光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃表 小學(xué)數(shù)學(xué)組研修計(jì)劃和主題篇一
我校1---6年級(jí)有8個(gè)教學(xué)班,，1個(gè)學(xué)前班,，由8位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段,。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高,。
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策,、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識(shí),。使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高,。
1,、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到上級(jí)規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。
2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
3,、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4,、根據(jù)量訓(xùn)工作要求,，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作,，全組教師力爭(zhēng)在"五等級(jí)"考核中人人合格,，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中,。
5,、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。
1、教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的`指導(dǎo)和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，嚴(yán)格執(zhí)行部頒計(jì)劃，杜絕擠課,、占課,，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。本期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師互相聽(tīng)課不少于15節(jié),。
3,、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、評(píng)課活動(dòng),。45歲以下教師學(xué)會(huì)自制課件,。
4、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀,。
5,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學(xué)生,。
時(shí)間：20xx年xx月xx日
主要工作：xxxxxx
執(zhí)行部門：xxx
二月
1、擬定教學(xué)計(jì)劃
全組成員
2,、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
組長(zhǎng)
三月
1,、教研組學(xué)習(xí)教育理論全組成員
2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)"六認(rèn)真"檢查組長(zhǎng)
3,、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查組長(zhǎng)
4,、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員
5、教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
全組成員
四月
1,、教學(xué)觀摩活動(dòng)全組成員
2,、建立數(shù)學(xué)興趣小組全組成員
3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查
組長(zhǎng)
五月
1,、教學(xué)"十字"方針檢查教研組
2,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)全組成員
3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查全組成員
六月
1,、迎接中心校檢測(cè)和期末檢測(cè)全組成員
2,、教研組工作總結(jié)組長(zhǎng)
3、教師進(jìn)行學(xué)科總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃表 小學(xué)數(shù)學(xué)組研修計(jì)劃和主題篇二
1,、解讀,、試用和評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn),，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解,、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材,，指導(dǎo)新教材的教學(xué)；
2,、通讀,、試教和評(píng)價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系,，將新教材與舊教材對(duì)比分析,，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”；
3,、探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革,，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的.教學(xué)新方式，新方法,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段,，構(gòu)建新的教學(xué)模式,，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法,。
4,、總結(jié)整理一年來(lái)本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例,、教學(xué)設(shè)計(jì),，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性,、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。
1,、集體備課4次,，（2，3,，5,，6年級(jí)各1次）重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材,，教法,，設(shè)計(jì)教案，制作課件,。
2,、公開教學(xué)6次，（每個(gè)數(shù)學(xué)老師一次）上好實(shí)踐課,，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動(dòng),，組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律,。
3、專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,。
4,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。
5,、安排教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃表 小學(xué)數(shù)學(xué)組研修計(jì)劃和主題篇三
本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，提升教師業(yè)務(wù)水平,，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用,。
2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率,，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。
1,、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用,，以會(huì)“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),，開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究,。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì),、地位,、基本理念及目標(biāo)任務(wù),，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位,，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改,，力求實(shí)效。
3,、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4,、積極組織參加上級(jí)教育教研部門開展的教學(xué)研究活動(dòng),，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。
3、以區(qū)教育局對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，嚴(yán)格常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）備課：組織教師開展集體備課活動(dòng),，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課,。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,，完善備課的.各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況。
（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。
（3）作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。
（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
（5）檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息,，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作,。
（6）聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,。實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。
3,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。
4、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。
5,、結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)，每位教師進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),。
6,、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度,。
7,、積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng),。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃表 小學(xué)數(shù)學(xué)組研修計(jì)劃和主題篇四
全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率和質(zhì)量為重點(diǎn)，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。
(一)進(jìn)一步提升教學(xué)理念,，只有觀念的更新，才能更好的深化課改意識(shí)
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將進(jìn)一步組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,使之確立正確的教育,、教學(xué)理念,，努力形成與新課標(biāo)相適應(yīng)的教育觀、課程觀,、質(zhì)量觀,、評(píng)價(jià)觀等?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)確定了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基本理念,而要使理念真正落實(shí)在我們的平時(shí)的課堂教學(xué)之中,，這就需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究,。
(二)進(jìn)一步抓好教研組的建設(shè),教研組的管理要進(jìn)一步規(guī)范化
要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，營(yíng)造濃濃的教研氣氛。本學(xué)期內(nèi),，每一位數(shù)學(xué)教師上公開課一節(jié)或一次講座,。
(1)保證教研活動(dòng)的時(shí)間。根據(jù)教研組的實(shí)際情況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),。落實(shí)各個(gè)層次的公開課,、研討課。
(2)繼續(xù)開展"研-講-評(píng)-改"系列教研活動(dòng),。
(3)加強(qiáng)聽(tīng)課制度,，保證聽(tīng)后要有評(píng)議，鼓勵(lì)教師之間要互相聽(tīng)課,，博采眾長(zhǎng),。
(4)強(qiáng)化備課組活動(dòng),。嚴(yán)格按照學(xué)校明確的備課要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以備課組為單位,，開展備課組工作。強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量要求,，各年級(jí)明確數(shù)學(xué)作業(yè)的格式書寫和批閱要求,，確實(shí)提高數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量。在日常教學(xué)工作中,，注意對(duì)新教師教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助,。完善備課組工作資料，以優(yōu)質(zhì)的備課組工作促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。
(三)進(jìn)一步增強(qiáng)教科研能力
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,，對(duì)教師教育教學(xué)科研能力提出了新的`更高的.要求。因此,，我們教研組將進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、隨筆,，提高數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)科研能力,，真正促進(jìn)教師教育教學(xué)科研能力的提高。
(1)鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì)。
(2)加強(qiáng)數(shù)學(xué),，培育濃濃的教科氛圍,。積極寫教育隨筆，教學(xué)論文,。
(3)積極組織教師參加各級(jí)各類的論文,、案例評(píng)比，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,，提升科研能力,。
(4)落實(shí)校本教研，深化課改實(shí)驗(yàn)
1,、加強(qiáng)校本教學(xué)研究,，開展教育科研活動(dòng)，立足校本,，整合學(xué)校教導(dǎo)處,、數(shù)學(xué)科教研組和備課組的力量,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，確保課改工作落到實(shí)處。
2,、做好課題研究工作,。針對(duì)課改中存在的問(wèn)題和困惑，重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略;學(xué)校的數(shù)學(xué)課題要落實(shí)好研究過(guò)程,，提高研究效益;要針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章,，多做有研究?jī)r(jià)值的事,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃表 小學(xué)數(shù)學(xué)組研修計(jì)劃和主題篇五
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)類結(jié)構(gòu)的基本課型（融合滲透型、歸納探究型）,，課堂教學(xué)的互動(dòng)生成,。
單周二下午年級(jí)組活動(dòng)，雙周二下午學(xué)校教研組活動(dòng)
多功能教室和教師閱覽室,。
本期研修分為網(wǎng)絡(luò)研修（理性的）和課堂教學(xué)實(shí)踐（實(shí)踐性的）兩個(gè)板快,。
1、網(wǎng)絡(luò)研修：（重點(diǎn)放在年級(jí)組活動(dòng)中）按a６１的教研內(nèi)容,，認(rèn)真教研,，開展學(xué)習(xí)，討論,，交流．發(fā)表自己的.見(jiàn)解．體會(huì),，認(rèn)真回貼，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修．參加＂網(wǎng)上沙龍＂活動(dòng)．把自己的案例,、反思,、論文比較精華的內(nèi)容上傳到a61。期末考核以參考a６１上的學(xué)時(shí)評(píng)定研修工作．
①研讀：（重在個(gè)體）每位教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)論壇中的專題講座,、經(jīng)驗(yàn)文章，尤其是與下周課堂教學(xué)密切相關(guān)的教學(xué)案例,；認(rèn)真學(xué)習(xí)《新視野》中相關(guān)文本,。
②研討：（重在群體）認(rèn)真組織組內(nèi)教師圍繞主題、網(wǎng)上沙龍進(jìn)行討論,、交流,，落實(shí)專人及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)表。屆時(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)檢查研討情況,，并納入考核,。
2,、課堂教學(xué)實(shí)踐：（重點(diǎn)放在學(xué)校教研組活動(dòng)中）仍然堅(jiān)持集體備課．以議課――備課――上課――評(píng)課的集體備課模式，努力提高課堂效率．
①集體備課：各年級(jí)組確定重難點(diǎn)課題集體備課,、圍繞主題（類結(jié)構(gòu)基本課型）認(rèn)真研究,，并派一人上校內(nèi)研究課,，進(jìn)行教學(xué)觀摩,。
②課堂教學(xué)觀摩：學(xué)校教研組每月舉行兩次課堂教學(xué)觀、議課和教學(xué)案例討論,。組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),，人人申報(bào)展示課，同時(shí)請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)教師指導(dǎo)課堂教學(xué)．
３,、加大常規(guī)檢查力度,，每次檢查有記載，有評(píng)定,，有總結(jié)．
4,、注重原始材料的收集與整理，結(jié)合教育科研,，填寫好各種表冊(cè)．
5,、完善制度，每次活動(dòng)要落實(shí),。（時(shí)間,，地點(diǎn)，內(nèi)容,，人員,，及準(zhǔn)備工作）
九月
1、熟讀教材,、教參,，制定教學(xué)計(jì)劃，中旬檢查,。開展第二課堂活動(dòng)
2、學(xué)習(xí)區(qū)教研室研修計(jì)劃,，制定研討組內(nèi)研修計(jì)劃
3,、學(xué)習(xí)組內(nèi)研修計(jì)劃，分組開展網(wǎng)絡(luò)研修
4,、分年級(jí)參加片區(qū)集體備課
十月
1,、集體備課，上教研課,。
2,、網(wǎng)絡(luò)研修黃愛(ài)華<<數(shù)的大小比較>>
3,、集體備課，網(wǎng)絡(luò)研修,。
4,、研讀文本“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)類結(jié)構(gòu)基本課型”。
十一月
1,、觀看黃愛(ài)華講座“暢想境界的追求
2,、半期檢測(cè)、分析,、小結(jié),。
3、”觀摩研討“歸納探究課型”
4,、集體備課,，網(wǎng)絡(luò)研修
十二月
1、論文,、反思,、數(shù)學(xué)案例等交流活動(dòng)。
2,、研究并寫出復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
3、學(xué)期常規(guī)展示活動(dòng),。
一月期末工作安排,，收集整理各種表冊(cè)（原始資料）
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃表 小學(xué)數(shù)學(xué)組研修計(jì)劃和主題篇六
在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以如何利用課堂資源,，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平,。
3,、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組，切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究,，提高科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
（1）備課要充分，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果,，有收必改，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾,。
（2）繼續(xù)做好周周練的工作。
狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,，做到天天2——3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,，（一、二年級(jí)口算：12題/分鐘,，各年級(jí)計(jì)算正確率：90%以上）繼續(xù)落實(shí)好周周練工作,，針對(duì)周周練中存在的問(wèn)題及時(shí)加以分析，并有改進(jìn)措施,。使各個(gè)班級(jí)在區(qū)質(zhì)量抽測(cè)與學(xué)校抽測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī),，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各年級(jí)組將分別進(jìn)行一次基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試（計(jì)算或應(yīng)用）或一次小型數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
（3）各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。
在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
（4）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
養(yǎng)成多看書,，看好書的.習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到10節(jié)以上,。
2、加強(qiáng)教研工作：
（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析,。
（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會(huì),。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)（課例或論文）。教研組要及時(shí)整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果,。這學(xué)期我們將在寫上加強(qiáng)力度,。
（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)意識(shí),，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì),。
3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計(jì)劃,、有條理的工作作風(fēng)。各月具體習(xí)慣的重點(diǎn)培養(yǎng)如下：
9月：
（1）書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔,。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,，不隨便使用橡皮。
（2）作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,，當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。
10月：
（1）聽(tīng)課習(xí)慣：上課集中注意力,，認(rèn)真思考,，理清解題思路，找到解題方法,，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難,。
（2）口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法、解題思路,。
11月：
（1）審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí),，至少讀兩遍，看清題意,。
（2）抄題習(xí)慣：一抄二對(duì),。
12月：
（1）驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。
（2）考試習(xí)慣：會(huì)題作對(duì),，卷面整潔,。
4、發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛(ài)好,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
1、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,，開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng),，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。
3,、組織參加各種應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)多出成果。
九月
1,、小結(jié)上學(xué)期期末測(cè)試情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2,、分年級(jí)制訂教學(xué)計(jì)劃,。
3,、月業(yè)務(wù)檢查。
4,、各年級(jí)組織數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組,，并制定活動(dòng)的時(shí)間、措施等,。
5、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評(píng)比,。
6,、小學(xué)一年級(jí)數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知。
十月
1,、開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng),。
2、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況,。
3,、備課、學(xué)生作業(yè)月查,。
4,、抽查周周練測(cè)試情況。
5,、進(jìn)行口算,、計(jì)算比賽。
6,、小學(xué)一年級(jí)數(shù)字規(guī)范書寫比賽
7,、精心準(zhǔn)備期中考試，作好考試指導(dǎo),。
十一月
1,、繼續(xù)開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。
2,、檢查學(xué)生作業(yè),。
3、進(jìn)行期中考試,。
4,、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
5,、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，指定比賽方案。
6,、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況
7,、本月業(yè)務(wù)檢查
十二月
1,、繼續(xù)抽查周周練測(cè)試情況。
2,、進(jìn)行計(jì)算,、應(yīng)用題比賽。
3,、檢查個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度,。
4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況
5,、本月業(yè)務(wù)檢查
一月
1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。
2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
3、組織1——6年級(jí)期末測(cè)試,。
4,、教研組工作總結(jié)。
5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。
6,、復(fù)習(xí)課展示,。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
7,、期末復(fù)習(xí)考試,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃表 小學(xué)數(shù)學(xué)組研修計(jì)劃和主題篇七
數(shù)學(xué)教研組有29個(gè)教學(xué)班，由29位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效,。新課程的實(shí)施,，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來(lái)了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來(lái),，很多教師的教育觀念,、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展,。
1、學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng),。新課程實(shí)施以來(lái),，我們總覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng),，很簡(jiǎn)單的計(jì)算也要出錯(cuò)。也許,，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量現(xiàn)在的學(xué)生,，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,，這樣顯然對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了,。由于要求降低了，數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了,，很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對(duì)計(jì)算教學(xué)不怎么重視了,；另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣，開放式思維,，我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析,、引導(dǎo)多種方法計(jì)算,，這對(duì)于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”，但對(duì)于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,，一下子“另一種方法”,，最后“一點(diǎn)兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)計(jì)算的要求是降低了,，對(duì)計(jì)算的方法是開放了,，但并不是對(duì)計(jì)算沒(méi)有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計(jì)算的,。
2、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少,。新課程實(shí)施以來(lái),，我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對(duì)減少了,，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上,、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量,。我們都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的,。
3,、教師對(duì)教材的處理能力不強(qiáng)。使用新課程教材,，對(duì)我們老師的要求更高了,，主要有一下幾個(gè)原因：
（1）每個(gè)知識(shí)在教材上的呈現(xiàn)比較簡(jiǎn)單,。
（2）知識(shí)點(diǎn)的分布也比較分散。
（3）有些知識(shí)點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的,。
（4）有些知識(shí)點(diǎn)原本在中學(xué)才有的,，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。
4,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué),、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對(duì)教材進(jìn)行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對(duì)教材的處理能力并不怎么好,，甚至有些老師還沒(méi)有形成要對(duì)教材進(jìn)行處理的意識(shí),。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué)，以致有時(shí)課上了一半內(nèi)容就上完了,，接下來(lái)就沒(méi)事可做可教了,。針對(duì)以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級(jí)教學(xué)任務(wù)。
1,、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。
2、加大教研教改力度,，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué),、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，積極撰寫各級(jí)各類論文,。
3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭(zhēng)做科研型教師,。
4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,，設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè),，安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)。力爭(zhēng)不同層次的學(xué)生各有收獲,，其思維和實(shí)踐能力有長(zhǎng)足的發(fā)展,。
5、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階,。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。組織本組成員深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。
（2）組織年級(jí)組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用,。
（3）按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,。
（4）重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革,。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的'興趣。
（5）合理布置課外作業(yè),，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的`新方法,，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時(shí)做好培優(yōu),、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,，逐步提高班級(jí)平均分,、及格率和優(yōu)秀率。
（6）相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)不少于16節(jié),。
（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課,。
（8）組織老師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,，做到課題研究落實(shí)到位。
（1）保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)時(shí)間為周三上午第二節(jié)課后，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式,。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄考勤及活動(dòng)情況。
（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，多進(jìn)行探討實(shí)踐,，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。并結(jié)合課題,，鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),。
（3）加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合,。
（4）增強(qiáng)教研組的凝聚力，加大集體說(shuō)課的力度,，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、創(chuàng)新,、實(shí)干”的氛圍中開展工作,。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師,，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，原則上每周一篇教學(xué)反思,，并爭(zhēng)取在學(xué)校報(bào)刊上發(fā)表,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃表 小學(xué)數(shù)學(xué)組研修計(jì)劃和主題篇八
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心,，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
1,、教師情況中心校共有數(shù)學(xué)教師8名，其中高級(jí)教師6名,，一級(jí)教師2名,，平均年齡在45歲左右，雖然每位數(shù)學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，敬業(yè)精神可佳,，但年齡偏大的教師教學(xué)理念和手段有待于與時(shí)俱進(jìn)。
2,、學(xué)生數(shù)學(xué)情況從上學(xué)年年末縣統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看,，大部分班級(jí)
數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但都還存在或多或少的不足,，如學(xué)困生怕數(shù)學(xué)、厭數(shù)學(xué),，作業(yè)書寫不規(guī)范,，缺乏學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性等。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。
（一）,、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。
1,、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課,。教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過(guò)程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將不定期對(duì)其進(jìn)行檢查。
2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在
量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
5,、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作,。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師除教導(dǎo)處安排的任務(wù)外,，根據(jù)自己需求機(jī)動(dòng)聽(tīng)課,，實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。
（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率,。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
九月份各任課教師學(xué)習(xí)課標(biāo),，專研教材,，了解學(xué)生，制定教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃,。
十月份
1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)（高效教學(xué)）設(shè)計(jì),。
2,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查,、指導(dǎo),。
3、組織高校課堂交流會(huì),。
4,、教學(xué)能手上示范課,。
十一月份
1、評(píng)選學(xué)生優(yōu)秀作業(yè),。
2,、組織期中測(cè)查的卷面分析工作。
3,、教學(xué)常規(guī)檢查
十二月份
1,、教學(xué)常規(guī)檢查。
2,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作一月份
1,、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。
2,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),。
3、完成教研工作總結(jié),。
