在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)網(wǎng)站篇1

歲月如流水一般飛快的流過(guò)…

為期兩周的數(shù)控加工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心,?？偟膩?lái)說(shuō)，這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣的,，且必給了我今后的學(xué)習(xí)工作上的重要的經(jīng)驗(yàn),。在以后的時(shí)間里也恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)去讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了,。

在實(shí)習(xí)期間雖然累,、苦、臟,，但我卻真正的感受到工廠的生活!2個(gè)星期,，短短的2個(gè)星期，對(duì)我們這些數(shù)控專業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō),，也是特別的寶貴,。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的好機(jī)會(huì)，又是將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平,。數(shù)控加工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)我們學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。數(shù)控加工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，讓我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

什么是數(shù)控技術(shù)?數(shù)控適合干哪方面的工作?專業(yè)前途如何?帶著這些問題,，激動(dòng),，好奇的我們參加了這次的數(shù)控加工實(shí)習(xí)。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)兩星期的數(shù)控加工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

很快幾個(gè)月后的我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、自主學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的加工中心,、車床,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。數(shù)控加工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。我們知道,，“數(shù)控加工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

對(duì)我們來(lái)說(shuō),數(shù)控加工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)! 任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合,，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們,，不能單純地依靠書本,，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉,、創(chuàng)新;去培養(yǎng)科學(xué)的精神,，良好的品德，高尚的情操,，文明的行為,，健康的心理和解決問題的能力。

短短的2個(gè)星期時(shí)間,，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了,，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。

社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,。

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)網(wǎng)站篇2

在工農(nóng)社區(qū)實(shí)習(xí)的四十天里，學(xué)到了邁入社會(huì)的最寶貴的第一手經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)在社區(qū)最基層的實(shí)習(xí)鍛煉中,，遇見了各種形形色色的人，看到了基層工作的優(yōu)勢(shì)與難處,，領(lǐng)略到了工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)采,，也見證了政府執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變，更懂得了不少為人處世的道理,。具體可總結(jié)為一下幾點(diǎn)：

(一)凡初來(lái)咋到,，須望聞問踐，問應(yīng)祥行應(yīng)果

剛?cè)ド鐓^(qū)第一天首先認(rèn)識(shí)各位同事,，由于對(duì)于業(yè)務(wù)工作方面一無(wú)所知,，我發(fā)揮了望聞問踐的精神,，先仔細(xì)觀察同事辦理各項(xiàng)事務(wù)的資料、程序,，聽其言語(yǔ)以及注意事項(xiàng),，用筆全程簡(jiǎn)單記錄。然后拿著自己的工作日記問同事有沒有疏忽之處,，然后自己親手為群眾辦理此事,，在過(guò)程中有任何疑問可立即詢問同事，詢問時(shí)不要厭其煩,，并詢問清楚詳細(xì),，清楚后立即去做，果斷而高效,。就這樣慢慢的能夠勝任社區(qū)一些簡(jiǎn)單的工作,，如醫(yī)保申請(qǐng)、貼花,、信息變更,，低保申請(qǐng)審查，計(jì)生信息錄入和報(bào)表制作以及經(jīng)適房的申請(qǐng)等,。

(二)話要說(shuō)在理上,，言要落在心上

常言道講道理，論人情,，一人處事百人平,，勢(shì)不同理同，幫理不幫親,，理屈詞會(huì)窮,。這些都告訴我們說(shuō)話得講情理，不然群情激奮引起眾怒

韓非子說(shuō)：“因事之理,，則不勞而成”,，“思慮熟，則得事理;得事理,，則必成功”,。思想的力量來(lái)自于理，正如管子所言：“尊天地之理,，所以論威也”,。動(dòng)之以情也是為了曉之以理，導(dǎo)之以行也要以曉之以理為前提,。

在實(shí)習(xí)期間遇到過(guò)不少不講理之人拍桌而起,，雖然大多數(shù)火氣被我們良好的服務(wù)態(tài)度溝通能力所滅，但他們之前不講理的行徑已被人深深覺得不恥，在整理社區(qū)以往鄰里糾紛調(diào)解記錄時(shí),，更加覺得只有理才能讓雙方不計(jì)前嫌,，拋開矛盾,，使得調(diào)解圓滿,。

政府現(xiàn)如今以人為本，推行貼心服務(wù),，我覺得貼心就是政府工作人員的言語(yǔ)說(shuō)辭要落在群眾的心上,，使得群眾聽起來(lái)舒服，想起來(lái)感動(dòng),。而言語(yǔ)要群眾樂意聽不是那么簡(jiǎn)單的,，需要很強(qiáng)的溝通技巧，在社區(qū)工作,，沒有一個(gè)良好的共同技巧是不行的,，因?yàn)槿罕妼?duì)所辦理事項(xiàng)的流程，應(yīng)準(zhǔn)備的資料,，注意的問題都一無(wú)所知,，而我們工作人員有這方面經(jīng)驗(yàn)，但為什么還有些工作人員和群眾潮起嘴來(lái),，

大部分還是由于重復(fù)為多名群眾講解一件事的詳細(xì)辦理過(guò)程后服務(wù)質(zhì)量遞減而造成群眾不滿,，這樣可以以告知單的形式保持貼心溝通，因此,，我覺得蓮湖區(qū)政務(wù)中心所制告知單對(duì)雙方有效溝通有很大的幫助。此外，在社區(qū)實(shí)習(xí)還學(xué)到了要達(dá)到貼心服務(wù)還得注意要悉心傾聽群眾,，不能口出惡言,，惡言傷人，要對(duì)事不對(duì)人,，做到理性溝通,，敢于認(rèn)錯(cuò)， 要有耐心,，也要有智慧,。

(三)先做人，忌說(shuō)同事是非,，后做事,，懂得同事急苦

在社區(qū)工作這段時(shí)間學(xué)到了不少人際交往的智慧，在政務(wù)中心多次看了金正昆教授的禮儀視頻,，對(duì)其中人際關(guān)系方面感受最深,。不管在哪個(gè)單位，任何場(chǎng)合都不應(yīng)談?wù)撏率欠牵蝾I(lǐng)導(dǎo)打報(bào)告更是不該,。本人覺得看別人不順眼是自己修養(yǎng)不夠,，單位有了是非，人心便有了隔閡,，工作起來(lái)怎能愉快,，人前有事明擺說(shuō)，人后絕不嚼舌根,。

適時(shí)幫助同事也是搞好人際關(guān)系的又一潤(rùn)滑劑,，但幫要幫急苦，不能什么幫都忙,，若是同事分內(nèi)之事,，而且目前他自己可自行解決不主動(dòng)幫，看到同事憑一己之力沒法完成之事,，急需幫忙時(shí)應(yīng)盡全力去幫,。而且我覺得作為邀幫方，應(yīng)發(fā)揚(yáng)不麻煩別人是一種美德的理念,，自己分內(nèi)之事盡量自己做,，求人之事不要多，且若確實(shí)要找人幫忙不要頻繁麻煩同一個(gè)人,，因?yàn)槿穗H關(guān)系中,，有些重要大人物之間的關(guān)系為幫自己私忙不能動(dòng)的次數(shù)太多，只需記得他的那一次恩情,，知恩圖報(bào)即可,。

(四)社區(qū)工作是走基層走出來(lái)的

社區(qū)工作不能只在辦公室里鉆研，而應(yīng)常下各小區(qū)物業(yè),、各居民家里走動(dòng)走出來(lái)的,。這點(diǎn)是社區(qū)主任留給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們社區(qū)主任擔(dān)任社區(qū)十幾年對(duì)各個(gè)小區(qū)里每戶居民家庭情況等各方面都有所了解,，無(wú)論是低保還是小額貸款的申請(qǐng),，不管是五好家庭還是孝親敬老的評(píng)選，投機(jī)之人都沒法逃過(guò)主任的法眼,。主任平時(shí)下基層次數(shù)最多,。

綜上所述，以上愚見是我在社區(qū)的短短四十天實(shí)習(xí)里的所見所聞所感,，在這里看到了我們政府主動(dòng)為人民群眾高效服務(wù)而努力,，并取得了很好的成效，在一定程度上做到了以人為本,，是黨全心全意為人民服務(wù)的集中體現(xiàn),，改變了以往群眾“事難辦,，臉難看”的尷尬處境，群眾辦事效率得到極大提高,，但同時(shí),，看到政務(wù)服務(wù)中心在溝通群眾、群眾服務(wù)型企業(yè)(如物業(yè))與政府其他社會(huì)保障部門

的無(wú)力處境,，因此我們思考,，我們探索，希望這些不足能在我們這一代人身上得到完善,，當(dāng)然我們這些“初出茅廬”的青年們也需努力成長(zhǎng),，和“政務(wù)服務(wù)”一起走向更加美好的明天,。

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)網(wǎng)站篇3

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，同事的熱心幫助,，老師的悉心解答和自己的認(rèn)真思考,，我得到了以下幾點(diǎn)收獲：

一、做到了理論聯(lián)系實(shí)際,，檔案實(shí)習(xí)個(gè)人工作小結(jié),。把自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，又用實(shí)際工作鞏固理論知識(shí),。更重要的是,，在工作中常常會(huì)遇到實(shí)際工作與理論知識(shí)不盡相同，經(jīng)過(guò)同事和老師的解答,，學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的知識(shí),。

二、接觸到了正真的實(shí)際工作,，了解到了實(shí)際工作需要怎樣的素質(zhì),，為自己以后的發(fā)展指出了道路。

三,、學(xué)到了社會(huì)生活中待人接物的方式,，擴(kuò)大了社交范圍。

四,、提高了適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力,。雖然來(lái)之前就以聽說(shuō)條件可能會(huì)很艱苦，來(lái)了之后發(fā)現(xiàn)比想象的還艱苦,，但我都能克服困難,，樂觀對(duì)待。

五,、增加了對(duì)防城港市的了解,，認(rèn)識(shí)到了__市的巨大發(fā)展?jié)摿Γ颐刻煸诤＿叄男馗_闊了,。

當(dāng)然,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到自己存在者很多的不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、理論知識(shí)不扎實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告《檔案實(shí)習(xí)個(gè)人工作小結(jié)》,。在實(shí)際工作中,，還有很多的問題無(wú)法用所學(xué)的知識(shí)解決。

二,、社交能力有待加強(qiáng),。在這一個(gè)月里，雖與同事相處融洽,，但未能做到積極主動(dòng),，與同事多交流。

三,、工作經(jīng)驗(yàn)不足,。因之前沒有做過(guò)整套的'檔案整理的過(guò)程，對(duì)工作的估計(jì)不足,，使得后期工作開展得有些被動(dòng),。

以上就是我對(duì)這一個(gè)月以來(lái)工作的小結(jié)，我會(huì)吸收經(jīng)驗(yàn),，反省教訓(xùn),，在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)齊不足,，爭(zhēng)取做個(gè)有為青年,。

通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到以下啟示：

一,、發(fā)現(xiàn)新問題之時(shí)就是我們?cè)鲩L(zhǎng)新知識(shí)之時(shí),。發(fā)現(xiàn)問題，就是因?yàn)橹皼]涉足過(guò),，當(dāng)我們不斷地發(fā)現(xiàn),、解決問題，那我們沒涉足過(guò)的領(lǐng)域就會(huì)越少,，以后遇到的問題就越少,，本事就這當(dāng)中增長(zhǎng)。

二,、在大學(xué)里學(xué)什么專業(yè)并非非常重要,，重要的是你在大學(xué)里學(xué)到什么本事,，所學(xué)的本事是否適應(yīng)工作的需要。像在這里遇到的很多人,，他們以前并沒學(xué)過(guò)什么辦公室工作,，但依然能在辦公室干得很好。

三,、對(duì)未知,、未涉及過(guò)的問題、工作,，要多方征詢建議,，做充分的思想準(zhǔn)備，寧可準(zhǔn)備得過(guò)一些,，也不能麻痹大意,。像我對(duì)檔案整理的部分工作，之前有沒整過(guò),，準(zhǔn)備又不充分,，造成后階段的工作很被動(dòng)。

四,、只有真的在一個(gè)地方生活了一段時(shí)間之后，才能真的了解那個(gè)地方,。我以前對(duì)防城港也有些印象,，但在這生活了一個(gè)月之后，對(duì)防城港的印象發(fā)生了很多的變化,，才真的算是了解了防城港,。

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)網(wǎng)站篇4

今年是我大學(xué)生活的最后一年，畢業(yè)后我們馬上就會(huì)面臨擇業(yè)的問題,，我們學(xué)的是思想政治教育,，也就是說(shuō)畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會(huì)到學(xué)校從事教師工作，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進(jìn)行實(shí)習(xí),，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進(jìn)入工作狀態(tài),，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色,，進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù)!

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué),，這也是我曾經(jīng)就讀過(guò)的學(xué)校，雖說(shuō)曾經(jīng)教過(guò)我的老師都已經(jīng)不在這里了,，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助,，讓我受益匪淺。

說(shuō)實(shí)話,，剛來(lái)的時(shí)候覺得很奇怪,，雖說(shuō)這里有很大的變化,，房間變亮了，設(shè)備齊全了,，注意板凳不那么糟糕了,，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強(qiáng)的東西，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時(shí)間,，那時(shí)的我是學(xué)生,，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來(lái)到這里，真的覺得有種怪怪的感覺,，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點(diǎn)一下直接受不了呢,。不過(guò)，很快我就被安排了指導(dǎo)老師,，并很快投入了工作,，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵，很不一樣的感覺!

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),，對(duì)此,，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),。

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)對(duì)于我——一名即將畢業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)是必需的,，也是必要的,，它不僅為我們提供了一個(gè)在展示自己教學(xué)技能的機(jī)會(huì)，還為我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)業(yè)成果的舞臺(tái),。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，更是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)情,、熟悉教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會(huì)，還是一個(gè)把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇,，為此我在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材,，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)準(zhǔn)確的處理學(xué)生的提問和質(zhì)疑,，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系,。 為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過(guò)實(shí)習(xí),，我充實(shí)了自己,，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系,，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過(guò)的東西,，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活,，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān),，體會(huì)到教師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我對(duì)比自己的中學(xué)時(shí)代,，感受著我們與現(xiàn)在學(xué)生的差別，現(xiàn)在的學(xué)生領(lǐng)悟能力,、信息接收能力,、對(duì)新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時(shí)代，這對(duì)我們師范生提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求,、教學(xué)技能和豐富的知識(shí)蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我熟練地掌握了教學(xué)技能,，不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)聽課見習(xí)

9月19日我在高二(2)班開始了我的聽課見習(xí)，葛老師上的第一堂課是《化學(xué)反應(yīng)速率的測(cè)定》,，葛老師采取的是以實(shí)驗(yàn)法為主,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,，學(xué)生們反映都很積極,。我聽的第二堂課是葛老師在高二(2)班講授的《影響化學(xué)反映的速率因素》，教學(xué)方法以上一節(jié)的大體一致,。在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，體會(huì)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識(shí)的效率，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，給出中肯的評(píng)價(jià),，并在評(píng)價(jià)中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，不但學(xué)會(huì)了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系,，更重要的是在聽課見習(xí)中體會(huì)到 “立德樹人”的真正含義,。正所謂“立人者，必先立于人也,?！?/p>

(二)備課

在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，我仔細(xì)研讀教材,，耐心分析學(xué)生個(gè)體情況,，參考教輔資料，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計(jì)教學(xué)思路,，編寫教案,。在設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)思路時(shí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的,。在剛開始的備課中遇到種種問題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié),，教學(xué)時(shí)間安排欠妥等,，但在葛老師耐心的指導(dǎo)下，我在最短時(shí)間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題,。

(三)專業(yè)技能教學(xué)

20__年9月在聽了陳老師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后,，我開始了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué)，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了葛老師之前的講解,，然后開始了我的新課,，第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束，在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了很多問題,。問題如下：

1,、教學(xué)中語(yǔ)速稍快，偶有方言音出現(xiàn);

2,、剛走上講臺(tái)時(shí),，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué);

3,、教學(xué)中過(guò)于相信學(xué)生的自制力,，忽略師生了互動(dòng)中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象;

4,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,，我采用的教學(xué)方法普片為講授法和實(shí)驗(yàn)法，做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

(四)班主任工作實(shí)習(xí)

在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,，我在高二(10)班級(jí)進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：

1,、檢查早操出勤率;

2,、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查;

3、組織班委開展班級(jí)活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí);

4,、每周一組織班會(huì);

5、處理班級(jí)突發(fā)事件,。

在班主任工作實(shí)習(xí)期間,，各班委積極組織班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助我管理班集體,，使班級(jí)秩序穩(wěn)定發(fā)展,，班級(jí)間相處融洽，同學(xué)和睦相處,。在同學(xué)們的配合下,，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)，班風(fēng)儼然,，學(xué)風(fēng)和諧,。

(五)教學(xué)研討

在課余時(shí)間常與化學(xué)教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問題，與實(shí)習(xí)學(xué)校老教師,、骨干教師請(qǐng)教教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容如下：

1,、與化學(xué)教研組老師討論中學(xué)化學(xué)教材變革問題;

2,、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題;

3、與化學(xué)組骨干教師崔天時(shí)老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問題,，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略;

4,、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問題。 在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后,，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置,。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后,，教育硬件跟不上，教育方法相對(duì)落后,，師資力量參差不齊,，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。

三,、實(shí)習(xí)效果和評(píng)價(jià)

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，由于有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo),，加上自己認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計(jì)教學(xué)思路,，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時(shí)按質(zhì)的完成，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生,，指導(dǎo)老師,，實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。

在自己的努力,，學(xué)生的配合,，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，實(shí)習(xí)學(xué)校的支持下,，我在10月26日為自己的實(shí)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，這是我走上教學(xué)生涯的開始，是我檢驗(yàn)自己所學(xué)的舞臺(tái)!

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，受到學(xué)生,、老師、實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和好評(píng),，但我自己認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過(guò)程中仍然存在很多問題,，而自己在教學(xué)的舞臺(tái)上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自己的不足,。

四,、實(shí)習(xí)體會(huì)

還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響,，一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了,，來(lái)不及跟自己實(shí)習(xí)的學(xué)生說(shuō)一聲再見。在這一個(gè)月里,，有自信,、有驕傲、有自豪,、有哭泣,、有笑語(yǔ)......在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會(huì)到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會(huì)到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有過(guò)抱怨,、有過(guò)反感,、有過(guò)不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮,。作為一名教師不但要有好的學(xué)識(shí),，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操,，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)還得學(xué)習(xí)做人的道理!

實(shí)習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多,、學(xué)會(huì)了很多,。在實(shí)習(xí)期間不僅增強(qiáng)我的時(shí)間觀念,、紀(jì)律觀念,，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心,，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長(zhǎng)的一段距離，但我相信“有心人天不負(fù),，三千越甲可吞吳”,，經(jīng)過(guò)自己不斷的總結(jié)探索和努力,，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師!

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)網(wǎng)站篇5

短短幾周的社區(qū)課程實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在將書本知識(shí)應(yīng)用到具體實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到不足，也獲益良多。

社區(qū)，跟原來(lái)自己建構(gòu)的形象有很大的差別,，社區(qū)辦公室的位置在一個(gè)茶樓的樓上，下面是居民嘈雜的胡牌的興奮，上面社區(qū)工作員處理各種社區(qū)內(nèi)事情的安靜，若不是親眼所見,，實(shí)在很難想像怎么把二者結(jié)合在一幢房子里的影像,。不過(guò)南關(guān)社區(qū)的環(huán)境確實(shí)不錯(cuò)，街道很干凈,，社區(qū)主任在我們第一次接觸社區(qū)時(shí)，給我們簡(jiǎn)單的介紹了一下南關(guān)社區(qū)的地域環(huán)境,，獲得的榮譽(yù)以及社區(qū)工作員的情況,，還有社區(qū)辦事的方向等，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情讓我覺得我們的實(shí)習(xí)定是一次愉快的“旅行”,。

接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間,，我們小組分成了兩對(duì)去社區(qū)開展我們的實(shí)習(xí)工作。所謂的實(shí)習(xí),，在我們還沒有自己的實(shí)習(xí)活動(dòng)之前,，我覺得不過(guò)就是看社區(qū)內(nèi)工作員怎么工作的,。幫社區(qū)工作員整理一下材料,，錄入流動(dòng)人口的調(diào)查資料,，寫一下工作檔案等等瑣碎的事情,。社區(qū)工作人員在幫居民處理問題的時(shí)候,，會(huì)遇到很多問題,，突然覺得繁雜簡(jiǎn)單的事物要干好需要耐心埃

很幸運(yùn),，社區(qū)主任把一些活動(dòng)安排在我們?nèi)?shí)習(xí)的時(shí)間,。那次和社區(qū)主任外出走訪,，聽居民反映社區(qū)問題，一大群人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，沒有官民之分，大家都是平等的,，不愧是“市和諧社區(qū)”,，在人群中,，大多是上了年紀(jì)的爺爺和婆婆，那個(gè)興奮勁難以描述,，大家都爭(zhēng)著描

述社區(qū)內(nèi)哪里的化糞池要清理,，哪里的石頭又會(huì)滑坡威脅居民的生命安全等等，好不熱鬧,。從居民的熱情當(dāng)中,，不難看出社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人在社區(qū)內(nèi)的威信。

之前的種種,，我們覺得如果我們要在社區(qū)內(nèi)開展我們策劃的活動(dòng),，應(yīng)該會(huì)得到社區(qū)的大力支持，可是想象終歸是單方面的,，我們的“好鄰居”策劃剛給社區(qū)主任看的時(shí)候就被否定了,，說(shuō)真的有點(diǎn)受打擊。其他小組似乎都有自己的活動(dòng),，雖然社區(qū)沒給他們足夠的支持,，但人家說(shuō)到底實(shí)踐了啊，不過(guò)習(xí)慣了正面思考，社區(qū)也是考慮到了社區(qū)人員太多還有面積太廣實(shí)施起來(lái)有難度,，加上我們的實(shí)習(xí)即將告終,，所以也就沒什么不能理解的了。

社區(qū)實(shí)習(xí)結(jié)束,，從對(duì)社區(qū)一無(wú)所知到接觸社區(qū)了解社區(qū),，不論是幫社區(qū)的工作人員錄檔案，還是整理其他材料,，抑或是跟社區(qū)主任外出走訪,，都學(xué)到了好多東西，如果要從事社區(qū)工作,，要學(xué)會(huì)說(shuō)話的藝術(shù),，培養(yǎng)自己與人溝通的能力，相關(guān)軟件的使用,，還有應(yīng)急能力,，因?yàn)槟悴粺o(wú)確定，下一個(gè)來(lái)咨詢的人會(huì)帶給你什么問題,。在我們具體實(shí)踐的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)書本上學(xué)的知識(shí)是多么空洞，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)自身存在的缺陷,，所以在以后的學(xué)習(xí)中，要更加注重理論與實(shí)際的結(jié)合才行,。