我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得感悟的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得感悟如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家,。

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇一

薇拉和她的小妹生活在一座城市里，媽媽是一位畫家,，今年給她們生了一個(gè)小寶寶,。悲劇發(fā)生了，寶寶因?yàn)楹攘说財(cái)傂∩特湹乃亲觿×业赝?，最后，不滿一周歲的寶寶離開了人世,，從此,，全家陷入深深的悲痛，小妹因?yàn)榻?jīng)歷了寶寶的死亡過(guò)程后,，從此不再開口說(shuō)話了,，家中陷入混亂。好心派蒂姨媽把薇拉和小妹接走,。但派蒂姨媽很快發(fā)現(xiàn),，兩個(gè)女孩竟和她格格不入,，姨媽和兩個(gè)小孩之間氣氛緊張。好在有寬厚的霍伯姨父在中間周旋,。后來(lái),，薇拉向姨媽說(shuō)出了自己的心聲，終于派蒂姨媽讀懂了孩子們的心聲,，兩個(gè)孩子不再怨恨姨媽了,，小妹也開口說(shuō)話了。

看了這本書,，我很同情薇拉兩姐妹,，她們爬到屋頂，只是天天去看看寶寶,，她們認(rèn)為,，屋頂離寶寶很近，在日出的一瞬間,，她們能看見天堂,，就能看見寶寶。這本書既有趣,，又傷感,，但最重要的是，它很真實(shí),。這本書告訴我們：痛苦的時(shí)候,，我們要“適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚”，否剛就“永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解那些發(fā)自深入的祈禱和歡笑”,，無(wú)法坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦和愛(ài),。

讓我們一起欣賞本書的精彩結(jié)尾：

“是的，我們離頭頂上天空更近的時(shí)候,，仿佛離死者也更近,。這樣一種微妙的紀(jì)念也讓我們離自己該有的樣子更近。溫柔與寬容使得人們更能直面自己的內(nèi)心和周遭的人事了,?！皩殞氂刑焓梗覀冇斜舜??！钡厣系纳罨貜?fù)如初了。從此,，坐在屋頂上的薇拉會(huì)很健全地長(zhǎng)大,。

真的，當(dāng)我們爬上屋頂上時(shí),，既可以抬頭看天上的浮云,，也可以低頭看地上的人行走;可以流淚,，更可以看清自己身上正在生長(zhǎng)著的節(jié)節(jié)疤疤，哪怕太陽(yáng)會(huì)灼傷我們的皮膚,?！?/p>

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇二

在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我看了一本非常好看的書,，是奧黛莉·克倫畢斯寫的《屋頂上的小孩》,。我覺(jué)得這是一本既有趣又很傷感的書，在這本書里,，失去親人陪伴的痛楚被表現(xiàn)的淋漓盡致,，非常真實(shí)。

自從薇拉最小的妹妹上天堂后,，她們?nèi)揖拖萑肓吮粗?，難以自拔，薇拉的媽媽每天不分晝夜地畫畫,，薇拉的小妹從此不再開口說(shuō)話,，家中一片混亂。

薇拉的小妹為什么不再開口說(shuō)話了呢?我認(rèn)為可能是因?yàn)閷殞毸篮?，小妹很傷心,，但又表達(dá)不出來(lái)，心想如果寶寶沒(méi)有死,，和自己還有薇拉玩耍時(shí)的景象,，就更加悲痛，所以難以自拔,，最后失語(yǔ)了,。

熱心的派蒂姨媽為了讓她們家恢復(fù)正常生活，趁著薇拉和小妹放暑假,，把她們接到了自己家里,，好讓她們心力交瘁的媽媽休息一下。

可是這兩個(gè)女孩自從來(lái)到派蒂姨媽家,，就對(duì)他格格不入,，這讓派蒂姨媽非常氣惱。

薇拉和她的小妹總是喜歡爬上屋頂,，是“因?yàn)檫@樣比較接近寶寶,。”是的,，我們離頭頂上的天空更近的時(shí)候，仿佛離寶寶也更近,。

薇拉的媽媽說(shuō),，寶寶會(huì)在一些非常重要的時(shí)刻看見天使,，這些天使不但會(huì)讓寶寶接近他們，而且因?yàn)樘珢?ài)寶寶的緣故,，所以舍不得將她送回來(lái),。在這段時(shí)間里，他們需要彼此做伴,。寶寶有天使,，而他們有彼此。在屋頂上,，通過(guò)霍伯姨丈,，薇拉知道人在面對(duì)突然而來(lái)的悲傷時(shí)要“適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚”，學(xué)會(huì)坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦和愛(ài),。

讀了這本書,，我懂得了要學(xué)會(huì)寬慰，學(xué)會(huì)愛(ài)與表達(dá)愛(ài),。讓我們推開封閉的窗,，讓屋頂?shù)年?yáng)光照亮心靈!

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇三

《匆匆》一文,是著名散文作家朱自清作家寫的,作者以豐富的想象力形象地捕捉時(shí)光流逝的蹤跡,時(shí)間一去不復(fù)返的事!

世上最快而又最慢,最久而又最短，最易被忽視卻又使人后悔的就是時(shí)間了.

時(shí)間一去不復(fù)返啊!世間多少人都是少壯不努離,，老大徒傷悲.浪費(fèi)時(shí)間,，老了后悔就來(lái)不及了.

上個(gè)寒假假期，因?yàn)檫^(guò)年的緣故,，我特別興奮,，心里成天想著玩，把功課通通拋之腦后,，好像壓根就沒(méi)這會(huì)事兒,。爸爸媽媽讓我趕緊寫作業(yè)，可我總想,，時(shí)間還多呢!今天不寫了,，等到明天再說(shuō)吧。就這樣日復(fù)一日,，直到開學(xué)的頭一天晚上我收拾書包時(shí)才想起來(lái),。于是開了一個(gè)通宵的夜車，終于把作業(yè)搞定了……現(xiàn)在想起來(lái),，真不敢相信這竟是我做的事!唉,，我真是太不珍惜時(shí)間了!

但是通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我終于知道了光陰似劍,，日月如梭,，時(shí)光一去不復(fù)返。每天，看著太陽(yáng)一寸一寸的落下去,，我心里很不是個(gè)滋味,。我伸出手去拼命挽回，可是時(shí)光就是這樣殘酷,，再也不會(huì)回來(lái),。在我生命的20--年中，我留下了什么痕跡嗎?沒(méi)有,，根本沒(méi)有!我好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間,。雖然我知道明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是無(wú)論如何也回不到過(guò)去了?，F(xiàn)在,，我終于真正體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)那種悲怨而后悔的心情。同時(shí),，我也領(lǐng)悟到了時(shí)間的真諦——時(shí)間總不會(huì)虧待那些珍惜他的人,，如果你糟蹋它，他將會(huì)把你的生命化成廢墟,。

年少的我們,，難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎?

狗能看門，雞能報(bào)曉,，蠶能吐絲,，蜜蜂釀蜜，我們?nèi)绻挥眯膶W(xué)習(xí)珍惜時(shí)間,，還能做什么,，有什么資格稱為人呢?

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇四

夜色逐漸籠罩了大地，我伸手打開了臺(tái)燈,，繼續(xù)全神貫注地看著書,。

這本書我很喜歡，它講的是意大利青年亞瑟,，出生于富商家庭,，但成年后毅然投身革命。由于疏忽,，他泄露了機(jī)密,，使得戰(zhàn)友被捕，這令青梅竹馬的女友瓊瑪誤會(huì),，并痛苦地發(fā)現(xiàn)自己竟然是崇拜已久的蒙太尼里神父的私生子,。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)教育下，他以假自殺為掩護(hù),，憤然出走,，在外漂泊十三年,，歷盡艱辛，成為一個(gè)堅(jiān)定的革命者,，化名“牛虻”,，回國(guó)組織武裝，偷運(yùn)軍火,，積極準(zhǔn)備起義。最后不幸被捕,，面對(duì)軍方的威脅和生父的勸降,，不為所動(dòng)，從容就義,。

夜,，更深了。雖然已經(jīng)讀完了《牛虻》這本書,，但是我仍直愣愣地盯著那最后一個(gè)字,，心里有些某名的惆悵，像牛虻這樣如此完美的英雄人物,，竟也會(huì)死得如此悲慘,，我緩緩合上了書本。

這小說(shuō)主人公亞瑟是在各種矛盾沖突的洗禮下一步一步地成長(zhǎng)的,。開始時(shí),，亞瑟并不知道蒙太尼里是自己的親生父親，而只是把他當(dāng)作慈愛(ài)可親,、堪予信任的神父,。當(dāng)時(shí)的亞瑟受到了爭(zhēng)取民族解放獨(dú)立思想的影響，在跟神父的討論中堅(jiān)持認(rèn)為：做一個(gè)虔誠(chéng)的---徒與一個(gè)為意大利獨(dú)立而奮斗的人并不矛盾,。他不知道兩者在當(dāng)時(shí)的意大利是水火不相容的,。神父對(duì)這種天真的想法十分擔(dān)心，他希望將來(lái)能打消亞瑟反教會(huì)統(tǒng)治的危險(xiǎn)思想,。然而亞瑟對(duì)神父因父子私情而產(chǎn)生的寬容卻作了錯(cuò)誤的理解,，認(rèn)為宗教與革命是可以統(tǒng)一的，并且不恰當(dāng)?shù)匕焉窀缚醋魇墙虝?huì)統(tǒng)治的代表,。由于這一錯(cuò)覺(jué),，當(dāng)新神父到來(lái)時(shí)，他立即遭受懲罰：他和所有的革命黨人遭到逮捕,。直到他兒時(shí)女友瓊瑪給他一記耳光,，人家告訴他新神父告密，以及蒙太尼里就是他父親時(shí),，他那天真的幻覺(jué)才痛苦地消散,。他開始認(rèn)識(shí)到民族獨(dú)立與教會(huì)統(tǒng)治是勢(shì)不兩立的。這次挫折對(duì)亞瑟來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難，同時(shí)又是火中鳳凰的新生,。因此,，在這殘酷的現(xiàn)實(shí)教育下，亞瑟選擇用自殺來(lái)逃脫這一切,。而從此之后,，亞瑟再也不是舊“亞瑟”了，他變成了那個(gè)飽經(jīng)憂患,，意志堅(jiān)強(qiáng),，機(jī)智勇敢，喜愛(ài)嘲諷別人,，看似十分冷酷且能讓軍方感到恐懼的“牛虻”,。

我緩緩站起身，來(lái)到窗前,，欣賞著窗外那些正在少且匆匆趕路的行人和車輛,。我輕輕嘆息一聲，為這個(gè)令人尊敬的人物的犧牲,，倍感痛心,。

“意志是每一個(gè)人的精神力量，是要?jiǎng)?chuàng)造或是破壞某種東西的自由的憧憬,，是能從無(wú)中創(chuàng)造奇跡的創(chuàng)造力,。”萊蒙托夫的一句話或許可以成為牛虻或者說(shuō)是亞瑟那堅(jiān)強(qiáng)意志的真實(shí)寫照,。牛虻,，這個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的革命者，在心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷之后,，他依然能夠憑借自己那堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力進(jìn)行成長(zhǎng),，且在南美洲度過(guò)了如人間地獄般的十三年，整整十三年!這,，便是牛虻堅(jiān)強(qiáng)意志的偉大,，也是我為何如此敬佩的原因。

你可以失去一切,，但是你卻不能讓你的意志變得軟弱,，因?yàn)椋绻銚碛辛藞?jiān)強(qiáng)的意志,，那你便有能力去創(chuàng)造你想要的,。而牛虻或者說(shuō)是亞瑟，這位意志堅(jiān)強(qiáng)的革命者才能在南美洲度過(guò)了這慘不忍睹的十三年,。

這便是革命者!擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的革命者!令人崇敬的革命者!

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇五

從好奇到責(zé)任,，亦是成長(zhǎng)與親情的凝結(jié),。

從《活著》到《許三觀賣血記》，余華的作品帶給我的從來(lái)都不是震撼,，他的文字三言兩語(yǔ),，總是很簡(jiǎn)單，每個(gè)字眼都顯得特別樸實(shí),，但把它們堆砌在一起,，卻能給人一種無(wú)法言語(yǔ)的壓抑感。這種感覺(jué)我無(wú)法精準(zhǔn)的描述,，就像夏日里的空氣,，一動(dòng)不動(dòng)的悶在那里，揮之不去,。

《許三觀賣血記》是余華1995年創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，采用的是一種客觀的敘事方式,，沒(méi)有細(xì)膩的心理活動(dòng),，也沒(méi)有細(xì)致的刻畫所處時(shí)代的生活困苦，而是采用第三方視角,，簡(jiǎn)潔平緩的語(yǔ)氣講述了一個(gè)平凡小人物,，絲廠送繭工許三觀在社會(huì)生活面前的選擇，掙扎和擔(dān)當(dāng),，整篇下來(lái)除了歷史背景的難過(guò)和無(wú)奈,，更給人溫情和希望。

許三觀是一個(gè)什么樣的人呢?他無(wú)知,，認(rèn)為賣血可以使身子骨更結(jié)實(shí),，賣血前要喝八大碗水;他好面子，賣完血后要裝作熟客般“一盤炒豬肝,，二兩黃酒,，黃酒溫一溫”;他顧家，對(duì)妻子許玉蘭是真的疼惜,，對(duì)兒子更是疼愛(ài),，對(duì)家庭更有一份擔(dān)當(dāng)。

他是一個(gè)矛盾體,，正因如此,，才塑造了一個(gè)活生生有血有肉的人。

他一生賣過(guò)十二次血,。

第一次是出于好奇,，跟著跟龍和阿方去賣血，并用賣血的錢添置了家具,，迎娶“油條西施”許玉蘭,。

第二次是賣血賠錢給被一樂(lè)打傷了的方鐵匠的兒子,，一樂(lè)并不是自己的親生兒子。

第三次,，一半是為了報(bào)復(fù)許玉蘭(或者說(shuō)是尋求一種平等),，一半是為了補(bǔ)償暗戀對(duì)象林芬芳。

第四次是大饑荒時(shí)期,，為了能讓家人吃上一頓好的,，賣血去勝利飯店吃面條。

第五次是因?yàn)橄锣l(xiāng)當(dāng)知青的一樂(lè)生病了,。

第六次賣血是二樂(lè)所在生產(chǎn)隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了,，為了給二樂(lè)拍馬屁，賣血大設(shè)宴席,。不久之后,，二樂(lè)背著病重的一樂(lè)回來(lái)，為了救一樂(lè),，許三觀一個(gè)上午借了63塊錢,，他一邊要許玉蘭護(hù)送一樂(lè)去上海，一邊再次找李血頭賣血,，可李血頭不理他,。他只好拼死一搏，設(shè)計(jì)好路線,，在六個(gè)地點(diǎn)上岸,，一路賣血去上海，這一路下來(lái)幾乎要來(lái)他的命,。

第七次在林浦;第八次隔了三天在白林;第九次隔了四天在松林,，賣完就暈倒了，賣了400ml血的錢,，在醫(yī)院搶救輸了700ml,，白買了兩次;第十次，和來(lái)喜來(lái)順在黃店賣;第十一次在長(zhǎng)寧……趕到上海,，一樂(lè)在恢復(fù)中,。

最后他想自私一回，卻被告知,，他太老了,，血沒(méi)人要了，傷心的哭了起來(lái),。

他的每一次賣血,，幾乎都是為了家人能在最困難的日子里活下去，賣血是在生活困頓走投無(wú)路的情況下得救命稻草,。即使是最后一次發(fā)現(xiàn)血沒(méi)人要時(shí),，更多考慮的是萬(wàn)一家里有急用他沒(méi)辦法籌錢,。

最后還好是一個(gè)圓滿結(jié)局，身體健康,，老伴猶在,，兒子幸福，讓那個(gè)荒謬的年代,，荒謬的一代人,，有了色彩。

人生而渺小,，人生而偉大,。

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇六

羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上只有一種英雄主義,就是看清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活。

我們決定不了出身,，但可以決定自己要走的路,。成長(zhǎng)的過(guò)程就生活中出現(xiàn)各種狀況，然后一一解決,，化繭成蝶,。如果放任自己向命運(yùn)低頭，或者被命運(yùn)黑化走向深淵,，將會(huì)付出慘重的代價(jià)。

三毛說(shuō)：我來(lái)不及認(rèn)真地年輕,，待明白過(guò)來(lái)時(shí),，只能選擇認(rèn)真地老去。張愛(ài)玲的中篇小說(shuō)《金鎖記》中的主人公曹七巧,，在人生暮年也未明白過(guò)來(lái)自己為什么會(huì)變了這個(gè)樣子,。

《金鎖記》寫的是國(guó)民時(shí)期，在封建制度壓迫下,，一家麻油店的女兒被賣進(jìn)姜家(封建家族)的二少爺為妻,。因?yàn)樗某錾淼臀ⅲ械钠牌?、妯娌,、丫鬟都?duì)她不尊重。她從一個(gè)思想正常的少女,，變?yōu)橐粋€(gè)尖酸刻薄,、私欲極強(qiáng)的女人，她的可悲不僅自己是封建社會(huì)的受害者,，同時(shí)又是封建社會(huì)的施害者,。

她的丈夫是一個(gè)得了軟骨癥站不起來(lái)的廢人，本想娶她為妾,，后因決定不在娶,，將她改為妻,。

嫁入府中后，她心中思慕府中的三少爺季澤,，但是季澤確是個(gè)浪蕩公子,。來(lái)府中看望她的哥嫂，表面上對(duì)她百依百順,，不過(guò)是想向她索要財(cái)物,，其實(shí)內(nèi)心是瞧不起她，恨極了她,。她經(jīng)不住生活的磨難變得瘋瘋癲癲,，口無(wú)遮攔，尖酸刻薄,。

十幾年后,，她成為了寡婦，財(cái)產(chǎn)分家的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人向著她,，她又破口大罵,，分家后，季澤向她表白,，她思來(lái)想去認(rèn)為季澤的表白是為了貪圖她的財(cái)產(chǎn),，心中暗戀的季澤讓她失望透頂，痛哭流涕,、破口大罵,。

正是因?yàn)樗龥](méi)有從丈夫及季澤那里得到愛(ài)，忍受著情欲的折磨,，形成了極強(qiáng)的嫉妒心理,，見不得別人的恩愛(ài)，產(chǎn)生了扭曲的病態(tài)心理,，逼死了進(jìn)門不久的兒媳,。拆散了本應(yīng)有好姻緣的女兒女婿，到最后弄的兒子每天逛窯子,，女兒吸大煙,，家不像家。

女兒長(zhǎng)安24歲的時(shí)候得了痢疾,，七巧不給她找醫(yī)生,，便讓她抽大煙，抽著抽著也就上了癮了,。未出閣的小姐天天抽煙,，有人勸阻，七巧道：“怕什么!莫說(shuō)我們姜家還吃得起,，就是我今天賣了兩頃地給他們姐兒倆抽煙,，又有誰(shuí)敢放半個(gè)屁?姑娘趕明兒聘了人家,，少不得有她這一份嫁妝。她吃自己的,，喝自己的,，姑爺就是舍不得，也只好干望著她罷了!”

長(zhǎng)安近30歲,，還未嫁出去,，七巧注定女兒要做老姑娘，又換了一種腔調(diào)：“自己長(zhǎng)得不好,，嫁不掉,，還怨我做娘的耽擱了她!讀后感·成天掛搭著個(gè)臉，倒像我該她二百錢似的,。我留她在家里吃一碗閑茶閑飯,，可沒(méi)打算留她在家里給我氣受!”后來(lái)經(jīng)人介紹，長(zhǎng)安認(rèn)識(shí)了漂洋回來(lái)的童世舫,，倆人已經(jīng)定了親,，七巧又從中破壞，將女兒說(shuō)的人不是人,，女兒無(wú)奈與他分手,。“這些年來(lái),，多多怠慢了姑娘,，不怪姑娘難得開個(gè)笑臉。這下子跳出了姜家的門,，趁了心愿了,，再快活些,，可也別這么擺在臉上呀——叫人寒心!”這個(gè)女兒也不反駁,，也不反抗，聲聲的被母親拆散了自己的幸福,。

“七巧似睡非睡橫在煙鋪上,。三十年來(lái)她戴著黃金的枷。她用那沉重的枷角劈殺了幾個(gè)人,，沒(méi)死的也送了半條命,。她知道她兒子女兒恨毒了她，她婆家的人恨她,，她娘家的人恨她,。她摸索著腕上的翠玉鐲子，徐徐將那鐲子順著骨瘦如柴的手臂往上推,，一直推到腋下,?！?/p>

“她自己也不能相信她年輕的時(shí)候有過(guò)滾圓的胳膊。就連出了嫁之后幾年,，鐲子里也只塞得進(jìn)一條洋縐手帕,。十--歲做姑娘的時(shí)候，高高挽起了大鑲大滾的藍(lán)夏布衫袖,，露出一雙雪白的手腕,，上街買菜去。喜歡她的有肉店里的朝祿,，她哥哥的結(jié)拜弟兄丁玉根,，張少泉，還有沈裁縫的兒子,。喜歡她,，也許只是喜歡跟她開開玩笑，然而如果她挑中了他們之中的一個(gè),，往后日子久了,，生了孩子，男人多少對(duì)她有點(diǎn)真心,。七巧挪了挪頭底下的荷葉邊小洋枕,，湊上臉去揉擦了一下，那一面的一滴眼淚她就懶怠去揩拭,，由它掛在腮上,，漸漸自己干了?！?/p>

“三十年前的月亮早已沉了下去,，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事還沒(méi)完——完不了,?！毙≌f(shuō)的結(jié)尾七巧死了，但是又一個(gè)七巧(七巧的兒女)誕生了,，悲涼的命運(yùn)被鎖住了,，沉浸在這苦悶的歲月之中。

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇七

在人生的旅程中,，或許會(huì)失落,，或許會(huì)欣喜，但我們都不滿足,，總覺(jué)得眼前的不是的,，沒(méi)有真正得到幸福，可是幸福又是什么呢?金錢、名氣還是人的虛榮心,。這些都不是,，真正的幸福每天都陪伴著你，可你沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，它是奉獻(xiàn),，是健康，是親情,?！肚帏B》一書就是讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去尋找幸福，發(fā)現(xiàn)幸福,。

這本書講的是一對(duì)兄妹尋找幸福的青鳥,，一路上他們經(jīng)歷了許多事情：夜宮的五道大門，恐怖的墓地之族,，青孩子的世界,，以及幸福家園的所見所聞，讓他們懂得了幸福,。

在莫里斯,、梅特林克的筆下，我看見了他們的堅(jiān)強(qiáng),，他們的勇敢,，和他們尋找青鳥的堅(jiān)定決心。在這本書的結(jié)尾,，作者說(shuō)：“所有的人都希望自己能夠生活的好,，過(guò)得幸福快樂(lè),，所以每個(gè)人都去苦苦追尋幸福,，但幸福并不像想象中那樣難以得到?！蔽艺J(rèn)為作者說(shuō)得很對(duì),，幸福是什么?幸福是幫助，幸福是勞動(dòng),，幸福是奉獻(xiàn),。幸福只在你的一念之間,，幸福就這么簡(jiǎn)單,，你只要用心感受就會(huì)得到它。

我們每天都生活在幸福的周圍：媽媽辛勤地勞動(dòng),，奶奶溫暖的問(wèn)候,，爺爺燒的可口飯菜……可我們有沒(méi)有奉獻(xiàn)過(guò)得到真正的幸福呢?

我們可以做的事情其實(shí)很多：媽媽在干家務(wù)時(shí)，我們可不可以幫她干一點(diǎn)呢?我們放學(xué)回家時(shí)可不可以向媽媽、奶奶等親人說(shuō)一聲“我愛(ài)你”呢?平時(shí)我們可不可以看到有人摔倒主動(dòng)把他扶起來(lái)呢……

幸福就這么簡(jiǎn)單,，只要你有一顆會(huì)發(fā)現(xiàn),、會(huì)關(guān)愛(ài)別人的心，你就能發(fā)現(xiàn)幸福,，幸福就是付出,、奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人,，這就是幸福的真諦,。

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇八

想找出一本影響了中國(guó)的書并不難，從《詩(shī)經(jīng)》到《易經(jīng)》從《左傳》到《史記》都能如此說(shuō),，但要找到一本能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)地影響中國(guó)發(fā)展進(jìn)程以及對(duì)中國(guó)人的精神品性有著千絲萬(wàn)縷的滲透的書,，恐怕也只有儒家的經(jīng)典之作——《論語(yǔ)》。

孔子的至理名言,，比不上老子的意味深長(zhǎng),，比不上莊子的逍遙灑脫，卻是一劑樸素的靈丹妙藥,，短短幾句,，往往就能使人受益一輩子。

論語(yǔ)中,，給我印象最深的幾則,，莫過(guò)于“子欲居九夷?；蛟唬骸奥?，如之何?”子曰：“君子居之，何陋之有?”“子曰：“君子食無(wú)求飽,，居無(wú)求安,，敏于事而慎于言?！薄白釉弧叭诵斜赜形?guī)?。””第一則說(shuō)孔子想住九夷那蠻荒之地去,，大家覺(jué)得奇怪,，就去問(wèn)他怎么去住那么落后的鬼地方呢?他卻答“君子住在那，又怎么會(huì)閉塞落后呢?”此話又說(shuō)到了兩個(gè)方面,，一是君子不回在乎外界環(huán)境的好壞,，畢竟自身內(nèi)心的清凈重要于外界環(huán)境的清凈。二是人改變環(huán)境,，還是環(huán)境改變?nèi)?，有一則小故事說(shuō)把胡蘿卜放到開水里,，胡蘿卜變軟了，把雞蛋放水里,，蛋清蛋黃都凝固了,，把咖啡豆磨碎了放開水里，水就成咖啡了,，這足以說(shuō)明三種對(duì)于外界環(huán)境的態(tài)度,，是“窮忍著，富耐著,，睡不著瞇著,。”直到被環(huán)境慢慢改變還是與環(huán)境對(duì)抗,，亦或者是如咖啡豆一般的改變環(huán)境,，孔子正是說(shuō)，君子能到九夷去像咖啡豆一般的改變環(huán)境,，那里就不會(huì)閉塞落后了,。

對(duì)于第二則，我有切身體會(huì),，以前,，我有一個(gè)朋友是廣東番禺人，一次和他閑聊時(shí),，我突然憶起魯迅的《故事新編》中的一篇曾提到,，禺是古代對(duì)一種猴子的稱呼，后來(lái)我查了詞典,，也的確如此,，而番(pān)字的另一音番(fān)有外國(guó)的意思，于是我故作神秘的問(wèn)他是否知道番禺在古語(yǔ)中的意思,，然后又拿出詞典,，一邊笑著一邊查給他看，他的臉色便慢慢的難看起來(lái),，我卻自顧自的補(bǔ)充道“你們番禺人就都成外國(guó)猴子了……”話沒(méi)說(shuō)完,，他勃然大怒，扭頭就走,。后來(lái)我也覺(jué)得是自己沒(méi)考慮他人的感受,，沒(méi)做到“慎于言”，便向他道了歉,。

至于第三則,，我每到一個(gè)新的班級(jí)就會(huì)有這樣的感受，每一個(gè)看似不起眼的同學(xué),，都可能有自己的幾個(gè)獨(dú)門“絕技”有籃球猛將,，堪稱喬丹第二，有數(shù)學(xué)天才,，堪稱華羅庚再世,，有科學(xué)愛(ài)好者，大有創(chuàng)造超越《相對(duì)論》的《絕對(duì)論》的雄心壯志……不積小流,，無(wú)以成江海,，想像大海一般的淵博，就得學(xué)會(huì)向身邊的人學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴的精華,，如此的好學(xué)精神,，才造就了孔子那樣的偉人。

小小的一本語(yǔ)錄體書籍,，從治國(guó),，到為政，再到做人,，無(wú)不有詳細(xì)的思想與感悟,，宋朝的宰相趙普曾稱，他以半部《論語(yǔ)》治天下,，現(xiàn)在我們普通人也能說(shuō),，我們以一本《論語(yǔ)》治人生。

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇九

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,，人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)·愛(ài)》是夏洛蒂·勃朗特“詩(shī)意的生平寫照”,，是一部具有自傳色彩的作品。

小說(shuō)主要內(nèi)容是女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)歷程,，她從小失去父母,，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌,。成年后,，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛(ài)戀,，但她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià),，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求,。

簡(jiǎn)·愛(ài)的父親是個(gè)窮牧師,，當(dāng)她還在幼年時(shí)，父母就染病雙雙去世,。簡(jiǎn)·愛(ài)被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng),，里德先生臨死前曾囑咐妻子好好照顧簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)在里德太太家的地位,，連使女都不如,，受盡了欺侮,。一天表兄又打她了，她回手反抗,，卻被舅母關(guān)進(jìn)紅房子里,，她的舅舅里德先生就死在這間屋子里。她被幻想中的鬼魂嚇昏了,。重病一場(chǎng),，過(guò)了很久才慢慢恢復(fù)健康。

簡(jiǎn)·愛(ài)從小到大雖然吃盡了苦,，但是卻始終堅(jiān)持著自己的理想與抱負(fù),，她身邊的人、事,、物不知改變了多少次,，但是，最終惟一沒(méi)有改變的就是她真摯的感情與高尚的品德,。雖然她只是個(gè)很卑微的人,，根本不起眼，但是她的所作所為卻讓人深深地感動(dòng)著,。

貝西·利文是蓋茲海德府里一個(gè)有同情心的女傭,。經(jīng)她照料康復(fù)后，簡(jiǎn)·愛(ài)被送到五十英里以外的勞渥德學(xué)校,。盡管學(xué)校的生活十分艱苦,，但總的說(shuō)來(lái)，在經(jīng)歷了蓋茲海德府的痛苦日子之后,，這倒使她感到寬慰,。簡(jiǎn)得到了一位名叫坦普爾小姐的友善幫助，功課學(xué)得很快,。災(zāi)難降臨了,，一場(chǎng)時(shí)疫奪走了勞渥德女子學(xué)校一些姑娘的性命。這導(dǎo)致上級(jí)對(duì)該校情況進(jìn)行一番調(diào)查,，以及隨之而來(lái)的某些改善,。

簡(jiǎn)·愛(ài)在這所學(xué)校當(dāng)了教師，但在十八歲時(shí)離去,，為早慧的阿黛勒·瓦朗擔(dān)任家庭教師,。阿黛勒·瓦朗住在米爾科特附近孤零零的桑菲爾德莊園里。

簡(jiǎn)·愛(ài)在勞渥德學(xué)校學(xué)習(xí),，后來(lái)因?yàn)樯钏?，去?dāng)了教師。但是在這所學(xué)校里,，根本就是讓我們看透了丑惡,。這所學(xué)校里的孩子十分艱苦,，而且，一場(chǎng)可怕的瘟疫奪走了簡(jiǎn)·愛(ài)好朋友的生命,。簡(jiǎn)·愛(ài)十分悲痛,，但是學(xué)校的人卻置之不理。任他們痛苦的死去,。她又怎么做得下去呢?

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇十

母親,一個(gè)令人感到親切的名稱;母愛(ài),是我們所有人享受到的最溫暖的愛(ài).它無(wú)疑是最偉大的,是最有力量的.我讀《讀者》這本書中的《烈火中的母女》之后,真是感觸頗深.

一位母親帶著自己8歲的小女兒在商場(chǎng)購(gòu)物.因?yàn)橐庖姴缓?有了一些小小的摩擦.女兒還在心中抱怨著母親.就在這一瞬間,商場(chǎng)突然失火了,火苗洶涌地向人群撲來(lái),人們頓時(shí)亂成一團(tuán),四散逃生.媽媽急中生智,摟著小女兒爬到窗戶外面,雙手緊緊握住窗戶欄桿.上層樓被人們打碎的玻璃不斷往媽媽身上砸,她不顧疼痛,把女兒緊緊抱在懷中.在媽媽的保護(hù)下,小女兒沒(méi)有受傷,而她媽媽已經(jīng)傷痕累累了 ……

這真是一位偉大的母親啊,盡管她的女兒是那么不懂事,但她還是不顧一切保住了女兒的生命.也許這種情況--商場(chǎng)著火是很少見的,但這種萬(wàn)分危急的情況下母愛(ài)卻顯得更加深厚.在此之后,那位女兒變得更加聽話了,因?yàn)樗雷约河幸粋€(gè)如此疼愛(ài)自己的母親;她會(huì)在今后的生活中,做自己力所能及的事來(lái)報(bào)答這份偉大的母愛(ài)!

不僅是人,連大自然中的動(dòng)物母親,也有對(duì)自己孩子那份真摯的母愛(ài).魚媽媽會(huì)為自己的孩子尋找食物,不讓小魚忍饑挨餓;貓媽媽對(duì)待自己的孩子,比看待自己還重要呢!它輕舔小貓身上雪白的茸毛,是那樣愛(ài)憐.鳥媽媽"起早貪黑”地為小鳥搭好舒適溫暖的鳥窩 …… 所有的動(dòng)物媽媽都在用自己的母愛(ài),哺育著一個(gè)個(gè)幼小的生命.

我是多么幸福啊,有一個(gè)無(wú)比疼愛(ài)自己的母親.夏夜,是媽媽輕搖扇子讓我安然入睡;瓢潑大雨,是媽媽接我回家;當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí),是媽媽在床前無(wú)微不至地照顧我;當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí),也是媽媽耐心地開導(dǎo)我 ……

母愛(ài)是人生中最大的一筆財(cái)富,正式因?yàn)橛辛四笎?ài),才讓這個(gè)世界充滿了溫暖與歡樂(lè).在每個(gè)早晨,讓我們都輕輕擁抱一下自己的母親,說(shuō)一聲:"媽媽,我愛(ài)您!”這是多么幸福啊!

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇十一

假期讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》,，從這本書中,，不僅獲取了當(dāng)班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn),，還領(lǐng)會(huì)了做人的準(zhǔn)則，感覺(jué)它像一盞指路明燈,，引領(lǐng)著我們走進(jìn)神圣的教育殿堂,，在這里，教育成了一種藝術(shù),，教育成了一種享受,。下面簡(jiǎn)單的寫幾點(diǎn)我的心得體會(huì)。

一,、自主管理,，習(xí)慣養(yǎng)成。魏書生老師說(shuō)：“堅(jiān)信每位學(xué)生心靈深處都有你的助手,，你也是每位學(xué)生助手,。”以前的班級(jí)管理中多半采取的是“孤軍作戰(zhàn)”,，只挑二,、三個(gè)工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心的孩子協(xié)助管理班級(jí),，長(zhǎng)久下來(lái),，其它學(xué)生失去了鍛煉及施展的機(jī)會(huì)，班級(jí)管理模式單一簡(jiǎn)單,。

而魏書生班主任工作經(jīng)驗(yàn)的全部?jī)?nèi)涵可以用四個(gè)字來(lái)概括：民主,、科學(xué)。依靠這兩件法寶,，在他的班中,，形成了一種互助、互動(dòng)模式,，全員參與,，相互制衡，人人既是管理者,，同時(shí)又是被管理者,，管理因時(shí)而動(dòng),，權(quán)力彼此制約。而教師則處在一個(gè)駕馭,、服務(wù)的位置上,。這樣做，培養(yǎng)了所有學(xué)生的集體主義精神,，增強(qiáng)了班集體的吸引力,。可以著手嘗試“班長(zhǎng)競(jìng)選制”,、“班委成員推薦制”,，形成班級(jí)事事有人管、人人參與管的班級(jí)合力,，使班級(jí)管理朝著健康,、有序的方向發(fā)展。

在班級(jí)管理中,，要注重關(guān)注每位學(xué)生的主人翁意識(shí),。在小學(xué)階段，好習(xí)慣的養(yǎng)成將使學(xué)生一生受益,。作為班主任,，我們要學(xué)會(huì)扮演好自己的角色，放飛雛鷹吧,，讓他們自在飛翔,。

二、以人為本,，發(fā)展個(gè)性,。“用孩子心靈深處的能源,，去照亮孩子的精神世界,，顯然是最節(jié)省能源的方法?！蔽豪蠋熣J(rèn)為自己班級(jí)成功管理的前提是尊重學(xué)生的意愿,，尊重學(xué)生的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,，而不是馴服物,。因此，他引導(dǎo)學(xué)生們“培養(yǎng)自信心從揚(yáng)長(zhǎng)開始”,，“能受委屈的人才是強(qiáng)者”,，先從思想上給學(xué)生一片自由的藍(lán)天;在知識(shí)引導(dǎo)上，他引領(lǐng)學(xué)生們放眼未來(lái)，放眼世界,，關(guān)注國(guó)內(nèi)外科技動(dòng)態(tài),，暢想月球,，暢想廣褒的宇宙，讓學(xué)生從知識(shí)到精神領(lǐng)域都在一個(gè)自由的空間任其遨游,。而我們現(xiàn)在的班級(jí)管理模式死板,，教育教學(xué)模式處處束縛住學(xué)生手腳,，“閉門造車”,，不是“條條道路通羅馬”的開放式教育,，而是“自古華山一條路”的封閉式教育。放棄了以學(xué)生為主體,，教育不就成了一盤散沙嗎?我們師生都在累著,。在今后的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作中,，我們要學(xué)會(huì)走進(jìn)學(xué)生心靈,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，讓他們也能在知識(shí)與精神的無(wú)限空間里翱翔,。

在新課程改革中，不再過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，不再偏重書本知識(shí),，加強(qiáng)了課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。這就要求教師站在展望未來(lái)的高度，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

就教師個(gè)人文化素質(zhì)提高方面,，“要想給學(xué)生一杯水，老師應(yīng)當(dāng)是自來(lái)水”,，形象說(shuō)明了教師應(yīng)當(dāng)具有扎實(shí)的鮮活的知識(shí)?，F(xiàn)代教師，不僅要具備一定的學(xué)科專業(yè)知識(shí),、心理學(xué)知識(shí),，還要不斷學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用新課程理念，注重課堂知識(shí)的生成,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，這樣，學(xué)生才能在輕松,、愉悅的環(huán)境中接受學(xué)習(xí),。

正是魏老師豐厚的文化涵養(yǎng)以及他“授人以魚不如授人以漁”的新理念的有效實(shí)施，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，才能做到教師工作游刃有余,，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快,。這不正是我們?yōu)槿藥熣咚ψ非蟮木辰鐔?魏書生老師還告訴我們：“許多事情是沒(méi)有選擇的，但你可以選擇態(tài)度,?！笔堑模藗儾皇且呀?jīng)總結(jié)出“態(tài)度決定高度”嗎?只有我們用“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的執(zhí)著去追求教育的至真,、至善、至美的境界,，我們才會(huì)自豪：我驕傲,，我是一名光榮的人民教師。

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇十二

“少而讀書,，如日出之陽(yáng);壯而讀書,，如日出之光;老而讀書，如炳燭之明,?！弊x書可以成為每一個(gè)孩子積蓄成長(zhǎng)的力量，讀書可以滿足每一個(gè)人心靈深處的需要,，可以照亮學(xué)生前進(jìn)的道路,。因此，作為老師的我們,，應(yīng)該重視讀書的重要性,。因?yàn)闀粌H能帶來(lái)知識(shí)，還能帶給讀書者快樂(lè) ,、寧?kù)o和收獲 ,。

對(duì)于讀書，我覺(jué)得我們老師應(yīng)該起到好的導(dǎo)向作用,，引導(dǎo)學(xué)生多讀一些勵(lì)志,、科普的優(yōu)秀名著，是書本真正成為學(xué)生的好朋友,。

為豐富學(xué)生的課外閱讀生活就,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和文化道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生們的閱讀熱情,，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,，我覺(jué)得應(yīng)該營(yíng)造良好的班級(jí)書香文化。

一 開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，就是營(yíng)造書香班級(jí)文化的重要途徑,。

班級(jí)不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，也是探究知識(shí)和發(fā)展?jié)撃堋⑼卣辜寄艿膱?chǎng)所,，還是老師引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)師生互助共贏,，展現(xiàn)師生智慧的場(chǎng)所。開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書興趣,，形成正確的價(jià)值認(rèn)同，把學(xué)生的讀書興趣熱情推向最高潮,。

1 開展體現(xiàn)閱讀,。有了好的讀書環(huán)境，有了好的書,，還要讓學(xué)生愛(ài)上讀書,，有充足的時(shí)間來(lái)讀書。讓每個(gè)學(xué)生都有一份讀書計(jì)劃,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況,，讓學(xué)生自己制定自己的每月讀多少書，一個(gè)學(xué)期讀多少書,。讀書,，但是不能讀死書，要與快樂(lè)相結(jié)合,，同學(xué)們?cè)谧x書的時(shí)候,，教室內(nèi)播放一些輕音樂(lè),，讓孩子們一邊享受音樂(lè)的熏陶,，一邊在書海里快樂(lè)的遨游。下課時(shí),，同學(xué)們可以邊做游戲,，邊回想一下上課的內(nèi)容，例如,，跳繩時(shí),，可以復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文課本的古詩(shī)詞、優(yōu)美的句段,。游戲,、學(xué)習(xí)兩不誤。

2 積極準(zhǔn)備好讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校設(shè)定讀書節(jié),，讓老師和學(xué)生在讀書實(shí)踐活動(dòng)中以師生對(duì)話,，為精神打底，為人生奠基,，以經(jīng)典為友,，為博覽同行，為生命添彩。開廣闊的視野,，體會(huì)學(xué)習(xí)的愉快就,，享受生活的快樂(lè)。讀書節(jié)日里,，認(rèn)真組織班級(jí)學(xué)生積極準(zhǔn)備,，從而促進(jìn)學(xué)生的讀書質(zhì)量，提高學(xué)生的閱讀興趣,。

3 閱讀經(jīng)典篇章 根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和閱讀能力,，分年級(jí)介紹貼近學(xué)生生活，益智有趣的讀物,，幫助挑選淺顯易懂的童話,、故事、兒歌,、優(yōu)秀小說(shuō)等,。如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》《安徒生童話》……加強(qiáng)課內(nèi)交流，課外延伸閱讀,，拓展孩子們的知識(shí)面,，如講授《盧溝橋的獅子》時(shí)，可以讓學(xué)生先收集盧溝橋的相關(guān)圖片,、資料,，再結(jié)合在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，體會(huì)文中的情感,， 使讓孩子們的知識(shí)面縱橫溝通 ,，提高閱讀的質(zhì)量。

4 開展同讀一本書活動(dòng)同學(xué)之間可以共同讀一本書,，這樣,，可以讓孩子們交流各自的讀書感想，在獲取知識(shí)的同時(shí),，提高他們的溝通能力,，享受交流的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的道德情操審美情趣,，接受中華傳統(tǒng)的文化熏陶,。

5建立圖書角在教室的一角讓孩子們拿出自己的覺(jué)得好的書，愿意與同學(xué)們分享的圖書貢獻(xiàn)到圖書角,，成立班級(jí)俱樂(lè)部,，讓班級(jí)中愛(ài)讀書學(xué)生以點(diǎn)帶面促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的知識(shí),。

5 用好讀書筆記在組織閱讀的同時(shí),，讓每一個(gè)參加學(xué)生都準(zhǔn)備一本讀書筆記：首頁(yè)上寫上個(gè)人資料,，扉頁(yè)里積累好的句子、成語(yǔ),，也可以寫自己讀某一本書或一句話的讀書心得,。也就是說(shuō)，在閱讀過(guò)程中,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要,，將有關(guān)的詞語(yǔ)、句子,、段落,、或整篇的文章摘抄下來(lái)，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)部分畫上記號(hào),，這樣,，將警句名言摘抄下來(lái)，可以為以后的作文積累豐富的素材,，也可以將一些報(bào)刊上有趣的畫面,、內(nèi)容剪下來(lái)，粘貼在本子中,，讓讀與思共,，思與讀隨。在閱讀的過(guò)程中教師要指導(dǎo)學(xué)生要學(xué)著運(yùn)用自己的閱歷和知識(shí)去審視對(duì)比,、評(píng)判書中內(nèi)容,，并及時(shí)記下自己的讀書感受和疑點(diǎn)?？傊?，讀書要做到手腦并用，閱讀才會(huì)變得更精彩,，更實(shí)效,，既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，又鍛煉了孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

二 作為老師的我們?cè)趯W(xué)生讀書時(shí)我們更應(yīng)該多讀書。

1 我們可以利用自習(xí)課,，語(yǔ)文課,，課余時(shí)間為孩子們朗讀經(jīng)典作品，講一些勵(lì)志,，有趣的故事,，提高學(xué)生的讀書興趣。

2 教師之間應(yīng)該相互交流,，使自己能夠更好地教導(dǎo)學(xué)生,。各種主題活動(dòng)的開展可以極大地激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣,，啟迪孩子們的智慧，也可以帶動(dòng)更多的學(xué)生加入讀書隊(duì)伍,。在書香的浸潤(rùn)下,，使學(xué)生在讀書中不斷成長(zhǎng)，進(jìn)步,，使校園在朗朗讀書聲中增加魅力,。

通過(guò)我們的努力，我校一定可以成為一個(gè)多彩繽紛,，激揚(yáng)快樂(lè),，活力十足的校園。

屋頂上的小孩讀書筆記300字 屋頂上的小孩讀書感悟篇十三

這是一篇極為杰出的短篇小說(shuō),，文章雖短卻寓意深刻,，在簡(jiǎn)樸的文字背后蘊(yùn)涵著許多道理。作者海明威以此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),，而這可以算是他一生的簡(jiǎn)介,，一生的縮影。在小說(shuō)主人公圣地亞哥的身上,，我們發(fā)現(xiàn)了許多隱藏在英雄,，生命與命運(yùn)背后的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)了一種敢于追求夢(mèng)想,，敢于面對(duì)挫折的勇氣,，現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)品讀這篇文章,。

人的一生從娘胎里降生到離開這個(gè)人世,，命運(yùn)只不過(guò)是一個(gè)圓圈，有些人走了一輩子也沒(méi)有走出命運(yùn)所畫出的圓圈,，其實(shí)他們都不知道,，圓上的任何一點(diǎn)都是一條騰飛的切線，而怕風(fēng)怕浪的人是永遠(yuǎn)走不出命運(yùn)的悲慘,，只有在海上堅(jiān)持戰(zhàn)風(fēng)斗浪,，尋覓生存武器，具有任何風(fēng)浪都打不垮的勇敢精神的人,，才可以走出自己的人生之圈,。

《老人與海》中的老漁夫圣地亞哥就是具有這樣的精神品質(zhì),。在小說(shuō)開頭,，作者便以這樣的一段文字描述了主人公“老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋,。腮幫上有些褐斑,，那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變,。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚,，留下了刻得很深的傷疤,。但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的。它們象無(wú)魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老,。他身上的一切都顯得古老,，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán),，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)?。”在我看?lái),，他手上的傷疤是英雄的傷疤,，象征著與命運(yùn)的對(duì)抗及永不屈服的決心。這傷疤象沙漠中被侵蝕的地方一般古老更是表現(xiàn)了老人歷盡滄桑后的容顏,。然而,，老人的眼睛卻是如海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)?，這眼睛在沒(méi)有遇到那條大馬哈魚時(shí)從來(lái)沒(méi)有絕望過(guò),，即使貧窮、饑餓,、寒冷與孤獨(dú)接踵而至,，他也仍信心百倍地去接受，去期待,。就在這位老人圣地亞哥的夢(mèng)中：“夢(mèng)見童年的非洲,，夢(mèng)見沙灘海岸、夢(mèng)見褐色的大山和高聳的海岬”,，夢(mèng)見在海灘上像小貓一樣嬉笑玩耍的獅子,。八十四天未釣到魚的失落依然無(wú)法掩蓋老人對(duì)生活的夢(mèng)想與追求，在老人眼睛里,，心中,，又暗藏了怎樣的熱血，怎樣的夢(mèng)?

就在第85天,，老人生命中不平凡的一天里,，在別的漁民的奚落聲中，老人決定第85次出海,，去尋找他自己的幸運(yùn)之神。憑著多年的捕魚經(jīng)驗(yàn),，他獨(dú)自來(lái)到了魚兒成群,，但極其遙遠(yuǎn)的海域,。在海風(fēng)中，小船飛速地前進(jìn)著,，他發(fā)現(xiàn)了一條重量超過(guò)1500磅的大麻哈魚,，并開始了長(zhǎng)達(dá)3天3夜的搏斗。他用他的背部和左右手,，輪換著拉住釣索,，太緊了就放出去一些，松了就拉緊釣索,，餓了,、渴了，就吃生魚,、喝少量的水,。他的背部和左右手都被釣索勒破了，他用海水清洗后,，還是繼續(xù)拉著;左手抽筋了,，就用右手。老人是那樣的無(wú)助,、無(wú)力,。他的臉上劃破了許多口子，手也開始不停地抽搐,，而且他已兩天兩夜沒(méi)有合過(guò)眼了,，他—顯得那樣疲憊不堪，但是他始終都沒(méi)有放開手上的那張網(wǎng),，堅(jiān)持到底,，終于，將那強(qiáng)悍的鯊魚制服了,。他與大魚搏斗了三天,，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死,。他終于以他自己非凡的自信和勇氣,，悍衛(wèi)了自己勝利的果實(shí)，成為了一切惡戰(zhàn)的勝利者,。

在老人的眼中,，這是一場(chǎng)英雄與英雄之間的較量。他對(duì)每一條魚談話,，對(duì)每一朵浪花談話,，海就是他生命中的一部分，而這條魚,，在他眼中,，也理所當(dāng)然地成了英雄,。他有惻隱之心，他甚至在同情自己奮力捕捉的魚,，可是出于職業(yè)習(xí)慣和自尊心,，他又不得不去與魚抗?fàn)帲c他眼中的英雄抗?fàn)?。這兩種彼此矛盾的觀念皆源于圣地亞哥一人——一種出于人的本性,，一種則出于人的社會(huì)性。某些時(shí)候可以協(xié)調(diào),，某些又不得不互相抵礪,，他在征服魚的3天里也征服了自己、主宰了自己,。

在老人辛辛苦苦抓到了魚之后,，考驗(yàn)卻并沒(méi)有結(jié)束。魚有18英尺,，比他的小船還長(zhǎng),，他只好將魚綁在船的一邊?？苫睾綍r(shí),，大魚的血腥味，一再引來(lái)鯊魚的襲擊,。于是,，他用盡一切手段來(lái)反擊。他用魚叉叉,，魚叉被鯊魚帶走了;他把小刀綁在槳把上亂扎,，刀子折斷了;他用短棍，短棍也丟掉了;他用舵把來(lái)打,。上天似乎就不曾憐惜過(guò)這樣一位偉大的老人,，他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上，圣地亞哥沒(méi)有屈服,，他用一切他可以運(yùn)用的方式來(lái)與命運(yùn)反抗,。但是，隨著時(shí)間的推移及勢(shì)力的增強(qiáng),，老人最終放棄了——僅僅希望能夠平安地回到岸上,，回到家里，美美地睡上一覺(jué),，和孩子聊會(huì)兒天,。在一次又一次與鯊魚的搏斗過(guò)程中，老人終于意識(shí)到了這一點(diǎn)：“我出海太遠(yuǎn)了。我把你和我都?xì)Я??！崩先艘琅f是英雄,，因?yàn)樗矣谂c命運(yùn)做斗爭(zhēng),。但這句話在有意無(wú)意之間將其生命奮斗的過(guò)程體現(xiàn)，老人終于失敗了,。因?yàn)樯咸斓淖髋鴶?，也因?yàn)樗约憾鴶。心芰ψサ紧~,，卻無(wú)法將魚平安地帶回港灣,。

最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒(méi)能得到好的結(jié)果，回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨,?？衫先俗詈笳f(shuō)：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅,，但不可以被打敗,。”這句話在26個(gè)字間闡述了英雄?含義,，生命的意義,，也在剎那間烘托了全文，點(diǎn)明了文章主旨：人要勇敢地面對(duì)失敗,。

在小說(shuō)的結(jié)尾,，作者海明威又這樣寫到：“那天下午，露臺(tái)飯店來(lái)了一群旅游者,，有個(gè)女人朝下面的海水望去,，看見在一些空氣酒聽和死梭子魚之間，有一條又粗又長(zhǎng)的白色脊骨,，一端有條巨大的尾巴,，當(dāng)東風(fēng)在港外不斷地掀起大浪的時(shí)候，這尾巴隨著潮水瓶落,、搖擺,。

“那是什么?"她問(wèn)一名侍者，指著那條大魚的長(zhǎng)長(zhǎng)的脊骨,，它如今僅僅是垃圾,，只等潮水來(lái)把它帶走了。

“tiburon,，"侍者說(shuō),，"eshark。"他打算解釋這事情的經(jīng)過(guò)。

“我不知道鯊魚有這樣漂亮的尾巴,，形狀這樣美觀,。”

“我也不知道,，"她的男伴說(shuō),。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了,。他依舊臉朝下躺著,，孩子坐在他身邊，守著他,。老人正夢(mèng)見獅子,。”在這段話里,，作者通過(guò)老人的夢(mèng)含蓄的表明,，老人依舊有夢(mèng)想，依舊有熱血及與生活抗?fàn)幍挠職?，他沒(méi)有倒下,，沒(méi)有失敗。游客的無(wú)知也說(shuō)明了一點(diǎn)：或許英雄會(huì)不為人知,，但只要有與命運(yùn)斗爭(zhēng)的勇氣,，人人皆是英雄。

《老人與?！芬步虝?huì)了我很多,。什么是失敗，失敗的真正意義是在遭遇了挫折之后沒(méi)有勇氣爬起,，失去了再來(lái)一次的勇氣,，失去了對(duì)生活的希望，失去了自己人生的夢(mèng)想,。什么是英雄,，英雄就是敢于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折,，戰(zhàn)勝挫折的人,，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想，這才算得上是英雄,。

一切大風(fēng)大浪都已經(jīng)過(guò)去了,，老人渾身被海水打濕，臉上充滿了疲憊,，被劃破的口子還滴著血,，然而所有一切都無(wú)法改變的是那雙充滿自信的眼睛,。正是它，給了老人出海的信心,，正是它,，支撐著老人在大海中整整搏斗幾天幾夜，發(fā)揮出在他生命中的所有極限,。一個(gè)人生來(lái)不是總是失敗的,，就算失敗也并非絕望，一個(gè)人可以被滅亡,，但是他的精神是打不敗的,，是永存的，只有戰(zhàn)勝自己一切的不可能,，才能獲得勝利。

生活中,，能壓倒一切的不算是強(qiáng)者,，但不被一切所壓倒的人才是真正的強(qiáng)者。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“默認(rèn)自己的無(wú)能,，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)!”所以,，人最先應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)勝自我。有很多人常常把自己的失敗歸結(jié)于才能的有限,，真實(shí),，才能往往得力于自我競(jìng)爭(zhēng)。自我競(jìng)爭(zhēng),，就是以最快的速度,，拿出最好的成績(jī)超過(guò)自己原先所創(chuàng)下的“最好成績(jī)”。人要逾越自己過(guò)去的最高度的確是一件很難的事,，但是只要你跨過(guò)這極難的一步,，你就再一次戰(zhàn)勝了自己，你跨過(guò)這極難的一步,，你就會(huì)更上一層樓,。在現(xiàn)實(shí)生活中，人和自然是對(duì)立的,，人總是要受到大自然的磨練,，只有能夠堅(jiān)持進(jìn)行堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)的人，才能獲勝,。雖然有時(shí)人們會(huì)戰(zhàn)勝自然,，有時(shí)會(huì)被自然所打敗乃至于被毀滅，但是最重要的是,當(dāng)自己被自然所打敗的同時(shí),，自己能否使自己的意志不消沉,，重新回復(fù)自信，以更高的熱情去迎接大自然的挑戰(zhàn)。