制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇一

在學校領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè),，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,。

二,、(高中班主任工作計劃)主要工作

1、加強班干部隊伍建設(shè) 建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,， 為了讓更多的'同學得到錘煉，實行值日班干部負責制

2,、加強班級管理崗位責任制 設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高

3,、加強學生自我管理 建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,； 開展學習競賽活動 ； 開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動,；

4、加強師生對話 建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說 建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5,、加強文化禮儀教育 通過講座,、電視等活動，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人,，并針對存在的問題，開展工作

6,、加強學生心理教育,，促進健康成長 對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導,， 對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇二

一個好的高中班主任能夠帶好一個班,，能夠?qū)σ粋€班的學生產(chǎn)生積極的影響，能夠為社會培養(yǎng)一個班的合格建設(shè)者和接班人,。說句通俗的話,，只要我們的學生和學生的家長認可你，你就是一個合格稱職的高中班主任,?？梢哉f，一個成功的高中班主任,，就是一個藝術(shù)家,，但又遠遠高出其他的藝術(shù)家,，因為它的作品不是靜止的沒有生命力的作品，而是一個個活生生的人,，是會給社會創(chuàng)造無窮財富和價值的人,。所有這些都說明了班主任工作的好壞對學校工作的重要意義，說明班主任對學校的貢獻,，這就決定了班主任必須由那些很有責任心,、高素質(zhì)和有愛心的教師來擔任。

當好高中班主任不容易,，上了高中,，由于學生身心的迅速發(fā)展，進入青年初期的學生的獨立心理,、批評心理,、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己是大人了,，力求擺脫對成人的依賴，老師,、家長在他們心目中的降低,。他們不再以老師為中心,，不再絕對服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化,，不易控制，可以說軟硬不吃,；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,，這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級管理工作,，在多年的班主任工作實踐中,，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效,。

高中班主任工作經(jīng)常和學生打交道,，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要用言語說教人,，要靠自身的表率作用吸引人,，影響人。也就是說,，對學生,，班主任要靠言教,，更要靠身體力行。古人云：“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不行,?！笨梢姡撠熃逃虒W重任的班主任,，要想做好班級管理工作,，必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象,，做到言傳身教,。作為班主任要時刻注意自身的品格、學識,、涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響,，特別要注意一些小事、細節(jié),，不要自己覺得沒什么,、無所謂，其實學生的眼睛一直盯著呢,。他們在心中評價你,，在背后議論著你。如果老師言不雅,、行不正,，學生就不佩服，老師就容易失去威信,，給班級管理帶來不利,。所以，班主任工作者一定要特別自尊,、自愛,、自信、自強,，為人師表,，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力；要有儒雅的舉止和浩然之氣,，讓自己的神韻,、風采使學生折服；要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做,，真正做到既教書又育人,。這樣才能讓學生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,，進而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對學生是無聲的教育和有力的鞭策。

高中班學生更愿意在同學中表現(xiàn)自己,，來實現(xiàn)自己的價值,，體驗自己的能力，比在初中時更在意自己的學校和班級,?；谶@一點，我們應(yīng)因勢利導,，發(fā)揮學生的這種優(yōu)勢,，讓學生更多地參與班級的管理和建設(shè)，做班級的主人,。班級有事班主任應(yīng)多學生商量,，多征求學生的意見，這樣,，既可以調(diào)動學生的積級性,，也可解脫班主任一些無謂的瑣事，形成良好的班風,。比如老師發(fā)現(xiàn)有些同學存在影響班級,、影響學習的現(xiàn)象，教師要講明其要害后征求學生如何解決再予以實施,，要比老師直接批評這些同學,、限制這些事情發(fā)生,，其效果好得多,。我所帶的一名學生原先上外語課時不遵守課堂紀律，喜歡講話,。外語老師多次向我反映,。對此，我沒有嚴厲的批評他,，而是對其進行深入細致的思想工作,，曉之以理，動之以情,。使這位同學逐漸認識到自身的錯誤行為給班級帶來的不良影響,。并誠懇地給我講：馬老師，我不能給您和同學們臉上抹黑,，讓別人瞧不起咱們班,。自此,，該同學上外語課時能認真聽講，積極發(fā)言,。開展一項班級活動,，讓學生獻計獻策，總比老師一個人設(shè)計完成好的多,。開展民主管理,，學生能做的事讓學生自己去做，學生自己不能做的事要指導學生去做,，這樣,，學生是班級的主人，班級做的一切事情都是為了學生,，學生有了這樣的感覺,，班風就一定會好起來。比如,，每年校運動會開幕式,，我們班級都能獲得入場式第一名。這一成績的取得,，均來自學生們的創(chuàng)新設(shè)計和自編自排的節(jié)目以及整齊劃一的隊列表演,，而我所做的只是負責組織、后勤保障工作,。講究民主,，就是要求老師與學生平等，老師平等對待每一名學生,；講究民主,，更應(yīng)注重科學，沒有科學的民主不是真正意義上的民主,，要用科學的態(tài)度和方法去發(fā)展民主,。

班干部是高中班主任工作的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍,，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用,。在班級管理中，比較忌諱的是班主任一人說了算,，想做什么就做什么,，班級缺少風格和特點，班主任與學生的關(guān)系容易變成對手的關(guān)系,。如何變對手的關(guān)系為助手的關(guān)系呢,？這是班主任工作的藝術(shù)所在。我認為首先班主任要有多設(shè)助手的.想法，要使每一名班干部成為助手,，要把每一名學生當作助手,。每名學生在班級中都負責一定的事情，大家都為班級負責,，給以表現(xiàn)自我的機會,。用民主管理的方法，利于班級的管理,。比如,，從高一開始，我就讓班里所有學生爭做班干部,，并鼓勵他們珍惜機會,，努力工作，努力表現(xiàn)自己,，表現(xiàn)才華,，為班級爭榮譽，重新塑造自己,。同學們有了當“官”的機會,，行使班干部的職責，身負重任,，既嘗到榮譽感,，又受到壓力。人人都感到,，自己若是龍就要過江,。由于他們從嚴要求，不斷克服缺點,，積極向上,，他們的才華顯露了，人格美了,，形象改變了,，信心也回來了，人們的偏見少了,，從而達到了思想轉(zhuǎn)化的效果,。由于我堅持學生爭做班干部的制度，兩年來,，我班上的班風好、學風正,，原本思想落后學生的積極性也調(diào)動起來了,，全班人人要求入團，形成一個蓬勃向上、團結(jié)進取的班級,。

在高中班主任工作實踐中,，我非常重視班干部的人選工作。在選舉班干部之前,，細心觀察每個學生的表現(xiàn),，認真分析每個學生的性格、特長,、品質(zhì),、能力等情況，精心物色有組織協(xié)調(diào)能力,，有吃苦耐勞精神的合適人選,。在選舉班干部之后，高中班主任要用其所長,，避其所短,，在工作方法和工作態(tài)度上給以指導，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，經(jīng)過選拔上任的班干部,，他們工作負責，不僅遵守校紀校規(guī),，而且熱心為班級,，為同學服務(wù)，起到了率先垂范作用,。他們在班級各司其職,，各盡其責，相互配合,，相互協(xié)作,，各項工作各級主動，班級管理有聲有色,。

高中學生要比初中生更懂得愛,，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中,，一方面表現(xiàn)出比較成熟,、自信、頑強等,，但另一方面有比較脆弱,，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛,，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。特別是那些有毛病的學生,，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的愛,。因此,，高中班主任不僅要在學習上，而且還要在生活上,、思想上關(guān)心他們,，愛護他們，使他們感到老師可親,。比如,，有一天下午放學后，我下班回家,，突然看見路邊圍著一群人,，吵吵鬧鬧的。發(fā)生了什么事,？我擠身探頭一看,，不好！只見一個陌生的小伙子氣勢洶洶,，正在邊罵邊扭打我班的一名男生,，該男生正哭喪著臉，面色灰白,。我緊張極了,。心想，出面管嗎,，自己會吃虧的,；不管嗎，男生會受傷害,，事情又發(fā)生在校外,，高中班主任不管，誰管,？不行,，再不管會鬧出大事的。這時,，強烈的責任感驅(qū)使我不顧一切地沖是去攔阻,。我對陌生小伙子說，如果我的學生錯了,，是我高中班主任工作失職,，教育不夠。我向你陪理道歉,；如果問題出在你這,，對不起,，請你住手,，今后不允許橫行霸道,。陌生小伙看到我的態(tài)度十分明確，便悄悄地溜走了,。而我的學生卻淚流滿面對我說：老師,，我打架，你道歉,，我服你了,。今后，我再也不惹事了,。只有“親其師”,，才能“信其道”。子女怕父母偏愛,，學生更忌老師偏愛,，瞧不起他們。高中班主任必須注意學生這一心理,，要一視同仁,。如我班學生生病不能堅持上課，我都親自陪同學生到醫(yī)院去看病,，并墊付醫(yī)療費用,，在治療期間給予關(guān)心和照顧，及時幫助他們,，逐步建立起了一種互愛和諧的師生關(guān)系,。每逢端午節(jié)和中秋節(jié)，我都要買上粽子和月餅送到住校學生手里,，讓他們度過一個愉快的節(jié)日,。當學生家中有困難時，我就加倍的關(guān)心他們,，幫助解決他們的困難,。用真情感動他們。有付出就有所得,。記得前年我在烏市住院看病期間,，我曾帶過學生絡(luò)繹不絕的來到醫(yī)院看望我。使我和同病房的人無不為之動情,。無論是學習上還是生活上,，老師應(yīng)常去關(guān)心學生，照顧學生,，那怕是一句話,，在學生心中都會產(chǎn)生很大的波瀾,。高中班主任應(yīng)學會利用這一點，及時發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學,，及時獻上一個真誠,，那將是對學生的獎勵。

細化班級管理工作,，是高中班主任做好班級管理工作的重要舉措,。高中班主任首先要制定一套班級管理制度（學生認可的），按照班級管理制度對學生實行量化管理,，該獎則獎,，該罰則罰，獎罰分明,。班級管理工作中,，針對每個學生的學習、紀律,、衛(wèi)生,、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié)，每月一總結(jié),。當學生在某些方面做得不到位的時候,，高中班主任要及時地提示、教育,、引導,，有的放矢地開展工作。但在教育,、引導的同時,，一定要講究方法，因人而異,。當然,，對于學生所犯錯誤高中班主任不能聽之任之，不管不問,，但也不能大聲呵斥,，予以白眼，這樣容易把學生推到老師的對立面,。而心平氣和地與學生促膝談心,，以平等的朋友關(guān)系對待他們，用誠懇,、真誠的話語打動他們,，用真摯的情感感化他們，往往會取得事半功倍的效果,。如在高二上學期開學不久,，我收到學生的一封信,，信中主要是反映我班某學生貪玩、亂花錢,，一有時間就到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,，天天到書屋租書，甚至租一些帶有不健康內(nèi)容的書來看,，耽誤了學習,，影響了班級風氣,。我于是約該學生下課后到我家來,，同他推心置腹地談心，指出他的缺點,、錯誤,，但他卻矢口否認。我猛然之間意識到,，做人的思想工作,，不是一朝一夕的工夫。于是我客觀地分析了該學生形成某些惡習的頑固性,。同時我又根據(jù)多年的帶班經(jīng)驗,，認識到對這樣的學生只能付出更大的耐心和更多的誠意，并且要伴之以科學有效的教育方法,。這樣,，我隔三差五地約他談心，心平氣和地指出他的錯誤行為和做法,，告知他既違反了班級規(guī)章制度,，又違反了《中學生日常行為規(guī)范》，他逐漸意識到自身的錯誤行為,，下決心向我保證要深刻檢討自己,、反省自己。經(jīng)過數(shù)次教育,，該學生確實端正了思想,，把精力和時間全投入到學習上來了，學習成績也由入學時的下游進入了中上游,。此外,，當學生在紀律、學習方面進步時,，當學生積極參加班級活動時,，熱心為同學服務(wù)時，當學生主動參加學校組織籃球比賽,、作文比賽時,，班主任都要給予表揚,，給予鼓勵。量化管理極大地調(diào)動了學生學習的積極性和參與各項活動的熱情,，強化了學生的紀律觀念,、競爭意識，促使學生嚴格要求自己,，逐步完善自己,，提高自己，同時促進了好的班風的形成與鞏固,。

對于班級管理工作,，高中班主任一定要有耐心和頑強的毅力，始終保持“鍥而不舍,，金石可鏤”的態(tài)度,，堅持、反復抓,、抓反復,，常抓不懈。從學習,、紀律,、課間操等各各方面，長期負責,，耐心持續(xù)地做好學生工作,。努力使他們的思想言行、學習態(tài)度,、紀律觀念等穩(wěn)步提高,，一步一個腳印朝前趕。

如何做好高中班主任,，學問很大,，本人也正在孜孜以求的學習中。我想,，只有在實際工作中不斷學習,，才能不斷地提高、完善,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇三

眾所周知,，初三年級是初中教學的一個相當重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆,。耕作三年,，此刻就是收獲成果的時候。開學初的那幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力，無怨無悔”,！

我們初三的全體科任教師將共同努力,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，落實各個教育教學環(huán)節(jié),，力求中考取得好的成績。

1,、加強課堂教學,，提高課堂效益，進取探索新課程教學的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法。

2,、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學生實際情景制定本學科教學計劃,。把教學研究工作落到實處,。

3、加強中考研究,，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強考試的`動態(tài)研究,，以此指導復習,，抓好專題復習研究

4、加強教學常規(guī)管理,，常抓不懈,。

5、做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因，尋找對策,，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升,。

6、重視月考,、期中,、期末考試制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7,，認真抓好體育訓練,，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組,，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力,，力爭體育中考成績到達最好水平。

8,、高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排行靠前,。

9,、做好中考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官,，確保學生能夠正常發(fā)揮,。

10、做好學生的心理疏導工作,，適當調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心境投入學習中去。

1,、根據(jù)學校要求,，對初三學生開展夢想、感恩教育和信心教育,。激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最終沖刺,。

2、幫忙學生分析自我的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，以進取良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3、加強家校合作,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情景,、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到必須效果。定期召開家長會,，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持。

4,、關(guān)注后進生,，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高。

二月：1,、督促各學科將剩余資料教學完畢,。

2、“我的新學期打算”（學生研討計劃）,。

三月：召開班會,，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢,，提出遠期與近期的目標,。

四月：第一輪復習開始，?？汲,？偨Y(jié)。

五月：進入二輪復習教學階段,；注意考試的格式,，比如涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話,。

六月：初三第三輪復習情景,；優(yōu)生座談會；中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),，請安主任安排徐教師做心理指導工作,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇四

進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段,，成為學校,、社會、家長重點關(guān)注的對象,，作為班主任深知班風,、學風對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風,、學風建設(shè),，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境。因此,，本學期的工作計劃如下：

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立大志,，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。

1.舉行與高考相關(guān)主題班會,，立倒計時牌，部署最后階段的復習要求,。

2.透過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

3.透過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

4.透過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，立好標,。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,，更要在全市定位,。

對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1.督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

2.密切關(guān)注學生思想動向,。作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作,，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。

3.針對學生各次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習狀況,。同時讓學生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標,，完成目標狀況與未完成狀況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4.勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

5.指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，及時了解學生的學習狀況，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

6.樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

7.透過有效形式加強對落后學生的.思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心,。

8.充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設(shè)法解決,。

明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學習帶給無窮的動力源泉,。

透過開學初的“談理想,，表決心，定目標”活動,，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃,。使同學的學習“看得遠,，走的穩(wěn)，學得好”,。

作為高三學生,，學習是主業(yè)。高三（5）班的學習有一個特點,，就是個別同學顯得較為自卑,，缺乏自信，而女同學則個性明顯,；針對這種狀況,，在這個學期的班會活動中，要樹立必須的學習典型,，表彰學習好的同學,，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“,；我自信,，我出色”；的學習口號,。要提高整個班級的學習水平,，抓好后進生的學習是關(guān)鍵。

而抓好后進生的學習的關(guān)鍵,，是提高他們的學習信心,，同時，透過互相的學習,，提高成績,，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學習的深入,，許多同學的心理壓力會越來越大,，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn),，及時與其交流,，幫忙其克服畏難情緒，提升學習信心,。

而學習信心的提升,，在于學習的進步的認可。因此,，在班級工作中，應(yīng)對這些同學以更多的關(guān)注,。對于一些家長的過高期望,，也應(yīng)進行交流,，應(yīng)從學生的實際出發(fā)，更注重學生取得的進步,，而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù),，讓學生體驗成功。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成績,，學生每次考試的得失分析,，和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進行有效的指導,，對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導,，與科任老師緊密合作，對各個層次的學生進行應(yīng)對面的輔導,，包括學習方法和知識上的輔導,，使學生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學習的熱情,。

整合教與學的關(guān)系,，加強教師與學生的雙向交流，針對教與學中出現(xiàn)的問題,，進行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學效果，并大范圍提高學生的學習水平,。

高中學生的學習負擔重,，不僅僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小,，如果家長不能正確對待,，將嚴重影響學生的學習。因此,，加強與家長的交流與聯(lián)系,，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,，透過家訪,、“；電話訪”,；等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。

總之,，本學期的班主任工作，應(yīng)在學校,、級組的領(lǐng)導下,，以學生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應(yīng)有的努力,。計劃已定,，重在行動，力爭在20xx年高考中取得佳績,！

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇五

與工作目標以一切為了學生的健康成長為目標,，以班級工作為基礎(chǔ)，深化學生自治,，創(chuàng)造良好的校風,，學風，建設(shè)積極,、健康,、向上、健康的校園文化,，促進教育教學質(zhì)量全面提高,。大力加強學校的德育工作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，進一步推進素質(zhì)教育,。

1、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,、演講會,、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生穿好校服,，不穿拖鞋,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的,。班主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到，要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為

4、三到制度：每天早讀到教室,，中午1：00到教室,，晚上自修時間到教室。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。

5,、每周二升旗后總結(jié)上一周的班級情況以及本周的'工作要點,，及時疏導學生的思路，同時表揚,，暗示,，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題,。

6,、每周檢查一次作業(yè)繳交情況，質(zhì)量情況,，強調(diào)作業(yè)的反復性,。

7、層次化學生群體,，針對性開展工作,。三大群體，清晰工作,。

8,、經(jīng)常開展座談，小范圍聊天，咨詢,，心理問答等,，及時疏導學生的情緒發(fā)泄。

9,、組織學生參加義務(wù)活動,。

10、完成學校布置的各項工作,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇六

新的一個學期已經(jīng)開始了,，我也將面臨新的挑戰(zhàn)，但我堅信：在校領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下,，在校政教處的正確指導下,，在全班各科任老師的共同努力下，我的班主任工作將會得到順利地開展,，班上的學生也將得到健康茁壯地成長?，F(xiàn)將這一學期的班主任工作計劃如下：

全班共80名同學，其中男生35人,，女生45人,，59人來自農(nóng)村家庭，45人來自本縣鄉(xiāng)鎮(zhèn),，28人寄宿于學校附近,。學生家長大都很忙或在外地務(wù)工，孩子身邊只有爺爺奶奶照看,，還有些同學在學校附近租住,，平時完全脫離家長的照管，我想這是對孩子的一種考驗,，也是一種成長過程的鍛煉,。但這時也最需要我們?nèi)ジ嗟亟逃驼_引導。

這學期是學生開始三年初中生活的`第二個學期,，也是學生在生理上,、心理上將會發(fā)生巨大變化的開始，這時不僅要做好思想穩(wěn)定,、各種行為習慣的養(yǎng)成教育工作,，更要做好學生該如何迎接這一階段的學習任務(wù)的指導工作。針對以上情況,，班主任工作顯得尤為重要,，不僅要給學生在學習上加以指導，而且要在使其形成健康心理品質(zhì)上加以引導,。

掌握科學文化知識,，學會與人友好交往,，提個人素質(zhì)修養(yǎng)，增強集體合作能力,。

同學們剛結(jié)束了寒假生活,，可能還保留了在寒假時的一些行為習慣，還沒融入到現(xiàn)在的學習生活中來,。這時要為同學們介紹一些有關(guān)學習和生活方面的知識,，讓他們有一個心理準備。同時也多引導他們互相友好交往,，結(jié)識新同學新朋友,。從學校或政教處組織的一些活動中,，培養(yǎng)學生的集體合作精神，增強同學們的集體榮譽感,，從而感受到班集體存在和重要性,。在進行集體活動的同時，多去觀察和發(fā)現(xiàn)一些對集體工作認真負責的同學,，以培養(yǎng)他們成為班干部,，同時正確引導一批學習成績優(yōu)秀、學習態(tài)度端正的同學,，使班上形成愛學習,、愛集體、團結(jié)互助的良好班風和學風,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇七

新學期已經(jīng)開始,，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。本學期我任然擔任xx班的班主任,。為了本學期能順利開展各項工作,，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生,，更為了幫助他們走好青春第一步,，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級,、端正班風,、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,，特制訂了如下班級工作計劃：

本班有xx人,，男生xx人，女生xx人,，共有xx人,。

在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣。班風正,，學風好,。在上一個學年中連續(xù)兩學期被評為校級“文明班級”，在校常規(guī),、板報,、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中,，我班的語文和英語處于年級地位,，數(shù)學稍顯薄弱，但和別班差距不大,，特別是我們處在年級前面的學生人數(shù)較為,。但由于學習基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因,，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒,，并在平時的學習中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等,，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康,。

1,、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名,，其中語文,、英語力爭第一;同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度,，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關(guān)的;配合物理教師做好物理學科的教學工作,，以保障新學學科的順利進行。

2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,，使每個學生都能做到，限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影,。

3,、鼓勵藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉,，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng),，將班級的活動和班集體的建設(shè)融為一體,，讓活動成為學生的舞臺。

4,、進行愛國主義,、集體主義和理想教育，培養(yǎng)學生的責任心,、愛心和創(chuàng)造意識,，是附中的精神真正落到實處。

以上為本學期的班級工作計劃,，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時,，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{(diào)整。

㈠德育工作,。

利用班會、外出學習,、大型集會等時間,，重點加強學生思想品德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的'行為習慣;特別是學習習慣的養(yǎng)成,。

主要工作重點：

1,、班主任本人及時了解學生學習、生活情況,，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與同學談心，關(guān)注他們的思想動態(tài),，加強學生的思想穩(wěn)定工作,，同時關(guān)心和加強學生周末學習、生活,、安全等的管理工作,。

2、加強班干部隊伍的建設(shè),。開學初重選班委會,，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個雜物長,，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領(lǐng)全班同學在紀律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步,，從而切實培養(yǎng)責任心更強,、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心,、學習和紀律的帶頭人,。

3、結(jié)合學校德育工作安排,，利用班隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育。如可以開展以“xx節(jié)”“xx節(jié)”等等為背景的有意活動,，以促進師生間相互了解的活動,，或以xx節(jié)、xx等節(jié)日開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學生的愛國情操,，還可以采用觀看錄像、辯論,、文藝表演,、征文、演講等不同形式,，為青春期的學習生活做好充分的精神準備,，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人,、有著強烈的社會責任感的新一代接班人,。

4、利用自己在心里培訓進修班上學到的相關(guān)的知識為指導加強對學生心理疏導,，促進學生身心健康發(fā)展,，對特殊的學生建立心理健康檔案。

5,、初xx學生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時期,，要嚴格他們的規(guī)范儀表，嚴禁長發(fā),、分頭發(fā),、染發(fā)現(xiàn)象。

6,、加強教室的內(nèi)務(wù)整理,，衛(wèi)生,、擺設(shè)要符合要求，爭取在本學期再次獲得“文明班級”的榮譽稱號,，并能夠順利通過區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗收,。

㈡學習指導。

1,、加強與科任老師的交流,，并及時將從科任教師處了解的情況間接的向?qū)W生反饋，進行嚴把作業(yè)數(shù)量,、質(zhì)量關(guān),，其中要充分發(fā)揮科代表的作用，及時而準確的將作業(yè)的收繳情況做好統(tǒng)計,，建立各科目作業(yè)檢查登記簿,。

落實好班級學生的培優(yōu)補差工作，加強尖子生培養(yǎng)：嚴格要求,，張馳有度,，特別注重成績突出的學生周末加強學習輔導;

2、鼓勵學有余力的同學要求有超前意識,，但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學習,、生活跟蹤工作;對于后進生，首先做好他們的思想教育工作,，同時發(fā)動班級學生的作用,，特別是尖子生的作用，以學生幫助學生學習,，加強后進生的學習指導，以學生互助互幫為主,，班主任,、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題,，進行有效的指導工作,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇八

新學期已經(jīng)開始，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行,。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職,。為了本學期能順利開展各項工作，根據(jù)學生的實際情況,，這學期我的主要工作是圍繞端正班風,、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,。

① 抓好學生常規(guī),，重新制定班規(guī),。要求我班學生按時到班；任務(wù)及時完成,，充分利用課代表和班干部的作用,；上課注重紀律要求，認真聽講,，積極質(zhì)疑補充,。創(chuàng)造積極活躍的的班集體。

②注重班級文化建設(shè),，根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境,；實現(xiàn)班級文化多元化，同時鍛煉學生們動手動腦的能力,，良好的班級文化環(huán)境能夠激發(fā)學生們的學習興趣,。

③ 完善班級管理制度。全面整頓小組建設(shè),，完善班級獎懲制度,，全面提高學生在紀律，學習和衛(wèi)生方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無窮的,。我班擁有像王興波、殷佳琪,、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學生,，用他們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學,。同時加強對后進生的愛護,，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他們的學習激情,，提高學習興趣與成績,。平時充分利用課余時間對學生開展思想教育。

班干部的自覺意識和領(lǐng)導能力給班里學生樹立了榜樣,，促使班里形成良好的班風,，營造一個和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內(nèi)指導組員學習及活動,，促使組內(nèi)團結(jié)協(xié)作,，最后增強整個班集體的凝聚力。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,，使各學科教師能夠各盡其能,，做好學生的`輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展,，全面提高學生的各科成績,。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：

1.抓好輔優(yōu)補差工作,，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式,，補缺補漏,。

2.努力提高學生的學習效率，做好課時的安排,。

3.與家長積極溝通,，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況,，鼓勵進取,，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導,，講究科學合理的學習方法,，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學期適應(yīng)學校的生活規(guī)律,。

以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習帶班經(jīng)驗,，查漏補缺,，爭取把本學期的班主任工作做的更好。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應(yīng)學校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的板報的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，開展"跳繩，做游戲 "等活動,，使學生既健體又受教育,，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂,。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活，要求學生做到不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。做到高高興興來上學,，平平安安回家去。

要求個人衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手。每天兩次分派值日生清掃班級衛(wèi)生,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督，對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵，同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

新學期已經(jīng)開始,，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職,。為了本學期能順利開展各項工作,，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風,、學風,，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

① 抓好學生常規(guī),，重新制定班規(guī),。要求我班學生按時到班；任務(wù)及時完成,，充分利用課代表和班干部的作用,；上課注重紀律要求，認真聽講,，積極質(zhì)疑補充,。創(chuàng)造積極活躍的的班集體。

②注重班級文化建設(shè),，根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境,；實現(xiàn)班級文化多元化，同時鍛煉學生們動手動腦的能力,，良好的班級文化環(huán)境能夠激發(fā)學生們的學習興趣,。

③ 完善班級管理制度。全面整頓小組建設(shè),，完善班級獎懲制度,，全面提高學生在紀律，學習和衛(wèi)生方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無窮的,。我班擁有像王興波、殷佳琪,、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學生,，用他們的學習態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,，引導這批學生自覺參加學習生活,，激發(fā)他們的學習激情，提高學習興趣與成績,。平時充分利用課余時間對學生開展思想教育,。

班干部的自覺意識和領(lǐng)導能力給班里學生樹立了榜樣，促使班里形成良好的班風,，營造一個和諧活躍的班級氛圍,。小組長在組內(nèi)指導組員學習及活動，促使組內(nèi)團結(jié)協(xié)作,，最后增強整個班集體的凝聚力,。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學科教師能夠各盡其能,，做好學生的輔導與教學工作,，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績,。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：

1.抓好輔優(yōu)補差工作,，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式,，補缺補漏,。

2.努力提高學生的學習效率，做好課時的安排,。

3.與家長積極溝通,，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況,，鼓勵進取,，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導,，講究科學合理的學習方法,，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學期適應(yīng)學校的生活規(guī)律,。

以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習帶班經(jīng)驗,，查漏補缺,，爭取把本學期的班主任工作做的更好。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇九

經(jīng)過一學期的班級管理和教育教學工作,。對本班學生各方面的情況有了基本的了解,，針對我班的具體情況,，特指定本期班級管理的目標和具體實施辦法。

1,、樹立積極向上,，團結(jié)和諧的班風，使學生有正氣,，有上進心；積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動,；在各方面培養(yǎng)學生素質(zhì),。

2、形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制,，協(xié)調(diào)本班各任課教師,，在本學期末爭取有30名以上同學成績進入九鎮(zhèn)前300名。

3,、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”,；加強養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學校先進班級,。

1,、確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與“代班主任”工作,，形成紀律,、學習、勞動,、宣傳,、體育、文娛,、生活等方面各個委員及時反饋,，“代班主任”隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事,，遇到不能解決的人和事,，學會隨時請教、求助班主任,。具體如下：

（1）紀律委員對班上上課紀律,、出勤情況、自習紀律,、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長,。

（2）學習委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況,、自習學習效果等每天及時匯報給班長,。

（3）勞動委員對班上教室,、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況、教室,、公地清潔情況每天及時匯報給班長,。

（4）體育委員對班上晨練情況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長，做好體育鍛煉,、運動會的組織和安排等,。

班長對每天情況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現(xiàn)象,、好的人和事進行表揚,；對違紀的'同學單獨談心；對嚴重違紀或不服從教育的同學,，及時報告給班主任,。

2、制定本班班級常規(guī)管理辦法,，對經(jīng)常違規(guī)的學生加強教育和引導,，以有利于良好班風的形成。

3,、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語,，以了解學生的思想狀態(tài)和生活、學習上的問題,，及時解決,。

4、經(jīng)常在班上開展有益于學生身心的活動,，保持班級活力和培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì),。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇十

本班目前學生共xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。在過去的一學期，初二(1)班經(jīng)過班主任,、任課老師和全體同學的共同努力,，取得了輝煌的成績，連續(xù)多次被評為學校衛(wèi)生優(yōu)秀班,，期末班綜合沒有居本年級的前列,。本學期通過開學初期的思想教育，使全體同學的集體榮譽感更強,，認真落實好學校各項規(guī)章制度的重要意義,。大部分學生思想進步，頭腦聰明,，思維活躍,，進取心強,，有一定的競爭意識，入學后你會追我的局面,。

以學生全面發(fā)展為基礎(chǔ),，積極開展弘揚和培養(yǎng)民族精神的系列活動，讓學生了解民族精神的時代內(nèi)涵,，從小確立民族自尊心和自豪感,，結(jié)合校本德育工作體系，努力抓住各種常規(guī)工作,，積極開展以學生為主體的活動,，把學生培養(yǎng)成健全的人格、美好的心,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的時代新人，使班集體形成具有團結(jié),、樸素,、活力、競爭的班風和勤奮,、明確,、博學、高效的學風和學生自覺同時提出建設(shè)“書香特色,、自治特色,、高效特色、愛心特色”的特色一班,。

1,、德育工作：

“老師的.職責，不僅僅是讓學生成才,，更重要的是讓他們學會做人,。這句話一直是我班級管理的宗旨。在平常的教學工作中,，我一直把對學生的德育教育放在首位,，在班級樹立做人第一，做學問第二的思想,。構(gòu)建自立,、自信、自尊,、自強的健全人格培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀提高人格質(zhì)量,，使學生客觀認識自己,，自覺管理自己的學習生活,，激發(fā)學生強烈的學習動機，提出態(tài)度決定學習,，改變命運的口號,。

2、繼續(xù)加強對學生的正常管理,。

良好的紀律是學習好的根本保證,，它的養(yǎng)成必須從日常生活中的一點一滴抓起。我打算從課間,、課前準備,、自習、等方面關(guān)注,，從細小處出發(fā),，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。同時結(jié)合學生平時的表現(xiàn),，認真做好記錄,，扎實做好學生的綜合素質(zhì)評價工作。

3,、繼續(xù)加強衛(wèi)生和課間操作管理,。

上學期，在學生與全體老師的共同努力下,，我班多次被評為衛(wèi)生先進班,。本學期在衛(wèi)生和課間操方面，我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,，使這兩項工作在新的學期里取得更大的進步。

4,、積極進行家校聯(lián)系,。

積極與學生家長取得聯(lián)系，及時與學生在校學習生活的表現(xiàn)及時與家長溝通,，收集家長的意見和建議,，讓學生家長與我們合作教育學生，成為有用的人才,。新學期,，我利用學校通信、家校聯(lián)系卡,、電話,、家訪等形式與家長及時交流，家校共同努力，使學生健康成長,。

5,、加大安全、小心教育,。

新學期里,，我將抓住時機加強學生的安全防范意識，消除學生日常生活中存在的一切不安全因素,。充分利用班會和其他時間對學生進行生命教育,，讓學生了解自己，了解生命,，珍惜生命,，學會感恩。另外在上學期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“孝心”活動,，動員學生利用業(yè)余時間為父母做些力所能及的小事，并教育學生體會,、理解家長的無私奉獻與工作的辛勞,，教育學生用好的學習成績?nèi)蟠鸶改福鲆粋€合格的孩子,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇十一

本學期,，本人仍擔任七年級二班的班主任,，通過上學期觀察,，學生的基礎(chǔ)差異較大，但學生的學習熱情較高,，學習成績較理想,，各科(除生物)皆居平行班級第一名。但有少數(shù)學生行為習慣很差,，紀律觀念淡薄,，自控能力差。根據(jù)班級的這些情況,，特計劃如下：

抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，形成守紀,、進取、勤奮的班風,。特別要引導學生進行自我管理,，自我約束，提高學生學習的主動性,。為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣,，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情,，我負責”活動,，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習,、我的習慣等,，并根據(jù)這些項目設(shè)計鼓勵并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。

班級里實行職責明確分工,，設(shè)立項目組長,。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀,、午間休息,、勞動等項目，每一項設(shè)一組長,，組長要對分管的工作負責,。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決,。若組長解決不了,，可以請老師幫助。如早讀課,，負責早讀的同學要自動擔起管理義務(wù)讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè),，使教室保持學習的氛圍;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等,。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見,，可直接向老師反映,，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗,，班長去教導處張主任處報告,。

面向全體學生，分類施教,。加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解,、關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。。重視能力弱的學生的扶助,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,，準確把握各學科學生對知識的掌握情況,。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

對學生的安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好，確保安全工作萬無一失,。

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的'方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),，這學期,，將利用班隊課開展較為豐富的活動?；顒右脑O(shè)計,，只有學生喜愛活動、全身心投入活動,，才會有深刻的體會,，才會有良好的教育效果。目前擬訂的活動欄目有五類：

“快樂小游戲”：主要安排輕松的小游戲,，既有利于消化,，又放松身心，使學生在學習活動中保持良好的情緒和充沛的精力;

“奇聞異事聽我說”：安排說新聞,、說見聞,、說科學知識;

“才藝表演”：講故事、唱歌,、跳舞,、表演等學生個人的才藝展示;

“暢游書海”：捧一本書,，靜靜享受閱讀的樂趣,。