為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇一

(1)感恩節(jié)游戲――找寶貝

材料準備：蒙眼睛的布,，秒表,。

人員：計時人員，裁判,，學生及其父母。

規(guī)則：學生按隊站成一排,，由他們的父母蒙著眼睛隊列一頭走向另一頭,，在這個過程中找出自己的孩子，看哪組家庭找的最快,。計時人員記錄出每個家庭找到孩子的時間，找錯的家長則直接被淘汰,。記錄前三名。

(2)感恩節(jié)游戲――推南瓜賽跑

材料準備：5個南瓜,，5個小勺子。

人員：裁判,，參賽人員。

規(guī)則：5人一小組,，用小勺子推著南瓜跑道終點,，不可以用手碰南瓜，最先到達終點者獲勝,。記錄前三名,。

(3)加拿大傳統感恩節(jié)游戲――玉米項鏈

材料準備：生玉米，針,，線。

人員：裁判,，計時人員,，參賽人員,。

規(guī)則：把學員分成小組，3人為一個小組,。每個小組分發(fā)一副針線，一個生玉米,。小組內部需要分工合作，把一部分人把生玉米剝下玉米粒,，另一部分玉米粒穿在繩子上,，看誰在規(guī)定的時間用針線穿好的玉米粒最多。

(4)愛心感恩節(jié)游戲――制作感恩節(jié)卡片

材料準備：彩色卡紙,，膠水，剪刀,，彩筆。

規(guī)則：把卡紙剪成好看的有特色的圖案,，在上面黏上裝飾，用彩筆在卡片上寫上感恩父母的話,。主持上臺抽取卡片，并念出卡片上寫的話,。制作卡片的學生和父母一起上臺,，孩子在臺上把卡片送給父母，并擁抱父母,。

感恩節(jié)是美國一個古老節(jié)日，在1620年,，一艘滿載清教徒的大船駛達美洲,。然而,，不久的冬天,，他們饑寒交迫。就在最難熬的時候,，淳樸善良的印第安人給清教徒們送來了生活必需品，還對他們進行生活技能的指導,，教授他們種植與捕獵的技巧,。在善良的本地土著人的幫助下，清教徒們獲得了豐收,。按照宗教習俗，這些人設立的感恩上帝的日子,，慶祝他們取得豐收。他們的豐收離不開印第安人的幫助,，于是，他們邀請印第安人和他們一起慶祝節(jié)日,。他們點起篝火、舉行宴會,，還舉辦了唱歌、賽跑等活動,。這個習俗一直保留到了今天。

讓同學們分別裝扮成清教徒和印第安人,，向人們表演感恩節(jié)的起源。這種方式是不是比聽別人講述好多了呢,。

感恩節(jié)餐墊

打印一個火雞的圖片，剪下來,，貼在餐盤的紙上,，用水彩筆在周圍畫上相關的圖案。在上面畫上了方便寫中文的格子,，小朋友再寫上感謝的人或者事物。完成后用過塑機封上,，這樣,，小朋友可以用自制的感恩節(jié)餐墊吃飯啦。

再把火雞的圖片剪下來,，貼到一張彩色的紙上。我把彩色的.紙剪成餐盤的形狀,，然后在周邊用馬克筆和熒光筆涂上裝飾。最后完成以后再用過塑機過塑,，這樣小朋友就可以帶著這個充滿感恩的自制餐墊回家吃飯啦!吃飯的時候還能看到自己親手寫的感謝的句子，時刻提醒孩子們要感恩!

感恩節(jié)火雞造型包裝袋

我們在購物的時候,，又得店家的包裝袋是很結實的,，而且顏色鮮亮，別浪費了,。把卡紙裁剪一下就可以做出美麗的火雞羽毛，再簡單畫幾筆,，一個栩栩如生的火雞包裝袋就做好啦。

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇二

1.知道夏天來時,，周圍環(huán)境的一些變化。

2.懂得在活動中,，注意傾聽同伴講話,。

3.通過活動，體驗夏天的快樂,。

1.在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境

2.動物頭飾若干

3.關于夏天的圖片

課件

雷雨導入,，引起幼兒興趣。

師：小朋友們,，聽這是什么聲音啊?

幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢?

幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會經常下雷雨呢?

幼：夏天二.說一說周圍環(huán)境的.變化。

師：到夏天時,，我們周圍會有哪些變化啊?

幼：天熱了、衣服穿少了,、出汗多,、荷花開了、知了叫三.欣賞圖片,，感受夏天的美。

師逐一出示圖片,，讓感受夏天的美,。

游戲：躲雨今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩,。(椅子下面事先放小鳥,、青蛙頭飾各兩個)師：天變黑了，聽有什么聲音啊?

幼：雷聲師：不好了,，要下雷雨了我們快點躲雨吧小結：告訴幼兒,，在下雷雨時我們人是不可以躲在樹下的,，我們要找到安全的地方躲起來。

雷雨停了,，我們一起出去玩吧,。我們又學到了一些新本領，我們回去把今天學到的本領告訴班里沒來的小朋友,，好嘛?

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇三

冬至是中國傳統的24節(jié)氣之一,，是冬天真正來臨的日子,。這一天,，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”,。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力,，所以設計了此次活動,。本活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學習句型：我把xx給xx吃,。然后通過操作完成表演仿編句型,，將單調的仿編活動變得有趣好玩。

1,、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃,。

2,、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,。

活動重難點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,。

1,、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識

2,、物質準備：兒歌《包餃子》,、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型,、小動物模型、家庭成員的手指偶,。

1,、點名,，聽到名字的`小朋友和老師擊掌問好。

2,、活動導入：播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操，直接引出主題,。

羊媽媽,，（雙手比自己，一蹲一站）

包餃子,，（一只手把另一只手的五指往內,、往外來回扳）

中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指,、小指升起,，作”六”的手勢）

有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）

師：兒歌里,，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子,。

3、出示實物餃子,，進行簡單的半開放式主題對話交流,。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷,。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?

幼：餃子像小船,，像元寶,，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子,，要不然,，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋，有韭菜,，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子? ……..

4,、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給xx吃,。師：“喵喵喵”,，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香,！它也想吃餃子,，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你,，你的餃子真好吃。小狗小狗,，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?（引導幼兒練習表達：我把餃子給xx吃,。）

5、學習仿編：“我把xx給xx吃”的句式,。

通過“我愛我家”游戲,，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子,。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……

6、老師總結,，活動結束,。

在家中和家人一起包餃子,，體驗自己動手制作食物的快樂,。

語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創(chuàng)設豐富的情景,，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型,，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,，對于他們并不陌生,，更容易發(fā)展他們的語言表達能力。

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇四

幼兒應該掌握：

1,、消防員的工作,；

2、消防員的特殊著裝,；

3,、消防員所使用的交通工具；

4,、滅火時所需的裝備,；

5、其他有關消防的知識,。

（二）主題活動網絡圖

設計主題活動網絡圖（見圖一）是美國幼兒園教師開展主題活動前不可缺少的環(huán)節(jié),。通過主題活動網絡圖的`設計使教師能夠圍繞活動的中心，詳細歸納活動涉及的內容,，以便做好資料搜集,、玩教具準備、外聯協調等工作,，便于活動方案的實施,。

（三）家園溝通

下面是教師寄給家長的聯系卡（見圖二）,，以便得到家長對本主題活動的支持和協助。

（四）主題活動方案

活動（一）：參觀消防站

1,、了解消防員的工作任務,；

2、了解消防車,、消防器材及消防員的特殊穿著,；

3、了解消防站（消防站是消防員和消防車的所在地,，有車庫,、廚房、工作間和臥室等）,；

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防員的感情，教育幼兒學習消防員的勇敢精神,。

1,、活動前與消防站聯系好參觀的時間和內容；

2,、罐裝烤菜豆,、熱狗、番茄醬,；

3,、刀子、微波爐,。

1,、交代參觀內容，提出參觀要求,；

2,、參觀消防站：

（1）請消防員講解消

防車的結構及各個部件的功能（如果允許，可以讓幼兒到消防車上參觀）,；

（2）觀察各種消防器材的特殊結構,，請消防員示范其特殊功能；

（3）講解消防員的特殊服裝,。

3,、與消防員一起做點心，以此拉近幼兒與消防員的距離,；

4,、回園。

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇五

本活動從20xx年6月x日開始,，到20xx年6月x日結束,。

(1)宣傳動員階段

在全校師生中舉行了“像眼睛一樣護眼”啟動儀式,。制定學校的活動計劃，使師生明確預防近視的目的'和意義,，積極參與學生近視防治工作,。

(2)組織實施階段

1.在同類眼中烘托氣氛:充分利用廣播、講座,、黑板報,、班會、國旗下講話等多種形式,。向師生宣傳近視的危害和科學用眼方法,。

eyes最后一堂護眼課:要求健康教育老師以“健康護眼課堂”的內容為教學指導，認真對待like eyes最后一堂護眼課,。

3.看一遍like eyes護眼的vcd:組織學生在不同年份的多媒體老師中觀看vcd,，讓學生在生動的動畫中接受教育。

4.辦一個喜歡眼睛的專門公告牌,；策劃第一期喜歡眼睛專題學校黑板報和班級喜歡眼睛專題黑板報,。

5.開展like eyes知識競賽:各班開展like eyes知識競賽，積極鼓勵學生參加網上“l(fā)ike eyes護眼知識競賽”,。

6.用同樣的眼光做一次教學講座:利用升旗儀式給全體學生上課

7.開展眼保健操評比活動:切實抓好眼保健操質量,，在全校開展一次眼保健操評比活動。

(3)總結階段

1.活動結束后,，各班將把活動圖片放在校園網的“班級樂園”上。

2.活動期間,，校醫(yī)會對資料進行收集,、整理、保管,、備查,。

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇六

1、引導幼兒感受風,，培養(yǎng)幼兒的觀察力

2,、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性

3、增強幼兒的身體模仿性

4,、認識字卡“涼涼的”

5,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。

6,、培養(yǎng)觀察，比較能力

扇子若干,、資源,、干枯的樹葉若干,、藍筐和紅筐個5個、教室內布置一些小物品如：木制積木,、糖紙,、海面、油畫棒等,、錄音機,、磁帶、

1,、師：孩子們剛才我們在小區(qū)里拾了很多的樹葉,，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？

2,、師：你們唱的可真好,，下面我要請小樹葉跳舞了，你們認真觀察小樹葉是怎么跳舞的,？

3,、師用扇子從高處煽動樹葉，幼兒觀察,。

4,、師：小樹葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）

5,、師請孩子們隨音樂一起模仿,，并請個別幼兒單獨模仿。

6,、師：小樹葉為什么會跳舞呢,？（有風）

7、師：對了,，有風,，它就是風爺爺，風爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物,，請你們看看椅子下是什么呢,？（扇子）

8、師：請小朋友們用扇子煽一煽,，有什么感覺,？（涼涼的）

9、師出示字卡幼兒跟讀,。

10,、師：接下來我們要和風爺爺玩?zhèn)€游戲，請小朋友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子,，我敲的快你就快煽,，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣,？

11,、幼兒回答，師小結：對了煽的越快風會越大,，煽的越慢風會越小,。風爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩?zhèn)€游戲,，這個游戲需要我們小朋友兩個人一起完成,，請小朋友們聽清要求，請小朋友自愿結組,，每兩個人為一組,，當音樂響起的時候，其中一個小朋友閉上眼睛,，另一個小朋友朝著他從不同的方向煽扇子,，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風的方向，兩個小朋友交替進行,，音樂停止游戲就結束,，聽清了嗎？

12,、幼兒游戲,，師巡回指導。

13,、師：誰能告訴我你發(fā)現了什么呢（風能從不同的方向吹過來）

14,、師：小朋友可真聰明，風爺爺很高興,，他帶來了很多的寶貝，我們就玩?zhèn)€《找寶》的游戲找到它,，不過我有要求,，請你們認真聽，每組小朋友選擇一種顏色的筐,，選擇紅筐的就是紅組,，選擇藍筐的就是藍組，音樂響起的時候,，紅組要去找到能被扇子的風煽動的東西,，藍組要去找到不能被扇子的.風煽動的東西，兩個小朋友要互相合作完成任務,，音樂停止后游戲結束,，馬上回到座位,，我們比比看看哪組小朋友找的最快最多，聽清了嗎,？

15,、幼兒自由活動，師指導幼兒,，特別是能力弱的幼兒,。

16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里,，請藍組小朋友把東西放到藍圈里,，一起煽動看看找的對不對。

17,、師小結：扇子的風能煽動糖紙,、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西,，不能煽動油畫棒,、橡皮比較厚比較重的東西。

18,、師：我們小朋友可真能干,，風爺爺很開心，它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它,，幫它找找能被風吹動的東西好嗎,？

19、幼兒做資源,，活動結束,。

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇七

1、鍛煉小朋友的動手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識;

2,、感受集體勞動的快樂;

3、和父母一起包餃子增進父母親情,。

1,、請家長準備：搟面杖 、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排);

2,、以校訊通、黑板報形式告知家長時間,、地點,、家長需要準備的'物品(提前三天通知家長);

3、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面,，廚房以班級為單位分好,，廚房在活動前準備好餃子餡、包餃子面,，等待班級生活老師來領取;

4,、班級準備：洗手、帶好圍裙,。

以班級為單位親子活動開始包餃子,，分工：

1、家長孩子分別搟皮,、包餃子;

2,、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房;

3,、班主任和配班教師：負責維持班級秩序,、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛;

4,、家委會指定專人：負責拍照、指導,、維持秩序,。

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里;

2,、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌、故事等活動(班主任設計好),，等待餃子煮熟;

3,、家委會指定專人：負責維持家長秩序。

1,、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子;

2、邀請家長品嘗――家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序,。

1,、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園;

2,、班級整理、餐后散步,、午休,，活動結束。

《冬至》

左河水

西北風襲百草衰，

幾番寒起一陽來,。

白天最是時光短,，

卻見金梅競艷開。

《小至》

杜甫

天時人事日相催,，

冬至陽生春又來,。

刺繡五紋添弱線，

吹葭六管動浮灰,。

岸容待臘將舒柳,，

山意沖寒欲放梅。

云物不殊鄉(xiāng)國異,，

教兒且覆掌中杯,。

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇八

1.喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,。

2.了解夏日生活的變化,，嘗試說出夏天的主要特征。

3.能用較流暢,、完整的句子表達自己對夏天的認識,。

教師用材料：課件“夏日生活”。

幼兒用材料：《億童主題學習包?語言》第69頁,。

一,、活動導入

播放課件“欣賞吧”，導入談話主題,。

教師：圖中有什么?你覺得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來的'?

二,、自由談話

1.鼓勵幼兒自由說一說具有夏天特征的事物，感受夏天的到來,。

教師：只有在夏天才能看見的植物有什么?什么動物只會在夏天出現?什么物品我們在夏天才會拿出來使用?

2.引導幼兒從天氣,、溫度、衣著,、飲食,、人們的活動等多方面說一說夏日生活。

教師：夏天會讓人的身體有什么感覺?因為很熱,，我們在夏天一般會穿什么樣的衣服?有什么食物可以用來解暑?什么活動會讓人覺得涼快?

小結：夏天里,，荷花開，知了叫,?；鹄崩钡奶栕屇睦锒甲兊脽釤岬模藗兌即┥狭硕桃露萄?，最愛吃消暑的西瓜,、冷飲,，最愛去游泳池里痛快玩水。

三,、拓展談話

1.拓展談話內容,，引導幼兒分組自由交流。

教師：你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?

2.請個別幼兒在集體面前說一說自己喜歡的夏天是什么樣的,，其他幼兒專心傾聽,。

四、結束活動

小結幼兒的談話內容,，自然結束活動,。

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇九

1.體驗繪本中籮筐變樣后的樂趣;

2.能大膽地在籮筐形狀的基礎上進行想象添畫;

3.愿意與同伴交流自己的創(chuàng)意。

繪本圖片ppt,、牛皮紙若干,、黑色記號筆、籮筐線描畫圖片若干,、伴奏輕音樂

一,、故事導入，激發(fā)幼兒興趣

出示籮筐圖片,。(你們認識這是什么嗎)

二,、籮筐可以變成什么

1.幼兒猜測籮筐的作用(你覺得籮筐是用來干什么的)

2.出示ppt。幼兒了解籮筐的`作用,。

裝東西,、裝飾等。

3.師：“籮筐還可以變出很多有趣的東西,?！?/p>

選擇部分繪本圖片，依次出示,，如變成了轉轉椅,、大帽子、秋千等,。

三,、幼兒自主聯想，籮筐還可以變成什么

1.提問：你覺得籮筐好玩嗎有趣嗎如果給你一個籮筐你會變出什么

2.幼兒自由回答,。

3.教師出示想象作品,，引導幼兒了解想象方法。

老師這里也有一個籮筐,，我覺得它像……要加上什么會更像呢

四,、幼兒借助籮筐變形

1.幼兒自主創(chuàng)想。

2.教師在過程中對特殊兒童進行指導,。

五,、欣賞評價

欣賞,、分享、評價,。

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇十

九九重陽節(jié)，濃濃敬老情

1,、享受大自然的風光,，親密接觸自己的爺爺奶奶外公外婆，增進祖孫間感情,。

2,、結合主題，讓幼兒了解重陽節(jié)的意義,，豐富幼兒社會經驗,。

3、培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德,。

4,、鼓勵兒童自己動手，做禮物送給老人,，提高動手能力

20xx年10月16――17號

全體師生及幼兒爺爺奶奶外公外婆等等

1,、提前準備好有關表演節(jié)目（如歌曲，舞蹈和老師互動游戲等）,。

2,、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人。

3,、在本班老師的指導下制作小禮品,。

4、老人自備開口上衣和鞋子一雙,。

5,、糖果若干

6、提前搭建好活動舞臺,、調試好音響話筒,。

7、老師提前和孩子排練好節(jié)目

1,、橫批：九九重陽節(jié),，濃濃敬老情

2、您養(yǎng)我長大,，我陪您變老

3,、把溫暖送給父母，讓情愛陪伴老人

4,、尊老敬老是傳統美德,，愛老助老是時代風尚,。

5、家和萬事興,，敬老樹新風,。

6、老人安泰,，國家昌盛,。

1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶

(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)“重陽到,，重陽到,，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您,，向你們節(jié)日問個好,。”

2,、入座：老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座,。

3、介紹重陽節(jié)

（1）老師引出重陽節(jié)主題

師：每年的農歷九月初九是重陽節(jié),，它是我們中國的傳統節(jié)日,，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,，開心嗎？

（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎,？

我們的爺爺奶奶本領都很大的,，我們請他們來告訴我們，好嗎,？

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗,。

注：假如不夠詳細，老師可補充介紹,。

4,、幼兒表演環(huán)節(jié)

師：本學期開學一個多月了，我們的小朋友們也學會了很多很多的本領,，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎,？

1),、小明星自信宣言：小朋友們一起宣誓

全體參加表演的幼兒上臺：

注：按照教材上所講上臺法進行上臺，昂首挺胸雙肩平,、目視前方不僵硬..........

注：幼兒上臺后集體進行自我介紹,，然后開始宣誓

a組：我們自信聰明我們活潑開朗

b組：我們帶著夢想我們能說會講

c組：我們帶著希望我們語言流暢

合：我們大大方方給大家?guī)砭实难葜v

注：宣誓時右手握拳做宣誓手勢

宣誓完畢幼兒按照下臺法進行有序的下臺

2),、x快板表演：《我愛我的幼兒園》

（注意：提前準備快板，十六個人分兩隊進行表演,。）

3),、x舞蹈表演：“樂童口才經典誦讀---游子吟”

4)、x律動：“看看我的小手多靈活（我最會來數數）――樂童速算《上山打老虎》”

手腦速算題目表演（由老師報題）

注：孩子上場,。手腦速算題目表演（由老師報題）

一位數連加連減聽題報答案,，整十加減法聽題報答案，疊數加減法聽題報答案（中班）

兩位加減一位聽提報答案,，兩位加減兩位聽題報答案，任意兩位數直加直減（大班）

如果孩子可以展示其他題型,，老師們可以根據情況添加,。

5)、識字效果展示

提前準備好大字卡,，然后老師讓家長現場從字卡中抽取一部分,，然后一起帶孩子認讀。

5,、互動環(huán)節(jié)

（1）擊鼓傳花

游戲規(guī)則：老師背對擊鼓,，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里,，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目,。游戲反復進行。

（2）小腳踩大腳

游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走,，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝,。游戲可反復進行,。

（3）剝橘子

師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現在我們長大了,，會做很多事情了，今天,，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,，看一看，哪個小朋友最會剝橘子,，剝的最快,。

（4）品嘗重陽糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種,、味道等,，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕,。

6、反哺環(huán)節(jié)：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋,，請幼兒幫爺爺

師白：“平時總是老人們?yōu)槲覀兊膶殞毑賱?，今天是您的?jié)日，我們幫您好好放個假,！您來當一天的老佛爺讓我們的孩子們?yōu)槟┐┮?，換換鞋！爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧,，其實我們的寶寶在您的呵護下已經悄然長大,！

幼兒給老人送上小禮品(幼兒自己做的手工小禮物)

將自己畫的.，粘貼的,，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大,。

（1）請老人談談自己的感受;

（2）請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做,？

7、收尾環(huán)節(jié)（口才）：全體幼兒在老師的帶領下表演一段想要對爺爺奶奶說的話：

例如:親愛的爺爺奶奶外公外婆,，我是你們的小寶貝,，今天是您的節(jié)日，在這里祝爺爺奶奶身體健康,，長命百歲,，等等，可以加些匹配的肢體動作哦,。

1,、活動人員參會較多，如何有序,、安全進行活動,，配班老師要做好引導和安全防范措施工作！

2,、如果出現斷電情況：提前準備發(fā)動機

3,、如果出現受傷情況;幼兒園準備醫(yī)藥箱，同時要求保健室老師全天值班,。

1,、做好活動總結工作（活動結束之后，所有的老師坐在一起,，做一個會后總結,，總結活動做得好的地方，有待提升的地方，及還可以做得更好的地方,，形成會議記錄,，便于下次活動更能完善的開展）

2、做好活動清理工作（總結會議結束,，做好會場的清潔,，各物品歸類）

3、做好活動宣傳和余溫工作（把活動期間攝影師拍攝的照片形成幼兒園的美篇,、或電子相冊,、發(fā)往家長群，或朋友圈擴大影響力,，有條件的幼兒園可以形成文章更新在自己幼兒園的公眾平臺上,，做一個投票宣傳。）

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇十一

活動目的：為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地,，培養(yǎng)幼兒文明就餐禮儀及合作意識,，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂,，享受快樂童年，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節(jié)”活動,，并以此提高幼兒飲食質量,，促進幼兒身體健康。

活動主題：美味分享禮儀品嘗美食享受快樂童年

活動時間：5月31日――主題活動《happy美食節(jié)》

活動目標：通過談話,、視頻欣賞,、美食制作等活動，了解各國的美食文化,，對各國的美食文化產生濃厚的興趣,。

美食節(jié)口號：“綠色美味、快樂品嘗安全衛(wèi)生健康成長”

前期準備：

1.邀請個別家委會成員,，并力求得到班級家委會成員的.幫助和支持,。

2.做好前期宣傳，達到宣傳招生目的,。

3.與保健醫(yī)生交流,，做好營養(yǎng)及衛(wèi)生方面的工作。

4.各班準備相關美食節(jié)音樂,。

5.各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的食物,。

6.引導幼兒通過品嘗、回憶,、與父母交流等方法,，了解美食的名稱、味道、制作方法等,。

材料準備：

1.場地布置：由園所統一規(guī)劃安排場地,，各班自己負責布置，并進行精致地準備,，可制作活動背景或條幅,，有“xxxxxx幼兒園happy美食節(jié)”字樣。

2.自制“六一”美食節(jié)海報并且進行宣傳,。

3.盤,、碟、一次性杯,、手套,、帽子、口罩,、筷子等,。

人員安排：

總指揮：

制作區(qū)安全巡視、人員協調：

醫(yī)療：

攝像,、照相,、信息：各班家委會成員以及在園教師，活動后照片匯總至指定教師處,。

文明督導員：

新聞稿：

具體安排：

活動環(huán)節(jié)：

一,、說美食(9:00――9:20)

1.引導幼兒說一說自己所了解的國際美食。

2.針對本班美食,，讓幼兒說一說自己的認識,。

二、看美食(9:20――9:30)

觀看相關視頻(例如舌尖上的中國),，讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解,。

三、做美食(9:30――10:30)

各班分別選擇制作其中一種美食,。

四,、享美食(10:30――11:30)

1.各班老師帶領幼兒到各班品嘗美食，保育員在本班中進行接待,。

2.每位幼兒自帶盤子,，筷子、勺子由各班提供,。

美食制作安排：

1.美味點心區(qū)

主辦班級：小一班,、大二班

內容：酒釀圓子、餛飩

2.美味飯團區(qū)

主辦班級：中一班,、中二班

內容：xxxx紫菜包飯,、xxxx飯團

3.樂享拌面區(qū)

主辦班級：小二班

內容：意大利面

4.面包新語區(qū)

主辦班級：大一班

內容：三明治、各類飲料

五、評美食

給每位幼兒一個小貼貼,，請幼兒選擇自己最喜歡的食物(每班一張評選紙,，最后統計)，評選“年度最受歡迎美食”,，并頒發(fā)相應獎狀,。

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇十二

20xx年6月1日下午

全體師生

1、游園活動每班每個項目僅限一組(3～4人),，所有項目的報名時間必須在20xx年5月30日上午完成,。

2、游園活動的道具,，獎品領取由第一位負責老師于6月1日下午2時到林老師處領取,，其他負責老師整理活動場地，保證各項活動順利進行,。

3,、各位負責教師要互相配合，指導學生有序地參加游園娛樂活動,，使學生在比拼活動中體驗節(jié)日帶來的.快樂,。

4、各負責教師要注意學生活動的安全,，做好預防意外事故發(fā)生,。

1、趣味乒乓球

活動地點：校乒乓球臺

游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中、高年級分組比賽,，每次2人比賽,，以6粒為終止，三局兩勝制,，勝出者得獎品,。

負責人：陳老師、黃老師

2,、趣味夾珠子

活動地點：一(1)班教室

游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中、高年級分組比賽,，每次2人比賽,，在規(guī)定時間內夾珠數量最多者勝出得獎品。

負責人：李老師,、鄭老師,、歐老師

3、青蛙跳水

活動地點：一(2)班教室

游戲規(guī)則：每人僅限5粒乒乓球，每次2人比賽,，參賽者站于指定位置,，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品。

負責人：傅老師,、蔡老師,、黃老師

4、趣味保齡球

活動地點：二(1)班教室

游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置,，按照規(guī)定動作將球投向保齡球,，擊倒5球者得獎品。

負責人：李老師,、陳老師,、黃老師

5、水中吹球

活動地點：二(2)班教室

游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中,、高年級分組比賽，每次2人比賽,，準備好6個盛滿水的碗,，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排,，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里,。游戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里,，最先吹到第三個碗里勝出得獎,。

負責人：張老師、鄭老師,、李老師

6,、兩人三足

活動地點：四(1)班教室

游戲規(guī)則：每組2人參加，參賽者綁好雙足,，站于指定處負責人以哨聲或手勢發(fā)出信號后,，從起點出發(fā)繞過終點最先到達起點者勝出得獎品。

負責人：涂老師,、林老師,、楊老師

7、海獅頂球

活動地點：四(2)班教室

游戲規(guī)則：準備兩個籃球,。比賽分兩組,，每組兩人。每組分兩邊站好,，距離為兩米,。參賽者將籃球頂在頭上,，走到對面，由另一個人頂回,。時間用得少的組勝出得獎,。

負責人：陳老師、卓老師,、林老師

8,、掌上明珠

活動地點：五(1)班教室

游戲規(guī)則：準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走,。走至終點，球未丟就得獎,。(桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。)

負責人：蔣老師,、陳老師,、陳老師

9、巧占先機

活動地點：六(1)班教室

游戲規(guī)則：準備好四把椅子,。椅子圍成一圈,。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑,。負責人以口號或手勢為信號,。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下,。一局比賽后,，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把,。每局下來,，人數椅子數遞減。堅持到最后的者勝出得獎品,。

負責人：周老師、湯老師,、翁老師

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇十三

1.學習用正方形紙三次對角折后,，通過剪去三個角、三條邊的適當部分,，表現出圓形,、方形、不規(guī)則形的不同窗花,。

2.激發(fā)對剪紙的興趣,，培養(yǎng)幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的欣賞情趣,。

3.發(fā)展手部動作的靈活性。

1.窗花范例,。

2.較薄的正方形彩紙,、剪刀、稀漿糊,、抹布,、小籮子、大張報紙,。

3.操作材料“剪窗花”,，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術。

1.導入活動,，引起興趣,。

教師出示窗花范例，提問：你們看這上面的花紋好看嗎?它是用正方形紙折疊剪成的,。剪紙是我們中國人發(fā)明的,。從前，中國人過年就用紅紙剪出好看的圖案,，貼在窗戶上,，這就叫窗花。前幾天,，我們已經欣賞過民間的剪紙,，它是一種流傳在民間的藝術，現在許多地方還有剪窗花的習俗,。今天,，我們來學剪窗花，看誰剪的窗花看,。

2.引導幼兒觀察了解剪窗花的方法,。

教師：這些窗花都是用折剪的方法剪出來的(邊講邊示范)：把正方形的紙角對角折三次后再剪。剪的時候要注意：剪最長的邊和打不開的短邊能使窗花的中間變得很漂亮;剪能打開的'短邊會使窗花的邊緣變得很漂亮;剪中心點的角能使窗花的中心部分變得很漂亮;剪另外兩個角會使正方形窗花變成其他形狀;把能打開的短邊剪成弧形,，窗花就變成了圓形,。可以剪各種圖形,，但不能剪斷,，也不能從一條邊剪到另一條邊，剪好展開后就成了一張漂亮的窗花,。

3.交代要求,，幼兒操作，教師指導

教師：“請幼兒觀看操作材料‘剪窗花’,，用彩色紙剪成窗花,，剪好后把它貼在操作材料的空白處,。可以用白紙剪窗花,，貼在彩紙上;也可以用彩紙剪窗花,，貼在白紙上;或者用深色紙剪窗花，貼在淡色紙上;或者用淡色紙剪窗花,，貼在深色紙上,。總之,，要把顏色配得好看些,。貼的時候，要把窗花翻過來,，放在報紙上,，在中間和四周的幾個點上抹一點漿糊，把手在抹布上擦干凈后,，再把窗花反過來粘貼在操作材料上或選好的紙上,。

幼兒操作，教師巡回指導,，注意幼兒剪的部位和方法,，鼓勵幼兒大膽有創(chuàng)新地折剪，注意粘貼窗花的方法,。

4.評價作品,，結束活動。

選出有創(chuàng)造性,、層次分明的窗花,，對認真操作的幼兒給予表揚，并展覽窗花,。

活動延伸

將剪出的窗花貼在窗上,，布置環(huán)境。

2月份幼兒園主題活動方案 清明節(jié)幼兒園主題活動方案篇十四

1,、知道x月x日是國際勞動節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們的情感。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,。

全園大班幼兒,。

x月x日到x月x日。

各班正,、副班主任,，保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干,！

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的.以勞動為主題的兒歌,、故事,，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

（一）自己的事情自己做

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據比賽結果,，評選各種“勞動之星”。

（二）我是快樂的小幫手

1,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜等,。

2、各班每天選出小值日生,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子,、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等,。

3、各班每周評選出一名“值日之星”,。

（三）家務勞動小能手

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談談感受，讓大家體會父母的辛苦,。

2,、通過調查，了解父母的艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動,，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。（在記錄表上進行評價）

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽,，每班男女各10人,。

1、穿衣服比賽,。

2,、剝毛豆比賽。

3,、上學準備,。（整理書包）

各班在每周評選出的勞動之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵,。