制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇一

我們小二班幼兒們經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面都有了很大的提高。在過去的一學(xué)期中,，我們班的.幼兒慢慢適應(yīng)了幼兒園的日托生活,，語言表達(dá)能力,，生活自理能力都有了很大的提高。當(dāng)然,，幼兒們也存在著一些個(gè)體差異,，有的幼兒動手能力強(qiáng)，有的幼兒則相對更差些,。有的幼兒自信大膽,，有的幼兒調(diào)皮搗蛋，有的幼兒樂感強(qiáng),，針對這些情況,，本學(xué)期我們將在各方面進(jìn)行引導(dǎo)和改進(jìn)，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

常規(guī)方面：

1、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的好習(xí)慣,，并對孩子進(jìn)行三輕教育：說話輕,，走路輕，拿放東西也要輕,。

2,、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本禮節(jié),。

會和同伴友好相處,，互相謙讓。

學(xué)習(xí)方面：

１,、充分運(yùn)用周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物。讓幼兒學(xué)會觀察,，體驗(yàn)大自然的神奇,，

2、感知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會用產(chǎn)生熱愛大自然的情感,。

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到團(tuán)體的歡樂,，幫忙幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園團(tuán)體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識自我的班級，認(rèn)識班上的教師和小朋友,，明白自我是哪所幼兒園的小朋友,。

1,、在教師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。

2,、學(xué)會與同伴一齊游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

3,、明白愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫忙幼兒提高自我服務(wù)本事，基本上能夠自我吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的歡樂,。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自我的班級，認(rèn)識班上的教師和小朋友,，明白自我是哪所幼兒園的小朋友,。

2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記，明白一人一物,，不能隨便使用他人的`東西,。

1、清潔整理好各個(gè)活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、經(jīng)過教師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺理解晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近教師,，有什么事能主動地和教師講，喜歡和伙伴一齊活動,、友好相處,，并能使用禮貌用語：多謝你、對不起,、沒關(guān)系,、不客氣等。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自我的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，明白要保護(hù)好自我的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣,。

1,、在日常生活中,，注意觀察,、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫忙幼兒構(gòu)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用禮貌禮貌用語,，并常使用雙語交流,，幫忙幼兒構(gòu)成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自我的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，經(jīng)過了解手和腳的用途,，懂得保護(hù)自我的身體。在其它活動中,，經(jīng)過圖片,、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù),。

4,、對幼兒個(gè)別情景，要和家長多交流,，構(gòu)成共識,，共同做好保育、保教工作,。

5,、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫忙,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情景制定的本學(xué)期計(jì)劃，期望在我們的共同努力下,，在家長的配合下,，孩子們健康愉快的成長。

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我班共有幼兒32名,，其中老生26名,，新生6名。從我們的家訪情況來看,，三代同堂與平時(shí)日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù),。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識準(zhǔn)備,，但由于幼兒來自不同的家庭,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外,，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠(yuǎn),，給常規(guī)的活動帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《綱要》,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

依據(jù)《綱要》精神,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>

1、以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒,，以觀察入手,，了解分析每一位幼兒，主動與孩子交流,。

2,、創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦整潔的集體，并為幼兒自選活動,、小組活動,、集體

活動、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。

3、以游戲?yàn)橹?、情境入手,，吸引幼兒參加集體活動,，形成良好的集體常規(guī),。

4、主墻及活動區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),，并與主題活動密切配合，鼓勵(lì)幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。

5,、重視幼兒個(gè)案,，并做好過程記錄,，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃，注重個(gè)別化教育,。

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有指導(dǎo)的.活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動,，個(gè)人活動與小組活動,、集體活動，個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插,。

3,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標(biāo)，把

幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中,。保證孩子的戶外體育活動時(shí)間,。

4、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。

1、兩位搭班教師經(jīng)常交流思想,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上,，指導(dǎo)思想保持一致,。

2、兩位搭班教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。

1、個(gè)別接觸,。通過家訪,、電訪、個(gè)別約談,，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。

2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同探討家園一致的教育,。

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,，積極探索,，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量,，積極做好保育教育工作,。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

本班現(xiàn)有幼兒39名,，經(jīng)過半月的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,。自理能力與剛?cè)雸@比起有很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上半月經(jīng)過我們的'努力,，取得了一定的成績,。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

1、切實(shí)做好班級安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作,。

2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識與能力。

3,、加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作,。

4、提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力,。

5,、知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6,、安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲,、鞋子,、并把它們放在固定的地方。

7,、如廁要會自理,，要上廁所會自己說，盡量不再拉在褲子上

8,、愛護(hù)五官,，不挖鼻孔，耳孔,、不吃手,、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作到保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體制,，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇五

通過近段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動,。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

1,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛好,、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2,。在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。本學(xué)期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書籍,，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂,。

3,。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以，自己在新的學(xué)期里ヒ繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,。勤練基本功，多看多學(xué),、多想,、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的`精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

1。充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2。運(yùn)動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如ψ棺饋叭凈”,、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4。在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育,。

5,。回家,、外出之前,，及時(shí)檢查書包,、褲子情況。

1,。充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪,、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,。了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇六

大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí),，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時(shí)，常對玩水,、玩肥皂感興趣,，有時(shí)袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo),；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,，如端碗、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助,。

生活

1、能愉快地來園,，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法。

3,、愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病。

4,、喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道。

5,、愿意接受多種食物,，知道細(xì)嚼慢咽對身體好。

6,、能積極配合成人穿,、脫衣服，會把衣服放在固定的地方,。

7,、愿意學(xué)習(xí)做事，對自己有信心,。

游戲

1,、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲,。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂,。

2,、喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法,。

3,、感知玩具材料的`大小、顏色,、形狀等明顯特征,。

4、對玩色,、玩紙,、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動,。

5,、喜歡看圖書,，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。

鍛煉

1,、喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。

2,、樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動,，能自然的走、跑,、爬行,、雙腳跳。

3,、能夠選擇自己喜歡的球類活動,，嘗試不同的玩法,，愿意和老師訴說,。

4、玩時(shí)能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動場地,。

1、兒歌：《有禮貌》,、《寶寶長得快》,、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》,、《玩具回家》,、《學(xué)系扣》、《看圖書》

2,、故事：《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

3,、音樂：《秋天》、《小雞》,、《小老鼠》,、《叫聲》

4、美工：《漂亮的圍巾??撕紙》,、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫》,、《秋天的葉子》

5、游戲：《我有一雙小香手》,、《喂喂小動物》,、《過小河》,、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》,、《采蘑菇》,、《樹葉飄呀飄》

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動興趣和抗病能力,。

2,、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3,、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機(jī)會,，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、建議家長每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展,。

5,、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享,，體驗(yàn)友愛的快樂。

6,、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵(lì)家長教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好,。

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇七

繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)更好更正確的教育孩子,，有關(guān)教學(xué)方面,，做好的足夠的備課準(zhǔn)備，增加課堂互動游戲,，以這個(gè)放輔導(dǎo)逐步加緊知識攝取,，讓孩子能夠真切的體會學(xué)習(xí)樂趣，合理的安排孩子的學(xué)習(xí)，跟互動時(shí)間,，還有一些互動項(xiàng)目,，主打開發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來是首要,，應(yīng)該讓其有一個(gè)自主學(xué)習(xí),，積極跟同學(xué)互動的意識。

九月份的工作不是從單個(gè)方面出發(fā)的,，各種方面應(yīng)有一個(gè)準(zhǔn)確的方向,，這是一個(gè)比較符合現(xiàn)階段孩子的一個(gè)興趣，對于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué),，畢竟孩子的攝取能力是有限的,，主要注重孩子的一個(gè)積極主動意識，這些是九月的一個(gè)工作方針,。

在教學(xué)方面,，提高教學(xué)的質(zhì)量，讓孩子們能夠在一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境中成長,，接下來的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的,，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來提高教學(xué)環(huán)境,，這都是環(huán)環(huán)相扣的，營造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng),，教導(dǎo)孩子說話方式，還有說話水平,，讓孩子的各個(gè)修養(yǎng)往好的一面發(fā)展,，當(dāng)然接下來還會有更多的問題。

幼兒園是一個(gè)群體的`環(huán)境,，孩子日常是接觸老師,，跟同學(xué)，更多的還是孩子之間相互的一個(gè)交流,，或許會有個(gè)別的孩子落單,，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，在這個(gè)集體的環(huán)境當(dāng)中,，注重孩子的一個(gè)心理變化，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo),，有問題及時(shí)的發(fā)現(xiàn),，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位，畢竟在這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的，根據(jù)各種不同的情況,，根各種孩子的不同性格,，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長環(huán)境,。

一,、本月工作重點(diǎn)：

1、做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫,，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等,。

2、配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。

3,、進(jìn)行班級主題墻飾布置。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5,、做好學(xué)期結(jié)束工作(評選好孩子,、填寫幼兒匯報(bào)單、物品整理等),。

二,、本月開展以下主題：

主題活動：《小朋友過節(jié)了》

主題目標(biāo)：

知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，感受過節(jié)的快樂,，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。

主題活動：《冷和熱》

主題目標(biāo)：

1,、親身體驗(yàn)夏日的炎熱,，進(jìn)一步感知夏天的特征。

2,、對“冷,、熱的反差”、“怎樣降溫”,、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣,。

一、本月工作重點(diǎn)

1,、會插接,、拼搭簡單的造型。

2,、會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

3,、在游戲活動中,，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

4,、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早,、問好,、說再見等禮貌用語。

5,、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌

6、愿意學(xué)唱新歌,，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡單的表演

7、找秋天,，感受季節(jié)的變化,。

二、教育目標(biāo)

(一)健康

社會男孩女孩,、五個(gè)好朋友,、爬爬爬、自己來,。

語言自己走,、水果屋、小小運(yùn)動會,。

數(shù)學(xué)小兔采蘑菇,、草地上、找車庫,、好朋友。

藝術(shù)小魚水里游,、美食屋,、穿一穿。

科學(xué)落葉飄飄,、水果怎么吃,、摘蘋果。

(二)常規(guī)培養(yǎng)

1,、秋季到,，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時(shí)增減衣物。

2,、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,。

3、鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，并保持衣物和桌面的清潔,。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前,、便后,、手臟時(shí)能有序地排隊(duì)洗手。

5,、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化

三、家長工作

1,、帶孩子到戶外去感受,、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化。

2,、做面食時(shí),，讓孩子參與，他一定會很高興,。

3,、和孩子一起玩手影游戲，讓他說出影子像什么,，說得越多越好,。

4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友,，提高他的觀察力和理解能力,。

5、讓孩子做力所能及的事,，給他自己發(fā)展的機(jī)會,。

6、帶孩子去感受秋天豐收的景象,，他會有很多發(fā)現(xiàn),。

7、和孩子一起玩玩做動作說動詞的游戲,。

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇八

我班總?cè)藬?shù)25名,，其中男生：18名女生：7名 。我們班有二名老師,，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),，生活,。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子,。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的,，開學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個(gè)別孩子來園時(shí)會哭著要媽媽,，幼兒存在分離焦慮,。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活,，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識,，沒有集體的意識,。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講,。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：

玩了一個(gè)寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時(shí)今年也加入了一些新成員,，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活,，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣,，我們以通過時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表揚(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則

學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展,。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，充分關(guān)注幼兒的`經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程,，其中以兒歌作為重點(diǎn),。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時(shí)總會躲到家長身后,，所以我們以發(fā)展幼兒語言時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信,，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌,。除以兒歌,，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力,、堅(jiān)持性,。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升,。除了語言,，律動仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂,、表演,、創(chuàng)作。使他們越來越自信,。

這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境,。

接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通,，相互信任,，互相幫 助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,，做好家長工作,，以下是我們與家長交流的方式：

1、通過家長會,，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)

2,、通過門口的家園聯(lián)系欄，及時(shí)的更新,，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等,。

3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通,、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,，家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。

4,、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步,。

5,、日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)系,、溝通幼兒情況,，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

安全是所有工作的第一任務(wù),。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動,。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識,，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識,。

五

二月：

1、家園聯(lián)系欄,、主題墻更新

2,、穩(wěn)定新生情緒

3、幼兒信息的完善

4,、第二周課程的開展

5,、健康檔案的上交

6、消防安全教育

三月：

1,、“我愛媽媽”三八主題活動

2,、交通安全教育

3、小班踏青活動

4,、月主題墻創(chuàng)設(shè),、更新

四月：

1、清明節(jié)主題教育活動

2,、森林防火教育

3,、月主題墻創(chuàng)設(shè)

4、開展五一主題教育

五月：

1,、安全教育：防溺水

2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)

3、小班家長開放日活動

六月：

1,、慶“六一”主題教育活動

2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)

3、暑期安全教育

4,、落實(shí)各課程活動

5,、上交各類計(jì)劃

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇九

隨著小班下學(xué)期的到來意味著許多工作都要提前進(jìn)行準(zhǔn)備，對于班級工作的展開來說需要身為教師的自己盡職盡責(zé)才行,，而且我很重視對班上孩子的教導(dǎo)并希望他們能夠盡快茁壯成長,，這既是對教師職責(zé)的履行也是為了獲得家長的認(rèn)可，現(xiàn)制定下學(xué)期班級工作計(jì)劃并期待教導(dǎo)好小班的孩子們,。

紀(jì)律的管理以及活動的'組織是班級工作中不可缺少的,，前者能夠維持好班級秩序從而讓孩子們做到上課認(rèn)真聽講,，后者則能夠加深與孩子們之間的交流并拓展他們的視野，無論哪種形式都有利于教學(xué)工作的展開,，但我也要懂得綜合運(yùn)用從而提升教學(xué)效果才行，備課階段便要考慮到上課期間可能會發(fā)生的狀況,，而且課堂上加強(qiáng)與孩子們之間的互動從而了解教學(xué)效果也是很重要的,，讓孩子們徹底融入幼兒園生活之中并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為此我也設(shè)立了教學(xué)目標(biāo)并希望孩子們在這學(xué)期能夠具備較好的自律性,，不需要老師進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管便能夠在課堂上自覺聽從教導(dǎo),。

認(rèn)真教導(dǎo)理論知識并幫助孩子們盡快掌握，其中漢語拼音以及簡單的加減法是要進(jìn)行著重教導(dǎo)的,，培養(yǎng)孩子們的理性思維能力并讓他們主動去進(jìn)行思考,，而且我也會教導(dǎo)腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的知識來鍛煉孩子們的思維能力，但對于課堂方面的細(xì)節(jié)還要多請教其他班級的班主任,，從中了解他們在管理班集體的時(shí)候會采取哪些實(shí)用的措施,，通過借鑒來改進(jìn)自身在班級工作中的錯(cuò)誤做法，而且我在教導(dǎo)理論知識以后還會通過測驗(yàn)的方式了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，這對于調(diào)整教學(xué)方式從而取得理想的教學(xué)成果十分重要,。

多與家長交流并做好安全防護(hù)方面的工作，家長得知孩子在幼兒園的表現(xiàn)才會更加支持教師的工作,，所以每當(dāng)召開家長會的時(shí)候都要講清楚孩子們的學(xué)習(xí)狀況,，讓家長意識到提升孩子學(xué)習(xí)成績的重要性并讓他們多進(jìn)行交流，增進(jìn)親子之間的情感從而讓家長感到更加滿意,。安全防護(hù)則需要重視上學(xué)與放學(xué)途中的安全問題,，尤其是放學(xué)以后需要監(jiān)護(hù)人親自前來接孩子才行，對于自稱家長的陌生人則需要保持警惕并與孩子的家人進(jìn)行聯(lián)系,。

我明白下學(xué)期需要完成的班務(wù)工作有很多,，因此我會嚴(yán)格執(zhí)行班務(wù)工作計(jì)劃并幫助孩子們成長，希望他們能夠通過下學(xué)期的學(xué)習(xí)得到較好的進(jìn)步,。

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇十

我們班的孩子經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。會自己動手吃飯，并將餐具放回原位,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，會穿脫衣服,；上課時(shí)，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，多鼓勵(lì)和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話,，自由活動，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2,、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個(gè)教學(xué)活動中,，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

4,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

6,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人、不咬人,，與同伴友好相處,！

1、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

2,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學(xué)習(xí)坐,、站、走的正確姿勢,。

3,、了解簡單的'保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

4,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

5,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

6、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

7、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

8,、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3,、豐富《家長園地》，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)等，增強(qiáng)家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

1,、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,。

1,、制訂各類計(jì)劃，按計(jì)劃組織各項(xiàng)活動,。規(guī)范各類常規(guī),，進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查。

2,、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動,。

3、召開家長會和家長委員會,。

4,、春季傳染病預(yù)防。

5,、班級環(huán)境評比交流活動,。

1、開展家長開放半日活動,。

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動,。,。

1、開展主題,。

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4、擬定“六一”活動方案,，做好“六一”活動準(zhǔn)備,。

1、歡慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認(rèn)識夏季的各種水果,。

1,、 幼兒發(fā)展評估。

2,、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)，以及期末資料的整理工作,。

3,、幼兒假期安全教育工作。

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇十一

28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個(gè)大家庭,。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中,。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的.意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時(shí),，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會,。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話,、接送時(shí)的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作,。來園和離園時(shí)，請家長注意幼兒的安全,。

九月份：

1,、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長園地,。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等,。

4、學(xué)習(xí)韻律操,、早操,。

5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中,。

6、舉行小班新生家長會,。

7,、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

8,、參加消防知識講座,。

9、參加迎“十一”活動,。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子。

2,、迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研,。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲)。

3,、組織幼兒秋游活動,。

4、家長開放半日活動,。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十二月份：

1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉。

3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

一月份：

1、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

2、寫好幼兒匯報(bào)單,，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

3、迎接一日保教工作調(diào)研,。

4,、評選好孩子。

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇十二

手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,，在做手指游戲活動時(shí),，大腦、眼,、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動,。長期堅(jiān)持做手指運(yùn)動能開發(fā)幼兒的大腦潛能，促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,，鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展,。為此，我班本學(xué)期開展了以手指游戲?yàn)橹鞯陌嗉壧厣顒?，通過做手指游戲活動,，以手促進(jìn)心靈，使幼兒的手指更加靈活,，觸覺更加敏感,，頭腦更加聰明，更加富有創(chuàng)造性,，思維也會更加寬闊,。

手指變變變

小手拍拍

石頭，剪刀,，布

小動物和大石頭

包餃子

一二三四五

寶寶的小手出現(xiàn)了

你拍一我拍一

我們的小手真靈巧

王老先生有塊地

猴子蕩秋千

目的：

1,、鍛煉小肌肉，發(fā)展手部的精細(xì)動作,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,，能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,，做出相應(yīng)的動作,。

一、《手指變變變》

活動目標(biāo)：通過不斷的做手指游戲活動,，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感,，手,、口、腦更加協(xié)調(diào)一致,。

活動準(zhǔn)備：

1：錄好一盤適合做手指游戲的好聽音樂,。

2：老師根據(jù)原有兒歌內(nèi)容，進(jìn)行一下改編,。如：一個(gè)手指頭呀,，變呀變呀，變成斗斗飛呀,；兩個(gè)手指頭呀,，變呀變呀，變成小剪刀呀,；三個(gè)手指頭呀,，變呀變呀，變成小孔雀呀,；四個(gè)手指頭呀,，變呀變呀，變成一扇門呀,；五個(gè)手指頭呀,，變呀變呀，變成一顆心呀,。

活動過程：

1：老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)原來的《手指變變變》,。

2：老師在原有兒歌的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒編出好聽的,、新的《手指變變變》,。

3：老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》。

4：老師帶幼兒一起做老師活動前編好的《手指歌》,。

5：老師和幼兒一起做,。

6：請幼兒離園回到家中，做給家人看,，做的越多越好,。

二,、妙趣橫生的手指游戲——“小動物和大石頭”

“小動物和大石頭”這個(gè)手指游戲簡單、形象,、生動,，深受幼兒的喜愛。

它的內(nèi)容是這樣的：一只小,、,、（小動物），出門走一走,，碰到大石頭,，摔個(gè)大跟頭，咕嚕,，嚕嚕,，嚕。

玩法也特別有意思：一手捏拳做石頭,，一手食指做某個(gè)小動物,。食指彎動靠近“石頭”，邊做邊說兒歌第一句,。第二句,，小動物和石頭一起做倒下動作。第三句兩手握拳,，交替滾動由頭至腳下,。

這個(gè)游戲簡單是簡單，但妙就妙在第一句上,，它可以不斷地替換小動物,，重新游戲，幼兒是爭先恐后地說出自己喜歡的小動物,，什么“一只喜洋洋呀,、一只灰太狼呀、一只大老虎呀,、一只小猴子呀”,，一遍又一遍不厭其煩地說著、做著,，嘻嘻哈哈,，那種歡愉由心底發(fā)出，那種氛圍對幼兒手,、口一致地培養(yǎng),、對歡樂和諧的師幼情感的培養(yǎng)，起到的作用已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了兒歌的'本身,。

手指游戲是幼兒生活的感受,，以手指游戲?yàn)樘厣陌嗉壔顒?，不僅創(chuàng)設(shè)了良好的外部環(huán)境，給小班孩子提供了可操作的內(nèi)容,，更重要的是鍛煉了孩子手指精細(xì)動作的能力,，增強(qiáng)了孩子動作的協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性，從而開發(fā)了孩子的智慧,。

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇十三

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來,，我們把家長看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此，我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動,，與我們達(dá)成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。本學(xué)期,，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量,。

1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心,。

2,、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來孩子，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。

3,、引導(dǎo)家長積極配合園的'工作，發(fā)揮家長的資源,，根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展工作。

1,、開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào),，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,，及時(shí)的反映園的教學(xué)活動。

2,、召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性,。

3,、開展家訪活動。利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間,，對新生進(jìn)行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn),。

4,、充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

5、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

6、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識,，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情,。

小班班級工作計(jì)劃春季 幼兒園小班班級工作計(jì)劃篇十四

1.教師情況——我們小四班是白托班,，配備了三位老師,，兩教一保，我在教師崗位上工作了近十年,，由于帶小托班的機(jī)會比較多,，工作中始終保持認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，上班時(shí)以全部的愛心和責(zé)任心地對待每一位孩子,。卓老師是一位年輕教師,，充滿著青春活力，也很有親活力,，很受孩子們喜歡,。劉老師在保育員的工作崗位上工作時(shí)間長，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也是一個(gè)7歲女孩的媽媽,，她的孩子小時(shí)候一直體質(zhì)不太好，通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累,，幼兒護(hù)理是非常細(xì)致的,，很多生活習(xí)慣方面都有自己獨(dú)特的帶養(yǎng)方法。

2.幼兒情況——我班現(xiàn)有幼兒37人,，女孩18人，男孩19人,。幼兒的年齡差距較大,，有一部分孩子還差2、3個(gè)月才滿3歲,，最小的一個(gè)還沒滿2歲半,，而有的已經(jīng)3歲半了。我班有9個(gè)孩子是寶寶班升上來的,，其余的都是新生,。新生中有的上過我園的親子園，有的已經(jīng)上過半年的幼兒園,，還有許多沒上過幼兒園的,。通過開園一周時(shí)間的觀察，我班的孩子具有以下特點(diǎn)：

（1）幼兒入園情緒很不穩(wěn)定,，大部分孩子進(jìn)教室時(shí)都是哭著,、搶著，極不情愿,。第一天由于事情太多,，很多家長都在教室里待了較長的時(shí)間，孩子哭臉的特別多,，時(shí)間也持續(xù)較長,。第二天起,，大部分家長配合我們送到門口就止步了，大部分孩子的情緒很快就穩(wěn)定下來了,，能跟著老師一起唱歌,、游戲了，只有個(gè)別幾個(gè)幼兒沒有參與進(jìn)來,。由于小班幼兒注意力容易分散的特點(diǎn),，當(dāng)門口或窗戶邊有任何動靜的時(shí)候，容易引起孩子的情緒波動,。

孩子上幼兒園了,，在他的成長過程中，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。孩子從這一刻起,，就邁出了家庭的狹小天地，而真正走進(jìn)了集體生活,。然而,，孩子將面臨許多不適應(yīng)：沒有親人陪，只有陌生的老師和同齡的小朋友,；沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn),。相反，吃點(diǎn)心,、玩玩具時(shí)不能隨心所欲,。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊，他們的第一反應(yīng)是哭鬧,，這就是入園焦慮期,。有的孩子長則兩三個(gè)月，有的只一個(gè)星期,。這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),，但過渡焦慮期的長短不能代表什么，焦慮期總會過去的,。

（2）生活自理能力參差不齊,，年齡偏大和上過幼兒園的幼兒明顯的生活自理能力強(qiáng)一些。差異最為突出的是進(jìn)餐習(xí)慣,，能力強(qiáng)的孩子吃得又快又好,，甚至能吃2、3碗,，可是吃得慢和自己不動手等老師喂的幼兒卻占了很大的比例,，還有2、3個(gè)孩子自己不動手、也不要老師喂,。其次就是午睡習(xí)慣不太好,，由于有的新生情緒還沒穩(wěn)定下來，中午有點(diǎn)哭鬧現(xiàn)象,，所以這一周入睡時(shí)間都普遍比較晚,。

（3）由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，加上家長的教育方法不同,，導(dǎo)致孩子大多以自我為中心,，不會站在他人的角度考慮問題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立行動的愿望,，獨(dú)占玩具,、爭搶玩具現(xiàn)象嚴(yán)重，不懂得和小伙伴分享玩具,，任性,、發(fā)脾氣的很多，不合心意時(shí),，還會有攻擊性行為,。

（4）缺乏規(guī)則意識，剛上幼兒園,，對幼兒園的一日生活常規(guī)很陌生,，很多行為都不規(guī)范，不知道什么時(shí)間該干什么,，幼兒比較沉浸與自己的世界里,，想玩的時(shí)候就去玩了，對于集體活動都沒有概念,，有小部分孩子注意力沒辦法集中,。甚至,，對于老師的指令都充耳不聞,，老師叫名字也不答應(yīng)。

鑒于以上這些情況,，情緒的穩(wěn)定工作開展起來會比較花時(shí)間,，也很要花心思的，更需要家庭和幼兒園的配合,，堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,。

1.認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。

2.加強(qiáng)各方面的安全防范意識,。

3.力求各項(xiàng)工作扎實(shí),、優(yōu)異，建立有特色的良好班級,。

4.加強(qiáng)衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

5.建立良好的師生同伴關(guān)系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。

6.加強(qiáng)一日生活的各項(xiàng)常規(guī)要求,，促使幼兒形成良好的各項(xiàng)習(xí)慣。

7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識,，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,，培養(yǎng)他們的思維能力等。

8.促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好和行為習(xí)慣,，發(fā)展幼兒的情感。

9.促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際交往能力,。

10.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

（一）安全工作

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。保護(hù)孩子安全,，發(fā)展身體動作,，增進(jìn)孩子身體健康。

1.幫助幼兒了解水,、火,、點(diǎn)、煤氣,、刀具,、常用藥物的使用和注意事項(xiàng)，在一日活動中,，引導(dǎo)幼兒注意安全,，不爬護(hù)欄、上下樓梯慢慢走,；不把小玩具放入鼻孔,、口中、耳朵。

2.把安全教育工作納入一日生活中,，教幼兒認(rèn)識一些生活中的安全標(biāo)志,，對幼兒進(jìn)行安全教育和指導(dǎo)，教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

（二）教學(xué)工作

1.靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,，從多方面考慮設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

（1）根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來確定主題,。

（2）環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。

（3）創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。

（4）充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

2.開展識字教學(xué),，讓幼兒都能熟練掌握。

3.多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

（三）保育工作

1.小班幼兒生活自理能力較弱,，體制較差，容易生病,，所以我們要根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，加強(qiáng)保育意識,，把更多的精力放在生活的照料,、護(hù)理上。

2.精心護(hù)理幼兒的日常生活,，管理好孩子的午睡,、進(jìn)餐及大小便，發(fā)現(xiàn)孩子大小便解出及時(shí)換洗，做到?jīng)]有拖著鼻涕,，露著肚臍的孩子,。

3.組織開展各項(xiàng)戶外活動，活動前隔汗巾,，控制孩子的活動量,，出汗時(shí)及時(shí)將毛巾換掉。做好熱脫冷增工作,，堅(jiān)持戶外體育鍛煉活動,，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，提高抵抗力,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度,，每天餐前用消毒水擦洗桌子，幫助孩子用肥皂洗手,，用紫外線燈進(jìn)行消毒,，及時(shí)開窗通風(fēng)，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

5.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒多動手、多實(shí)踐,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫鞋襪,、衣服、收拾物品等,，提高幼兒的生活技能,。

6.把安全教育納入一日活動中，各環(huán)節(jié)都要注意消除安全隱患,，提高安全防范意識,，隨時(shí)隨地對幼兒進(jìn)行安全教育和指導(dǎo)，教幼兒認(rèn)識一些生活中的安全標(biāo)志,，如小心觸電,、嚴(yán)禁攀爬等，提高幼兒的自我保護(hù)能力及安全意識,。教給孩子一些簡單的安全常識,，保證每位幼兒健康、安全,、快樂地成長,。

（四）家長工作

1.日常性的家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

（4）及時(shí)展示幼兒近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2.階段性的家長工作

（1）家訪——完成全體幼兒普訪工作，取得家長配合,、與教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會——向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色,、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等,，選舉家長委員會代表一名。

（3）家長開放日——請家長來班觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

（4）周末聚會——利用周末時(shí)間,，與家長委員會代表策劃組織本班的親子活動。

（一）身體和動作發(fā)展目標(biāo)

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

(1) 情緒穩(wěn)定,，逐步適應(yīng)幼兒園的生活,，愿意來幼兒園；

(2) 感到溫暖,、安全,，逐步建立起與教師的依戀關(guān)系；

(3) 學(xué)會表達(dá)自己的情緒,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

(1) 掌握基本的用餐方法，使用小勺獨(dú)立用餐,，喜歡吃健康的食物,，養(yǎng)成常喝水的習(xí)慣；

(2) 養(yǎng)成定時(shí)大便,、不憋尿的習(xí)慣,；

(3)養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣；

(4) 掌握正確的洗手,、洗臉方法,，做到飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口,，學(xué)習(xí)早晚刷牙,，使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾,。

3,、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

(1) 知道身體不舒服時(shí)告訴成人,，配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種；

(2) 不用臟手揉擦眼睛,，不將異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里,；知道外出時(shí)不離開成人,，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走,；

(3) 不做危險(xiǎn)的事情,，知道不攀爬，不玩火,，不動電源,、開水壺、煤氣灶等,；

(4) 有秩序地上下樓梯以及玩大型運(yùn)動器械,。

4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活,。

(1) 培養(yǎng)參加體育活動的興趣,，感受運(yùn)動游戲的愉快；

(2) 培養(yǎng)做操的興趣,，在走,、跑、跳,、投,、鉆、,、爬,、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體,；

(3) 積極嘗試球,、小車等多種中、小型運(yùn)動器材,。

（二）語言發(fā)展目標(biāo)

1,、樂意與人交談，講話時(shí)自然,、禮貌,。

愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答,。

2,、有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

（1）能夠注意傾聽他人講話,；

（2）能聽懂日常生活用語,，并能做出相應(yīng)反應(yīng)。

3,、敢于當(dāng)眾講話,，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。

能用語言和非語言方式（如動作,、表情等）表達(dá)自己的需要,。

4、喜歡挺故事,、看圖書,，理解其中的內(nèi)容，并有初步的前閱讀和前書寫能力,。

（1）喜歡聽故事,、兒歌,，理解其大意；

（2）愿意跟讀兒歌,，復(fù)述故事的一部分或短小的故事,；

（3）喜歡和成人一起看圖書，并愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,；

（4）能夠一頁一頁地翻看圖畫書,；

（5）能夠發(fā)現(xiàn),、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物,；

（6）萌發(fā)愛護(hù)圖書的意識,。

5、學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話——逐步學(xué)說普通話,。

（三）個(gè)性,、社會性和情感發(fā)展目標(biāo)

1、能主動參與各項(xiàng)活動,，有自信心,。

（1）使用自己的姓名，知道自己的性別,、年齡,；

（2）能自己選擇活動，做自己能做的事情,，如穿脫衣服,，收放玩具等，從而感受獨(dú)立做事的'快樂和滿足,，對自己有信心,；

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

（1）學(xué)會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼,；

（2）用適宜的行為與同伴交往，能判斷一些簡單的對與錯(cuò),。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

（1）在遇到挫折,、困難時(shí)，會尋求幫助,；

（2）能堅(jiān)持做完一件事,，獲得成功。

5,、愛父母長輩,，老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國；

（1）喜歡來幼兒園,，喜歡老師和同伴,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活；

（2）記住父母的名字,，了解他們喜歡做的事,，感受他們對自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息,；

（3）認(rèn)識經(jīng)常接觸的成人,，感知他們對自己的關(guān)愛，初步懂得尊重他們,。

6,、初步了解社會常識

（1）認(rèn)識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境；

（2）認(rèn)識幾種常見的交通工具,，如汽車,、火車、飛機(jī)等,；

（3）樂于參加豐富有趣的節(jié)日活動,。

（四）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

1、對周圍的食物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

（1）積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物,，對常見的事物,，現(xiàn)象及其變化能產(chǎn)生興趣與探究的欲望；

（2）對事物簡單的數(shù),、量,、形、空等特征感興趣和有好奇心。

2,、能運(yùn)用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

（1）通過感知,、擺弄所能接觸到的事物，體驗(yàn)事物最明顯的特征(外形,、顏色,、功能)；

（2）初步感知和探究物體的特征（如：大小,、顏色,、形狀、軟硬,、粗糙,、光滑,、滾,、轉(zhuǎn)、停等）及人們對物體的作用方式（如推,、拉等）,；

（3）初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系；

（4）初步感知沙,、水的特征,，體驗(yàn)事物特征，如多少等簡單的量的特征,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

用多種形式（語言,、動作、藝術(shù)形式等）自由表達(dá)自己的感知以及操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

（1）感知,、操作所能接觸到的事物,；

（2）發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡單的求同和分類活動,；

（3）通過感知,、操作比較2～３個(gè)物體間常見量（如大小、長短、厚薄等）的差別,；

（4）通過操作擺弄體驗(yàn)物體的對應(yīng)關(guān)系,；

（5）用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體內(nèi)）；

（6）通過感知和操作進(jìn)行比較,、排序等數(shù)學(xué)認(rèn)知活動,；

（7）點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體；初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的量,；

（8）感知體驗(yàn)“1”和“許多”及它們的關(guān)系,；

（9）感知圓形、正方形,、三角形,；

（10）感知和認(rèn)識白天、黑夜,、早晨,、晚上；

（11）正確辨認(rèn)上,、下等方位,，運(yùn)用表示空間的語言（在……上面）；

（12）使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言,，如有關(guān)多少的詞——“一樣多”,、“少”、“許多”,、“一個(gè)”等,。

5、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

（1）喜歡、愛護(hù)動植物,，愿意參加飼養(yǎng)小動物,、給植物澆水等活動；

（2）感知四季最明顯的特征以及下雨,、下雪等自然現(xiàn)象,，體會天冷了多穿衣服、了少穿衣服等人與自然的關(guān)系,；

（3）關(guān)注自己身邊環(huán)境,，培養(yǎng)環(huán)保意識和行為,。

（五）藝術(shù)性和創(chuàng)造性發(fā)展目標(biāo)。

1,、能夠感受并喜愛生活,、環(huán)境和藝術(shù)中的美。

（1）對生活中各種聲音感興趣,，嘗試探索身體,、自然界、樂器等發(fā)出的聲響,，初步感知對比鮮明的聲音的強(qiáng)弱,、高低和快慢，并從中獲得美的感受,；

（2）從音樂作品中獲得美的感受,，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試以自由律動參與欣賞,，或用語言,、表情、動作表達(dá)自己的感受,；

（3）對周圍環(huán)境中的常見的,、形象突出、色彩鮮明的事物感興趣,；

（4）從具有鮮明色彩和簡單造型的生活用品,、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,，并用語言,、表情、動作表達(dá)對美好事物的親近和喜愛,。

2,、積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗(yàn),。

（1）形成參與音樂活動的愿望，在活動中感到愉快,；

（2）形成在生活和游戲中模仿事物形象和動態(tài)的興趣,；

（3）形成參加美術(shù)活動的愿望，在活動中感到快樂和滿足,。

3,、能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。

（1）學(xué)唱六度范圍內(nèi)（cl-al）五聲音調(diào)的歌曲,，大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感；通過隨音樂做簡單律動進(jìn)行自我表現(xiàn),，初步體驗(yàn)與他人溝通,、交往的快樂；

（2）認(rèn)識幾種易于敲擊的打擊樂器,，學(xué)習(xí)敲擊方法,，表達(dá)自己的情感；

（3）對自己熟悉,、喜愛的歌曲和樂曲進(jìn)行即興表演,，自由創(chuàng)編歌詞和動作，初步學(xué)會使用表演道具,，表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),；

（4）喜歡操作易于使用的工具材料（如紙、泥等）,，并逐步掌握它們的用法,，進(jìn)行自我表現(xiàn)；

（5）進(jìn)行有意識的表現(xiàn),，運(yùn)用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,；

（6）運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡單裝飾,；

（7）形成參與戲劇性表演活動的初步愿望,，在日常生活中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物,、人物的動作和表情,，并嘗試加入自己的想象與創(chuàng)造。

4,、具有藝術(shù)活動的良好習(xí)慣,。

（1）初步做到用自然地聲音演唱，不喊唱,；

（2）初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣,；

（3）學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,、材料的良好習(xí)慣,。