學習中的快樂,，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇一

所謂負責任,，就是要承擔應當承擔的義務,，完成應當完成的使命，做好應當完成的分內事,。責任是道德建設的基本要素,，責任是成就事業(yè)的可靠保證,。有責任感的人,，受人稱贊、招人喜歡;有責任感的政府、教育部門,、學校,，讓老百姓放心，令學生,、家長,、社會滿意。辦好“負責任的教育”就是要辦對學生負責任,，,，對老師負責任，對國家,、對民族,、對社會負責任，讓人變得正直,、聰明,、靈活、能干,、頂用的好教育,。

素質教育必須關注人的成長與發(fā)展，必須關注學生的前途與未來,，必須對學生負責任,。其實，素質教育與高考,、與質量,、與升學率本不應該對立!問題在于如何通過合理安排、加強管理,，將幾者變成有機的統(tǒng)一體,。你對教育工作真正重視了嗎?你對教育工作真正關心了嗎?你對教育工作負責任了嗎?你對教學工作負責任了嗎?你對學生的成長盡義務了嗎?你對學生的發(fā)展負責任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問題。

辦負責任的教育,，首先要狠抓教育質量,。質量是教育的生命線，必須牢固樹立以質量為核心的教育理念,。要把促進人的全面發(fā)展,、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，鼓勵學校辦出特色,、辦出水平,，出名師,、育英才。要按照“面向現代化,、面向世界,、面向未來”的要求，按照培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),，這樣一個目標來培養(yǎng)我們的后代,，至少我們應朝著這個目標努力。現在的學生難管,、難溝通,，即使這樣每一位教師也不應該隨隨便便放棄對他們的教育。

辦負責任的教育,，必須狠抓育人質量,。我們的教育，不僅要讓學生學會科學文化知識,，還要讓學生有健壯的體魄,、健康的心理、健全的人格,。德是做人的根本,，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育,，引導學生形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，培養(yǎng)學生團結互助,、誠實守信、遵紀守法,、艱苦奮斗的良好品質,，樹立社會主義民主法治、自由平等,、公平正義理念,。教育成效不應只看學生是否能準確填寫標準答案，更要看學生的學習能力,、實踐能力,、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現問題,、解決問題的關鍵能力,，看他們是否具備了高度的社會責任感,。

辦負責任的教育，必須狠抓教師能力素質和道德修養(yǎng)建設,。要狠抓教師隊伍素質建設,，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強專業(yè)本領,。桃李不言,，下自成蹊，高尚的師德,，是對學生最生動,、最具體、最深遠的教育,。應當培養(yǎng)教師愛心,、責任心與師德修養(yǎng)，做到知識學養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重,。

“道不正,，業(yè)不精，情不真,，無以為師,。

著名特級教師”霍懋征認為，“教師最重要的素質是敬業(yè)精神,、責任心和愛心,。

”試想，作為教書育人者的教師的心理都不是很健康,，能教出健康發(fā)展的學生嗎?若老師都沒有用“心”去教,，怎么能讓學生做到用“心”去學呢?要狠抓教師師德師風建設，建設具有高尚師德師風的教師隊伍,。教育關系到人人發(fā)展,，牽涉到千家萬戶，決定了城市發(fā)展最終競爭力,，使命崇高,，責任重大。讓我們以崇高的使命感和責任感,，負責任地辦教育,、辦負責任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負責任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界,。

要成為負責任的國家和民族,，必須依靠負責任的教育;要培養(yǎng)負責人的學生，必須依靠負責任的教師和校長,，因此我們一定要不斷的強化責任意識和責任理念,，從學校辦學層面上講,，就是要辦對學生、對教師,、對社會,、對未來負責任的教育;從學校教育教學管理層面上講，就是要對教師的師德修養(yǎng),、教育教學行為和自身專業(yè)發(fā)展負責,，對學生的個性發(fā)展和終身發(fā)展負責;從教師的層面講，就是要強化對教育事業(yè)負責任,、對自己的教學行為負責任,、對每一位學生的生命安全負責任，對每一位學生的自主學習,、健康成長和終身發(fā)展負責任的自覺意識，幫助學生增強社會責任感,，掌握履行責任的的知識和技能,，進而創(chuàng)造美好未來的責任人生;從學生的層面講就是要對自己的未來負責，學會做人,、學會學習,、學會生活、學會合作,、學會創(chuàng)造,，牢固樹立完善自我、服務他人,、回饋社會,、造福人類的責任和意識。

辦負責任的教育,、人民滿意的教育,，必須要求我們全體師生切實轉變觀念，從改變自身學習行為,、教學行為做起.首先,，學校要大力宣傳，強化責任意識,，提供平臺,，提升責任素質，營造責任文化,，鑄造責任?；辍Ｓ形幻苏f過：

“一個可以讓學生找到歸屬感的校園,，一個能夠給學生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園,，一個令學生身在其中樂融融的校園,，便是學生所渴望、所呼喚,、所向往的學習之所,、心靈家園。

”的確,，學校是形成正確的人生觀,、世界觀、價值觀的奠基之地,，其職責就是引領人生,，使人在德、智,、體,、美、勞諸方面得到全面發(fā)展,、和諧發(fā)展,，產生對人格健全、人生卓越的強烈追求,，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德行為,、良好的學習與生活習慣、健康的心態(tài),、廣泛的興趣愛好,、全面的素養(yǎng)，實現自身與他人,、自然和社會和諧相處,。其次，教師要在研究教育教學質量,，提高教學效率,，培養(yǎng)學生的良好習慣，培養(yǎng)學生的興趣愛好等諸方面上下工夫,，科學規(guī)范的管理,。同時要向學生和家長宣講：好品質是健康成長的不竭動力，好習慣可以受用一生好成績必須靠平時一點一滴付出和努力,，好身體是事業(yè)成功的本錢,，好氛圍必須靠大家共同營造。規(guī)范辦學行為,，實施素質教育,，需要全社會的理解、支持，整體聯動,，共同努力,，共同承擔責任。

深化責任教育,，僅有責任意識,、責任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責任的本領,。這就要求我們學校廣大師生在做人,、做事、做學問上明白道理,，還要有學以致用的本領,，所以，在日常的教育教學活動中,，切實注重責任意識和責任能力的培養(yǎng),，從點滴做起，從點滴收獲,，從點滴進步,。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇二

愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提,。當前,，實施新課程改革,，無論是從思想觀念,、基本規(guī)范還是行為品質上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎上,，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內涵,，提出了一些新的要求。主要體現在：

一,、樹立“以學生發(fā)展為本”的教育新觀念

在實施新課程的過程中,，愛崗敬業(yè)不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上,，而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀念的更新上,。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育新理念,，這是影響課改成敗的一個關健因素,。

“以學生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念,，它是科學的,、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識,，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現,。它的基本要求是：關注全體學生的發(fā)展;關注學生全面和諧的發(fā)展;關注學生終身持續(xù)的發(fā)展;關注學生個性持長的發(fā)展;關注學生活潑主動的發(fā)展,。

二、學習新課程,，了解新課程,，領悟新課程

面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下,，加快對新課程的學習,、理解，明白新課程的要求,，轉變自己的角色,，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應答,。所以,，今天的愛崗敬的應答。所以,，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學習,、了解和領悟新課程，以增強教師實施新課程的事業(yè)心和責任感,。

教師學習,、了解和領悟新課程的主要內容有：1.學習、領悟課改的基本理念和基本目標：2,、學習,、領悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點;3,、學習,、領悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點;4、學習,、領悟新課程中教師角色特征的變化特點等,。

三、不唯教材與教參,，積極開發(fā)和利用課程資源

新課程倡導實行三級課程的管理體制,，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體,，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權力,。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參,，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與,，以主人翁的姿態(tài)承擔課程開發(fā)的責權，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設者。

在教學過程中,，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1,、研究學生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學生學習的動機;2,、積極開展課外活動,，創(chuàng)造學生學習知識、增長經驗的機會;3,、各門課程的選材要取舍得當,。4、把學生學習的結果積極反饋給學生,。反饋不是向學生提供分數,，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學生取長補短,，取得更大的進步,。

四、不怕困難,，樂于奉獻,，努力實施新課程

新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略,、新的方法,。教師要想改變多年來習以為常和駕輕就熟的教育教學行為方式，的確是件非常痛苦的事情,，必然會遇到種種困難和阻力,。面對困難和阻力，教師應該怎么辦?既不能逃避,，也不能坐等,，而應不怕困難,，敢于正視困難,，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去,。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標準,。

新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中,，那些不幕名利,、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反,，那些一事當前,，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人,，是沒有資格談論“敬業(yè)精神”的,。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”,，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當的利益滿足,。

總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多,、很大的不同,。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念,，做到愛職業(yè),，樂奉獻，真正成為新時期合格的,、優(yōu)秀的人民教師,。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇三

49年前的3月5日，《人民日報》在顯著位置刊登了毛主席“像雷鋒同志學習”的題詞,。從這一天起,，學習雷鋒同志的活動在全國以排山倒海之勢蓬勃興起。此后,，每年的3月5日被定為“學雷鋒日”,。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”每當讀到這段雷鋒日記摘錄,，我總會被蘊含其中樸實無華的奉獻精神所感動,，心中升起無限敬意。經過了四十多年的繼承與發(fā)揚,，雷鋒精神已逐漸升華為中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,，它早已不僅僅是代表著某個人的思想意識，而是一種隨著時代不斷發(fā)展與時俱進的時代精神：是全心全意為人民服務,，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的奉獻精神;是干一行愛一行,，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神;是對同志、對群眾像春天般溫暖,，舍己為人,、樂善好施的助人為樂精神。

雷鋒精神應該是我們每個人的堅守和信仰,，應該是我們工作和生活中永遠的指南,。因為,，一個人要實現價值與幸福，不能缺少雷鋒精神;一個組織要取得成功與贊譽,，也不能缺少雷鋒精神;一個國家要完成發(fā)展與繁榮,，更不能缺少雷鋒精神。四十九年來,，雷鋒精神不斷地指引,、激勵、感染著我們在工作與生活的各個方面不斷取得進步,。學習雷鋒精神,，讓我們的品德更加高尚，斗志更加昂揚,，人生更加充實并從中得到精神上的滋養(yǎng),，我認為應該從四個方面認真學習和領會雷鋒精神：

一是，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研,、任勞任怨把工作當成自己的職責。要樹立正確的人生觀,、價值觀,，無論從事那個行業(yè)，何種工作,，即便是再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻,。作為國家機關的一名普通員工，我要更加珍惜目前所擁有的工作條件和良好環(huán)境,，做一顆崗位上的“螺絲釘”,，從我做起，從自身做起,，從本職工作做起,，用勤奮的工作和優(yōu)異的業(yè)績來回報培養(yǎng)我的組織。

二是,，我們應該向雷鋒那樣團結互助,、顧全大局，從大處著眼,，從集體榮譽出發(fā),。團結友愛,、互幫互助是和諧的基礎,，在工作中亦是如此，我們每個人作為組織的基本分子之一,，要從集體利益出發(fā),，從自身做起,，摒棄個人利益得失，相互團結,、相互關心,、相互鼓勵、相互配合,。俗話說：“一雙筷子容易斷,，十雙筷子斷就難”，只要團結一致,，就一定能形成具有堅強戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅強集體,。

三是，我們應該向雷鋒那樣舍己為人,、甘于奉獻,、助人為樂、在互動的真誠中收獲真正的快樂,。在雷鋒日記中,，有這樣一句話：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”,，他是這樣寫的,，也是這樣做的。他不顧個人安危背學生過斷水橋上學;他敢于承擔責任護送戰(zhàn)友母親回家;他節(jié)衣縮食卻為默默為災區(qū)捐款……這些感人事跡至今依為人們所傳誦,。真正的快樂是為他人而付出的快樂,，只有學習和發(fā)揚雷鋒同志助人為樂，與人為善的精神,，才能實現自身的價值,，獲得別人的尊敬，并感受到真正的快樂,。

四是,，我們應該向雷鋒那樣艱苦樸素、勤儉節(jié)約,、發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè),、自強不息的進取精神?！澳転閲夜?jié)約一個螺絲釘,，就是對國家的支持和貢獻”，作為一個農民的孩子,，雷鋒深知黨帶來的幸福來之不易,，知黨情，感黨恩,，倍加珍惜,。在新時代中成長起來的的我們,，面對革命前輩為我們創(chuàng)造出的好環(huán)境、好條件,，又有什么理由不去珍惜呢?因此,，我們更應該始終秉承艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，從小處著眼,，從一點一滴做起,，牢固樹立“節(jié)約就是貢獻，勤儉就是治國”的思想意識,。

支樹平局長曾經說過：“常懷憂黨之心,，各盡興黨之責”，作為一名入黨積極分子,，我時刻準備著,，愿為黨和組織盡一份綿薄之力!也許，一個人的力量是渺小的,，但是無數渺小的力量匯集到黨的事業(yè)中就是巨大的;也許,，我的工作是平凡的，但是我愿意奉獻自己的青春和熱情為中心的認可事業(yè)添磚加瓦,。在今后的工作中,，我會用實際行動踐行雷鋒精神，堅持立足本職崗位,，干一行,、愛一行、專一行,，把點點滴滴的平凡工作做好,。同時，嚴格履行中心全體員工行為準則：誠實守信,、令行禁止,、愛崗敬業(yè)、團結互助,、學習創(chuàng)新,、簡約高效、廉潔自律,、感恩奉獻的32字方針,，在日常的工作和學習中將雷鋒精神與員工行為準則融會貫通，落實始終,。

學習雷鋒精神,，從現在做起、從我做起,，在崗位上耕耘,，在耕耘中奉獻,，我愿用平凡的耕耘為認可事業(yè)進綿薄之力!

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇四

對待工作,，勤勤懇懇,、扎扎實實;對待群眾，真摯誠懇,、熱情如火;對待個人,，嚴于律己、舍己為公,。在群眾的眼中,，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實,，默默無聞,，就像他們的兒子、他們的兄弟,，是“人民群眾離不開的好干部”,。每學習一次沈浩同志先進事跡，我的情感都受到一次沖擊,，心靈都受到一次洗禮,，信念更堅定一分。作為一名選派干部,，應該向沈浩同志學習,，用自己的實際行動忠實實踐科學發(fā)展觀，忠實履行共產黨員的神圣職責,，樹立基層黨員干部的良好形象,，做一名群眾滿意的好干部。

學習沈浩同志一心為民,，服務人民的宗旨意識,，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾,，始終做到情為民所系,、權為民所用、利為民所謀,。我到村任職半年以來,，走村入戶，詳細了解村民生產生活狀況,，經過認真梳理,，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級黨委政府和選派單位匯報,，解決他們生產生活過程中遇到的困難,。鳳村張宇,、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng),，生活十分困難,，得知這一情況后，我積極向有關部門反映情況爭取支持,，為他們姐弟辦理了低保,，在端午節(jié)前夕，購買了慰問品送到了老人家中,，一定程度上解決了他們的生活困難,。新村老黨員蔣長江家庭經濟困難，老伴心臟手術費用高達九萬多元,，我多方聯系為其辦理了大病救助三萬多元,，并積極聯系縣新農合中心報銷手術費四萬多元，有效地緩解了他們看病貴的問題,。夏村組兩戶村民因宅基地置換問題發(fā)生糾紛,，我和村干部聞訊后立刻趕到現場，制止了矛盾激化,，成功地化解了這起民事糾紛,。

學習沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神,，像他那樣迎難而上,，永不放棄。在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,，我?guī)ьI村兩委干部,，認真學習調研，廣泛聽取群眾對村級工作的意見和建議,，針對存在的問題,，深刻分析產生的原因，并結合創(chuàng)先爭優(yōu)做好公開承諾,，公開兌現承諾的時限,，供群眾監(jiān)督。對于暫時不能解決的,，制定長期目標方案,，確實不能解決的，要向群眾做好解釋工作,。對于村民反映強烈的新村至潘村段,、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問題，我?guī)ьI村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級各部門,，在上級領導特別是選派單位市地稅局的關心和支持下,，水泥路硬化項目得以立項。在路基達標過程中,，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問題,，晚上我和村兩委干部在村民組召開村民代表會議，并上門做一些拆遷戶的思想工作,，一次不行就兩次,，同時積極爭取上級有關部門資金支持,，爭取道路早日施工?，F在道路已經進入招標階段，有望年底前竣工,，屆時村民出行不便的問題將徹底結束。

學習沈浩同志解放思想、銳意改革的精神,，像他那樣勇于開拓,，奮發(fā)進取。石鋪村是個典型的農業(yè)村,，農民以種植水稻為主,，農業(yè)產業(yè)結構單一，農民收入增長有限,。同時村集體經濟薄弱,，村級組織運轉困難，被上級組織確定為經濟發(fā)展“難點村”,。到村任職后,，我積極探索壯大集體經濟的新路子，利用省選派干部五萬元的專項資金,，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術,，將分散的個體經營逐步轉變?yōu)橐?guī)模化苗木花卉培育基地,，擴大規(guī)模,，引進先進品種，購置園藝設施,，邀請農業(yè)專家現場授課培訓農民,，同時還積極吸納社會資本參與，做大做強苗木花卉基地,?；亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個就業(yè)崗位，預計將為村集體每年提供近萬元收入。

學習沈浩同志謙虛謹慎的優(yōu)秀品質,，像他那樣勤于學習,、埋頭苦干。我大學畢業(yè)后,，在高校擔任過教師,，進入地稅局后又從事稅收工作，對基層還不是很了解,，特別是對農村還不是很熟悉,，適應農村工作一套方法還沒有，從機關到農村對于我來說確實是一個不小的考驗,。我到村后,，放下架子，沉下身子,，向村干部學習,，向老黨員學，向村民學習,，遇到事情多向領導匯報,，多請教老同志。同時我還購買了一些農村工作的書籍,，學習上級有關農村的各項方針,、政策，掌握一些農村工作的方式方法,。半年來,，我初步熟悉了農村工作，并擁有一套適合自身的農村工作方式方法,。

學習沈浩同志任勞任怨,、無私奉獻的高貴品格，像他那樣舍小家為大家,，淡泊名利,。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū),，村書記繁重的工作使我無法顧及家庭,，半年多來，我沒有向組織上提出過有關個人的任何要求,，也沒有回家看望過父母,，在過去的二百多個日子里，石鋪已成為我心中的“大家”,，已經成為我生命中不可或缺的一部分,。

基層需要我們，我們要發(fā)揚沈浩同志的偉大精神，用我們的青春,、知識和熱情,，全身心地投入到新農村的建設中去，在基層的大舞臺上實現自己的人生價值,。面對著多少個孤獨的夜晚,，面對著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣,，我的標桿,，他將會給予我無窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去,，發(fā)揚他扎根基層,、無私奉獻的精神，在為民服務的道路上奮勇前進!

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇五

近日,，按照遵化市委,、市政府以及遵化市教育局黨委安排部署,， 我鄉(xiāng)教育辦認真組織開展了愛唐山,、做貢獻，愛遵化,、比奉獻”主題 教育學習宣傳活動,。我先后學習了唐山市委書記焦彥龍同志在全市 “解放思想、搶抓機遇,、奮發(fā)作為,、協同發(fā)展”大討論活動動員會上 的講話精神、 遵化市長詹

曉陽同志在全市政府系統(tǒng) “愛唐山,、 做貢獻,， 愛遵化、比奉獻”主題實踐活動動員會議上的講話精神,，學習了市局 竇局長在教育系統(tǒng)“愛唐山,、做貢獻，愛遵化,、比奉獻”主題實踐活 動動員會議上的講話精神,。 我認為，這次主題實踐活動是貫徹落實中央,、省市精神的具體 舉措,，也是針對遵化目前發(fā)展現狀，著眼于未來經濟復蘇,、實現跨越 式發(fā)展所做的必要思想準備,，是我市自身發(fā)展的現實需要，更是全體 遵化人的迫切愿望。 遵化經過幾十年的發(fā)展,， 曾經取得過輝煌的成績,， 但目前也面臨著巨大的發(fā)展壓力。要使遵化盡快經濟復蘇,，實現跨越 發(fā)展,，就必須大力解放思想、實施再次創(chuàng)業(yè),。 在教言教,。作為一名教育工作者，我同樣感到肩上責任重大,。誠 如竇局長所言,，我們教育工作者就是培養(yǎng)人才的，所以遵化經濟社會 的發(fā)展是離不開我們教師,。這幾年,，我們遵化市政府給教育給予相當 大的投入，為我們下一步的快速發(fā)展奠定了物質基礎,，我們教育工作 者要是不謀求發(fā)展,，就對不起市政府，更對不起遵化人民,。 通過學習,，討論，我對這次活動開展的意義理解更深了,。

拍唐山愛唐山

為使工 作落到實處,，我準備從以下幾方面入手：

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè) 盡心盡力,。在教學中認真設計每一節(jié)課,，甚至一個小小的動作。不求 最好,，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受我的教育而愿意學習，不斷進取,。

2,、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要 與幼兒平等相待,，不能隨便呵斥幼兒,。

3、努力進取,。作為新時期的一名幼教工作者,，只有不斷的更新 自己的知識，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。

4,、以身作則,。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移 默化的影響,，幼兒喜歡模仿,。教師的一言一行，將給幼兒成長帶來一 生的影響,。因此,，我要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要 做到的,，自己首先做到,，堅持嚴于律己。同時,，作為園長,，我也要給 教師們做出表率，做到 “春風化雨,，潤物無聲” 。

5,、要全心全意為教職工服務,。以為教職工服務為己任，密切聯 系教職工,，發(fā)揚民主作風,，做教職工的貼心人。既要能解放思想,，勇 于創(chuàng)新,，勇于改革，不怕困難;又要能實事求是,，勤勤懇懇,，埋頭苦 干，艱苦創(chuàng)業(yè),，一絲不茍,，講求實效,。

6、要有大公無私的高尚情操,。要以權謀公,，遇事先考慮集體、 幼兒和教職工的利益,， 不假公濟私,， 不以權謀私， 時時處處嚴于律己,。

7,、要有謙讓容人的寬廣胸襟。在堅持原則的基礎上,，能聽得進 各種意見,， 不計個人恩怨， 不講個人好惡,。 要有聽取批評意見的勇氣,， 不論是來自上級或下級的批評，都應取虛懷若谷的態(tài)度,，有則改之,， 無則加勉，實事求是,，坦率誠懇,。 因此，愛唐山,、愛遵化,，談愛崗、比奉獻,，不是簡單的說教,，而 是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要 培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!我愿把我無私的 愛奉獻在我熱愛的興隆泉幼兒園， 我愿用我真摯的愛感化那些天真爛 漫的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只需要用自己的人格魅 力感染為一位教師,、每一個孩子,，讓他們愉快地工作、快樂地成長,， 讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現我的 人生價值,，為遵化教育事業(yè)健康和諧發(fā)展做出積極地貢獻,。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇六

教師隊伍的職業(yè)道德是學校“讓學生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意”的關鍵。大興三小在教師職業(yè)道德方面常抓不懈,，在全體教師中樹立“為人之本德為先”的意識,，并堅持以職業(yè)道德規(guī)范為準繩，進行廉教教育,。

廉政勤政工作首先從學校干部身上抓起,，校長陳宗禹常說：“講黨性、顧大局,、守紀律是學校領導的基本要求!”這已成為大興三小干部的自覺行為,，并逐步形成了學校干部考核末位警示制度。學校組織全體黨員干部觀看了《警示教育系列篇》,、《四風的危害》《周恩來的四個晝夜》等,，學習討論廉政相關文章,、案例;在每周的干部會上針對性提示廉政廉教的內容,，并建立了新的青年干部廉政談話,、簽訂責任書等制度,，以保障防患于未然,，時時提高警惕，提高黨員干部的思想素質,，提高拒腐防變能力,。每年度黨員干部對照職責,，向全體教師述職述廉，開展政風行風評議,，接受群眾的監(jiān)督與評價,，并結合自身實際寫出改進總結措施。

多年來,，學校一直把教師隊伍建設作為學校發(fā)展的頭等任務來抓,，特別是在師德建設方面建立了完善的師德建設實施細則。每年度,，學校都會制定具體的師德建設活動方案,。年初，校長,、中層干部,、教研組長、教師層層簽訂師德責任書;利用每周三教師例會時間集體學習師德材料;開展師德答卷和師德學習體會交流,、在全體黨員教師和學生中開展廉政文化作品征集;學年末,，學校根據師德考核條件對全體教師進行測評，結合測評結果進行師德選樹及表彰活動,。大興三小全體教職工,，在各項工作實踐中時刻謹記“無私方能感人、身正方能帶人,、律己方能服人,、廉潔方能聚人”。

杜微老師所帶的班里有一個小男孩,，上幼兒園時,，頭部受傷，留下了后遺癥,，上學期的數學,、語文測試都只得了十幾分。剛入班,，孩子的媽媽就找到杜微,，希望能得到特殊的關照并給杜老師買了很多東西?？蓱z天下父母心啊!杜老師當時就跟家長說：“您的心意我領了,，我是孩子的班主任老師,，就跟孩子的媽媽一樣，照顧好孩子是我應盡的義務,。但是,，東西我萬萬不能要，我不想在孩子心目中的良好想象被破壞了,?！痹陔S后的日子里，杜老師認真觀察這個內向又自卑的小男孩,，并想盡辦法用他能接受的方式幫助他,。不僅如此，杜老師還悄悄地號召全班同學一起幫助他,。也許是因為孩子感應到了這份愛,，慢慢地，他變得開朗和自信,，學習上也有了進步,。為此杜老師特意給他發(fā)了一張大獎狀，并在第一時間拍了照片給孩子媽媽發(fā)過去,。一個學期后,，孩子的媽媽打電話哭著說：“杜老師，孩子遇到您真的太幸運,，太幸福了,，我們全家發(fā)自內心地感謝您!”

“廉潔從教，公道正派,，做事要有正氣和底氣,。”這是杜微的承諾,，也是三小人的共識,。

為進一步增強教師的敢于擔當、主動負責意識,，大興三小決定開展“最美教師”評選活動,。20xx元旦慶祝會上，工會主席郭建榮老師在向全體教師獻上新年祝福的同時,，宣布了評選最美三小教師的活動細則,，并提出了最具愛心之美、最實盡職盡責之美,、最具孝心之美、最具藝術教育之美,、最具科技教育之美等10項最美教師的標準,，通過組內推薦,、量化評選和最美教師講堂，將此項活動逐步推向深入,。20xx年度共推出23名最美教師,，其中7名教師登上最美講堂宣講最美事跡。學校校園內利用專門設置了最美教師宣傳欄,、學校網站,、校刊等多渠道廣泛宣傳他們的最美事例,，營造了“做最美,，學最美”的良好氛圍。

被評為“最具藝術教育之美”的何靜老師,，多年來一直從事音樂教學工作和學校管樂團的日常管理工作,。在平凡的工作崗位上她始終如一，嚴謹求實,，勤奮刻苦,，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了各項工作任務;作為一名共產黨員,，她時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風,、優(yōu)異的工作成績,，贏得了大家的普遍好評。

20xx年7月大興三小成立了行進打擊樂團,，準備參加來年4月份的市級比賽,，新學員不但一點基礎都沒有，個別學員還想到了放棄,。何靜在動員會上開導說：“假設人這樣活著：早上起床,，有保姆給穿好衣服，三餐也有人喂食,，無人駕駛汽車載你上學,，到了學校，啥事也不用做,，還沒等指使別人,，事情已經做完了;想寫文章時，文章自動出現在你的案前;想去投籃時,，籃球自己進框了;想去吃飯時,，吞個藥丸連碗筷也不用摸……這樣活著有啥意思?人生的意義就在于經歷波折，克服困難，戰(zhàn)勝自我,，盡職盡責,。”學員們聽了這番話,，士氣大振,。從暑假開始集訓，何老師每天和學員們在一起,，每次訓練都要把樂器搬進搬出,，樂器昂貴每次都是何老師親力親為，從不敢疏忽,。從單聲部的訓練到多個聲部的融合,，從一個樂句的反復到整首曲目的銜接，何老師不厭其煩,，耐心細致,，在經歷了一個辛苦、緊張,、充滿磨練的過程后,，最終捧回了“市級一等獎”的殊榮。20xx年的金帆評審工作,，何靜老師又一次傾其所能,，盡職盡責，為學校贏得了榮譽,。

景鳳萍,，從教20xx年如一日，用一顆寬厚而博大的心溫暖著每一名學生,，力求讓他們在學會做人道理和科學知識的同時,，體會到求知的樂趣，感受到成長的快樂!景鳳萍說：“一個孩子,，對于一個班來說是微不足道的,，可對于一個家庭來說，就意味著一切,，他們是家庭的希望,。放棄一個孩子，就等于毀滅一個家庭,。所以哪一個也不能放手不管,。”

景老師班里有一個孩子自我約束能力特差,，經常違反紀律,，隨時都需要提醒和督促,，人送外號“淘氣大王”，怎么辦呢?景老師和“淘氣大王”一起跳繩,、踢毽,、做游戲……告訴他做人的原則，交給他怎樣與同學相處,，在景老師的悉心教導下，這個孩子有了明顯的進步,，在紀律評比中獲得了最佳進步獎,。還有一個孩子腦子慢，還特別懶,，寫作業(yè)慢吞吞,，磨磨蹭蹭，經常完不成作業(yè),。不用說閱讀和寫作,，就連生字詞都掌握不了。檢測中6個看拼音寫詞語,，他竟錯3個,。景老師利用課余時間針對這名學生知識上的漏洞進行耐心細致的輔導。今年春天,，這個孩子由于身體條件不錯,，被學校運動隊選上了并取得了優(yōu)異的成績。家長由衷地贊嘆,，遇上這位負責任的老師,，真是孩子的幸運呀!

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇七

教師是人類靈魂的工程師——這是多么高的贊譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻的精神,，必須具備淡薄名利,，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神,，這就是師德,，師魂。愛崗敬業(yè),，這四個字對每一位教師來說,，一定是再熟悉、再簡單不過了,?？墒窃鯓幼龊眠@四個字呢?怎樣把這四個字切實地體現在我們的工作中，體現到我們的行動上呢?

曾記得踏入工作崗位的第一天,，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè),，無私奉獻的人,。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情,，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現,。可在經歷了許多年工作后的點點滴滴,，目睹了身邊的人和事,，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點,，敬業(yè)不是任勞任怨,。

敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動,，就是節(jié)儉和意志,，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè),，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子,，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè),。為人師表，廉潔從教,，愛崗敬業(yè),，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求,，也是教師的崇高風范,。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻。我對此有如下理解：

第一,，教師要熱愛學生,。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽,。師愛最受公眾期待,。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對學生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關系,。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

第二,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責,。這是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面,，教師立足本職崗位,，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用,，因此,，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度,。

第三,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。它關注著教師的教育事業(yè)心,、正確的教書育人、以及嚴謹的工作態(tài)度,。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻。認真負責,、工作嚴謹是教師的需要,，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行,，愛一行，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高,。

第四，愛崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新,。在現實中，許多教師,，存在與這相背的現象,，只追求享受不思進取，得過且過,，固步自封,，庸碌無為，走進課堂,，無精打采,，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮,，好大喜功,，心態(tài)浮躁，急功近利,，對待備課,、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受,、奢侈浪費,，不求真，不務實,，更談不上開拓創(chuàng)新,。只有銳意進取,，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精,，不斷進取,，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏,，在求真務實中開拓進取,。

第五，淡泊名利,，志存高遠,。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師,。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子,，甘為盛世做人梯;既然我們是教師,，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時,，也輝煌自己的人生,。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，就讓我從事葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的?！崩嘶ㄟx擇大海,，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責任,。

現在正值應試教育向素質教育轉變,、教育教學大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質的人才,，站在新的歷史高度上,，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山,。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上,，不斷充實自己,，展示自己，勇于進取,，開拓創(chuàng)新,，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰,。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇八

遵化市積極引導全市政府系統(tǒng)干部職工立足崗位,，不斷強化“愛唐山、做貢獻,，愛遵化,、比奉獻”的思想和行動自覺，把實現自身價值與促進遵化發(fā)展緊密聯系起來,，圍繞加快縣域經濟發(fā)展,，凝心聚力打好七大攻堅戰(zhàn)，提振經濟發(fā)展士氣,，實現增比進位突破,。

一是打好傳統(tǒng)產業(yè)脫胎換骨攻堅戰(zhàn)。加速推進以鋼鐵和裝備制造為重點的傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級,，對接《中國制造20__》,，開展創(chuàng)新和改造升級活動，逐步將遵化市產業(yè)集群打造成京津冀經濟圈特色產業(yè)基地,。

二是打好新興產業(yè)異軍突起攻堅戰(zhàn),。瞄準戰(zhàn)略新興產業(yè)、低碳經濟發(fā)展方向,，著力推動新能源,、新材料、生物技術等新興產業(yè)發(fā)展,，培育經濟發(fā)展新引擎,。重點抓好2×350mw熱電聯產、漢能光伏發(fā)電,、深圳前海匯聯光伏發(fā)電,、華麗聯合節(jié)能整體房屋、首星智能充電樁,、鎂基鋰離子電池等在建項目建設,，力爭培育出一批特色鮮明、優(yōu)勢明顯,、質量效益好的支柱企業(yè)和產業(yè)集群,。

三是打好現代農業(yè)提質提效攻堅戰(zhàn)。按照“擴基地、強龍頭,、創(chuàng)品牌”的現代農業(yè)發(fā)展思路,，持續(xù)推進農業(yè)結構調整，把產業(yè)鏈,、價值鏈等現代產業(yè)組織方式引入農業(yè),，促進一二三產業(yè)融合互動，引導二三產業(yè)企業(yè)進軍農產品加工業(yè),，加快建設一批產業(yè)化項目,，帶動培育一批農業(yè)經濟新的增長點。

四是打好旅游業(yè)全面提速攻堅戰(zhàn),。抓住列入京東休閑旅游示范區(qū)的契機,，以唐山首家 5a級景區(qū)—清東陵為龍頭，深入實施旅游突破戰(zhàn)略,，加快旅游業(yè)與其他產業(yè)融合發(fā)展,，積極推動“旅游+”經濟發(fā)展，爭取旅游業(yè)綜合收入達到地區(qū)生產總值的 4%以上;加快鄉(xiāng)村旅游發(fā)展,，爭取沙石峪入選國家紅色旅游項目名錄,。

五是打好服務業(yè)加快發(fā)展攻堅戰(zhàn)。以省級物流產業(yè)聚集區(qū)為依托,，狠抓中國供銷智慧社員城,、張?zhí)畦F路物流中心、京唐港大型陸港物流等重點項目建設,，著力引進一批大型冷鏈,、倉儲物流企業(yè)，將遵化打造成局部區(qū)域性物流中心;加快推進農村淘寶網,、“大槐樹”農產品電子商務平臺等項目建設，大力發(fā)展電子商務產業(yè),。

六是打好園區(qū)做大做強攻堅戰(zhàn),。采取市場化運作模式，著力提升園區(qū)基礎設施建設水平,，重點抓好與華贏資產集團合作,、總投資30億元的園區(qū)基礎設施建設項目，最大限度解決基礎設施投資難題,，從根本上改善園區(qū)的硬環(huán)境;在抓好現有四大園區(qū)的基礎上,，積極推進寵物制品園區(qū)建設，謀劃實施冶金建材循環(huán)產業(yè)園區(qū)建設,。

七是打好市場主體培育攻堅戰(zhàn),。完善和落實“個轉企、小升規(guī),、規(guī)改股,、股上市”扶持政策,，結合大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,，精心培育更多的市場主體,，尤其是加快培育一批規(guī)上工業(yè)(服務業(yè))企業(yè)和科技型中小企業(yè)，積極引導扶持具備條件的企業(yè)上市,，做大做強,。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇九

49年前的3月5日，《人民日報》在顯著位置刊登了毛主席“像雷鋒同志學習”的題詞,。從這一天起,，學習雷鋒同志的活動在全國以排山倒海之勢蓬勃興起。此后,，每年的3月5日被定為“學雷鋒日”,。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”每當讀到這段雷鋒日記摘錄,，我總會被蘊含其中樸實無華的奉獻精神所感動,，心中升起無限敬意。經過了四十多年的繼承與發(fā)揚,，雷鋒精神已逐漸升華為中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,，它早已不僅僅是代表著某個人的思想意識，而是一種隨著時代不斷發(fā)展與時俱進的時代精神：是全心全意為人民服務,，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的奉獻精神;是干一行愛一行,，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神;是對同志、對群眾像春天般溫暖,，舍己為人,、樂善好施的助人為樂精神。

雷鋒精神應該是我們每個人的堅守和信仰,，應該是我們工作和生活中永遠的指南,。因為，一個人要實現價值與幸福,，不能缺少雷鋒精神;一個組織要取得成功與贊譽,，也不能缺少雷鋒精神;一個國家要完成發(fā)展與繁榮，更不能缺少雷鋒精神,。四十九年來,，雷鋒精神不斷地指引、激勵、感染著我們在工作與生活的各個方面不斷取得進步,。學習雷鋒精神,，讓我們的品德更加高尚，斗志更加昂揚,，人生更加充實并從中得到精神上的滋養(yǎng),，我認為應該從四個方面認真學習和領會雷鋒精神：

一是，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研,、任勞任怨把工作當成自己的職責。要樹立正確的人生觀,、價值觀，無論從事那個行業(yè),，何種工作,，即便是再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻。作為國家機關的一名普通員工,，我要更加珍惜目前所擁有的工作條件和良好環(huán)境,，做一顆崗位上的“螺絲釘”，從我做起,，從自身做起,，從本職工作做起，用勤奮的工作和優(yōu)異的業(yè)績來回報培養(yǎng)我的組織,。

二是,，我們應該向雷鋒那樣團結互助、顧全大局,，從大處著眼,，從集體榮譽出發(fā)。團結友愛,、互幫互助是和諧的基礎,，在工作中亦是如此，我們每個人作為組織的基本分子之一,，要從集體利益出發(fā)，從自身做起,，摒棄個人利益得失,，相互團結、相互關心,、相互鼓勵,、相互配合。俗話說：“一雙筷子容易斷，十雙筷子斷就難”,，只要團結一致,，就一定能形成具有堅強戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅強集體。

三是,，我們應該向雷鋒那樣舍己為人,、甘于奉獻、助人為樂,、在互動的真誠中收獲真正的快樂,。在雷鋒日記中，有這樣一句話：“做一件好事并不難,，難的是一輩子做好事”,，他是這樣寫的，也是這樣做的,。他不顧個人安危背學生過斷水橋上學;他敢于承擔責任護送戰(zhàn)友母親回家;他節(jié)衣縮食卻為默默為災區(qū)捐款……這些感人事跡至今依為人們所傳誦,。真正的快樂是為他人而付出的快樂，只有學習和發(fā)揚雷鋒同志助人為樂,，與人為善的精神,，才能實現自身的價值，獲得別人的尊敬,，并感受到真正的快樂,。

四是，我們應該向雷鋒那樣艱苦樸素,、勤儉節(jié)約,、發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息的進取精神,?！澳転閲夜?jié)約一個螺絲釘，就是對國家的支持和貢獻”,，作為一個農民的孩子,，雷鋒深知黨帶來的幸福來之不易，知黨情,，感黨恩,，倍加珍惜。在新時代中成長起來的的我們,，面對革命前輩為我們創(chuàng)造出的好環(huán)境,、好條件，又有什么理由不去珍惜呢?因此,，我們更應該始終秉承艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,，從小處著眼,，從一點一滴做起，牢固樹立“節(jié)約就是貢獻,，勤儉就是治國”的思想意識,。

支樹平局長曾經說過：“常懷憂黨之心，各盡興黨之責”,，作為一名入黨積極分子,，我時刻準備著，愿為黨和組織盡一份綿薄之力!也許,，一個人的力量是渺小的,，但是無數渺小的力量匯集到黨的事業(yè)中就是巨大的;也許，我的工作是平凡的,，但是我愿意奉獻自己的青春和熱情為中心的認可事業(yè)添磚加瓦,。在今后的工作中，我會用實際行動踐行雷鋒精神,，堅持立足本職崗位,，干一行、愛一行,、專一行,，把點點滴滴的平凡工作做好。同時,，嚴格履行中心全體員工行為準則：誠實守信,、令行禁止、愛崗敬業(yè),、團結互助,、學習創(chuàng)新、簡約高效,、廉潔自律,、感恩奉獻的32字方針，在日常的工作和學習中將雷鋒精神與員工行為準則融會貫通,，落實始終,。

學習雷鋒精神，從現在做起,、從我做起,，在崗位上耕耘，在耕耘中奉獻,，我愿用平凡的耕耘為認可事業(yè)進綿薄之力!

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇十

八年前,，我從大學畢業(yè)，胸懷理想,，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學任教,。那個時候的中剛剛搬到這兒,，沒有圍墻，也沒有大門,。整個學校才十多個班級,，三十來位教師，學校不僅規(guī)模小,，教學質量也不高,，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而,，經過幾年的努力,，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質量顯著提高,，中不僅有了江蘇一流的運動場,，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。

中能夠有今天這樣的成就,，關鍵是有一大批愛崗敬業(yè),，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲,，作為中大家庭中的一員,，因此，我也為自己而感到自豪,。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應該去看學生，病就會好的,。他是這樣說的，也是這樣做的,，他的身體不是很好,，但幾年來，他沒有向學校請過一天假,，沒有無故礦過一節(jié)課,。在中，這樣的教師還有很多很多,。有一位教師為了工作和學習,，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,，被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天,，還在給心愛的學生上課,。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的,，更是不少,。每次聽到同事們說起這些,，或看到帶病堅持上課的教師,，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們,。

中的教師不僅愛崗敬業(yè),，無私奉獻，而且以校為家,，愛生如子,。每當學生遇到挫折時,，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱,，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時,，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘,，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理,。大多數教師由于長年的勞累，身體都不是很好,，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康,。學生病了，總是他們首先把學生送到醫(yī)院,，然后才通知學生的家長,。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨,，上門家訪,。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任,。

在人們的眼中,，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”,。蠟燭,，園丁也幾乎成了教師的代名詞,。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的,。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此,。但中的教師淡泊名利，無私奉獻,，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”,，就是他們莫大的財富,。

古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計,，莫如樹木;終身之計,，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè),，我無悔當初的選擇,。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則,，為人師表,，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號,。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇十一

日月如梭,，光陰似箭，不知不覺間,，我踏入教師這一行也20多年多了,。終于體會到教師除了教書育人，還要甘于平淡,，更重要的是要有一種奉獻精神,。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻精神是再貼切不過的了,。

前幾天和一個同事一起聊天,，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻精神,，我半開玩笑的抱怨說現在教師的待遇不太好,，有時候讓人沮喪。他沒有多說什么,，只是從抽屜里面小心拿出一份報紙給我,，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報》,，他一直好好保留著,，到現在紙張已經發(fā)黃了,，但報紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚,。我讀完了之后,，才知道，這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡,。

他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學教書,，那里條件非常艱苦，收入微薄,，特別是交通不便,，上山下山都要通過絕壁上的木質云梯。但是他們沒有抱怨,，沒有計較,，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來,，一教就是20xx年,。他們把知識的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯,。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把,，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，20xx年的清貧,、堅守和操勞,，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽,。

看完這篇文章之后,，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動了：在物欲橫流的今天,，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻的人,。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學習的榜樣和模范,。從他們身上,，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大,。我也開始從新審視自己對“奉獻精神”的認識,。

人生的真正價值在于奉獻，奉獻是社會存在和發(fā)展的基本保障,，是用愛心和責任鑄成的一道彩虹,，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長?，F代社會物質文明和精神文明高度發(fā)達,，但人們往往注重于物質文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻,。因此,，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。

奉獻的火焰并沒熄滅,。在社會的每個角落里,，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁,，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學支教20xx年,。他們都以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻,，為世人稱頌,，為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人是在默默地奉獻,，獻出自己的力量,，構建社會文明的大廈。

奉獻需要付出,，自私的人永遠不懂奉獻,。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具,，而且往往是索要回報多,，真正意義上的奉獻在于它的無私性。現在有許多參加過解放戰(zhàn)爭,、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士,，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊,，在實現社會價值的同時,，能獲得自我價值的實現。

教師,，也被稱作“園丁”,，把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流,。當老師滿頭銀發(fā),，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之作的欣慰，他們沒有索取些什么,，只求學生們能力社會建設添份力!奉獻不是為了索取,，應是自覺自愿的，讓我們新世紀的一代青作都投身于奉獻的洪流中,，從現在做起,，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹,，永遠蔥蘢,、繁茂!

作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣,，學習他們那種甘于平淡,、淡泊名利的高貴精神，學習他們那種不畏艱難,，同困難作斗爭的頑強精神,，更要學習他們那種服務于人民、服務于社會的奉獻精神,。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇十二

我曾經有一個學生,，他學習很認真，而且不死板,，很活潑,，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡,，我也很喜歡他,。

可是等到期末考試的時候，他大部分題目都做得很順利,，只有一個填空題他怎么也想不起來了,，我看了他，他只是朝我笑,。我轉身向后面走的時候,，再回來發(fā)現他竟然在偷偷的翻書。當時我就想馬上把他抓住,，后來一想這樣會對他的心靈留下傷害,，只是看了他一眼，沒有說,。他也知道我發(fā)現了,，趕緊把書放了回去。

改卷子的時候,，我發(fā)現他的那道題目已經答上去了,，其他的題目也都對，經過一番思考，我還是給了他一百分,。

最后成績下來以后,，全班只有他一個人考了一百分。第一名的獎品是一個優(yōu)美的筆記本,，他接過去的時候臉紅了,。

我沒有找他談話，但是他心里非常明白,，從此以后更加用功,，現在更是工作得非常出色。

我本來以為這是我們之間一個心照不宣的秘密,，但前幾天他和我打電話的時候說起了這件事情,，說是非常感謝我當時沒有拆穿他，保留了他的自尊,。他一直非常努力,，希望能真正考出個一百分。

這件事已經過去了,，但是那個學生卻和我一直保持聯系,，關系非常親近。我想一個老師在對待一個學生的時候,，不要硬搬那些教條，處理問題的時候多站在學生的角度考慮一下,，也許會收到意想不到的收獲也說不定,。

回想一下自己的教育經歷，你有沒有過“偏心眼”的時候?在教育學生時,，是否考慮過自己的言行會對他們造成什么影響? 2,、字數：300-600字。

我想偏心眼應該是每個教師都會遇到的問題,，還有的老師覺得這是不可避免的事情,。為什么呢?因為有的學生實在是討人喜歡，又乖巧又聽話,，而有的學生呢,，調皮搗蛋，跟老師頂嘴,，還老是給老師惹事,，這樣的學生估計所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了,。

人之所以區(qū)別以動物,，是因為人有思維，人有感情。老師也不例外,，我也是一樣,，有的學生平時成績好，表現好,，偶爾有一點過失,，都會原諒?？捎械膶W生平時都是問題不斷,，如果再出現問題，就算只是一點小問題,，因為在心理產生厭惡煩躁的情緒,，也會把小問題放大，因為是“壞學生”嘛,。

偏愛好學生,，這是一種感情傾向，做為一名教師,，應該盡量避免這種情況發(fā)生,。而我自己，做為一名教育工作者,，更要把握尺度,，管理好學生。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇十三

時間過得真快,，走上三尺講臺已有四年多了,?；厥走@14450個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,。在這三尺見方的三尺講臺上,，凝聚了我的心血和汗水，苦過,、累過,。但能和團結上的同事一起共事,，和可愛,、天真活潑的學生們朝夕相處,，這就是我最大的幸福,。我熱愛我的事業(yè)，忠誠于我的事業(yè),，我情愿為我的事業(yè)奉獻自己的青春,，播撒自己的光和熱。

在這個學習的過程中也使我更加體會到教師這個職業(yè)的沉重分量,，也體會到了“國家興在于教育興,，而教育興在于教師興”的深刻內涵。讓我感觸最深的是,，教育離不開愛,，離不開奉獻?！皭邸笔墙逃撵`魂,，教育的本源是愛。校園的每個角落都應該充滿愛,。沒有愛就辦不好教育沒有愛就沒有教育：教師的愛是一門藝術,，教師的愛是一種魅力,，教師的愛是一種豁達,，教師的愛是一種激勵，教師的愛是一種關注,，教師的愛是一種呼喚,。師愛是教育的核心,，師愛是教育的最高品質。

在工作期間,，我工作勤奮敬業(yè),。堅持每天早來晚走。我總把學校當做自己的家,。在工作中,，我熱愛學生，團結同事,，以高度的責任感履行自己的職責,。我總是利用休息時間到學生家家訪，了解學生的家庭情況,。只有很好的了解學生才能對癥下藥,。

學生生病了，我及時把學生送往醫(yī)院,，及時與他們的父母取得聯系,。

一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來,。我認為對學生的關愛尤為重要,。在我看來，“愛”是通往學生心靈深處唯一的橋梁,，是與學生進行交流的唯一入口,。我堅持認為只要用心靈與學生交流，善于奉獻愛心,，學生會在心中默默的糾正自己的錯誤,，從心靈，從本質上得到感化,。人非草木,，人都是懷有一顆善良、感恩,、仁慈的心,，只是有的還沒有被激活而已。只要用心與他們溝通,，他們也會用心對待自己,。教師不應只是學生的導師和幫手，更應該具備父母和朋友的特征,。所以我把關心,、愛護學生定為自己最起碼的職業(yè)準則。在平時的教學中,，我總是用平等的眼光去看待和評價每一位學生,，不用偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習外,，還要關注他們的心理健康,，引導他們向著積極、樂觀的方向發(fā)展,。除了關心他們在校的行為,，還通過家訪、詢問等形式了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、全面地幫助和引導他們健康成長。

工作中我以樂觀,、積極,、熱情的工作態(tài)度，樂于助人,、奉獻和強烈的責任感贏得了同事的好評,。

在教育教學中，我從不遲到早退,，沒有特殊情況堅持不請假,，認真完成教學任務。遇到不懂的問題,，及時向同事請教,。對學生一視同仁，對學困生我盡心盡力,，熱心輔導,。

教育家陶行知說：“學高為師，德高為范,?！奔词钦f，作為一名教師不僅要具有淵博的知識,，更要有高尚的道德品質,。“學高為師”中的“學”,，是指知識,、學識。有了淵博的知識,，才能在課堂上旁征博引,，縱橫開合，將胸中所有俱為我所用;“德高為范”中的“德”，是指品德,、行為。自古以來,，對教師最好的解釋就是教書育人,，“以身作則，以德服人”,。因為,，教師的學識、品德如何,，直接影響到學生的人生觀,、世界觀、價值觀的形成,。一名成功的教師要做到這些,，我認為，應具有“四顆心”：

一,、愛崗敬業(yè),、關愛學生的善良之心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇負責,，就要熱愛自己的事業(yè),，要做到“干一行，愛一行”,，要力求做好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學任務。

有了愛崗敬業(yè)之心,，我們才會自覺地工作,，備好課、改好作業(yè);才會樂于與學生交流,，做學生的良師益友;才會不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自已，爭取最大的進步,。而擁有了關愛學生之心,，我們才會做到對學生耐心、細心,，從而無論在學習上還是生活上,，都時時刻刻去關愛每一位學生，讓他們感受到母親般的慈愛,，父親般的威嚴;也才能做到對每一位學生一視同仁,，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽光，引領他們成為滿懷愛心的人，有理想的人,。

二,、胸懷寬廣、一視同仁的豁達之心

教師的心中要裝著每一位學生,，切不可以學生的成績,、表現、家境等來區(qū)別對待,，從而傷害學生純潔幼小的心靈,，給他們今后的人生帶來陰影。對成績好,、表現好的學生,，我們固然歡喜，隨時贊賞他們,、激勵他們;對成績不好,、表現不好的學生，我們更應該投入更多的精力,，去和他們溝通,，隨時關注他們的點滴進步，并且及時給予表揚和鼓勵,。還有什么比看到一位學生改邪歸正更讓人高興呢?無論是哪一位學生,，在班規(guī)、校規(guī)面前一律平等,，絕不憑個人的感覺來處理事情,。只有這樣胸懷寬大的老師，這樣一視同仁的老師,，才能讓班上的每一位學生感覺到家的溫暖,，感受到學校學習生活的快樂，才能讓全班真正成為一個和諧上進的樂園,，也才能影響學生今后也成為一個心胸寬闊,、公平公正的人。

三,、勇于擔當,、敢于負責的純粹之心

責任讓人堅強，讓人勇敢,，也讓人知道關懷和理解,。敢于承擔責任的人是光明磊落的人。高境界的人不會推卸責任,，而是敢于承擔責任,。教師的責任就是教書育人,。如果學生成績不好、表現不好,，我們首先要做的不是推卸責任,，不是責怪學生不可教、家長不配合等,，而是應該先反省自己是否盡到老師的職責,，是否付出了足夠的努力。如果是,，那么我們問心無愧;如果不是,，我們就應該及時彌補,，迎頭趕上,。班上出了點問題，我們要做的不是把責任推到學生頭上,，把學生大罵一頓,，而是要反思自己的教育管理工作到位沒有，監(jiān)督是否細致,。學生不喜歡平時大大咧咧,，出了問題就只知道罵人的老師，那樣會被他們認為是無能的表現,，從而輕視你,，不信服你，甚至和你對著干……

四,、淡泊名利,、專心教學的進取之心

淡泊名利，有所為而,，有所不為,。真正的教學工作者是淡泊名利的，對教育事業(yè)抱有無私的獻身精神,。勿容置疑,，個人名利是激勵人不斷進取、不斷進步的一種重要動力,。但是,，如果把追求名利置于教書育人之上，那就偏離了教育的目的,，也違背了我們做人的準則,。它不但不會給我們帶來名利，甚至還會令我們患得患失,，郁悶無比,。其實，名利都是可遇不可求的東西，只要我們專心工作了,，干好本職工作了,，出成績了，榮譽也就自然而然來了,。有一位詩人說得好：“榮譽只是追求理想過程中的副產品,，不需要我們去苦心經營的?！比绻覀冏龅搅诉@點,，那我們的學生也會從我們的身上明白這個道理：對理想要執(zhí)著追求，對名利要淡然置之,。

只有擁有這“四顆心”,，學生才尊重我們，家長才佩服我們,，社會才認可我們,。人們常說：教師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。當我們站在講臺上時,，就應當立志成為一名成功的人民教師，用實際行動去詮釋“學高為師,，身正為范”的真正內涵,。作為教師，我們要昂首挺胸,，放開喉嚨,，唱響自己的歌，讓歌聲響亮我們的職業(yè),，讓歌聲響亮我們的人生,。

我想只有熱愛自己的事業(yè)，愛崗敬業(yè),，把奉獻變成一種習慣,。你工作時才會開心，工作起來才會順心,。作為一名教師,，在以后的工作中要學習的東西還很多很多，碰到意外的困難是在所難免,。選擇了教師這個職業(yè),，就注定要有一顆為教育事業(yè)無私奉獻的心，帶著對事業(yè)全部的愛去貫穿我工作的始終,。

面對現實中多元文化對教育的沖擊,，面對日趨復雜的教學環(huán)境,，深知自己還有很多不足。緊靠自己對事業(yè)的愛,，緊靠時間與汗水的付出,，是難以為繼的。在以后的工作中,，我會堅持以“愛和奉獻”為前提,，不斷更新自己的知識體系，提高自己的服務水平,，爭取為“辦人民滿意的教育”,，爭取做一名合格的“四有”教師貢獻自己的力量。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇十四

講責任,、講奉獻,、講責任、講奉獻,、講紀律心得體會加強作風紀律集中整頓活動,，是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講,，干部職工思想作風紀律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境,，影響著企業(yè)的發(fā)展的速度，左右著企業(yè)的發(fā)展的質量,。全體干部職工對企業(yè)而言,，人人關系企業(yè)形象，個個關系發(fā)展環(huán)境,。

一直以來,，企業(yè)員工秉承“國家利益至上，消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀,，每個人都是企業(yè)對外的“窗口”,，每名員工都是企業(yè)的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象,，單位的作風紀律渙散,，對企業(yè)的危害十分嚴重。如果對作風紀律較差的現象視而不見,、聽而不聞,、麻木不仁、任其滋長漫延,，群眾就會有意見,，最終必然會渙散干部職工的斗志、損害黨群,、干群關系,、影響和干擾各項工作,，進而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進程、貽誤發(fā)展大業(yè),。

通過這次學習我感覺在以后的工作中有很多方面需要加強,，我作為一名稽查員，我要從自身做起,，嚴格要求,。我在以后工作中做好以下幾點：

(一)在工作中做好誠信服務，盡心負責地向經銷戶宣傳政策,，做到有求必應,，絕不信口雌黃，從而讓經銷戶有信賴感,。

(二)要嚴格管理,，不因門市大小而區(qū)別，不因個人好惡而親疏,，不因吃拿卡要而徇私,，不因關系好壞而枉法。

眾所周知,，當前我們從事的行業(yè)備受社會爭議,，國家從明年起要在所有的公共場所禁煙，煙草行業(yè)背負著更多的壓力,、更大的使命,。1面對這樣的現實情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中,，在人類健康與國家稅收的沖突中,，自覺承擔起煙草行業(yè)史無前例的非凡性的社會責任。唱好《國歌》《國際歌》《敢問路在何方》三首歌,，充分認識到,、煙草行業(yè)已經處于發(fā)展“最危險的時候”，煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天,，不能靠地,，只能靠你我，我們要堅信路就在我們腳下,。我們要高舉黨員旗幟,，當零售戶提出問題的的時候，我們應當及時解決不應推三阻四;當煙農生產遭遇困難的時候,，我們應當全力相助不應袖手旁觀;當遇到不法分子銷售假煙的時候,，我們應當挺身而出不應等待觀望。

“萬里長城起于沙石一粒,，千里長江源于山泉一滴”,。只要我們拿出吃貓飯,、出馬力、干?；畹亩分?，付出“人一之，我十之”的努力,，我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，給國家、行業(yè)后輩留下財富而不是包袱,，留下希望而不是隱患,，留下寶貴的經驗而不是慘痛的教訓。

我們煙草系統(tǒng)的黨員應該積極主動學習黨的各項方針政策,，進一步加強黨性修養(yǎng),，不斷提高政治素質和業(yè)務水平。牢固樹立集體至上的人生境界,、奉獻至上的思想境界,、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界,，要始終保持革命英雄主義和樂觀主義精神,，敢于吃苦、敢于吃虧,、敢于吃硬,，穩(wěn)住心神,，穩(wěn)坐板凳,，扎穩(wěn)馬步，不講困難講實干,，不講條件講發(fā)展,，不講得失講奉獻。爭做發(fā)展主人翁,，爭當敬業(yè)新表率,，大力營造奮勇爭先的良好氛圍，目標一致,，團結一致,，做到合心、合力,、合拍,，同心、同向,、同步,，成為煙草系統(tǒng)里平常時期能看出來,，關鍵時刻能沖出來，危難時刻能豁出來的優(yōu)秀黨員,。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇十五

針對當前企業(yè)運行中暴露出的一系列思想觀念,、思想作風和深層次的企業(yè)管理問題，3月1日,，省公司召開了“愛崗敬業(yè),，推動企業(yè)轉型，實施精確化管理,，進一步提高企業(yè)執(zhí)行力”大討論活動電視電話啟動會,，要求全體員工通過學習討論的方式提高認識，通過自我剖析的方式查擺問題,、解決問題,，使每一名員工都能找準自己的定位，明確自己的職責,，切實將公司的執(zhí)行力提到一個新高度,，將企業(yè)的精確化管理落到實處，加快推進企業(yè)轉型,。

我部非常重視此項活動,，采取自學和集中學習的方式，要求大家認真學習大討論活動推薦的書籍,、文章,。在通讀了《主動執(zhí)行》、《沒有任何借口》之后,，每位員工都寫出了讀后感,，并且發(fā)表在部內網站的大討論專題中相互交流。通過這段時間的集中學習與討論,，感觸很深,。特別是對愛崗敬業(yè)的感受很多，在此記述下來,，與大家共勉,。

“敬業(yè)”在我國古代《禮記﹒學記》中就以“敬業(yè)樂群”明確提了出來。宋朝朱熹說,，“敬業(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”,。即用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，認真負責,，一心一意,，任勞任怨，精益求精,。敬業(yè)總是和“愛崗”聯系在一起的,。愛崗是敬業(yè)的前提,，敬業(yè)是愛崗情感的進一步升華，是對職業(yè)責任,、職業(yè)榮譽的進一步深刻理解和認識,。

一個不愛崗的人很難做到敬業(yè)，一個不敬業(yè)的人,，很難說是真正的愛崗,。所以，每個人要真正做到敬業(yè),，首先,，必須從愛崗做起。就是說,，不論做什么工作,，不論職務大小，都要立足本職工作,，嚴肅認真,，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地,，一絲不茍,。其次，必須樹立服務的思想,。要知道每個工作,，每個崗位，都是可敬的,，都是社會需要的,。服務不是抽象的詞匯，它體現在每個人的具體工作之中,。所謂：“我為人人,，人人為我”就是的體現。所以,，只要樹立了服務的思想，就能在工作中積極主動,，奮力進取,，精誠協作，高度負責,，什么困難都能克服,。再次，努力學習和掌握新業(yè)務新技術,，力求精益求精,。隨著市場競爭的日趨激烈,，每個崗位，每個員工的壓力都越來越大,，工作負荷也越來越重,，文化知識、業(yè)務水平,、技術素質的要求也越來越高,。一個人如果只有敬業(yè)的良好愿意望，卻沒有敬業(yè)的各種素質,，敬業(yè)就沒法落到實處,。最后，堅守崗位責任,，干一行愛一行,。履行職責是每個公民的本分，崗位責任就是社會責任,，是社會對每個公民的義務要求,。所以，每個人都要有明確的,、執(zhí)著的責任意識,。

但是，在現實生活中,，要真正做到敬業(yè),，卻不是一件容易的事。因為畢竟有許多外來因素會干擾你,，比如工作的繁忙程度,、環(huán)境的和諧程度、心理的平衡程度等等,，想要做到氣定神閑般的不為所動,，一如既往地愛崗敬業(yè)，的確需要超人的氣度和真正敬業(yè)的精神,。生活是需要一個正確的態(tài)度來支撐的,，通過學習《主動執(zhí)行》、《沒有任何借口》,，忽然發(fā)現這一切其實并不難,，我們的苦惱與怨憤都來源于目標的偏差，太在意那些外化的東西,，才會在迷失與找尋中生出許多痛苦來,。

如何對待艱苦，如何對待收入?不同道德覺悟的人回答是不同的。在我們身邊,，不少人是工作在環(huán)境艱苦,、勞動繁重、收入不高的崗位上的,，正是由于他們崇高的敬業(yè)精神,，才贏得了社會廣大人民的尊敬。試想,，如果沒有億萬農民辛苦種田,，沒有千百萬工人在茫茫沙漠荒山采煤、采油,、修鐵路,，沒有廣大人民解放軍在天涯海角守衛(wèi)祖國大門，沒有千萬個清潔工人清掃城市垃圾,，沒有幾千萬人民教師,、科學工作者埋頭于教學、科研,，我們的改革開放事業(yè)和社會主義現代化建設事業(yè)能取得如此輝煌的成就嗎?人總是要有點精神的,。用為人民、為社會,、為祖國的態(tài)度去敬業(yè),，在道德上是高尚的，是值得人們尊敬和學習的,。那種帶著純粹個人功利目的敬業(yè)的人,，也可能成功一時，但一旦遇到外在競爭壓力或其它原因,，那種“敬業(yè)”精神就會迅速消失,。當然，我們所說的敬業(yè),，并不意味著一個人在第一次選擇的崗位上“從一而終”,。在市場經濟條件下,，人們可以選擇發(fā)揮特長的工作崗位,，并想在新的工作崗位上做出貢獻，同樣離不開敬業(yè)精神,。市場經濟是競爭經濟,。一個人只有在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，精益求精，才能在激烈競爭中立于不敗之地,。否則，就是在新的工作崗位上，如果沒有敬業(yè)精神,，偷懶?；眠^且過,，還會被職業(yè)組織所淘汰,。

敬業(yè)和奉獻是緊密聯系在一走的。所謂奉獻,，就是一心為他人,、為人民、為社會,、為國家,、為民族作貢獻。有這種境界的人,，從事工作的目的,，不是為了個人的名利，也不是為了家庭的名利,，而是為了有益于他人,、人民、社會,、國家和民族,。奉獻是在自始至終貫穿著敬業(yè)等優(yōu)良職業(yè)道德品質長期積累的基礎上產生的。在我們社會,，像雷鋒,、孔繁森、李國安等同志,，之所以受到社會尊敬,，就是因為他們在各自的工作崗位上默默地為社會作了無私的奉獻。

奉獻是社會主義職業(yè)道德的境界,。一個公民如果真正做到了奉獻,，他就能在工作中做到愛崗敬業(yè)、誠實守信,、辦事公道,、服務群眾、奉獻社會,。同時,，奉獻也是社會主義公民道德的境界。一個公民如果真正做到了奉獻,，也就無論在什么場所,，都能夠愛國守法,、明禮誠信、團結友善,、勤儉自強和敬業(yè),。奉獻是無私的付出。雖然,，它是公民的基本道德規(guī)范,，但是，他也是社會主義公民做人的境界,，一個社會主義公民能夠無私地奉獻自己的辛勤勞動,、聰明才智，甚至自己年輕的寶貴生命,，這樣的公民難道不是一個道德高尚,、值得人們學習的榜樣嗎?雷鋒曾說：人的生命是有限的，可是,，為人民服務是無限的,，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去……”孔繁森同志也曾說：“把自己當作泥土吧,，認眾人把你踩成一條路,。”這就是他們無私奉獻觀的寫照,。

快樂,、健康地生活，是我們每個人的愿望,，只有擁有健康的生活態(tài)度才能使我們在人生的路上越走越穩(wěn)健,。企業(yè)不是我們的家，但我們應該象經營自己的家一樣去經營我們的企業(yè),，這需要無私的精神,。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇十六

日前，市文廣新局召開“愛唐山,、做貢獻”主題實踐活動動員大會,，要求全體干部職工增強五種意識，努力實現“五個確?！?。

增強責任擔當意識，確保完成世園會等系列重大活動的各項承辦任務,。大力倡導“馬上就辦”的工作作風,，認真組織好20xx世園會這局承辦的各項文化活動，承辦好第25屆中國金雞百花電影節(jié),，唐山抗震40周年紀念演出活動,，承辦好第十屆中國評劇藝術節(jié),，確保完成3個億元以上文化產業(yè)項目落戶唐山。

增強質量標準意識,，確保打造一批工作亮點,。努力在文藝作品的創(chuàng)作生產上實現新突破,，繼續(xù)辦好唐山大講堂,、唐山大舞臺和處長論壇，尤其是要把文化大講堂,、唐山大舞臺兩項品牌工作進一步擦亮,，擴大影響力。

增強崗位奉獻意識,，確保完成一批文化惠民實事,。文藝作品創(chuàng)作、文化活動安排,、文博展演,、電影放映等堅持以人民為中心，繼續(xù)舉辦好群眾文化藝術節(jié)和“愛唐山,、做貢獻”主題文化活動,，確保文化活動惠民利民、深入人心,。

增強宗旨服務意識,，確保文化發(fā)展環(huán)境優(yōu)化升級。努力在提高公共文化服務質量上實現新突破,，形成健全完善的公共文化服務體系,。創(chuàng)新管理模式，借鑒先進地區(qū)經驗,，建設一流的公共文化設施,，確保一流的管理水平。以創(chuàng)新思路推進市場化改革,，要進一步簡政放權,、規(guī)范審批,，加強文化市場監(jiān)管,。

增強開放創(chuàng)新意識,，確保協同發(fā)展取得新進展。充分利用我市牽頭與京津建立的“一市六區(qū)”文化戰(zhàn)略合作平臺,，完善合作交流機制，通過多種交流渠道,，使以“三枝花”為代表的唐山地域特色文化和文化精品,，走出省城、走出國門,、走向世界,。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇十七

愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎前提，是教師基本的職業(yè)道德,。愛崗,，是對教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業(yè),，是對所從事的教育事業(yè)有強烈的使命感和責任感,。《公民道德建設實施綱要》明確指出：“要大力倡導愛崗敬業(yè),，誠實守信,，辦事公道，服務群眾,，奉獻社會為主要內容的職業(yè)道德,，鼓勵人們在工作中做一個好的建設者?！弊鰹橐幻逃ぷ髡?，更應該做到這一點。

畢業(yè)一年后,，我有幸被調到這所弋陽縣農村名校---圭峰中學,，成為了一名普通的教育工作者。幾年來我一直在政教處做學生的德育工作和日常管理工作,。在這個很平凡的崗位上默默地干著自己的工作,，但我知道干一行，就應該愛一行,，即便是再平凡的崗位,，再艱苦的崗位，也包含著一種責任,，一種不可推卸的神圣使命,。在這幾年的工作中,，讓我深深體驗到了，領悟到了“愛崗敬業(yè),，無私奉獻”的真正內含,。

在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員,，每次的臟活累活我都是爭先恐后地強著去干,。在工作崗位上我始終堅持盡職盡責，盡心盡力干好自己的本職工作,，這樣內心才感覺踏實,、感覺充實。在工作中從不計較個人得失,，真正樹立了正確的苦樂觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說：我們沒有辦法選擇我們的職業(yè),，我們沒有辦法選擇我們的工作性質,，但我們有辦法去選擇我們對工作的態(tài)度。在學校有大型活動時,，全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來負責,。衛(wèi)生工作是學校的門面，代表著整個學校的校風校貌,，代表著一個學校的形象,。這個時候我的集體榮譽感、責任感油然而生,。上次為了迎接市領導來我校參觀慰問,。前天晚上我和其他老師加班到10點多才睡覺。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大,，任務比較重,。既要整理學生宿舍，又要打掃衛(wèi)生,，還要檢查各班級的衛(wèi)生,。第二天早起我5：50起床后，沒顧得吃早飯就第一個到辦公室忙于工作,。樓上樓下跑來跑去,，該說的說，該干的干,，整整忙8:00,。上課后，我又饑又累又渴,，腳踝累得也腫了起來,。盡管再苦再累,，但我馬上會說服我自己，我是特校大家庭中的一員,，當學校最需要我的時候，我會毫不猶豫,，挺身而出,，貢獻自己的一份力量。在我們這個團結,、和諧,、正氣的大家庭中，我們沒有理由不去這樣做,。

在政教處我密切配合路校長,、舒校長的工作，始終堅持服務為宗旨,，增強服務意識,，做好政教處的服務兵,。同班主任密切配合,，嚴以律己,，以實待人,，處處為學生著想，處處為他人著想,，處處為學校著想，不斷增加自己的責任心和義務感,。在工作中,，我認認真真，仔仔細細,，盡自己最大努力干好工作,。從不敷衍了事對待工作中的每一件小事。白天干不完的,，晚上加班加點來完成,，從不計較報酬有多少。這學期學校把學生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒,。為了很好的完成任務,，我在電腦前一坐就是幾個小時，連上廁所的功夫都舍不得耽誤,，認真做好各項計劃方案與預案,。為了圓滿完成了領導交給我的任務。我從不委屈,，從不報怨,。這是一種責任，一種精神在督促著我,，那就是愛崗敬業(yè),，無私奉獻。

在政教處做學生的管理工作中讓我深深感受到了對工作不但得有激情,、有熱忱,、有耐心，更重要是還得有愛心,。近代教育學家夏丐尊說：“沒有愛說沒有教育,。愛，是每一位學生都渴望得到的精神雨露,。特別對于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽光的沐浴和師愛的滋潤,?！敝挥腥蹖W生，才能贏得學生的愛,。做學生信賴的老師,，做學生尊重的老師，這樣才有利于我們對學生的管理,。在日常生活中,，我更是關心、愛護我們的孩子,，給他們以溫暖,。我經常找班主任交談，了解每一位學生的學習,、身體,、思想壯況。一有時間,，我都會找孩子談心,、交流，以了解,、關心他們的學習,、生活情況,。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感,，當孩子們犯錯了,，我總是耐心地教導他們，說服他們,，當孩子們病了,，我?guī)麄兛瘁t(yī)生，孩子們衣服穿得薄了,，我督促他們多穿衣服,，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時不是做的很好，但我有一顆赤誠的心,，熱忱的心時時刻刻在關心他們,，愛護他們。

我不敢說自己有多么偉大,，也不敢奢求太多的回報,，因為在這個教育環(huán)境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛崗敬業(yè),，無私奉獻!選擇了教育,，就選擇了奉獻，我喜歡我的選擇,，喜歡與學校里每一位師生共唱這首奉獻的贊歌,。相信在領導班子的帶領下，這首贊歌一定會越唱越嘹亮,，我們學校的明天一定會更加輝煌!

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇十八

敬業(yè)奉獻的精神,，來源于中華民族精神的繼承和弘揚，來源于浙江人民在歷史長河里的文化沉淀,，來源于浙江大地上區(qū)域精神的提煉概括,，更是來源于浙江優(yōu)秀兒女身上點滴感動的流淌匯聚。

鄭九萬的先進事跡,，是與時俱進的浙江精神在基層黨員干部身上的真實寫照,。鄭九萬同志身上所體現出的無私奉獻、一心為民,、艱苦創(chuàng)業(yè),、勵志奮發(fā)的優(yōu)秀黨員的精神風貌，正是“求真務實,，誠信和-諧,，開放圖強”的與時俱進的浙江精神的集中體現，是激勵我們“干在實處，走在前列,，率先崛起”的精神支柱,。

鄭九萬先進事跡中體現著與時俱進的浙江精神“務實”這一主脈搏。鄭九萬同志帶領村民種紅柿,，建設高山蔬菜,、水果、養(yǎng)殖業(yè)基地,，使后九降村的人均收入達到了2532元,，比上一年增加了329元;鄭九萬先進事跡中凸顯著與時俱進的浙江精神“圖強”這一主心骨，鄭九萬同志始終工作生活在群眾中間,，拼搏在一線,。他帶頭捐款，帶領村民開山辟地,，貫通了一條長2.45公里的機耕路,，結束了山村不通車的歷史;鄭九萬先進事跡中奏響著與時俱進的浙江精神“和-諧”這一主旋律。 “村里的路怎樣了”是鄭九萬重度昏迷兩天后醒來的第一句話,，樸素的言語背后飽含著一個優(yōu)秀黨員干部對村民百姓的關注和牽掛,，這是一種責任。

鄭九萬同志生活在條件這么艱苦的一個山村,，但他卻默默無聞的為村里謀發(fā)展,，他沒有豐功偉績，沒有豪言壯語,，卻用自己的點點滴滴,，日積月累、年復一年的行動,，為我們詮釋了一名共產黨員的先進性，用自己的真心贏得廣大村民的衷心愛戴,，是基層干部中一心為民的典型代表,。

鄭九萬身上具有一種崇高的精神和品質，這種精神的鮮明特征是"平凡中體現對群眾的真情,，平凡中體現對黨的赤誠,，平凡中體現他的崇高境界"。這種精神同"求真務實,、誠信和-諧,、開放圖強"的浙江精神，在本質內涵上是一致的,，就是與時俱進的浙江精神在廣大基層黨員干部身上的生動展現,。

在新形勢下，結合先進性教育活動，把開展學習鄭九萬活動的精神與我們的實際工作結合起來,，我覺得我們應重點學習他三方面的精神：

首先,，工作態(tài)度上勤勤懇懇、踏踏實實,，體現一種求真務實精神,。由此，我想到要腳踏實地地做好本職工作,，在工作中,，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責任和敬業(yè)精神,，盡心盡力把工作做好,。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利,，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點,，做老實人，辦老實事,，對工作勤勤懇懇,，求真務實、創(chuàng)新,。我覺得我不能就滯留于現狀,，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位,。黨的先進性是靠一點一滴的具體工作體現的,，各項工作是靠求真務實鋪就的。

其次,，工作中敢闖敢拼,，做出成績，起好模范帶頭作用,，堅持吃苦耐勞,、勵志奮發(fā)，體現一種開放圖強精神,。作為艱苦創(chuàng)業(yè)的"排頭兵",，帶領群眾致富的"領頭羊"，鄭九萬知道,，要讓大家致富,，就得自己吃苦;要想群眾滿意，就要干在前頭,。通過對這位“山民好支書”先進事跡的學習,，結合自己在工作中的體會,，我認為，作為一名黨員,，必須實實在在地體現先進性,。而黨員的先進性最大地體現在本職工作上。立足于本職,，從工作中做起,，從身邊的小事做起，從我做起,，從今天做起,，真正做到“干一行，愛一行,，鉆一行,，精一行”，不能把自己降低為普通老百姓,，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己,，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。在今后業(yè)務工作中,，勤于思考,，敢于突破，凡是能夠促進工作上水平的事情就大膽去闖,、大膽去干,。增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先,。與時俱進,，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念,，大膽工作,，工作中勤于思考，多發(fā)現問題,，多想辦法,，多出路子。轉變作風,，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范,，爭當先鋒黨員,。

再次，學習他勤勞為民,、盡心竭力的奉獻情懷,。無論是栽種果樹,，引種茶葉，培植青椒,，還是開源引水,，筑路修渠，鄭九萬同志始終以群眾利益為重,，一步一個腳印地工作,，面對艱苦的創(chuàng)業(yè)條件和常人難以想象的家庭困難，他從不向組織伸手,，從不計較個人得失,。鄭九萬同志心中始終裝著群眾，記掛著群眾的冷暖,，他用實際行動詮釋了一個共產黨員的責任和義務,，充分驗證了“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重”的深刻內涵,。我們每一個黨員都要有一顆為民的心,，想群眾之所想，急群眾之所急,，在自己的崗位上實踐一個黨員的入黨誓言,。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議,，解決問題，只有這樣,，我才能使自己更快地進步,。

收看了鄭九萬的先進事跡后，我體會到一個基層共產黨員高尚的道德情操,，他十幾年如一日,，平凡之中見真情，創(chuàng)業(yè)之中見奉獻,，危難之中見崇高,，用自己的真心、誠心和熱心,，贏得了群眾的貼心;用自己的苦干,、實干、帶頭干,，樹起了共產黨員在群眾中的威望,。我們要以他為榜樣，努力做好本職工作,，從思想,、工作等方面查找差距,，積極整改，從各方面提高自身素質修養(yǎng),，在平凡的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。

涓滴細流匯成江海，平凡作為彰顯偉大,。我們也應該向鄭九萬同志十幾年如一日,，在平凡中體現對黨的赤膽忠心，在平凡中體現對群眾的一片真情,，在平凡中體現共產黨員的崇高境界,，在平凡的行動中創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。

忠誠在心 崗位奉獻心得體會篇十九

當前,，在愛是師德之魂這個共識的基礎上,，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。

責任,，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當的能力和行為,。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人,，你就有規(guī)定,，就有任務”，一名人民教師,，他的責任無處不在,，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守,，不會明確自己肩負的歷史使命,，也就辦不好教育。因此,，我們必須知責任,、明責任、負責任,、盡責任,。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責,，為家長負責,，為社會負責，為國家負責,。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候,，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師,。

那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神,。

一、要有敬業(yè)精神

敬業(yè),，是對良知的尊重,，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格,。這種內在的精神,，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力,。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作,，在工作中盡心盡力,，盡職盡責，盡自己的義務,，努力將工作做好,。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務,，表現出高度的責任心和對得起職業(yè),，對得起學生的教育良心。

1,、樂業(yè)——盡責之源泉

樂業(yè),，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念,，并從熱愛事業(yè)出發(fā),，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件,。

孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授,，博士生導師。20xx年3月,，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作,。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們,。在到石河子大學的第二周,，他就出現了嚴重的嗓子沙啞癥狀,，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志,，沒有改變他從事教育的選擇,，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績,。這充分體現了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛,，體現了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。

面對著現實社會紛紛襲來的豐厚的待遇,、優(yōu)越的條件,、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，教師的使命崇高,，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富,，但她擁有充實的精神財富,，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響,，因為我們本身就處在精神財富之中,，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度,、職業(yè)良心,。教師的勞動，很難用嚴格的時空,、具體的標準來度量,。忠于職守、盡職盡責的工作,，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神,。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè),、無愧于學生,、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己,、鞭策自己,，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力,。

2,、勤業(yè)----盡責之展現。

勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作,，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現,，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現機會和創(chuàng)造機會,，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”,。學校無小事，教育無小事,。每一張教案，每一堂課,，每一次作業(yè),，都需要去認真對待;學生上學、放學,，課間活動,，午間休息，都需要去密切關注;思想,、心理,、學習、身體,、個性發(fā)展,，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的,、優(yōu)秀的,、頑皮的、聰明的,、落后的,，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感,、平凡的細節(jié),、難忘的片斷，都需要及時總結,。這一切,，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師,、江西省永修縣太陽山教學點教師,，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區(qū)典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子,，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程,，山村有個好面貌，山民能過上好日子,，自己能當個好老師!他說,，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程,，他感到幸福,。他深知責任一旦承擔就無法放下。

“教師的職務是千教萬教,，教人求真”,、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”,、“真教育是心心相印的活動,。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”,，陶行知先生的這些論述都啟示我們,，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統(tǒng)工程,，在新的歷史時期,，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力,。

3,、精業(yè)----履責之依托。

我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現代人必須取得現代的知識,，學會現代的技能，感覺現代的問題,，并以現代的方法發(fā)揮我們的力量,。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面,，與時代俱進,，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習,，天天進行再教育,，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念,，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識,，更新知識結構;不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結,，在理論的指導下大膽實踐,、勇于探索，“我們確不能懈怠,，不能放松,，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生,，這是我們應有的責任”。

一名優(yōu)秀的教師,，應該是教學中的能手,，更要是科研的先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責,。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實,，才能使教師從平凡的,、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的,、極其平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細節(jié),，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣,，靈感的源泉,。”教師只要增強自己的科研意識,，把自己的課堂,、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做,，就一定能使自己變科研的局外人為局內人,，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變,。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路,，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。時代的呼喚,，事業(yè)的使命，教育的責任,，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土,，斯霞、魏書生,、李吉林,、于永正……一位位名師、大師,，桃李芬芳,，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重,，這正是教師職業(yè)的魅力所在,。

二、要有奉獻意識

其次,，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識,。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益,，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神,。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”,，也就沒有“索取”,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”,，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神,?！芭踔活w心來，不帶半根草去,?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè),，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯系在了一起,。十年樹木，百年樹人,，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動,，更需要我們忠于職守,，熱愛本職,，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻,，為實現培育人才的目標而奮斗,。