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一崗雙責(zé)心得體會總結(jié) 一崗雙責(zé)心得體會 簡短篇一

首先,，落實“一崗雙責(zé)”要在增強服務(wù)意識和干部的責(zé)任意識上下功夫,。我們要真心誠意地為老師著想，為學(xué)生著想;模范遵守市教育局的各項規(guī)章制度,，在學(xué)校管理，全心全意地幫助教師解決所遇到的困難，滿腔熱情地為全校師生服好務(wù),，為教育事業(yè)發(fā)展盡心盡力,、盡職盡責(zé);要解放思想，開拓創(chuàng)新,，勤奮學(xué)習(xí),，熟悉和掌握好有關(guān)學(xué)校管理理念、教育理念,、教育法律法規(guī),，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,、辦事效率和服務(wù)水平,。

其次，落實“一崗雙責(zé)”要在從現(xiàn)在做起,、從我做起,、從小事做起上下功夫。大家一致認為,，落實“一崗雙責(zé)”,，要認真對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進,，以良好的工作作風(fēng)和開拓進取,、與時俱進的精神風(fēng)貌為全市的教育事業(yè)而努力!愛崗敬業(yè)，明白做人,，實在做事,。

第三，落實“一崗雙責(zé)”要在提高教師學(xué)習(xí)的自覺性和素質(zhì)上下功夫,。加強學(xué)習(xí),，努力提高教育理論水平和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)是履行好自己肩負職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上教育新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性,、科學(xué)性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性。因此我們要認真學(xué)習(xí)與教師工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央,、國務(wù)院的有關(guān)教育政策,、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,，做到依法執(zhí)教,。同時在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅持學(xué)習(xí)制度,，保證學(xué)習(xí)時間,，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深,、學(xué)透,、弄懂、弄通,，做到理論聯(lián)系實際,。二是牢記“教育是一切為了學(xué)生”宗旨，時刻把自己放在學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者的位置上,，在教學(xué)過程中做到“五認真”,，即認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真布置作業(yè)與批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真檢測與評估學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,。

第四,，落實“一崗雙責(zé)”要在加強教師教風(fēng)建設(shè)上下功夫。所謂“學(xué)高為師,、身正為范”,，作為教師，要做學(xué)生,、做整個社會的表率,，在教育思想上不落后、在教育教學(xué)上不腐敗,、在學(xué)校安全上不馬虎,，在全社會上形成一種“教師偉大”的良好印象。

但是,，在市場經(jīng)濟的影響下,，教師的價值觀念在變化，有些教師師總是把自己同其它行業(yè)的經(jīng)濟效益進行比較,，從而產(chǎn)生了教育的腐敗,，教育在市場經(jīng)濟的影響下變了質(zhì)，教師職業(yè)成了個人謀求經(jīng)濟利益的工具,。

教師的先進性與廉潔性直接影響了整個社會的教育觀,、價值觀，乃至一個國家教育的發(fā)展走向,。

第五,，落實“一崗雙責(zé)”要在加強內(nèi)部管理和制度建設(shè)上下功夫,。大家一致認為,，一個學(xué)校的教育，教師的積極性是否調(diào)動起來,，關(guān)鍵在于要建立好機制,，完善制度。制度帶有根本性,、全局性,、穩(wěn)定性和長期性。我們要通過制度的設(shè)計、制度安排,、制度創(chuàng)新為學(xué)校的發(fā)展提供制度保證,。因此，從現(xiàn)在起,，我們一定要認真清理過去已制定的制度,，并結(jié)合新的形勢不斷完善，實現(xiàn)以制度管人,、管事,。

總之，教師“一崗雙責(zé)”的真正落實,，絕不是一件容易的事,，但是為了教育的未來，為了新世紀(jì)的新發(fā)展,，教育行業(yè)一定要真正把“一崗雙責(zé)”作為教師的首要工作精神,，指導(dǎo)教師工作。

一崗雙責(zé)心得體會總結(jié) 一崗雙責(zé)心得體會 簡短篇二

學(xué)校召集全校教師進行了“一崗雙責(zé)”集中學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)感到受益非淺,，下面是個人一些學(xué)習(xí)心得體會：

首先，務(wù)必要弄懂“一崗雙責(zé)”的含義,，為教育教學(xué)服務(wù),。 1，“一崗雙責(zé)”顧名思義,，是一個崗位承擔(dān)兩方面的職責(zé),。 2，“一崗”就是一個教師的職務(wù)所對應(yīng)的崗位;“雙責(zé)”就是一個教師既要對所在崗位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的教學(xué)工作負責(zé),，又要對所在崗位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的

學(xué)風(fēng)班級建設(shè),，學(xué)生安全負責(zé)。也就是一個教師應(yīng)當(dāng)對教學(xué)任務(wù)工作和學(xué)生安全負雙重責(zé)任,。

3.“一崗雙責(zé)”是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任：即該崗位的本職工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé),。全員“一崗雙責(zé)”制所指對象包括全體學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工?！耙粛忞p責(zé)”制是指具體崗位責(zé)任人員因疏忽,、瀆職或違規(guī)、疏于管理,、未盡職盡力等等情況,，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一項制度,。

其次,，我們要認真落實“一崗雙責(zé)”,。

1.我們要從現(xiàn)在開始、從我做起,、從小事做起,。大家一致認為，落實“一崗雙責(zé)”,，要認真對自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進，以良好的工作作風(fēng)和開拓進取,、與時俱進的精神風(fēng)貌為全市的教育事業(yè)而努力!愛崗敬業(yè),，明白做人，實在做事,。

2.我們要有學(xué)習(xí)的自覺性和素質(zhì),。加強學(xué)習(xí)，努力提高教育理論水平和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)是履行好自己肩負職責(zé)的重要保障,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上教育新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性,、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,。因此我們要認真學(xué)習(xí)與教師工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央,、國務(wù)院的有關(guān)教育政策、方針,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,，做到依法執(zhí)教。同時在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，堅持學(xué)習(xí)制度,，保證學(xué)習(xí)時間，注重學(xué)習(xí)效果,。力求學(xué)深,、學(xué)透、弄懂,、弄通,，做到理論聯(lián)系實際。二是牢記“教育是一切為了學(xué)生”宗旨,，時刻把自己放在學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者的位置上，在教學(xué)過程中做到“五認真”,，即認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真布置作業(yè)與批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)學(xué)生,、認真檢測與評估學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。

3.我們要在加強教師教風(fēng)建設(shè),。所謂“學(xué)高為師,、身正為范”，作為教師,，要做學(xué)生,、做整個社會的表率，在教育思想上不落后,、在教育教學(xué)上不腐敗,、在學(xué)校安全上不馬虎，在全社會上形成一種“教師偉大”的良好印象,。

第三,，領(lǐng)會“一崗雙責(zé)”學(xué)習(xí)活動的意義及最終目的。

1,、主要意義,。深入開展“一崗雙責(zé)”活動，學(xué)校安全工作堅持“安全第一,，預(yù)防為主,，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預(yù)防就是抓安全,、除隱患就是保安全,、強責(zé)任就是保穩(wěn)定”的理念，通過全員“一崗雙責(zé)”制的全面實施,，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強,，學(xué)校安全管理更加細化到位，校內(nèi)存在的各類安全隱患能夠及時被發(fā)現(xiàn),、及時被發(fā)現(xiàn),、及時被消除，努力形成形成學(xué)校安全工作全員參與,、齊抓共管,、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責(zé)任事故,，確保廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和學(xué)校的安全與穩(wěn)定,。從而保證教學(xué)健康發(fā)展，具有十分重要的意義,。

2,、活動的目的,。開展這項活動就是根據(jù)不同層面、不同類型的教職工特點,，按照學(xué)校工作任務(wù)分解的情況,，明確領(lǐng)導(dǎo)和教師的崗位及職責(zé)，教育引導(dǎo)督促領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)揚求真務(wù)實,、埋頭苦干的精神,，保證學(xué)校無重大安全責(zé)任事故，無校舍安全事故和重大財產(chǎn)失竊事件,，學(xué)生無違紀(jì),、違法和犯罪現(xiàn)象，無重大打架斗毆,、逃學(xué)出走等不良事件,，保證學(xué)校周邊環(huán)境狀況好，努力創(chuàng)建和諧校園最后,，感謝教育主管部門給我們這個學(xué)習(xí)的機會,，讓我在這次學(xué)習(xí)活動中得到了很多。當(dāng)然,，我們年輕教師教學(xué)經(jīng)驗還存在許多不足的地方,。而一個人要有所進步只能靠不斷學(xué)習(xí)，希望這樣的學(xué)習(xí)機會多些,。讓我們更好地為教育事業(yè)獻些微薄之力,。

一崗雙責(zé)心得體會總結(jié) 一崗雙責(zé)心得體會 簡短篇三

教師的職能是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，堅持育人為本,、德育和安全為先,。就是要求我們在注重人的全面發(fā)展的同時，把學(xué)生的思想品德教育,、安全教育放在首位,。在此過程中，教師既要承擔(dān)教書職責(zé),，又要承擔(dān)育人職責(zé),，兩者不能偏廢。

“一崗雙責(zé)”的職責(zé)包括以下幾個主要方面：

1,，一是要做好教學(xué)教育,、學(xué)生安全、教學(xué)改進等方面的工作,。

2,，在實施過程中要落實相關(guān)安全責(zé)任，做好班主任工作,。

3,，加強師生的安全教育,、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動,。切實增強師生的安全意識,，提高自護自救能力等具體內(nèi)容,。

認真學(xué)習(xí)“一崗雙責(zé)”之后,，我將會從以下幾方面嚴(yán)格要求自己。

1,、要緊密結(jié)合工作實際,，把各項工作任務(wù)真正落到實處，取得成效,。要以身作則,，做出表率。

2,、認真檢討自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，采取切實有效的措施把工作做好

3、配合學(xué)校強化安全應(yīng)急演練 安全應(yīng)急演練是培養(yǎng)學(xué)生危情自救,、自護,、逃生的有效辦法。

4,、對學(xué)生進行全方位,、全天候護導(dǎo)，明確各位老師職責(zé)與責(zé)任,，確保各項工作落到實處,，收到實效。

5,、加強對學(xué)生行為習(xí)慣教育,，嚴(yán)明校紀(jì)，加強學(xué)生思想道德教育,、責(zé)任意識教育,、自我保護教育、法制教育和中小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，教育學(xué)生熱愛學(xué)校,、尊敬老師、團結(jié)同學(xué),。

學(xué)校安全工作關(guān)系到關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展,，責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈,，時時警鐘長鳴,，安全責(zé)任重于泰山,、安全工作重在防范，事故防范重在管理,。

一崗雙責(zé)心得體會總結(jié) 一崗雙責(zé)心得體會 簡短篇四

學(xué)校召集全校教師進行了“一崗雙責(zé)”集中學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)感到受益非淺，下面是個人一些學(xué)習(xí)心得體會：

首先,，務(wù)必要弄懂“一崗雙責(zé)”的含義,，為教育教學(xué)服務(wù)。 1,，“一崗雙責(zé)”顧名思義,，是一個崗位承擔(dān)兩方面的職責(zé)。 2,，“一崗”就是一個教師的職務(wù)所對應(yīng)的崗位;“雙責(zé)”就是一個教師既要對所在崗位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的教學(xué)工作負責(zé),，又要對所在崗位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的

學(xué)風(fēng)班級建設(shè)，學(xué)生安全負責(zé),。也就是一個教師應(yīng)當(dāng)對教學(xué)任務(wù)工作和學(xué)生安全負雙重責(zé)任,。

3.“一崗雙責(zé)”是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任：即該崗位的本職工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé)。全員“一崗雙責(zé)”制所指對象包括全體學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工,?！耙粛忞p責(zé)”制是指具體崗位責(zé)任人員因疏忽、瀆職或違規(guī),、疏于管理,、未盡職盡力等等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的,，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一項制度,。

其次，我們要認真落實“一崗雙責(zé)”,。

1.我們要從現(xiàn)在開始,、從我做起、從小事做起,。大家一致認為,，落實“一崗雙責(zé)”，要認真對自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進,，以良好的工作作風(fēng)和開拓進取、與時俱進的精神風(fēng)貌為全市的教育事業(yè)而努力!愛崗敬業(yè)，明白做人,，實在做事,。

2.我們要有學(xué)習(xí)的自覺性和素質(zhì)。加強學(xué)習(xí),，努力提高教育理論水平和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)是履行好自己肩負職責(zé)的重要保障,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上教育新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性,。因此我們要認真學(xué)習(xí)與教師工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的有關(guān)教育政策,、方針,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,，做到依法執(zhí)教,。同時在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅持學(xué)習(xí)制度,，保證學(xué)習(xí)時間,，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深,、學(xué)透,、弄懂、弄通,，做到理論聯(lián)系實際,。二是牢記“教育是一切為了學(xué)生”宗旨，時刻把自己放在學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者的位置上,，在教學(xué)過程中做到“五認真”，即認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置作業(yè)與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生,、認真檢測與評估學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,。

3.我們要在加強教師教風(fēng)建設(shè)。所謂“學(xué)高為師,、身正為范”,，作為教師，要做學(xué)生,、做整個社會的表率,，在教育思想上不落后、在教育教學(xué)上不腐敗、在學(xué)校安全上不馬虎,，在全社會上形成一種“教師偉大”的良好印象,。

第三，領(lǐng)會“一崗雙責(zé)”學(xué)習(xí)活動的意義及最終目的,。

1,、主要意義。深入開展“一崗雙責(zé)”活動,，學(xué)校安全工作堅持“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”的方針,，牢固樹立“抓預(yù)防就是抓安全,、除隱患就是保安全、強責(zé)任就是保穩(wěn)定”的理念,，通過全員“一崗雙責(zé)”制的全面實施,，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學(xué)校安全管理更加細化到位,，校內(nèi)存在的各類安全隱患能夠及時被發(fā)現(xiàn),、及時被發(fā)現(xiàn)、及時被消除,，努力形成形成學(xué)校安全工作全員參與,、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面,，徹底杜絕各類安全責(zé)任事故,，確保廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和學(xué)校的安全與穩(wěn)定。從而保證教學(xué)健康發(fā)展,，具有十分重要的意義,。

2、活動的目的,。開展這項活動就是根據(jù)不同層面,、不同類型的教職工特點，按照學(xué)校工作任務(wù)分解的情況,，明確領(lǐng)導(dǎo)和教師的崗位及職責(zé),，教育引導(dǎo)督促領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)揚求真務(wù)實、埋頭苦干的精神,，保證學(xué)校無重大安全責(zé)任事故,，無校舍安全事故和重大財產(chǎn)失竊事件，學(xué)生無違紀(jì),、違法和犯罪現(xiàn)象,，無重大打架斗毆、逃學(xué)出走等不良事件，保證學(xué)校周邊環(huán)境狀況好,，努力創(chuàng)建和諧校園最后,，感謝教育主管部門給我們這個學(xué)習(xí)的機會，讓我在這次學(xué)習(xí)活動中得到了很多,。當(dāng)然,，我們年輕教師教學(xué)經(jīng)驗還存在許多不足的地方。而一個人要有所進步只能靠不斷學(xué)習(xí),，希望這樣的學(xué)習(xí)機會多些,。讓我們更好地為教育事業(yè)獻些微薄之力。

一崗雙責(zé)心得體會總結(jié) 一崗雙責(zé)心得體會 簡短篇五

顧名思義,，'一崗雙責(zé)'是教師的職責(zé)范圍內(nèi),，同時履行好兩種職責(zé)，即：在做好本>職教育教學(xué)工作的同時,，還必須履行好對學(xué)生思想教育,、安全教育等其他工作職責(zé)。簡單一點就是要'做到兩手抓,，兩手硬'.按照'一崗雙責(zé)'的要求,，抓好教育教學(xué)工作'之外'的分內(nèi)之事，就是運用統(tǒng)籌兼顧方法,，做好'分內(nèi)'與'分外'之事。

教師的職能是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，堅持育人為本,、德育和安全為先。就是要求我們在注重人的全面發(fā)展的同時,，把學(xué)生的思想品德教育,、安全教育放在首位。在此過程中,，教師既要承擔(dān)教書職責(zé),，又要承擔(dān)育人職責(zé)，兩者不能偏廢;這些都是統(tǒng)籌方法在具體工作中的運用,，都屬于'一崗雙責(zé)'范疇,。 鄙人認為，落實好'一崗雙責(zé)',就要必須樹立四種意識,。

一,，責(zé)任意識。責(zé)任意識是職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,，作為一名教師,，有無責(zé)任意識是職業(yè)道德素質(zhì)高低的體現(xiàn)。只有責(zé)任意識強教師，履行職責(zé)的意識才能強,，反之則然,。所以教師的責(zé)任意識至關(guān)重要，它直接決定著教育的成敗,，學(xué)生的個人發(fā)展,。 二，大局意識,。大局意識要求我們分析問題,、解決問題時要站在全局的高度，堅持學(xué)生利益,、學(xué)校利益高于一切,。那些只盯著自己具體分工，不考慮與分工聯(lián)系緊密,、且有連帶責(zé)任,，違背'一崗雙責(zé)'要求的現(xiàn)象，就是缺乏大局意識的表現(xiàn),。

三,，團結(jié)協(xié)作意識。團結(jié)協(xié)作是出戰(zhàn)斗力,、出成績,、出人才的重要因素之一。團結(jié)協(xié)作歷來是日常教學(xué)的一大法寶,，能否堅持好'一崗雙責(zé)',在很大程度上取決于有無團結(jié)協(xié)作意識,。

四，責(zé)任追究意識,。隨著改革深入,、社會的發(fā)展變化，責(zé)任追究制已然日趨完善,，它能讓我們教師總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)，而堅持'一崗雙責(zé)'是防止各類責(zé)任事故發(fā)生的最直接有效的工作方法,。

當(dāng)然,，堅持'一崗雙責(zé)'不是各項工作'眉毛胡子一把抓',不分主次，不分輕重,。而是要求我們用統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法,，妥善處理好主要工作職責(zé)與其他工作職責(zé)的關(guān)系，避免因此失彼,，給工作造成損失,，給個人事業(yè)造成影響,。

以上是本人在學(xué)習(xí)'一崗雙責(zé)'過程中一些膚淺的見解，有不妥之處,，望各位同仁雅正,。