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中小學老師工作計劃 中學教師工作計劃(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-22 10:14:32
中小學老師工作計劃 中學教師工作計劃(6篇)
時間:2023-02-22 10:14:32     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。

中小學老師工作計劃 中學教師工作計劃篇一

每天早上我都是第一個到學校,,因為6歲的孩子不會開學校的教室防盜門,。進入教室,學生不會勞動,,我要一組一組地教,,女生拿笤帚掃地,男生洗拖把拖地,。在沒有交代之前,,小女生都是拿著笤帚胡掃的,看見哪里臟去哪里掃,,桌子腳縫里的細碎垃圾她們看不到,。于是一人兩排我?guī)退齻兎秩蝿眨虒W生從后往前一點一點掃干凈,,不要漏掉雜物,。男生跟在女生后面拖地,也是一人兩排,。教他們一點一點把教室地面拖干凈,。然后幫助學生擺桌椅,必須先拉好一排,,學生才能照著把桌椅擺整齊,。還要教學生學會整理衛(wèi)生角,拖把,、笤帚,、簸箕、垃圾桶一樣一樣地擺放整齊,。

我要求學生每次放學后必須將桌面收拾干凈,,將椅子放在桌子下面,。平時抽屜里要保持擺放干凈。我們一年級的學生每天都將全部的書本文具裝在大書包里背來背去,,所以抽屜里一直都是干干凈凈的,。我要求學生將自己的書本文具分門別類地裝在書包里。這樣不僅容易找到,,還看上去整齊有序,。

我打算在教室后墻上布置一個版面,主題是“花園之家”,,我計劃給班上的每一位學生照一張相,,開心一點的照片,用彩塑紙花朵襯托張貼在一片“茵茵草地”上,,從此,,我們就是幸福的一“家”人!一年級的學生經(jīng)常出現(xiàn)本子用完或掉家的現(xiàn)象,,我對全班學生說:“誰能借給他一個本子或者先給他撕一張紙?”一次一位男生的拼音本用完了,,他的同桌對我說:“我媽媽說不讓我撕本,一撕本就散了,?!蔽腋嬖V她:“如果有一天你的本子突然用完了或者你把本子掉家了,同學們都這樣說,,沒有人借給你本子,,你怎么辦?怎么寫作業(yè)?”她不說話了。我告訴學生同學之間一定要互相關心互相幫助,。在以后的學習生活中我要教會學生團結友愛,,讓每一位學生都能感覺到班級的溫暖和濃濃愛意。每一位學生都要有強烈的班級榮譽感,,不給班級抹黑,,要為班級爭光,做一個積極,、勇敢,、堅強、向上的小學生,。

本學期,,我計劃“零家庭作業(yè)制”。向40分鐘課堂要質(zhì)量!學生在學校學習一天就已經(jīng)夠辛苦了,,所以晚上我不計劃布置任何書面作業(yè),。我希望學生回到家中能給家長說說白天學習了什么,但一年級學生年齡小,,能說清楚的人數(shù)一定很少,。所以我計劃開通校信通,,晚上給家長發(fā)送信息,讓家長了解當天學習內(nèi)容,,幫助學生做好復習鞏固,。有些學生在校學不會,家長要精心輔導,,不然的話,,學生會掉隊的.,學習會一天比一天吃力的,。家校合力盡量做到學生學習“日日清”,。

經(jīng)過一段學習生活之后,學生的能力及性格特點我會逐漸了解得更清楚,。在學習成績中等以上學生中選撥一些學生擔任班干部,,班級制度逐漸形成。學習成績不太好的暫時不擔任班干部,,留出更多的時間先把學習搞好,。

班主任是一條扁擔,一頭擔著學校要求,,一頭擔著學生心愿,。班主任是橋,是園丁,,是雕塑家,,是人類靈魂的工程師……其實,是什么,,并不重要,,班主任心里明白,我是一塊石,,一塊磚,,要在學生心中把一座頂天立地的豐碑修建!

中小學老師工作計劃 中學教師工作計劃篇二

萬事開頭難,一年級是學生步入學校接受的第一次正規(guī)的教育,,一切都是新的,,一切也都是棘手的。但這個時期也是最關鍵的,,做為一年級的語文老師兼班主任,,工作千頭萬緒。萬丈高樓平地起,,基礎牢不牢固,,習慣好不好直接影響孩子日后的發(fā)展。好的開始是成功的一半,,為了更有條理的開展工作,,現(xiàn)計劃如下:

今年我?guī)б荒昙?班,,本班學生60人,其中男生36人,,女生24人,。學前班直接升入的占百分之六十,由大班直接上的占百分之四十,,存在問題:孩子的年齡結構偏小,,自制能力差,班頭又大,,學生程度參差不齊,,且男生多,女生少,,紀律管理困難,。優(yōu)點:學生年齡小,對老師的話比較崇拜,,只要我加以時日,,也許就可以大見成效。

一,、班級紀律:更細致的開展班級工作,,確定工作的重點,選出班干部,,大膽的培養(yǎng)班干部,放手讓孩子管理孩子,,自己做好指導,。做到:心中有數(shù),心中有大局,。

具體做法是,,專門抽出幾節(jié)課,對學生進行教育,,用班長進行演習,,爭取找到一個比較適合學生的好方法,使學生能夠在自由,,寬松的學習環(huán)境中愉快成長,。

二、組織好所有的班級活動,,認真訓練,,積極參與,多向同行請教,。做到,,工作更細心,。設計豐富多彩的班級活動,增強的學生的主人翁意識和集體意識,。增強班級的凝聚力,,營造良好的班風。

三,、督促和配合各科老師進行教育教學,,為各科老師提供最佳的聽課狀態(tài)。及時處理班級中出現(xiàn)的'各種突發(fā)問題和矛盾,。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關系,,營造比較和諧的班級氛圍。

四,、召開家長會,,進行家校的緊密合作,搭建社會學校之間的平臺,,及時廣泛的聽取家長的意見和建議,,并把學生的表現(xiàn)實事求是的通知家長,共同探討,,進行工作改進,,使工作一直處于較高效狀態(tài)。具體做法:堅持勤開家長會,,靈活多樣的開展家長會,,對于工作忙的家長進行分批召開。并及時進行家訪,。一學期做到家訪學生半數(shù)以上,,見每個家長4次以上。

五,、堅持因材施教,,對學生進行感恩教育,用實際行動化解學生心中的每個小節(jié),。關注學困生,。基本做到:培養(yǎng)優(yōu)等生,,提高中等生,,厚待學困生。用大愛關注每一個孩子,。

六,、班級衛(wèi)生,一個好的環(huán)境,使人心曠神怡,,精神倍增,,在干凈的班級中上課,老師的心情好,,學生的身心不受罪,,所以,班級衛(wèi)生必須長抓不懈,,不但教育孩子打掃衛(wèi)生,,還要教育孩子保持好。做到:在班級中,,人人見垃圾人人撿,,人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽,。

七,、寫班級日志,積累班級經(jīng)驗,。

中小學老師工作計劃 中學教師工作計劃篇三

本學期,,德育工作的重點是以“行為養(yǎng)成教育為主線”,以“傳統(tǒng)美德教育為重點”,,以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員,。以“行為養(yǎng)成教育”“安全教育”“愛國教育”“誠信教育”為突破口,務實創(chuàng)新,,培養(yǎng)學生良好的品格,,富有特色的完成本學期的工作。

本班共有學生 人,,大部分學生家長在外地打工,,無暇顧及學生,交由爺爺奶奶姥姥姥爺照看,,或者在接送中心,學習上,、生活上美人很好的看護和管理,,還有幾名單親家庭,都給學校班級教育帶來極大的難題,;很多學生自由懶散,,自理、自律能力差,,學習積極性不高,;有一小部分學生有上進心,但是學習基礎不夠扎實,;班級整體紀律情況較好,。

1,、積極配合學校做好大課間工作;

2,、在學校開展的“師恩陽光月”“愛國教育月”“誠信月”“健身月”活動中,,根據(jù)班級情況開展相應的主題活動;

3,、認真貫徹落實《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》《三字歌》,,培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,把九個習慣和詩歌一分鐘等養(yǎng)成教育落到實處,。

加強班級德育教育的工作力度,,從細節(jié)入手,針對本班學生的實際情況,,以個別學生的.教育為突破口,,整頓班風班紀律,把行為養(yǎng)成教育,、感恩教育,、愛國教育、誠信教育確實落到實處,。

1,、班級進行分工管理,做到責任到人,,形成井然的班級秩序,,給學生營造了好的學習環(huán)境;

2,、通過進行各種行為養(yǎng)成教育,,把各種規(guī)范融入到學生的日常生活當中,使每位學生都能遵守社會公德,、誠信做人,、禮貌待人、遵規(guī)守紀,;

3,、通過開展各種活動,是鼓勵學生的公德意識,,能從小事做起,,從身邊的小事做起;

4,、通過進行安全教育活動,,讓學生樹立安全意識,杜絕各種安全隱患、安全事故的發(fā)生,。

九月份:

1,、班級布置;

2,、開展慶教師節(jié)感恩活動,;

3、進行安全教育,;

十月份:

“熱愛平泉,、建設平泉”主題教育活動以及感恩祖國的系列活動;

3,、根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),、重陽節(jié),開展感恩父母,、長輩的教育活動,;

十一月份:

1、家長會,,對家長進行學生的行為規(guī)范,、心理疏導等培訓;

2,、開展冬季防火,、煤氣中毒、防冰雪等安全教育,;

十二月份:

1,、開展法制宣傳活動,對學生進行法制教育,;

2,、珍愛生命教育的主題活動;

3,、慶元旦活動,;

一月份:

1、假前安全教育,;

2,、假期活動安排。

中小學老師工作計劃 中學教師工作計劃篇四

基礎知識目標:

(1)了解作品的深刻內(nèi)涵,。

(2)了解了解基礎的繪畫技能技巧。

(3)繪畫的構圖和色彩知識,。

基本技能目標:

(1)掌握繪畫技能技巧,。

(2)掌握繪畫的色彩知識和技能,合理的組織畫面。

(3)充分發(fā)揮學生的想象力,,提高學生的動手操作能力,。

情感目標:

(1)激發(fā)學生學習美術的興趣。

(2)培養(yǎng)學生愛美,、審美,、創(chuàng)造美的能力,形成健康的審美情趣,。

本學期我擔任四年級五個班和五年級一個班的美術教學工作,,四、五年級的學生經(jīng)過三年的美術系統(tǒng)學習,,都基本上掌握了一定的技能技巧,,而且大多數(shù)學生對美術學習有著較強的學習興趣和求知欲,這些學生接受能力強,,具有良好的美術素質(zhì),,在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出,具有很強的可塑性,。當然,,也有少部分學生,學習興趣低下,,作為老師的我們不能歧視他們,,而要從日常的美術活動中發(fā)現(xiàn)他們的長處,并對他們進行個別指導,,加強直觀演示教學,,增強他們學好美術的自信心,端正學習態(tài)度,,循序漸進,,來提高他們的美術素養(yǎng)??偟膩碚f,,希望在新的教學理念的指導下,對所有學生的審美能力和自主合作學習都會有一個大的提高,。

本冊教材內(nèi)容多,,共有23課,涵蓋了許多技能技巧的學習,,包括:欣賞,、彩畫、紙工,、木刻,、泥塑等,,內(nèi)容豐富,涉及面廣,,知識面寬,,為美術課堂設置了許多難關和樂趣,通過學習,,學生可以學到許多美術知識與基本技能,,在克服一個個難點的同時,也享受到了學習過程中帶來的快樂,,并通過學生動手操作和自主合作學習的同時,,讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

根據(jù)教材特點,,學情分析及教學目標,,在教學過程中我采取如下措施:

1、首先,,應樹立強大的事業(yè)心,、責任心、關心愛護每一個學生,,樹立自信心,,加強業(yè)務理論學習,大膽改革教學方法,,努力提高自身業(yè)務水平和能力,。

2、認真學習教育教學理論,,抓住學生的'心理特點,,注重因材施教,輔導好學習有困難的學生,。

3,、充分利用各種現(xiàn)代化的教學手段,激發(fā)學生的學習欲望,,堅持實施愉快的教育,,使學生在快樂中學習。

4,、注重學生的個性發(fā)展,,做好優(yōu)生優(yōu)培工作,并且發(fā)揮優(yōu)生的傳,、幫,、帶的作用,做好教師的得力助手,。

5,、鼓勵學生積極進取,,掌握好技能技巧,使他們具有一定的美術基礎知識和基本技能,。

6、鼓勵學生養(yǎng)成愛觀察的好習慣,,在生活中進行創(chuàng)造美,。

中小學老師工作計劃 中學教師工作計劃篇五

新學期開始,我接手了一年級的的班主任工作,。擔任一年級零班的班主任,,雖然不是第一次當班主任,但感覺卻完全不同?,F(xiàn)針對一(2)班的實際情況,,我制定了如下的工作計劃:

本班有學生46人,其中男生25人,,女生21人,,學生結構較小,有利于管理,。但學生年齡小,,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣,。養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益,。從學齡前的兒童到一年級的新生,,對于他們來說,要有一個適應的過程,,在這個過程當中,,就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,時刻提醒學生,,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,,對他們進行常規(guī)訓練。在開學的前幾天,,我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育,,如上課不遲到,不早退,,上課要專心聽講,,下課文明活動,要舉手發(fā)言,,注意安全等等,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部就是班級管理的小助手。,,在開學初,,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學,,并時刻注意觀察他們的動態(tài),,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,,有上進心的,,關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,,指導他們做好本職工作,,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師幫助那些適應能力較差的孩子,。

古人曾說,,治事不如治人,治人不如治法,,治法不如治勢,。良好的群體風氣能產(chǎn)生一種“勢能”,一種感染力量,,它是群體的凝聚劑,,個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,,我計劃等學生稍能適應學校生活,,養(yǎng)成良好學習習慣后,根據(jù)學生情況,,在班級里開展“一幫一”活動,,讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用,,幫助和帶動本組其他成員,,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕,、互幫互助的學習氣氛,。學生在這集體風氣的感染下,制約下,,很容易形成關心集體,,體貼他人的主動意識,。

孩子們的安全是重中之重,在本學期內(nèi),,我將會全力配合學校做好安全工作,,對學生的.安全工作常抓不懈。一年級的小學生,,由于年齡較小,,自制力較差,還缺乏安全意識,,需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,,利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會,,對學生進行專門的安全教育。同時,,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,,進行溝通,增強家長的安全意識,,使其與學校配合,,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作,。

雖然,,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,,做到問心無愧,。

中小學老師工作計劃 中學教師工作計劃篇六

以牢固樹立以教師為本的理念,圍繞教師專業(yè)發(fā)展,,堅持“面向全員,,突出骨干,”的工作原則,,以“師德教育”和“新理念,、新課程、新技術”為核心,,以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓為主,,和“校本培訓”相結合的培訓形式,,全面提升教師的教育教學水平及教育技術能力,。

抓好全員教師的“學科培訓”和長春教育學院的`“遠程”網(wǎng)上集中培訓工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設行動計劃”全面完成培訓任務。

(一)全員教師培訓

1,、師德培訓

2,、學科培訓

(1)積極參加進修學校組織的學初各科培訓,。

(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓

(3)按照長春教育局要求,開展讀書競賽活(20xx年4月23日是第17個“世界讀書日”)

此次讀書競賽活動從20xx年4月20起至6月下旬結束,。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會,。讀書活動應圍繞“青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營養(yǎng),,促進專業(yè)發(fā)展,共享知識性,、實踐性成果”這一主題,,內(nèi)容上要有深度,、有情感,、有生活、可借鑒,、耐尋味、引思考,。

(二)骨干教師培訓

1,、落實“長春市中小學教師校本研修與培訓課程建設行動計劃”,繼續(xù)參加“長春市中小學骨干教師優(yōu)秀培訓課程評比活動”,。豐富教師學科培訓課程體系,。

2,、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓;

3,、開展優(yōu)秀課評比活動,以骨干教師帶動全體教師,,逐步使課堂豐富化,、規(guī)范化。

(三)抓好校本培訓,,按要求做好“校本培訓”工作,,

(四)抓好培訓管理工作

1、按長春市教育局要求,,提高教師專業(yè)水平,,逐步縮小同城市教師的差距,達到教育均衡發(fā)展。

2,、做好《繼續(xù)教育證書》的記證,、驗證及考核工作。

3,、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學分登記考核制度,,年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學分進行考核登記。今后繼續(xù)教育學分將與教師聘任,、教師資格,、評職晉級、年度考核,、績效工資,、評優(yōu)選先掛鉤。

1,、輔導方式:采取在線自主交流與專家輔導答疑相結合的方式,。在輔導教師的組織和指導下,開展在線學習交流,,學員在網(wǎng)上參加主題討論。專家針對學員學習研討和交流中普遍關注的突出問題,,通過網(wǎng)絡或視頻進行集中輔導答疑,。

2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓學習時間

地點:電子備課室

武龍中學“國培計劃”遠程培訓項目教學技能培訓領導小組

組長:馬從發(fā)

副組長:孫寶華

成員:郭立國馬俊成左海波

呂樹新陳瑤

教學技能遠程培訓項目班班主任:郭立國

遠程教育技術管理員:呂樹新

1,、各參培教師要高度重視,,認真做好有關培訓工作,確保培訓活動的順利開展,。

2,、學校遠程教育技術管理員要在培訓之前認真做好設備技術準備,保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng),。

3,、參培教師要按時參加各種培訓、收看培訓課程,,做好聽課筆記,,完成相關作業(yè),積極完成培訓工作任務,。

4,、參培教師在培訓結束后,要將收獲與體會形成書面材料上交到學校繼教辦公室,。

1,、過程考評

通過考核學員出勤情況、參加學習討論情況、作業(yè)提交情況,,對學生進行過程性考核(由系統(tǒng)自動生成學員考核成績,,60分以上為合格,60分以下為不合格),。

2,、成果考核

(1)完成一份對自己過去教學設計的改進;

(2)完成一個單元的教學設計(包括教學內(nèi)容的教育價值,、以學生研究為基礎的學生分析,、單元教學流程的安排、課時目標的確定),。

成果考核由各班輔導教師給出最后成績,,分優(yōu),、良、合格,、不合格四個檔次,。

過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格,若其中一項不合格,,總成績即為不合格,。

二月份:

第一次全員教師學科培訓,教材輔導(20xx年2月21)

三月份:

1,、擬定工作計劃

2,、落實榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神,嚴格落實繼續(xù)教育計劃,。

四月份:

1,、第一次校本培訓

2、培訓者培訓

五月份:

1,、第二次校本培訓

2,、學科培訓

3、開展“讀書演講”活動,。

六月份:

1,、第三次校本培訓

2、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動

七月份:

1,、安排暑假培訓工作

2,、安排骨干教師參加骨干教師培訓

八月份:

1、參加骨干教師培訓

2,、第二次全員教師學科培訓,,教材輔導。

九月份:

1,、第四次校本培訓和培訓者培訓

2,、開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活動

十月份:

1、第五次校本培訓

3、學科培訓

3,、開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活

十一月份:

1,、第六次校本培

2、優(yōu)秀教師培訓課程評比活動總結表彰,。

十二月份:

1,、年終工作總結

2、安排寒假骨干教師培訓

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