時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇一

在開(kāi)學(xué)20天左右的時(shí)間里，我們班級(jí)進(jìn)行了以下活動(dòng),，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

1,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的心理氛圍,，讓孩子喜歡這個(gè)班集體?？摁[時(shí)用懷抱溫暖孩子,，用各種方法吸引孩子的注意力,，讓孩子們感覺(jué)到班級(jí)是個(gè)有趣的充滿(mǎn)歡樂(lè)的小天地。

2,、積極和家長(zhǎng)交流，了解掌握孩子們的情況,，用理論說(shuō)服家長(zhǎng),，配合我們的工作,。

3、每天和孩子拉火車(chē),，練習(xí)好站隊(duì),。

4、教會(huì)孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5,、教會(huì)孩子有秩序的接水,，有秩序的分組入廁,，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。

6,、玩玩具時(shí),，提出明確的要求,，（不搶,、不亂扔玩具,、不大聲吵鬧、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具）,。

7、吃零食前，也提出明確的要求,，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。

８,、在一日生活中,，隨時(shí)滲透禮貌教育,。

這是20天來(lái)我們班進(jìn)行的部分活動(dòng)，其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)了《云寶寶》,、《撈星星》,、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌,，豐富幼兒的生活。

在接下來(lái)的日子里,，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會(huì)議要求,，我們制定了以下班級(jí)工作計(jì)劃：

一．做好安全工作,。

安全工作是幼兒園工作的首要工作,，也是開(kāi)展其他工作的前提,，我將努力做到：

1.把好入園關(guān)，做好檢查工作,，嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園,。

2.工作時(shí)間，和班內(nèi)老師明確職責(zé),，做到視線不離幼兒,，嚴(yán)防各類(lèi)事故發(fā)生,。

3.做好對(duì)幼兒的安全教育,，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識(shí)。

4.和老師統(tǒng)一思想,，讓其他老師認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性，及時(shí)預(yù)防、提高警惕,，保證班級(jí)每個(gè)孩子的安全,。

二,、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作,。（詳見(jiàn)教學(xué)計(jì)劃）確保每節(jié)活動(dòng)要心中有數(shù)，要有充分的準(zhǔn)備,，提前寫(xiě)好教案,，制作好玩教具，在活動(dòng)中面向全體,，關(guān)注每一名幼兒,，力爭(zhēng)每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

在教學(xué)中,，做到三位老師互相監(jiān)督,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在明確分工的前提下,，互相幫助,，力爭(zhēng)出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃,。

三,、常規(guī)教學(xué)工作,。

常規(guī)不久是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證,。為此,，每天要堅(jiān)持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣,，并且在每天的學(xué)習(xí),、生活、游戲中隨時(shí)滲透,，及時(shí)鼓勵(lì)肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),，為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（常規(guī)見(jiàn)后面）四,、區(qū)角工作,。

我作了初步規(guī)劃,，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區(qū)角,，豐富墻面布置,，具體如下:

1.娃娃家（搜集衣帽,、梳子,、鏡子等各種物品）,。

2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角,。（搜集鑰匙,、磁鐵,、塑料,、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等）,。

3.音樂(lè)繪畫(huà)角（制作樂(lè)器,，繪出音樂(lè)節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品）,。

4.語(yǔ)言角（話筒,、文字、圖畫(huà),、標(biāo)記符號(hào)）爭(zhēng)取在環(huán)境布置上,，有所改變,，形成自己的班級(jí)特色,。

五,、成長(zhǎng)檔案袋準(zhǔn)備統(tǒng)一定制專(zhuān)門(mén)的檔案袋，重點(diǎn)放入幼兒的作品，活動(dòng)照片,，家長(zhǎng)記錄和教師記錄,。幼兒的作品包括繪畫(huà)作品,，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長(zhǎng)趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的.養(yǎng)成,。

六,、大型活動(dòng)本學(xué)期在大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,，早下功夫，提前準(zhǔn)備,，用心做好每一個(gè)環(huán)節(jié),。

１,、家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在即開(kāi)始搜集相關(guān)材料,，盡量準(zhǔn)備的充分,，用學(xué)前教育理論說(shuō)服家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)支持配合我們的工作,。

２、體操展示在一日活動(dòng)中,，抽出時(shí)間練習(xí)隊(duì)形,，練習(xí)基本動(dòng)作，不甘落后,，力爭(zhēng)優(yōu)秀,。

3,、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),，編排節(jié)目,。

七,、家園聯(lián)系

1、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，,、遇事要學(xué)會(huì)換位思考。要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上,、角度上去看問(wèn)題,，要多用"要是我的孩子這樣做,，我會(huì)怎樣"的觀點(diǎn)來(lái)處理問(wèn)題,，急家長(zhǎng)之所急,，想家長(zhǎng)之所想,；用真誠(chéng)打動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng),，和每一個(gè)家長(zhǎng)交朋友,。

2,、思想上做到積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，來(lái)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣,，這樣非常有利于我對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育,；有的家長(zhǎng)可能是不好意思或者沒(méi)有時(shí)間來(lái)和我們交流,，這樣我對(duì)于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解,，不利于工作的順利開(kāi)展。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)做,。

3,、始終以真誠(chéng)、寬容,、理解的原則和家長(zhǎng)相處,。無(wú)論遇到什么事情,，以孩子和家長(zhǎng)的利益為重,，取得家長(zhǎng)的理解和支持。

4,、為方便與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，自己保存好班內(nèi)家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,，利用空閑時(shí)間有短信,、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話,，節(jié)約了時(shí)間,，保證了班內(nèi)教師不缺勤,，時(shí)刻將視線落到孩子身上。

常規(guī)習(xí)慣,、優(yōu)良品質(zhì)習(xí)慣培養(yǎng)安排如下：

三月份：

１,、幼兒能高興的入園,，主動(dòng)和父母老師打招呼說(shuō)再見(jiàn),；

２、認(rèn)識(shí)新老師,、新伙伴、新朋友,；

３、進(jìn)班后,，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi),；

４,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法；

5,、喝水,，小便時(shí)要排隊(duì)，要有秩序,，不插隊(duì),；

四月份：

1,、隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手,；不吃手指甲,，不咬玩具，不挖鼻孔,；保持墻面,、地面,、桌面清潔干凈；

2,、正確使用手帕；

3,、學(xué)會(huì)分享,，分享玩具,，分享食物。

4,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

五月份：

1,、明確玩玩具的要求,。（不搶玩具，不扔玩具,，玩完以后,，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi)）

2,、明確看圖書(shū)要求,。（一頁(yè)頁(yè)翻，不撕書(shū),，愛(ài)惜書(shū)籍）

3,、教育幼兒不吵鬧,、不打架,，要和身邊的孩子交朋友；

4,、遵守各種游戲規(guī)則,。

5,、培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，注意有禮貌的聽(tīng)對(duì)方講話,；

六月份：

1,、學(xué)習(xí)正確的坐姿。（坐穩(wěn),，雙腳自然放身體前面,，不亂踢）

2,、學(xué)會(huì)散步。（一個(gè)一個(gè)跟著走,，散步時(shí)不奔跑,，注意安全）

3,、初步學(xué)習(xí)在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具,；

4、正確使用玩具物品,，不將異物放入口,、鼻,、耳等器官,。

5,、愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴、愛(ài)自己的班集體,。

七月份：

各種常規(guī)活動(dòng)評(píng)比活動(dòng),。

以上是我對(duì)這學(xué)期工作的計(jì)劃,，希望領(lǐng)導(dǎo)給與我指導(dǎo)和幫助,！

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇二

時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了,，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉,，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作 并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段。,，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

本班共有幼兒41人,，其中男21人,，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，自理能力差,，個(gè)性自私,、嬌寵,。

但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,，在游戲中,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，安全意識(shí)淡薄;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺,。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的一面,，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的`指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

1,、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè) 節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。 加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。做好幼兒的日常飲食管理,，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識(shí)。

(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問(wèn)題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋,。樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),，供家長(zhǎng)借鑒與參考,。利用各種機(jī)會(huì),、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去,。 與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

4、教師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,。注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助,。 注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,，并作必要的提醒。 協(xié)調(diào)好教師,、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系,。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),，及時(shí)傳達(dá)工作精神,，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時(shí),，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn) 題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決,。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作,。

3,、熱愛(ài)幼兒,，堅(jiān)持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異,，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng),。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng),，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率,。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,。

6,、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng),，組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容,。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作,。

7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),，定期接受園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo),。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時(shí),，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室,。

總之我會(huì)用我全身精力把班級(jí)工作做好,，得到大家的認(rèn)可,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇三

一.狀況分析:

(一)幼兒狀況:

1,、概況:

本班共有35名幼兒,，其中男孩22名,，女孩13名,。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。本班還有個(gè)特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子,，其中一名是新生,。

2,、幼兒狀況分析:

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，透過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，教育，在兩位老師的共同努力下,，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:

1、喜歡上幼兒園

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，以及上門(mén)家訪，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師,，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了,。此刻,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大,。

2,、午餐

由于是小班,，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫忙,，幼兒不僅僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

3,、參加體育類(lèi)活動(dòng)

小朋友年齡小,，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不明白怎樣玩,，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩,，一齊開(kāi)展比賽,，如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了,?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),，此刻,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步,。

4、表演故事,、童話

幼兒一開(kāi)始什么都不會(huì)表演,，在活動(dòng)中,，我們反復(fù)請(qǐng)幼兒熟悉情節(jié),，練習(xí)對(duì)話,，幼兒在表演中很投入,，每一個(gè)小朋友都很用心地參加表演,，而且聲音響亮,，連接自然,，小朋友的熱情很大,，和開(kāi)學(xué)初比有天壤之別,。

5,、團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動(dòng)手搶?zhuān)髲埬弧⒅覀サ扔變河绕鋮柡?。于是,，我們利用故事,、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫忙,，此刻,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了立刻改正,，這點(diǎn)很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1,、自己動(dòng)手穿脫衣褲,、折疊小被

由于孩子努年齡小,，動(dòng)手潛力差,，再加上父母的寵愛(ài),，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開(kāi)學(xué)初相比,，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò),，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后,，孩子們一走了之,，留下一大堆被子給我們折,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2,、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動(dòng),，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,，積木扔得滿(mǎn)地都是,，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng),，由于年齡小,，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

3,、使用普通話

幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)、說(shuō)普通話是一個(gè)過(guò)程,，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，聽(tīng)懂老師的問(wèn)題，和老師交往說(shuō)普通話已經(jīng)很不錯(cuò)了,，至于表達(dá)自己的意愿,，那就顯得有些太難了,，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí),。

4,、知識(shí)技能的掌握(包括數(shù)知識(shí),、繪畫(huà),、折紙)

盡管幼兒對(duì)于老師教的資料已經(jīng)掌握,，但由于資料少,，能要求低，因此在評(píng)估時(shí)成績(jī)?nèi)匀徊桓?，這也是客觀存在的。隨著年齡的增長(zhǎng)這方面的要求自然也就會(huì)進(jìn)步了,。期望在我們兩位老師的共同努力下,，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子德智體美勞全面發(fā)展,。

(二)家長(zhǎng)狀況分析:

透過(guò)一學(xué)期同家長(zhǎng)的接觸,，我班大部分幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,，尤其是卿、徐欣怡,、孫家豪,、俞瑞奇等幼兒家長(zhǎng),，他們對(duì)老師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長(zhǎng)的聯(lián)系,、交流，家長(zhǎng)問(wèn)卷中能夠看出家長(zhǎng)對(duì)于老師的教育工作是滿(mǎn)意的,，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師提出來(lái)了中肯的意見(jiàn)，說(shuō)明家長(zhǎng)也能與老師坦誠(chéng)相待,，用心配合老師的工作,。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，以取得家園同步教育的目的,。

(三)本學(xué)期的重點(diǎn)工作

1培養(yǎng)幼兒求知欲,，初步養(yǎng)成好奇好問(wèn)的習(xí)慣,。在日常生活中,，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,，引導(dǎo)幼兒用心觀察,，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。

2懂得遵守游戲規(guī)則,、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識(shí)，明白自己的行為務(wù)必和大家一樣,，做到有規(guī)則，守紀(jì)律,，改變一些不良的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣,，使幼兒更全面的發(fā)展,。

3開(kāi)展家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,，個(gè)性是在飲食方面，同家長(zhǎng)取得一致,，共同提高幼兒的進(jìn)餐量,，使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo),。

(四)本學(xué)期目標(biāo):

(一)學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自己的意思,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣,，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

3,、好奇好問(wèn)，對(duì)周?chē)挛锔信d趣,，有形象思維潛力,。

4,、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀大小等，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,。

5,、用多種顏色材料和工具,，運(yùn)用畫(huà),、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單特征,。

6,、樂(lè)意開(kāi)展主題活動(dòng),，并用心參與活動(dòng),。

7、明白三月八日是婦女節(jié),，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，六月一日是兒童節(jié),。初步體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

8,、在老師的鼓勵(lì)下,，樂(lè)意在群眾面前較大膽地唱歌,、表演,、講話,。樂(lè)意和同伴、成人交往,，態(tài)度大方;樂(lè)意和同伴友好相處,，互相幫忙,。

(二)生活

1,、鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕,，有初步使用手帕的習(xí)慣。

2,、初步掌握洗手的方法,，養(yǎng)成飯前便后,、手臟時(shí)洗手。

3,、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，不影響別人,。

4,、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,，習(xí)慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜,。

5,、學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作,，體驗(yàn)幫大家做事的樂(lè)趣,。

6,、學(xué)會(huì)自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣,。

(三)游戲

1、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲,。

2、在活動(dòng)中,，能大膽嘗試,、有探索的欲望,。

3、愿意扮演各種主角,，喜歡唱歌跳舞,。

4,、在活動(dòng)中,，嘗試用普通話進(jìn)行交談,、交往,。

5,、愛(ài)護(hù)游戲材料,，會(huì)收拾整理,。

(四)運(yùn)動(dòng)

1,、鼓勵(lì)幼兒用心參加體育類(lèi)活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、能姿勢(shì)正確,，自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，并向指定方向走和跑,。

3,、協(xié)調(diào),、有力、整齊地做模仿操,、拍手操,。

4,、初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí),，能遵守游戲規(guī)則,。

5,、在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全，與同伴友好相處,。

二、實(shí)施途徑和方法

(一)四門(mén)課程的設(shè)置

在幼兒園的一日活動(dòng)中,，四門(mén)課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案，實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑。

1,、《運(yùn)動(dòng)》

保證每一天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，以體育鍛煉,，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑,。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng),。在其具體實(shí)施操作過(guò)程中,，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際狀況,，隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

2、《生活》

每日有上下兩次生活活動(dòng),。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣,、自理潛力,、盥洗習(xí)慣,、自我保護(hù)),，采用幼兒主動(dòng)練習(xí)為主,，教師講解和示范,，督促為輔,。對(duì)于個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法。

3,、《學(xué)習(xí)》

一周5次,，每次安排20分鐘的時(shí)間來(lái)完成課程資料,。在具體實(shí)施過(guò)程中,，老師應(yīng)帶給充足的`材料,，創(chuàng)設(shè)情景,，啟發(fā)提問(wèn),。實(shí)施過(guò)程中,，注重幼兒的主動(dòng)參與,。

4、《游戲》

透過(guò)每一天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間,，具體完成《游戲》的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式,。透過(guò)老師帶給材料，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與,、共同討論,、評(píng)論等方法來(lái)進(jìn)行,。

（二）組織分工

兩位老師每周擔(dān)任5個(gè)半天,，每一天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天。但做到分工不分家,，兩位老師共同進(jìn)行研究班級(jí)工作,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動(dòng),、整潔點(diǎn)心,、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間兩位老師同時(shí)進(jìn)班，加強(qiáng)觀察,、指導(dǎo),。每一天做好早上接待幼兒,，中午交接班工作,，共同對(duì)幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作,。兩位老師共同努力,，密切配合帶好班級(jí),。

三,、教玩具及設(shè)備的配置

（一）配置碟片,、磁帶,、錄音機(jī)等硬件,。

（二）配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片,、材料、玩具,、學(xué)具等,。

（三）準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種。

（四）自備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)用具,、材料，供幼兒操作使用,。

（五）配置一些簡(jiǎn)單的道具,，供幼兒玩耍、游戲,，并在音樂(lè),、舞蹈,、表演故事時(shí)使用,。

（六）發(fā)動(dòng)幼兒和老師一齊收集廢舊物品,，如雪碧瓶糖紙,、果盒,、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用,。

五：家長(zhǎng)工作

（一）家訪

1,、做好新生的家訪和兩天未來(lái)園幼兒的家訪工作,。

2,、對(duì)有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作，及時(shí)反饋幼兒園狀況家園一致的教育,。

3,、不定時(shí)的上門(mén)家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況,。

（二）家長(zhǎng)園地

1、每月月初公布月目標(biāo),。

2、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

3,、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排狀況,。

（三）家長(zhǎng)工作

1,、為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況,。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，并開(kāi)設(shè)家庭教育講座,。

3,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

4、做好家訪,、隨訪工作,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，做到家園一致,，同步教育,。

四,、個(gè)別幼兒教育

透過(guò)上一學(xué)期對(duì)全班

幼兒的觀察和評(píng)估分析,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,，如：張默然、湯家康顧余凡等,，表現(xiàn)為,；拖椅子,、坐不住,、爭(zhēng)搶玩具,，,，行為自由散漫,，不遵守紀(jì)律,，還有如劉忠偉、徐欣怡,、陳楠等小朋友吃東西愛(ài)挑食,，把菜隨意扔在桌上，針對(duì)以上狀況采取以下措施：

1、對(duì)個(gè)別幼兒建立個(gè)案，進(jìn)行個(gè)別教育。

2,、針對(duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),，耐心幫忙,，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。

3,、做好家園聯(lián)系工作,，跟蹤教育,。

4,、設(shè)置階段目標(biāo)，定時(shí)做好階段總結(jié),。

五,、大活動(dòng)安排：

2月份：鬧元宵

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動(dòng)

4月份：美麗的春天春游活動(dòng)

5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶

6月份：快樂(lè)的“六一”召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇四

本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,，把保育工作做得更科學(xué),，更具體,，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步,，在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),，向活動(dòng)要質(zhì)量,，讓幼兒在“玩中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期共有幼兒xx名,，男xx名,，女xx名,，經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿,，樂(lè)于參加教學(xué)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ),、繪畫(huà)有很大興趣,，動(dòng)手能力普遍有了很大的提高,，繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能獨(dú)立完成,，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié),，我班還存在問(wèn)題：

1,、安全情況存在隱患,，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,，把事故降到最地點(diǎn),，時(shí)刻給自己敲警鐘,；

2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動(dòng),。

因此,，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具,，把每一節(jié)課當(dāng)公開(kāi)課上,，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí),，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(zhǎng),。堅(jiān)持每周定時(shí),、隨機(jī)開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計(jì)劃,，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，密切家園聯(lián)系,，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)稱(chēng)心,、放心,、開(kāi)心,。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人,，我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿(mǎn)意,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，努力提高保教水平,，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,，保證幼兒的安全,，在教育方面,，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去,，保證每節(jié)課質(zhì)量,，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展,，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂(lè)蒂英語(yǔ),，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求,，英語(yǔ)教師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流,，使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增強(qiáng),，通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展示自己,，潛移默化地可得這一語(yǔ)言,，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高,，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多,，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳,，平時(shí)嚴(yán)加練習(xí),，把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jī)展示出來(lái)。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分,，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開(kāi)年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足,，覺(jué)得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色,、有特點(diǎn),，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào),，沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用,，而且沒(méi)有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來(lái),，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái),。

安全是幼兒園的第一生命線,，新的學(xué)期新的開(kāi)始，為了使以后的工作順利進(jìn)行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示,，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí),，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí),，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全,。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，與交接班教師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng),，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,，對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收,，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園,。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對(duì)教玩具清洗消毒,，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生,，時(shí)刻做到“以人為本，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)工作是我們工作開(kāi)展的重要一環(huán),，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期,、隨機(jī)家訪,，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想，征求建議,，每月認(rèn)真如實(shí)的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。在本班門(mén)口設(shè)好家園聯(lián)系欄,，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長(zhǎng)面談交流讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽發(fā)言,，說(shuō)出自己的教育心得,，使家長(zhǎng)更多了解我們教師對(duì)

幼兒教育、教學(xué),，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長(zhǎng)的教育思想保持共識(shí),。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇五

本班共有27名幼兒。其中男孩13名,女孩14名,。我班幼兒通過(guò)在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合,?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,能做到堅(jiān)持來(lái)園,遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯,、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬,、等基本的動(dòng)作,。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,以科技特色為抓手,積極開(kāi)展現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng),進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段,激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力,。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高,。

(1)利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服和折疊小被,。

(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手,并堅(jiān)持正確洗手的方法,。

(3)通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的`方法,。

(4)通過(guò)生活活動(dòng)、游戲,、故事等_<br_>_<p_>_</p_>活動(dòng)知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯、自己穿脫衣服,、自己疊被子等,。

(1)通過(guò)故事,、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(2)適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿,。

(3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”,。

(4)利用餐前餐后時(shí)間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。

(1)通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故,。

(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

(3)逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣。

(4)通過(guò)故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。

(1)通過(guò)參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng),知道自己是中國(guó)人,認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道升旗時(shí),聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)要立正,。

(2)通過(guò)游戲,談話活動(dòng),教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,愛(ài)家,愛(ài)上海,愛(ài)祖國(guó)的情感,。

(3)通過(guò)外出活動(dòng),讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場(chǎng)等初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感,。

(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

(2)通過(guò)“三八”節(jié)等活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感,。

(3)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動(dòng),。

(4)通過(guò)各類(lèi)游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。

(5)通過(guò)生活活動(dòng),德育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧,、不無(wú)理取鬧,。

(1)愉快地參加園外,、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

(2)在角色游戲中,有一定的角色意識(shí),知道自己的角色名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的角色任務(wù),。

(3)在區(qū)域游戲中,能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲,不爭(zhēng)搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。

(1)學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操,。要求有力度及整齊,。

(2)組織各種戶(hù)外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)_<br_>_<p_>_</p_>幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì),。

(3)保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩,。

(4)通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能,。

(5)通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

(1)知道春,、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

(2)利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng),小實(shí)驗(yàn),、小問(wèn)號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。

(1)初步學(xué)習(xí)早上,、晚上,、白天,、黑夜等時(shí)間知識(shí),。

(2)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形,橢圓形和梯形圖形,。

(3)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí),能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10,。

(5)能比較物體的大小,、長(zhǎng)短,區(qū)別上下,、前后等空間方位,。

(1)校園內(nèi)開(kāi)展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物,知道其名稱(chēng),、外形特征及生活習(xí)性,。

(2)區(qū)分常見(jiàn)的花草植物學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物,教育幼兒愛(ài)護(hù)花,、草,、樹(shù),、木及小動(dòng)物,。

(3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角,、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見(jiàn)的動(dòng)植物,并動(dòng)手嘗試去照顧它們,同時(shí)培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù),、關(guān)心,、喜歡它們的情感

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇六

我班現(xiàn)有人數(shù)13人,，女孩3人,，男孩10人,，本學(xué)期新生9名,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō),，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

<1>常規(guī)工作：

合理利用分區(qū),、分組、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語(yǔ)言、社會(huì),、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1,、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的`幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2,、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3、環(huán)境布置

a：墻面的更新：措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

1,、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi),。

2,、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3,、材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

<3>家園互動(dòng),，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2,、運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,。

3,、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5,、組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。a：家長(zhǎng)會(huì) b：家長(zhǎng)學(xué)校

九月份：

1,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2,、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育。

3,、做好“中秋”節(jié)慶祝活動(dòng),。

4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：

1,、早操比賽,。

2、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3、種植區(qū)管理,。

十一月份：

1,、“我能,、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。

2,、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動(dòng),。

十二份：

1,、“元旦”節(jié)慶?；顒?dòng),。

2,、期末測(cè)評(píng),。

3,、升班教育。

4,、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

5,、寒期安全教育,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇七

金秋九月,，秋風(fēng)送爽。忙碌了一個(gè)假期我們將接新小班,。通過(guò)家訪和家長(zhǎng)問(wèn)卷了解到，我班孩子多數(shù)交往能力差,，個(gè)性較強(qiáng),，而家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求就更高了,。面對(duì)家長(zhǎng)的殷切期盼和即將開(kāi)始的工作，制定班組計(jì)劃如下：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思,，堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心,，保教合一為原則,，班內(nèi)教師齊心協(xié)力,，將創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意服務(wù),，促進(jìn)孩子長(zhǎng)效發(fā)展作為我班的不懈要求,。

真誠(chéng)和諧,、勤奮上進(jìn),、樂(lè)教創(chuàng)新,。班內(nèi)三位老師雖然每個(gè)人性格各不相同但我們相信只要以真誠(chéng)為起點(diǎn),，在生活上相互關(guān)心,，在工作上相互幫助，一定能營(yíng)造出班內(nèi)和諧的人際氛圍,，將班級(jí)打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)，工作樂(lè)教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組,。

首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：

班組成員以班級(jí)利益為重,，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于奉獻(xiàn),，加強(qiáng)班組的例會(huì)制度,。將每周五作為例會(huì)日,，共同制定班組的各項(xiàng)計(jì)劃和目標(biāo),，既是對(duì)日常工作進(jìn)行溝通與反思、總結(jié),，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，使大家真正做到心往一處想勁往一處使,。

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，真正做到以身立教為人師表,。熱愛(ài)孩子，誨人不倦,。在工作中不斷的實(shí)踐以德育人,，以德治教,。樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，重視家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，加強(qiáng)家長(zhǎng)園地的互動(dòng)性和實(shí)效性,，內(nèi)容辦款充分考慮家長(zhǎng)的需要,，分時(shí)設(shè)置了你問(wèn)我答聯(lián)系冊(cè),，以及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要;明星寶貝欄則方便家長(zhǎng)更多地了解孩子在幼兒園的成長(zhǎng)變化,；分享平臺(tái)則為家長(zhǎng)間搭建了交流與分享的平臺(tái),；家園碰碰車(chē)則會(huì)針對(duì)教育孩子的一些問(wèn)題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問(wèn)題）介紹一些專(zhuān)家文章或開(kāi)展互動(dòng)性討論,，幫家長(zhǎng)歸納出好的育兒方法,；健康文摘欄則會(huì)總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)和時(shí)令,，介紹一些衛(wèi)生保健的知識(shí),。同時(shí)豐富家長(zhǎng)工作的形式,。如：增加便條,，電話，小型家長(zhǎng)會(huì)等形式的交流,，以保持家園教育的一致性，形成家園教育的合力,。

認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，作到不遲到不早退,，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼,，幼兒一日活動(dòng)的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行,。

在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長(zhǎng)首先要一身做則,，發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用,。在工作中要想在前干在前,，對(duì)于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠(chéng)的幫助,，以真誠(chéng)和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作,。教養(yǎng)員做到專(zhuān)研業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭,，結(jié)合班內(nèi)重點(diǎn)工作和主題活動(dòng),，有目的的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，準(zhǔn)備材料,，針對(duì)小班年齡特點(diǎn)和以有經(jīng)驗(yàn),，在細(xì)致入微照顧的同時(shí)在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能,，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī),；保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力,。保育員堅(jiān)持日常清潔/消毒等衛(wèi)生保健制度的落實(shí),。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活的護(hù)理,，作到常觀察勤動(dòng)手,，細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán),，我班再未來(lái)的工作從紫外線燈的管理，不安全隱患的檢查,，電源的管理,，幼兒室內(nèi)外活動(dòng)中教師的站位等努力作到責(zé)任到人,，杜絕事故的發(fā)生,。

結(jié)合小班年齡特點(diǎn)和園所特色,，我班工作重點(diǎn)定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面。首先我們自購(gòu)了相關(guān)書(shū)籍,，通過(guò)自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ),，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)問(wèn)卷中的信息,，找出了工作中所要解決的問(wèn)題，制定了教研計(jì)劃,。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面，力爭(zhēng)通過(guò)環(huán)境物化教育目標(biāo),，通過(guò)故事,、兒歌,、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，通過(guò)細(xì)致的家長(zhǎng)工作保持家園教育的一致性,，通過(guò)家長(zhǎng)園地和主題互動(dòng)墻飾宣傳寶寶的進(jìn)步,，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)展示幼兒發(fā)展等手段完成,。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,，則通過(guò)幼兒大膽玩色中感知色彩；在與主題活動(dòng)的結(jié)合中認(rèn)識(shí)色彩,，選擇色彩涂色,；學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個(gè)階段,。并通過(guò)欣賞生活中的色彩,、繪畫(huà)作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)各種游戲,、工具,、材料,、情境調(diào)動(dòng)幼兒玩色、涂色的興趣,。幫助幼兒將作品進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾或制作成可供

幼兒玩的玩具材料等方法。是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法,，引導(dǎo)幼兒逐步提高對(duì)色彩的感受力,。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，才能更好的駕馭這份工作,。因此，我們要利用午休時(shí)間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作中的困惑,，掀起互幫互學(xué)之風(fēng),，使我班的工作在班組成員的勤奮進(jìn)取中有所創(chuàng)新,。

總之,，在我園爭(zhēng)創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時(shí)刻,，我班將本著講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),、顧大局的精神,，以高度的責(zé)任心、事業(yè)心迎接未來(lái)的工作,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇八

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:

認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),。關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心,。完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的`角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、老師說(shuō)再見(jiàn),，見(jiàn)到叔叔阿姨,、小伙伴主動(dòng)問(wèn)好等）,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；鍛煉寶寶的自理能力,；養(yǎng)成輕聲說(shuō)話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣；學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫助別人,；不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具,，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,，學(xué)會(huì)遵守公共秩序。

本學(xué)期,，我們會(huì)做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時(shí)注意要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

我對(duì)工作一定會(huì)盡心盡力,，爭(zhēng)取完美，但難免有不足之處,，愿在以后的工作中,，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，使自己的工作不斷趨于完美,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇九

一

我班是一個(gè)從原小四班升上來(lái)的班級(jí)，孩子的能力發(fā)展較好,，本學(xué)期我班插班新生20名,，幼兒年齡差距為1歲1個(gè)月。依據(jù)家訪了解到的幼兒情況是：本班基本為獨(dú)生子女,，父母學(xué)歷較高,，老生家長(zhǎng)希望孩子能力及各方面能有所提高；新生需要早點(diǎn)融入環(huán)境,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我們老師本著兩手抓的原則，以縮小幼兒之間的差距,，培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，促進(jìn)幼兒共同發(fā)展為本學(xué)期的教養(yǎng)的中心工作,。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，結(jié)合園部工作計(jì)劃，以穩(wěn)定新生幼兒入園情緒，同時(shí)也不放松老生有習(xí)慣的培養(yǎng)為我們工作的中心,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通引導(dǎo),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，突出語(yǔ)言教育的特色,。

2,、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作,，拓展多種聯(lián)系渠道,。

3、注重幼兒身體狀況及幼兒心理健康變化,，做好保教并重,，建立幼兒良好的一日生活常規(guī)。

4,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，實(shí)力團(tuán)隊(duì)合作精神，建立和諧的班集體

一）教養(yǎng)工作

健康：1,、逐漸適應(yīng)幼兒園的生活,，情緒穩(wěn)定，不哭鬧,，愿意來(lái)幼兒園

2,、學(xué)會(huì)正確使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐,，養(yǎng)成飯前洗手,，飯后擦嘴、擦碗,、擦桌與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

3、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,，愿意參加體育活動(dòng),。

4、能手腳協(xié)調(diào)地鉆,、爬,、滾、攀,。

5,、學(xué)習(xí)前腳掌蹬地跳躍并輕輕落地，學(xué)習(xí)向前、向上,、自拋,、自接物

語(yǔ)言：1、喜歡用語(yǔ)言與別人交往,，喜歡應(yīng)答,。

2、能夠注意傾聽(tīng)他人講話,。

3、能聽(tīng)懂日常用語(yǔ),，并能做出相應(yīng)反應(yīng)，回用簡(jiǎn)單句,，問(wèn)句，回答問(wèn)題,。

4、喜歡聽(tīng)故事,，兒歌,，理解其大意,，愿意跟讀兒歌并能復(fù)述較短的故事。

5,、能在教師引導(dǎo)下安靜獨(dú)立的看懂單副畫(huà)面圖書(shū)。

社會(huì)：1,、幼兒能情緒穩(wěn)定，愉快喜歡上幼兒園。

2,、認(rèn)識(shí)自己,，敢于在同伴面前介紹自己的姓名、年齡,、性別、家庭住址,，能用語(yǔ)言表達(dá)自己需要和情感,。

3,、認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人,，學(xué)會(huì)稱(chēng)呼他們并使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與他們

打招呼,。

4、能大膽與同伴交往,，知道小朋友的名字，愿意和小朋友一起游戲

學(xué)會(huì)分享玩具與圖書(shū),，感受與同伴在一起的快樂(lè),。

5、能遵守游戲和日常生活中規(guī)則,，學(xué)會(huì)等待,，輪流等,。

科學(xué)：1,、能積極運(yùn)用多種感官、感知,、探索周?chē)挛铩?/p>

2,、能手口一致點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)，背數(shù)50以?xún)?nèi)數(shù)字,。

3,、喜歡、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,、植物澆水并獲得相關(guān)與此相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4,、知道四季最明顯特征,。

5初步感知物體軟、硬,、大小、冷熱,、光滑等特征,。

藝術(shù) ：1、喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)的`愿望,。

2、通過(guò)學(xué)唱六度范圍內(nèi)五聲調(diào)的歌曲,，能大膽的表現(xiàn)自己所學(xué)的歌曲,。

3,、在生活,、游戲中能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)，進(jìn)行自我表現(xiàn),，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂(lè),。

4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確的涂色，用線條來(lái)構(gòu)圖,。

5,、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行剪,、折,、疊,、粘貼,、拼搭,、搓泥等操作性活動(dòng)。

1,、新生入園前做好家訪并做好記載。

2,、建立班級(jí)通訊錄通訊,，辦好班級(jí)博客,。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念,，定期組織家長(zhǎng)交流育兒心得。

4,、注重日常家長(zhǎng)的工作,，按時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《家園聯(lián)系》本。

5,、辦好家園互動(dòng)欄并定期更換,。

6、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及秋游工作,。

7、評(píng)選出新的家委會(huì)的代表,。充分發(fā)揮家長(zhǎng)代表的作用,。

友情提醒：,！

1,、統(tǒng)一思想,、實(shí)行分工負(fù)制，同心同德共同完成本班的各項(xiàng)工作,。

2,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)班風(fēng)，做好傳幫帶工作,，幫助本班青年教師快速成長(zhǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、健康,、快樂(lè),、向上的班級(jí)氛圍，用積極的工作態(tài)度去迎接每天的工作,。

4,、定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，及時(shí)進(jìn)行階段性的小結(jié)與講評(píng)

5,、做好班級(jí)各項(xiàng)資料的積累,、歸檔與上交的工作。

8月份

1,、布置教室,，做好教室清潔、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,。

2,、新生家訪，做好記錄及反思,。

3,、布置家園聯(lián)系欄及增加內(nèi)容。

9月份

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，選出新的家委會(huì)的代表。

2,、實(shí)施主題活動(dòng)《可愛(ài)的寶貝》并布置主題墻飾,。更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。

3,、做好環(huán)境迎檢活動(dòng),。

4、組織幼兒國(guó)慶和中秋節(jié)慶?；顒?dòng),。

5、實(shí)施早期閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。

6,、組織本班幼兒參與大型游戲《軍營(yíng)里的孩子》。

7,、完成本班家園通訊錄的建立,。

10月份

1、實(shí)施主題活動(dòng)《玩具真好玩》并布置主題墻

2,、更換家園聯(lián)系欄,，并添加內(nèi)容。

3、增加語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)認(rèn)字及圖片的材料,。

4,、布置早期閱讀的環(huán)境

5、組織幼兒秋游,。

6,、開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)。

7,、組織好評(píng)選本班書(shū)香家庭的活動(dòng)

11月份

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇十

我班共有29名幼兒,，其中男孩17名，女孩12名,。我班幼兒部分來(lái)自農(nóng)村，大多數(shù)

幼兒家庭經(jīng)濟(jì)條件較差,，父母多數(shù)在工廠企業(yè)工作,，還有相當(dāng)一部分幼兒家長(zhǎng)沒(méi)有正式工作和收入。大部分幼兒沒(méi)有進(jìn)過(guò)托兒所,，也沒(méi)有較好的家庭教育環(huán)境,，而且還有一大半幼兒是老人來(lái)接孩子的。通過(guò)幾天的觀察接觸,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：

1． 年齡層偏小,。我班有9名幼兒是20xx年7、8月生日,，如顧文韜等小朋友都非常稚弱,，個(gè)子特小，語(yǔ)言理解和表達(dá)能力很差,，因此在教育上有相當(dāng)難度,。

2． 依賴(lài)型強(qiáng)，非常嬌氣,。雖說(shuō)我班幼兒家境多數(shù)不好,，但是由于對(duì)孩子的溺愛(ài)程度卻比文化層次高的家庭有過(guò)之而無(wú)不及。因此我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害,，離不開(kāi)家人,。有事不會(huì)說(shuō)，哭哭啼啼,，自己不動(dòng)手,，等著老師來(lái)幫忙。

3． 自理能力較差,。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少,，尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過(guò)于寵溺的幼兒，連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無(wú)法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。還有孩子說(shuō)：“老師，我小便不會(huì)脫褲子,，家里都是奶奶給我脫的,。”

4． 理解能力差,，學(xué)習(xí)能力弱,。

（1）不大懂普通話，說(shuō)就更困難,，使用語(yǔ)言很不規(guī)范,，基本都是兒語(yǔ)，很少有幼兒可以用普通話和老師對(duì)話,；

（2）對(duì)老師的話理解有困難,，詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話有一部分孩子基本沒(méi)反應(yīng)。

部分幼兒幾乎沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣,，老師的提醒也是充耳不聞,，總是自我中心，自得其樂(lè),；

（3）接受事物很慢,。例如教幼兒排座位，我們?cè)诿總€(gè)幼兒的座位排放位置上粘上標(biāo)記,，再反復(fù)引導(dǎo)他們記認(rèn),，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處，或者干脆就是坐到哪里算哪里,。

總之,，我班多數(shù)幼兒基礎(chǔ)較薄弱、家庭教育環(huán)境較差,，因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關(guān)心他們,、引導(dǎo)他們，盡可能的促進(jìn)他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到更大限度的發(fā)展,。

（一）重點(diǎn)目標(biāo)

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,；

2．學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流,；

3．學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣,；

4．初步培養(yǎng)聽(tīng)的習(xí)慣,。

（二）基本目標(biāo)

1．較好的適應(yīng)

幼兒園的環(huán)境,，逐漸喜歡上幼兒園；

2．初步能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜,、穿脫衣服,、大小便（大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情,；

3．初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),；

4．知道說(shuō)話,、待人接物要有禮貌，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ),；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具；

5．學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái),，能回答別人的提問(wèn)；

6．初步培養(yǎng)聽(tīng)的習(xí)慣,，能看著說(shuō)話的人聽(tīng)講，對(duì)看圖書(shū)有初步的興趣,；

7．培養(yǎng)初步的運(yùn)動(dòng)能力,，學(xué)習(xí)較協(xié)調(diào)地做跑、跳,、爬等基本動(dòng)作,，喜歡嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣,；

8．認(rèn)識(shí)自己,，初步培養(yǎng)對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物,。

9．喜歡玩游戲,，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲,。

九月：

1．盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師、同伴,，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園。

2．常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)，班級(jí)工作初步上軌道,。

3．學(xué)會(huì)一套動(dòng)物模仿操和律動(dòng)《拉個(gè)圓圈走走》,。

4．生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)穿褲子、鞋子和套頭衣服,，學(xué)折褲子和套頭衣服,。

5．探索型主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》。

6．迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇十一

我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒,，其中男孩11名，女孩12名,，托班年齡的孩子占30%,。從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但顧俊杰,、郝楷欣等幼兒一時(shí)還不能適應(yīng)。另外,，托班年齡的幾個(gè)孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。

1.生活方面

大部孩子經(jīng)過(guò)托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，他們自理能力都較強(qiáng),，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口,、擦臉,。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會(huì)自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會(huì)小便在身上,，還有幾個(gè)托班年齡的孩子,，自理能力、行為習(xí)慣都較差,，這是我們班級(jí)的薄弱環(huán)節(jié),，這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的。

2.游戲方面

游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會(huì)顧及別人,，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),，以我們小龍魚(yú)的“8”字方針來(lái)培養(yǎng)孩子,，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作,、交往,、分享”。

3.學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí),，及個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習(xí),，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度上影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。另外,，有幾個(gè)托班年齡的孩子明顯坐不住，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣,。因此,，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前，沒(méi)有明顯的進(jìn)步,。

4.運(yùn)動(dòng)方面

我們班的孩子大部分都較好動(dòng),，所以走、跑,、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點(diǎn)“放得開(kāi),，收不攏”的感覺(jué),。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示,。

（2）學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè),。>

（4）會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2.措施

用兒歌,、故事,、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）愿意用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的`事物和自己喜歡的角色。

（2）嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運(yùn)用畫(huà)、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

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（4）懂得要愛(ài)護(hù)玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。

2.措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,，投入適量的材料供幼兒游戲,。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）好奇好問(wèn)，喜歡操作,、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周?chē)奈锲放c現(xiàn)象。

（2）用普通話交流,，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法,。

（3）了解各類(lèi)不同物品的大小、形狀,、顏色,、數(shù)量，能?chē)L試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異,。

（4）聽(tīng)故事，看表演,，翻閱圖書(shū),，初步理解其表達(dá)的意思。

（5）喜歡做音樂(lè)游戲,，初步感受音樂(lè)節(jié)奏,、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作,。

2.措施

（1）在日?；顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話。

（2）在計(jì)算活動(dòng)中,，要求幼兒多觀察并總結(jié),。

（3）在音樂(lè)活動(dòng)中,，多讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏,。

（四）,、運(yùn)動(dòng)

1.目標(biāo)

（1）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。

（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,，學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

2.措施

每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，運(yùn)動(dòng)前講清要求,，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。

1,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)。并采取相應(yīng)的配合措施,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料,。

3,、每月定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒在家情況,，并告知家長(zhǎng)幼兒在園情況以便更好的家園配合,。

4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活,。

1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣,。

2,、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇十二

以《法規(guī)》,、《綱要》,、《指南》為指針,，按照區(qū)教育局的工作要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理,，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù),、規(guī)范、質(zhì)量,、發(fā)展”四個(gè)意識(shí),，圍繞“規(guī)范管理,、文化立園、特色亮園”的思路,，抓規(guī)范,、求創(chuàng)新、促發(fā)展,，堅(jiān)持以人為本,，將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上,，努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍,，建設(shè)高品位校園文化,，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象,。

1．課程游戲化項(xiàng)目共建園工作,。

2．“十三五”主課題方案制定論證工作。

3．教育信息化建設(shè),，網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新應(yīng)用工作,。

4．績(jī)效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作。

5.“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實(shí)工作,。

園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展,，包括幼兒、教師,、家長(zhǎng)的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，因此要堅(jiān)持教育的正確價(jià)值導(dǎo)向，在不斷審時(shí)度勢(shì)的過(guò)程中,，站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn),，致力于學(xué)前教育公平和普惠，始終以專(zhuān)業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn),。

1.進(jìn)一步規(guī)范管理,，落實(shí)、監(jiān)督有效的過(guò)程管理,。追求自然,、和諧的教育狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作。對(duì)績(jī)效考核內(nèi)容作局部調(diào)整,，加強(qiáng)對(duì)崗位工作的過(guò)程監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措，加以推廣運(yùn)用,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒記錄公示,。

2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié)，使日常生活的.每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)幼兒的發(fā)展具有支持作用,。通過(guò)管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng),，能讓我們的環(huán)境充滿(mǎn)教育意義，使孩子在生動(dòng)有趣、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，打造教師精神,。立足師風(fēng)正、師能強(qiáng)，組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書(shū)條例，明責(zé)任，重過(guò)程,，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng),、和諧同事的活動(dòng),，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。

1.積極探索課程游戲化工作。通過(guò)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀,、課程觀和教學(xué)觀念，通過(guò)開(kāi)展戶(hù)外區(qū)域建設(shè),、專(zhuān)用室建設(shè),、班級(jí)學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)游戲的組織,，重視游戲情境的創(chuàng)設(shè)、重視自由游戲,，讓孩子自由表達(dá),、表現(xiàn)，同時(shí)加強(qiáng)教師觀察記錄的實(shí)施和研討,。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng),，繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)的運(yùn)用,。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料,。

2.細(xì)化園本研修工作,。進(jìn)一步認(rèn)真思考、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案,，注重針對(duì)不同層面教師的需求和專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展研修,。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反饋；開(kāi)展拓展式教研,，從監(jiān)測(cè)案例入手開(kāi)展改進(jìn)研究,；通過(guò)對(duì)師徒結(jié)對(duì)要求、各級(jí)骨干教師考核要求等開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)展示活動(dòng),；通過(guò)制定“十三五”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，梳理、明確各層級(jí)教師“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”方向,，教師制定個(gè)人“十三五”專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措,。

3.申報(bào)“十三五”主課題工作。以“做強(qiáng)課程,、做靚特色”為目標(biāo),，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案并申報(bào),，聘請(qǐng)專(zhuān)家給予論證,。繼續(xù)開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)，建設(shè)好班級(jí),、專(zhuān)用室閱讀環(huán)境,，讓孩子都有坐下來(lái)看書(shū)的雅地，繼續(xù)開(kāi)展各班表現(xiàn)童話劇活動(dòng),。開(kāi)展新一屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。繼續(xù)申報(bào)微型課題研究，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、研究育人的氛圍,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化工作規(guī)范,，遵守規(guī)則,，樹(shù)立工作標(biāo)兵。樹(shù)立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀,，開(kāi)展改進(jìn)型反思例會(huì)制,。

2.繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理，確保師生身心健康發(fā)展。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量,，與各伙食材料配送單位有效溝通,，通過(guò)召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議、專(zhuān)題調(diào)查,，聽(tīng)取,、了解意見(jiàn)，更加科學(xué)合理的安排膳食,，做到既合理,、又不浪費(fèi)。做好問(wèn)卷調(diào)查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)后勤對(duì)保育工作的日常管理,，加大檢查力度,，查到有問(wèn)題及時(shí)糾正，后勤管理人員督促保健做好每月班級(jí)保育工作情況公示和分析,，保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開(kāi)展案例研究,，結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高理論水平和實(shí)際操作技能,。

（3）繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作，櫥窗,、網(wǎng)站專(zhuān)欄豐富有特色,，各類(lèi)臺(tái)帳檔案清晰。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作,，消毒工作到位,，確保園內(nèi)無(wú)傳染病互傳。

3．繼續(xù).加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的使用保管管理,，做好財(cái)產(chǎn)的報(bào)廢工作,。

4．繼續(xù)抓好各園部安全工作，確保園內(nèi)平安無(wú)險(xiǎn),。

強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山,，安全人人有責(zé)的意識(shí)”，加強(qiáng)日常防護(hù)工作,，繼續(xù)開(kāi)展警示教育,，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道，重視與患病孩子家長(zhǎng)溝通以及班級(jí)的全日觀察記錄,，未思綢繆思在先,，努力為每個(gè)孩子提供健康,、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。各項(xiàng)工作規(guī)范操作,，有章有序；各班加強(qiáng)安全教育,、養(yǎng)成教育,，全園師生為人處事有禮有節(jié),；各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析,。繼續(xù)開(kāi)展安全演練活活動(dòng)。

5.繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度,，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人,，明確細(xì)節(jié)要求，確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位,。

1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制,，保證信息的提供和上傳。

2.繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范管理,。

3.教工圖書(shū)閱覽室（教工之家）,，規(guī)范圖書(shū)標(biāo)貼，建立教工借閱規(guī)章制度,。

4.工團(tuán)組織教職工開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng),。結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意地組織開(kāi)展,、做到上通下達(dá),，和諧向上。

2月份：

1.課程游戲化項(xiàng)目申報(bào)工作

2.開(kāi)學(xué)衛(wèi)生整理工作

3.召開(kāi)行政人員會(huì)議和全體教職工大會(huì),。

4.調(diào)整教職工配備,。

5.制定好各類(lèi)計(jì)劃。

6.安排好插班生,，做好各類(lèi)用品的配置工作,。

7.正常教學(xué)秩序，迎接區(qū)局開(kāi)學(xué)工作檢查,。

8.安全排查,，做好必要的維修工作。

3月份：

1.課程游戲化規(guī)劃落實(shí)工作,。

2.制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

3.做好收費(fèi)工作。

4.做好淘汰設(shè)備的報(bào)廢工作,。

5．做好相關(guān)設(shè)備政府采購(gòu)工作,。

6．教師制定個(gè)人“十三五”專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

7．教師“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”計(jì)劃制定

8．戶(hù)外區(qū)域建設(shè)和專(zhuān)用室建設(shè)工作。

9．制定“十三五”主課題方案

10．落實(shí)新網(wǎng)站制作工作,。

4月份：

1. 認(rèn)真做好各類(lèi)公開(kāi)觀摩活動(dòng),。

2. 開(kāi)展師德主題活動(dòng)。

3. 按計(jì)劃開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng),。

4. 開(kāi)展第十屆城幼閱讀節(jié)活動(dòng),。

5. 繼續(xù)開(kāi)展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級(jí)組準(zhǔn)備畢業(yè)典禮工作,。

6. 召開(kāi)教代會(huì),，對(duì)績(jī)效考核作相關(guān)調(diào)整。

7. .聯(lián)盟園教師展示活動(dòng),?？坡?lián)盟活動(dòng)。

5月份：

1. 家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。幼小銜接活動(dòng),。

2. 結(jié)合閱讀節(jié)開(kāi)展童話劇展演。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng),。

3. 招生工作

6月份：

1. 園內(nèi)骨干教師申評(píng)工作班組考核及班主任評(píng)先,。

2. 教職工師德百分考核。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作,。

7月份：

1. 暑期維修建設(shè)工作,。2.暑期值班安排。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃春季篇十三

最開(kāi)始的工作果然還是該繼續(xù)完成幼兒們的管理工作,。雖然在上個(gè)月的管理過(guò)后大家都基本適應(yīng)了幼兒園,，但是作為一個(gè)班級(jí)，還是要更加的成為一個(gè)整體才行,。這個(gè)月的開(kāi)頭,，首先要整合班級(jí)，鼓勵(lì)同學(xué)們互相介紹互相認(rèn)識(shí),。其次,，還要以老師的威嚴(yán)，樹(shù)立班級(jí)的基本規(guī)矩,。如何做,，如何做好。這里不僅需要老師的威嚴(yán),，一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的方法,。

最后，要真正的融入班級(jí),，了解幼兒,，成為這個(gè)班級(jí)幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng) ”,，這樣才能方便在之后的教學(xué)工作。

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了穩(wěn)定,，也該開(kāi)始教導(dǎo)孩子一些在生活中的基本習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活，首先在吃飯和睡覺(jué)的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急,。上個(gè)月教導(dǎo)的衛(wèi)生知識(shí),，在這個(gè)月也要好好的復(fù)習(xí)并實(shí)踐在生活中。在10月份要教導(dǎo)一些在節(jié)約糧食上的基本常識(shí),，正好在秋季,，能找到的教具也非常的充足。同時(shí)10月也正好是國(guó)慶,，對(duì)孩子們的愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)也要積極的展開(kāi),。

作為幼兒園的老師,，尤其是小班的老師,，最重要的就是和家長(zhǎng)的交流。孩子非常的小,，會(huì)學(xué)習(xí)周?chē)牧?xí)慣,，比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，在家中的所見(jiàn)和學(xué)習(xí)反而影響更加的大,。每天和家長(zhǎng)聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的.情況,，對(duì)現(xiàn)在所上的課程，且要求家長(zhǎng)在家中一同輔導(dǎo)也是非常重要的,。和家長(zhǎng)的聊天交流中因多提及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，但是也不能藏著不好的缺點(diǎn)，要讓家長(zhǎng)清楚的知道自己的孩子的表現(xiàn),，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點(diǎn),。