為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

元宵節(jié)主題節(jié)日活動方案設計篇一

1、培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

2,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、探究意識，協(xié)作精神;

3,、讓學生獲得情感的體驗;

4,、通過活動，讓學生體驗,、感受,、熟悉我國的.傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié);

5、通過活動,，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

6,、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

1,、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗

2,、學生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進行評比。

第一階段：

了解“元宵節(jié)”

學生方面：

提前布置學生,，利用寒假,，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：

以班為單位,，班主任為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,，可以讓學生到電腦上網(wǎng)查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。

第二階段：

1,、學生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設計一份手抄報,。

2,、元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,，以備開學后進行評比,。

學生方面：

每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

開學后舉辦猜燈謎活動;

以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎),，并到總務處領小獎品,，讓學生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品。

元宵節(jié)主題節(jié)日活動方案設計篇二

為了讓同學們感受到節(jié)日的`喜慶和溫暖,，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化,，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作的精神,，豐富孩子的課余生活,。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動,。

情暖元宵

xx幼兒園全體師生

時間：正月十五下午14:30-16:00

地點：校食堂

(一)主持人開場,，王副校長致辭

(二)主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則,，并請生活阿姨示范包湯圓的方法,。

(三)各老師就位，活動開始

(四)包湯圓結(jié)束,，全體同學就席,，觀看表演

(五)品嘗湯圓，活動結(jié)束

六,、工作安排及注意事項

(一)活動準備：

1、活動策劃及安排(xxx老師)落實活動詳細策劃及工作安排,，并提前一天做好傳達,。

2、餡料準備(xxx老師)聯(lián)系食堂負責人購買餡料,，并做好餐具等準備,，傳達活動時間及細則。

3,、會場所需物品(xxx老師)筆記本電腦,、照相機、無線麥克風,、擴音器,。

4、主持人(xxx老師)

5,、宣傳板制作(xxx老師)

6,、攝影攝像(xxx老師)

(二)活動中：

1、人員安排及分組情況：

小班(40人)分四組,，每組10人,，分別由xxxx老師負責。

中班(22人)分兩組,，每組11人,，分別由xxxx老師負責,。

大班(21人)分兩組，分別10,、11人組,，分別由xxxx老師負責。

2,、參與人員必須按照規(guī)定時間進場,，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩,、打鬧玩耍,。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法并做好秩序,、場地衛(wèi)生維持工作,。

3、包湯圓結(jié)束,，烹制過程中的游戲,、節(jié)目表演由主持人及xxxx老師主持。

4,、場地清掃：全體師生及食堂工作人員,。

元宵節(jié)主題節(jié)日活動方案設計篇三

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富同學文化生活,，活躍節(jié)日氣氛,，展現(xiàn)魯中風采，以增強同學的凝聚力,，營造良好的校園學習氛圍,，讓同學們歡度一個溫馨、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié),，經(jīng)校方?jīng)Q定，由團學聯(lián)組織一系列的元宵節(jié)活動,。

猜燈謎,，送祝福。玩游戲,，鬧元宵,。

(1)、同學們在大廳黑板寫上自己的新年祝福

(2),、全校同學參與打燈謎活動

(3),、各班選擇若干同學參與弄堂游戲比賽

20xx年2月22日，上午7:00-7:40,、中午12：00-13:00

一樓大廳,、學校操場,、體操房、二樓和四樓樓層等

1,、2月20日前,，團學聯(lián)負責收集各種燈謎，準備活動所要使用的物品和道具,。

2,、2月21日前，年級組長助理負責通知各班活動詳情,。

3,、2月21日上午，團學聯(lián)部分成員利用下課時間負責扎紙燈籠,。

4,、2月21日上午，部分團學聯(lián)成員利用下課時間懸掛燈籠,。

5,、2月21日中午，由宣傳部負責張貼活動海報

6,、2月21日下午,，部分團學聯(lián)成員布置一樓大廳，為22日的新年祝?；顒幼龊脺蕚?。

7、2月22日上午,，團學聯(lián)所有成員利用下課時間將所有燈謎粘貼到指定位置。

8,、2月22日上午,，由文體部和社會實踐部負責滾鐵圈比賽以及打彈珠比賽場所的相關布置。

1,、2月22日上午7點起,，由團學聯(lián)秘書處成員在一樓大廳接待同學寫下新年的'祝福。

2,、2月22日中午12點起,，開始打燈謎的活動。

3,、2月22日中午12點15分,，在學校操場和體操房開始滾鐵圈和打燈謎的比賽。

4,、新聞社的成員負責拍攝所有活動,。

(1)猜燈謎：

1,、每人每次限猜一條燈謎。

2,、每條燈謎每次限猜一次,。

3、猜對一條謎語可得獎品糯米團子一個

4,、多猜多得.

5,、兌換規(guī)則：

第1-45條燈謎到一號兌獎桌核對答案

第46-90條燈謎到二號兌獎桌核對答案

第91-135條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

第136-182條燈謎到四號兌獎桌核對答案,。

(2)滾鐵圈：

1,、每班派出3名同學參與比賽。

2,、比賽采取接力計時制,，班與班之間兩兩對抗，用時較短的一方獲勝,。

3,、獲勝方的隊員每人可獲得糯米團子一個。

(3)夾彈珠：

1,、所有同學都可參與比賽,。

2、在規(guī)定時間內(nèi)夾取15個彈珠即可獲得獎品一份,。

1,、活動期間要有秩序，不要大聲喧嘩,。

2,、參加比賽友誼第一，比賽第二

3,、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格。

元宵節(jié)主題節(jié)日活動方案設計篇四

1,、能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容,。

2、引導幼兒在兒歌中學習,，感悟生活,。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講,、動動。

4,、能自由發(fā)揮想像,，在集體面前大膽講述,。

5、愿意交流,，清楚明白地表達自己的想法。

請幼兒帶一些燈籠來園。

1、復習兒歌《花燈謠》

師：“上次老師和小朋友一起學的那首兒歌，你們還記得嗎?”(記得)

“那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)

“我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”

幼兒齊念兒歌,。

2、創(chuàng)編活動,。

①提問：

師：“元宵節(jié)你還見過什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”

②幼兒相互討論,。

③請幼兒大膽發(fā)言。

④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到兒歌里面，并一起念一念。

⑤把自己創(chuàng)編的.兒歌念給好朋友聽,。

3,、教師簡單小結(jié),，用小紅花鼓勵積極創(chuàng)編兒歌的幼兒。

請幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩,。

本次活動主要是讓幼兒知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并體驗歡快的節(jié)日氛圍。本次活動的一個難點是感受兒歌押韻的特點,，能準確地發(fā)出姥,、鬧、搖,、浩等音,。可通過活動也發(fā)現(xiàn)孩子們對兒歌的押韻始終比較難理解,，對“鬧”這個讀音也始終有部分幼兒讀不準，使得這一難點沒有很好的掌握、理解,。我想如果以后碰到這樣的教學情況,，我覺得可以把詩歌中押韻的字“姥、鬧,、浩,、謠、寶”等用有顏色的筆畫出或做一標記,，讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個特點,，我想這樣效果會好些，從而有效地達成每一個教學目標,。

元宵節(jié)主題節(jié)日活動方案設計篇五

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛,，展現(xiàn)員工風采,，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍,，讓員工歡度一個溫馨,、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動,，擬訂活動方案如下：

猜燈謎、慶元宵

20xx年x月xx日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00

娛樂室及籃球場

1,、x月xx日前,，各車間文員負責收集各種燈謎，總數(shù)量400條,，負責人：xxx,。

2、場地布置：3月5日上午,，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶,，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛,，負責人：xxx,。

3、x月xx日晚,，娛樂室組織猜謎活動,，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,，負責人：xxx,。

4,、x月xx日晚，籃球場組織趣味小游戲,，游戲積分兌換,、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等，負責人：潘瑋柏,。

5,、保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序，負責人：xxx,。

請以上負責人于前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度,，總負責人3月2號將具體活動流程交于部門經(jīng)理處。

1,、猜謎活動,，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走,。

2,、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底,，確認無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記,，填寫所猜中謎面題號,、謎底、本人姓名,、部門或車間之后,，方可領取獎品。

3,、猜對一條謎語兌換一份獎品,。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條,。(待討論)

4,、謎語共400條：

第1-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案,，第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案,，第,301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。

5,、游戲設置至少5個,，且能同時進行。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎者進行積分獎勵,，積分用于兌換禮品

6,、獎項設置：

燈謎活動共設置獎品200份,，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品,，獎品兌完,，活動結(jié)束。(抽獎內(nèi)容按照獎品來設定)

游戲活動共設置禮品30份,，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識,，累積一定積分可換取想要的'禮品,，禮品發(fā)完，則活動結(jié)束,。

1,、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩,。

2,、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下。猜題成功,，則在謎面處做出標記,。

3、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

4、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍

1,、元宵小燈籠20只,，5元×20=100元

2、紅絲帶兩盤,，15元×2=30元

3,、獎品200份，4元×200=800元

4,、禮品30份,，500元(可申請公司產(chǎn)品)

合計費用：約1500元左右。

元宵節(jié)主題節(jié)日活動方案設計篇六

1,、了解元宵節(jié),，理解兒歌意思，

2,、能完整地朗誦兒歌,。

3,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4,、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容,，嘗試講清簡單的事情。

5,、初步理解故事情節(jié),，理解故事中語言的重復性特點。

彩泥,、玩具小碗,、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標。

一,、教師演示搓元宵,，談話導入元宵節(jié)。

教師：老師拿的是什么,？變變變,，我用彩泥變出了什么？

一碗香噴噴的元宵來啦,！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的`元宵,。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢,？

二,、學習兒歌。

1,、教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》,。

2、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日,？

3,、看圖標跟念兒歌，分析理解"團團圓圓",、"鬧元宵"的意義,。

教師：誰知道"團團圓圓"是什么意思？（家里人都來了,，很多親戚朋友在一起,。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說"鬧",？（人很多,，大家在一起很熱鬧、很開心,。）三,、完整朗誦兒歌,。

幼兒完整學習，朗誦兒歌2/3遍,。

1,、區(qū)域活動：美術區(qū)搓團圓。

2,、家園共育：家長和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動,。

附：兒歌《鬧元宵》

月亮走，我也走,，月亮圓,，人團圓，團團圓圓元宵節(jié),。

正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓,？元宵節(jié)還有哪些習俗呢？我們的孩子很少接觸,，知之甚少,。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動,。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點,，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看,、說一說中了解元宵節(jié)的習俗,，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

在猜燈謎的游戲中達到高潮,，孩子們積極踴躍,，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡,！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認識,。

元宵節(jié)主題節(jié)日活動方案設計篇七

在元宵節(jié)來臨之際，社區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃,、精心組織,、開展“濃濃鄰里情、歡樂鬧元宵”趣味游園活動?，F(xiàn)將元宵節(jié)趣味活動安排如下：

濃濃鄰里情,、歡樂鬧元宵

20xx年2月xx日xx時

xx社區(qū)工作站廣場

居民小組干部，企業(yè)工會主席,，居民等等,。

1,、介紹領導、來賓,。

2,、領導致辭。

3,、節(jié)目表演,。

4、游戲活動,。

5,、猜燈迷（約100張猜迷條，舞臺場外進行）,。

6,、現(xiàn)場抽獎。

人事后勤部負責：舞臺背景,，音箱,，圓桌（15張），長桌（8張）,，椅（180張）,，爐灶（4個），湯圓料,，抽獎禮品,，抽獎箱（2個）等等。

宣傳策劃部負責：與服務中心交接,，主持人,，現(xiàn)場煮湯圓人員，部分表演節(jié)目,，游戲安排等等,。

服務中心人員：部分節(jié)目，燈迷（100條外場）,，抽獎卷（300張）,，游戲小禮品購買等等。

治保部門負責：協(xié)助活動物資移動,，活動當天安保及突發(fā)事件處理,。

其它工作人員：服從活動當天工作安排。

【節(jié)目表】

1,、《豐收》舞蹈,。

2、抽取歡樂獎80名

（0―9抽取二個尾號，共80份）

3,、三等獎抽取15名

4,、《三步踩》舞蹈

5、搶凳子游戲

6,、馬上來錢（派發(fā)300張福利彩票

7,、《印度舞蹈》

8、二等獎抽取10名

9,、《太極拳》

10,、踩汽球游戲

11、一等獎抽取5名

現(xiàn)場刮刮樂）

【趣味活動游戲】

1,、搶凳子

活動道具：9張凳子

活動細則：10人一組,，搶9張凳子，以此類推,，誰搶到最后一張為勝,。

2、猜謎語（舞臺內(nèi)外）

活動道具：彩色打印紙100張,、繩子一根,。

活動細則：謎語寫到彩色紙片上并懸掛于繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案,，對則領獎。

3,、夾湯圓

活動道具：湯圓30顆,、一米長筷子6雙、盆子6個,。

活動細則：三組上,，每組3人，選出一人夾湯圓,，站在50公分遠的地方,，將湯圓從盆中夾出，喂兩人吃,，用3分鐘時間內(nèi)夾的最多,，吃得最多的.隊為勝。

4,、踩汽球

活動道具：汽球一袋,、繩子30根。

活動細則：二組上,，每組10人,，3分鐘內(nèi)留汽球多者勝。

【獎品分類】

一等獎：五名

二等獎：十名

三等獎：十五名

歡樂獎：八十名雨傘80份（雨傘30把，玫瑰30朵）刮刮樂福利彩票：400張每張2元（活動當天由工作人員現(xiàn)場發(fā)放）

【游戲禮品】

1,、禮品裝毛巾100份每份單價20元

2,、保溫瓶50份每份單價30元（派發(fā)給表演者及游戲羸家）

元宵節(jié)主題節(jié)日活動方案設計篇八

1、使幼兒了解元宵節(jié)的意義及民族的習慣共享集體活動的快樂,。

2,、培養(yǎng)幼兒互相關心、友好相處的良好品質(zhì),。

1,、把幼兒帶的花燈布置在教室，老師準備一些新式的燈,。

2,、準備幾個簡單的有關的謎語。

3,、歡快的音樂,。

一、與幼兒談話,，讓幼兒了解元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,；在元宵節(jié)。人們可以做元宵,、吃元宵,、賞花燈；元宵節(jié)是有家人團結(jié)的意思,。

二,、讓幼兒賞燈。

（1）老師提出觀燈的要求――要求幼兒觀察燈的種類,、顏色,、形態(tài)。

（2）幼兒自由結(jié)伴欣賞花燈,，并想自己的同伴介紹自己的花燈的`名稱及主要特點,。

（3）幼兒觀看老師做燈的過程，讓幼兒知道扎燈是一門民間的手藝,，是中國特有的本領,。

三、請幼兒講燈,。

（1）幼兒介紹自己所帶的花燈的名稱,、外形特征及制作的材料，也可以講述買燈時的情景,，注意引導幼兒用完整,、連貫的語言進行表述。

（2）請幼兒說說自己最喜歡的燈。

四,、請幼兒玩燈――在音樂聲中,，帶領幼兒到戶外玩燈。在玩燈的過程中要求幼兒使用禮貌用語與同伴交換,。

五,、與幼兒一同收集紙盒、小棒等廢舊分得材料,，讓幼兒制作花燈,；作好后舉行“小小燈展”。

當前人們盛行過洋節(jié),，我們自己的節(jié)日往往被忽略了,，為了把我們中華民族的文化遺產(chǎn)傳承下去，我們的幼兒教師從娃娃抓起,，進行傳統(tǒng)教育,，做得非常好。而且在教學方法上,，能夠使幼兒參與進來,，調(diào)動了幼兒學習的積積極性。

元宵節(jié)主題節(jié)日活動方案設計篇九

為培育和弘揚社會主義核心價值觀,，廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動,，營造歡樂喜慶,、文明祥和,、溫馨和諧的節(jié)日氛圍,，豐富群眾精神文化生活，現(xiàn)就春節(jié)、元宵節(jié)期間開展“我們的節(jié)日”主題活動方案如下：

1,、開展群眾文化活動,。各有關部門面向城鄉(xiāng)基層廣大干部群眾，利用公園,、廣場,、體育場、景區(qū),、生態(tài)濕地等場所,，依托鎮(zhèn)街文化站、文化活動中心,、村（社區(qū)）文化室等,，精心組織開展書畫攝影、戲曲歌舞,、聯(lián)歡聯(lián)誼,、燈謎燈會、電影放映等節(jié)日文化活動,，做到緊貼群眾實際,，群眾喜聞樂見。

2,、開展節(jié)日民俗展示活動,。按照春節(jié)貼春聯(lián)的習俗，組織有書法,、美術等專長的.志愿者深入農(nóng)村,、社區(qū)，開展書寫,、贈送春聯(lián)等活動,；圍繞春節(jié)文化習慣、風俗習慣,，特別是厚重的春節(jié)文化內(nèi)涵,，開展講春節(jié)故事活動；結(jié)合春節(jié)“除塵”習俗,，組織城鄉(xiāng)居民整治樓道衛(wèi)生死角,，做好公共環(huán)境衛(wèi)生。

3,、開展網(wǎng)上文化活動,。引導網(wǎng)民積極參與網(wǎng)上拜年、網(wǎng)絡春晚等網(wǎng)上節(jié)日文化活動,，創(chuàng)作適于傳播,、格調(diào)健康的節(jié)日網(wǎng)絡文化作品,，使互聯(lián)網(wǎng)成為抒發(fā)節(jié)日情感、豐富節(jié)日活動,、傳播文明新風的重要陣地,。

4、組織道德教育實踐活動,。面向廣大未成年人,，深入開展節(jié)日簽名寄語、優(yōu)秀童謠征集傳唱,、經(jīng)典誦讀,、節(jié)日小報、社會實踐等活動,，切實抓好友善教育,、孝敬教育、誠信教育,，使孩子們在節(jié)日文化熏陶中接受傳統(tǒng)美德,、學會做人的道理。要切實發(fā)揮“鄉(xiāng)村學校少年宮”的作用,，為農(nóng)村未成年人節(jié)日活動提供場所,。

5、學習宣傳道德先模人物,。在春節(jié)期間組織走訪,、慰問和幫扶道德模范、身邊好人,，邀請他們作為嘉賓參加群眾聯(lián)歡,，表達黨委政府和全社會的崇高禮遇，樹立好人好報的鮮明導向,，引導人們講道德,、尊道德、守道德,。

6,、開展志愿服務活動。大力弘揚助人為樂的中華傳統(tǒng)美德和“奉獻,、友愛,、互助,、進步”的志愿精神,，廣泛開展“鄰里守望”志愿服務活動，組織志愿者開展扶老助殘,、文體活動,、醫(yī)療保健,、家政服務、治安防范,、法律服務,、義務勞動、社區(qū)管理,、公共秩序等志愿服務活動,，推動志愿服務制度化。

7,、深化精神文明創(chuàng)建活動,。開展文明餐桌行動、文明交通,、文明旅游活動和誠信創(chuàng)建活動,，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序和優(yōu)質(zhì)服務,，為群眾多辦好事實事,，讓群眾感到溫馨舒心、喜慶祥和,。要大力弘揚現(xiàn)代節(jié)日理念,，科學認識和把握傳統(tǒng)節(jié)日習俗，賦予時代內(nèi)涵,，摒棄陋習,、移風易俗，倡導勤儉節(jié)約之風,、保護環(huán)境之風,、良好家風民風，在全社會形成文明和諧,、環(huán)保節(jié)儉的節(jié)日氛圍,，促進公民文明素質(zhì)和社會文明程度不斷提高。

8,、充分發(fā)揮新聞媒體作用?？h電視臺,、xx新聞報、手機報要強化傳統(tǒng)節(jié)日宣傳,，通過新聞報道等多種形式,，宣傳普及節(jié)日知識，及時報道節(jié)日活動,，推動傳統(tǒng)節(jié)日熱在媒體,、熱在群眾,。要圍繞春節(jié)、元宵節(jié)主題刊播一批公益廣告,，對傳統(tǒng)節(jié)日知識,、節(jié)日主題進行時代化解讀、形象化展示,、故事化表達,，潛移默化地影響人教育人。

開展“我們的節(jié)日?春節(jié),、元宵節(jié)”主題活動,，要立足實際、因地制宜,、因勢利導,、突出特色、注重實效,，切實增強活動的群眾性廣泛性和吸引力感染力,。