總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)下冊 八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)及反思篇一

備好課是上好課的前提和保證,。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課堂教學(xué),。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的興趣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)道德與法治課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時給予肯定,。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的`,，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,，從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

（一）個人備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,；另一方面,，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體,，在備課時也沒有注意到這點(diǎn),，從而使教學(xué)效果不理想,。

（二）課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格,；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，尚未轉(zhuǎn)化成功,。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。針對以上不足,，提出下列改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)備課的針對性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2,、強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)評一致性設(shè)計理念,，突出學(xué)生的主體意識,。

3,、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會有收獲,！

八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)下冊 八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)及反思篇二

這學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級的道德與法治課教學(xué),。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

通過八年級下冊的學(xué)習(xí),，絕大部分學(xué)生品行良好，使得他們在知識的吸收,、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng),、法紀(jì)的遵守等方面都有較大的收獲,。但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差,，學(xué)習(xí)積極性不高,，這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn),。從期末考試成績來看,，學(xué)生們的整體水平有待提高，各種行為的養(yǎng)成教育還較差,，這是教學(xué)的重點(diǎn),。個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢、重點(diǎn)知識不易識別,、運(yùn)用所學(xué)知識解答問題的能力較差,、學(xué)生的良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。

1,、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室,、電腦室,，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。

2、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)道德與法治課的趣味化,。道德與法治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

3,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

1,、個人備課有時針對性不強(qiáng),，特別是在具體的.課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,；另一方面,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,，差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點(diǎn),。從而使教學(xué)效果不理想。

2,、課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，尚未轉(zhuǎn)化成功,。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

1,、深研教材,，把握教材特色，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，積極有效地備好每一堂課,，向課堂四十五分鐘要效益,。

2,、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材,，分析問題，提高認(rèn)識,。

3、鉆研教學(xué),，充分啟迪學(xué)生智慧,，運(yùn)用各種教研工具,，有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到理想的教學(xué)效果,。

4,、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5,、注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān)，精心設(shè)計好相應(yīng)的練習(xí),，利用課前提問時間來充分調(diào)動學(xué)生鞏固知識的積極性,。

6,、在課堂教學(xué)中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育,，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，充分利用紀(jì)念日，辯論會,，校內(nèi)外活動,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,，人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,，從學(xué)生身邊小事抓起，一言一行抓起,，做到以德促學(xué)。

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導(dǎo),，用教師的愛心,，耐心,，恒心去關(guān)愛每一個學(xué)生的全面發(fā)展,。

8、搞好測試及試卷講評,。

八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)下冊 八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)及反思篇三

這學(xué)期本人擔(dān)任七,、八年級道德與法治課的教學(xué)工作,。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保證,。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如：多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時給予肯定,。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的.朋友,，讓他們敢說話,，說真話,，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，

從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,，從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

(一)個人備課有時針對性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。一方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱;另一方面,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,，差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，在備課時也沒有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想,。

(二)課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，尚未轉(zhuǎn)化成功,。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。 針對以上不足,，提出下列改進(jìn)措施：

1,、加強(qiáng)備課的針對性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2,、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識。

3,、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,，少一點(diǎn)形式,，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容,。

4,、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),，做學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的伙伴,。 在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會有收獲!

八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)下冊 八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)及反思篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級2個住宿班、5個普通班級的道法課教學(xué)工作?，F(xiàn)結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行反思如下：

1,、認(rèn)真鉆研課本,、教學(xué)用書,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。選擇性地批改學(xué)生作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。

2、嚴(yán)于律己,，立足本職工作,，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,，教育學(xué)生曉之以理,，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)道德與法治科目,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

3、豐富課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，課堂上以學(xué)生為主體,，多采取小組討論,、情景教學(xué)、視頻教學(xué)等方式激發(fā)學(xué)生興趣,。

4,、積極參與科組教研活動,，提高教學(xué)水平,。為了提高自己教學(xué)水平,，經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,，與科組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的廖老師交流,，聽取他們的意見,，同時還爭取機(jī)會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,。

1,、學(xué)生積極性不強(qiáng),，開展小組討論時,，班級討論氛圍不濃烈,，討論結(jié)束后也比較少人主動回答問題,。而在住宿班上課,，大部分學(xué)生都知道答案是什么,，也沒人愿意起來回答問題,，經(jīng)常需要被逼著來回答問題,。

2、作業(yè)方面,，道法每周兩節(jié)課，一周布置的作業(yè)也只有兩次,，但交上來的作業(yè)卻不太理想。無論是普通班還是住宿班的寶典,，總是收不齊,，偶爾一兩次收齊作業(yè),，交上來的作業(yè)質(zhì)量不堪入目,。

3,、班情不同，班級教學(xué)效果不同,。807,、806班學(xué)生相對活躍，課堂上能積極與老師互動,，并且布置的`作業(yè)也完成得較好,，自然而然成績不至于太差,。而809班,，每節(jié)課課堂紀(jì)律需要老師維持,，課后作業(yè)需要老師親自去催交,，多次與班主任溝通交流,，一點(diǎn)效果都沒有,，基于這樣的班情,，縱然我對他們班有再多的熱情，漸漸地也消磨得差不多了,。

八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)下冊 八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)及反思篇五

本學(xué)期時間很短轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期就這樣已經(jīng)成為過去了,，回想這一學(xué)期的工作,，我任教的是八年級后六個班的道德與法治教師,，每個班一周兩節(jié)課,，一周下來我總共是12節(jié)課,，相對來說是比較輕松的，課不多,。

本學(xué)期總共有五次考試，期中考試和期末考試還有兩次月考,。而且這四次考試是很重要的,。但是這四次考試中我們考的都不好,，很讓人失望,。到第五次全縣統(tǒng)考成績有了提高,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

熱愛教師工作,，思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志,，能全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到，不早退,，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求,。

(1)課前備好課,，做到：

①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,。

②了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要,、方法,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),。努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的.放矢,。

在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。通過聽評課活動,，加深對教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo)。

4,、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

今后我會繼續(xù)努力,，多聽課,，備好課，多輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),，爭取以后取得更大的進(jìn)步。

八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)下冊 八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)及反思篇六

本學(xué)期,，本人從第九周開始接任八年級道德與法治教學(xué)工作,。自從接任八年級道德與法治教學(xué)工作以來,，本人以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。治學(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

一、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真?zhèn)涑雠c學(xué)生實(shí)際相符合教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。同時,，積極采用多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,，并做到課堂形式的多樣化,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對道德與法治的興趣,，轉(zhuǎn)變對這門學(xué)科的態(tài)度，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，達(dá)到愉快教學(xué)的'目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近,，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力,。在教學(xué)方面,，努力做好備課上課工作。

二,、大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，通過情景表演,、采訪人物新聞時事播報等活動調(diào)動他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn),。當(dāng)然,，在教學(xué)中，還存在許多的不足,。比如：對教材內(nèi)容挖掘的不夠深,，準(zhǔn)備不足，方法欠妥,；一些學(xué)生上課注意力不集中,，小動作多；自己在學(xué)生思想教育過程中,，對個別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心,；在以后教學(xué)中我會不斷努力，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)工作水平不斷提高。

三,、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。思想品德教材,，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問題,、探索問題,，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理,。事實(shí)證明課堂上,，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,，所感悟的道理就越深刻。

（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo),，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

（2）以學(xué)生自學(xué)討論,、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，如果還不能解決問題,，開展小組討論交流,，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

（3）當(dāng)堂測評,，及時進(jìn)行教學(xué)反饋。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為習(xí)慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

四,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩的特點(diǎn)，部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)的情況，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，在和學(xué)生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和同事的幫助下，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，并收獲了很多，比如說教學(xué)技巧,、新穎的教學(xué)方法,、美化教案、為人處世等等,，在我的支教生活中添上了華麗的一筆,。為我今后正式走進(jìn)教師崗位增添了極大的信心。

八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)下冊 八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)及反思篇七

這學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人能為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作

通過八年級下冊的學(xué)習(xí),，絕大部分學(xué)生品行良好,，使得他們在知從期末考試成績來看，學(xué)生們的整體水重點(diǎn)知識不易識別,、運(yùn)用所學(xué)知識解答問題的

1,、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法,。備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室,、電腦室,，開通本地教學(xué)使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。

2、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化,；教學(xué)思路在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考讓各個層次的學(xué)生都得到提努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等

3,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的'補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動、并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時給予肯定,。所有

1、深研教材,，把握教材特色,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地

2,、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系

3、鉆研教學(xué),，充分啟迪學(xué)生智慧,，運(yùn)用各種教研工具，有效地不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到理想

4,、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

5、注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān),，精心設(shè)計好相應(yīng)的練習(xí),，利用積極性。

6,、在課堂教學(xué)中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教界觀,，人生觀,、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,，

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導(dǎo)，用教師的愛心,，耐心,，恒心去關(guān)愛

8、搞好測試及試卷講評,。總之,，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工收到了良好的效果。

八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)下冊 八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)及反思篇八

回想這一學(xué)期的工作,，我任教的是八年級前六個班的道德與法治教師,，每個班一周兩節(jié)課，一周下來我總共是12節(jié)課,，相對來說是不輕松的,。

總共有三次考試，月考期中考試和期末考試,。而且這三次考試是很重要的,。但是這三次考試中我們考的都不太好。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度 熱愛教師工作,，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。備好課是上好課的前提和保證,。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。

二,、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。(1)課前備好課,，做到：①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如。②了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把自已掌握的`教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。 (2)組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。(3)課后做好輔導(dǎo)工作,。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

三、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。在教學(xué)交流方面,，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。通過聽評課活動,，加深對教材的理解、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平,。

四、工作中存在的問題主要表現(xiàn)在： 1,、教材挖掘不深入,。 2、教法不靈活,，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。 3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。 4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

五,、今后努力的方向：今后我會繼續(xù)努力，多聽課,，備好課,，多輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，爭取以后取得更大的進(jìn)步,。