體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧,。
中班四月份教育心得感悟篇一
但我覺得,，對待那些過于“活潑、愛動”的幼兒,，需要老師行使有別于一般幼兒的教育和教導(dǎo)方法,，找準(zhǔn)切入點，通過意識引導(dǎo)而使其行為上產(chǎn)生循序漸進的轉(zhuǎn)化,，逐步改變其過于“活潑,、愛動”的習(xí)慣，使其容入班級整體活動之中去,。我?guī)У男∨笥阎芯陀羞@么一位,，他不僅活潑愛動，而且常常給老師制造些小的“惡作劇”,。比如,，在大家一起游戲時，他往往趁老師不注意就會掉頭大竄,，讓老師追來追去,，累得老師氣喘吁吁;教育活動中有時他會鉆到桌子底下與你玩“捉迷藏”;可能由于他的過分愛動引起了大家的注意，在幼兒園里已經(jīng)小有名氣,，大部分老師認識他,。他的媽媽曾這樣給我說過：“我的兒子不簡單，四歲就成了‘明星’”,，我也曾開玩笑地對家長說：“你的兒子簡直就是一個‘自由人’”,。
如何教育這樣一位剛剛?cè)龤q的“自由人”呢?我的切入點是——找優(yōu)點，并使其發(fā)揚光大,。根據(jù)一段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，反應(yīng)能力強,。有時老師在門外回教室時,，外面的老師會輕輕敲門或向里招招手，示意小朋友過來開門,，四歲的孩子大多猜不透老師的心思,，可班上那位所謂的“自由人”幾次急匆匆地跑過來,，給老師打開門，這時我便過去親他一口,，并伸出大拇指以示鼓勵,，讓他感受到跑過去做了一件正確的事，老師就會喜歡我!
我還發(fā)現(xiàn)他喜歡交朋友,，人緣好,。一天早上開飯時他遲遲不吃，他說他要等到他的好朋友來了一起吃!還有一次,，班上的新新小朋友因生病幾天未來園,，當(dāng)新新小朋友來園時，他主動走上前去迎接,，并拉著他的手認真地說：“你怎么了?”,。當(dāng)時我看出了他此時的心情，他確實是真的想念新新小朋友了,，這也是他關(guān)心小伙伴的一種真言真行,。一次次的觀察，一次次的發(fā)現(xiàn),，讓我對這位幼兒有了新的了解,，一次次地鼓勵給了他自信，使其獲得了積極的情感體驗,，從而使他產(chǎn)生了更多的積極行為,，并為其帶來了更多的成功體驗。不到一個月的時間,，他的進步可不小,，他再也不一人跑出去讓老師追來追去;現(xiàn)在他再也不是以前媽媽眼里的那個“自由人”了。
記得一位專家曾這樣講過：“要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點及獨特價值,，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心,、自信心,，使美好的教育得與獨特發(fā)展?！?/p>
換一種目光看孩子,，換一種方式給孩子溝通，將會帶來意想不到的效果,，不信你也試試看!
中班四月份教育心得感悟篇二
如何教育好孩子,，從孩子出生之前就開始琢磨，這一點,，我可能與所有的父母一樣,。同時,，可能多數(shù)父母與我一樣，老題目沒有完全解決,，新題目又冒出來了,，網(wǎng)絡(luò)搜索，購買家教書籍,，交流爭吵,，這些事情一直沒有少許停止?？墒侨绾谓逃煤⒆?，還是一件說不清，道不明的后半生課題,。呵呵,，閑話少說，固然如何科學(xué),、系統(tǒng),、完整地構(gòu)建一個孩子教育理論，咱不行,，咱就把一些點滴案例擺出來,，談些想法，請父母界的同行么提提意見吧,。
小孩喝飲料過多不好,，這個在父母界大家都認同?？墒侨绾慰刂坪⒆由俸?，方式五花八門，結(jié)果效果有好有壞,。小兒近三周歲的時候,，家中來客，買來橙汁放在臺板上,。呵呵,，小兒心思從看到橙汁一刻就沒有安寧下來。
“爸爸,，我要喝飲料!”, 小兒終于最后忍不住了,。
“吃飯時喝，好么”,，我不想給她喝,，能少喝一點是一點。
“就喝一口,，就一口!”,，小兒渴看地抬頭,，小臉仰看著臥冬向我豎起食指示意“1”，誠懇地說,。
“好!就一口,，說活算數(shù)哦”，我被她感動了,，究竟她的要求聽起來不算過分,。
“好，說話算數(shù)!”,，她立馬拿瓶在手,，自己擰開瓶蓋，湊在嘴巴上,。
她會喝多少?我看著她,，心理開始盤算后面會如何延續(xù)，又會反映出什么教育題目,。假如她真地只喝一口,，了不起，這么小就有如此信用意識,，我前面的教育肯定有成功之處;假如她不停地喝下往,，那么很正常，誰能指看3歲的孩子能夠自控呢,，不過,，后面如何教會小兒自控任重道遠,。
固然我的心理這么倒來倒往翻滾,，實在時間也就是一眨眼,。
等我一眨眼,，小兒已經(jīng)很幸福地喝下那么一小口橙汁。我看著她,，她沒有再喝第二口,，不過也沒有把瓶子拿離開自己的嘴巴,。小兒保持著要喝的姿勢,，眼皮抬起,，向上斜看著臥冬 “還能再喝一口么?”小兒的心思清清楚楚寫在臉上?？粗簼M臉的不舍,、渴看,，我一剎時感受到了小兒內(nèi)心的掙扎,，覺得小兒很不輕易。我已經(jīng)有點滿足了,，有掙扎就說明已經(jīng)有自控意識了,。然而,，一轉(zhuǎn)念，我果斷地搖搖頭,，注視著小兒,，向她豎起食指微笑著晃了晃。
小兒肯定懂得了我的意思,。她把飲料瓶拿開,，遞給臥冬有點討好地對我說：“我吃飯的時候再喝!”。那一刻,，我心里真是驕傲：這就是我的孩子,，這么小就有如此真實的自控意識，了不起!
“好,，真棒!”我立即給予肯定,，“咱們吃飯的時候跟爺爺干杯!”說著，我接過小兒交還的飲料,，擰上蓋子,，又放在臺板上。
然而,，那一刻我忽然冒出一個動機,，“放在第一層，說不定小兒自己一會兒會來喝的,?！庇谑怯謱⒎旁诘谝粚优_板上的飲料瓶拿起來放到了第二層上，小兒自己無法自己夠著,，這樣就可以保證小兒的承諾不會被違反了,。
小兒看著我將瓶子拿來拿往。我想她不可能看透我的心思,。不過她的臉上表現(xiàn)一種困惑的樣子,，“爸爸這是在干什么?”。
我忽然從心底冒出一種羞愧,，“我這是在干嘛,，為了達到自己的目的，以這種手段來控制自己的孩子!孩子超出我的想象,，信守了自己的承諾,，這是對我的尊重。然而我卻依然不相信自己的孩子,，不尊重自己的孩子”,。
我立即將飲料瓶從第二層又拿了下來，放在小兒觸手可及的第一層，在內(nèi)心里我大聲對自己說：“我要給自己孩子一個機會,，讓她能夠展現(xiàn)在她這個年齡,，她的人格品質(zhì)將會有多么高的層次，即是她克服不了自己的天性,，我也沒有權(quán)利剝奪她的這個機會!”
小兒走開了,，我還在那里心潮波動。我很慶性冬我能夠及時的醒悟過來,。
事實證實,，那瓶飲料一直安穩(wěn)地放在那里，直到吃飯,，小兒都沒有動,。我不知道真是小兒在有意識的信守諾言，還是她玩忘了,。但是不管怎樣,，我都很慶性冬慶幸我有一個終極信守承諾的孩子，而這個孩子還有一個信任她,、尊重她的爸爸,。
這件事很小，也是很久以前的事情,。在以后的時間里,，這樣的事情時有發(fā)生，小兒也沒有事事做到都信守承諾,。但是,，這件事在我心里依然新鮮。它升華了我一種熟悉境界：在每一個孩子身上,，都可能會掩躲著一種很樸實動人的優(yōu)良品質(zhì),，而這種品質(zhì)會在某個時刻會象一朵麥冬花一樣展現(xiàn)給你它樸實無華的美麗，只要你相信她,、尊重她,、關(guān)注她。,。
中班四月份教育心得感悟篇三
自從我家有了電腦,，我的生活就走入了低谷，這又能怪誰呢?只能怪中了“電腦小姐”的美人計啦!
以前,，我是個有名的大書蟲,，學(xué)習(xí)成績特別好，可是現(xiàn)在再也沒時間看書了,，只要我一寫完作業(yè),，哪兒也不去,，一定陪伴著我的“電腦小姐”。電腦中的游戲我都能背出來,，什么《刀劍倚龍記》、《幻世陸》,、《仙劍3》,、《紅色警界》等等，沒有我不知道的,。
有一次上課時,，我正津津有味地背誦電腦游戲，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,，問我：“程皓,，剛才講的那一題怎么做?”我一時糊涂就對老師說：“刀劍倚龍記、幻世陸,、仙劍3,、紅色警界、魔獸爭王3……”于是我糊里糊涂地站了一節(jié)課,。
我玩電腦時間越來越長,，這導(dǎo)致我的身體素質(zhì)越來越差，眼睛越來越模糊,。上一次考試由于看錯了一個字,，100分白白泡湯了。
一次媽媽對我說：“在我們宿遷市有一個六年級的小伙伴逃學(xué)上網(wǎng)24小時死亡,?！甭犕曛螅覈樀蒙囝^都忘了縮回來,。再也不敢沒完沒了的玩電腦了,。
我還要提醒網(wǎng)蟲們千萬不要沒完沒了地玩電腦，否則它會要你小命的,。
中班四月份教育心得感悟篇四
周天,，老公約我去他一男學(xué)生家家訪。這學(xué)生原來與兒子在幼兒園里同學(xué)四年,，家長在接送孩子上下學(xué)已相識,，父母都是醫(yī)生，母親這兩年還應(yīng)聘到市醫(yī)院?，F(xiàn)家里主要父親在管教孩子,，家務(wù)外婆在相助。
據(jù)老公講,，這孩子性情比較內(nèi)向,，不愛多講話，學(xué)習(xí)大概在年段100名至150名之間，課余時間除了喜愛玩電腦游戲外,，沒有發(fā)現(xiàn)有其它興趣愛好,。
到他家，與他父親(母親在上班)相聊,，父親給予我的信息有如下：
1,、父母與孩子的聊天內(nèi)容簡單、單一,，除了聊學(xué)習(xí)外,，就不知道再與孩子聊什么了。如此一來,，導(dǎo)致孩子在家不愛與父母多溝通與交流,，孩子的心理動態(tài)父母也知之甚少。
2,、父親在家無法真正監(jiān)管到孩子,，在家的時間，孩子幾乎沒在學(xué)習(xí),，不是想著偷著玩手機就是玩電腦游戲,。
3、父親存在花錢買心安的教育心理,。周末,，不管孩子去上補習(xí)班的效果如何，父親希望老師都有辦周末補習(xí)班,，可以都讓孩子去上,，免得在家玩掉。
4,、母親用錢補償與拉攏與兒子的親子關(guān)系,。聽父親講，除了他每周固定給孩子幾十元的零花錢外,，母親每周末回來還背著他偷偷給孩子50到100元不等的零花錢,。外婆插話說：“這是母親與兒子在電話上約定的，只要他每周乖,，聽父親與外婆的話,，或是每次考試進步多少名，母親就拿多少錢獎勵他,?！比绱艘粊恚⒆用恐芰慊ㄥX至少有上百元以上,，而孩子如何分配這些錢,，父母卻沒有進行跟蹤,，根本無法掌控這些錢的去向。對母親每周背著父親拿錢給孩子行為,，父親也頗有微詞,，母親回應(yīng)父親：“現(xiàn)在的社會是物質(zhì)社會，孩子身邊沒什么錢,，做什么事都縮手縮腳,，是會讓別人看不起的?！?/p>
在去家訪的路上,，老公先與我說,，從這學(xué)期他接手這個班后,，從與這個家長接觸幾次來看，這個家長相對來說,，還算是非常重視孩子的教育的,。
在家訪結(jié)束回家的路上，我對老公說：“這個家的家長是重視孩子的教育,，但因為不懂教育,，所以方向都是錯誤的?！睂Υ嗽?，老公深表贊同，但此種狀況,，并不能單憑我們一,、二次家訪能夠改變得了什么;長年形成的習(xí)慣與意識，也并不是單靠老公一年的班主任可以改變得了什么,。
回到家,，我向兒子求證二件事：
一、他在游戲中是否有充錢(因為他們都在玩同一款游戲,，兒子有時還與他一起玩)?兒子很肯定地告訴我,，就今年他至少充了二、三千元,。
二,、這周六他是否去學(xué)校踢足球(父親告訴我，周六下午2點多他告訴父親去學(xué)校踢足球,，想踢遲點,，然后直接與同學(xué)玩，讓父親拿錢給他外面吃飯,。父親聽到兒子去運動,，還非常開心,，不僅拿錢給他，還許可他在外面一直玩到晚上快10點才回家)?兒子很肯定的回應(yīng)我,，在操場上沒有看到他,。并對我說：“他要不就去網(wǎng)吧玩游戲，要不就去同學(xué)家玩游戲,。他又不喜歡踢足球,，平時也幾乎沒看過他踢足球。這樣的謊話,，他家長居然會相信,。”
雖然在與兒子求證前,，我就已猜到大概,，但猜測得到了兒子的肯定回應(yīng)后，內(nèi)心還是頗不平靜,，為他的父母感到可悲可嘆,。
很多家長都不知道：依靠錢是無法教育與引導(dǎo)好孩子的，而是需要我們家長付出足夠的耐心與愛心,，真正走進孩子的內(nèi)心去尊重與理解他們后,，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，不斷反思,，才能夠真正找尋到最適合自己孩子的教育方式與方法。
中班四月份教育心得感悟篇五
蒙臺梭利教育作為一種優(yōu)秀的教育方法之一,，它一直受到教育界的關(guān)注和重視,，我在沒有接觸她的教育思想的同時，自己的腦海里也曾問：蒙臺梭利究竟意味著什么?她有什么樣的教育理論而被當(dāng)今教育界所稱道以及在我們實際工作中應(yīng)本著什么樣的態(tài)度看蒙臺梭利呢?通過暑假蒙氏班的理論以及實踐培訓(xùn),，現(xiàn)就我的理解談?wù)剬γ膳_梭利的認識和自己的體會,。
一、蒙臺梭利要求她的教師必須受專門的訓(xùn)練,，以便實現(xiàn)她所提倡的教育原則和方法,。
1、教師教育兒童的前提首先要了解兒童,。為此,，她將教師這一名詞改稱為“指導(dǎo)員”。但教師的作用并不能因此而降低,。她說,，指導(dǎo)員的作用比一般人理解的要深入、重要得多,，因為她要指導(dǎo)兒童的生活和心靈,。她要為兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的環(huán)境,，成為兒童的觀察者和引路人，而不僅是教會兒童一些知識,。
2,、蒙臺梭利認為教師的精神狀態(tài)比掌握技能更重要。教師的準(zhǔn)備工作不能只靠學(xué)習(xí),，使自己成為一個有文化的人,。更重要的是具備道德方面的品質(zhì)，如機警,、穩(wěn)重,、耐性、愛心和謙遜,，其中最重要的是時刻考慮到兒童,。她指責(zé)傳統(tǒng)的教育過多地考慮傳授知識，忽視兒童個性的內(nèi)部發(fā)展,。
3,、教師要相信兒童,、熱愛兒童
蒙臺梭利說,，生命的成長必須有“愛”的感覺，兒童的自覺性和自我認識是通過愛得來的,。兒童正是因為愛他的周圍環(huán)境才產(chǎn)生了一種壓制不住的沖動,，在整個的敏感期，將自己和周圍事物連接起來,。這種愛不是一般理解的情緒感覺,，而是一種愛的智慧，通過愛來吸取外界事物并且建構(gòu)自己,。正是這種愛,，使兒童對周圍環(huán)境有那樣的熱情和細致的觀察態(tài)度，而成人則往往表現(xiàn)冷淡,，視而不見,。
蒙臺梭利還反復(fù)強調(diào)教師對兒童要有信心，相信兒童遲早會表現(xiàn)出真正的天性,。對各種類型的不正常的兒童都不能動搖信心,。應(yīng)當(dāng)看到一個表現(xiàn)不同的兒童的精神狀態(tài)，并相信當(dāng)有興趣的“工作”吸引他的時候,，他會達到正?；Ｋ栒伲骸耙w驗從兒童那里得到更大的精神快樂”,，這就是教師的最高報酬,。
4,、教師要耐心等待，不要急于干涉兒童
蒙臺梭利認為教師不應(yīng)當(dāng)以自己的智慧代替兒童的智慧,，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)兒童自己進行活動,，不要做兒童的仆人，替他們盥洗,、穿衣,、喂飯。兒童需要發(fā)展自己的獨立性,，自己選擇志愿,，自己選擇工作，并且堅持下去,，盡最大努力,，不知疲倦地工作著。當(dāng)他戰(zhàn)勝了力所能及的困難時,，則將獲得最大的快樂,。這時，教師就會發(fā)現(xiàn)兒童有一個要發(fā)展的個性,。當(dāng)然,，對于兒童的有害的表現(xiàn)，應(yīng)毫不猶疑地去制止,。教師的責(zé)任不僅在于知道什么時候?qū)和幕顒討?yīng)該加以禁止,，而且要盡力避免這種禁止，這是一件極不容易的事情,。對于進步慢的兒童要有無止盡的耐心,，對他的成功要表示熱情和歡迎。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童的動作緩慢時,，成人如果不是去幫助他實現(xiàn)他最重要的心理需要,，而是代替兒童所要完成的一切活動，這樣就將成為兒童主動發(fā)展的最強大障礙,。她對教育者提出的格言是：“在觀察的同時要耐心等待”,。
二、蒙臺梭利對教學(xué)環(huán)境的要求
蒙氏班的教室也稱"工作室";,，是孩子們最主要的學(xué)習(xí)生活場所,，而學(xué)習(xí)的刺激則來自于整個環(huán)境。蒙
臺梭利教育的最大特色是對環(huán)境設(shè)計的重視,，"它是為了滿足兒童的需要及自我建構(gòu)所設(shè)計,，在這樣的環(huán)境中，兒童的人格和成長才會顯現(xiàn)出來",。老師要提供一個有準(zhǔn)備的環(huán)境,，讓環(huán)境教育孩子,，體現(xiàn)出豐富性、個別化,。它不是直接告訴孩子有什么不一樣,，而是通過直接操作，不是灌輸,，不是希望通過集體教學(xué)將一種東西告訴孩子,，更不是照抄照搬，而是在個別化的教學(xué)活動中實現(xiàn),。因此教師依據(jù)五大教學(xué)區(qū)(日常生活區(qū),、感官區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、語文區(qū),、文化藝術(shù)區(qū))所需的設(shè)施、空間及相關(guān)性,，尋找最適宜的位置,，并依據(jù)孩子的發(fā)展需求不斷投放、調(diào)整環(huán)境材料,。這樣幼兒對每種教具均保持著良久的興趣,。而且材料里采用了我們?nèi)粘Ｊ褂玫耐搿⑸?、杯,、夾子等,，感覺就象在家里一樣,。教室里的教具放在孩子可以自由取放的地方;教室里的圖畫、掛圖等給孩子看的東西,，掛在孩子視線所及處,，而不是成年人所習(xí)慣的高度。
三,、蒙臺梭利教育法大致包括：日常生活教育,，感覺教育，數(shù)學(xué)教育,，文化教育,、語言教育五大部分。其中比較有特色的是日常生活教育,，感覺教育,，數(shù)學(xué)教育。
1.日常生活教育注重培養(yǎng)以下能力：
a.培養(yǎng)幼兒掌握基本生活技能,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
b.培養(yǎng)幼兒獨立性,、自主性,、專注力、手眼協(xié)調(diào)能力,、自信心
c.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語
d.培養(yǎng)幼兒大小肌肉的靈活性
e.培養(yǎng)幼兒初步的自控能力
f.培養(yǎng)幼兒交往,、合作意識
g.培養(yǎng)幼兒健康的情緒、情感
h.培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感,，促進幼兒個性,、社會性的發(fā)展
i.培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力，學(xué)會做事,，學(xué)會生活
2.感官教育注重培養(yǎng)以下能力：
a.訓(xùn)練幼兒各種感官,，如視覺、聽覺,、觸覺,、嗅覺
b.訓(xùn)練幼兒辨別力及手眼協(xié)調(diào)能力
c.訓(xùn)練幼兒觀察、分類能力,，培養(yǎng)注意力
d.建立幾何圖形意識,，自由拼組
e.培養(yǎng)幼兒審美能力
f.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣及求知欲望
3.數(shù)學(xué)教育通過操作活動，將難以理解的數(shù)學(xué)知識具體化,、形象化,，使幼兒易于理解。
a.培養(yǎng)幼兒初步的數(shù)量概念
b.培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力,，理解能力,、判斷能力。
c.進行加,、減,、乘、除運算
d.學(xué)習(xí)空間,、時間概念
e.學(xué)習(xí)守恒
四,、關(guān)于蒙氏教具的特色
這是蒙臺梭利課程的一個很重要的標(biāo)志。所謂蒙臺梭利的課程就是幼兒操作教具的過程,，因此教具的豐富是進行蒙臺梭利課程的必要條件之一,，但這些教具并非是教師用來教學(xué)的工具而是孩子工作的材料。孩子透過這些工具,，從自我重復(fù)操作練習(xí)中建構(gòu)完善的人格,。蒙臺梭利強調(diào)感官訓(xùn)練必須由兒童自己控制某些教具來進行。為此,，蒙臺梭利特別設(shè)計和制作了一整套進行各種感官訓(xùn)練的教具,。例如，蒙臺梭利為專門訓(xùn)練兒童視感知能力制作的一套教具是：一塊木板上有十個大小不等的孔，每個孔相對于一個圓柱體,，每個圓柱體的直徑只相差一毫米,。在利用這套教具進行訓(xùn)練時，要求兒童能正確地把混雜在一起的各個圓柱體放入相應(yīng)的孔中,。兒童如果把一個圓柱體放入一個比它小的孔時,，則放不進;如果把它放入一個比它大的孔中，最終至少會留下一個圓柱體放不進某一個孔里,。兒童
通過反復(fù)運用這套教具進行練習(xí),，不斷比較判斷，不斷糾正視感知控制的錯誤,，其視感知能力的精確性和敏銳性就會得到訓(xùn)練和提高,。蒙臺梭利要求對兒童進行每一種感官訓(xùn)練，都要有與之相適合的一套教具,，且要由一套循序漸進的練習(xí)組成,。因此，根據(jù)每個幼兒的特征,，蒙臺梭利都設(shè)計了相對應(yīng)的教具,，可見教具的豐富性。蒙氏教具中每一種教具只有一樣,，當(dāng)孩子沒有拿到他想要的教具時,，他就要學(xué)會等待。因為等待,，當(dāng)他拿到這樣教具時,，他更加珍惜這個機會，會玩得更加認真,。在等待的過程中,，他會向那個小朋友學(xué)習(xí)，避免他所犯的錯誤,，培養(yǎng)觀察能力,。在此過程中學(xué)會尊重別人，同樣也會贏得別人的尊重,。
以上是我這次學(xué)習(xí)的一點體會，希望對老師們有所幫助,。蒙氏教學(xué)有著它豐富的內(nèi)涵,，有待于我們一起去挖掘、去延伸,，相信我們會越做越好,。同時，真心地希望以后有這樣的學(xué)習(xí)機會，多派老師去聽一聽,、學(xué)一學(xué),。這比我們走馬觀花似的參觀幼兒園要來得豐富得多，深刻得多,，實在得多,。
中班四月份教育心得感悟篇六
本人任教九年級地理教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。
一,、思想方面,。
本人能夠認真學(xué)習(xí)黨的精神，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，時刻嚴(yán)格要求自己,，堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高處理和解決實際問題的能力,。積極參加學(xué)校組織的每周一次的政治學(xué)習(xí),，并寫好心得。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，為人師表，做好學(xué)生的表率,。不歧視學(xué)生,，不體罰學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。教育時曉之以理,，動之以情。在這過程中,，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高,，力爭限度地發(fā)揮我的能力，力爭能無愧于黨和人民,，無愧于我的學(xué)生們,。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我任九年級四個班的地理教學(xué)工作,。這學(xué)期地理進入復(fù)習(xí)階段,。如何在這么短的時間內(nèi),，提高復(fù)習(xí)效率。在這方面,，我做到如下幾點：
1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。
4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式;對自己的教學(xué)促進很大,。
通過自己的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同行們的幫助下,，取得了比較理想的成績,，得到學(xué)生及家長的好評。
三,、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四,、自身培養(yǎng)方面
本已經(jīng)結(jié)束,，為了能繼續(xù)提高自己各個方面的能力。在搞好教學(xué)的同時,。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看,，并記下一些心得體會，同時把它用到教學(xué)實踐中,，以便提高教學(xué)質(zhì)以上是我對本學(xué)期的總結(jié),，如有哪方面做的不到之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，以便今后更好的工作,。
中班四月份教育心得感悟篇七
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會,。
成人是目標(biāo),。學(xué)會做人，是孩子的立身之本,，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,，對父母沒有感情,，對他人,、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人,，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理,。我對孩子一直是堅持這個教育原則,，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子,?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功,。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人,，同時是伙伴,、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài),?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”,。事實確實如此,。如何當(dāng)好家長，我認為,，首先,，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛社會,、國家、他人,、朋友,、同事等等，使之尊老愛幼,，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣。其次,，要加強自身修養(yǎng),。家長應(yīng)堅持以德育人,，奉公守法,，依照社會主義道德原則、規(guī)范,，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子,。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信,；在羞辱中生活,，他將學(xué)會自卑；在平等中生活,，他將學(xué)會公道,；在爭吵、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽,。
孩子是老師,。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣,，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守,，善于接受新生事物的特點,；少世故，對人對事的真誠直率,；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通,、一玩就會的本領(lǐng)等等,，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢,，作為家長應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵和贊揚，不可忽視,、指責(zé),、抑制，以至于扼殺,。
尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校、社會,、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心,，以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計,、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的孩子在品德,、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我,、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷,。
今后,，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才,，以上心得體會,，只是我一己之見。
中班四月份教育心得感悟篇八
“至樂莫如讀書,，至要莫如教子”,，望子成龍，盼女成鳳是中國家長的普遍心理。然而真正落實到實處時,，我才發(fā)現(xiàn)這是一本難念的經(jīng),。從孩子哇哇大哭來到這個世上，孩子最先接觸的是父母,。為人父母做的一言一行都影響著孩子,，所以在這里我想和大家討論一些關(guān)于孩子的教育問題，淺談我的經(jīng)驗與心得,。
關(guān)于學(xué)前教育——發(fā)展興趣愛好
幼兒時期是奠定一切事物基礎(chǔ)的時期,，孩子的學(xué)習(xí)能力，因此多方面發(fā)展對于孩子是有一定幫助的,。家長一定要重視孩子的興趣愛好培養(yǎng),，并為孩子選取合適的培養(yǎng)興趣愛好的方式，幫助孩子快速成長!從小我便十分關(guān)注孩子的興趣取向,，也會盡可能使孩子接觸一些新奇的東西。但同時,，我也會教育她要學(xué)會堅持,，做任何事情不能半途而廢，而我們家長更不能急于求成,。對于我家孩子,，小時候她說“媽媽，我想學(xué)畫畫”“媽媽,，我想學(xué)跳舞”對于這些我都很開心的接受了她的想法,。當(dāng)然，這途中肯定不是一帆風(fēng)順的,，時間長了孩子的好奇心消失了,，慢慢變得抵觸反對，這時做家長的就要發(fā)揮教育作用,，積極引導(dǎo),，多加鼓勵。這個過程是艱辛的,，但看到孩子現(xiàn)在能自信地在舞臺上展現(xiàn)自己,，就覺得一切都是值得的。
關(guān)于小學(xué)階段——陪伴是關(guān)鍵
都說陪伴是孩子的老師,，12歲之前,，孩子如果缺乏陪伴，就不利于人格形成與完善,，同時也有可能造成孩子叛逆,，沒有責(zé)任感，對身心發(fā)展都有極大的影響,。那么,，陪伴是把自己全部時間貢獻給孩子嗎?當(dāng)然不,，我們力求在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量陪伴孩子，我認為陪伴質(zhì)量高不高的標(biāo)準(zhǔn)就是父母和孩子在此刻的狀態(tài)如何,。只要雙方狀態(tài)是愉快安詳?shù)?，這樣的陪伴就是高質(zhì)量的陪伴。比如做家務(wù),，比如做手工,，這些孩子能看見，也能明白并能模仿的,，這樣的工作就能使雙方都處在一個放松的狀態(tài),。同時，父母陪伴孩子時的狀態(tài)極其重要,，你是匆匆忙忙為了完成任務(wù)而陪伴?還是享受陪伴本身?要知道,，孩子吸收的不光是父母所做的事情，他更有可能吸收的是父母做事時的狀態(tài),。
關(guān)于中學(xué)階段——給予尊重
初中時期是孩子心理的過渡期,，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫是父母的監(jiān)護,，并開始反對父母的所作所為,。這令我們家長很是頭痛，為了解決這個問題,，我嘗試過很多方法,。但越是過多的干預(yù)，便越適得其反,。慢慢的我得出了一個經(jīng)驗：尊重,。而的尊重就是讓孩子自己做和他有關(guān)的決定。當(dāng)然我們家長如果已經(jīng)有傾向性,，就要提前做功課,，給孩子分析利弊，引導(dǎo)孩子做正確的決定,。同時了解他的思想動態(tài),，見縫插針，把自己的三觀傳達給他,，包括學(xué)習(xí)的,，感情的，人際關(guān)系的,。一定要潤物細無聲,，不能來硬的，不能說教。把話說到他的心坎里面,，他就會聽,。在這里我總結(jié)出“三多三少”供大家參考：多引導(dǎo)少訓(xùn)斥;多交朋友少窺探隱私;多商量少命令。
教育是一項宏偉的事業(yè),，培養(yǎng)出一個身心健康,，積極樂觀，人格獨立的孩子是我們每位父母的目標(biāo),。在此,，作為基礎(chǔ)教育的家庭教育就顯得尤其重要?！俺晒Φ募彝ピ炀统晒Φ暮⒆?，失敗的家庭造就失敗的孩子”，從這個意義上來講,，父母對孩子的成長起著決定性的作用,。因此，我們在關(guān)注學(xué)校對孩子的教育同時,，不能忽視孩子的家庭教育,。我們的家長在教育孩子的過程中，應(yīng)該多了解學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育的知識,，便于孩子能夠良好的接受家庭教育。
中班四月份教育心得感悟篇九
我們需要誠信,，我們呼喚誠信,，誠信是美麗的，因為它給世界帶來了溫暖的陽光,；誠信是微小的,，它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落，就溫暖了人們整個人生,；誠信是脆弱的,，只要一場暴雨，就足可使它香消玉殞.
然而,，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂的事情,，因為他們失去了誠信，甚至為我們?nèi)祟悗頌?zāi)難.納米技術(shù),，克隆基因,，導(dǎo)彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來福祉的同時，又危害著我們?nèi)祟?，因為某些人心中的信念變了質(zhì),，變造福于人類于狹義的民族甚至個人.
每個人都會面對利益的誘惑，在這個時候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,，而有些人卻把眼光放得非常長遠,，追求未來更大的發(fā)展.名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職，踏實勤奮的他深受公司董事長的信任,，年紀(jì)輕輕就被委以副總的重任,，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物.當(dāng)時，公司剛成立不久,，規(guī)模不大,，管理上漏洞很多，＂只要稍微動動手腳,，幾百萬就有了.＂
就是在這樣的背景下,，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作，除了期望自己的工資和獎金會更高之外,，根本沒有別的雜念,，把公司上上下下管理得毫無紕漏.如今的劉惠民已經(jīng)是這個市場的大贏家.今天，我國的市場經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到了一個講規(guī)則的時代,，誠信無疑是這個社會游戲的基本規(guī)則.新的商場流行一句話：＂信用破產(chǎn),，你就什么都破產(chǎn)了.＂
古人云：誠信于君為忠，誠信于父為孝,，誠信于友為義,，誠信于民為仁，誠信于交為智.誠信滲透到各個方面,，面對歷史和社會,，人們對誠信的選擇有多大的保留啊.道德教育遠離歷史社會，讓人們的選擇是多么蒼白無力啊.
對于誠信,，社會上有太多的爭議,，我認為不是不要誠信，而且誠信是中國社會的稀缺資源,，猶如萬古沙漠,，早該綠化了.問題是在一個有著幾千年下信上不信，卑信尊不信,，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里,，道學(xué)家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌，也必然流于形式.真誠的誠信教育,，就不應(yīng)該把起點放在要不要誠信,，而應(yīng)該放在怎樣建立誠信，使社會多點誠信.因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭,，學(xué)校的責(zé)任,，更是全社會全人類的責(zé)任.
誠信是最寶貴的美德,，是我們?nèi)⌒庞谌说母荆瑳]有比信任危機更可怕的了.信任危機是社會的毒素,，是我們蔑視誠信所付出的代價,，它無聲無息卻充滿負面的能量，足以銷蝕人的勇氣和良善,，更會使一個國家,，民族喪失最后的團結(jié)精神。
中班四月份教育心得感悟篇十
1,、做一個榜樣型的家長,。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵，共同進步,。
2,、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)上的監(jiān)督;習(xí)慣上的監(jiān)督;周六周日作息時間安排上也要監(jiān)督,。
3,、做一個細心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,。家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象： (1) 在外留宿。(2) 回家很遲,。(3 )帶同學(xué)住宿,。(4) 打電話時間長，次數(shù)多,。(5) 受傷回家,。(6) 超消費。(7)成績突然下降等,。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任。
4,、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。
5、理智愛子的問題,。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點,?！蹦鐞凼堑捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成才更是愛。
6,、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看,，效果會更好,。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校交流,。
7,、讓孩子學(xué)會獨立自主。尊重他們的各種需要,，尊重他們的興趣愛好,，鼓勵他們表達自己的思想和感情，遇事多跟他們商量,，多聽他們的意見,，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母的不同見解,。要給孩子長大的機會,。孩子的事情盡量讓孩子自己做，不要包辦代替,，讓孩子分擔(dān)一些家庭的困難,，讓孩子有一種責(zé)任感和使命感,。
8、保持與學(xué)校的教育和諧共處,。家長要和任課教師特別是班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時了解孩子在校的表現(xiàn)，盡可能通過與學(xué)校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響,。我們的初中教師是很辛苦的,，特別是班主任工作繁雜、教學(xué)管理任務(wù)重,。如果在教育方法上有不到之處,，家長應(yīng)當(dāng)向?qū)W校反映，不宜與老師直接沖突,。孩子有時也可能在家長面前埋怨某個教師,，我們家長盡可以聽一聽，不要幫腔,，助長他的反感情緒,，而應(yīng)幫助孩子理順情緒。告訴孩子,，老師是人不是神,，老師只是一種職業(yè)，而并不能代表人格上的完美,，老師也有自己情緒的波動,，自己的好惡，我們應(yīng)該接納老師,，與老師大膽交流,，用青春的活力、鮮活的思想,，真誠的微笑與老師一道在學(xué)海中乘風(fēng)破浪,，在收獲知識的同時感受生命的成長。
9,、重視對孩子的安全教育,。教育孩子遵守法律法規(guī)，遵守社會公共行為準(zhǔn)則,、學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，關(guān)注孩子的交往人群,，教育孩子遠離有不良習(xí)慣的人;我們的社會生活中存在著太多的危及生命安全的隱患,，火災(zāi)、溺水,、交通事故,、食物中毒,、擁擠踩踏、刑事傷害等,，因此,，我們要教育我們的孩子講秩序、守規(guī)則,、珍愛生命,，安全第一，從我做起,。
中班四月份教育心得感悟篇十一
教育孩子是我們每個父母都應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下面我就自己的孩子在成長教育過程中經(jīng)歷的幾個事例,，來談?wù)勎覀€人的看法。
一,、多一些鼓勵,，少一點批評，使孩子從小樹立起良好的自信心
就拿寫作文來說吧,。我的孩子在初一上半學(xué)期時的作文還是很一般般,，詞匯貧乏，錯別字連篇,。更糟高的是,，每當(dāng)她寫完作文時，還從來不讓我看,。雖然我沒有嚴(yán)厲地批評她的不是,，可心里確實很著急。于是,，一方面為她訂購了一些諸如《簡快作文》之類的書刊,，一方面督促她看一些課外書籍，漸漸培養(yǎng)她愛看書的習(xí)慣和興趣,。對于詞匯的記憶,，為了不讓她感覺枯燥，有時我會把它寫在孩子經(jīng)常用來折千紙鶴的小方紙上,，然后折成更小的方塊,，撒在桌子上讓她隨便選。選中了打開時,，則必須告訴我這個成語的意思和其中帶點詞的意義,，說不出就讓她自己去查字典。她很喜歡這樣輕松隨意的學(xué)習(xí)方式,，有時也會反過來考我,。通過慢慢的積累，黃憶舟在初二上學(xué)期時的作文已經(jīng)有了較大的進步,。這進步離不開張利民老師的認真教導(dǎo)和啟發(fā),，還有不時的鼓勵和支持!在去年的《姑蘇杯》作文比賽中她還得了二等獎,，這使她對寫好作文有了更大的信心!而我也經(jīng)常鼓勵她，相信她會寫得更好!
二,、尊重孩子的選擇,，給孩子一些自由發(fā)展的空間
在孩子讀初一、二年級時,，我也像大多數(shù)家長那樣,，希望自己的孩子能學(xué)個鋼琴或小提琴什么的?？伤恢獮槭裁淳褪遣豢蠈W(xué)鋼琴,，也不愿學(xué)其它的樂器。后來,，有一天她回家很高興地對我說：“媽媽,，楊老師叫我去學(xué)二胡”，我一聽,，連忙說“那很好,，你去吧!”。之后,，就是在每周六的課外興趣組學(xué)了一點,。一年下來，沒發(fā)現(xiàn)她有什么長進,。于是我趁機說,，還是學(xué)鋼琴吧，可她依然堅持不肯,。我沒有強迫她參加鋼琴組,，而是讓她自己選擇，結(jié)果她還是選了二胡,。于是我就對她說,，這是你自己選的，相信你會拉好的,。后來每次回家,，她都很自覺地把自己關(guān)在房間里不停地練習(xí)，而且總會跟我說一些關(guān)于劉老師教二胡的趣聞軼事,。最近還告訴我暑假準(zhǔn)備參加二胡考級呢!看來讓孩子自己作選擇是對的,，不管最終能考上幾級，只要她是很自愿,、很樂意去做的,，就能最大限度地發(fā)揮其潛在能力。
三、盡可能抽出時間來陪伴孩子
我們父母平時都忙于工作,，而孩子平時都在學(xué)校，每天和孩子相處的時間也很有限,。因此,，我們做家長的無論工作再忙，也得抽出點時間來陪他們說說話,。與孩子說話,，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機會，也有助于我們及時掌握孩子的心理動態(tài),。他們的快樂,、煩惱，我們都可以了解清楚,。而經(jīng)常和孩子及時溝通,，他們也會把心里話告訴你，從而可以讓我們更好地去關(guān)心他們,、愛護他們,。這又何樂而不為呢?
中班四月份教育心得感悟篇十二
暑假期間，我有幸參加了在費縣舉行的臨沂市第二屆“走近小語名師,，感悟教育真諦”青年教師讀書會,。聆聽了專家們對近代小語名師王菘舟、孫雙金,、竇桂梅,、楊屹四位名師的成長里程的報告，觀摩了優(yōu)秀教師還原或模仿的他們的課,，了解了我市優(yōu)秀的青年教師的成長經(jīng)歷,。領(lǐng)略了小語名師的教學(xué)風(fēng)格，目睹了優(yōu)秀教師和學(xué)生的風(fēng)采,。雖然只有短短的三天,，但收益頗大!
首先是每位名師的教學(xué)藝術(shù)給我留下了深刻的印象。如：王菘舟老師一直以來都積極倡導(dǎo)“詩意語文”的理想和信念,。他致力于“培養(yǎng)真正的人,，培養(yǎng)具有‘人’的精神的人，培養(yǎng)具有和諧的多方面精神的人,，這才是語文的生命化教育,，這也是詩意語文追求的最高境界”。像這次讀書會上所觀摩的《圓明園的毀滅》一課,，教師先用充滿魅力的語言引導(dǎo)學(xué)生在朗讀對話中,，在引導(dǎo)想象對話中，體會到圓明園的確是一座舉世聞名的園林，是不可估量的,。學(xué)生驚嘆于它的不可估量,、為有這樣的一座園林而自豪時。在音樂聲中,，王老師用低沉的聲音告訴大家：這一切的一切都不存在了,，這一切的一切都化為灰燼了。播放英法聯(lián)軍火燒圓明園的錄像,，在音樂聲說：燒掉一幅名畫也許需要幾秒鐘,，燒掉一個建筑平湖秋月也許用幾小時，可這大火燒了三天三夜,，這三天三夜都燒掉了什么?……魯迅說過：“將一件珍貴的東西摔碎是一個悲劇”,。這節(jié)課中，我始終在和學(xué)生一樣驚嘆于圓明園的不可估量,，為圓明園的毀滅而痛惜,，心中有股濃濃的情與痛。
對竇桂梅老師的認識,，我僅僅從聽過她的《孫悟空三打白骨精》和《朋友》兩課,。她那激情地語言，信手拈來的詩句,，敏捷的思維,，都給我留下了深刻的印象。這次報告會,，讓我對她有了更深層的認識,。欣賞竇桂梅，就如同欣賞玫瑰綻放的美麗,。這其中最讓我感動的是竇桂梅對待生活和教育事業(yè)的那顆心,。用她的話說那時一種“熱愛”。是的,，因為“熱愛”而放棄許多,，因為“熱愛”而愿意為學(xué)生，為教育付出,。
孫雙金老師,，在此之前我并不熟悉。這次,，他的情智教學(xué)同樣也給我留下了很深的印象,。他說過，一個詞能生出情智之根,，一句話能長出情智之葉,，一段字能開出情智之花,，一個篇章能結(jié)出情智之果。情智語文是扎根在工具語文這片沃土中的大樹,，根深才能葉茂,，才能枝繁，才能花艷,，才能果碩,。這如同孫老師所教的《二泉映月》。孫老師將阿炳的人生極度濃縮,，引導(dǎo)學(xué)生聚焦“坎坷”二字，使得原本很離散的文本介紹一下子有了一個中心點,，接著圍繞這個“中心點”讓學(xué)生進行讀文,，進行提煉。如果僅僅閱讀文本來感受人物那是“紙上談人”,，顯得蒼白無力,，留于表象。王老師引導(dǎo)學(xué)生想象走入一個生活中的阿炳,，使得阿炳的人生經(jīng)歷在孩子腦中真正走入“坎坷”境地,。以此為契機，在孩子的心中真正埋入感情的種子,，動筆使得“坎坷”流于筆端,。在“深刻”與“真誠”的“品味”的課堂中，學(xué)生才能真正感到人性之美,、人倫之美,、人道之美;感受到理性之美、科學(xué)之美;才能喚起學(xué)生對生活的熱愛;才能讓生活變得充滿憧憬與向往,。
由于今年暑假后,，我要接低年級，因此,，我想楊屹老師的“情趣教學(xué)”是我此時最需要的學(xué)習(xí)的,。楊屹老師的情趣教學(xué)主要是運用大量的課件、教具,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，使的課堂充滿情、溢滿趣?，F(xiàn)在,，我在所教的一年級中逐漸使用，效果不錯,。
第二,，聆聽這幾場報告中，我發(fā)現(xiàn)，名師們的成長歷程是有共性的,。那便是：愛,、勤、恒,、新,、和。這“愛”是教師成長的源泉,，它包括愛孩子,、愛語文教學(xué)、愛教育,。是啊,，只有愛了，我才能真正地走入語文教學(xué),，才會從內(nèi)心迸發(fā)出熱情,。“勤”是基礎(chǔ),，“恒”是持之以恒,，是關(guān)鍵;“新”是動力;“和”是教師成功的土壤。從他們身上,，我感悟到要想成為一名小語名師,，這需要做很多很多的努力。要在不斷的追求創(chuàng)新中不斷地超越自己,，進而超越他人,，來形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。由此對照,，便可看出我與名師之間的差距,，我也與他們年輕時一樣，經(jīng)歷了同樣的歷程,，然而,，他們身上的所具備的這些共性，我總是每次都缺少一點,，久而久之,，差距便越來越大。我想此時此刻,，我應(yīng)該將冰心的這句話作為今后的座右銘：成功的花,，人們驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而,，當(dāng)初的芽兒浸透了奮斗的淚泉!
第三,，出課的教師,，雖然是還原的名師的課堂,，但從這些授課教師身上,，我也學(xué)到了一些，如教師的語言素養(yǎng),，這些教師不僅他們的課堂上語言非常簡練,，但不失準(zhǔn)確,，他們不僅注意自己的語言還時時規(guī)范和矯正學(xué)生的語言。最重要的是自己能夠深入地去讀教材,、去研究名師的設(shè)計理念,，融會貫通名師的教學(xué)藝術(shù)，將名師的課上出了名師的風(fēng)采,。此外,，他們扎實的基本功，自然,、大方、富有親和力的教態(tài)也值得我去學(xué)習(xí),。
第四,、在會議的最后一天是我市年輕卻非常優(yōu)秀的教師劉立平、杜玉花老師做了關(guān)于她們的成長報告和讀書過程,。在聽她們的報告中,，我思緒萬千，她們不比我大幾歲,，但他們卻已是榮譽滿堂,，成績斐然，她們的努力,，她們的付出,，這都讓我為自己而感到羞愧，聽了她們的報告,，我,，似乎也有了前進的動力!
名師及優(yōu)秀教師的報告讓我看到了自己與他們的差距，陳中杰老師的《給青年教師的十條建議》則為我今后的努力指明了方向,，這些建議是：1,、永遠保持一份熱情。2,、淡泊名利,，遠離浮躁。3,、不斷地充實自己,。4,、勤于反思。5,、博采眾家之長,。6、勤于動筆,。7,、合作共進。8,、嘗試形成自己的風(fēng)格,。9、始終保持謙虛的心態(tài),。10,、常懷一顆感恩的心。
針對這些建議,，我發(fā)現(xiàn)自己此時最缺少的是自身內(nèi)涵,。而這需要讀書。作為一名教師,，對于教學(xué)必須全身心的投入,，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書,。作為教師,，自己要有廣博的知識，創(chuàng)新的思維,。然后才能教出具有廣博知識,，能力突出的學(xué)生來。青出于藍而勝于藍,。這使我想起了美國的西蒙教授曾提出了這樣一個見解：“對于有一個有一定基礎(chǔ)的人來說,，他只要真正肯下功夫，在六個月內(nèi)就可以掌握任何一門學(xué)問,。只要你真正花時間在學(xué)習(xí)上,，而且是持之以恒，那你就會成為專家,。同樣的道理,，當(dāng)我們花了足夠多的時間在教學(xué)上，那我們也會成為專家,?！?/p>
不經(jīng)一番寒徹骨，那的梅花撲鼻香!
時間就象海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的,。以后，我要把時間一點一點地擠出來,，用到讀書上,，提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊,。我希望自己在不久的將來能夠達到“腹有詩書氣自華”!
水經(jīng)過城市變得深邃,，我在名師的思想里泛舟一圈，思考很多……
在今后的教學(xué)中,，我要學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);努力,，努力,，再努力。在讓孩子們飛的更高的同時,，也讓自己翱翔于藍天,。
中班四月份教育心得感悟篇十三
學(xué)校教育、社會教育,、家庭教育,、自我教育對一個人的成長、發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用,。家庭教育對孩子的知識啟蒙、心靈成長,、為人處世起著獨特的作用,。一個家庭對孩子教育的重視程度將決定一個孩子今后成功與否。我們國家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng),。歷有的家族人才輩出,，究其原因，與其良好的教育家庭分不開,。幾乎每個姓氏家族都有家訓(xùn),。
我作為一名家長，知道家庭教育的重要性,，并且不斷的探索教育的方法?，F(xiàn)借此機會談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會，與各位老師,、家長們進行交流,，以期拋磚引玉。
一,、注重良好家庭環(huán)境和文化氛圍,，為孩子的成長打好基礎(chǔ)
孩子在家庭中成長,，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材,。同樣,，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。因此,，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè),，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造。我的房子雖然面積不大,，但卻有著濃濃的文化氛圍,。在我的生活中，書籍是我的朋友,，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣,。只要有時間，我每天都會看書,，學(xué)習(xí),，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化,，是長期的一種耳濡目染和熏陶?，F(xiàn)在我孩子喜愛閱讀，大概是受到我的影響吧,。孩子為什么會受影響呢,？我想，這與從眾心理有關(guān),。對于一種現(xiàn)象,，孩子最初是效仿，繼而會形成一種習(xí)慣,。特別是長期與孩子生活在一起,，他能不受你的影響嗎？所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這既是家長的責(zé)任,，更是孩子的希望與未來,！這應(yīng)當(dāng)成為一個定律：負責(zé)的家長必定會培養(yǎng)出成功的孩子！
家長要限度地挖掘自己的潛質(zhì),，每一種潛質(zhì)對于孩子的成長都是一種不可多得的要素,。每個家長的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這個優(yōu)點就是你的潛質(zhì),。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點變成孩子成長的太陽,、空氣,、水分、土壤,、養(yǎng)料去潤澤,、滋養(yǎng)孩子的心靈。
我愛好中國傳統(tǒng)文化,，如篆刻,、書法、國畫,、吹笛子,。我認為這些愛好對孩子的成長非常有益。我一空就學(xué)習(xí)篆刻,，練習(xí)書畫,。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為，但是,，我覺得這樣的家庭環(huán)境對他而言一定是有益的,。家庭里洋溢著書香的味道，文化的氣息,。這種氣息會浸潤孩子的心靈,，也影響到他的行為。有時,，我會和孩子一起共作一幅畫,，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且,，還可以借機對孩子進行教育,。有一次，孩子要我教他篆刻,，我就給他一塊印石，告訴他方法,，讓他去刻,。孩子拿過石頭，認真地去刻,，結(jié)果沒有成功,。最后他說了一句話：“沒有想到篆刻這么難”。我對他說：“做任何事情都不容易,，但是要下功夫才能做好,，不是單純憑熱情就能做好的”。這樣,，我在日常生活中,，寓教于樂,，讓他明白事理。
二,、平等溝通,，結(jié)成朋友型親子關(guān)系
在企業(yè)管理中認為“溝通比權(quán)力更重要”。我想,，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效,。我們?nèi)菀追傅腻e誤是，一旦孩子犯了錯,，比如作業(yè)做錯了,，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥,，有的家長甚至對孩子進行體罰,。其實這種教育的方法是不對的。我們難道不能和孩子講道理,，進行平等溝通嗎,？只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個人格獨立并且有尊嚴(yán)的教育對象的時候，孩子才有可以接受你的觀點,。我們現(xiàn)在都已是為人父或為人母,，如果我們小時候受過父母的責(zé)罵或挨打，現(xiàn)在我們是不愿回憶的,，相反,，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景,。因此,，我們在教育孩子的時候，在方法上不能過于簡單或粗暴,。你越是想簡單地處理問題,，相反孩子的問題會越來越復(fù)雜。況且,，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理,。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效,。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進行了一次深入的交談,，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中,，他都認真細心,，成績有了進步。平等溝通能夠幫助他找到問題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法,。
我和孩子的關(guān)系非常友好,，完全是朋友型的。這種和諧的父子關(guān)系,，將有利于他的成長,。我們經(jīng)常一起討論，一起下棋,、一起唱歌,、一起畫畫、一起放風(fēng)箏,。我還為此寫了一篇的文章,。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情，告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折,，學(xué)會面對,，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行，高飛九天,！
正是有了平等溝通,，我才能和孩子一起成長，一同感悟他心靈成長的過程,，體味他的精神世界,！實際上，我的成長一方面也離不開孩子,。孩子也在教育我,，因為孩子會促使我去不斷完善自己！在這點上,，我還得感謝我的孩子,！
三、嚴(yán)格要求,，強調(diào)既要認真學(xué)習(xí),，更要注重做人
對孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí)，更要注重全面發(fā)展,，尤其要學(xué)會做人,。在學(xué)習(xí)方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說,，在作文寫作方面,。我首先要求孩子學(xué)會仔細觀察生活當(dāng)中的人或事,。用眼睛去捕捉，用心去感受。有時我教孩子如何觀察事物,，抓住事物的特點,，如何用語言去描繪。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業(yè)本上,，必須先打草稿,，我再修改，基本是由他獨立完成,。在修改的過程中,，我從立意、構(gòu)思,、語言的表達方面講解寫作的方法,。這樣不斷提高他的寫作水平。另外,，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀,，增強他的文學(xué)感知能力。
我們嚴(yán)格要求孩子,，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子,，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母,、尊重別人,、學(xué)會禮讓別人，要有感恩之心,。孩子寫了一篇作文,，他的媽媽看過以后，非常感動,，覺得孩子體會到了母親的對他的愛,，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。
家庭教育,，是一項長期的任務(wù),，也是一項細致的工作。只要用心去做,，你就會看到成功的希望,，看到孩子的明天！
中班四月份教育心得感悟篇十四
這是一次難忘而又深刻的“旅行”,，說的真誠一些,，其實是一次極其有意義的“思想旅行”。
中午一點鐘,，我們驅(qū)車前行,。到達目的地,，原本嬉笑的聲音戛然而止，看著先輩們那一個個簡陋狹小的房間,，此刻的我雖在陽光沐浴下,，心里卻被他們那種難以言狀的鐵血精神震驚的發(fā)顫......
隨著歲月的流轉(zhuǎn)，時間的侵蝕,，風(fēng)沙的打磨,，先輩們曾經(jīng)戰(zhàn)斗生活的痕跡已經(jīng)越來越模糊，可是他們的精神,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和感召下卻日益清晰,，日益深刻，日益精進,，日益重要,。一種哀思，一個鏡頭,，一次宣誓,，我們把先輩留下來的寶貴“財富”裝進心里，刻在生命力,，告慰英靈,。站在地窩子面前，我仿佛看到了他們一個個與鹽堿地艱苦奮戰(zhàn),，永不停歇的身影,，看著看著，眼睛有些發(fā)酸,，心里有些無法言說的難過,，一個轉(zhuǎn)身，告別地窩子,，告別先輩,，把一個誓言留在心里，請先輩們放心......
重新整理心情,，我們來到了二場博物館,，在解說員的帶領(lǐng)下，在她熟練深情地解說下,，我們了解了紅星二場的前身及其前身部隊為人民所做的貢獻和犧牲,，除此之外，我們還瞻仰了先輩遺物,，它們?nèi)淮蛏狭藲v史的烙印,，有的物品雖然破舊不堪，但在我們的心里卻那么的彌足珍貴,。在模擬影像播放的戰(zhàn)火聲中,，在場的各位似乎都被帶進了那個年代,，帶進了那場戰(zhàn)爭，現(xiàn)場沒有一絲聲響,，沒有一個人移步，默默地,，默默地,，默默地看著戰(zhàn)士們倒下的身影，聽著戰(zhàn)士們震耳發(fā)聵的吶喊,，我們唯有輕輕地,，輕輕地，輕輕地走過......,。二場博物館參觀結(jié)束,，我記下了一首“歌”，來勉勵自己：
誕生于南昌起義,，征戰(zhàn)在中央蘇區(qū),。
鐵流二萬五千里，長征路上鏖戰(zhàn)急,。
八年抗戰(zhàn)烽火起,，平型關(guān)上馬蹄疾。
晉察冀,、冀魯豫,，浴血疆場殺頑敵。
三年國內(nèi)戰(zhàn)火燃,，七天七夜保延安,。
轉(zhuǎn)戰(zhàn)西北歷艱險，橫掃二馬胡宗南,。
高奏凱哥進新疆,，剿匪建政墾荒忙。
創(chuàng)業(yè)東疆征西錘,，屯墾戍邊創(chuàng)輝煌,。
最后，我們來到了西路軍紀(jì)念館,，在講解員的講解下,，我的自豪感油然而生。我的家鄉(xiāng)山丹在紀(jì)念館里被一次次提及,，原本就知道家鄉(xiāng)在先輩們的戰(zhàn)斗征程中也曾做過貢獻,，在河西走廊上自古發(fā)揮著重要的作用。如今,，親眼看到歷史記載,，親耳聽到歲月留聲,，讓我怎能不激動呢？參觀完之后,，由于時間關(guān)系,，我們疾步走出，返回四場,。
夕陽西下,，我回眸深望，余暉中的紀(jì)念館,，那么莊嚴(yán),，那么肅穆。感謝先輩們,，感謝所有為保留先輩精神做過貢獻的工作人員和各界人士,。
愿我們在先輩們的精神感召下，不忘初心,，砥礪前行......
中班四月份教育心得感悟篇十五
教育孩子問題,，歷來是仁者見仁、智者見智,，教育孩子沒有固定的模式,，千萬家庭有著千萬種形式，關(guān)鍵在于找到適合自己家庭的方式,，成功與否在于孩子是否認同,。
一、注重思想品德教育,，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)良傳統(tǒng),。
一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí),、看特長,，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障,。自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌,，對一些做法能簡單的判斷出對與錯,。做一個熱愛集體、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)以及遵守規(guī)章制度的典范,。
二、充分發(fā)揮家長的表率作用,，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿,。家長是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué)，孩子接觸最多的是家長,，他們自覺與不自覺在模仿著父母的一言一行,，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神,。因此，家長要做好表率作用,。決不能在孩子面前隨意,，把社會上的不良習(xí)俗帶到家庭中來，影響孩子形成正確的人生觀,、價值觀,、和世界觀。
三,、增強孩子的專注性,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
現(xiàn)在大都是獨生子女,，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭的地位也一高再高。孩子的隨意性也顯現(xiàn)出來,，做事不專注,，常常半途而廢，家長一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完,，形成習(xí)慣,。我們經(jīng)常看到一些報道,，大學(xué)生生活不會自理等等,，無不給我們提醒，孩子不能獨立,，永遠是長不大的孩子,。為了讓孩子學(xué)會獨立自覺，我們家長就把他自己的事情讓他自己去完成,，絕不包干代辦,，逐漸養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣。
四,、學(xué)會和孩子溝通,，做孩子的朋友,。
與孩子溝通，最重要的是要平等,，每個人都渴望得到尊重,。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,，會遇到或多或少的難題,，在他向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候，盡量不要批評,、抱怨孩子,，在任何時候都要信任孩子，給他時間,，勉勵他,、鼓勵他相信自己有能力克服困難。我們從旁助他分析原因,，查找問題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)他、引導(dǎo)他,，激發(fā)他解決問題的欲望,，和他一起享受解決問題后的喜悅心情。對孩子的不同意見要認真聽完,，不能隨意打斷,，等他說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下,，去提要求、下命令,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了,。每天抽出一點時間與孩子聊聊，無管內(nèi)容,，可以海闊天空,，保持你和孩子的聯(lián)系暢通，讓我們的孩子身體和心里健康的成長,。
這是我作為家長教育孩子的一點簡單體會,，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力,，使每個孩子都能夠健康快樂的成長!
中班四月份教育心得感悟篇十六
做了家長,，終于有了人可以教育，不過在此過程中，發(fā)現(xiàn)受教育的正是自己,。在和孩子共同成長的過程中,，發(fā)現(xiàn)自己漸漸成為和先前不一樣的人，常常告訴自己：
1.青蛙需要努力教育蝌蚪如何跳到岸上嗎?不需要,。孩子會自然成為像你一樣的人!教育孩子要從教育自己入手,。教育孩子的每一句話，都要返照到自己身上才會在她身上起作用,。
2.每次在發(fā)火和慍怒之前,、之中、之后,，都要好好問問自己：我究竟是為她,，還是為我?在發(fā)火和慍怒中，我有沒有夾雜自己的攀比和虛榮,，要老老實實地回答,。如果有，就要在心里對她說抱歉,，然后戒自己下次不如此,。
3.批評孩子的每一個過失時,，都要反觀自己有沒有或者曾經(jīng)有沒有此種惡習(xí),。如果有，就要和她一起改正,。同時也要用寬恕自己的心去寬恕她,。
4.孩子的每一個挫折，都要和她共同承擔(dān),，并且讓她知道,，一切都會過去。若干年后,，今天至關(guān)重要的一切就會無足輕重,。
5.在孩子面前謹言慎行，不議論學(xué)校,，不議論老師,，不家長里短，你的一點一滴,，都在雕塑她,。
6.培養(yǎng)孩子不被物質(zhì)所縛，要從自己儉約樂道開始,。不在珠寶店里逗留,，不在化妝品柜臺前逗留，讓孩子發(fā)現(xiàn)你花錢最多的地方都是在幫助他人,。
7.講話要慢一點,，溫和一點,，永遠不要氣急敗壞，永遠不要因為生氣而走極端,。要知道養(yǎng)育一個孩子,，完全是在培養(yǎng)你的耐煩心和包容心。
8.永遠相信孩子,，即便她耍小聰明,，你也還是要相信她。教給孩子信任是大智慧,，這是一個很大的關(guān)鍵點,，大智若愚就是這么回事情。
9.如果孩子總是犯同一個錯誤,，無論你怎樣教育她,。試試把一次不快的場景冷靜地記下來分析一下，試試改變你教育的方式,，試試改變你和孩子之間的互動模式,，不能不斷碰壁。
10.萬一你不斷碰壁,，萬一孩子有一個非同尋常的頑疾,，你覺得怎樣做都無能為力，甚至感到心力交瘁,，那么也別泄氣,。這個世界上，有一個鎖,，必然有一把鑰匙,。如果孩子多動、性格極端,、磨蹭,、說謊成性，你也要告訴自己,，別著急,，還是有辦法。你至少可以安頓自心,，每天念500聲“南無阿彌陀佛(namo amituofo)”,，回向給他。不要心焦,，不要抱怨,，老老實實念上三個月，必然另有一番天地。
孩子來到我們身邊,，并非偶然,，而是一種很深的緣分，我們在教育孩子的同時,，實際上也得到了很多嶄新的人生契機,。互相珍惜,，彼此成就,，是謂善緣。
