人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇1

一,、情況分析

今年接的這個小班，情況比較特殊,。通過開學(xué)初的家訪及小小班老師的介紹,，我發(fā)現(xiàn)孩子調(diào)皮創(chuàng)造性的居多，口齒不清,，語言表達能力差的居多,，還有幾名家長自述孩子有撕打、咬人的習(xí)慣,，兩名幼兒因為生理原因排便有困難需特殊照顧,。大部份孩子年齡偏小，對家人,、成人的依賴性很強,，生活能力也是在幼兒園生活的的一個大問題。針對這些情況,，安排了本學(xué)期的工作方向,。

二、班級主要工作

1,、從本學(xué)期起,，幼兒園開始正式實施主題活動課程，根據(jù)教學(xué)活動的調(diào)整,，我們初步制訂以下計劃,。

（1）根據(jù)課程中的內(nèi)容，制作,、投放區(qū)域活動材料,，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手,、動腦能力,。

（2）盡是多抽些時間，多與孩子個別交談,，讓孩子盡快熟悉老師,，親近老師，組織一些生活活動,，通過游戲讓幼兒遲早學(xué)會自己吃飯,，不挑食,，愉快地學(xué)會一些盥洗、穿衣等處理能力,。

（3）精心組織準備游戲活動,，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為,。

（4）對兩名因為生理原因而排便困難的孩子多加關(guān)心,，經(jīng)常與家長交流在園、在家情況,，做到幼兒開心,，家長放心。

（5）根據(jù)我班三位老師各自的特長,，在語言,、美術(shù)、班級常規(guī)方面努力創(chuàng)出自己的班級特色,。

（6）按計劃實施環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動中，滲透到孩子幼小的心靈中,。

（7）和幼兒多交談,，給他們盡可能創(chuàng)造說話的機會，糾正他們的發(fā)音,，培養(yǎng)他們講普通話的習(xí)慣,。

（8）以表揚、督促,、鼓勵為主,，堅持下面教育，通過評比欄,、小紅星,、小紅花的評選，幫助幼兒形成勇敢,、大膽,、活潑、自信的性格特點,。

2,、家長工作

（1）認真編輯好每一期的家長園地，讓幼兒家長及時了解幼教新動向,，形成正確的家教觀,。

（2）多在東幼網(wǎng)站上與家長溝通，做到信息通暢,。

（3）和家長及時溝通一些真實的想法，以真誠、熱忱打動家長,，為了孩子的健康成長共同努力,。

（4）向家長及時反饋幼兒的情況，取得一致的教育目標與方法,。

（5）及時展示幼兒的一些作品,，讓家長了解幼兒的發(fā)展狀況。

3,、自然角

9月份：有趣的水果娃娃,。

10月份：漂亮的蔬菜造型，多姿的菊花,。

11月份：樹葉貼畫,。

12月份：各種各樣的石頭。

1月份：冰凍花,，窗花,。

4、德育工作

（1）以身作則,，教育幼兒來園和離園時使用禮貌用語,。

（2）教育幼兒在室內(nèi)要輕聲說話，不快速追跑,，不亂扔玩具,、垃圾，分清自己和幼兒園的東西,。

（3）愛老師,、愛同伴，學(xué)會與同伴一起做游戲,。

（4）進行初步的情感教育,，讓幼兒在活動中保持愉快的情緒，對周圍生活產(chǎn)生親切感,。

5,、常規(guī)工作

（1）盥洗常規(guī)：正確洗手，正確使用毛巾,、紙巾,、手帕，會獨立入廁,、漱口,、洗臉。

（2）進餐常規(guī)：用講故事,、介紹菜肴,、品嘗菜肴等方法,，創(chuàng)設(shè)良好的進餐環(huán)境，學(xué)習(xí)正確使用餐具,，獨立進餐,。

（3）午睡常規(guī)：為幼兒創(chuàng)造安靜,、舒適的午睡環(huán)境,，用故事伴孩子入眠,。學(xué)會獨立午睡，教師堅持巡查,，注意糾正幼兒的不正確睡眠習(xí)慣,。

（4）衛(wèi)生常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁,、抽屜,，不亂扔垃圾。

小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇2

一,、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服,；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學(xué)習(xí)坐、站,、走的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3,、學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

四,、每月工作安排,。

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

4,、開展親子種植活動,。（種大蒜）

5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處,！

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：“千字文體操比賽”.

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、 開展慶“六一”活動,。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3,、認識夏季的各種水果。

七月份：

1,、學(xué)期班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié)。

2,、幼兒假期安全教育,。

小班

__年2月24日

小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇3

經(jīng)過炎炎的夏日，孩子們又回到了美麗的校園,，讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機蓬勃,，到處充滿了孩子們的氣息，當(dāng)然也不乏有哭鬧的聲音,，本學(xué)期小小班由四位老師共同負責(zé),。新學(xué)期到來，我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入,，預(yù)想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力,，激起了我們對工作的熱情，提醒著我們肩上的重任,。

一,、班級情況分析

人數(shù):本班現(xiàn)有17人，其男生9人,，女生8人,。存在的情況:

1.存在分離焦慮。

2.各項生活理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3.生活規(guī)律,、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大,。想喝就喝,、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣

4.家長焦慮情緒對的影響,。剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒，會和一起流淚,，不忍離去,。有的家長在門口，或在窗外窺看,。家長身情緒對有很大影響,。

優(yōu)勢:我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師耐心,、有毅力,，合作意識強，溝通,、協(xié)調(diào)好,。

主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，也是適應(yīng)集體生活的重要時期,，該時期的因此 以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合 是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重 保有教,，教有保,，然滲透，教養(yǎng)合一 的觀點,。結(jié)合規(guī)程與實踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活，激發(fā)高高興興地上園,，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。

二,、班級工作

(一)班級管理

保和教是幼兒園工作的重點工作,，因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點，為了讓孩子們能夠在輕松,、愉悅,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個大集體,，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們,，本學(xué)期我們班四位老師將齊心協(xié)力,，共同為孩子量身定制了一下計劃，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展,。

(二)教育教學(xué)目標及具體措施

1.生活常規(guī)：有效,、合理、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)計劃,，做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子的特點出發(fā),，以培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣為切入點，確保孩子開心,、快樂的學(xué)習(xí)和生活,。

2.課程實施：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學(xué)，探索幼兒多元能力的發(fā)展,，主力發(fā)展幼兒的實際操作能力和發(fā)散思維能力,，多個領(lǐng)域互相結(jié)合，充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動,，培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域能力,，運用三大游戲的教學(xué)，培養(yǎng)幼兒語言,、表演,、動手、創(chuàng)作能力,。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要,，全面實施素質(zhì)教育。

(1)活動目標：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，將課程目標定位在 適合孩子發(fā)展 的基礎(chǔ)上,，認真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛好,發(fā)展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學(xué)活動。

(2)活動內(nèi)容：以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準,，并選擇教育活動內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透,，滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要，具有趣味性,、活動性,、游戲性和選擇性，有益于教育活動目標的落實,。

(3)活動過程：以教師用書為參照,，結(jié)合本班幼兒的特點進行細化，深入三大游戲的精華,，豐富整個活動過程,。

(4)活動評價：孩子的活動過程是需要老師進行評價的，有利的評價能給孩子帶來無限的幫助，故我們將建立系統(tǒng)有效的評價體系,，實事求是、適時有效的給予孩子客觀的評價,，讓孩子感受到自己價值的存在,，激勵孩子不斷向前。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)充分利用五大區(qū)角,，豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境,，讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征，在區(qū)角活動中發(fā)展五大領(lǐng)域,。

(2)利用生活中的廢舊物品,，與孩子們一起動手創(chuàng)作出有趣、富有孩子想象里的作品,，豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境,。

(3)創(chuàng)設(shè)多元能力活動、主題活動并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的,、多功能,、具有選擇自由度的活動區(qū)，讓每個幼兒有機會自由選擇,，用自身的方式進行學(xué)習(xí),。材料的投放和選擇應(yīng)注意多功能、操作性,、趣味性,、安全性、層次性,。

4.社會實踐活動

(1)每周開展 明星寶寶 和班級 笑臉娃娃 評比活動,讓孩子有一定的榮譽感,有積極積極向上的精神,。

(2)結(jié)合各節(jié)日及時的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動，開展各種演習(xí)活動,，讓幼兒在真實的演習(xí)活動中增加社會經(jīng)驗,。

(3)以班級或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊、藝術(shù)體操隊,、呼啦圈隊,、旱冰隊等，為舉辦20__年藝術(shù)體育節(jié)做準備,，開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽,。使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

5.教研工作

(1)認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，根據(jù)本班的幼兒實際情況安排好教學(xué)工作。

(2)堅持認真學(xué)習(xí)，配合園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

(3)與班級老師密切配合,，認真做好孩子的保教工作。

(4)根據(jù)幼兒的實際情況,，因材施教,，并做好與家長的溝通工作。

(5)建立班級教研小組的教研組織機構(gòu),，制定切合本園實際的教研活動計劃,，完善教研制度，每兩周教研一次,，要求寫好教育筆記,、反思等以備檢查。

(6)年段,、班級教研組每兩周活動一次,，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員，做好研討前的準備,，以提高研討的質(zhì)量和解決問題的成效,。并規(guī)范教研活動記錄的質(zhì)量。

(7)重視英語教學(xué)的研討,，提高教師的英語教學(xué)水平,，幫助幼兒提高英語水平。

(三)保育工作目標：

1.初步建立平等,、友好的師生關(guān)系,。

2.初步培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣，初步建立自我服務(wù)意識,。

3.注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

4.提高保育工作的合理性,、科學(xué)性和有效性,。

5.注重幼兒體能培養(yǎng)，進行體格鍛煉,，增強抵抗力及免疫力,。

6.初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識，增強自我保護能力,。

具體措施：

1.采取多種形式做好新生入園工作,，對新生進行全面家訪工作，了解寶寶基本情況,，熱情接待每一位入園的寶寶,，讓他們有媽媽般的親切感，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，認識教師,、同伴以及了解班級的基本情況和管理常規(guī),，

2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水,、進餐,、睡眠、大小便等生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,，學(xué)習(xí)先進班級常規(guī)管理經(jīng)驗,，促進保育工作質(zhì)量進一步提高,。

3.有機整合健康,、社會領(lǐng)域內(nèi)容，采取多種形式培養(yǎng)孩子的自理能力,，如：能初步按要求獨立入廁,、進餐、午睡,、起床等;學(xué)習(xí)正確的使用餐具,，餐后主動用毛巾擦嘴巴，并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時主動喝水,，喝水時不隨意走動,，不自己倒水，不隨意動飲水機;進餐時保持桌面清潔,，不用老師提醒,，學(xué)習(xí)獨立上廁所，自己提,、脫褲子;培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,不挑食;上課時保持良好的課堂紀律,，不隨意走動，不說悄悄話;戶外活動時,，聽從老師指揮,，不隨意離開，遵守活動規(guī)則,。

4.每天做好地面和桌面的消毒工作,，以及睡房的空氣消毒，日常用品杯子,、毛巾等按要求消毒,。每周生活老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高她們的專業(yè)素質(zhì),，保證每個生活老師都能科學(xué),、熟練掌握一日生活各個環(huán)節(jié)的操作要求。

5.加強體育鍛練增強幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病傳染,，給幼兒上安全教育課,，提高孩子的自我保護意識。

6.消除安全隱患,，破損的教玩具及時報廢,，社區(qū)活動和戶外活動做好安全防患工作，讓幼兒遵守一定的游戲規(guī)則,，不亂跑,。老師提高注意力，提醒保護幼兒的安全,。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護方法,。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟,、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(四)家長工作

目標：幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一，老師對于孩子的教育尤為重要,，但家庭教育也是重中之重,，所以我們老師在做好學(xué)校教育的同時，家長也不能忽視了家庭教育,，這就需要家長對我們工作的支持,。新學(xué)期開始我們對每個孩子都進行了家訪，了解孩子在家的一些情況,，孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解,。

具體措施：

1.孩子在園的情況我們通過許多形式體現(xiàn)出來，在教室外的 彩虹橋 和 主題活動展 中,，我們會將每周的周計劃,、所學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標張貼出來,，每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識,。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過 家園e線牽 了解到孩子的學(xué)習(xí)情況,，除此之外,，我們每周都會為家長發(fā)放 知識反饋 ，家長可以及時的給孩子復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容并做及時的反饋,。每月我們會發(fā)放 幼兒成長手冊 對幼兒在園的表現(xiàn)情況進行評價,，并讓家長做及時的反饋，做到家園共育,。

2.在新學(xué)期的剛開始和結(jié)束我們都會去對每一位孩子進行家訪,。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪,。讓老師了解孩子入園在家的一些情況，以及讓家長了解孩子在園情況,。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關(guān)孩子的事情,。

3.我們要尊重每一位家長，傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議,，調(diào)動家長與幼兒園保教工作的積極性,。同時也希望得到家長的支持。

4.班級選出兩個家委,，參加學(xué)校成立的家委會,，讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學(xué)管理。

5.鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源,，開展家長助教工作,，達到資源共享。

小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇4

一,、班級基本情況分析：

我班是一個從原小四班升上來的班級,，孩子的能力發(fā)展較好,，本學(xué)期我班插班新生20名,，幼兒年齡差距為1歲1個月。依據(jù)家訪了解到的幼兒情況是：本班基本為獨生子女,，父母學(xué)歷較高,，老生家長希望孩子能力及各方面能有所提高；新生需要早點融入環(huán)境,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我們老師本著兩手抓的原則，以縮小幼兒之間的差距,，培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，促進幼兒共同發(fā)展為本學(xué)期的教養(yǎng)的中心工作。

二,、班級工作指導(dǎo)思想：

認真貫徹《綱要》精神,，結(jié)合園部工作計劃，以穩(wěn)定新生幼兒入園情緒,，同時也不放松老生有習(xí)慣的培養(yǎng)為我們工作的中心,，加強與家長的及時溝通引導(dǎo)，促進幼兒全面發(fā)展,。

三,、本學(xué)期工作重點：

1、優(yōu)化班級環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)活動區(qū),，突出語言教育的特色,。

2、樹立服務(wù)意識,，加強家長工作,，拓展多種聯(lián)系渠道。

3,、注重幼兒身體狀況及幼兒心理健康變化,，做好保教并重，建立幼兒良好的一日生活常規(guī),。

4,、加強班級管理，實力團隊合作精神,，建立和諧的班集體

四,、本學(xué)期工作目標。

一）教養(yǎng)工作

健康：1,、逐漸適應(yīng)幼兒園的生活,，情緒穩(wěn)定，不哭鬧,，愿意來幼兒園

2,、學(xué)會正確使用小勺，獨立進餐,，養(yǎng)成飯前洗手,，飯后擦嘴、擦碗,、擦桌與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

3、對體育活動有興趣,，愿意參加體育活動,。

4、能手腳協(xié)調(diào)地鉆,、爬,、滾、攀,。

5,、學(xué)習(xí)前腳掌蹬地跳躍并輕輕落地，學(xué)習(xí)向前,、向上,、自拋、自接物

語言：1,、喜歡用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答,。

2、能夠注意傾聽他人講話,。

3,、能聽懂日常用語，并能做出相應(yīng)反應(yīng),，回用簡單句,，問句，回答問題,。

4,、喜歡聽故事，兒歌,，理解其大意,，愿意跟讀兒歌并能復(fù)述較短的故事。

5,、能在教師引導(dǎo)下安靜獨立的看懂單副畫面圖書,。

社會：1、幼兒能情緒穩(wěn)定,，愉快喜歡上幼兒園,。

2、認識自己,，敢于在同伴面前介紹自己的姓名,、年齡,、性別,、家庭住址，能用語言表達自己需要和情感,。

3,、認識經(jīng)常接觸的成人，學(xué)會稱呼他們并使用簡單的禮貌用語與他們打招呼,。

4,、能大膽與同伴交往，知道小朋友的名字,，愿意和小朋友一起游戲,，學(xué)會分享玩具與圖書，感受與同伴在一起的快樂,。

5,、能遵守游戲和日常生活中規(guī)則，學(xué)會等待,，輪流等,。

科學(xué)：1,、能積極運用多種感官、感知,、探索周圍事物,。

2、能手口一致點數(shù)10以內(nèi),，背數(shù)50以內(nèi)數(shù)字,。

3、喜歡,、愛護小動物,、植物澆水并獲得相關(guān)與此相關(guān)知識和經(jīng)驗。

4,、知道四季最明顯特征,。

5、初步感知物體軟,、硬,、大小、冷熱,、光滑等特征,。

藝術(shù) ：1、喜歡參與音樂活動的愿望,。

2,、通過學(xué)唱六度范圍內(nèi)五聲調(diào)的歌曲，能大膽的表現(xiàn)自己所學(xué)的歌曲,。

3,、在生活、游戲中能隨音樂做簡單律動,，進行自我表現(xiàn),，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂,。

4,、喜歡參加美術(shù)活動在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確的涂色，用線條來構(gòu)圖,。

5,、能運用手指、手腕的活動進行剪,、折,、疊、粘貼,、拼搭,、搓泥等操作性活動,。

二）家長工作目標：

1、新生入園前做好家訪并做好記載,。

2,、建立班級通訊錄通訊，辦好班級博客,。

3,、引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀念，定期組織家長交流育兒心得,。

4,、注重日常家長的工作，按時認真填寫并發(fā)放《家園聯(lián)系》本,。

5,、辦好家園互動欄并定期更換。

6,、做好親子運動會及秋游工作,。

7、評選出新的家委會的代表,。充分發(fā)揮家長代表的作用,。

三）班務(wù)管理工作

友情提醒：！

1,、統(tǒng)一思想,、實行分工負制，同心同德共同完成本班的各項工作,。

2,、營造良好的學(xué)習(xí)班風(fēng)，做好傳幫帶工作,，幫助本班青年教師快速成長,。

3、創(chuàng)設(shè)一個和諧,、健康、快樂,、向上的班級氛圍,，用積極的工作態(tài)度去迎接每天的工作。

4,、定期召開班級會議,，及時進行階段性的小結(jié)與講評

5、做好班級各項資料的積累,、歸檔與上交的工作,。

五,、每月工作安排

8月份

1、布置教室,，做好教室清潔,、做好開學(xué)準備。

2,、新生家訪,，做好記錄及反思。

3,、布置家園聯(lián)系欄及增加內(nèi)容,。

9月份

1、召開家長會,，選出新的家委會的代表,。

2、實施主題活動《可愛的寶貝》并布置主題墻飾,。更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,。

3、做好環(huán)境迎檢活動,。

4,、組織幼兒國慶和中秋節(jié)慶祝活動,。

5,、實施早期閱讀活動計劃。

6,、組織本班幼兒參與大型游戲《軍營里的孩子》,。

7、完成本班家園通訊錄的建立,。

10月份

1,、實施主題活動《玩具真好玩》并布置主題墻

2、更換家園聯(lián)系欄,，并添加內(nèi)容,。

3、增加語言活動區(qū)認字及圖片的材料,。

4,、布置早期閱讀的環(huán)境

5、組織幼兒秋游,。

6,、開展早期閱讀活動。

7、組織好評選本班書香家庭的活動

11月份

小班班級工作計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇5

金秋九月,，秋風(fēng)送爽,。忙碌了一個假期我們將接新小班。通過家訪和家長問卷了解到,，我班孩子多數(shù)交往能力差,，個性較強，而家長對幼兒園的要求就更高了,。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作,，制定班組計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹《綱要》精神,，在工作中加強實施與反思,，堅持以促進幼兒發(fā)展為中心，保教合一為原則,，班內(nèi)教師齊心協(xié)力,，將創(chuàng)家長滿意服務(wù)，促進孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求,。

二,、班級管理：

新學(xué)期我班提出的口號是：

真誠和諧、勤奮上進,、樂教創(chuàng)新,。班內(nèi)三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點，在生活上相互關(guān)心,，在工作上相互幫助,，一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍，將班級打造為學(xué)習(xí)勤奮上進,，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組,。

首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：

班組成員以班級利益為重，在工作中團結(jié)協(xié)作,、勇于奉獻,，加強班組的例會制度。將每周五作為例會日,，共同制定班組的各項計劃和目標,，既是對日常工作進行溝通與反思、總結(jié),，從而增強團隊意識,，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。

其次在履行職業(yè)道德方面：

加強師德學(xué)習(xí),，不斷以高尚的事的標準規(guī)范自己的行為，真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子,，誨人不倦,。在工作中不斷的實踐以德育人，以德治教,。樹立服務(wù)意識,，重視家長工作的開展，加強家長園地的互動性和實效性,，內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要,，分時設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊，以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化,；分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺,；家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性討論，幫家長歸納出好的育兒方法,；健康文摘欄則會總結(jié)幼兒的年齡特點和時令,，介紹一些衛(wèi)生保健的知識。同時豐富家長工作的形式,。如：增加便條,，電話，小型家長會等形式的交流,，以保持家園教育的一致性,，形成家園教育的合力。

在遵守紀律上：

認真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，作到不遲到不早退,，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼，幼兒一日活動的組織嚴格按雙常規(guī)進行,。

在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長首先要一身做則,，發(fā)揮榜樣帶動作用。在工作中要想在前干在前,，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助,，以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭,，結(jié)合班內(nèi)重點工作和主題活動，有目的的開展教育教學(xué)活動,。創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，準備材料，針對小班年齡特點和以有經(jīng)驗,，在細致入微照顧的同時在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能,，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī)；保證幼兒足夠的戶外活動時間，增強體制提高幼兒抵抗力,。保育員堅持日常清潔/消毒等衛(wèi)生保健制度的落實,。加強對幼兒生活的護理，作到常觀察勤動手,，細致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生,。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán)，我班再未來的工作從紫外線燈的管理,，不安全隱患的檢查,，電源的管理，幼兒室內(nèi)外活動中教師的站位等努力作到責(zé)任到人,，杜絕事故的發(fā)生,。

三、班組重點工作：

結(jié)合小班年齡特點和園所特色,，我班工作重點定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面,。首先我們自購了相關(guān)書籍，通過自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ),，結(jié)合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息,，找出了工作中所要解決的問題，制定了教研計劃,。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面,，力爭通過環(huán)境物化教育目標，通過故事,、兒歌,、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，通過細致的家長工作保持家園教育的一致性,，通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進步,，通過開展活動展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,，則通過幼兒大膽玩色中感知色彩,；在與主題活動的結(jié)合中認識色彩，選擇色彩涂色,；學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個階段,。并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗,。通過各種游戲,、工具、材料,、情境調(diào)動幼兒玩色,、涂色的興趣,。幫助幼兒將作品進行簡單裝飾或制作成可供

幼兒玩的玩具材料等方法。是幼兒感知利用色彩進行創(chuàng)造的喜悅等方法,，引導(dǎo)幼兒逐步提高對色彩的感受力,。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗,，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，才能更好的駕馭這份工作,。因此,，我們要利用午休時間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和工作中的困惑，掀起互幫互學(xué)之風(fēng),，使我班的工作在班組成員的勤奮進取中有所創(chuàng)新,。

總之，在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時刻,，我班將本著講團結(jié),、講奉獻、顧大局的精神,，以高度的責(zé)任心,、事業(yè)心迎接未來的工作。