光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)篇一
經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,,發(fā)現(xiàn)本班幼兒有這樣一些特點(diǎn),,部分幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣比較差,進(jìn)餐時(shí)經(jīng)常東張西望,,還要講話,,個(gè)別幼兒還很挑食,。在午睡習(xí)慣方面部分幼兒難以入睡,,衣服、褲子擺放不整齊,。幼兒都能積極參與戶外運(yùn)動(dòng),,喜歡模仿早操律動(dòng),能和老師一起做體育游戲,,但集體游戲的規(guī)則意識(shí)欠缺,,控制力及自我保護(hù)意識(shí)還有待加強(qiáng)。小朋友對游戲比較十分熱衷,,但情節(jié)單一,,彼此之間的交流也較少。在游戲中自我評(píng)價(jià)能力和口語表達(dá)能力以及解決問題,、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng),。
1、健康教育領(lǐng)域:
(1) 養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,,不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí),。
(2) 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí),,培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,,提高出勤率,。
(3) 加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),掌握單雙腳跳,、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識(shí),。
2,、科學(xué)教育領(lǐng)域:
(1) 喜歡觀察、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識(shí),,鼓勵(lì)孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題,,能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同
(2) 能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么。
(3) 認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)植物,愛護(hù)花草,、愛護(hù)動(dòng)物,。
(4) 培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),怎樣保護(hù)環(huán)境,,找出自己可以做什么,,并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。
3.語言教育領(lǐng)域:
(1) 培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,,和對語言的運(yùn)用能力,,開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),豐富孩子的形容詞,。
(2) 在識(shí)字活動(dòng)中請家長配合,,在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,,讓孩子有目的的學(xué)習(xí),,減少對家長的依賴,逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。
4,、藝術(shù)領(lǐng)域:
(1) 音樂方面對孩子進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),從聽音練習(xí)開始如:學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜,,聽音,、辯音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習(xí)等,,讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì),。將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。
(2) 美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦,,進(jìn)行色彩練習(xí),,鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩,學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能,。
(3) 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。
5.社會(huì)性教育領(lǐng)域:
(1) 充分發(fā)揮孩子競爭意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn),幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。
(2) 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),能專著的參加集體活動(dòng),。
(3) 養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣,。
(4) 進(jìn)行愛祖國教育。
(5) 學(xué)會(huì)分享,。
1,、 合理安排幼兒一日活動(dòng),,做到動(dòng)靜交替,把知識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié),。
2,、 根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,并及時(shí)更換,。
3,、 努力做好家長工作,主動(dòng)與家長交流,,爭取家長的配合,。
4,、 拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,幫助幼兒豐富游戲情節(jié),深入發(fā)展游戲,。
九月份:
1,、 結(jié)合國際臭氧日,組織幼兒活動(dòng),。
2,、開展“老師的節(jié)日”等主題活動(dòng),讓孩子了解自己的老師,,了解老師的工作,,體驗(yàn)老師對自己的愛。
十月份:
結(jié)合“國慶節(jié)”,,對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。
十一月份:
開展“秋天的圖畫”、“快樂的家”主題活動(dòng),,讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征,,了解自己的家庭成員,及長輩對自己的關(guān)愛,。
十二月份:
開展“快樂的冬天”等主題活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神,能夠克服困難,,不遲到,。
班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)篇二
本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,,女孩14名,,每一個(gè)孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安,、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé),。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識(shí)淡薄,,為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,,針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,,我班制定了一份安全教育計(jì)劃:
全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,,在安全的意識(shí)滲透下,,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅(jiān)持每天晨午檢,,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收,并教育幼兒,,和與其家長溝通,。
(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,體溫超過37.50c不入園,。
(3)把好幼兒服藥關(guān),,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,,嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,;保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,利用太陽無盡的能量,,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,,合理地安排好幼兒的一日生活;
(5)日常生活中,,教育幼兒不動(dòng)插座,,以防觸電;不將手指放在門,、窗處,,以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,,以防撞傷,、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒,。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),,不蒙頭睡覺,不拿玩具,、物件睡覺,,進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視,。
小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),,游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),,不擅自離開集體,,同伴間友好相處,互相謙讓,,不擠不撞,,不(打、推,、咬,、抓)人。
來園,、離園人流較大,,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,,所以來園時(shí)要求家長送到老師手中,,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留,;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,,要是家長自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園,,要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,,教師及時(shí)做好缺勤情況登記,。
利用家園欄、家長會(huì),、來園離園接觸等多種途徑,,對家長進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號(hào)碼等,。
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,,限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,提醒孩子,,沿著計(jì)劃的大方向,注重細(xì)節(jié),,適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),,我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長,。
班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)篇三
為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們美好的心靈,讓他們得到更全面的發(fā)展,。本學(xué)期我的班級(jí)工作將從學(xué)校工作和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,抓好班級(jí)管理工作,提高學(xué)生各方面的素質(zhì),,樹立良好的班風(fēng),。開展學(xué)生的常規(guī)教育、紀(jì)律教育,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育等,,并注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和良好的讀書習(xí)慣,。使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng),,努力使班級(jí)的各方面管理都能再上一個(gè)新臺(tái)階,。
大部分學(xué)生講禮貌,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,遵守紀(jì)律,,能按時(shí)完成作業(yè),在課堂上能積極參與,、舉手發(fā)言,,愛讀書、學(xué)生的各方面能力較強(qiáng),,成績不錯(cuò),。
但是有個(gè)別學(xué)生,不按時(shí)完成作業(yè),,上課的時(shí)候開小差,、搞小動(dòng)作,課堂紀(jì)律較差,;個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,,做作業(yè)拖拉,課后不讀書,、不復(fù)習(xí),。
下學(xué)期的班級(jí)工作目標(biāo)與要求:
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),學(xué)生的各方面表現(xiàn)不錯(cuò),,但是初中一年級(jí)是學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的重要階段,,因此常規(guī)教育還是這個(gè)學(xué)期班工作的重點(diǎn)。所以,,這學(xué)期我要利用升旗儀式,、班會(huì)、隊(duì)會(huì),、品德生活課,、各種重大節(jié)日和班級(jí)黑板報(bào),對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》和各種相關(guān)的教育,,提高學(xué)生的是非觀念。使學(xué)生知道自己做得對與錯(cuò)的地方和為什么是對的與錯(cuò)的,,注意在班級(jí)中為學(xué)生樹立好的學(xué)習(xí)榜樣,;使學(xué)生明確今后的努力方向,以達(dá)到加強(qiáng)班級(jí)管理,樹立良好班風(fēng),,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的,。
初一學(xué)生好動(dòng),課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,,因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間抓班上的紀(jì)律,,讓學(xué)生不但上好語文課,還要上好其他課,,爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,,下課后不打鬧、不吵架,、不打架,,開展有益的游戲。平時(shí),,與其他任課教師多溝通,、聯(lián)系,對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育,,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,,保證各科教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行。在課堂上,,多使用表揚(yáng)的語言,,樹立孩子較強(qiáng)的自信心,培養(yǎng)良好的班風(fēng),。
在課間活動(dòng)中,,我將組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。如:踢毽子,、跳繩,、下棋、看有益的課外書等,,使學(xué)生在課間既得到充分的休息,,又能進(jìn)行有益的活動(dòng),還能恢復(fù)學(xué)習(xí)的活力,。同時(shí),老師注意巡查和安全提示,。
我將針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對于勤奮學(xué)習(xí)、作業(yè)工整,、做事細(xì)心,、成績好、在課堂上積極參與的學(xué)生進(jìn)行大力表揚(yáng),讓他們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng),,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,也為后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。注意對后進(jìn)生加強(qiáng)檢查次數(shù),,用課堂提問檢查課堂學(xué)習(xí)效果,。有些孩子做作業(yè)喜歡講話,就盡量地督促他,,要求他盡快完成作業(yè),,改正說閑話的壞習(xí)慣。有些孩子做完作業(yè)后不檢查,,我將督促他認(rèn)真檢查,,克服粗心這個(gè)壞毛病。
有了好的環(huán)境衛(wèi)生,,學(xué)生才能健康成長,,因此,我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)一名能力較強(qiáng),,責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生班長,,每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查,督促他們勤剪指甲,,常換衣服,,做到干凈整潔地來校上學(xué),并培養(yǎng)他們做自身的檢查,,以培養(yǎng)他們的自理能力,。對于每天的值日工作,我也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名組員認(rèn)真做好值日,,勤擦桌椅,、地上保潔,值日班長檢查把關(guān),,爭取每一天的環(huán)境衛(wèi)生都得滿分,。教育學(xué)生保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔果皮,、紙屑,。同時(shí),做好兩操,,提高身體素質(zhì),。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭激烈的社會(huì),為了適應(yīng)社會(huì)的需要,,我將有意識(shí)的在班級(jí)管理中引進(jìn)競爭機(jī)制,,創(chuàng)造環(huán)境,,培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭觀念和開拓進(jìn)取的精神,在班級(jí)管理中將采用了以下幾種競爭形式:(1)爭當(dāng)干部,。把當(dāng)干部的機(jī)會(huì)交給每個(gè)學(xué)生,,讓人人都有當(dāng)干部的可能,定期改選,,(2)成立值周干部候選組,,把能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)劃入一個(gè)組里,全班共分8個(gè)小組,,同一候選組的同學(xué)互為競爭主體,,誰脫穎而出,誰就在組里取勝,,被選為正式的值周干部,,這是個(gè)體間的競爭。如值周班長候選組里,,誰爭得正式班長的職位,,就由誰組閣行使一周的管理權(quán)。學(xué)生的“自我實(shí)現(xiàn)需要”十分強(qiáng)烈,,都想當(dāng)班長,,便在候選組里競爭,用班長的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,被選上的盡職盡責(zé).這樣能促使學(xué)生自覺改正自己的不良行為,,達(dá)到養(yǎng)成教育的目的。(3)成立值周組,,把班級(jí)學(xué)生平均分成幾個(gè)值周組,,輪流值周,有哪個(gè)組把班級(jí)管理得最好,,當(dāng)最佳值周組,。
“一本好書可以影響人的一生?!边@句話是有道理的,,學(xué)生更應(yīng)“多讀書、讀好書”,。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,,如軍人、科學(xué)家,、老師,、英雄人物,哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等,。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通過閱讀各類書籍時(shí)所認(rèn)識(shí)的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)便會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì),。我將布置學(xué)生每周課外閱讀的內(nèi)容并推薦一些書目,,“使每一個(gè)學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活”,不僅能豐富學(xué)生知識(shí),,擴(kuò)大學(xué)生視野,,還能提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,爭取家長對學(xué)校工作的支持和配合,。 保證學(xué)生在校內(nèi)安全,放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家,。平時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生禮貌,、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育,。
總之,,各種教育要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時(shí)刻,我將在這學(xué)期中努力抓好這幾點(diǎn),,盡快樹立良好的班風(fēng),,使學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生,、品行和學(xué)習(xí)都有一定的提高,。并具有一定的班級(jí)特色。我還將盡可能的關(guān)注到班上的每一名學(xué)生,,針對其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)和教育工作中逐步使其得到糾正,。
班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)篇四
一、班級(jí)存在的主要問題及原因:
問題:
從上學(xué)期末測試的情況歸納,,班級(jí)存在的主要問題是:
1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。
2.對學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3.班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。
4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,方法不夠科學(xué)。
原因:
1.學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠:小學(xué)時(shí)當(dāng)過,,而今未當(dāng)主要干部者有失落感,、自卑感;學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠,。
2.學(xué)生干部以身作則不夠,。
3.自律程度不夠:科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一,;有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬",,上課時(shí)趕做其他作業(yè),,自修課又感到無事可做,不認(rèn)真自修,;學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),也放松紀(jì)律,;有的學(xué)生尊師不夠,。
4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,,預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差。
5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),,完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí);鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難,,訓(xùn)練不夠,。
6.科任教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠,。
二、班級(jí)的主要目標(biāo)及操作變量
目標(biāo):
1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者上升到90%以上,。
2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到60%以上,。
3.學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺者上升到50%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者上升到40%以上,。
4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到75%以上,;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到55%以上。
操作變量
分析班級(jí)存在的主要問題的原因,,可篩選如下主要操作變量:
1.完善組織機(jī)構(gòu)
操作原因:①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,,促使班級(jí)學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制,具有高度的自我組織性,;②設(shè)置一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級(jí)管理的參與度,,并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。
操作要求:①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu),;a.根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要,,以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置;b.完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開展必要的活動(dòng),,為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會(huì),;c.試行班干部輪換制度;②完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),;a.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長的支持下,,健全科任教師集體組織機(jī)構(gòu),;b.根據(jù)教師特長和班級(jí)需要,統(tǒng)籌安排科任教師參與班級(jí)管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)的崗位,;③完善家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu),;a.召開家長大會(huì),建立家長委員會(huì),,明確班級(jí)共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求;b.依靠家長幫助,,優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍,,建立校外實(shí)踐基地;c.組織家長參與班級(jí)管理,,包括推行班級(jí)家長日記,、組織家長聽課、舉辦家長報(bào)告會(huì)等,。
2.完善教研會(huì)制度
操作原因:①科任教師確認(rèn)班級(jí)共同目標(biāo),,協(xié)調(diào)教學(xué)行為,有利于形成共向合力,,提高班級(jí)教育,、教學(xué)和管理效能;②加強(qiáng)教師對于班級(jí)教學(xué)工作的共同研究,,有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)交往頻率,使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化,,促進(jìn)教師集體的形成,、發(fā)展和鞏固;操作要求:①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開2次教研會(huì),。班主任和語文,、數(shù)學(xué)、外語教師2周或每月開1次教研會(huì),;②會(huì)前各科教師劃分每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因,,尋找每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的"最近發(fā)展區(qū)",提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議,;③會(huì)上由各科教師匯報(bào)交流后制定班級(jí)發(fā)展水平,,認(rèn)同班級(jí)共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,統(tǒng)籌安排課堂教學(xué),、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,研究如何打通學(xué)科,改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè),;④會(huì)后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會(huì),、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求,,形成對于組織紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識(shí),,并擬定積極有效的導(dǎo)向;⑤加強(qiáng)平時(shí)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,,分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo),。
3.榜樣示范
操作原因:①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng);②借助具體形象說理,,說服力強(qiáng),,易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn);③體現(xiàn)正面教育為主,,有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,,克服消極因素。
操作要求:①精選榜樣,,根據(jù)班級(jí)需要,,擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型,;②分析榜樣,引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì)意義,,幫助學(xué)生正確的.思想觀念,,提高自覺性,防止停留在一般的表面的模仿上,;③尋找身邊的榜樣,,表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型;④組織行動(dòng),,落實(shí)解決上述問題的措施,。
4.集體的積極性評(píng)價(jià)
操作原因:①評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,,為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),,而且通過對集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析,明確后繼活動(dòng)的方向,,從而改進(jìn)工作,,促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高;②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性,,有利于形成集體的正確輿論,,充分發(fā)揮集體的教育作用;③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性,有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,,調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,。
操作要求:①重視形成性評(píng)價(jià),將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過程,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,,同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià),對一個(gè)階段的工作做出總結(jié),;②在自評(píng)的基礎(chǔ)上搞好集體性評(píng)價(jià),,最后由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià);③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度,,而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性,,即a.評(píng)價(jià)結(jié)果,看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步,,與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行,;b.評(píng)價(jià)集體教育的過程,,看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律;c.評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,,看師生是否努力,,集體有多大潛能。
三,、主要活動(dòng)安排
根據(jù)操作變量的操作要求,,擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為:
開學(xué)常規(guī)教育
1.提出"四個(gè)一"要求:上好第一天課;做好第一天作業(yè),;開好第一次校,、班會(huì);出好第一期黑板報(bào),。
2.學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)常規(guī),,要求:校內(nèi)外基本一個(gè)樣:各課一個(gè)樣:(3班主任在與不在一個(gè)樣;各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣,。
健全學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)
1.班會(huì):總結(jié)表彰先進(jìn),。
2.調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍,小干部就職演講,。
3.完善多樣化小組,,安排每周活動(dòng)時(shí)間。
4.安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位,。
健全教師集體協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長支持下,,健全以班主任牽頭的,語文,、數(shù)學(xué),、外語科任教師為主要成員的班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),,并建立相應(yīng)的制度。
2.召開班級(jí)教研會(huì):在分析班情的基礎(chǔ)上,,提出各科教學(xué)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施建議,;統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求,;研究如何打通學(xué)科,,科際滲透;如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設(shè),;如何分工指導(dǎo)多樣化小組開展活動(dòng)及具體目標(biāo)要求,;明確各自參與班級(jí)管理的具體崗位。
制定目標(biāo)
1.班會(huì)倫理談話:如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo),。
2.制定班級(jí),、小組和個(gè)人目標(biāo)。
3.制定班級(jí)目標(biāo)管理計(jì)劃,。
4.班級(jí)師生大會(huì),,確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。
健全家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu)
1.建立班級(jí)家長委員會(huì)籌備小組,。
2.召開家長會(huì)議,;建立班級(jí)家長委員會(huì);通報(bào)本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,;提出家長參與民主管理建議,。
①試行班級(jí)家長日記;②建立校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍和校外實(shí)踐基地,;③參與聽課講課活動(dòng),,初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說法,宣講自己如何堅(jiān)守紀(jì)律,、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,,講求學(xué)習(xí)方法的人選。
組織開展學(xué)英?;顒?dòng)
1.奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報(bào)告會(huì),。
2.英雄事跡分析會(huì),歸納他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而嚴(yán)守紀(jì)律,、不怕艱苦,、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。
3.組織行動(dòng),,重點(diǎn)抓好:課堂學(xué)習(xí)和自修課組織紀(jì)律,;平時(shí)預(yù)復(fù)習(xí);組織開展好小組中長跑訓(xùn)練和競賽;
認(rèn)真復(fù)習(xí),、科學(xué)復(fù)習(xí),,迎接期中考試。
班級(jí)教研會(huì)
1.期中情況分析,。
2.修正達(dá)標(biāo)措施,。
3.研究如何圍繞共同目標(biāo),協(xié)調(diào)教學(xué)行為,。
班級(jí)期中總結(jié)
1.期中集體素質(zhì)測試,。
2.評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度,表揚(yáng)各自做出的努力,。
3.分析存在問題及改進(jìn)班級(jí)工作的建議,。
試行學(xué)生干部輪換制度
至期末輪換二次,每次輪換干部數(shù)的1/3,。
倫理討論會(huì)
1.辨析:"學(xué)習(xí)主要就是完成作業(yè),,所以我要抓緊時(shí)間在上課時(shí)做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了,,自修課上就沒啥事可做了,,可以玩玩說說。"
2.辨析:"我是獨(dú)苗,,爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶和外公外婆都愛我。他們在我的學(xué)習(xí)和鍛煉問題上常有不同的看法,,有的認(rèn)為要吃苦,,有的認(rèn)為身體最要緊,不主張我吃苦,,怕吃了苦把身體搞壞了,。"
3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):家長代表由今天的成績追憶自己求學(xué)時(shí)如何學(xué)習(xí)和鍛煉。
4.表揚(yáng)身邊刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉的榜樣,。
5.小組中長跑比賽,。
元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長表演。
科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹
1.學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
2.教師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。
動(dòng)員期終溫課迎考
班級(jí)期終,總結(jié)
1.期終集體素質(zhì)測試,。
2.期終總結(jié)評(píng)價(jià),。
班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)篇五
動(dòng)物我們的朋友開心一刻
⒈喜愛動(dòng)物,關(guān)注動(dòng)物,在與動(dòng)物的游戲中,,了解其特征與人們生活的關(guān)系,。
⒉讓孩子自主地認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征及其與人們生活的關(guān)系,以真善美的心靈去體驗(yàn)動(dòng)物的生活,、動(dòng)物的喜怒哀樂,。
⒊知道笑能給人帶來愉快的心情,能用各種方式表現(xiàn)自己的快樂情緒,。
⒋在笑聲中體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)、評(píng)判自己和他人的情緒情感,,學(xué)會(huì)調(diào)控,、轉(zhuǎn)化自己的情緒情感。
⒈繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī),、安全衛(wèi)生教育,。
⒉正確認(rèn)識(shí)自己和他人的情緒,試著從對方的角度對體驗(yàn)情緒,。
⒊借助漫畫,、笑話、吹牛,、卡通片等引領(lǐng)孩子縱情歡笑,,逐步形成積極樂觀的情緒、情感,。
⒈將幼兒帶的動(dòng)物玩具聚集在活動(dòng)室一角,,成為動(dòng)物之家。
⒉師幼共同布置《動(dòng)物,,我們的朋友》主題墻,。
⒊布置開心一刻專欄:收集幼兒開心、快樂的照片配以文字說明,,幽默,、滑稽、可笑的照片或圖片,。
⒋把幼兒有趣的漫畫的圖畫作品張貼在活動(dòng)室內(nèi)布置成“漫畫畫展”,。
⒈引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的聽講習(xí)慣,在活動(dòng)中能安靜地傾聽他人說話,,不打斷別人的話,。
⒉有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后要洗手,,不吃不衛(wèi)生的食物,。
⒊能主動(dòng)和老師或同伴打招呼,,爭做有禮貌的寶寶。
⒈在家中和孩子一起利用各種資源如:圖片,、圖書,、等布置“動(dòng)物之家”,經(jīng)常交流動(dòng)物的名稱,、外形特征和生活習(xí)性,。
⒉和孩子一起收集、學(xué)說笑話,,并把孩子日常生活中滑稽好笑的畫記錄下來,,參加班級(jí)笑星的評(píng)選。
⒊收集幼兒開心照片,、漫畫書等待到幼兒園,,說說開心事情,講講笑話,。
班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)篇六
安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障,。在上學(xué)年,通過學(xué)校,、家庭的共同努力,,班里的孩子形成了一定的安全概念。本學(xué)期,,我們將繼續(xù)樹立安全第一,、預(yù)防為主的意識(shí),根據(jù)孩子的特點(diǎn),,繼續(xù)開展安全教育活動(dòng),,培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),并提高他們的自我保護(hù)能力,。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性,將放學(xué)前“五分鐘安全教育”貫徹到底?,F(xiàn)將各注意點(diǎn)安排如下:
1,、來校、回家途中注意安全,。路上車輛穿梭,,街上人多擁擠,孩子們要提高警惕,,及時(shí)避讓,,不打鬧玩耍。接送孩子的家長(特別是三輪車,、摩托車)應(yīng)注意交通安全,,給孩子做好榜樣,。雨天路滑,請您多加小心,!
2,、食品衛(wèi)生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口,,隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,防止病從口入,。路邊攤販的食物盡量少吃,,一來怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,二則杜絕一些刺激性強(qiáng),、含激素食物影響孩子的食欲,,甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,,主動(dòng)及時(shí)地告訴老師,、告知家長,以免耽誤去醫(yī)院檢查治療,。
3,、不玩水,不在水塘,、河溪,、井邊等地逗留。不玩電,,少接觸電源開關(guān),,濕手不碰帶電體(電燈、電視機(jī),、電風(fēng)扇……),。
4、課間提倡文明休息,,不大聲喧嘩,,講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲,,不在走廊,、樓梯間追跑、推搡,、打鬧,、摔跤,也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng),。體育課認(rèn)真聽取老師的要求,,注意安全,。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校,,自己的物品保管好,,拾到或丟了什么東西,及時(shí)報(bào)告老師,。
6,、不玩火,不在校園內(nèi)外私自生火,。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花,。在家中注意自家的火爐,沼氣池的防火安全知識(shí),。
以上各項(xiàng)要點(diǎn)經(jīng)常在學(xué)生放學(xué)前,,安全課等一切需要的地方講,認(rèn)真做到時(shí)時(shí)講,,天天講,。
班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)篇七
開學(xué)初聆聽了校長的工作報(bào)告,認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長的工作計(jì)劃,,明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求,。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員,本著以幼兒為中心,,堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則,,使他們體、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,大家達(dá)成共識(shí),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,從實(shí)際出發(fā),將工作落到實(shí)處,。具體的工作計(jì)劃如下:
本班共有二十名幼兒,,女孩五名,男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,其余的三名幼兒是新生,,孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,,情緒穩(wěn)定,,能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。但孩子們的語言表達(dá)能力還是比較弱。
要求老師們具有高度的責(zé)任心,,大家各盡其責(zé),,分工協(xié)作,要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),,真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見,,盡量避免失誤現(xiàn)象,。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,,讓人人都知道,,大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2,、制定孩子的每日生活情況記錄表(如:大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等),讓當(dāng)班老師及時(shí)簡單填寫,,大家都能了解到孩子們的具體情況,。
3、每周召開一次班會(huì):對園里,、班里的具體工作,,大家共同商量,出謀劃策,,做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,,努力把工作做得更理想,。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,,有的放矢,常抓不懈,。
1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,每天整理好內(nèi)務(wù),,堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,,認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2,、老師們達(dá)成共識(shí),,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在托班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動(dòng)意識(shí),、自我服務(wù)能力較弱,,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實(shí)際情況,,統(tǒng)一要求,,堅(jiān)持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,,并將其貫穿在一日生活中,,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,,讓幼兒自己的事情自己做,,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。
a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,不把飯菜灑在桌上和地上,,在保
證孩子們吃得好,,吃得飽的同時(shí),注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤,,擺放好茶杯,。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉,。飯前、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西,。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,,不摳鼻孔,,不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦,,不隨地吐痰,,不亂扔紙屑。
d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情,,如搬小椅子,收放玩具,,疊餐巾,、汗巾等。
e,、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。
3,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,注重活動(dòng)的質(zhì)量,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,,并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。
4、保教有機(jī)結(jié)合,,糾正幼兒不良行為,,如:吮吸手指、玩弄生殖器等,。
5,、加強(qiáng)安全意識(shí),杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心,,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。
6、堅(jiān)持早,、午,、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,,有病兒立即送醫(yī)院治療,,然后通知家長,使其了解幼兒的病情,。
7,、做好病、弱兒的護(hù)理,。密切
關(guān)注孩子的精神面貌,,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,,經(jīng)常注意給他們增減衣服,,及時(shí)擦汗,勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,,及時(shí)更換衣服和被褥。對于病兒,,按時(shí)喂藥,,多給他喝水,并做好記錄,,以免出差錯(cuò),。住院幼兒,老師要給予細(xì)心的照顧,。
幼兒模仿能力強(qiáng),,感知事物快。在日常生活中,,老師為幼兒做好榜樣,,教育幼兒誠實(shí)、勇敢,、做事大方,,不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,,讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長輩,,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼,。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心,、幫助別人。講道理,,懂謙讓,,不罵人,不打架,,不講臟話。愛護(hù)公物,,愛惜桌椅,、玩具,不采摘花草,。愛惜糧食,,不挑食等。
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,,開展雙語教育,,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,開發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,,深入探索,大膽實(shí)踐,,積極進(jìn)行課程改革,。在一日生活中,我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),,靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,更新觀念,,讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。
班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)篇八
冬去春來,,帶著對我班美好的憧憬,,回到工作崗位??吹胶⒆釉谝惶焯斓拈L大,,我肩負(fù)的責(zé)任也愈來愈復(fù)雜。反思上學(xué)期的班級(jí)管理工作,我感覺到優(yōu)缺并存,。為了和我班的學(xué)生在這學(xué)期能更全面的成長,,本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù),,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),,以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,,結(jié)合本校實(shí)際情況,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,,發(fā)揮小干部的作用,,結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng),突出我班特色,,制定班務(wù)計(jì)劃:
一,、指導(dǎo)思想:本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以新理念教學(xué)工作綱要為指針,,以學(xué)校德育工作計(jì)劃依據(jù),,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生為目標(biāo),,以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,結(jié)合本校實(shí)際情況,,以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,,提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn),讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展,,體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),,結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng),突出我班特色,。
二,、情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生40人,其中男生21人,,女生19人,。同學(xué)們已經(jīng)過一年的訓(xùn)練,各方面的素質(zhì)都有了很大的提高,。其中,,大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,愛動(dòng)腦筋,。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,,各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡,有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,。針對這種情況,,我決定有的放失,通過多種渠道,,為學(xué)生創(chuàng)造條件,,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
三,、工作目標(biāo):
1,、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德,。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí),、講究衛(wèi)生,、愛動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。 3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班集體的凝聚力,。
4,、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì),。
5,、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平,。
6,、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部,成為老師得力的助手,。
7,、充分發(fā)揮學(xué)生的特長,讓學(xué)生得到自由發(fā)展
四,、工作重點(diǎn)及措施:
1,、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
(1)保護(hù)校園,,進(jìn)行愛學(xué)校的教育,。同時(shí)利用升旗儀式,,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。 使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感。 并對對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,有集體,。
(2)為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,加強(qiáng)班級(jí)體體育衛(wèi)生工作,抓好“一課,、三操”,。環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人,讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中,、晚分派值日生清掃,,由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng),,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌箱勤清,,物品勤擺,三操勤做,。
(3)班級(jí)紀(jì)律1,,課堂紀(jì)律再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律,。
2,,課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),,可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng),。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),組織學(xué)生進(jìn)地活動(dòng) ,,并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,。
3,路隊(duì)紀(jì)律 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律,,使學(xué)生不僅做到快,,齊,,靜,集體放學(xué),,而且能夠自覺排好隊(duì),。同進(jìn)配戴好紅領(lǐng)巾、小黃帽,。
(4)組建班委會(huì),,班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手,。這學(xué)期繼續(xù)對班干部實(shí)行輪換制度,,定期培訓(xùn),使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)嘗試當(dāng)班班干部,,讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的快樂,,使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(5)充分利用好板報(bào),、專欄等,,對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,,取得更大的進(jìn)步,。
2、 抓好少先隊(duì)工作,,班級(jí)工作的中心是班主任,而少先隊(duì)是班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生的帶頭人,。要想搞好全班工作,,首先要調(diào)動(dòng)少先隊(duì)的積極帶頭作用。以點(diǎn)帶面,,充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,。
3、組織各項(xiàng)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,,動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力,。
4,、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹立安全意識(shí),。
5,、積極開展家教活動(dòng)。開好每學(xué)期的家長會(huì),;做好家訪工作,,利用多種形式與家長溝通,,對學(xué)生因材施教,不歧視后進(jìn)生,。全面了解學(xué)生,,關(guān)心愛護(hù)他們,培養(yǎng)他們的自信心,。
6,、重視心理健康教育,做好保健衛(wèi)生工作,。
總之,,在我長期形成的教育思想指導(dǎo)下,我要堅(jiān)持看到每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、閃光點(diǎn),、特別是教育的切入點(diǎn),我認(rèn)為當(dāng)教師就要有“對死灰也要吹著火”的煥發(fā)和啟迪學(xué)生的能力,。我堅(jiān)持“撥亮一盞燈照亮一大片”的信念,。我相信, 用欣賞的眼光去看孩子,,多關(guān)愛和寬容他們,,他們會(huì)快樂健康的成長,在今后的工作中,,我將更加努力,。
班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)篇九
一、 班級(jí)情況
本班共有37人,,其中女20人,,班級(jí)紀(jì)律較好,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較差,,進(jìn)步意識(shí)差,,為提高本班的整體素質(zhì),須從學(xué)生的思想入手,,從基本功入手,, 強(qiáng)化意識(shí),整班風(fēng)班級(jí),,讓學(xué)生自覺獨(dú)立,,合作學(xué)習(xí),在最短的時(shí)間內(nèi)提高整體,。
二,、具體措施
為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展,我根據(jù)學(xué)校制定的德育計(jì)劃,,制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。
(一),、思想方面
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨,,以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提,,對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我管理的積極性,,為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),,我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力,。平時(shí)借助班會(huì),、晨會(huì)形式,向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度,,增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí),。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,,樹立公德意識(shí),,愛校意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,讓學(xué)生樹立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神,,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,,人人爭做班級(jí)小主人,。
(二)、班風(fēng)建設(shè)
1,、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),,切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用,。
由于我剛接手這個(gè)班,,新學(xué)期,新氣象,,我決定重新改選班委,。開學(xué)第一天,我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式,,重新選出了班長,、副班長、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員,、勞動(dòng)委員,,組成了一個(gè)新的班委。對于每一位班干部,,我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工,,讓他們明確自己的職責(zé),同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作,。同時(shí),,我召開了班委會(huì),鼓勵(lì)他們大膽工作,,并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法,。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體,,班干部的作用至關(guān)重要,在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),,以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng),,讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體,這樣才會(huì)收到好的效果,。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),,行動(dòng)有準(zhǔn)則,。
針對班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理,我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組,,分別確定了小組長,。根據(jù)同學(xué)們的意見,共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度,。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系,,大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí),,使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo),,行動(dòng)有準(zhǔn)則,共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。通過以上的調(diào)整,,我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí),鍛煉著自己管理自己,,自己督促自己不斷進(jìn)步,,我相信他們有這個(gè)能力做好。
(三)、常規(guī)教育
學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長久性的工作,,即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈,。這學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處,內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范,。
1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做,,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。同時(shí),我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”,、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”,、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手,抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育,。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)選活動(dòng),力求取得好的效果,。
2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。在這個(gè)學(xué)期里,利用教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母,、感恩祖國,。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重,,培養(yǎng)他們良好的情感,。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,有集體,。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),、廣播操比賽和元旦歌詠比賽,。我可以充分的利用這些活動(dòng),,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員,以班級(jí)榮譽(yù)為榮,,時(shí)刻想著為班級(jí)爭光,,為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。
(四),、衛(wèi)生方面
作為高年級(jí)的學(xué)生,,雖然個(gè)子大,有力氣,,但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好,。剛開學(xué),就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶,,不做值日,。針對這種情況,這學(xué)期,,我采取了以下措施:
1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔,是否做好"三勤":桌洞勤清,,物品勤擺,,兩操勤做。
2,、班級(jí)衛(wèi)生:全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組,,每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生,一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,,一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天,,兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查,,發(fā)現(xiàn)問題,直接找負(fù)責(zé)人重新打掃,。對于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(五),、學(xué)習(xí)方面
由于剛接手新班,,對班級(jí)的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解。尤其對于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清楚,。但我知道,,每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng),,因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素,。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施:1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中,、課堂上,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)他們,,增強(qiáng)他們的自信心,。
2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神,。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭,,學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度,。
3,、做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系,,及時(shí)召開家長會(huì),,與家長進(jìn)行溝通,交流孩子的在校,、在家情況,,及時(shí)了解他們的想法,對癥下藥,,共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法,。做到家校配合,力爭達(dá)到良好效果,。
工作目標(biāo):
打造一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)盛,具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和崇高的集體榮譽(yù)感的的班集體,。繼續(xù)爭創(chuàng)校優(yōu)秀班集體和常規(guī)特色班級(jí),。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中力爭有良好的表現(xiàn),讓我們的班級(jí)成為任課老師喜愛的班級(jí),,成為班級(jí)每一位同學(xué)的心靈家園,。
全力沖刺中考,力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績,。各門學(xué)科的均分都有大的進(jìn)步,,全面提高優(yōu)分率。力爭在高分人數(shù)和考上南師附中的人數(shù)全面達(dá)標(biāo),。消滅低分人數(shù),,使合格率達(dá)到百分之百。
班級(jí)現(xiàn)狀分析:
我班已連續(xù)五個(gè)學(xué)期獲得學(xué)?!皟?yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào),。班級(jí)在常規(guī)管理方面取得了一定的成績,,連續(xù)五個(gè)學(xué)期常規(guī)總分名列前茅,多次獲得“常規(guī)示范班級(jí)”,、“常規(guī)免檢班級(jí)”的榮譽(yù)。同學(xué)們已基本上養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,很多同學(xué)在各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò),,出現(xiàn)了一些同學(xué)們信得過的好同學(xué)和優(yōu)秀班干部。如被同學(xué)們成為“天才”的王伯文同學(xué),,刻苦好學(xué),,成績優(yōu)秀,多次被評(píng)為“樹人之星”,;如為人真誠厚道,,甘于奉獻(xiàn),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的朱煜同學(xué),,是同學(xué)信任的好孩子,;又如刻苦認(rèn)真,孜孜不倦,,勤學(xué)好問,,成績優(yōu)秀而穩(wěn)定的王蔓蓁同學(xué)等等。在這些同學(xué)的積極影響下,,很多同學(xué)養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣,,他們和諧團(tuán)結(jié),勤奮踏實(shí),,為班級(jí)的進(jìn)步而努力,,為遠(yuǎn)大的理想而奮斗。
經(jīng)過兩年半(五個(gè)學(xué)期)的努力,,絕大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績有了長足的進(jìn)步,,各門學(xué)科的均分和總均分在20xx年xx市初一學(xué)生入學(xué)調(diào)研考試的基礎(chǔ)上有了長足的進(jìn)步,。有幾門學(xué)科的均分已能夠躋身于前三名。有4到5位同學(xué)能夠保持在年級(jí)前120名內(nèi)(在平行班中尚可),。
我班同學(xué)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,,表現(xiàn)和成績都有一定的進(jìn)步。我班同學(xué)在文體活動(dòng)中缺乏有實(shí)力有特長的人,,體質(zhì)普遍較差,,但是同學(xué)們重在參與,敢于拼搏,,因此在運(yùn)動(dòng)會(huì)和合唱節(jié)等活動(dòng)中也有了可惜的收獲,。
我班雖然各方面有了不小的進(jìn)步,,但是還有很多方面存在著較為嚴(yán)重的問題,讓人擔(dān)憂,。這些情況主要存在于少數(shù)幾位同學(xué)的身上,,盡管是幾位,但他們的負(fù)面影響卻不小,,在本學(xué)期的的班級(jí)管理中我們將努力想辦法加以解決,。具體問題列舉如下:
1、有幾位同學(xué)缺乏理想,,混日子,,他們的行為表現(xiàn)與學(xué)校要求嚴(yán)重不符。存在著抄作業(yè),,糊作業(yè),,課堂不認(rèn)真聽講,不按照老師的要求完成作業(yè),,學(xué)習(xí)成績很不理想,,期末考試總分在500分以下,排名在年級(jí)400名甚至500名之后,。
2,、有三、四位女生學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取,,心思花在吃喝打扮上,,互相攀比,在家不聽父母教育,,在校學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,傳播一些不健康的思想觀念,造成不良影響,。
3,、班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)成績上存在較大差距,最好的在年級(jí)名列前茅,,最差的在年級(jí)壓陣殿后,,給老師的教學(xué)帶來不便,也給我班中考帶來壓力,。
班級(jí)工作內(nèi)容及措施
項(xiàng)目一:班級(jí)常規(guī)管理
負(fù)責(zé)人:班主任,、班委
具體措施:
(1)開學(xué)初制訂計(jì)劃和目標(biāo),在全班宣講,,使每位同學(xué)心中裝著常規(guī),,明確在初三下學(xué)期抓常規(guī)教育的重要性。
(2)實(shí)施目標(biāo)管理,,采用加減分的辦法,,每月小結(jié),,張榜公布,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。
(3)每日放學(xué)時(shí)小結(jié)班級(jí)常規(guī)情況,,及時(shí)提醒和教育,重視過程性教育,,不使問題積累,,以致于積重難返。
(3)樹立榜樣,,評(píng)選班級(jí) “每月之星”,,張貼照片,,介紹事跡,,以身邊優(yōu)秀同學(xué)教育和影響其他同學(xué)。
(4)把每個(gè)人的常規(guī)得分與評(píng)優(yōu),、評(píng)三好生,、入團(tuán)以及畢業(yè)鑒定結(jié)合起來,從而對學(xué)生起到警示作用,。
項(xiàng)目二:優(yōu)秀學(xué)生成績提升
負(fù)責(zé)人:班主任,、各學(xué)科教師
具體措施:
(1)為完成學(xué)校交給的沖刺南師附中的指標(biāo),在開學(xué)初對每位同學(xué)5個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行排隊(duì)摸底,。發(fā)掘有潛力的學(xué)生,,作為沖刺選手。
(2)建立優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,,跟蹤管理,,跟蹤調(diào)查,跟蹤輔導(dǎo),,促其進(jìn)步,。
(3)幫助優(yōu)秀學(xué)生分析存在的不足,找到他們的薄弱學(xué)科,,采取相應(yīng)的措施加強(qiáng)輔導(dǎo),,提升其成績。
(4)定期或不定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析總結(jié),,不斷調(diào)整輔導(dǎo)的策略,。
(5)特別重視學(xué)生的心理變化,鼓舞其信心,,振作其勇氣,。
項(xiàng)目三:學(xué)習(xí)困難學(xué)生達(dá)標(biāo)
負(fù)責(zé)人:班主任、各學(xué)科教師
具體措施:
提優(yōu)補(bǔ)差,,雙管齊下,。這是每個(gè)教師的職責(zé),,只有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生成績上去了,班級(jí)的和學(xué)校的整體實(shí)力才能提升,。我班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)人數(shù)相對多一些,,補(bǔ)差的任務(wù)比較艱巨。
(1)建立補(bǔ)差小組,,根據(jù)年級(jí)組要求及安排,,分學(xué)科輔導(dǎo)。
(2)排隊(duì)摸底,,明確每個(gè)成績不理想的學(xué)生的具體情況,。有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
(3)努力做好這些學(xué)生的思想工作,,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,,使他們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),樹立理想,,從思想上重視學(xué)習(xí),。
(4)對補(bǔ)差效果進(jìn)行跟蹤管理,多談心,,多鼓勵(lì),,樹立其信心。
項(xiàng)目四:中考成績提升管理
負(fù)責(zé)人:班主任,、各學(xué)科教師
具體措施:
(1) 通過班會(huì)教育,、師生談話等方式,是每個(gè)學(xué)生真正從思想上重視中考,,真正認(rèn)識(shí)到中考的重要性,。
(2) 認(rèn)真組織好“百日沖刺”宣誓活動(dòng),充分發(fā)揮這個(gè)活動(dòng)的作用,。
(3) 認(rèn)真研究中考,,包括中考學(xué)科試卷,往年各類學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,,樹人學(xué)生考入南師附中的人數(shù),,南師附中對樹人學(xué)校畢業(yè)學(xué)生的招生政策,考試心理調(diào)試等等,,站在一定的高度去審視自己的工作,,提高公的效能。
(4) 以認(rèn)真的態(tài)度具體抓好幾次考試,,從細(xì)節(jié)抓起,,每分必抓,不輕易丟掉一分,。例如英語的口語考試和體育測試,,可能會(huì)有同學(xué)對其重要性認(rèn)識(shí)不足,,我們要通過各種辦法增強(qiáng)其緊迫感,引起足夠的重視,。又如一??荚嚕芏鄬W(xué)校會(huì)根據(jù)這個(gè)考試的成績考慮是否與同學(xué)簽約,,其重要性可見一斑,,而有些同學(xué)和家長可能不太了解這一點(diǎn),我們要多加宣傳,,引起他們足夠的重視,。
項(xiàng)目五:班級(jí)活動(dòng)成效管理
負(fù)責(zé)人:班主任、班委
具體措施:
雖然中考很重要,,但并不是不要搞活動(dòng),,適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)能拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)他們的能力,,調(diào)整他們的身心,,對學(xué)習(xí)反而有著促進(jìn)作用,。
(1)根據(jù)學(xué)校,、學(xué)工處的總體安排積極參加活動(dòng),做好宣傳發(fā)動(dòng)和管理工作,。
(2)每次活動(dòng)都要制定好活動(dòng)的計(jì)劃,,做好安全和紀(jì)律教育。并做好資料的積累和保存工作,。在學(xué)期總結(jié)時(shí)便會(huì)有充分的材料,。如期中考試后的春游活動(dòng),是初三同學(xué)在初中階段的最后一次集體旅游活動(dòng),,搞好這次活動(dòng)的意義不言而喻,。另外本學(xué)期初三的 “百日沖刺”宣誓活動(dòng)也是一次很重要的活動(dòng),屆時(shí)我們將組織班委制定活動(dòng)計(jì)劃,,確?;顒?dòng)的良好效果。
(3)做好活動(dòng)的總結(jié),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,汲取教訓(xùn)。
項(xiàng)目六:提高主題班會(huì)效果
負(fù)責(zé)人:班主任,、班委
具體措施:
(1) 確定班會(huì)的主題和主持人,。
(2) 保證班會(huì)的時(shí)間不被挪作他用。
(3) 主持同學(xué)每次提前做好準(zhǔn),,班主任事前關(guān)注和審核,。
(4) 給主持班會(huì)的同學(xué)打分評(píng)比,,提高其責(zé)任心和積極性。
(5) 保存資料,,積累經(jīng)驗(yàn),。
(6) 確保有一到兩次全校公開主題班會(huì)。
班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)篇十
春意盎然,,萬木復(fù)蘇,,我們又迎來了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期,恰逢文理分班,,新的班級(jí),,新的同學(xué),一切都是新的,,一切都應(yīng)該從零開始,,面對現(xiàn)實(shí),放眼未來,,為了在今后更好的開展工作,,使班級(jí)的工作蒸蒸日上,特制定工作計(jì)劃如下:
班干部是班主任的左膀右臂,,是班主任的耳朵,、眼睛和雙手,是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,,由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性,怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢,?雖然重新分班,,但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué),可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系,,了解情況,,臨時(shí)進(jìn)行分工,建立臨時(shí)班委,,通過一段時(shí)間的工作,,再由同學(xué)們選出自己的班委,從而為更好的開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
伴著新世紀(jì)鐘聲的敲響,,我們又跨入了一個(gè)嶄新的世紀(jì),在新的世紀(jì)里,,我們都應(yīng)該有一個(gè)新的開始,。新年過后,由于文理的分科高一進(jìn)行了重新分班,分為七個(gè)理科班,、三個(gè)文科班和一個(gè)音美班,;其中一至六班是理科平行班,七班是理科實(shí)驗(yàn)班,;八,、九、十文科平行班,;十一班是音美班,。我班是一個(gè)理科平行班,現(xiàn)有學(xué)生六十八人,,其中男生四十一人,,女生二十七人;通校生四人,,體育生三人,。學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村,整體素質(zhì)較低,,又加上剛剛分了班,,學(xué)生自我約束能力較差,針對這一實(shí)際情況,,我計(jì)劃從如下幾方面開展班級(jí)工作:
(一)組建新的班委,,狠抓一日常規(guī)
從現(xiàn)有的學(xué)生當(dāng)中以原先干過班委和同學(xué)們的自薦為主臨時(shí)組建一個(gè)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,這樣有利于迅速穩(wěn)定秩序,,嚴(yán)肅紀(jì)律,,進(jìn)入狀態(tài),,把分班帶來的松散盡快安定下來,,給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任要迅速地帶領(lǐng)全體同學(xué)完成由假期到開學(xué)的過渡,,盡快地進(jìn)入正軌,。
要開好新學(xué)期的第一個(gè)主題班會(huì),通過了解很大一部分同學(xué)個(gè)性突出,,主觀意識(shí)較強(qiáng),,這樣勢必與應(yīng)試教育、班級(jí)意識(shí)相背,,那么如何幫助這些同學(xué)抑制個(gè)人愛好,,處理好個(gè)人愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系,取得理想的成績呢,?首先要他們明確當(dāng)今是激烈競爭的時(shí)代,,大學(xué)尤甚,而我們的優(yōu)勢在文化課,音,、體,、美只是我們偶爾為之之事,要學(xué)會(huì)舍取,。學(xué)會(huì)放棄,;要集中精力,縮小目標(biāo),,打殲滅戰(zhàn),。
眾所周知,時(shí)間,、精力,、物力是個(gè)定值,目標(biāo)越集中,,效果越顯著,,而我們求得的人生第一步就是"跳龍門",舍此無求,。學(xué)會(huì)舍取就是成熟,,就是理智。我們要做穿石的水滴,。要結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,,狠抓一日常規(guī)。
讓每個(gè)學(xué)生深知紀(jì)律,、服從,、秩序這三者之間的關(guān)系。良好的秩序是完成任務(wù)的保證,,而制定紀(jì)律,、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個(gè)同學(xué)所必須的,。紀(jì)律是大家的統(tǒng)一意志,,服從是大家的統(tǒng)一行動(dòng),成績是大家的統(tǒng)一目標(biāo),。只有這樣,,才能使大家迅速地凝聚在一起,共同進(jìn)步,、共同提高,。
(二)運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績
隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的流逝,,競爭也越來越激烈,,有的學(xué)生把自己封閉起來,,不參與班級(jí)活動(dòng),也懶得幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)疑難,;這就要他們認(rèn)識(shí)到幫助別人是我們民族的光榮傳統(tǒng),;幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍;一個(gè)人不可能天生的左右逢源,、萬事不求人,;在你力所能及的時(shí)候給人以幫助,也為自己的生活鋪展了金光大道,。要明白“競爭拼搏協(xié)同共進(jìn)”這八個(gè)字的深刻含義,;要運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,;不必抓緊每分鐘時(shí)間學(xué)習(xí),,但必須抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
什么氛圍辦什么事,,工作效率就會(huì)提高,,反之就會(huì)事半功倍。隨著文理的分科,,與高中生活磨合的差異,,有的學(xué)生成績出現(xiàn)了大面積的變化,甚至,,個(gè)別同學(xué)變化還很大,,這里的情況很復(fù)雜,要具體問題具體分析,,不要性情浮躁,,怨天尤人,甚至失去信心,。此時(shí),,切忌不要浮躁,要結(jié)合自身實(shí)際,,重新給自己定位,,要找到癥結(jié)之所在,對癥下藥,,才能取得更好的成績。
(三)通過各種活動(dòng),,努力提高自身素質(zhì)
我結(jié)合本班實(shí)際,,并依照點(diǎn)圓式工作法的理論指導(dǎo),對班級(jí)各個(gè)職責(zé)層面將進(jìn)行了切塊定點(diǎn),,上到每一個(gè)班委會(huì)成員,,下至每一個(gè)同學(xué),各自有各自的“點(diǎn)”和“圓”,讓它形成了縱橫交錯(cuò)的“點(diǎn)圓”工作體系,。每個(gè)人都成為各自“點(diǎn)圓”子系統(tǒng)的主持者和班級(jí)的管理者,,都能夠立足于本崗位,著眼于全班全體同學(xué),,主動(dòng)地運(yùn)籌,、設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)各種關(guān)系,,以最快的速度,、最高的質(zhì)量積極主動(dòng)地干好班級(jí)工作,并創(chuàng)造性地開展與其班級(jí)工作密切相關(guān)的各項(xiàng)工作,。我準(zhǔn)備將班委會(huì)分解為六大部,,即學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部,、衛(wèi)生部,、體育部、宣傳部和團(tuán)支部,。
將班級(jí)工作切塊定點(diǎn)到各部,,并協(xié)助各部根據(jù)自己的實(shí)際情況再進(jìn)行分解,切塊定點(diǎn)到班級(jí)的每一個(gè)同學(xué),。各部直屬班主任的管理和領(lǐng)導(dǎo),,同時(shí)又在很大程度上擁有較大的自主權(quán)。這樣,,在運(yùn)作的過程中,,每一個(gè)同學(xué)既是管理者,同時(shí)又是被管理者,,在管理的同時(shí)鍛煉了自我,,在被管理的同時(shí)又受到了教育,不僅做到了人人參與,,人人管理,,人人決策,而且還能夠從中鍛煉自身各方面的素質(zhì),。從而在班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)中,,做到了事事有人管,人人有事干,,時(shí)時(shí)有事干,;可謂“上面千條線,下面一根針”,。
以上是我對本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的大體設(shè)想,,在今后的實(shí)際工作中,,我更要加大努力,力爭取得更好的成績,。
班級(jí)概況:本班共有學(xué)生20名,,其中男24名,女生26名,。學(xué)生來源附近村莊,,素質(zhì)不一,基礎(chǔ)參差不齊,。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),,充滿愛心,具有善良,、同情別人,、熱愛集體、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質(zhì),。
學(xué)生思想狀況:學(xué)生積極要求上進(jìn),思想活躍,,關(guān)心國家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題,,并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí),。但全班的思想水平參差不齊,,還有個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利,、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序,。
學(xué)生學(xué)習(xí)狀況:班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績一般,,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),,但不夠靈活,,差生基礎(chǔ)不扎實(shí),出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象,??傮w上分析,全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,,由于處在小學(xué)階段的末期,,面臨升學(xué),有的在積極進(jìn)取,,有的失去了信心,。
班級(jí)工作計(jì)劃初中 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)篇十一
我班安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,,進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作,,警鐘長鳴,常抓不懈,。切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)安全工作管理,,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),完善班級(jí)內(nèi)部安全管理體制,,避免各類事故的發(fā)生,,確保學(xué)生安全。具體措施如下:
(1)安全工作要警鐘長鳴,,防患于未然,。要把安全放在各項(xiàng)工作之首,對學(xué)生負(fù)責(zé),,保證學(xué)生的人身安全,。
(2)增強(qiáng)安全意識(shí),落實(shí)安全工作制度,,努力把安全防范工作做細(xì)坐實(shí),,杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)加強(qiáng)安全教育,,利用好晨會(huì),、班會(huì)、幫助學(xué)生確立安全意識(shí),。嚴(yán)格課間,、午間活動(dòng),盡可能地杜絕追逐,、打鬧現(xiàn)象,,規(guī)范自主行為,增強(qiáng)安保能力,。加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo),,做到不玩火、不玩水,、不玩電,、不玩車。
(4)細(xì)化安全管理,,注重安全防范,,切切實(shí)實(shí)做好對學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作,切實(shí)保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全,。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動(dòng),、上下樓梯,、集會(huì)集隊(duì)、體育課,、活動(dòng)課等安全的護(hù)導(dǎo)與管理,,細(xì)化安全監(jiān)護(hù)工作。
(5)嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān),,消除食堂及飲用水源等一切衛(wèi)生安全隱患,。
(6)暢通信息反饋渠道,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)匯報(bào),,立即處置,掃除一切不完全因素,。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,,事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事,,只有起點(diǎn),,沒有終點(diǎn)。 安全管理是動(dòng)態(tài)管理,,不可能一勞永逸,。按照安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律,抓好落實(shí),。在經(jīng)常性上下真功夫,,堅(jiān)持經(jīng)常性地督促檢查,常抓不懈,。為把我班建成一個(gè)安全,、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作,。