演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

文明禮儀主題演講小學生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇一

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人,，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力,。

做一個文明的小學生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中,，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手,，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校,，應該尊老師,，愛校園，同學之間要友好；在家里,，應該敬家長,，愛弱小，見到客人要問好,；在街上,，應該遵紀律，守秩序,，各項守則要記牢,，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”,，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧,、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的.感情,。

古代的漢明帝就是我們應該學習的榜樣。他在劉莊做太子時,，博士桓榮是他的老師,，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去,，讓桓榮坐東面,，設(shè)置幾杖，像當年講學一樣,，聆聽老師的指教,。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮,?；笜s生病，明帝就派人專程慰問,，甚至親自登門看望,，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往,，以表尊敬,。進門后，往往拉著老師枯瘦的手,，默默垂淚,，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候,、將軍、大夫問疾者,，不敢復乘車到門,，皆拜床下”?；笜s去世時,，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬,，并將其子女作了妥善安排,。可見,，他是多么的尊敬老師?。?/p>

在學校里,，我們經(jīng)?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象。一件事情,，本來互相是有商量的余地的,，可是因為你一句、我一句的臟話,，導致事情惡化,，最后大打出手。我們要禮貌待人,、尊重他人,，以此為戒啊,！

文明禮儀主題演講小學生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇二

敬愛的老師,，親愛的同學：

文明一向都在我們身邊，你是否關(guān)注過呢?讓我們來張開明亮的眼睛尋找身邊文明的人或事吧,。

在繁華的街道上,，你是否關(guān)注過那些普普通通的清潔工?我和媽媽去逛街時，親眼目睹了一件文明事,。那天,，我和媽媽在閑逛時，我看見一個穿得異?？岬氖迨宄酝炅艘淮蟀灨珊?，隨手把包裝袋一扔，就大搖大擺地離開了。他制造了城市的一個污點,。旁邊的清潔工二話不說,，立刻彎下腰，把包裝袋撿起來,，放進垃圾車里,，再用掃把把掉到地上的餅干屑慢慢掃進垃圾鏟里。短短一段距離,，她就彎腰不止數(shù)十次,。

看到這一切，我心里不明白是什么滋味,，就像打翻了五味瓶,。我們的清潔工，并沒有因為垃圾太臭而不堅守在自我的崗位上,。如果沒有清潔工,，我們的城市將是臭氣沖天的。我們的城市將是一大堆垃圾,，那么就不可能得到“綠城南寧”的稱號,。清潔工就像一位文明天使，在各個地方傳播文明,，讓我們的城市增添了靚麗的風景線,。他們不怕苦，不怕累,，不怕炎熱的夏天,，不怕寒冷的冬天，默默為這座城市工作著,。

文明其實很簡單,，只是人們把它想得太復雜。只要撿起地上的垃圾,，就做了一件文明事,。讓文明永遠伴隨我們。

領(lǐng)導,、老師：

大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質(zhì),，爭做文明小學生”。

為提升文明素質(zhì),，提高城市文明程度,，不斷推進全國文明城市創(chuàng)建的進程。我們小學生作為行動的小主體,，要迅速行動起來,，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，爭做文明學生,，為早日實現(xiàn)全國文明城市創(chuàng)建目標,，建設(shè)魅力、綠色的城市作出應有的貢獻,。而我們小學生的需要做的,，就是爭做一個文明的`小學生，努力讓校園變得更加美好,。為此，我向全校的同學們發(fā)出以下倡議：

―,、從小事做起,，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈,。做到文明禮貌,、助人為樂、愛護公物,、保護環(huán)境,、遵紀守法;樹立誠信之心，自覺踐行誠實守信;永懷孝敬之心,，自覺踐行尊老愛幼;增強責任之心,，自覺踐行愛國守法、明禮誠信,、團結(jié)友善,、勤儉自強。

二,、從自我做起,，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優(yōu)美環(huán)境,。講文明語言,、行文明禮儀、樹文明形象,、做文明使者;要保護公共環(huán)境,，維護公共秩序，做到“三管九不”,，即管好自己的手,，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾,，不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴,，不講粗話臟話,，不隨地吐痰，不在公共場所喧嘩;管好自己的腿,，不闖紅燈,，不亂穿馬路，不踐踏草坪,，讓文明成為校園最美麗的風景線,。

三、從現(xiàn)在做起,，共創(chuàng)愛心校園,。以強烈的主人翁意識，從我做起,，從身邊小事做起,，主動幫助他人，熱心公益事業(yè),，積極參與文明交通,、文明行為勸導等志愿服務活動，在全校形成人人都是志愿者,、人人都是受益者的良好局面,，使志愿服務成為校園的愛心“名片”。學生素質(zhì)高一分,，校園形象美十分,。親愛的同學們，你的每一份努力,，都會讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責任,，都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來,，從提高自身道德素質(zhì)做起,，用行動踐行文明、捍衛(wèi)文明,、筑造文明,，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量!

文明禮儀主題演講小學生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好,！

有一支歌,，我們天天都在吟唱；有一支歌,，就像鮮花四季開放,。這支歌的名字叫禮儀，今天,，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

記得有一次在人民廣場游玩,，我吃完爸爸買的糖葫蘆串，隨手就把竹簽扔到草地上,，爸爸慈愛的笑臉頓時嚴肅起來,，而后語重心長地對我說：“兒子，你不是很愛干凈嗎,？土地爺爺也愛干凈呀,，你現(xiàn)在把垃圾扔在土地爺爺?shù)哪樕希皇且埠茈y看了嗎,？”沒等爸爸的話說完,，我臉紅了，立刻撿起草地上的竹簽和周邊的垃圾扔進公園的垃圾桶中,，爸爸笑了,，媽媽也笑了。

每當回想起這個小小的場景,，我就十分羞愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育,，父母的教導,，老師的苦口婆心，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒牵斘覀兛匆娦@中隨處丟棄的垃圾,，聽著某些同學隨口吐出的臟言,，怎能不教人痛心！難道我們就不能做到與文明禮儀同行嗎,？不,，我要大聲宣布：我可以做到，我們都可以做到,！

當我們在匆忙中不小心撞倒了同學時,，我們要及時地將他扶起，并送上謙遜的語言,；當我們看到水龍頭正“嘩啦啦”的'流水時,，我們要緊走上前，伸出自己節(jié)約用水的雙手,；當我們看到屋檐下,，正在茫然的望著大雨顯得無助的同學時，我們要送上自己熱情的雨傘,；當我們坐在公交車上,，看到年邁的老人時,，我們要主動站起，送去自己尊老的表率……同學們,，一個耐心地等候,，一個善意的笑臉，點點滴滴,，一行一言,，其實，文明禮儀就是這么簡單,！

同學們,，我相信，相信大家一定能釋放自己文明的熱情,！從我做起,，從我們每個人自己做起，從我們身邊的每一件小事做起,，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長,，讓文明激勵著我們做一個文明的人！

謝謝大家,！

文明禮儀主題演講小學生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇四

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明懂禮貌素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明懂禮貌素質(zhì),，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。 今天我給大家說說我的“講文明懂禮貌演講稿”。

不久前,，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,?！?不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。

事實上，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的`基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學習環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字,。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結(jié),，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！?作為一個中學生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方,、得體的儀表,，是對老師同學的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明中學生,。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園,。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人,， 學做文明人，學做社會人,， 清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我的“講文明懂禮貌演講稿”演講完畢,，謝謝大家,。

文明禮儀主題演講小學生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇五

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的主題是《講普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人》。

在我們身邊,，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幕：寫作業(yè)不認真，寫字歪三別扭,；講話南腔北調(diào),，以致于別人都聽不出什么來；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學們,，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過吧！你的感受是什么呢,？是支持,，還是反對？聰明的你一定會選擇“反對”吧,！如果你也參與過這些事情,，那么你們有沒有想過別人的感受？其實這只會讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低,，別人也會因此而不欣賞你,、看重你，反而對你多了一份異常的眼光,。

其實說好普通話,、寫好規(guī)范字，這對于我們來說并不難,，只是需要我們用一顆真心去對待它,，認真一些，堅持一下就可以了,。其實最重要的,，還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時,，以后再慢慢地堅持到兩個小時,，三個小時……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習慣,，一直伴隨到老,。這樣的話，我們的品德將會是高尚的,，別人也會羨慕我們,，并成為他們前進的動力。

同學們，就讓我們從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，講好普通話，寫好規(guī)范字,，做個文明人,，成為一名21世紀的優(yōu)秀中學生吧！

為此,，我采取了幾個方法可供大家參考和使用：

1,、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好,。

2,、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功,，而自己卻沒有能夠堅持下去,，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？

3,、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚,，不好的就要加以改正。

4,、請別人進行監(jiān)督,。可以請家長,、老師,、同學等等。因為一些同學的自制力確實不怎么樣,，很有必要通過監(jiān)督的`方式提高自己的自制力,。

親愛的同學們，聽了上面的內(nèi)容,，你一定會感到很奇怪吧,？你也許會說，這能行嗎,？“不試不知道,，一試嚇一跳”。如果你真的不相信,，那你就試試看吧？我等著你們的好消息哦,！

謝謝大家,！

文明禮儀主題演講小學生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇六

同學們：

大家好！我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。

談吐舉止,，簡單說,，就是人們相互交往中的語言與行為。

從一個人的言談舉止中,，馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng),、素質(zhì)，以及他性格特點中的某個側(cè)面,。語調(diào)深沉,，條理分明，言語準確,、有分寸,，不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人,；言辭幽默,，一語破的，足以察覺此人思想深刻,，且有超人的智慧,；步伐堅定，透出他十足的自信,；東張西望,，步履輕浮，臉上似笑非笑,，一副玩世不恭之態(tài),；眼盯著地，小步地挪走,，表露出他的自卑與懦弱……

談吐舉止可以說是人的外殼,，它有美丑之分，雅俗之別,。那么,，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠和自然,。

一切美的言行皆出自“真”,，美的談吐首先應該是真誠的。違心,、虛假的“禮貌用語”,，并非禮貌；一個偽君子的彬彬有禮,，只能讓人感到不舒服,，沒有半點兒美可言,。

中國臺灣一位女詩人在一首詩中寫道：“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得?！边@位女詩人的心里有一片真誠寧靜的.天地,，沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復了千百次的客套話更讓人難以忘記,。

真誠的言語,、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美,。白居易筆下的琵琶女,，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”,，“低眉信手續(xù)續(xù)彈”,。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美,，美得自然,。清晨，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝,，一人扛著國旗,，二人護衛(wèi)，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門,，威武挺拔,，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰(zhàn)士身上,，這是莊嚴的美,。剛剛學步的孩子，跌跌撞撞,，從這幼稚的步子中透出無限的希望,，這不也是一種美嗎？

美是自然的,，無須雕琢,，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止,，倒會變成丑,。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑,。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍,。崇拜明星，可以算是對美的追求,，本無可非議,；可把自己的頭發(fā),、衣服、鞋子甚至音調(diào),、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型,，真的自己消失了,，還哪里談得上美呢！

讓我們拋棄虛偽,，拋棄造作吧,！讓我們多一些真誠和自然吧！

文明禮儀主題演講小學生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好!我是四年2班的同學胡文萱,。今天,，我?guī)е蠋焸兊钠谕屯瑢W們的信任來競選大隊長。為了能更好的為同學們服務,、更全面的為紅領(lǐng)巾增光添色,，帶領(lǐng)大家“迎十年校慶，傳文明禮儀”這是我來競選的目的,。

相信大家都喜歡看《喜羊羊與灰太郎》,，我也不例外。

我喜歡喜羊羊,，他愛學習,，愛鉆研;我喜歡暖羊羊，她樂于助人,，總能在別人遇到困難時挺身而出;我喜歡灰太郎,，他有著許多人沒有的堅忍不拔的意志;我還喜歡美羊羊，與人交往她總是那樣文明,，禮貌,。

我想，把喜羊羊,，美羊羊,，暖羊羊和灰太郎的優(yōu)秀品質(zhì)加起來應該就是當大隊長的條件了吧!

假如我競選成功當上大隊長，我將用灰太狼堅韌不拔的'意志,，火一樣的熱情來做好這項工作,。

假如我是大隊長，我將永葆暖羊羊精神,，隨時準備幫助別人,，送上春天般的溫暖 。

假如我是大隊長,，我將做一位美羊羊式的文明禮儀標兵,，帶領(lǐng)大隊干部宣傳校園中的文明禮儀,，尋找校園中的不文明現(xiàn)象，讓我們小學部處處有禮儀,，人人講文明,，讓我們每個人都能感受到文明禮儀帶給我們的快樂。

假如我是大隊長,，我將向喜羊羊一樣,，樂于學習，勤于學習,。隊長工作不是負擔,，而是一個極好的學習機會。在少先隊這個溫暖的大家庭,，我要取人之長,，補己之短，相互學習,，共同進步,。

最后，我想用拿破侖的話做結(jié)尾,，“不想當元帥的士兵不是好士兵!”我就是那個想當元帥的好士兵,。投我一票!我不會讓你失望!謝謝!

文明禮儀主題演講小學生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇八

尊敬的領(lǐng)導，敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明禮儀是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力,。

做一個文明的小學生,，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手,，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀,。在學校，應該尊老師,，愛校園,，同學之間要友好;在家里，應該敬家長，愛弱小,，見到客人要問好;在街上,，應該遵紀律，守秩序,，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,、比一切的.學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情,。

在學校里，我們經(jīng)?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象,。一件事情，本來互相是有商量的余地的,，可是因為你一句,、我一句的臟話，導致事情惡化,，最后大打出手,。我們要禮貌待人、尊重他人,，以此為戒啊!

最后,，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

文明禮貌

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好,。

學校規(guī)定都遵守,，見到老師有禮貌。

同學之間相友愛,，友誼小手牽的牢,。

愛護公物放心上，樹立新風我做到!

我的演講完畢,，謝謝大家!

文明禮儀主題演講小學生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇九

倡導文明禮儀,，營造和諧校園升國旗講話稿 老師、同學們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨,。今天我演講的題目是“倡導文明禮儀,，營造和諧校園”

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑,，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的.主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

文明是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊,，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為,。

課堂上,，不尊重老師的勞動成果，隨意吃東西,，喝水,，看課外書。更有甚者,，因為不守紀律受到老師的批評后,，不但不理解老師的好意，反而頂撞老師,，說一些不文明的語言,。

課下，走廊內(nèi)一團遭,，本已狹窄的走廊擁擠了上百名學生,，我們在出樓時應該右側(cè)通行，不該推搡,、擁擠,，以免發(fā)生意外，可有的同學偏偏喜歡拉橫排,，只顧自己,，不管別人的感受。也有同學為了早一點到操場玩而不顧他人的安全,，橫沖直撞,，倒霉的是被撞到的老師和同學聽不到“對不起”，還要捂著撞疼的地方搖頭嘆息,。

操場上,，不文明學生的臟話隨著手中的垃圾一同飄在校園，可是當我們都想刻意去聽一聽、看一看這些時,，你會不會警告自己,，無論

如何也不能讓大家知道這是我所為呢？

升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

同學們,，你們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文化的受益者。校園文明建設(shè)是一個工程,，一項事業(yè)；同時也是一種文化,，一種精神,。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每個學子的自覺言行,！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂,！“不學禮無以立,，人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧”，在這里我代表初一全體同學向全校師生發(fā)出倡議：從我做起,，從現(xiàn)在做起,，讓我們學習文明禮儀，實踐文明禮儀,，倡導文明禮儀,。相信通過師生的共同努力，我們一定能營造更加和諧文明的二中,，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖,。

謝謝大家,！

文明禮儀主題演講小學生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇十

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

在社會快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的.人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習慣呢,？是文明！在這美麗的世界里,，文明之花到處開放,，那么,，我們應該怎樣做才能做一個文明學生呢,？

在我們的日常生活中,，不文明的現(xiàn)象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦,，不讓座,，置之不理；在校園內(nèi)為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話,，罵粗口,；上班工作為了趕時間,，走快捷路徑，踐踏草坪,，橫穿馬路,；為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾,、吐痰,；為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告,，亂涂亂畫,，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會說：“區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒,！不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎,？干這種事的人多了去了,！”可是,，你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點一點養(yǎng)成的,，惡習也是一點一點養(yǎng)成的，如果不從生活中的點滴小事做起,，不從自己做起,，怎么能養(yǎng)成良好的文明習慣呢,？再加上社會是大家的,，文明社會是要大家一起努力才能創(chuàng)造出來的,，而不是靠你一個人的力量,，如果大家都我行我素,，不管不問,，那還創(chuàng)造什么文明社會啊,？

所以,，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結(jié)友愛,，互相幫助,，勤儉節(jié)約；在家里就要孝敬父母,，尊老愛幼,，熱愛勞動；在社會上,，就要熱愛祖國,，文明禮貌，誠實守信,，遵紀守法,，助人為樂。只有這樣,，讓自己在生活中鍛煉自己,，磨練自己，才能成為一名文明學生??！

文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害,，文明讓我們認識到自己行為的骯臟,，文明讓我們改掉自己的惡習……文明像一個純潔的天使，飛到哪里,，就把快樂,、幸福、整潔帶到哪里,。

同學們,，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，告別不良習慣,，改掉惡習,，爭做“文明學生”吧,！

謝謝大家,！

文明禮儀主題演講小學生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇十一

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。我們××小學是××市的重點學校，（……榮譽）,。我們一貫引導學生學習“規(guī)范”,，學會做人，教育學生在家做個好孩子,，在校做個好學生,，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動,，我校已經(jīng)有××年的歷史了,，（……開展的活動）；從而達到以人為本,，提高師生道德水平和文明程度,，育人興校的目的。

一,、學習“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心。

要讓學生具有良好的文明行為,，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”,，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”,。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳,，深入的學習。一是在開學典禮上,，利用“開學動員”和大幅標語對“學規(guī)范,，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛,。 二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間,，有計劃地進行”學習規(guī)范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使“規(guī)范”深入人心,。 三是各班級根據(jù)學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點,、分專題對學生進行“規(guī)范”的學習教育,，使“學規(guī)范”更細致，更深入。

二,、從常規(guī)訓練入手,，使文明具體化。

對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后,，要讓學生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練,。

為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處,，學校少先隊大隊部號召各班成立“義務清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃,，讓學生人人參與義務清掃,，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育,，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生,，成為自己的.事,。 同時，學校德育處還實行了教室衛(wèi)生,、過道衛(wèi)生,、公地衛(wèi)生各班責任包干的辦法。各班負責清掃,、維護,、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,，德育處還每周不定期突擊檢查,，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。

三,、爭當文明小衛(wèi)士,，形成良好的文明競爭風氣。

在整個“學做文明禮貌小學生”活動中,，“爭當文明小衛(wèi)士” 一直貫穿始終,。 “文明小衛(wèi)士”的爭當，必須是通過自薦,、班級核實,、大隊部批準三個程序。也就只要自己認為自己符合一個“文明小衛(wèi)士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛(wèi)士,，不必要同學選舉,，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實,，即可當上文明小衛(wèi)士,，然后擔任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

“自薦”,，其實是給每個學生改正缺點,，努力上進的一個機會,，讓學生明白只要自己努力,，也能當上“文明小衛(wèi)士”。 在“爭”的過程中,，使學生自然而然地規(guī)范自己的言行,，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習慣,。不管這個學生最后當沒當上“文明小衛(wèi)士”,，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育,，規(guī)范了自己的言行,；而當上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,，除了用良好的文明言行為大家作出示范外,，還要糾正校內(nèi)不文明行為。

四,、“學做文明禮貌小學生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽,，規(guī)范了學生的言行，展示了班級的文明風彩,。