,，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，以飽滿的'熱情參加新的工作,。

在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng),，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

對(duì)工作做到主動(dòng),、積極、踏實(shí),，對(duì)幼兒有愛心,、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己孩子,，對(duì)家長(zhǎng)熱情，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教,，上班做到不遲到，不早退,，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,，做好

安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講安全,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：散步,、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。

1,、及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng),。

這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再接再勱,！

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十三

(一)創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，幫助"轉(zhuǎn)崗教師"盡快成長(zhǎng),，適應(yīng)幼兒教育需要,，從而提高農(nóng)村學(xué)前教育師資隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。

(二)通過(guò)實(shí)施培訓(xùn),，使"轉(zhuǎn)崗教師"基本掌握幼教理論基礎(chǔ),，熟悉幼兒一日生活與教育,，掌握學(xué)前教育基本技能和方法，提高教育能力和水平,。

幼兒園新入職的未從事過(guò)學(xué)前教育工作的轉(zhuǎn)崗教師和幼兒園新入職的非學(xué)前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生,。

培訓(xùn)內(nèi)容包括幼教政策法規(guī)、幼兒教育基本知識(shí),、幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施以及地方特色課程等,，采取集中培訓(xùn)與走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)、園本培訓(xùn),、電教培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn),。

1、集中培訓(xùn)：每學(xué)期都要舉行三至四次轉(zhuǎn)崗教師專題培訓(xùn),，組織他們學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī),、幼兒教育基本知識(shí)、幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施以及地方特色課程等,，共商幼兒教育存在的`問(wèn)題和解決的辦法,，同時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行思想教育，做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,。

2,、園本培訓(xùn)：采取結(jié)對(duì)子的辦法，以老帶新,。園長(zhǎng)把參加省級(jí)園長(zhǎng)培訓(xùn)的知識(shí)傳授給骨干教師,，骨干教師與轉(zhuǎn)崗教師一對(duì)一結(jié)對(duì)子，搞好傳幫帶工作,。

3,、電教培訓(xùn)：幼兒園利用多媒體組織轉(zhuǎn)崗教師集中觀看國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程對(duì)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)的錄像，使之視野開闊,，對(duì)照不足找差距,，增強(qiáng)幼教事業(yè)的緊迫感和使命感。

4,、走請(qǐng)培訓(xùn)：利用園內(nèi)現(xiàn)有條件,，及時(shí)收集多方面信息，組織轉(zhuǎn)崗教師去外面聽課取經(jīng);每學(xué)期舉行一至兩次邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)園進(jìn)行專題講座,。

1,、協(xié)調(diào)好主管學(xué)校與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系，爭(zhēng)得相關(guān)部門的大力支持,，在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上予以傾斜,，解決培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。

2,、參培教師必須做到遵守培訓(xùn)制度,，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),，無(wú)特殊情況不予準(zhǔn)假。

3,、學(xué)校對(duì)有關(guān)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)的相關(guān)工作要做到不干擾,，一切開綠燈。

4,、對(duì)參培教師進(jìn)行階段考試驗(yàn)收,，對(duì)成績(jī)不合格者進(jìn)行補(bǔ)考，直至合格為止,。

5,、主管學(xué)校把轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的工作與"一評(píng)三考"掛鉤，打好分,，做好總結(jié),。

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十四

我很高興我能成為一名幼兒園老師，每天和孩子們住在一起,，快樂,，憂慮，幼兒園生活總是那么難忘,。

今年始,，本班幼兒目前共計(jì)9人，男6人,，女生3人,，在今后的一段時(shí)間還將陸續(xù)再來(lái)一批幼兒。

班里的孩子年齡小,，各方面能力弱,。具體情況分析如下:

1.幼兒存在分離焦慮;

2.孩子自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依賴性強(qiáng)，飲食習(xí)慣差,，膽小,、怕生、嬌氣,、任性,、不禮貌；

3.兒童生活規(guī)律和方式的變化,。在家里,，孩子的生活缺乏一定的規(guī)律，非常隨意,，想喝,，想睡,，幼兒園有規(guī)律的生活讓孩子感到非常不習(xí)慣；

4.父母焦慮對(duì)孩子的影響,。當(dāng)孩子們第一次進(jìn)入幼兒園時(shí),，他們的情緒抑郁和緊張?？奁突丶页３Ｓ绊懜改傅耐樾?。有些父母很難控制自己的情緒，和孩子一起哭泣,，不忍離開,。有些父母在門口或窗外窺視。父母自己的情緒對(duì)孩子有很大的影響,；

5.大多數(shù)孩子很難與老師溝通,。孩子在語(yǔ)言、自理能力,、動(dòng)手能力等方面都比較弱,。孩子入園以來(lái)情緒不穩(wěn)定；

針對(duì)孩子的弱點(diǎn),，為了讓其他工作更好的進(jìn)行,，我定位了班級(jí)的目標(biāo)，把培訓(xùn)重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面:

遵循以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合的重要標(biāo)準(zhǔn),，注重保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)融合的觀點(diǎn)。

1.教學(xué)場(chǎng)所：

創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,，如：創(chuàng)造我在幼兒園生活的.快樂日子照片,，家長(zhǎng)和孩子消除膽怯、恐懼和分離焦慮,，讓孩子喜歡幼兒園的集體生活,；安排適合小班兒童活動(dòng)的每個(gè)角落，增加各種玩具,，引導(dǎo)兒童適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴，讓兒童快樂參與各種活動(dòng),。

2.自理:

注重兒童保育,，培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。這個(gè)班的孩子大多是家里的小皇帝和小公主,，一切都是父母為他們服務(wù)的,，所以班上的孩子照顧自己的能力很差,，很多孩子不能自己吃飯，成年人必須吃飯,；不會(huì)用杯子喝水,，幾乎每個(gè)孩子都用瓶子喝水；更不用說(shuō)上廁所小便了,，經(jīng)常把尿拉在褲子上,。教師和護(hù)士要注意教育的一致性，相互配合,，培養(yǎng)和教育孩子的各個(gè)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的洗漱、吃飯,、上廁所的習(xí)慣,，比如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪。通過(guò)常識(shí)教育和日常教育,，孩子們將能夠用杯子喝水,，最初自己吃飯，學(xué)會(huì)上廁所小便,。大便時(shí),，他們會(huì)告訴成年人，他們會(huì)穿脫鞋襪,。然后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

3.行為:根據(jù)本班:

兒童的實(shí)際情況，制定班級(jí)兒童的日常生活規(guī)則,，重點(diǎn)教育兒童初步了解如何遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在教師的共同合作教育下，知道如何輕拿玩具,，不要爭(zhēng)奪玩具,，玩具可以在老師的領(lǐng)導(dǎo)下清理。引導(dǎo)孩子積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，和同齡人一起玩耍,，注意孩子禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),。班主任要引導(dǎo)孩子自覺向老師打招呼，離開幼兒園向同齡人和老師告別,。

4.語(yǔ)言:

班上孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力很差,，有的孩子能跟大人說(shuō)話，有的甚至模仿單音,。為了讓孩子們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)他們的要求和愿望,，創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是非常重要的,。充分利用課堂資源：錄音機(jī)和電視vcd，經(jīng)常播放音樂或故事,，讓孩子多聽,、多讀、多學(xué),，鼓勵(lì)孩子大膽模仿,，每?jī)傻饺芙毯⒆右皇變焊韬透枨谌粘Ｉ钪卸嗯c孩子交談,，輔以普通話和白話,。

安全工作體現(xiàn)在小班兒童的年齡上`更重要的是，我們的教師專注于以下幾個(gè)方面

1.教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，了解緊急措施,；

2.每周檢查班內(nèi)是否有安全隱患，如有及時(shí)措施,；

三,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度；

4.各教師應(yīng)提高兒童在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,，防止兒童走失,；

5.接送孩子時(shí)，注意孩子在車上的行為,，防止碰撞事故發(fā)生,，并將孩子交給父母。

1.做好新幼兒的家訪工作,，了解孩子的性格,、生活習(xí)慣、飲食等,，做好家長(zhǎng)工作,，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活；

2.建立兒童個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，希望家長(zhǎng)根據(jù)檔案建立的需要及時(shí)配合,。比如做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片),，進(jìn)一步豐富和完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。

3.向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校講座,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),、征文、開放日等園林活動(dòng)。幼兒園小班是兒童離開家庭到兒童集體生活的關(guān)鍵階段,，也是兒童適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，我們努力做好工作，結(jié)合具體問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐工作,，培養(yǎng)兒童喜歡幼兒園集體生活,，激勵(lì)兒童快樂幼兒園，快樂參與各種活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L(zhǎng),。

小班幼兒教師工作計(jì)劃 幼兒教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十五

他們剛接觸蒙氏不久，也不熟悉我班的教學(xué)模式,，特別是我們的蒙氏工作,，因此蒙氏教學(xué)將從蒙氏最簡(jiǎn)單的走線、取放學(xué)具工作等常規(guī)學(xué)起,，孩子在四歲前后,，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“數(shù)學(xué)敏感期”，他們對(duì)數(shù)學(xué)概念如數(shù),、數(shù)字,、數(shù)量關(guān)系、排列順序,、數(shù)運(yùn)算,、形體特征等突然發(fā)生了極大的星期，對(duì)它們的種種變化有著強(qiáng)烈的求知欲,，這標(biāo)志著孩子的敏感期到來(lái)了,。

1、對(duì)周圍環(huán)境中的事物數(shù)量,、形狀,、時(shí)間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲,，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲;

2,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù),、形,、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

3,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流操作和探索的過(guò)程和結(jié)果;

4、會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,，能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、教師為幼兒提供大量的教具,、學(xué)具，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、通過(guò)操作活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒探索,，讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)建構(gòu)為主的學(xué)習(xí),，從符號(hào)為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際意義為主的學(xué)習(xí)，通過(guò)集體演示操作,、分組操作和個(gè)別操作,，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料,，能自主選擇操作方式,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動(dòng)探索,。

3,、尊重和接納每個(gè)幼兒的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)，通過(guò)與幼兒討論或共同探索,，使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中理解問(wèn)題和感受問(wèn)題,。

4、大量借鑒蒙臺(tái)梭利的教具功能,，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作,，更好地幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

5,、將數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)與領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起,，在日常生活區(qū)滲透數(shù)學(xué)教育，幼兒可以在活動(dòng)區(qū)里按自己的興趣和意愿,，自由選擇活動(dòng)材料,，自己確定活動(dòng)內(nèi)容和方式，用自己的感官去感知發(fā)現(xiàn)數(shù)現(xiàn)象,。

6,、有效的`提問(wèn)，幼兒操作材料時(shí),，教師自然而然地親近孩子,，交流有關(guān)數(shù)量方面的問(wèn)題，以提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注與思考事物中數(shù)量有關(guān)的特征,。如：鼓勵(lì)幼兒探索事物,，并起個(gè)名字;鼓勵(lì)幼兒把手上的東西，進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)應(yīng)活動(dòng);利用戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)幫助幼兒探索和描述事物的特征,，為幼兒提供很多相似的材料或差別很大的材料,，從而易于使孩子體驗(yàn)到教師提出的問(wèn)題。