“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?
員工的心得? 員工的心得報告篇一
時間飛逝,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我來友誼新天地已經(jīng)三年了,在此期間，我由一個對社會一無所知的學(xué)生變成一個合格的員工,。
當(dāng)初進入工作崗位時,，我什么都不懂，對崗位、操作的概念理解只限于書面,，從來沒有親身操作過,，對于空調(diào)技術(shù)更一竅不通。我知道友誼集團是一個大型商廈,。是一個人人向往的行業(yè),，進入友誼新天地是我的榮幸。在領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的教導(dǎo)下鼓勵下,，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識,。記得剛開始的時候我對工作中一些問題總是不能得心應(yīng)手，工作效率也不是很高,。但是在各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的幫助下,，我每天擠出一定的時間不斷充實自己，堅持不斷地學(xué)習(xí)理論知識,、總結(jié)工作經(jīng)驗，努力提高綜合素質(zhì),，不斷加強思想工作和技術(shù)操作方面的一些知識,，嚴格遵守各項規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項職責(zé),。慢慢的我開始熟悉一些基本的操作流程和一些基本理論,，師傅們教我怎樣維修機器和保養(yǎng)，經(jīng)過一段時間的鍛煉和學(xué)習(xí),，我也開始慢慢的獨立操作,，并能夠管理好自己的責(zé)任區(qū)。
我在這三年期間,，為了給企業(yè)減少費用,。我和師傅們對空調(diào)風(fēng)機進行注油，對有磨損的電機進行更換軸承,。為了制造一個更好,、更舒適的賣場環(huán)境，對機器的濕片進行清洗,，對新風(fēng)井道進行清理,。夏季為了提高直燃機制冷效果，我們提前對冷卻塔進行清理,，并且對冷卻塔進行沖洗,、刷漆、注油,。冬天為了防止空調(diào)水管凍裂,，我們把所有的外圍商鋪的所有的空調(diào)管路進行拆卸和封堵。每次和師傅們把每一項工作完成之后我心理總有一種說不出的喜悅。
回想這三年在工作中既有辛酸也有快樂,，過去的三年風(fēng)風(fēng)雨雨似乎都浮現(xiàn)在眼前,，我非常感謝師傅們對我的栽培，讓我在人生中得到了最寶貴的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,。增強人與人的溝通能力明白了很多的做人道理,，在工作中不斷的完善自我。
總之,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的關(guān)心幫助下,，我的各方面都有了很大的進步，技術(shù)方面也得到了較大程度的提高,。雖然有了一定的進步和成績,，但是在一些方面我還是存在著不足。
在今后的工作中,，我會認真的做好每天的工作,，把學(xué)到的技術(shù)體現(xiàn)在工作中，在工作中能采取積極主動,，能夠參加每項工作,。更加嚴格要求自己，時刻牢記“責(zé)任,、狀態(tài),、奉賢、危機”八字方針努力工作回報企業(yè),。有時候也會遇到一些技術(shù)方面不懂的問題,，還是會虛心請教。在以后的工作中我會更加強自身學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì).要堅持每天在多擠出一定的時間不斷充實自己,，端正態(tài)度，改正方法,，廣泛汲取各種知識,，并把所學(xué)運用到工作中，在時間中檢驗所學(xué)知識,，查找不足,，提高自己，防止和克服輒嘗淺止,，一只半解傾向,。爭取把自己工作上的不足掌握的更加透徹，為服務(wù)一線工作做出更大的貢獻,。
最后感謝楊總又給了我一次機會,，我為自己能夠在這樣一家具有雄厚實力,，發(fā)展如此之快的企業(yè)而感到驕傲和自豪。在今后工作中我將加強自我管理意識,，勇于開拓創(chuàng)新,，不斷提高自我能力，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下使自己的工作達到一個更高的層次,。以后我依然努力工作,，我會用虛心的態(tài)度和飽滿的熱情做好工作，我信心百倍,，一定要成為一名更優(yōu)秀的友誼員工,。讓我們攜手共創(chuàng)友誼的美好明天。
員工的心得? 員工的心得報告篇二
有一句俗語說的特別好,，我又把它改編了下：“人無我有,，人有我優(yōu)，人優(yōu)我快,，人快我轉(zhuǎn)”這句話可以解釋大多數(shù)工作上的問題,，這里提到了幾個技能，即設(shè)計專業(yè)技能,，理解并解決用戶需求甚至超出用戶預(yù)期,，執(zhí)行力，拓展設(shè)計能力及設(shè)計綜合能力的廣度,。
提升專業(yè)能力的廣度
從用戶體驗的五個層次來說分別是：戰(zhàn)略層，范圍層,，結(jié)構(gòu)層,，框架層，表現(xiàn)層,。正如圖中所示,，提升自己的某方面設(shè)計能力的專業(yè)度，可以說是縱向走的更深,，可以讓人成為所在領(lǐng)域的專家,，比如視覺大神，交互大神,，動效大神等等,，但是市場也更需要全方位發(fā)展的設(shè)計師，如果在某一領(lǐng)域做得很好的情況下,，對其他方面也觸類旁通,，成為一專多能的設(shè)計師，降低和其他設(shè)計師或者產(chǎn)品經(jīng)理的溝通成本,，更好的推動設(shè)計落地,。
要不要學(xué)編程
曾經(jīng)和很多互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的同事討論過該不該學(xué)習(xí)編程的問題...我的感覺是可以不學(xué),，但是要懂ui和編程交集中的門道，而且如果真的掌握一些編程語言甚至自己可以去做前段,，懂開發(fā),，其他不敢保證，絕對『錢』途無量...
(1)提高與rd/pm溝通的話語權(quán)
比如很多項目經(jīng)常前端同事的一句話比如做不了,，可能我們真的就束手無策了,，但是比如你懂前端，這些問題都迎刃而解了,，而且不怕被忽悠了,。當(dāng)然人的精力是有限的，感覺真的學(xué)會前端也是比較困難(畢竟設(shè)計領(lǐng)域要學(xué)的都太多了),，我感覺如果能學(xué)會寫一個頁面,，把一個頁面用程序?qū)崿F(xiàn)出來，基本上設(shè)計和前端交叉的點也就學(xué)的差不多了,，推薦設(shè)計師：“我是稻米鼠”的教程《代碼能有多難?》我看過一些,，感覺講的深入淺出，前端基礎(chǔ)基本看完這個就全會了,。當(dāng)然也是不錯的選擇,。
(2)之前在做一個數(shù)據(jù)可視化項目的時候真正意識到了編程對于可視化的重要性。目前可視化比較主流的語言有d3,，r語言等,，因為畢竟最后要靠程序猿們在程序中實現(xiàn)，所以設(shè)計也不可能完全脫離編程,，但是據(jù)同事說d3要是熟練運用基本要手寫代碼,，也就是很資深的程序猿才能hold住，當(dāng)然真的對編程有興趣真心建議學(xué)的透徹些,，但是可能對于一般的設(shè)計師沒太必要這樣,，我感覺先把d3的基本樣式先熟記于心或者做個總結(jié)，再看《數(shù)據(jù)可視化之美》等專業(yè)書籍,，參考一些數(shù)據(jù)可視化的步驟和思路既可,。
看關(guān)于用戶體驗的書籍
感覺現(xiàn)在很多設(shè)計網(wǎng)站上比如ui中國，優(yōu)設(shè)等可以看到很多關(guān)于用戶體驗的文章,，很多寫的都很好,，但是有個問題就是比較零碎，無法展示整體流程的全景,。書籍雖然可能文章的例子不一定新,，但是其中的設(shè)計思路和設(shè)計方法都是非常值得借鑒的，重點在于邏輯條理和完整性,。而且我們遇到的問題可能別的ued也曾經(jīng)遇到過,，所以看看這些書可以提供新的思路和方法,，圖中的幾本書是我搜到的幾本比較好的書籍，有很多值得借鑒的思路和方法,。
員工的心得? 員工的心得報告篇三
1,、以身作則，成為孩子行動的表率
在教育孩子的過程中,，家長的表率作用是很重要的,。孩子通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做,，什么事不可以做,，從而得出行為的準則。作為家長,，必須在工作和生活中時時處處嚴格要求自己,，為孩子起模范帶頭作用，作一個好的表率和榜樣,。
2,、家長要認可孩子，讓孩子有一個自由的空間
孩子畢竟還是孩子,，好奇貪玩是他們的天性,。作為家長，要經(jīng)常與孩子溝通,，找到孩子平時難以察覺的閃光點,，大加贊賞并給予積極引導(dǎo)，不要忽視孩子天生的想象力,、模仿力,。孩子就是靠這些來發(fā)展她的心智的。當(dāng)自由給孩子時,，孩子不再聽成人的擺布，而聽從他內(nèi)在老師的呼喚,，他會依照他生命的秩序和要求來發(fā)展,。他在玩水中變得專注而且安靜，雖然他玩的滿身是水,，滿地是水;在玩沙中,，他把整個世界都忘掉了，雖然他會把衣服搞臟;在攀高中,，他充滿了探險和勇敢的精神,，雖然讓你提心吊膽;在捉迷藏時，他總藏在一個地方,，從不試圖換個藏身處,，當(dāng)你每次都出現(xiàn)在同一個地方發(fā)現(xiàn)他時(他很高興上你發(fā)現(xiàn)他),，他就會快樂的哈哈大笑，而且不斷的重復(fù)這個在你看來既愚蠢而又毫無意義的游戲……所有這些,，你都不明白它的意義何在,。對他的未來有什么幫助?為什么所有的孩子都喜歡這樣?
3、善辨是非,，正確對待身邊所發(fā)生的事情,，孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。要舍得批評孩子,，但要掌握好批評的火候,。批評可以使孩子改正缺點、錯誤,，形成好的品德行為,。
首先要查清事實，不能主觀臆斷,，不能冤枉孩子,，否則會引起孩子的不滿和對抗，起到相反的效果,。其次要就事論事,，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點都擺出來批斗，也不能從事說到人,，進行大面積的批評,，正確的做法是把人于事分開，只對此事不對人,，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為,，而不是本人。這樣的批評,，孩子才會心悅誠服地接受,。最后批評要點到為止，批評孩子不能沒完沒了,，嘮嘮叨叨,，這種批評往往會引起孩子的反感。指出孩子的錯誤所在,，孩子能有所醒悟,，并決心改正，這一頁就應(yīng)該翻過去,，一切從頭開始,。
4、開拓思維,，多方面發(fā)展,。孩子的興趣是多方面的,，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點,，合理的開發(fā)孩子的智力,，開拓思維，讓她盡量多學(xué)一些知識,。同時家長也應(yīng)該順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點,，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題,。
5,、認真傾聽孩子的心聲，要理解孩子,。作為家長要認真地對待孩子提出的所有問題,。因為孩子在成長過程中，需要掌握社會生活和學(xué)習(xí)上的各種知識,，盡管孩子提出的問題很幼稚,，但反映出他在思考，家長對孩子提出的答復(fù)以及態(tài)度,，將會對他們的思想和行為有著重要的影響,，有些甚至還影響他的一生……
員工的心得? 員工的心得報告篇四
我們是7月份入職，見習(xí)到9月初,，其中包括初任培訓(xùn)和調(diào)研等一些培訓(xùn)活動,。到現(xiàn)在，剛好三個月,，對于工作內(nèi)容,、形式、待遇等方面有了基本的了解,。
又到了一年一度的國考報名期,，看到網(wǎng)上到處關(guān)于公務(wù)員這個那個有好有壞的消息，想起去年這個時候自己同樣迷茫困惑,，不由得想說說一些對于公務(wù)員的體會,。
一、工作內(nèi)容
我們是中央機關(guān)的綜合管理崗位,，引用在高培中心培訓(xùn)時中組部一位領(lǐng)導(dǎo)的話就是“坐下來能寫，站起來能講,，走出去能干”,，在其中寫是最重要的能力，領(lǐng)導(dǎo)——尤其是大領(lǐng)導(dǎo)身邊的人,，必須具備高層眼光,，能寫出符合其身份的文章來,。我們的工作內(nèi)容很大一部分也是寫東西，搞材料——這也許在某些糞青看來是不屑的事兒,，但是你平心而論,，在一個大公司里，不也需要大量會寫東西,、寫策劃的人嗎?
二,、工作性質(zhì)
談到工作性質(zhì)，可以探討一下“公務(wù)員是不是社會精英”這個話題,。
第一,，知識結(jié)構(gòu)。一般能通過國家公務(wù)員考試的人,，基本上行測和申論是相對不錯的(拋開運氣因素),。行測就是語言表達、邏輯思維,、數(shù)學(xué)計算,、資料分析等基本能力，這些也是在公司里工作所必備的(少部分啥能力都需要進一步鍛煉,、就會開口仇富仇官的吊死在這個問題上沒有發(fā)言資格);申論絕不僅僅是八股文,，是基于對文章的理解，寫出的對策和議論,，沒有一點的功夫是寫不出上檔次的文章來的,。公務(wù)員考試是考察知識面、智商和基本情商的測試,，能通過的人是相對報考同崗位者要更優(yōu)秀的,。有本事，通過考試再罵人不遲,。
第二,，工作能力。很多人混一輩子,，也許還是科員或副科,，就里面除了機遇和關(guān)系之外，工作能力占很大比重,。一般而言,，在中央機關(guān)，十年時間就能成為處級干部,，但是也有不少人成不了的,，就是因為能力不具備，光有智力，沒有能力,。在政府里能展現(xiàn)工作能力的,，在社會上同樣能干出一番事業(yè)來，你認同嗎?
所以,，好單位或者單位里干的好的公務(wù)員,，就是社會精英。
三,、待遇
相信很多人都對這個很感興趣,。
兩個觀點。第一,，公務(wù)員不等于官員,。很多人一說公務(wù)員，就因為隱性收入很多,，貪污腐敗,。。,。你在公司里干活,，人人都是總經(jīng)理嗎?人人都可以貪污嗎?想想這個問題，就明朗多了,。公務(wù)員隊伍里,，確實有極少數(shù)人是腐敗分子，但這個比例太低了,，一百個人有一個就算不錯了,。全國708.9萬公務(wù)員，87%都是科級及以下,。你要說貪污腐敗,、慵懶渙散，你公司里人人都是拼命干活嗎?都是沒拿公司一針一線嗎?很多問題想想清楚,，都一樣的,。我干了三個月的活了，我敢說,，我周圍沒人有貪污腐敗行為,，包括我們部門大領(lǐng)導(dǎo)(副廳級)。我們只是為政府打工的,，企業(yè)里是為老板打工的,，都在認認真真工作。我們出去吃飯聚餐,，慶祝生日順便歡迎我的加入,，吃了500多都是花自己的錢,。——現(xiàn)在中央八項規(guī)定,，毛線都不能干。
第二,，工資是陽光工資,。公務(wù)員工資分為基本工資、生活補貼兩大塊,。前幾天有個新聞,，說公務(wù)員工資很低的話題。據(jù)我了解,，部分是真實的,。但是由于記者表述不準確，讓我們白白挨罵了,。公務(wù)員工資分級別的,，中央級、省級就適當(dāng)多一點，多在生活補貼上，我的工資包括基本工資800多,，生活補貼20xx,，交通補貼300，一共打卡是三千出頭,。其他呢?這個可以有，但是這個真沒有。這個中秋,、國慶什么都沒發(fā)，我看天涯帖子,，很多人在企業(yè)都發(fā)了月餅什么的,，我們就一條群發(fā)的祝福短信。一些地市及縣鄉(xiāng)的公務(wù)員,，在生活補貼上少一些,，一個月1千多2千多是普遍的。我一哥們在湖北省一個縣級市工作,，一個月2050,。另一個同學(xué)，女生,，20xx年本科畢業(yè)考入銀行,，現(xiàn)在升到經(jīng)理，年薪20w,，羨慕死我!
待遇就這個情況,。公務(wù)員就是穩(wěn)定一點，不出錯就不會開除，有個安全感,，中國人最缺乏這個,。再就有個尊嚴感，出去辦事人家一看是兄弟單位的,，有個熟臉,。其他就是熬年歲，看有沒有可能上去,。
四,、你適不適合公務(wù)員工作?
我現(xiàn)在有點后悔這個選擇，當(dāng)然走了這條路,，就繼續(xù)奮力往前,。(那些說你不干自然有人干的吊死，還是沒你說話的份,。有能力的人,，想進來自然會努力考)
如果你性格活潑開朗，能說會道,，進大一點的公司也許是更好的選擇,，收入會更多;如果你具有很好的技能，例如水利,、建筑,、工程、生物,、金融,、經(jīng)濟、財會等應(yīng)用型專業(yè),，到企業(yè)去,，收入絕對是公務(wù)員好多倍;如果你學(xué)文科類專業(yè)，性格文靜,，沒啥大追求,，3-5年后別人住大房開好車而自己也許苦于供房、擠著公交車,，這也不介意,，那你就玩命考公務(wù)員——這是實話。很多人不適合公務(wù)員,，但是被周圍人包括父母所勸導(dǎo)來參加考試,，結(jié)果耽誤了青春。我們單位一起進來一哥們,，拿到第一個月工資后感嘆,，草,，比以前在國企收入低多了，以后只能靠老婆賺錢養(yǎng)家了,。
這個東西就是見仁見智了,，選好選壞，牙疼不疼就自己知道,。
員工的心得? 員工的心得報告篇五
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，是一件非常細致的工作。教養(yǎng)員要靈活而機智的運用各種各樣的方法,，對進行系統(tǒng)。
循循善誘,，向提出明確而嚴格的要求,。
在提出每一點要求的時候，事先都經(jīng)過周密考慮,，做到要求合理,。根據(jù)幼兒能力，提出的要求逐步提高,，循序漸進,。開頭的時候，我只要掌握簡單的生活規(guī)則,。比如,，上作業(yè)課的時候，要安靜地坐好,，不防礙別人等,。接著，提出關(guān)于社會行為的要求,，比如,，待人要有禮貌，看到阿姨要問好,，接受人家的禮物,，或者得到人家的幫助要道謝等。
從幼兒的能力來看,，既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求,，也要做出巨大的努力。如果教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理,，他們接受不了,，那么這樣的要求就會落空。當(dāng)做不到教養(yǎng)員的有些要求時,，往往會對自己的能力喪失信心,，并且對教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑,，不信任教養(yǎng)員了。
當(dāng)我向幼兒提出要求的時候,，注意做到內(nèi)容具體,、明確、語言通俗,、簡練;適合幼兒的年齡特征,。比如，要求幼兒對人要有禮貌,。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好;回家的時候要說聲“再見”;跟別人講話的時候要專心,，眼睛不要東張西望;別人說話的時候不要插嘴……..這樣要求具體明確，才好照著去做,。
不斷鼓勵,，讓在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成。
幼兒的意志力不能持久,，注意力很難長期集中,。根據(jù)幼兒的這個特點，我采取不斷鼓勵的辦法,，矯正幼兒不良的行為,。比如，大家在午睡的時候,，往往有個別幼兒起來小便,，腳步走的很重，就給他一個暗示,，提醒他矯正;當(dāng)幼兒小心走路的時候,，就微笑著點頭表示他做的對。當(dāng)受到鼓勵的時候,，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇?，也就會自覺地制止那些不好的(轉(zhuǎn)載第一范文網(wǎng)，請保留此標記,。)行為了,。
防微杜漸，注意矯正任何一點細小行為的錯誤
往往從細小的過錯中,，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,。
在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板,，大哭大叫;有些喜歡玩某些玩具的時,，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下去,。
有一次,，當(dāng)我和幼兒下課一起走的時候,，一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為,，我就馬上很嚴肅地告訴這個小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋里,。”幼兒喜歡模仿成年人的行為,，特別是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為,。我常常用自己的行為去感染幼兒。比如,，坐的時候注意姿勢端正,，搬東椅子用完后要放回原來的地方，答應(yīng)的諾言絕對實現(xiàn),。
因勢利導(dǎo),，個別教育與經(jīng)常相結(jié)合。
幼兒的性格特點各有不同,，他們各有各的興趣愛好，行為習(xí)慣也往往不一樣,。有一個特別膽小的幼兒,，他不習(xí)慣集體生活，不相信自己的力量,，即使是最簡單的事情,，也往往不敢去做。對這個,，需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣,。我就運用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事,。上作業(yè)課的時候,，讓他來分發(fā)作業(yè)薄;吃點心的餓時候，讓他來分碗筷,。經(jīng)過一次兩次的鍛煉,。他的膽子慢慢大起來了。
接著,，我還訓(xùn)練他在大眾面前講話的習(xí)慣,。一次我講“小白兔”的故事，提問全班的幼兒：“小白兔是什么顏色?”這是一個非常簡單的問題,，提問之后我就有意識這樣說：“阿姨準備請一個勇敢的小朋友來回答這個問題,。大家看看誰最近以來比過去勇敢了?”小朋友們不約而同提到了那個曾經(jīng)膽小的，他也就大膽地站起來回答了這個問題,。
員工的心得? 員工的心得報告篇六
你看,，這家熱鬧不?小孩子們的嬉戲聲;大人們的聊天聲;廚房里的嘩嘩的炒菜聲;刷刷的洗菜聲,，構(gòu)成了一曲歡快的交響樂，一陣陣歡聲笑語時不時的從家里傳出,，疑?這是怎么回事呢?讓我來講講吧!
今天媽媽去看望外公,，我一個人在家里做暑假作業(yè)，“叮咚”門鈴響了,，我想肯定是媽媽回來了,，我慢悠悠地打開門，從門縫里一看,，卻出呼我的意料,，三個阿姨和一個妹妹出現(xiàn)在門口，我連忙把門打開,，驚奇得都忘了跟客人打招呼,，直到媽媽瞪了我一眼，我才反應(yīng)過來,，忙跟客人打招呼,。
媽媽忙著招待客人，也沒有時間管我了,，“可以不用做作業(yè)啰!”我呢乘機就從書房溜進客廳,，穿上溜冰鞋，與妹妹開始追逐打鬧,，快吃午餐了,，媽媽的手機響了，是誰呢?哦,，原來是表弟,，我下去把表弟接了上來。這下,，家里又添了一份熱鬧,。吃過中餐，三個小孩子在玩電腦游戲,，然而門鈴又響了,，這回又有客人來?!開門一看，是表哥和舅媽,，哈哈哈!我歡呼雀躍,，“你們是不是約好了今天來我家，給我一個突然襲擊!”事實上沒有約好,，承屬巧合,。這下，家里更熱鬧了,，大人們歡聚一堂噓寒問暖,，拉著家常話,，小孩子們邊吃零食，邊玩電腦游戲,，一邊還歡蹦亂跳追逐打鬧嬉戲,，家里又吵又鬧，歡天喜地,，簡直跟過年一樣……時間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼就到了晚上，親人們一個一個地回去了,，只有哥哥留了下來,。我真希望時間停留在白天，讓我們永遠歡聚在一起,。
一天一轉(zhuǎn)眼就過去了,，傍晚，落山的太陽只把最后一點金光留在了大地上,。
整個大地都變成了金色的海洋,。夕陽的余輝撒在池塘上，池塘變得通紅通紅的像成熟的高陽一樣,。余輝撒在路旁的汽車上,，車子變成金做的了。
抬頭看西邊天上的云,，被夕陽“烤”得火紅火紅，云彩還不停地變換著花樣,。一會兒變成了駿馬,，那長而有力的四蹄完全疏展開來了，馬尾巴翹得老高的,，好像正在草原上盡情地奔跑著,。不一會兒馬兒跑責(zé)了，天空中又出現(xiàn)了一只小綿羊,，綿羊的毛一卷一卷的經(jīng)過夕陽的映染變成了金色的,。那樣羊的主人肯定會笑得合不攏嘴：他的羊竟然會長出金毛。接著小羊又變成了烏龜,，在天空中無憂無慮地爬著,。他可能連自己都不知道自己變成了一只金烏龜，否則他可能就會變得比鵝還高傲,。說曹操曹操到,，這時天空中還真的出現(xiàn)了一只鵝，它還是高高地抬著頭,，高傲,、從容不迫地在天空中漫步,，真拿它沒辦法。
慢慢地傍晚最后一束光輝沒了,，大地又變得安靜了,。
員工的心得? 員工的心得報告篇七
上周六上午，我參加了學(xué)校組織的班主任工作經(jīng)驗交流會,。通過參加這次班主任工作經(jīng)驗交流會,，我深感受益匪淺、獲益頗多,。下面我就簡單談一談這次班主任工作經(jīng)驗交流會的的一些收獲：
在班主任工作經(jīng)驗交流會上閆麗云老師,、杜文秀老師、孫迎峰老師等10位班主任做了各自的工作經(jīng)驗匯報,。這10位班主任的經(jīng)驗匯報可謂風(fēng)采異呈,，側(cè)重之處各有不同，但他們都是從自己班級以及自身經(jīng)歷去談班主任工作經(jīng)驗的,。他們的班主任經(jīng)驗之談,，真讓我學(xué)到了不少：不僅有思想上的指導(dǎo)，還有方法上的指點,，更有自身素質(zhì)方面提高的思考,。
閆麗云老師對初一新生進行了兩方面的指導(dǎo)：心里準備、紀律意識,。她指出初一新生在初中這個新起點上,，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài),。不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去,，過高和過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己,，擺正自己的位置,。閆老師還通過比較中小學(xué)階段教學(xué)原則、方法的異同,，著重使學(xué)生認清：小學(xué)以直觀,、形象教育為主，中學(xué)則有所不同,，要做好培養(yǎng)邏輯,、抽象思維能力的心里準備;培養(yǎng)堅強的毅力和持久的耐力的心理準備等.
杜文秀老師精心設(shè)計主題班會、家長會,，潛移默化的對學(xué)生進行了教育,，巧妙的解決了師生關(guān)系、生生關(guān)系、男女生關(guān)系等一系列問題,。
杜秀麗老師對班主任工作作了深刻的思考,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，放心大膽的使用班干部,，把繁雜的班級事物承包出去,，讓他們各司其職，班主任輕裝前進,。這是提高班級管理效率的一個重要方面,。杜老師注意使用幽默的方法教育學(xué)生出現(xiàn)的問題，如：遇上課起立沒站起來或站不好的情況,，對沒站起來的學(xué)生說一句起來!不愿做奴隸的人們,。
劉峰老師談了巧妙處理自己親心經(jīng)歷的兩件與學(xué)生發(fā)生的事，使我們深受啟發(fā)：遇到問題時換一種角度看問題,，換一種方式處理問題,，會取得意想不到的收獲。讓我們的教育做到潤物無聲.
在這次班主任工作經(jīng)驗交流會上我學(xué)到了很多讓我豁然開朗的方法,，在以后的教育教學(xué)工作中要好好實踐,，不斷反思自己的教學(xué)，不斷提高自己,，提升能力,。
員工的心得? 員工的心得報告篇八
作文教學(xué)的確是一個又硬又澀的大果子，做起來費時,、費力,，見效又慢。記得葉圣陶先生說過：“生活如泉源,，文章猶如溪流,，泉源豐盈而不枯竭，溪流自然活潑地晝夜不息,。”這告訴我們“生活是作文之本”,，豐富多彩的生活為作文提供了取之不竭的材料,。這就需要教師對學(xué)生作一些正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成用心去觀察生活,、體驗生活的習(xí)慣,，從而豐富學(xué)生的情感體驗。
在第三周在六(2)班指導(dǎo)學(xué)生上了一節(jié)作文公開課----"難忘的第一次",，這作文學(xué)生在上學(xué)期也寫過,，但學(xué)生忽略了第一次的感受與過程，針對學(xué)生的簿弱點，我特意設(shè)計了一節(jié)課活動作文課,，在課堂上我注意做到以下幾點：
一,、激發(fā)作文興趣，把學(xué)生引入有話要說的境地.
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個最積極最活躍的心理因素,。托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強制,，而是激發(fā)學(xué)生興趣?！币虼?，要讓學(xué)生有話說，就要把作文課上得生動活潑,，使學(xué)生喜歡寫作文,。
1、先活動后作文,。只有引導(dǎo)學(xué)生感知具體形象的事物,，才能激發(fā)其積極地思維，表達愿望,。在教學(xué)中,，我采用送禮物給學(xué)生的方式，讓學(xué)生先觀察禮品盒,，猜禮物,，拆禮物。從送禮這一過程,，學(xué)生很有興趣,，寫的片斷有具體內(nèi)容，有真情實感,。注意了層次與順序
2,、抓時機寫作文。學(xué)生寫作文的興趣,，因時間,、地點、環(huán)境的變化而變化,，善于抓住有利時機讓學(xué)生寫作文,，學(xué)生就會感覺不到困難。在學(xué)生在收到禮物以后,，及時指導(dǎo)學(xué)生回顧活動過程,，并把各個環(huán)節(jié)敘述清楚。在此基礎(chǔ)上,，連段成篇,。并在班上交流,。
二、開辟兩種渠道,，引來作文的活力
本節(jié)作文訓(xùn)練的指導(dǎo)設(shè)想是：其一,，從生活中學(xué)習(xí)作文，即引導(dǎo)學(xué)生先活動再寫作文,。豐富多采的生活本身就是學(xué)生作文的源泉,。引導(dǎo)學(xué)生觀察真真實實色的櫻桃，觀看貼近學(xué)生生活的小品,。這樣,，既豐富了作文素材，解決了“無米之炊”的難題,，又有效地進行了練筆,。其二，從閱讀中學(xué)習(xí)作文,，解決怎么寫的難題,。(1)在作文指導(dǎo)時，先聽聽別人的描寫,。(2)指導(dǎo)學(xué)生在評價和鑒賞其他同學(xué)的作文中學(xué)習(xí)作文,。
三、突出三個訓(xùn)練,，提高作文能力
在本次作文指導(dǎo)過程中,，要突出進行觀察、思維和表達能力的訓(xùn)練,。觀察是人們認識事物的重要途徑,，也是構(gòu)成作文能力的重要因素。本節(jié)課,，突出抓好五個方面的訓(xùn)練：(1)細致地觀察;(2)有序地觀察;(3)抓住重點觀察;(4)用多種感官觀察;(5)邊觀察邊想象和聯(lián)想,。
要真正認識事物，不僅要靠觀察,，更重要的是靠思維活動的積極參與,。因此，老師在執(zhí)教時,，充分地調(diào)動學(xué)生思維的積極性,，特別要加強想象和聯(lián)想能力的訓(xùn)練。注意培養(yǎng)他們的形象思維和初步的抽象思維,，使學(xué)生的作文言之有物,，言之有序,，達到言之有理,。
通過本節(jié)課設(shè)計到課堂實際操作，我們深深地認識到，一定要堅持引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，發(fā)現(xiàn)生活中的事情,，寫出生活中的真情實感，把作文與生活聯(lián)系起來,，做到“源頭時有活水來”
員工的心得? 員工的心得報告篇九
本學(xué)期院內(nèi)開設(shè)了一門《土木工程結(jié)構(gòu)試驗與檢測》的專業(yè)選修課,，根據(jù)自身今后的目標工作定位和實際情況，我有幸選擇了這門課程進行修讀,。通過一個學(xué)期課程的學(xué)習(xí)與現(xiàn)場試驗的認知,，感覺自己受益匪淺。通過課程學(xué)習(xí),，明白了結(jié)構(gòu)試驗的原理及不同情況下試驗的基本方法和對試驗數(shù)據(jù)的處理,、分析。通過現(xiàn)場試驗的了解與認知,，更加清晰的了解了土木工程結(jié)構(gòu)試驗與檢測的大致實際操作,、分析方法。
結(jié)構(gòu)試驗既是一門科學(xué)又是一種技術(shù),，是研究和發(fā)展土木工程新結(jié)構(gòu),、新材料、新工藝以及檢驗結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計理論的重要手段,，在結(jié)構(gòu)工程科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新等方面起著重要作用,。
結(jié)構(gòu)試驗一般分為研究性試驗和鑒定性試驗。通過研究性試驗,，我們不僅可以驗證結(jié)構(gòu)計算理論或通過結(jié)構(gòu)試驗創(chuàng)立新的結(jié)構(gòu)理論,，還可以制定工程技術(shù)標準。而作為直接的生產(chǎn)性目的和具體的工程對象的鑒定性試驗,，我們通過結(jié)構(gòu)試驗檢驗結(jié)構(gòu),、構(gòu)件或結(jié)構(gòu)部件的質(zhì)量，確定已建成結(jié)構(gòu)的承載能力,，驗證結(jié)構(gòu)設(shè)計的安全度,。故綜上所述，我們從結(jié)構(gòu)試驗的目的了解到了其不僅為結(jié)構(gòu)理論提供必要的依據(jù),，更為實際工程建設(shè)的安全,、可靠度提供了直接的檢測。
在課程理論學(xué)習(xí)方面,，老師從結(jié)構(gòu)靜載,、動載、非破損檢驗等方面進行了介紹,。而通過理論知識學(xué)習(xí),，我們從試驗規(guī)劃與設(shè)計,、試驗技術(shù)準備、試驗儀器的了解,、試驗實施過程,、試驗數(shù)據(jù)處理等方面加強了自身的知識儲備。
在通過近14周的理論課程學(xué)習(xí)之后,，我們有幸來到廈門大學(xué)漳州校區(qū)結(jié)構(gòu)試驗室,，參觀、了解部分建筑結(jié)構(gòu)試驗儀器,，并在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)使用部分儀器,。
結(jié)構(gòu)實驗室內(nèi)擁有振動力學(xué)實驗臺、非金屬超聲檢測分析儀,、混凝土回彈儀,、單自由度振動臺等結(jié)構(gòu)試驗儀器。以下就舉兩個例子做簡要說明,。
非金屬超聲檢測分析儀為工程檢測儀器,，為了保證其測量的準確，在測量物表面涂上耦合劑,，通過超聲波傳播的波速就能來進行檢測,。其主要用于檢測巖體及結(jié)構(gòu)混凝土強度、內(nèi)部缺陷,、損傷層厚度,、裂縫深度等，可擴展為聲波透射法樁基完整性檢測儀及混凝土厚度測試儀,。而我們通過現(xiàn)場對其的了解和實際操作,，讓我進一步了解了其工作機理。我認為更為重要的是我明白了如果將我們平時在其它課程中學(xué)習(xí)到的波的概念轉(zhuǎn)換到時間試驗數(shù)據(jù)處理和判斷之中,。 混凝土回彈儀是測混凝土表面硬度的儀器,。其用一彈簧驅(qū)動彈擊錘，并通過彈擊桿彈擊混凝土表面所產(chǎn)生的瞬時彈性變形的恢復(fù)力,，使彈擊錘帶動指針彈回并指示出彈回的距離,。以回彈值作為混凝土抗壓強度相關(guān)的指標之一，來推定混凝土的抗壓強度,。我們通過現(xiàn)場使用混凝土回彈儀明白了施工現(xiàn)場對混凝土表面硬度測量的方法,。因為之前我們修讀過混凝土結(jié)構(gòu)，對混凝土各種材料狀況有初步了解,，但是對各項數(shù)據(jù)的測定較為陌生,，故通過此次現(xiàn)場試驗促進了我們對混凝土硬度測定有了進一步認識。
一個學(xué)期的《建筑結(jié)構(gòu)試驗》課程的學(xué)習(xí),，讓我從理論知識和實踐方面有了很大程度的提升,。作為學(xué)習(xí)心得,，我不想在這里多談有關(guān)教學(xué)內(nèi)容方面的介紹。我想就從通過學(xué)習(xí)課程給我?guī)淼男抡J知,、新想法方面來談?wù)劇?/p>
因為《建筑結(jié)構(gòu)試驗》課程是我們系本學(xué)期新開設(shè)的課程，故我們之前對其沒有什么了解,。但是作為土木實踐操作性要求很高的課程來說,，本門課程的開設(shè)很好的促進了學(xué)生在理論知識學(xué)習(xí)后加深知識感。比如我們在之前課程學(xué)習(xí)了許多對結(jié)構(gòu)承載能力的驗算,，我們可能僅僅從書面上明白,，我們需要對強度、剛度,、整體穩(wěn)定,、局部穩(wěn)定進行驗算。但是我們對實際的驗算過程和數(shù)據(jù)獲得都缺乏認識,。更直接的感覺就是我們之前學(xué)習(xí)了大學(xué)物理,、理論力學(xué)、材料力學(xué),、結(jié)構(gòu)力學(xué),、混凝土結(jié)構(gòu)等一系列課程，但是我們僅僅將理論學(xué)習(xí)作為一個任務(wù),，我們對我們今后可能面對的真實的理論運用于實際工程比較陌生,。我們上課時候可能僅僅聽到老師說，某些知識今后可能對我們工作有作用,，但是認知度實在不高,。而通過這次的實驗課程，我們直接到了我們之前學(xué)習(xí)到的混凝土硬度,、波形,、應(yīng)變片、強迫振動,、自由度等知識都將直接運用于工作之中,。綜上所述，我們需要鞏固和加強理論知識的學(xué)習(xí),，并能很好運用學(xué)習(xí)的知識到試驗和今后工作中才是真正學(xué)習(xí)到了知識,。
另一方面，通過一個學(xué)期課程的學(xué)習(xí),，我深深認識到作為一名土木人細心的重要,。一個學(xué)期老師對于不同試驗內(nèi)容的講解時，我感覺到不管是任何試驗,，我們都需要在試驗的前期準備,、試驗過程,、后期試驗處理都要十分細心。因為之前我們對試驗的準備不足,、試驗中不按規(guī)范,、后期數(shù)據(jù)處理疏忽都可能造成嚴重的問題。故我們也同樣在學(xué)習(xí)好理論知識和加強實踐操作能力同時,，時刻注意培養(yǎng)自己的細心的品質(zhì),。所謂細節(jié)決定成敗，我想在此處就可以得到一個很好的驗證,。通過一個學(xué)期的《建筑結(jié)構(gòu)試驗》課程的學(xué)習(xí)讓我們從理論,、實踐、對專業(yè)的細致態(tài)度上有了很大程度的提高,，相信這樣的提升定將有助于我們面對即將到來的實習(xí)與工作,，也定將對我們今后的知識水平的進一步提升起到較大的幫助。最后感謝老師一個學(xué)期以來對我們教學(xué)的付出,，謝謝!
員工的心得? 員工的心得報告篇十
今年能被組織選派到青川鄉(xiāng)掛職鍛煉,，我本人感覺非常高興。因為我從小在農(nóng)村長大,，也曾經(jīng)在農(nóng)村工作過,，對農(nóng)村有著很深厚的感情。我喜歡和熱愛農(nóng)村,，因為我覺得,，農(nóng)民可親，農(nóng)村可愛,，農(nóng)業(yè)可發(fā)展,。
說農(nóng)民可親，是因為我們中國的農(nóng)民,，尤其是北方的農(nóng)民,，是全世界最吃苦耐勞、最樸實善良的農(nóng)民,。他們的感情最真摯,，他們的胸懷最寬闊，他們的心靈最容易被打動,。只要領(lǐng)導(dǎo)干部為他們做一點小事,，他們就很感動;只要領(lǐng)導(dǎo)干部做的事光明磊落，他們就很敬佩;只要領(lǐng)導(dǎo)干部能站在他們的角度考慮問題,、部署工作,，他們就很擁護。他們是國家的基礎(chǔ)，黨的事業(yè)的柱石,，更是中國歷史的譜寫者,。農(nóng)民，他們有著無窮的力量和無窮的智慧,。翻看歷史,，我們會發(fā)現(xiàn)，如果把中國比喻成一列火車,，那農(nóng)民就是推動火車前進的車輪,。中國的朝代更迭，歷史發(fā)展,，時代變革，農(nóng)民都是最重要的推動力量,。把農(nóng)民的智慧集中起來,，就沒有解決不了的問題;把農(nóng)民的力量凝聚起來，就沒有逾越不了的障礙,。
說農(nóng)村可愛,，是因為農(nóng)村的天最藍，農(nóng)村的水最綠,，農(nóng)村的山最青,，農(nóng)村的土最肥。雖然有了些破壞,，但環(huán)境還是要比城里好很多,。在農(nóng)村你能呼吸到最清新的空氣，你能吃到最綠色的蔬菜,，你能受到最熱情的款待,，你能體會的最淳樸的民風(fēng)。走在田間地頭,，滿眼郁郁蔥蔥,，我感覺心是寧靜的，身是閑逸的,。夜宿小村,，繁星滿天，蛙聲陣陣,，我感覺覺是香甜的,，夢是愜意的。
說農(nóng)業(yè)有發(fā)展,，是因為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇,。三十多年前的分產(chǎn)到戶，推動了農(nóng)業(yè)的大發(fā)展,，發(fā)展到今天,，原由的土地經(jīng)營方式已經(jīng)如同孩子穿小了的鞋,，不再和腳了。曾經(jīng)推動生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)營方式已經(jīng)成為了農(nóng)業(yè)發(fā)展的桎梏,，如畫地為牢一般將大量的農(nóng)村勞動力束縛在土地上,，將農(nóng)業(yè)定格在小農(nóng)經(jīng)濟階段。農(nóng)業(yè)如何打破僵局,，走出困境,，是擺在我們面前的前所未有的難題。破解這個難題,，必將帶動農(nóng)業(yè)實現(xiàn)新的跨越式的發(fā)展?，F(xiàn)在也有一些提法，如公司加基地,、基地加農(nóng)戶的模式,，或者是協(xié)會加農(nóng)戶的模式。但從我感受的情況來看,，理論上的空談比較多,，付著實踐并取得成功經(jīng)驗的比較少;聚斂財富，成就企業(yè)的比較多,，致富農(nóng)民,，實現(xiàn)民企雙贏的比較少。真正符合農(nóng)村實際,，明顯提高農(nóng)民收入,，全面帶動農(nóng)業(yè)發(fā)展的道路等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)。我們延壽縣,，有著豐富的勞動力資源,，土地肥沃，適合很多作物的種植,，在山產(chǎn)品和綠色食品的開發(fā)上具有一定的優(yōu)勢,，應(yīng)該說我縣農(nóng)業(yè)蘊涵著極大的發(fā)展?jié)摿Γr(nóng)民有著強烈的渴求發(fā)展的意愿,。今年縣委開展的“解放思想,，加快發(fā)展”大討論活動，也必將對農(nóng)業(yè)發(fā)展形成有利的推動,。農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的正是解放思想,，農(nóng)業(yè)發(fā)展就需要打破條條框框，用全新的理念和思維來謀劃發(fā)展,。
通過這段時間在青川鄉(xiāng)掛職,，我有這樣幾點收獲：
一是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有了新的認識。我雖然從農(nóng)村走出來，也在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作過,，但經(jīng)歷了這幾個月的掛職,，我發(fā)現(xiàn)我對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的認識是不全面的，也是比較陳舊的,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作遠比我想象的要復(fù)雜的多,，艱苦的多。稅費改革后,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政捉襟見肘,，要維持運轉(zhuǎn)，全靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)爭取資金,，招商引資,。各項公益事業(yè)的開展也比較困難。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機構(gòu)龐大,，職能弱化,，干部多，沒事干,，干部的監(jiān)督管理存在一定困難,。歷史遺留問題多,，如鄉(xiāng)村債務(wù)問題,、土地問題、干群關(guān)系問題等等,，處理起來都比較棘手,。
掛職鍛煉心得體會 -第一范文網(wǎng)
二是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)到了很多工作方法。青川鄉(xiāng)的書記徐新,，年輕有為,，為人謙虛，工作務(wù)實,，觀念新,，方法活，在干部群眾中,，有威信,，有口碑。鄉(xiāng)長董秀,，農(nóng)村工作經(jīng)驗豐富,，為人寬厚平和。班子里的其他幾位同志也有著很強的工作能力,，大家都能以誠相待,，團結(jié)協(xié)作。在這樣的一個集體里工作，能學(xué)到很多農(nóng)村工作的方式方法;在這樣的一個集體中工作是開心的,，愉快的,。
