時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇一

以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點,，以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，深化二期課改精神理念，圍繞二期課改,，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，讀懂新教材；以探索型主題活動的形式,，激活思維,；以專題研究為突破口，增強問題意識,。通過理論與實踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、教師情況分析

小班教研組共有教師六名，在編教師四名，其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師,，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作,，對二期課改有初步的認(rèn)識是本學(xué)期的一項重要工作。其他

幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班,，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比,，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體,，不適應(yīng)的情況較多,，因此，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決，使每項活動有條不紊的進行,，杜絕事故的發(fā)生,。教師們在學(xué)習(xí)實踐二期課改過程中，理論與實踐上還有一段差距,，教師之間存在著個體差異,，因此在教育實踐中的反映也不同，還需進一步學(xué)習(xí),，加強鍛煉,，因人而異。

2,、幼兒情況分析

本學(xué)期小班為三個班級,，每班人數(shù)在31～33名，其中外地生占了半數(shù),。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨生子女,，在家嬌生慣養(yǎng),，行為不受約束，因此各班要逐步加強幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng),。另外孩子年齡較小,，因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣,、語言表達等方面都較差,，教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo),。

目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)討論中增強教師職業(yè)意識,，提高教師專業(yè)素養(yǎng),，塑造良好師德風(fēng)范。

2,、進一步深入學(xué)習(xí)新教材,，落實二期課改理念，深化課程改革,，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,。

3、開展“在主題活動中引導(dǎo),、保護幼兒探問興趣的實踐研究”的`專題研究,。

4、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境,，投放豐富,、多樣的活動區(qū)材料，以環(huán)境育人,，形成師生互動,、生生互動的良好活動氛圍。

5,、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，認(rèn)真按照幼兒作息時間開展一日活動。

6,、認(rèn)真做好家長工作，通過多種途徑,、多種方式與家長溝通,，幫助家長了解、認(rèn)識幼兒園的新課程,，以達到家園共育的目的,。

措施：

1、保證每月二次的教研活動時間,，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題,，商量解決方法。

2,、教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進一步學(xué)習(xí)新教材，實施新教材,。

3,、開展定期的觀摩研討新教材活動（每月一次）,，能發(fā)現(xiàn)問題，取長補短,，提高自身的水平,。

4、根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,，開展豐富,、適宜的活動。

9月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒

2,、召開年級組會議，宣讀年級組計劃進行討論修改

3,、各班正常開展教學(xué),，制定班級計劃

4、學(xué)習(xí)幼兒新操

5,、召開新生家長會及各班家長會

10月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2、小班第一學(xué)期班級計劃

3,、新教材觀摩研討活動

11月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2、新教材觀摩研討活動

3,、向家長開放半日活動

12月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2、新教材觀摩研討活動

3,、迎“元旦”幼兒親子活動

1月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2、幼兒發(fā)展評估

3,、各類記錄總結(jié)匯總

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇二

通過上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束,，孩子各方面都有長足的進步。我們對全班幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會三方面發(fā)展有了一定的了解。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

社會性方面：禮貌行為有很大的進步,，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,，我們“注重個體差異,、因材施教”的教育方法，理論實際相結(jié)合,，運用到教育活動中,。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強要求。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，做好家長的工作，爭取使我班實驗點鐘孩子能活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展,。

本學(xué)期中我們將加強孩子身體發(fā)展，喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈,、球等。能用紙,、泥,，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料,。自我保護：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會折疊整理自己的衣物,。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。

認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通,。學(xué)會觀察周圍植物的明顯特征特征,。喜歡參與種植活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人,，懂得不是自己的東西不要,。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息,。

1,、常規(guī)工作

能根據(jù)老師要求做好集合、進區(qū),、收拾等要求,，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動常規(guī),。

2,、教育教學(xué)要求：

本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進行區(qū)域活動研究,。能集中注意力,，耐心的傾聽別人談話，不打斷別人的談話,。能表達自己的見解,，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，積極主動參加文學(xué)語言活動,，感受作品的情感基調(diào),。發(fā)展幼兒的觀察力，學(xué)習(xí)綜合運用多種感官感知事物特征,。幫助幼兒認(rèn)識,、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走,。引導(dǎo)幼兒進一步了解周圍同伴,，愿意幫助他人。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作,，且隨音樂的改變而改變動作的力度,、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面,，體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣,。

創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實物,，激發(fā)幼兒觀察的興趣,。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參與墻面的布置,。組織幼兒參加一些力所能及的勞動,。求幼兒遵守游戲規(guī)則，懂得同伴之間要團結(jié)友愛,。組織幼兒秋游及遠足活動,，陶冶幼兒審美情趣。

1,、召開家長會議,，聆聽家長所需,，處理好家長的意見和建議，維護好幼兒園利益,。

2,、認(rèn)真組織春游、家長開放日和慶“六一”活動,。

3,、定期家訪、寫聯(lián)系冊,，隨時個別談話,、電訪或?qū)懠垪l，及時處理好棘手事件,。

4,、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念,。

二月份

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，能和老師,、同伴打招呼,。說說快樂的春節(jié)，加強幼兒正確洗手,、擦臉的方法,，獨立入廁。通過快樂的分享活動,，體驗與同伴一起做游戲,、分享食物，大家在一起的快樂,。

三月份

讓孩子知道 “三八”婦女節(jié),，愿意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。知道遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。開展主題《甜蜜蜜的糖果》,、《這是圓的'》,。在老師的鼓勵下學(xué)習(xí)穿脫折疊、整理自己的衣物,。做好春季傳染病工作,。在老師的幫助下,，學(xué)會穿衣服和褲子,。加強幼兒的觀察力和口語表達力,，在老師引導(dǎo)下，愿意大膽地說,。

四月份：

初步會用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化,，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特征進行分類,，并能說出自己的理由,，能按大小進行排序。開展主題《我住的地方》,。素質(zhì)教育實踐活動,、半日活動，讓家長了解孩子情況,，增進親子間的情感,。

五月份：

繼續(xù)嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學(xué)習(xí)一些撕,、貼,、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡單的排序,，嘗試一個一個間隔地排序,。穿脫衣服比賽，增強幼兒的自理能力,。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù),，說出總數(shù)，區(qū)分物體的多少,。開展主題《走在花叢中》,。

六月份：

開展主題《健康寶寶》，知道自己馬上要升入中班,，要成為哥哥姐姐,，各方面要做個好樣子。慶“六一”活動,。能將脫下的衣物,、鞋襪整理好，放在固定地方,，初步有整理的意識,。

七月份：

開展主題《大熱天》，做好幼兒測評工作,，幼兒評議表填寫,。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇三

大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能主動向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲,。此時，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時,，常對玩水、玩肥皂感興趣,，有時袖子會淋濕,，還需要我們在游戲中進一步引導(dǎo)；個別幼兒獨立進餐時還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助,。

班級管理

老師們要具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象。保教并重,、加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

學(xué)期目標(biāo)

。

1.開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

2.搞好班本特色，開展按豐富多彩的區(qū)域活動,。

3.幼兒基本適應(yīng)幼兒園集體生活,，知道自己的姓名、標(biāo)記,、學(xué)號,，愿意親近老師有禮貌的打招呼（如早上好、再見,、謝謝）

4.能愉快地來園,，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”,。

5.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

6.愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病

7.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道。

8.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對身體好,。

9能積極配合成人穿、脫衣服,，會把衣服放在固定的地方,。

10.愿意學(xué)習(xí)做事，對自己有信心,。

保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

搞好環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項工作制度,，每天整理好床鋪衛(wèi)生,，堅持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的`生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識,、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐,，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向伙房提出合理意見和建議,。

教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。

有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，,。做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收

放玩具

老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。 樹立良好的的課堂常規(guī),，要求上課面朝老師,，雙手平放在膝蓋上，學(xué)會去傾聽別人講話,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的好習(xí)慣,。

保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì),。及時給幼兒增減衣服。

保教有機結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指

加強安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。同時對幼兒進行隨機教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力,。堅持早、午,、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。

做好病,、弱兒的護理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥,。對于病兒，按時喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯,。

教育教學(xué)工作

將“主題活動”念滲透到一日的生活和活動中,，在一日生活中，我們將注重靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動。

給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和學(xué)習(xí)到知識,。

認(rèn)真的開展園本特色教學(xué)活動，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)幼兒的智力潛能,。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇四

手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,，在做手指游戲活動時，大腦,、眼,、手同時協(xié)調(diào)運動。長期堅持做手指運動能開發(fā)幼兒的大腦潛能,，促進大腦與手指間的信息傳遞,，鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,，我班本學(xué)期開展了以手指游戲為主的班級特色活動,，通過做手指游戲活動，以手促進心靈,，使幼兒的手指更加靈活,，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明,，更加富有創(chuàng)造性,，思維也會更加寬闊。

手指變變變

小手拍拍

石頭,，剪刀,，布

小動物和大石頭

包餃子

一二三四五

寶寶的小手出現(xiàn)了

你拍一我拍一

我們的小手真靈巧

王老先生有塊地

猴子蕩秋千

目的：

1、鍛煉小肌肉,，發(fā)展手部的精細(xì)動作,。

2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,，能隨著節(jié)奏的快慢,、旋律的高低，做出相應(yīng)的動作,。

一,、《手指變變變》

活動目標(biāo)：通過不斷的做手指游戲活動，使幼兒的手指更加靈活,，觸覺更加敏感,，手、口,、腦更加協(xié)調(diào)一致,。

活動準(zhǔn)備：

1：錄好一盤適合做手指游戲的好聽音樂。

2：老師根據(jù)原有兒歌內(nèi)容,，進行一下改編,。如：一個手指頭呀，變呀變呀,，變成斗斗飛呀,；兩個手指頭呀,，變呀變呀，變成小剪刀呀,；三個手指頭呀,，變呀變呀，變成小孔雀呀,；四個手指頭呀,，變呀變呀，變成一扇門呀,；五個手指頭呀,，變呀變呀，變成一顆心呀,。

活動過程：

1：老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)原來的《手指變變變》,。

2：老師在原有兒歌的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒編出好聽的,、新的《手指變變變》,。

3：老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》。

4：老師帶幼兒一起做老師活動前編好的`《手指歌》,。

5：老師和幼兒一起做,。

6：請幼兒離園回到家中,，做給家人看,，做的越多越好。

二,、妙趣橫生的手指游戲——“小動物和大石頭”

“小動物和大石頭”這個手指游戲簡單,、形象、生動,，深受幼兒的喜愛,。

它的內(nèi)容是這樣的：一只小、,、（小動物）,，出門走一走，碰到大石頭,，摔個大跟頭,，咕嚕，嚕嚕,，嚕,。

玩法也特別有意思：一手捏拳做石頭，一手食指做某個小動物,。食指彎動靠近“石頭”,，邊做邊說兒歌第一句,。第二句，小動物和石頭一起做倒下動作,。第三句兩手握拳,，交替滾動由頭至腳下。

這個游戲簡單是簡單,，但妙就妙在第一句上,，它可以不斷地替換小動物，重新游戲,，幼兒是爭先恐后地說出自己喜歡的小動物,，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀,、一只大老虎呀,、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厭其煩地說著,、做著,，嘻嘻哈哈，那種歡愉由心底發(fā)出,，那種氛圍對幼兒手,、口一致地培養(yǎng)、對歡樂和諧的師幼情感的培養(yǎng),，起到的作用已遠遠超出了兒歌的本身,。

手指游戲是幼兒生活的感受，以手指游戲為特色的班級活動,，不僅創(chuàng)設(shè)了良好的外部環(huán)境,，給小班孩子提供了可操作的內(nèi)容，更重要的是鍛煉了孩子手指精細(xì)動作的能力,，增強了孩子動作的協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性,，從而開發(fā)了孩子的智慧。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇五

本班幼兒35名,，男孩17名,，女孩18名，本單位子弟17名,，外單位子弟15名,，師大第三代3名。

經(jīng)過小班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，各幼兒在體,、智、德,、美各方面都有了進步,，如習(xí)慣幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園，來園,、離園學(xué)會對人有禮貌,，大多數(shù)幼兒能樂意接受健康檢查和打預(yù)防針，體質(zhì)普遍增強,。幼兒有在集體中的獨立生活的初步能力,，學(xué)會了洗臉、洗手,、漱口,、用正確的方式上廁所，能自己穿脫褲子,、鞋子,、學(xué)會了收拾玩具和圖書。大多數(shù)幼兒不挑食,，能獨立吃完自己的一份飯菜,，形成了一些基本的良好生活習(xí)慣，能與家人,、小朋友,、老師等友好相處。幼兒學(xué)習(xí)了走,、跑,、跳（雙腳行進跳、高跳下）,，鉆爬的基本動作,，學(xué)了兩套體操,，喜愛體育游戲,，知道與自己關(guān)系密切的節(jié)日（元旦、新年）等,，知道秋冬季的名稱,，認(rèn)識了幾種植物、動物,，能安靜地聽老師講故事,，掌握一些基本的言語能力；愿意去觀察一些事務(wù),，并能用多種感官去獲得比較準(zhǔn)確的感知,；學(xué)會正確看書、唱歌,、做模仿動作,，具有初步的繪畫,、粘貼、泥塑等手工技能,；愿意向正確的行為學(xué)習(xí),，愿意向上，對勞動產(chǎn)生了良好的熱情,。

1,、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，堅持一切為孩子服務(wù),、一切為家長服務(wù)的宗旨,，面向全體幼兒，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展,、促進其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標(biāo),，以全新的教育理念指導(dǎo)教育行為。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力，在成人的引導(dǎo)下,，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則,，樂意與人交談，講話禮貌,，能以積極的情緒參加各種活動,。

1、做好開園工作,，保教人員以熱情周到,、細(xì)致的服務(wù)接待每一位家長和幼兒。

2,、廣泛向家長宣傳《綱要》,，使家園在教育觀念上達成一致，使家長更多,、更積極地配合班上的教育教學(xué)工作,。

3、教育教學(xué)方面,，開展主體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，以幼兒的興趣為中心，根據(jù)本班幼兒的實際情況,，設(shè)計科學(xué),、有趣、對幼兒成長有促進作用的主題。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境,。學(xué)期初，進行了徹底的衛(wèi)生大掃除,，堅持搞好班上的衛(wèi)生工作,，做好毛巾、口杯,、碗勺,、活動室、寢室的.消毒工作,。

2,、配合保健醫(yī)生做好幼兒的預(yù)防接種、體格檢查工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“家訪記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。

3、做好春季疾病預(yù)防工作,，給幼兒喂服板藍根,，用鹽開水漱口，堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早消毒。

4,、經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增建衣服,，為出汗的幼兒及時換衣、隔毛巾,。給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

1,、召開家長座談會,，充分發(fā)揮家長委員會的協(xié)調(diào)、溝通作用,。

2,、不定期地請家長來班上檢查、指導(dǎo)工作,，幫助家長了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn),。

3、按時公布周工作安排和主題網(wǎng)絡(luò)圖,，取得家長的配合和支持,。

4、設(shè)置《育兒欄》（每月更換一次內(nèi)容）,，每月出一期班刊,，公布本月幼兒活動內(nèi)容。

5,、在家長的幫助和支持下,，建立班級教育基金，并通過家長委員會的監(jiān)督,，發(fā)揮教育基金的作用,，做到每一筆錢都用之于幼兒，每一筆錢都有帳可查,。

6,、重新建立本班幼兒通訊錄，加強家長與老師,、家長與家長之間的交流和聯(lián)系,。

7、盡量滿足家長的一切合理要求,，主動幫助家長解決困難,，提高服務(wù)質(zhì)量。

1,、幫助新插班上的6名幼兒給予更多的關(guān)愛,，通過發(fā)揮班上老生的榜樣作用，讓她們盡早擺脫入園的恐懼心理,，盡快適應(yīng)環(huán)境,。

2、對xxx等集體意識較為模糊的幼兒,，采用表揚鼓勵相結(jié)合的教育方法,，幫助其融入集體生活，并能在旁人的提醒下樂意遵守集體活動的規(guī)則和要求。

3,、對xx等體質(zhì)不好,、容易生病的幼兒，通過戶外活動以及在護理方面與家長配合等方法來增強其身體素質(zhì),，使之逐漸成為身體健康強壯的孩子,。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇六

繼續(xù)強化教學(xué)，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強更好更正確的教育孩子,，有關(guān)教學(xué)方面，做好的足夠的備課準(zhǔn)備,，增加課堂互動游戲,，以這個放輔導(dǎo)逐步加緊知識攝取，讓孩子能夠真切的體會學(xué)習(xí)樂趣,，合理的安排孩子的學(xué)習(xí),，跟互動時間，還有一些互動項目,，主打開發(fā)孩子的智力,，讓孩子能夠積極的參與進來是首要，應(yīng)該讓其有一個自主學(xué)習(xí),，積極跟同學(xué)互動的意識,。

九月份的工作不是從單個方面出發(fā)的，各種方面應(yīng)有一個準(zhǔn)確的方向,，這是一個比較符合現(xiàn)階段孩子的一個興趣,，對于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué)，畢竟孩子的攝取能力是有限的,，主要注重孩子的一個積極主動意識,，這些是九月的一個工作方針。

在教學(xué)方面,，提高教學(xué)的質(zhì)量,，讓孩子們能夠在一個良好的教學(xué)環(huán)境中成長，接下來的.一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強的,，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的,，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點上面，加強學(xué)習(xí)通過更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來提高教學(xué)環(huán)境,，這都是環(huán)環(huán)相扣的,，營造一個好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教導(dǎo)孩子說話方式,，還有說話水平,，讓孩子的各個修養(yǎng)往好的一面發(fā)展,，當(dāng)然接下來還會有更多的問題,。

幼兒園是一個群體的環(huán)境,，孩子日常是接觸老師，跟同學(xué),，更多的還是孩子之間相互的一個交流,，或許會有個別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起,，是每一個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，在這個集體的環(huán)境當(dāng)中，注重孩子的一個心理變化,，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo),，有問題及時的發(fā)現(xiàn)，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實到位,，畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的,，根據(jù)各種不同的情況，根各種孩子的不同性格,，做出一些合理的安排,，讓孩子處在健康的成長環(huán)境。

一,、本月工作重點：

1,、做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等,。

2,、配合園部進行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

3,、進行班級主題墻飾布置,。

4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5、做好學(xué)期結(jié)束工作(評選好孩子,、填寫幼兒匯報單,、物品整理等)。

二,、本月開展以下主題：

主題活動：《小朋友過節(jié)了》

主題目標(biāo)：

知道“六一”是小朋友的節(jié)日,，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的快樂,，學(xué)習(xí)用語言表達自己在節(jié)日中的愉快心情,。

主題活動：《冷和熱》

主題目標(biāo)：

1,、親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征,。

2,、對“冷、熱的反差”,、“怎樣降溫”,、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣。

一,、本月工作重點

1,、會插接、拼搭簡單的造型,。

2,、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。

3、在游戲活動中,，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則。

4,、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

5、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌

6,、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱,，進行簡單的表演

7,、找秋天，感受季節(jié)的變化,。

二,、教育目標(biāo)

(一)健康

社會男孩女孩、五個好朋友,、爬爬爬,、自己來。

語言自己走,、水果屋,、小小運動會,。

數(shù)學(xué)小兔采蘑菇、草地上,、找車庫,、好朋友。

藝術(shù)小魚水里游,、美食屋,、穿一穿,。

科學(xué)落葉飄飄,、水果怎么吃、摘蘋果,。

(二)常規(guī)培養(yǎng)

1,、秋季到，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時增減衣物,。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,。

3,、鼓勵幼兒能獨立進餐，并保持衣物和桌面的清潔,。

4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后,、手臟時能有序地排隊洗手,。

5、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化

三,、家長工作

1、帶孩子到戶外去感受,、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,。

2、做面食時,，讓孩子參與,，他一定會很高興。

3,、和孩子一起玩手影游戲,，讓他說出影子像什么，說得越多越好,。

4,、讓孩子在家中找其他物品的好朋友,，提高他的觀察力和理解能力。

5,、讓孩子做力所能及的事,，給他自己發(fā)展的機會。

6,、帶孩子去感受秋天豐收的景象,，他會有很多發(fā)現(xiàn)。

7,、和孩子一起玩玩做動作說動詞的游戲,。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇七

新的一學(xué)年又開始了，我班有兩位老師,，一位保育員,，其中兩位老師的工作熱情、認(rèn)真,，思想活躍,，能夠承擔(dān)班里的各項工作，具備承擔(dān)各種教育活動的能力,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗,，熟悉幼兒的健康保健知識,，對小班的生活護理有較強的操作能力，對保育工作做得很到位,。我班幼兒全是新生,，到目前為止共有20人，每個幼兒都有不同的生活習(xí)慣,、環(huán)境和性格,，經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察，了解情況如下：

1,、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

2,、依賴型強，非常嬌氣,。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,，離不開家人。有事不會說,，哭哭啼啼,，自己不動手，等著老師來幫忙,；自理能力較差,。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙,；理解能力差，學(xué)習(xí)能力弱：語言理解和表達能力很差,；對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng),。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣,，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心,，自得其樂,；本學(xué)期，我班將以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的'生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情自己做。

（一）生活健康與保育工作

健康方面

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動時間,。樂意自己走,，參加走、跑,、爬,、鉆等體育活動,。

3、用游戲,、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,，促進動作的基本發(fā)展。

4,、在體育活動中,，促進幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，堅強,，勇敢的意志品質(zhì)。

生活方面

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，鼓勵幼兒間的交往,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識自己常用物品及會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

3、愿意接受清潔要求,，會用小勺進餐,，用杯喝水。

4,、能在成人幫助下,，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的習(xí)慣,。

5,、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品等,。

保育和安全

抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作（晨檢,，午檢,，晚檢）。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),，督促幼兒冷時要添衣,，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習(xí)慣,，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,，保持教室，公共場所的干凈,。

安全方面：要把幼兒安全工作放在首位,。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位,，提供豐富的環(huán)境,，營造安全，愉快的游戲活動氛圍,，做到“放手,，不放眼”。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)設(shè)各種活動角,，如娃娃角，生活角等,，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,，獲得相關(guān)體驗。

2,、利用廢舊物品制造體育用具，豐富幼兒的游戲器具,。

3,、開展豐富的游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂,，讓幼兒樂于親近老師,，和老師做游戲，喜歡上幼兒園,。在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則,。

教育策略：

1,、引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護玩具。

2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需求,。

5,、結(jié)合生活經(jīng)驗和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。

教育教學(xué)：

1,、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音,，動作等方式進行自由表達,，選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進行音樂活動,。

2,、日常生活中，鼓勵幼兒用普通話交談,，并學(xué)習(xí)禮貌用語,。聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話,，故事,，樂意跟念兒歌，以故事,、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達能力提高,。

3,、喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達自己的認(rèn)識和感受,。為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點的圖書,、圖片,，讓幼兒閱讀,。

4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,，嘗試觀察其聲響,、顏色，形狀等的明顯特征,。5,、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙,、石等自然物。

6,、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫等活動。

家長工作：

1,、建立幼兒成長檔案,，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展,，并及時和家長反饋,，作好家園互動。

2,、配合幼兒園召開家長會,，除此之外還將利用家長面談、通電話,、每月的家長沙龍等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、對生病的幼兒進行電話問候或家訪,。

4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通,。

5、及時張貼家教欄,，管理好班級博客,，及時向家長反饋幼兒的在園情況。

總之,，我要把安全問題放在工作的首位,，和配班老師、保育員配合好,，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,，防止事故的發(fā)生,，促進幼兒健康成長。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇八

在上個學(xué)期,，幼兒剛進園時,，由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料，孩子很少自己動手做事情,，以至于孩子剛進園時,，有很多幼兒在短時間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,，經(jīng)過我們的努力,，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，能愉快地投入各項活動中,，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》,、《指南》的指導(dǎo)精神,，并結(jié)合本班幼兒的實際情況，主要抓好以下幾方面的工作：

1.本班三位教師團結(jié)協(xié)助,、統(tǒng)一思想,、互相督促、認(rèn)真完成班級的各項工作,。

2.每周定時,、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動,，熟悉班級的各科教育教學(xué)。

4.每周定時做好消毒工作,，做好班級清潔,，保證班級良好的衛(wèi)生狀況。

1.加強幼兒的常規(guī)教育,，經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí),，孩子們在學(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣,。為了使班級工作更能有條不紊的開展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在開學(xué)初,，我們將進一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項常規(guī),，并通過晨間談話、故事,、兒歌,、情景表演等形式和平時向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進行訓(xùn)練,，并能持之以恒的堅持下去,。重點做好：

（1）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾。

（2）通過營造良好的人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活,，引導(dǎo)幼兒愛自己的親人、老師,、小朋友,，喜歡自己的班級和幼兒園。

（3）在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī),、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,。

2.加強幼兒的普通話教育，重視孩子的語言的發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)造視,、聽的環(huán)境，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說話并利用動作,、手勢,、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言,。要充分調(diào)動孩子的聽,、說的積極性，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人講話,，會按語言指令行事,，喜歡聽故事、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思，喜歡說普通話,，能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，并創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)小班幼兒口語表達的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,，進一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，墻飾隨著主題的變化而隨時變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點,，進行創(chuàng)設(shè)，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機會,，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對自己的成就有一定的認(rèn)識,，并使環(huán)境幼兒化,，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力,、動手操作能力等,；培養(yǎng)幼兒的參與意識、自我意識與主人翁精神,，增強幼兒自信心,，獲得創(chuàng)造過程的快樂,。

5.進一步探索主題活動,，繼續(xù)開展主題探究活動,，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),，自主探索,，學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得應(yīng)用,、交流,、合作與分享,，是我園主題活動的宗旨。本學(xué)期,，我們小班級主要“以點帶面”的形式開展主題活動,，并以探索性活動為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點,，選擇幼兒感興趣的事物和特點,，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后,，得到提升,。

6.繼續(xù)完善幼兒成長擋案,，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表，重點做好幼兒的觀察記錄工作,。

1,、保教結(jié)合，嚴(yán)格按照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育,，

2,、做好生病幼兒的護理工作，減少疾病的傳播,，杜傳染病流行,。

3、利用有效時機,，引導(dǎo)幼兒知道外出時不離開成人,，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險的地方,，不摸危險的東西，避免幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

5,、認(rèn)真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)?安全教育,，增強其自我保護意識和能力,。

加強與家長的聯(lián)系，做好家長工作。

1,、日常性家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解幼兒情況，并及時將幼兒的情況反饋給家長,，傾聽家長的意見與建議，相互溝通提出建議等,。

（2）建立家園溝通記錄本,，通過約訪、電話等方式積極與家長進行交流與溝通,，達成教育共識,。

（3）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（4）豐富家長園地內(nèi)容,，使家長詳細(xì)了解我班教學(xué)活動,。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、保育、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

2、階段性的家長工作：

（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、特色教育,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見，以便本班保教工作的改進,。

（2）家長開放日：請家長來班觀看或參加活動,，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的餓相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

（3）發(fā)揮家長委員的作用,，促進班級家長之間和聯(lián)系與溝通。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇九

新年過去了,，我們迎來了小三班的第二學(xué)期,。孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強,；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的.口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食,，日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

家園聯(lián)系方面,，家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

三月份制定,、收集,、整理班級、學(xué)科月計劃,、周計劃,，開展“三八婦女節(jié)”主題教育活動，編排籃球操,，進行班級的主題環(huán)創(chuàng),。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

四月份班級青年教師積極參加青年教師公開課及研討活動，制定五月份的課程計劃,。要充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。重點讓幼兒自己動手操作，可以以繪畫,、手工的形式進行,。

五月組織開展豐富的戶外活動大比拼，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，例如編排簡單的籃球操,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。舉行“母親節(jié)”主題教育活動。制定六月份的課程計劃,。

六月份組織幼兒過好快樂的兒童節(jié),，編排歌表演,、音樂小律動、親子游戲等等,，讓孩子們在開心愉悅的氛圍中過好節(jié)日,。舉行“父親節(jié)”主題教育活動。制定七月份課程計劃,。

七月份班級的兩位正班教師積極參加教師基本功比賽,，幫助幼兒復(fù)習(xí)本學(xué)期課程，為教學(xué)效果測試做準(zhǔn)備,。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了,，孩子們度過一個愉快的假期后，又高興的來園了,。這學(xué)期,，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級情況的同時，通過研究和商量,，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計劃,。具體如下：

本班共有幼兒29名，經(jīng)過兩周的教育教學(xué)活動,，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活，并能遵守班級常規(guī),，能與同伴友好相處,，但還有個別幼兒存在上課注意力不集中，不遵守紀(jì)律,，生活自理能力差,，比較任性等問題。這一切還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育,。

二,、三月份：

1、布置教室環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈,、優(yōu)美的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣,。

3、上下樓梯要注意安全,，一個跟著一個慢慢走,。

4、午餐時不講話,，不掉米粒,，獨自吃完自己的一份飯菜,。

5、午睡時,，鞋子衣服放放好,，安靜入睡，醒后不吵醒他人,。

6,、與同伴友好相處，不爭奪和獨占玩具,。

7,、愛護圖書，學(xué)會閱讀圖書的方法,。

8,、針對“三八”婦女節(jié)，開展“愛媽媽”的主題活動,。

9,、開展手工活動，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽,。

10,、語言課上運用故事形式，教育幼兒愛媽媽,，并愿意幫助媽媽做事情,。

11、音樂課上“唱媽媽”,，使幼兒萌發(fā)愛媽媽的情感。

12,、根據(jù)整合活動“交通工具博覽會”,，讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗，了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,，懂得乘坐交通工具時應(yīng)有的規(guī)則,。

13、召開家長會,，與家長一起探討教育幼兒的方法,。

四月份：

1．帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天，通過實踐,、觀察讓幼兒記住春天的特征,。

2．開展禮貌教育活動，通過游戲和講故事活動讓幼兒學(xué)會理解“互相謙讓”一詞的含義,。

3．認(rèn)真開展手工興趣活動,，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

4．認(rèn)真開展早期閱讀活動，力求識字與閱讀活動相結(jié)合,，提高幼兒的語言能力,。

5．開展豐富的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒主動探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗,。

6．根據(jù)整合活動《奇妙的蛋》,，讓幼兒在這個課程單元中觀察一些不同動物的`蛋，了解一些形狀,、大小,、顏色、構(gòu)造各異的蛋和動物生長的關(guān)系,，體會到生命的奇妙之處,。

7．通過家園冊及家園欄，與家長共同探索教育孩子的方法,。

8．向家長開放半日活動,。

五月份：

1．繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)意識，使幼兒能自覺遵守紀(jì)律,。

2．開展“我愛勞動”主題活動,。

(1)在教師帶領(lǐng)下，學(xué)會整理玩具,、打掃活動室衛(wèi)生,，并學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。如：擦桌子,、掃地,。

(2)知道＂五．一＂是勞動節(jié)。開展“自己的事情自己做”競賽活動,。組織幼兒疊被,、穿衣等活動。

3．組織幼兒進行戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì),。

4．為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)語活動的情景環(huán)境，培養(yǎng)幼兒學(xué)xx語的興趣,。

5．根據(jù)整合活動《和紙玩游戲》,，在這個課程單元中，教師將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動,，讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同,。

6．為幼兒積極準(zhǔn)備慶“六．一”聯(lián)歡活動。

六月份：

1．開展慶“六．一”聯(lián)歡活動,。

2．通過晨會和故事講述,，教育幼兒要友好相處,，互相關(guān)心，互相幫助,。

3．根據(jù)整合活動《頑皮一夏》,，在這個課程單元中，我們會和幼兒一起動手制作夏天的圖畫和扇子,，一起品嘗清涼的水果和甜點,。在學(xué)習(xí)過程中，孩子們會有更多發(fā)現(xiàn),、更多驚喜,！

4．做好學(xué)期總結(jié)工作。

5．做好財產(chǎn)物品清點,、封存工作,。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十一

本班共有二十名幼兒，女孩五名,，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教學(xué)活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱,。

要求們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道,，大家進行跟進,。

2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉,、午睡,、食欲、特殊情況備注等),，讓當(dāng)班及時簡單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況。

3,、每周召開一次班會：對園里,、班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想。

保育工作是做好教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境

嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、們達成共識,，加強對進行養(yǎng)成

在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成的培養(yǎng),，但孩子們的`勞動意識、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性,。針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓配合,，使在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)用正確的方法獨立進餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保

證孩子們吃得好，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓學(xué)會端送托盤,，擺放好茶杯。

b,、指導(dǎo)用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西。

c,、不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

e,、在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)良好的活動習(xí)慣,。

3、保證戶外活動時間,，注重活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給增減衣服。

4,、保教有機結(jié)合,，糾正不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

5、加強安全意識,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。們要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時對進行隨機，逐步培養(yǎng)的自我保護意識和應(yīng)變能力,。

6,、堅持早、午,、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知,，使其了解的病情。

7,、做好病,、弱兒的護理。密切關(guān)注孩子的精神面面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗,，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥,。對于病兒,，按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯。住院,，要給予細(xì)心的照顧,。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十二

本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名,，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名,，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒,。由于新入園的幼兒占三分之一,，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點,。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪,，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動,，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,，做好班級各項工作。

以幼兒園工作總計劃,、新《綱要》為導(dǎo)向,，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

（一）生活常規(guī)管理

1,、做好保育工作

由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱,，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,，我們必須將保育放在工作的首位,。

（1）做好服藥記錄工作。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況,。

（3）注意戶外活動幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。

（4）注意體弱兒的身體狀況,。

2,、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

（1）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵,、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做,。如，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪,；收拾活動場地及材料等,。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音,、聽信號等游戲?qū)W習(xí)聽信號,、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù)。

（二）教育教學(xué)工作管理

1,、語言領(lǐng)域的'管理與建設(shè)

通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題,，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展,。因而我們將繼續(xù)加強語言領(lǐng)域的管理與建設(shè),，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

（1）發(fā)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按

語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,。

3）喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

4）能較安靜地聽錄音機講故事,，了解故事內(nèi)容,。

（2）具體措施：

1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容,、材料,，觀察了解幼兒的情況。

2）嘗試在語言角中提供錄音機,、教師自制的磁帶,，進行人機對話，教師觀察,、記錄,，及時調(diào)整、更換,。

3）請家長鼓勵幼兒講故事,，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼,、宣傳等工作,。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等。

2,、區(qū)域活動的建設(shè)與管理

（1）發(fā)展目標(biāo)：

幼兒能夠自由,、有次序地進行區(qū)域活動，發(fā)展各種能力,。

（2）具體措施：

1）適時更換區(qū)域材料,，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時

更改區(qū)域。

2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,，學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

（三）家長工作管理

1、經(jīng)常與家長溝通,，及時反饋

幼兒的在園情況,。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪,。

2,、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實反饋幼兒情況,、教師的建議,，及時回答家長的疑問,。

3、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況,，組織家長開展以紙條形式的每月話題,，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。

4,、創(chuàng)設(shè)兩箱,，留言箱與反饋箱。

（四）個別教育工作建設(shè)

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作,。

2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作。

3,、取得家長的配合,，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差，自控能力較差幼兒的工作,。

（一）九月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、家長委員改選,。

（二）十月：

1,、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

2,、班級區(qū)域游戲觀摩。

（三）十一月：

1,、家長學(xué)校上課,。

2、幼兒秋游活動,。

（四）十二月：

1,、課題資料匯編展示活動。

2,、迎新年家園活動,。

（五）一月：結(jié)束工作

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十三

我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩11名,，女孩12名,，托班年齡的孩子占30%,。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但顧俊杰,、郝楷欣等幼兒一時還不能適應(yīng)。另外,，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個方面。

1.生活方面

大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，他們自理能力都較強,，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口,、擦臉,。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會小便在身上,，還有幾個托班年齡的孩子,，自理能力、行為習(xí)慣都較差,，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié),，這學(xué)期我們要重點抓好的。

2.游戲方面

游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子，讓他們學(xué)會“協(xié)商,、合作,、交往、分享”,。

3.學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時,，及個別幼兒不懂得學(xué)習(xí)，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，很大程度上影響了班級的學(xué)習(xí)氛圍,。另外,，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住，對學(xué)習(xí)活動缺乏興趣,。因此,，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進步,。

4.運動方面

我們班的孩子大部分都較好動,，所以走、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點“放得開,，收不攏”的`感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示。

（2）學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會獨立如廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。>

（4）會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2.措施

用兒歌,、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒,。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（2）嘗試用多種顏色,、材料和工具，運用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

,

（4）懂得要愛護玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。

2.措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,，投入適量的材料供幼兒游戲,。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）好奇好問，喜歡操作,、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

（2）用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法,。

（3）了解各類不同物品的大小、形狀,、顏色,、數(shù)量，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異,。

（4）聽故事，看表演,，翻閱圖書,，初步理解其表達的意思。

（5）喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

2.措施

（1）在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

（2）在計算活動中,，要求幼兒多觀察并總結(jié),。

（3）在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏,。

（四）、運動

1.目標(biāo)

（1）對體育運動感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能,。

（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

2.措施

每天保證幼兒的運動量,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。

1,、多與家長聯(lián)系,，讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài)。并采取相應(yīng)的配合措施,。

2,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料,。

3,、每月定期與家長聯(lián)系，了解幼兒在家情況,，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合,。

4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園生活,。

1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣,。

2,、顧俊杰的行為進行糾正。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十四

時間過的真快新的學(xué)期開始了,，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練,，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉,，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作 并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段。,，特制定班教養(yǎng)工作計劃,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒41人,，其中男21人，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差,，個性自私、嬌寵,。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中,，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的.一面，針對以上情況,，本學(xué)期我班將重點進行區(qū)域活動的指導(dǎo),，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 加強幼兒一日活動各個 節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。 加強預(yù)防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3,、家長工作管理目標(biāo)

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。 與家長簽訂安全責(zé)任書,，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、教師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。 注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒。 協(xié)調(diào)好教師,、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神,，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù),。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議,，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點,，共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3,、熱愛幼兒,，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性，進班前做好準(zhǔn)備,，帶班時不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上,。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,。

6、密切與家長的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作,，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開家長會,。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作,。

7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,，定期接受園長,、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo),。

8,、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室,。

總之我會用我全身精力把班級工作做好，得到大家的認(rèn)可,。

小班班級工作計劃下學(xué)期 小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十五

金秋九月,，秋風(fēng)送爽。忙碌了一個假期我們將接新小班,。通過家訪和家長問卷了解到,，我班孩子多數(shù)交往能力差，個性較強,，而家長對幼兒園的要求就更高了,。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作，制定班組計劃如下：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，在工作中加強實施與反思,，堅持以促進幼兒發(fā)展為中心，保教合一為原則,，班內(nèi)教師齊心協(xié)力,，將創(chuàng)家長滿意服務(wù)，促進孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求,。

真誠和諧,、勤奮上進、樂教創(chuàng)新,。班內(nèi)三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點,，在生活上相互關(guān)心,，在工作上相互幫助，一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍,，將班級打造為學(xué)習(xí)勤奮上進,，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。

首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：

班組成員以班級利益為重,，在工作中團結(jié)協(xié)作,、勇于奉獻，加強班組的例會制度,。將每周五作為例會日,，共同制定班組的各項計劃和目標(biāo)，既是對日常工作進行溝通與反思,、總結(jié),，從而增強團隊意識，使大家真正做到心往一處想勁往一處使,。

加強師德學(xué)習(xí),，不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，真正做到以身立教為人師表,。熱愛孩子,，誨人不倦。在工作中不斷的實踐以德育人,，以德治教,。樹立服務(wù)意識，重視家長工作的開展,，加強家長園地的互動性和實效性,，內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要，分時設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊,，以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化,；分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺；家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性討論,，幫家長歸納出好的育兒方法,；健康文摘欄則會總結(jié)幼兒的年齡特點和時令，介紹一些衛(wèi)生保健的知識,。同時豐富家長工作的形式,。如：增加便條，電話,，小型家長會等形式的交流,，以保持家園教育的一致性，形成家園教育的合力。

認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，作到不遲到不早退,，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼，幼兒一日活動的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進行,。

在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長首先要一身做則,，發(fā)揮榜樣帶動作用。在工作中要想在前干在前,，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助,，以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作,。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭，結(jié)合班內(nèi)重點工作和主題活動,，有目的的開展教育教學(xué)活動,。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，準(zhǔn)備材料,，針對小班年齡特點和以有經(jīng)驗,，在細(xì)致入微照顧的同時在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī),；保證幼兒足夠的戶外活動時間,，增強體制提高幼兒抵抗力。保育員堅持日常清潔/消毒等衛(wèi)生保健制度的落實,。加強對幼兒生活的護理,，作到常觀察勤動手，細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生,。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán),，我班再未來的工作從紫外線燈的管理，不安全隱患的檢查,，電源的管理,，幼兒室內(nèi)外活動中教師的站位等努力作到責(zé)任到人，杜絕事故的'發(fā)生,。

結(jié)合小班年齡特點和園所特色,，我班工作重點定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面。首先我們自購了相關(guān)書籍,，通過自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ),，結(jié)合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息，找出了工作中所要解決的問題,，制定了教研計劃,。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面，力爭通過環(huán)境物化教育目標(biāo),，通過故事,、兒歌,、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，通過細(xì)致的家長工作保持家園教育的一致性,，通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進步,，通過開展活動展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,，則通過幼兒大膽玩色中感知色彩,；在與主題活動的結(jié)合中認(rèn)識色彩，選擇色彩涂色,；學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個階段,。并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗,。通過各種游戲,、工具、材料,、情境調(diào)動幼兒玩色,、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進行簡單裝飾或制作成可供

幼兒玩的玩具材料等方法,。是幼兒感知利用色彩進行創(chuàng)造的喜悅等方法,，引導(dǎo)幼兒逐步提高對色彩的感受力。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗,，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，才能更好的駕馭這份工作,。因此,，我們要利用午休時間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和工作中的困惑，掀起互幫互學(xué)之風(fēng),，使我班的工作在班組成員的勤奮進取中有所創(chuàng)新,。

總之，在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時刻,，我班將本著講團結(jié),、講奉獻、顧大局的精神,，以高度的責(zé)任心,、事業(yè)心迎接未來的工作。