總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時,，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“聯(lián)合國的千年首腦會議”時,，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機事件”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系,、分析,、說

明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南。

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。

1,、辯論賽,。活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點。步驟：選定論題,。第一教時：就這一命題,，圍繞市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否,，并闡述理由,，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方,，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證,，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè),，正式展開辯論,。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),，表明自己的觀點;第二步,，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步,，由其他學(xué)生補充正反雙方的觀點,，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否,，論證是否嚴密來裁定那方獲勝,，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點,，并回答學(xué)生提出的各種問題,。

2、專題討論,?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué),、政治學(xué)的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候,，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”,，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動的預(yù)見性,，從而達到教學(xué)目的。

3.組織學(xué)生制定理財方案,?；顒幽康模鹤寣W(xué)生運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票、債券,、儲蓄等知識,，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決問題的能力,，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,。活動取得了很好的效果,，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資,，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習積極性,，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,，一直認為這些活動非常好,。

4,、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會,，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當?shù)恼{(diào)查課題,，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查,，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,，并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過“去粗取精,，去偽存真,，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫,，然后再一次走向社會,，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論,。

5.開辟“時事”,。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

我于19xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，同年到南海一中任教政治,，19xx年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級政治教師,。從轉(zhuǎn)正至今，已滿四年,，擔任過從高一到高三的政治課程,，符合申報中學(xué)政治一級教師條件，現(xiàn)述職如下：

從教五年來,，我都以強烈的責任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去,，并以“校園無小事，事事育人,；教育無小結(jié),，處處楷模”來從高從嚴要求自己,，腳踏實地,，求真務(wù)實，努力做到“甘為人梯,，培養(yǎng)新世紀人才作嫁衣,；自強不息，探索現(xiàn)代化教育竭全力”。

同時,，在自己的教育教學(xué)過程中虛心學(xué)習,，積極求進：一是加強理論學(xué)習，既學(xué)習黨和國家的重大路線,、方針,、政策，又學(xué)習新的教育教學(xué)理論,，不斷提高理論水平,；二是把自己身邊的教師作為學(xué)習的榜樣，尊重每一位領(lǐng)導(dǎo),、教師,，并從他們身上學(xué)到自己缺少的東西，取人之長,，補己之短,，不斷充實完善自己。與此同時,，尊重每一位學(xué)生，把他們當作自己的朋友,，平等相待,，從學(xué)生身上學(xué)習作為教師所必須具備的人格修養(yǎng)等等。

另外,，我非常重視學(xué)以致用,，在汲取前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。教學(xué)方面,，我探索和實踐了“三自多導(dǎo),，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”的教學(xué)模式,，取得一定成效,；德育方面，我組織和參與了“網(wǎng)絡(luò)德育”這一新模式,，在省內(nèi)外產(chǎn)生了比較廣泛的影響,；有多篇教育教學(xué)論文在國家級、省級刊物上發(fā)表,。

從教五年來,，我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開始，到現(xiàn)在基本形成了具有自己鮮明個性的教學(xué)風格,，走過了一條學(xué)習,、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路。

我立足學(xué)校的學(xué)生實際,，結(jié)合當今素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育和課程改革的時勢之趨，與時俱進,，摸索出了一種切合校情,、時代要求和自身教學(xué)風格的教學(xué)模式。

從教頭三年,，我都擔任高一的政治課,。針對學(xué)生學(xué)習政治“貝多芬”（背多分）的現(xiàn)象和學(xué)生在政治課堂中思維桎梏的現(xiàn)狀，通過我不斷的思考,、探索和實踐,，在第二個學(xué)年形成了解決這些難題的教學(xué)方法，提出了“三自多導(dǎo)”的教學(xué)思想,?！叭远鄬?dǎo)”的基本內(nèi)涵包括：一是教師的角色應(yīng)定位于學(xué)生發(fā)展的合作者、鼓勵者和引導(dǎo)者,，對增進學(xué)生主體參與意識和主動發(fā)展提供很好的動力,；二是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性地位，使他們的主動性,、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn),，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀、自己質(zhì)疑,、自己追問,，然后與老師善于駕馭、多角度地引導(dǎo)結(jié)合起來,，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習能力,、學(xué)習品質(zhì)和探索、解決問題的實際能力,；三是“多導(dǎo)”要體現(xiàn):

①鼓勵保持學(xué)生的好奇心,。

②鼓勵學(xué)生的首創(chuàng)性、獨創(chuàng)性,，解除他們對錯誤的.恐懼心理,。

③避免用固定的眼光看待有創(chuàng)造性潛力的學(xué)生。

④幫助學(xué)生培養(yǎng)韌性和恒心,，支持鼓勵他們專心致志,、善始善終地活動。

⑤創(chuàng)造并保持一個民主,、輕松,、自由的氣氛,，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解。

⑥鼓勵學(xué)生思維的批判性,，包容他們的某些缺點,。這種教學(xué)模式，有效地把學(xué)生引進了生動活潑的政治課堂,，破除了過去那種單純的說教和枯燥乏味,，贏得了學(xué)生的推崇。

從教第四年是擔任高二的政治課,，這時,，隨著我校教育信息化的發(fā)展，教學(xué)手段豐富多樣,，教學(xué)容量大大增加,，“主體式”教學(xué)在整個校園已經(jīng)蔚然成風，因此,，學(xué)校對育人的目標又有了更加清晰和高層次的要求,。順應(yīng)這形勢，我在“三自多導(dǎo)”的基礎(chǔ)上,，進一步形成了“目標發(fā)展,，質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式。那就是：每一節(jié)課都要在明確的教學(xué)和德育（即認識與做人,、發(fā)展）目標的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性地位，使他們的主動性,、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn),，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀,、自己質(zhì)疑,、自己追問，自己討論,，自己求解,，培養(yǎng)他們的學(xué)習能力、學(xué)習品質(zhì)和探索,、解決問題的實際能力,，進而把“學(xué)生主體地位的高揚”與“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”結(jié)合起來。

從教第五年是擔任高三的政治課,，這時我的教學(xué)風格基本定型,，但面對高考的激烈競爭，客觀上要求自己必須有新的突破,。為此,，我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會和高考研究相結(jié)合,，旨在提高學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，以便學(xué)生在高考競技場上取得佳績,。我整個高三階段的教學(xué)思想是“三自多導(dǎo),，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”,，把高一高二的一些優(yōu)點繼承下來,，同時又有新的發(fā)展。這一年來,，我堅持課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動,，堅持每天一題訓(xùn)練，堅持課堂中“因為……所以……”式的爭論,，堅持采用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益,，堅持前瞻性的高考研究和指導(dǎo)。從高考成績來看,，效果是明顯的,。

這幾年的探索和實踐，取得了一定的成績：

（1）所承擔的學(xué)?；蚩平M教研公開課均取得成功,；

（2）有多篇教學(xué)論文在省級以上的刊物上發(fā)表或獲獎；

（3）輔導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐和撰寫小論文獲得南海市三等獎,；

（4）所擔任的兩個班在20xx年高考中取得較好成績,；

（5）20xx和20xx學(xué)年度連續(xù)兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀，獲20xx年南海市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號,。

我的工作宗旨其中一條是教書不忘育人,。從轉(zhuǎn)正為二級教師以來，我先后擔任了年級組長和德育處主任,，這些經(jīng)歷,，更使我懂得了教育教學(xué)的實質(zhì)就是“為學(xué)生將來的人生幸福奠好基石”。我以真誠和竭盡全力的付出,，參與和組織了卓有成效的德育探索,，形成了我校激勵教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色。

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，高一綜合政治教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,，務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作,、扎實進取,，有目的、有計劃,、扎實有效的開展各項教研活動,。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，教研組形成了學(xué)習,、研究,、改革的濃厚氛圍。現(xiàn)將三個多月來的工作總結(jié)如下：

有效抓好教研工作常規(guī),，能促進教研組工作的順利開展,。教研組在開學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實際情況，制定了教研組學(xué)期工作計劃,，同時組織全組教師認真學(xué)習,、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處,。為保證教研活動時間,，周五開展綜合教研活動，每周進行一次公開課活動,，以便給教師提供更多地學(xué)習交流機會,，提高教研活動效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，教師教案規(guī)范,，備課充分，內(nèi)容完整,。在教學(xué)中能貫穿新理念,、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進步,。全組教師聽課任務(wù)均達到要求。

高一綜合教研組13位教師,，青年教師居多,。鼓勵青年教師主動承擔公開課、校本課任務(wù),，并給予全方位的幫助,，促進青年教師的迅速成長,。本學(xué)年我組安排公開課10節(jié),，學(xué)科之間還互聽“推門課”，從備課,、到聽課,、評課人人參與，全組形成了“共同研討,，共同成長”的良好教研氛圍,，通過“隨堂課”,、“公開課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校高中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,，我組青年教師朱方文課堂設(shè)計新穎,，教學(xué)形式靈活，實現(xiàn)了教學(xué)相長,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式,。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營造了新的課堂,，教師不斷實現(xiàn)了自身的發(fā)展,，與新課程一同成長。同時我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習交流,，到平岡中學(xué)聽課,。請來了龍崗區(qū)教研室教研員來我校聽課，幫助我校教師快速成長,。通過學(xué)習,，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教學(xué)效果,，獲得好評,，充分展示了我校教育教研的整體實力水平。

“學(xué)高為師,，德高乃范”,，古人云“己立才能立人”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本,。結(jié)合學(xué)?！皫煹聨燂L演講比賽”活動，我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習,，提高教師思想道德素質(zhì),，增強了教師的責任心、事業(yè)心和進取心,，強化了服務(wù)意識,，做學(xué)生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平,，鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習,，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。外出聽課學(xué)習,，將學(xué)習收獲予以總結(jié),，在教研組內(nèi)上公開課或者進行交流展示。

本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外,，還開辦了音體美興趣班,、特長班,，并以此作為一個亮點，為三年后學(xué)生高考奠定基礎(chǔ),。

回顧三個多月來的工作,，我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日益濃厚，青年教師肯鉆樂學(xué),，成長快,，潛力大。作為高一綜合教研組長,，我深感肩上責任重大,，雖然取得了一定的成績，但離目標還相差很多,，很多工作還做得不夠,。我將加倍努力，積極學(xué)習,，提高教研教改工作能力,，同時積極組織本組老師團結(jié)協(xié)作，為共同提高我校高中部教育教學(xué)水平而努力,。

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)年,，本人擔任高一年級7個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)年來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的`類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出總結(jié),。

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

這一學(xué)期我擔任初三的教學(xué)工作，有人把初三比做“煉獄”,，在這種人人要為之奮斗的時期里,，要與時間競賽，要與自己的心智競賽,，這就是初三,，在這種緊張的氛圍里，大家來完成各自的心愿,。在這一學(xué)期中,，在適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求下，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,?？傮w來說，本學(xué)期的工作取得了良好的效果,。其中我自己總結(jié)了以下幾個方面：

我認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。在以政治教材為綱的前提下,，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個廣泛的學(xué)習舞臺,。不管教學(xué)方法怎么變化,，沒有扎實的基礎(chǔ)是經(jīng)不起考驗的，因此必須夯實基礎(chǔ),。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。為此在備課時要求自己精心收集知識點,，反復(fù)精練,，把最深入淺出的，最便于記憶理解的知識教給學(xué)生,，同時多做習題,，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，把相應(yīng)歷年的中考題篩選出來,，從中挑出有代表性的習題選給學(xué)生,，把每一節(jié)課的教案都寫成詳案，反復(fù)推敲,。重點抓好了“三基”的落實,，即基本知識、基本方法,、基本技能,。

學(xué)生是有思想的主體。學(xué)生接受知識應(yīng)是主動的,，而不是被動的,。我注意了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的教學(xué)措施。興趣是最好的老師。學(xué)生只有對知識產(chǎn)生了興趣,，才能夠積極主動地去學(xué)習,。為此我注重考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。三,、樹立以中考為方向的指導(dǎo)方針,。緊扣中考要求，教學(xué)中采取廣挖坑,，少打井的教學(xué)方向,。提高學(xué)習效率，主抓課堂質(zhì)量,，強化訓(xùn)練階段,，在授新課中必須在課堂小結(jié)后加以練習。強化基礎(chǔ),，結(jié)合課程標準各章知識點以問題的形式歸納出來,，加深記憶，一階段后在串聯(lián)知識點,，形成體系,，使學(xué)生的知識成體系，既有利于記憶,，又有利于知識框架的形成,。（編輯：楚金玉）搜集熱點問題，提高學(xué)生興趣,，深入淺出的教給學(xué)生答信息題的方法,。在課堂上理論聯(lián)系實際，吸引學(xué)生注意,，調(diào)整課堂氣氛,，起到應(yīng)有的作用，避免學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒,。針對學(xué)生缺少答題技巧,、不會答題方法的問題，專門訓(xùn)練學(xué)生的答題方法,，講解答題模式,。在以知識帶材料的學(xué)習基礎(chǔ)上，再次以材料帶知識的方法,，通過當時的熱點,，復(fù)習知識,。

為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常上閱覽室翻閱書籍,、上網(wǎng)查詢大量的資料,，與經(jīng)驗豐富的教師交流，聽取他們的意見,，同時還爭取機會多聽課,，從中學(xué)習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。同組的各位老師的團結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我們在學(xué)習新課和復(fù)習時重點和方向都更清晰、更明確了,。

教師應(yīng)該是校園中最善于學(xué)習的人,，“學(xué)然后知不足”,，通過教學(xué),，我更加清楚教學(xué)相長的意義。

1,、從今年的中考試題看,，今后在中考復(fù)習中如何進行“熱點專題”的復(fù)習，值得反思,。我們習慣于用較為大量的時間去復(fù)習“熱點專題”,，今后在時間的安排上，在專題復(fù)習的深度與難度上,，都應(yīng)該降低要求,。用二三個專題復(fù)習，讓學(xué)生能夠做到舉一反三就行,。

2,、更加注意基礎(chǔ)知識的復(fù)習，并且要對每一部分的基礎(chǔ)知識用較深的挖掘,。

3,、對某一個知識點，必須讓學(xué)生懂得“知識的形成過程”,。

4,、從學(xué)生情況看，答題方法的訓(xùn)練還需加強,。

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

在這5年的教育教學(xué)工作,，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認識和看法,，感受最深的是以下幾點：

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以很好地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時,，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機事件”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系,、分析、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,，從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南,。

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值,。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。

1、辯論賽,?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點,。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題,，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論,，供全班學(xué)生討論正確與否,，并闡述理由，認為正確的一方為正方,，認為錯誤的一方為反方,，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁,。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè),，正式展開辯論。第一步,，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),，表明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘,，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步,，由其他學(xué)生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘;第四步,，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否,，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時,，闡明自己的觀點,，并回答學(xué)生提出的各種問題,。

2,、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué),、政治學(xué)的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討，暢所欲言,，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識,。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候,，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中,，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動的預(yù)見性，從而達到教學(xué)目的,。

3.組織學(xué)生制定理財方案,。活動目的：讓學(xué)生運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票,、債券,、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案,，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決問題的能力,，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么,。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習積極性,，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認為這些活動非常好,。

4,、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活,。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,，明確社會調(diào)查的方式和方法,。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,，并對之進行必要的分析和思考,。經(jīng)過“去粗取精，去偽存真,，由此及彼,，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會,，加以進一步的充實和提高,。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論,。

5.開辟“時事論壇”(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的`話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,。由學(xué)生自己準備和主持,，要求運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;美國“九一一”事件等,。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，還組織了高一,、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文，經(jīng)濟學(xué)論文;畫哲學(xué)漫畫等活動,。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然,，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣,。例如講到《政治常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時，提出“是否允許信教”的問題;當講到“我國經(jīng)濟建設(shè)遇到資金困難的問題”時,，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問，學(xué)生在分析中有分歧,，但教師進行引導(dǎo),，便可以得出正確的結(jié)論。

多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,，從而形成學(xué)習動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。

5年間,，自己制作了不少cai課件,，并參與北京市課件評比獲參評獎，進行多媒體教學(xué),，得到了海淀區(qū)教師的好評,。利用多媒體教學(xué)的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。

教育思想及班主任工作

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長,。

第一,，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生,。

尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做,，結(jié)果學(xué)生對老師形成強烈的依賴,。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素,。高一時,，我總擔心班干部沒有能力，不敢“下放”權(quán)力,，時時都由自己來處理,，結(jié)果正如計劃經(jīng)濟一樣管得太多太死，班里氛圍較死,，班干部能力也沒能提高,，自己又很累。到了高二上學(xué)期，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體作用,，班主任工作又何嘗不是呢?于是,，我著手對管理體制進行大的“改革”，“下放”權(quán)利：通過幾次班干部例會,，要求班干部轉(zhuǎn)變思想,，從老師布置什么就做什么轉(zhuǎn)變?yōu)楦蚁搿⒏易?，不僅要做實干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,。例外,，未發(fā)揮同學(xué)們的主體性，班委決定建立值周班長制,，有每位普通同學(xué)來擔任;還建立了一系列的獎勵制度如：學(xué)期末評選出某一方面表現(xiàn)突出的同學(xué)如最佳運動員,，最佳導(dǎo)演，最佳演員,，最佳值周班長,，最佳口才，最佳團日志撰寫人,，最忠實的觀眾,，最積極分子，最佳長跑運動員,，最佳足球,、籃球運動員等等;另外，抓住學(xué)校開展的活動這一契機做好動員充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織,、,，收到較好的效果。

第二，開展豐富多彩的活動,。

豐富多彩的活動是引發(fā)動機,，激發(fā)興趣，發(fā)展個性的最佳選擇,?？梢詮娀瘜W(xué)生的表現(xiàn)欲、求知欲,，調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮,。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃,、組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚,。例如：年級組織的英語短劇比賽，我就鼓勵盡可能多的同學(xué)參加,，學(xué)生們自己導(dǎo)演,，甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服，也由學(xué)生們自己想辦法借的,，絕大多數(shù)甚至非常調(diào)皮的同學(xué)都參加了在這一活動中,。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。

第三,、發(fā)展學(xué)生個性,，促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此班級管理中必須以學(xué)生個性的弘揚,，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個性,，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動，我都進行動員和,，甚至組織同學(xué)寫心得體會,，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中。

第四,，成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識,。

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,、衛(wèi)生、儀表服裝,、校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級形成一個有正氣,、有次序的良好班風，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境,。自律小組各個成員各有分工,，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報,，前階段之成果與不足,，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,，制定下階段的工作重點,，不斷改進工作方法，進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,，同心協(xié)力,，使班級的各項常規(guī)管理正常化,、制度化,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽,，做到自覺自律,。

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

本人本期擔任高三236班和專業(yè)班的政治課教學(xué)任務(wù)，所教班級的學(xué)生總共80多人,。本學(xué)期以來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;認真研究高考考綱和高考試題,，探索高考動向,，做到了每次考試有試卷分析與講評，學(xué)生的成績一次比一次有進步;嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不但學(xué)會知識,，更學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。

第一，要搞好高三復(fù)習,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,。

課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績,，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量,。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢? 關(guān)鍵是備課。俗話說,，臺上一分鐘,，臺下十年功，的確如此,。高考涉及的知識面廣,，要求考生理解能力強，尤其是政治科目,，時代性更強,。這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料,，以充實教材內(nèi)容,。而學(xué)生時間緊迫，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生,，并讓學(xué)生理解掌握,，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生,。否則會增加學(xué)生的學(xué)習負擔,，學(xué)習效果會適得其反。其次是要精講,。高三復(fù)習本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,，學(xué)生有點似懂非懂,，沒有新鮮感，不愛聽,。因此教師絕不能局限于書本的知識,，既要抓書本，抓重點,，更要聯(lián)系生活,，聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系,，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,。讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料,，以提高解題的能力,。 第二，要搞好高三復(fù)習,，應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習時，一般課課有小題練習,，單元有過關(guān)測試,，月月有考試。通過加強訓(xùn)練,，一方面是為了鞏固知識;另一方面也能提高做題的速度,，適應(yīng)高考。但是,，到高三時,，各地來的資料、試卷等,，五花八門,，讓人眼花繚亂。這就需要教師精選材料和試題,，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習實際,，有針對性地練習，而不能讓學(xué)生被題海淹沒,。

第三,，要搞好高三復(fù)習，還得以人為本,，關(guān)心學(xué)生,。 俗話說，親其師,，信其道,，對于高三學(xué)生,，同樣如此，高三學(xué)生學(xué)習非常緊張,，難免心理上,，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張,，缺乏信心,，疲勞等，這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,，了解其疾苦，關(guān)心其生活;進行心靈溝通,，及時解決存在的問題,，既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力,，教學(xué)效果會事半功倍,。

第四，要搞好高三復(fù)習,，集體備課很重要,。

高三是一個整體，高三復(fù)習需要統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一資料。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),，提高整體成績,。

經(jīng)過一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方,，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習方面還鉆得不夠深,，理論總結(jié)有欠缺,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

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