制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇一

本學期我接手班主任工作， 本學期的工作重點是：強抓班級管理,，樹立良好班風,，明確學習目標，提高學習成績,。依據(jù)學校德育實施計劃,，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育,。以五項競賽為載體,，做好德育工作的滲透和遷移。

二,、指導思想：

以“依法辦校,，以德立校”為指導思想,，依據(jù)學校工作計劃,，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心,。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題,，“課外延伸”為增長點。深入開展愛國主義,、集體主義和社會主義教育,。提倡 “愛校守法，明理誠信,，友善團結(jié),，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實幫助學生做到“以德育人,，德智并舉,，探究發(fā)展，學會生存,。學會做人”,。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，全面扎實推進素質(zhì)教育。

三,、工作計劃：

1,、給學生一片愛心

第一、培養(yǎng)學生的自信心,，注重轉(zhuǎn)化過程

人的智力水平確實存在一定的差異,，但這種差異對于大多數(shù)人來說是很小的。既然這樣,，為什么還會有后進生的出現(xiàn)呢?多數(shù)都是因為他們對學習的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷,，并且一直沒有療傷的機會。對這樣的學生,，我不會過多苛求,，而是對他們做到真正的引導和幫助。轉(zhuǎn)化后進生,，是一項復雜細致的工作,，我沒有奢望通過一兩次談話就奏效，也不要奢望一定要讓“后進生”轉(zhuǎn)化過來,，可能一直到“后進生”畢業(yè),，你都轉(zhuǎn)化不過來，但轉(zhuǎn)化的過程本身最能體現(xiàn)教育的本質(zhì),。

我始終認為：一個稱職的老師,，應該是學生心靈的帶路人,，是學生的精神導師,。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學生的一道題的解法,，可能在他以后幾年、十幾年,，甚至是一輩子都不會用到,，但是你對學生的愛護和引導，將使學生牢記在心,，終生受用,，這才是教育的本質(zhì)。我堅信：只有當學生接受了我這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受我的教育,。

第二、以科學的學習方法指導學生,。

經(jīng)?？吹竭@樣的學生——總是在默默無聞地學習，卻考不出好成績,。究其原因,，大部分是因為學習方法不正確。我作為班級的管理者,，首先應教給學生科學的學習方法,。換句話說，在學校學的那些具體知識,，是遠遠不夠的,，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力,，那么,，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識,，只要他想學,，都不會覺得無師的困惑。此外,，作為班主任,，我不僅僅要抓好自己所帶的學科，還要配合其它學科教師抓好各科教學,。調(diào)動認課老師對班級的信心,，力爭盡快擺脫“貧困”狀態(tài)，增加班級的競爭力,。

第三,、懂得欣賞學生，讓學生充分發(fā)揮潛能，張揚個性,。

學生總是期望被老師欣賞,。教師一定要教會學生去捕捉成功瞬間的喜悅，使學生感到每付出一份勞動,，便會有一份收獲的快樂,。這快樂，是教師應當給的,。每一個學生都有自己的特點,，作為班主任，在與學生朝朝暮暮相處時,，一定要用自己真誠的心,，去欣賞每一位學生的“亮點”，多關(guān)注學生生命的進程,。

2,、關(guān)注學生的思想健康發(fā)展

初中階段是可塑性極強的時期，他們的思想極易波動,，如何讓學生形成正確,、良好的道德觀，關(guān)鍵在于班主任的正確引導,。我計劃從以下幾個方面入手,。

第一、 教會學生學會“感激”,。

現(xiàn)在的學生,，由于家庭中給予的寵愛過多，身上多多少少有些“驕橫”,。這種“驕橫”對創(chuàng)設(shè)師生之間,、學生之間融洽教學氣氛起著極大的負面影響。教會學生“感激”,，讓他們在成長的歷程中多一些關(guān)愛,，他們的人生才會更精彩。

第二,、 教會學生學會“寬容”,。

同學之間，經(jīng)常會發(fā)生小磨擦,。有時甚至會有打架斗毆現(xiàn)象的發(fā)生,。針對這種情況，我們應該采取寬容教育,。平時自己在教育學生的過程中也要體現(xiàn)老師的寬容,，用自己的行為來影響學生的行為,。

3、規(guī)范學生行為,，優(yōu)化班級管理,。

俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！币氤蔀橄髽拥陌嗉w,，在班級管理中應剛?cè)嵯酀?、嚴慈相加，讓學生切實體會到“嚴”也是一種愛,。

首先,，培養(yǎng)良好的班委會。我們知道,，班級事物紛繁蕪雜,，如果什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂,，還會出現(xiàn)“丟了西瓜,，揀起芝麻”的笑話，要想使班級管理井然有序,，必須培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,。在走讀班中想找一個出色的班干部很難，所以必須下大力氣引導班干部學會管理工作,。對班干部,，需要反復告戒他們：“ 作為班干部，不能單靠手中的權(quán)力去管理,，要讓同學們從心里服你,，特別要以身作則，并懂得關(guān)心,、體貼,、幫助其他同學?！币懈市某蕴澋挠X悟,，明白奉獻愛心，受益的不僅僅是別人,，自己的能力也可得到提升,。

其次，用量化的分數(shù),、常規(guī)的考核激勵學生,。在班級管理中,，引入公平競爭機制。制定各項評分細則,，向全班同學公布,，對全班同學的德、勤,、績,、能進行量化評估。設(shè)立崗位明星制,，改變過去那種“先進是少數(shù),，年年都不變”的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評優(yōu)的機會,。同時,，根據(jù)實際情況設(shè)置了多種獎項，如：“每周一星”,、“每月一星”,，還有“體育之星”、“文藝之星”,、“愛心之星”等各種榮譽,。不選舉，更不隨意指定,，完全按積分名次往下排,。這樣，既防止了學生的私心——在選舉中拉幫結(jié)派,，又體現(xiàn)我的公平,、公正，同時,，調(diào)動了全班同學的積極性,，培養(yǎng)了學生各方面的能力。因為這種量化評估是全方位的,，就有利于學生根據(jù)自己的長處,，從不同的方面努力。從而促使我班形成團結(jié),、向上,、健康、進取的優(yōu)良班風,。

此外,，作為住宿班的班主任必須加強對學生的監(jiān)督，學生若無故缺席,，需要及時與監(jiān)護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,，必須及時向政教處匯報,，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校,，如確要回去,，班主任必須開出門證方可離校。明確寢室長,、餐桌長職能,，加強晚間住宿管理和就餐秩序管理。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇二

一,、指導思想：

在本學期的英語教學中,，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生,，關(guān)注每個學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2,、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放,，目標設(shè)計以學生技能,，語言知識，情感態(tài)度,，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);3,、突出學生主體，尊重個體差異;4,、采用活動途徑,，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式,，讓學生在老師的指導下通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務的目標，感受成功;5,、注重過程評價,，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系,?？傊寣W生在使用英語中學習英語,，讓學生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔憂和恐懼,。

二、教材分析

本冊教材適用于初二上學期使用,，融匯話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu)為一體，形成了一套循序漸近的生活化的學習程序,。本冊共有12個單元,，每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),、需要掌握的基本詞匯,，并分為section a 、section b 和selfcheck 等,。section a為基本的語言內(nèi)容,section b為知識的擴展和綜合的語言運用,，selfcheck為學生的自我檢測。本教材采用任務型語言教學(task-based language teaching )模式,。培養(yǎng)學生學英語的興趣,。通過聽、說,、讀,、寫一系列的循序漸進的生活化程序，使學生掌握基本的語言知識,，為提高學生的英語運用能力打下堅實的基礎(chǔ),。

三、任務和要求

1,、掌握教材中要求掌握的生詞,，試著用英語進行日常交際。如： how often do you exercise?

what’s the matter?

how do you go to school?

can you come to the party ?

could you please clean your room?

2,、初步掌握并應用基本語法

1.形容詞,、情態(tài)動詞的用法，培養(yǎng)學生對自己所學知識及時應用的意識,。

2.運用形容詞來描繪人和事物,。

3.認識并使用祈使句情態(tài)動詞

4. 形容詞的比較等級(原級、比較級,、最高級)

5. 情態(tài)動詞must,can,could,may,might,should,等的用法,。

6. 一般將來時，用現(xiàn)在進行時表示將來時,。

7. 一般過去時,，規(guī)則與不規(guī)則動詞的變化,。

四、教學措施

初二學生兩極分化比較明顯,，有一部分學生不會學,，也不想學。但因為是新教材,，難度高,，記憶背誦的單詞量多，而且對知識的遷移,，對學生的靈活運用等要求較高,。因此，本學期我們必須加大力度提高課堂,、課后學習英語的效率,，避免眼高手低，單詞不過關(guān),，基礎(chǔ)掌握不牢固的現(xiàn)象,，盡量讓學生都能盡最大可能學好英語。特實施下面幾點措施：

1) 狠抓教學常規(guī),，重點放在差生的管理上,。如經(jīng)常檢查筆記 及作業(yè)，多進行個別輔導,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和紀律行為。

2) 以落實書本知識為主,，對知識重,，難點精講精練。

3)多組織單元測試,，以定期進行質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題，及時 采取措施,。

4) 認真批改作業(yè),，加強作業(yè)講評。

5) 注重培養(yǎng)學生學英語的方法和好習慣,，多讀;多聽;多練; 多說,。

6) 提高課堂45分鐘的效率，讓學生學得好,，學得輕松愉快,。

7) 組織自主互助學習型課堂，開展“結(jié)對子”活動,，以優(yōu)帶 差,，互助,。

8) 進行寫作訓練，提高寫作能力,。

五,、教學進度

本教材屬于初二上學期使用，本學期大約17周,，教學進度安排如下：

9.1——9.10 unit 1 how often do you go to school,?

9.11------9.17 unit 2 what’s the matter?

9.18------9.26 unit 3 what are you doing for vacation?

10.6------10.14 unit 4 how do you go to school?

10.15------10.22 unit 5 can you come to my party?

10.23------10.31 unit 6 i’m more outgoing than my sister. 11.3--------11.7 review of units 1---6

reviewing the units for mid-term exam.

11.10------11.17 unit 7 how do you make a banana milk shake? 11.18-------11.26 unit 8 how was your school trip?

11.27-------12.4 unit 9when was he born?

12.5 --------12.12 unit 10 i’m going to be a basketball player. 12.15--------12.23 unit 11 could you please clean your room? 12.24--------12.31 unit 12 what’s the best radio station?

09.1.5--------1.14. review of units 7-----12

reviewing the units for final exam..

六,、達標檢測安排

根據(jù)教學常規(guī)要求及教材特點，安排以下達標檢測：

9月23日： unit 1-unit 階段性檢測

10月9日：unit 3-unit 4 階段性檢測

10月21：unit 5-unit 6 階段性檢測

11月18：unit 7-unit 8 階段性檢測

12月2：unit 9-unit 10 階段性檢測

12月16：unit 11-unit 12 階段性檢測

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇三

一.基本情況分析

經(jīng)過了一個短暫的寒假,，新學期又開始了,，本學期我班共有51位學生，上學期中,，本班班風,、學風已趨于良好，但有部分學生律己不嚴,，學習缺乏主動性,、自覺性，班內(nèi)刻苦學習,、你追我趕的風氣還不濃;也有部分學生基礎(chǔ)較差,，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想,。這一學期不比以往,，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生,，都有深深的緊迫感,。作為九年級的班主任,，任務多也更是嚴峻,，因而制定好計劃,，以助各項工作的順利有序地開展。

二.指導思想

在新課程德育教學理念的指導下,，全面貫徹黨的教育方針,。在學校領(lǐng)導的指導下，結(jié)合本班學生的實際,，以人生觀,、世界觀、價值觀教育為重點,，以文明行為教育為基礎(chǔ),，按照精細管理、親情服務的要求，全面關(guān)心學生成長,，營造良好的班風,、學風，激發(fā)學生刻苦學習的愿望,，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育,、教學質(zhì)量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績,。

三.班級工作目標

1.加強文明行為教育,，建設(shè)良好班風，在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。上學期，由于本人經(jīng)驗不足,，班級建設(shè)工作做的不錯,，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建設(shè)上應下大功夫,，爭取在綜合考核中名列前茅,。

2.引導學生進一步認識學習的重要性，自覺學習,，建設(shè)良好學風,，在學校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高,。

四.具體措施,。

1.加強理想教育，幫助學生制定奮斗目標,，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，調(diào)動學生學習的源動力,，激發(fā)他們的學習主動性，勤奮學習,，全面提高學習成績,。

2.嚴格文明班級標準管理班級，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,，加強日常行為規(guī)范教育,，要求學生“從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3.做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學,，以促進學生的平衡發(fā)展,。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學生的方法,，培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,，統(tǒng)一管理學生的尺度，形成教育合力,，促進學生的個性發(fā)展,，提高教育的效率。

4.加強與家長的聯(lián)系,，全面了解學生的學習,、生活情況，普及家庭教育知識,，多方合作,，形成教育合力，共同做好學生的工作,，幫助學生形成良好的心理品質(zhì),，促使學生健康發(fā)展。

5.了解,、關(guān)心每一位學生,，耐心細致地做好學生的思想工作，對優(yōu)秀學生要嚴格要求,，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對中間學生加強教育,，鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊，趕超優(yōu)秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷,，不隨意批評指責,，經(jīng)常給予幫助鼓勵，努力做好教育,、轉(zhuǎn)化工作,，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,，培養(yǎng)他們的自尊心,、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風貌,，從而不斷提高學習成績,。

6.開好家長會，創(chuàng)建學習型家庭,，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,，積極開展家庭教育指導工作,，經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度了解學生,，尋求在實際工作中獲得家長的支持,，共同對學生進行教育。

對于九年級學生來說,，本學期是非常關(guān)鍵的一個階段,，他們此時的學習動機，無疑是三年來最積極和烈的,，作為他們的班主任,，我應該抓住這有利時機，因勢利導,，引導學生不斷上進,，做好班級工作。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇四

對于九年級的學生來說,，在他們面前的是過渡階段,。如何在繁忙的學習生活中過好初中的轉(zhuǎn)折期呢?我們將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進,，真正做到關(guān)注班中每一位學生的成長,，提高學生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的時代新人而努力,。

一,、指導思想

以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放,，要求學生要搞好學習，先學好做人,。

二,、班級目標

結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校,。

三,、具體工作

1，繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用班會時間，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良行為的誘惑,，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想，品德,，意志方面的教育,，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向,，奮斗目標,，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑選,。

2,，加強學生常規(guī)工作的管理。

開學初,，根據(jù)學校要求,，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動,，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,，集體觀念和競爭觀念。保持教室,，校園及公共場所的整潔,。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質(zhì)量,。

3，以學習為重點,，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備,。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標,，并向著這目標努力,。為此，班中首先應創(chuàng)設(shè)一個良好的學習氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面,，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心,。爭取在明年的中考中取得好成績,。

4，積極參加學校的各種活動,，爭取學生全面的發(fā)展,。配合好體育老師上好體育課,，加強學生身體素質(zhì)的訓練，爭取在體育測試中能人人過關(guān),。積極參加學校組織的各種活動,。配合好學校的團隊工作。爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽,。

5,，加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。,。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃,，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。,。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù),。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績,。

班級是我們的一個大“家”,，讓我們一起共同努力，把她建設(shè)得更溫馨,，更充滿希望,。

四，工作安排

三月：養(yǎng)成教育,，理想前途教育月,，節(jié)儉教育，安全教育,。

1,，開學思想穩(wěn)定教育,，安全教育活動周。

2,，制定班級管理制度，加強紀律,，學習的管理和各種養(yǎng)成教育,。

3，成立團支部和班務干部隊伍,。

4,，新學期的設(shè)想主題班會。

5,，部分尖,，優(yōu)秀生學習座談會。

四月：民族精神,，愛國教育月

1,，召開以“愛自己，愛家,，愛校,，愛國”為主題的四愛教育活動，開展一次主題班會,，一次主題征文,。

2，組織一次外出社會調(diào)查和社會實踐活動,。

3,，舉辦一次法則及安全教育講座。

4,，成立班級心理輔導咨詢站,。

5，交通安全知識學習,，交通安全教育,。

6，差生轉(zhuǎn)化教育周,。

五月：誠信教育月,，中考復習經(jīng)驗交流會。

1,，開展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽,。

2，召開部分家長會,。

3,，組織學生座談會——中考復習經(jīng)驗交流,。

4，校園之星的評比與展示,。

5,，飲食衛(wèi)生安全教育，預防疾病,。

六月：中考前思想動員教育

1,，考試前思想教育，學習方法的調(diào)整,。

2,，加強安全教育排除各種安全隱患。

3,，加強最后階段的班級穩(wěn)定管理,。

4，組織學生參加中考,。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇五

一,、班級基本情況

我班共有**名學生，男生**人,，女生**人,。本班學生學習努力，進取心強,。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。品德情況：學生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心、盲目自滿的思想。

二,、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

三,、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。

(2)多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導,，勤學苦練,。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用早會,，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全,、防火有關(guān)知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

(三)狠抓班集體建設(shè),。

1、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強,、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班委,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當好班主任的好幫手,。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2、開展讀書,、讀報活動,，通過讀書交流活動，彰顯班級特色,。

3,、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識,，張揚個性,。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇六

一、指導思想

俗話說得好,，火車跑得快,，全靠車頭帶。我班在學校的領(lǐng)導下,，圍繞學校的工作計劃,，以及大隊部工作計劃，以鍛煉學生的各方面能力,，提高學生的自我優(yōu)化意識為目標,，使學生在班級中，在學校里,，更好地學習,，更好地展現(xiàn)自我，為初中學習鋪好更堅實的基礎(chǔ),。

二、學情分析

1,、本班共有43名學生,，從上學期學習情況來看，總體上說比較好,，大部分學生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的掌握,，并且能靈活地運用，有韋加連,、韋丹丹,、周標常等幾個同學基礎(chǔ)扎實、思維活躍,，掌握了一定的學習方法,。同時，學生的組織紀律比較強,，班集體有一定的凝聚力,，給教學創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大,，有小部分學生接受知識的能力相對較弱,，學習基礎(chǔ)又不扎實，從而導致學習成績不理想,，如胡繼平 張仁昌 韋之紅 陳忠相 王正富 韋加領(lǐng),、何立成 韋開天 石光林等 等同學成績太偏低，基礎(chǔ)知識實在差，上課是不會學習,，東張西望,、作業(yè)馬虎，而且學習態(tài)度較差,，對提高全班整體成績有比較大的難度,。

2、從家庭教育方面來看,。本班學生全都來自于農(nóng)村,，家長們送子女上大學深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外,，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口,，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母,、岳父母看管的比比皆是,。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣,，給學校教育增加了不少難度,。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育,，將德育滲透到各學科中,，及時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系,，讓學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來,。

3、從學生的學習基礎(chǔ)來看,，兩頭差距很大,，從期末考試成績看，大多數(shù)學生達標,，但也有粗心大意的,，往往接近勝利而告失敗;學得不活。中等生的挖掘潛力較大,，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā),。培優(yōu)輔差的任務比較艱巨，整體水平不均衡,。

4,、從學生的學習品質(zhì)來看。學生的組織紀律性比較強,，有90%左右的學生能按時完成作業(yè),，每次作業(yè)都能自覺完成,，有一小部分同學要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈活,，學習不夠努力,，缺乏學習自覺性，學習成績不理想,，甚至次次不及格,。課堂氣氛較為低沉，學生缺少一種銳意進取的精神,，獨立思考,、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強,。因此,，本學期教學，應進一步加強“自主,、合作,、探究”教學方式的推廣，培養(yǎng)學生自主探究的能力和團結(jié)協(xié)作的能力,。

總的來說,，學生的基本情況有利因素不夠理想，不利因素也不少,，關(guān)鍵在于教師如何靈活,、正確地利用各種因素，變不利為有利,。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者,。雖然說學生學習成績的優(yōu)劣,、學習能力的高低、品質(zhì)的好壞,，需要教師耐心細致地教育,、正面的誘導、不斷的培養(yǎng),。但這學期僅僅4個多月的時間,，我擔心抓不來多少。但我一定會盡我最大的努力,，我要全面去了解每一位學生的心思,。深入細致地開展教育教學工作，多方調(diào)動學生的積極性,，力爭園滿完成本學期教育教學任務,。

三,、本學期基本工作要點 及措施

1、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性的有用的人才,。

3,、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

第一,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第二,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即“以點帶面”;第三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，即“以面帶面”,。為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值日班干部負責制,。

6、培養(yǎng)學生自我管理的能力

(1)設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

(2)建設(shè)管理小組,，由班干部帶頭，科代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作。

(3)開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動.

7,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。

8,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

9,、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級。

10,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

11、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作。

四,、班級主要活動內(nèi)容

1、組織學生報到,，了解學生假期活動情況,，排位，進行教育,。

2,、向?qū)W生進行文明禮貌教育，開展學雷鋒送溫暖活動,，出第一期黑板報,。主題：雷鋒爺爺永遠活在我心中,。

3、向?qū)W生進行安全教育,，觀看安全教育片,。

4、進行愛國教育,，出版第二期黑板報,，主題：國旗在我心中。召開旗在我心中”主題隊會,。 (清明刊)

5,、組織古詩、或數(shù)學公式背誦,，開展背誦比賽活動,。

6、開展做文明學生活動,，定期評選文明學生,。

7、加強閱讀指導,，開展閱讀比賽,。

8、組織學生參加學校組織的語數(shù)學科知識競賽,。

9,、開展學標兵活動，出版第三期黑板報,。 六(1)刊

10,、組織迎“六一”慶祝活動,。

11,、抓好復習，參加畢業(yè)考試,。 迎接小升初考試,。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇七

一、總體目標

本班共有學生25人,，其中男生15人,，女生10人。經(jīng)過自己和孩子們半年的努力,，我覺得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣,。但是孩子們的集體意識還不是很強，所以本學期我的工作重點就是：增強班級的凝聚力,，形成一個有良好班風的集體,。通過班會,、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié)，只有互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相諒解，全班上下一心,，才是一個良好的班集體,。

二、工作重點及要求

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實。班會課上深入貫徹規(guī)范的有關(guān)的內(nèi)容,，把理論與實踐相結(jié)合,，讓學生邊做邊學習。

2,、上好每周的思想品德課,。在這節(jié)課上總結(jié)一下每周孩子們各方面的情況，表揚班上的好人好事,，針對班上的特殊事情,，或者有教育意義的要特別多花時間，讓孩子們明辨是非,。

3,、班隊課聯(lián)系課題組的任務，舉行一些有意義的活動,，或者和孩子們談談心,，善于傾聽他們的心聲，多與孩子們交流,、溝通,。

4、經(jīng)常召開班干部會議,，對他們進行管理辦法和工作方法的指導,，提高他們認識問題的高度，給他們創(chuàng)造相應的鍛煉機會,，提高他們的工作能力和工作水平,，并且充分發(fā)揮他們的主動性。

5,、繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，堅持抓教學質(zhì)量,。利用早晨,、中午空閑的時間,，給差生補課。同時發(fā)揮小干部的作用,，通過一幫一活動,，促使他們進步。

6,、時刻把安全放在首位,。抓住教機，多灌輸安全方面的知識,，增強他們的安全意識,。從小事做起，從自我做起,，并且把安全意識帶回家,，不在學校同樣要注意安全。

7,、學校與家庭教育想結(jié)合：多與學生家長溝通,，切實做好家校聯(lián)系工作,，與家長搞好關(guān)系,。采取多種方法,，做到經(jīng)常聯(lián)系,。

8,、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學生進行教育。在這一學期里，我要吸取以前的經(jīng)驗教訓，抱著對孩子負責的態(tài)度,，向優(yōu)秀教師學習，取長補短,，努力把班級建設(shè)得更好!

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇八

一,、指導思想：

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

二、學生概況：

本班共有54位學生,，其中男生29人,，女生25人,，學生在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三,、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結(jié),、向上、文明的集體,。

四,、工作重點：

1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

五,、具體工作：

一,、常規(guī)教育方面

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、利用升旗儀式,、班會,，加強學生的德育教育。通過主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。如：對于學生的書寫姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、午間紀律

中午學生來校有的比較早,，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書或字帖,。學生有的看書，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。

六,、具體安排

第一周：始業(yè)教育,，提出新學期要求，做好新學期打算

第二周：抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。出黑板報。

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部,。

第四周：對學生進行安全教育。

第五周：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育,。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

第八周：對學生進行安全教育,。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作、表演,、繪畫,、書法等)。

第十周：進行勤儉節(jié)約教育,。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。

第十二周：總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓,。

第十三周：開展講文明、樹新風,、團結(jié)協(xié)作,、增長集體榮譽感的教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議,，深入了解情況,，鼓勵及指導學習。

第十五周：進行愛護公物教育,。

第十六周：再次進行學習目的的教育,，安全教育,。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流

第十八周：加強安全教育,，做好放假前的準備工作,。

第十九周：學習三好學生評選條件,，準備評比。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇九

新學期開初,，做為初二年級班主任,，我將努力做好本職工作的同時,，熱心關(guān)注每一個學生的的變化,，在他們最需要我的時候給予支持,，在他們需要獨六的時候,，放他們飛翔,。下面是本學期工作計劃：

一、指導思想

1.轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學生人格

學生是個有血有肉的人,，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校,，他們還屬于家庭,、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,，我們對待學生,，尤其是后進生，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視,。

2.換位思考，正確引導

學生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進,。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導,，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解,。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我,，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我們班主任作為班級的組織者,、管理者,、領(lǐng)導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫助他們克服困難,，走向進步。

3.拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此,。”贊美是陽光,、空氣和水,，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光,、空氣和水,。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器,，讓學生多一點自信,，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中,，使班級管理工作更加輕松,、有序地進行。

4.注意加強對后進生的教育工作

后進生,，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛,、理解學生,。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間。

5.經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關(guān)系

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你、反感你,，他都會到處替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

6.加強班級建設(shè),，營造科學文明的班級氛圍

以班委會為支柱,，以《班級量化測評》為形式，以“敬,、凈,、靜、勁競,、進,、兢、精”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學生“善良,、文明、守紀,、自律,、自主、友愛,、理想” 為目標,，以班會、黑板報為宣傳陣地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信,，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校,。

同時,，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展,，著眼全局,，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦，學會生存,，學會做人,，學會學習”。

二,、班級管理的具體措施：

1.科學管理：結(jié)合《中學生守則》,、《中學生一日常規(guī)》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的精神,，結(jié)合揚中外國語中學文明班級評比辦法,，擬定九(2)班班級公約，使班級各項工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究,。

(1)開學初帶領(lǐng)全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,，使學生知規(guī)，進而守規(guī),。

(2)制定值日班委制度,，以值日班委為中心，成立紀律,、衛(wèi)生檢查,、督促小組。

(3)加強學生的自我教育,。

2.民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性,，把管理權(quán)交給學生。

(1)班委會召開：由班主任組織召開,，班主任與學生班委共同探討,，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,，加強對學習方法的引導和指導,，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性,。

(2)班委建設(shè)：開學初,，本著“公開、公平,、公正”的原則,，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式,，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,，對那些不能適應班級發(fā)展形勢,，不能帶領(lǐng)同學進行學習的進行批評教育。

(3)量化考評的作用：將班級量化考評結(jié)果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現(xiàn)突出的同學,，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心,、學習班規(guī)等處分,。

3.以中考為目標，加強班風學風建設(shè)

(1)嚴肅班級紀律,。加強課間紀律,、自習紀律、課堂紀律,、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育、引導學生守規(guī)守紀,，文明禮貌,。

(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性,。在班級廣泛開展“我為誰學”,、“要我學還是我要學”等大討論,，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去,，為明年的中考打好基矗

(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展“我談學習”活動,，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法,，教師予以不斷的指導,，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法,。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇十

我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要組成部分,，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一、常規(guī)教育方面

為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，通過監(jiān)督崗的匯報。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。

二,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

20xx小學一年級班級工作計劃篇三

新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任,，雖不是首次,，但感覺卻完全不同。現(xiàn)針對一(1)班的實際情況,，我制定了如下的工作計劃,。

一、抓好學生的常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,，對于他們來說,，要有一個適應的過程，在這個過程當中,，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,，對他們進行常規(guī)訓練,。

小孩子剛?cè)雽W，什么都不會,，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應,，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,，在開學的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育,，如上課不遲到,，不早退，上課要專心聽講,，要舉手發(fā)言,，要保持校園整潔等等。

二,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，加強班級管理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學初,，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。

三、開展四人合作學習,，增進學生合作意識

古人曾說,，治事不如治人，治人不如治法,，治法不如治勢,。良好的群體風氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量,，它是群體的凝聚劑,，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,，我計劃等學生稍能適應學校生活,，養(yǎng)成良好學習習慣后，根據(jù)學生情況,，在班級里開展“一幫一”活動,，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用,，幫助和帶動本組其他成員,，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕,、互幫互助的學習氣氛,。學生在這集體風氣的感染下，制約下,，很容易形成關(guān)心集體,，體貼他人的主動意識。同時,，在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力,，促進他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話比賽,，書寫比賽等,，提高他們的語文水平,，發(fā)展團隊意識。

四,、加強安全工作,，強化安全管理

在本學期內(nèi)，我將會全力配合學校做好安全工作,，對學生的安全工作常抓不懈,。一年級的小學生，由于年齡較小,，自制力較差,，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒,。并且認真按照學校要求,，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育,。同時,，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會,、家訪等形式,，與家長進行溝通，增強家長的安全意識,，使其與學校配合,，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作,。

雖然,，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,，做一名受學生愛戴的班主任,。

一、常規(guī)教育方面

1.充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗“,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2.合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

二,、一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手:

1.課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展各種活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生:每天早,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部團隊(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇十一

一、班級基本情況

本班共有40名學生,，其中有15來名同學學習認真,，各方面表現(xiàn)突出，有5名同學聰明伶俐,，學習比較努力,，學習成績優(yōu)良，有15名同學能按時完成作業(yè),，但學習方法不夠靈活,，學習成績良好，有5名同學學習不夠努力,，缺乏自覺性,，學習成績差。

二,、指導思想

為了搞好本學期的教學工作,，貫徹落實好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作,，使教學工作有秩序地順利地正常發(fā)展,，把學生培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代接班人,。

三、基本工作要點

1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的，提高學習興趣班主任工作計劃,，使學生主動學習,，提高學習成績。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,，講文明,，守紀律，講衛(wèi)生的好少年,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

四,、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級,。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

五,、班級主要活動內(nèi)容

1,、組織學生報到，了解學生假期活動,，安定情緒,，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位,，進行教育,。

2、向?qū)W生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生制作賀卡,，向老師問好,，出版第一期黑板報,。

3、提高學生的集體向心力,，開展班級拔河比賽,。

4、慶祝國慶,，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備,。

5、開發(fā)學生創(chuàng)造性思維,，參加“科學幻想畫比賽”,。

6、向?qū)W生進行安全教育,，觀看《關(guān)愛明天》電影,。

7、組織古詩背誦,，開展古詩大王比賽活動,。

8、開展做文明學生活動,，定期評選文明學生,。

9、組織學生參加?！捌咔砂濉爆F(xiàn)場選拔賽,。

10、抓好學生的寫字,，組織學生進行寫字比賽,。

11、積極配合校新的《小學生守則》,、《小學生行為規(guī)范》執(zhí)行情況檢查,，并做好準備。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇十二

本班共有學生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。25%的學生屬于不夠齡的學童,，學習上有一定的困難,。10%的孩子就讓爺爺奶奶照管，根本沒有能力輔導孫子的學習,。本班大部分的孩子在家都沒有人輔導,，故對于剛踏入小學班的孩子來說，突然間接觸這么正規(guī)的教育還有一定的困難,。一年級的孩子年齡小,，對于任何事都有很強的好奇心,，活潑，好動,，可塑性很強,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及升旗的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是說到就要做到,。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展跳繩，做游戲，打沙包等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤,，桌兜勤清,，物品勤擺，課間操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級開展各種活動,。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇十三

一、指導思想

貫徹黨和國家的教育方針,，落實對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),。

二、本班的基本情況

二年級有學生70人,，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,， 但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色,， 這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，經(jīng)過一年的學校生活，學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣,，但學生年紀畢竟比較小，自我監(jiān)控能力,、評價能力還是有點差,，需時常提點、督促,，教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生,，使他們健康地成長,，在學生面前樹起一座做人的豐碑。 所以,，作為一名班主任,，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長,，做學生的表率,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,，充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和思想道德教育,， 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并進行總結(jié),，通過小組長的匯報,，及時的表揚,、對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育。

2,，利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。

3,，對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

4，對于學生的書寫讀的姿勢,，我將在課堂上隨時提醒與幫助,。

二、班級紀律

1,、選拔培養(yǎng)好班干部,，繼續(xù)實行“班長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級,。每周的班會課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況；表揚做得好的班干部,；對一些做得不很理想的班干部進行指導,，教給他們的一些管理方法。

2,、建立和健全完善的班級科學管理制度,，凡寫字認真、勞動積極,、衛(wèi)生清潔,、紀律好的同學在每周的班會課，用十分鐘時間來總結(jié)與獎勵,。

三,、班級管理的具體措施

本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理：

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將結(jié)合學校的養(yǎng)成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

2,、 及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā)展情況。

3,、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，通過打電話、家訪,、開家長會等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

4,、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5,、重視文體工作教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

四,、具體安排

三月份

1、召開班級會議,，安排開學初工作,。

2、學習《小學生守則》及《日常行為規(guī)范》,，對學生進行文明禮儀,、行為習慣教育

3、對班級進行安全教育,，法制教育,。

4、制定班主任計劃,，造學生花名冊,。

5，開展“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動 ,；

四月份

1、 繼續(xù)對學生進行文明禮儀,、行為習慣養(yǎng)成教育,；

2、對學生進行交通安全教育,。

3,、組織學生大掃除。

4,、出一期板報,。

5、進行清明的傳統(tǒng)教育,，法制教育,。

6、組織學生復習,，準備迎接期中考試,；

五月份

1、慶?！拔?、一”國際勞動節(jié),；

2、繼續(xù)對學生進行文明禮儀,、行為習慣養(yǎng)成教育,；

3、對學生進行校內(nèi)安全教育,。

六月份

1,、組織學生參加慶“六一”國際兒童節(jié)活動；

2,，開展學生朗讀比賽活動,；

3，對學生進行溺水,、用電,，用火的安全教育。

七月份

1,、做好學生的鑒定,。

2、組織開展期末復習工作,。

3,、進行安全、法制教育,。

4,、填寫學生報告冊。

5,、強調(diào)假期安全問題,。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇十四

一、抓文明禮儀的踐行

1,、加強語言文明的教育,，規(guī)范禮貌用語。

具體措施：利用班會課組織學習“十四字禮貌用語,，并在模擬的情境中使用禮貌用語。(“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關(guān)系”)

2,、加強舉止文明的教育,，常抓不懈、落實到位,。

(1)積極開展“三輕_準”活動,。將班內(nèi)68人分成17個小組，每小組4人,，相互監(jiān)督,，是否做到了游戲說話聲音輕,，同學之間說話輕，排隊做操快靜齊,，去廁所,、樓道、上操回班腳步輕,，物品擺放,、清理衛(wèi)生、下學排隊動作輕,。由小組長每天匯報一次統(tǒng)計情況,，納入考核，并及時教育屢教不改者,，對屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時間多次強調(diào),，重申其危害性。

(2)一月小結(jié),，根據(jù)考核及同學評議選定“十星”少年,，對于班內(nèi)的熱愛集體星、文明禮貌星,、遵守紀律星,、團結(jié)友愛星、誠實守信星,、勤奮學習星,、樂于讀書星、積極發(fā)言星,、文體特長星,、愛護公物星給予頒獎表揚，樹立榜樣的同時讓學生明白努力的方向,。

二,、重良好習慣的養(yǎng)成

1、養(yǎng)成良好的讀書,、寫字執(zhí)筆的習慣,。

具體措施：

(1)、利用每一堂語文課上的讀書,、寫字環(huán)節(jié),，告訴學生什么樣的姿勢才是正確的，不正確的姿勢將帶來怎樣不好的影響,。并且監(jiān)督到位,，及時糾正，從而讓學生逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣,。

(2),、定期(每周一次)開展讀書、寫字(執(zhí)筆姿勢)的競賽,，以鼓勵學生時時注意習慣的養(yǎng)成,。

2、養(yǎng)成整理書包,、擺放好文具的習慣,。

具體措施：

(1)兒歌規(guī)范教育。誦讀“整理書包,，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌,，讓孩子們知道如何整理書包，文具要放在課桌的左上角等要求,。

(2),、班會課分享自己整理書包的好方法，并組織開展一次整理書包的比賽,，評議每個孩子的整理情況,。

(3)、采用突查的方式檢查孩子們的整理書包,，擺放好文具的習慣是否養(yǎng)成,，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子及時進行表揚鼓勵。做得不到位的孩子多提醒,、多檢查,。

三、關(guān)注課堂常規(guī)訓練

1,、紀律方面

每節(jié)課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學生,，或予以表揚，或提出警告,，由值日班長負責登記,，一周一小結(jié)，對于紀律上過分放縱的孩子在班會課上做口頭承諾,，大家一起監(jiān)督幫助他改掉壞習慣,。

2、衛(wèi)生方面

尤其是上完美術(shù)課或下課后要做到部隨手亂扔紙塊,。采用突查方式考核,，對能見到紙塊自覺撿起的同學給予鼓勵表揚。對座位上有紙的同學要進行教育,，讓其撿起，并監(jiān)督其余小朋友。

四,、做好安全教育工作

1,、及時清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)學生曠課馬上告知家長,。

2,、關(guān)注學生課下活動，讓學生在指定的活動場所玩耍,，不爬欄桿,、護欄，不在樓道內(nèi)追逐打鬧,。

3,、利用班會、專欄等途徑,。宣傳安全教育,，在溝通中促進學生心理健康發(fā)展，遠離安全隱患,。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇十五

一,、班級基本情況：

本學期我擔任七年級的英語課。絕大多數(shù)學生雖然小學階段都學過英語,，但大部分學生的英語基礎(chǔ)都比較差,。缺少學習的主動性和熱情，自覺性也較差,，相應的學習習慣也較差,，對學習英語有為難情緒。針對這些情況,，在本學期的英語教學中,，本人將致力于：一方面，應加強英語基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練,，讓學生掌握詞匯,、語法、句型的基礎(chǔ)知識和聽,、說,、讀、寫等基本技能,，為進一步學習英語打下堅實的基礎(chǔ);另一方面,，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語學習的興趣;讓學生掌握記憶語音,、單詞,、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索、合作探究能力,，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,。教學上采取任務型教學方式，運用靈活多變的方法,，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展,。尊重并理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂,，使每一位學生的英語成績有所提高,，有所進步。

二,、指導思想：

社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化,，使英語的重要性日益突出，在基礎(chǔ)教育階段中,，英語教育也是一個重要組成部分,，通過英語學習，激發(fā)學生的興趣,，掌握知識,，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志,，陶冶情操,，拓寬視野，發(fā)展個性,。在本學期的英語教學中,，堅持以下理念的應用：

1、要面向全體學生,，關(guān)注每個學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2,、整體設(shè)計目標,，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能,，語言知識,，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);

3,、突出學生主體,，尊重個體差異。

三,、本學期的教學重,、難點：

(一),、語法知識點.

1.一般疑問句及回答;

2.指示代詞、人稱代詞,、物主代詞

3.名詞復數(shù)的變化;

4.方位介詞;

5.特殊疑問句的構(gòu)成,、回答和對劃線部分提問

6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;

7、名詞所有格;

8,、一般現(xiàn)在時

9、時間表達法;

(二),、交際用語,。

四、本學期將采用的教育教學方法：

英語的教育教學方法很多,，各有優(yōu),、缺點，我們可以針對不同的情況采用不同的教學方法來加以彌補,。針對我教的班級,，本學期本人打算用下列方法對他們進行教育教學：

1、用英語教英語;

英語畢竟是一門語言,，訓練的是學生的聽,、說、讀,、寫,、譯的綜合能力,，在教學的過程中需要對學生的聽,、說、讀,、寫,、譯的能力進行很多的訓練,，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進行各種能力的訓練,。

2,、用英語想英語;

用英語想，也就是用英語思考,。學英語而不用英語思考,，一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時,，沒有本族語思考的介入,，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利,、熟練的境界和標志,。

3,、背誦和多種練習結(jié)合

實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結(jié)合,，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法,。

4、針對不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法;

英語的內(nèi)容較多,，包括語音,、詞匯、語法,、交際等等內(nèi)容,，如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好,，再好的教師也不可能教好,。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學方法是不可違背的,。

五,、本學期提高教育教學質(zhì)量的方法：

1、體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)揮教師的指導作用,。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣,，幫助學生摸索適合自己的學習方法,，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。

2、突出語言的實踐性,，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力,。

3、盡量使用英語,，適當使用母語,。

4、備好學生,、課本,、課標，確立最佳教案,。

5,、根據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新,，嘗試不同的教學方式,，激發(fā)學生的學習欲望,。

6、語言點講解要做到精講多練,，舉一反三,，使學生理解準確、深刻,、透徹,。

7、擴大學生的課外閱讀量,。增強語感,，循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力,。

8、加強書面表達訓練,，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應的書面表達練習,，擇優(yōu)選讀，講解技巧,，使學生逐漸找到英語寫作的竅門,。

9、實行分層次教學,。制定出培優(yōu)扶差的目標生,，分層次輔導，分層次練習,，分層次要求,，使不同程度的學生都能有所提高。

10,、合理利用課外資料,，重點題要重點練習、重點講解,，做到主次分明,，講求實效。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇十六

本學期以學校的工作計劃為依據(jù),，結(jié)合本班的實際制定出相應的班計劃,，讓學生學會學習、學會交往,、學會創(chuàng)新,；抓好班風、學風的建設(shè),，努力提高教育教學的質(zhì)量,，培養(yǎng)出一個明禮,、守紀、誠實,、好學的班集體,。新的學期開始，為了更好的作好班級工作,，制定班主任工作計劃如下：

一,、本班的基本情況。

二年級有學生38人,，經(jīng)過一年多的學校生活,，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小,，自我監(jiān)控能力,、評價能力還是有點差，需時常提點,、督促,，教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學生,，使他們健康地成長。為此,我決定從以下幾點入手:

1,根據(jù)老師們平日的觀察和班級管理員的反饋,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,。

2,設(shè)置每周一星獎,，鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn)。

3,鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動,，對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

4,每周根據(jù)學生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學生談話,，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步,。

二、班級紀律

1,、選拔培養(yǎng)好班干部,，繼續(xù)實行“組長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級,。

2、建立和健全完善的班級管理制度,，凡寫字認真,、勞動積極、衛(wèi)生清潔,、紀律好的同學,，都利用在每周的班會課來進行總結(jié)與獎勵,。

3、繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會,，發(fā)揮班級管理員的作用,，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進行反饋,。

4,、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標,，同時采用師生共同監(jiān)督,、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己,。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇十七

新的學期,，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我擔任小學三年級的班主任,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、在小學德育工作計劃中重點利用升旗儀式,、班會，加強學生的德育教育,。通過國旗下講話,、主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律,。

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,、做游戲、拍球"等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

我用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

上述計劃只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導和老師批評,、指正。

（一）九月份：

1,、 出好開學第一次黑板報,，慶祝教師節(jié),。

2、 建立建全班級網(wǎng)絡(luò),。

3,、 新學期教室徹底大掃除。

4,、 積極開展本學期班級小書法家,、小詩人、數(shù)學小博士等各種評比活動,。

（二）十月份：

1,、 慶祝國慶活動。

2,、 開展《我為媽媽獻愛心》主題實踐活動,。

3、 出一期“迎國慶黑板報” ,。

4,、 評出班級“文明小標兵”。

（三） 十一月份：

1,、 開展“爭做生活主人”活動,，對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

2,、 參加校廣播操比賽,。

3、 參加班主任坐談會,，并積極發(fā)言,。

4、 如開班級期中總結(jié)會,。

5,、 開好本學期第一次家長會。

（四）十二月份：

1,、 迎新年拔河比賽,、跳繩比賽。

2,、 深入落實"五會",，并強化強規(guī)要求。

（五）元月份：

1,、 強化紀律教育,、養(yǎng)成教育。

2、 撰寫學生評語,。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇十八

一,、思想方面

以全面提高學生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨,，以學生常規(guī)落實為前提,，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學習,、自我管理的積極性,，為全面提高班級教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。同時,，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識,，鍛煉學生的頑強毅力,。平時借助班會、晨會形式,，向?qū)W生全面介紹學校的管理制度,，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育,，讓學生學會怎樣做人,，樹立公德意識，愛校意識,，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識,，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人,。

二,、班風建設(shè)

1、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),，切實發(fā)揮班級管理作用,。

由于我剛接手這個班，新學期,，新氣象,，我決定重新改選班委。開學第一天,，我讓學生通過民主選舉投票的方式,，重新選出了班長、副班長,、學習委員,、紀律委員,、勞動委員，組成了一個新的班委,。對于每一位班干部,，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責,，同學們隨時監(jiān)督他們的工作,。同時，我召開了班委會,，鼓勵他們大膽工作,，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律,、班級文化建設(shè)管理的方法,。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要,，在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識,，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體,，這樣才會收到好的效果,。

2、加強學生的自我管理能力,，使學生學習有目標,，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理,，我在班里劃分了紀律小組和學習小組,，分別確定了小組長。根據(jù)同學們的意見,，共同制定出了一套詳細的考評制度,。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學習,、紀律意識,，使得他們學習有目標，行動有準則,，共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍,。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識,，鍛煉著自己管理自己,，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。

三,、常規(guī)教育

學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作,，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規(guī)范標兵”為依托,，扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處,，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范。

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學習,、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。同時,，我從培養(yǎng)學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”,、“校內(nèi)不吃零食”三個好習慣為抓手,，抓好學生們的養(yǎng)成教育,。我將在班級里設(shè)立一個"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。在這個學期里，利用教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母,、感恩祖國,。讓學生懂得報答、懂得尊重,，培養(yǎng)他們良好的情感,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的集體榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。這個學期將要舉行運動會,、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育,。讓學生感受到自己作為班級成員,，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光,，為班級作出自己的貢獻,。

四、衛(wèi)生方面

作為六年級的學生,，雖然個子大,，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好,。剛開學,，就有個別學生想著偷懶，不做值日,。針對這種情況,，這學期，我采取了以下措施：

1,、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔,，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組,，每天兩個小組打掃衛(wèi)生,，一個小組負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人,。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，直接找負責人重新打掃。對于主動,積極打掃衛(wèi)生的同學或小組,，學期末進行獎勵,。

五、學習方面

由于剛接手新班,，對班級的學習情況還不是十分了解,。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。但我知道,，每一個班級都有幾個相對落后的學生,。這部分學生的工作尤其要加強,，因為它是班級穩(wěn)定和班風建設(shè)的重要因素。這個學期我打算采取以下措施：

1,、多關(guān)心他們的學習和生活,。在生活中、課堂上,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心,。

2,、充分發(fā)揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭,，學科代表,、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。

3,、做好家校聯(lián)系工作,。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會,，與家長進行溝通,，交流孩子的在校、在家情況,，及時了解他們的想法,，對癥下藥,，共同確定幫助他們進步的辦法,。做到家校配合，力爭達到良好效果,。

九年級班級工作計劃 小學一年級班級工作計劃篇十九

一,、指導思想

為了實現(xiàn)我區(qū)建設(shè)教育強區(qū)的目標，踐行科學發(fā)展觀,、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，做到以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

本班共有學生50個,，其中男生32個,，女生18個。學生人數(shù)不多,，大部分學生都較為活躍,，同學之間關(guān)系良好，熱愛運動,，身體素質(zhì)良好,，但學習基礎(chǔ)略為薄弱，需要加強,。

具體情況分析：

1.品德方面：

本班學生熱愛學校,、班集體，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

2.學習方面：

本班學生學習基礎(chǔ)稍弱,，需要加強練習。上課能認真聽講,，發(fā)言比較積極,，作業(yè)能按時完成。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?？偟膩碚f,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

3.身體素質(zhì)：

本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。

4.班級形成情況：

班內(nèi)學生來自城陵磯冷庫周邊地區(qū),。家長文化水平不算很高,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

5.班級特點：

本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級、團結(jié)同學以及心理健康的教育,。

具體工作：

1.繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3.做好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的自我保護能力,。

4.做好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5.使學生能愛科學,、學科學,，主動探索新知識,。

本班學生奮斗目標：

1.形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力,。

2.爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3.發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角，每個園地力求美觀大方,，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

四,、具體管理措施

1.學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“超級明星”.學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一五角星,。隨著五角星個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高,。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2.文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

(4)設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務,。本學期建立“中隊記錄本”,將針對兩操,、放學路隊、課間紀律,、好人好事進行相應的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

3.衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.

五,、學生心理健康教育

1.班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2.對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

3.上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

4.加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長,、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間,。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

六、學生安全教育

1.經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

2.每天早晨準時進教室,，帶領(lǐng)孩子早讀,。下午準時進教室，處理班級事務,，注意學生安全,。

3.課間要到教室里，等放學后再離開,。

七,、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。對于家長的來訪，我會熱情地接待,。