人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇一

新學(xué)期，教研處將在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,，落實教導(dǎo)處的有關(guān)計劃,，堅持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全方面實施素質(zhì)教育,，深化課堂教學(xué)改革,，加強教研、教改和教師素質(zhì)提高工作,，重視學(xué)生的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)校教研水平再上新臺階,。

二,、工作重點

1、組織切實有效的教研活動,。

2,、以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，努力提高課堂教學(xué)效益,。

3、切實抓好課題研究和教改實驗工作,。

4,、收集教師在教學(xué)中存在的疑難問題并進行研討。

三,、工作措施

1,、規(guī)定時間、完善制度

本學(xué)期,，將繼續(xù)全面推進教研組,、備課組工作，每周三白天,、晚上晚三為教研活動時間,。各學(xué)科、各年級嚴(yán)格按照要求,，定時間,、定時點、定人員,，每次活動前教師要簽到,，并做好活動記錄。教師公開教學(xué)時,，聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu)、缺點,，并做好詳細(xì)記錄，聽課后教師要積極評課,，并由教研組長做好記錄,。

2、加強集體備課活動

課堂是教研的主陣地,，為了提高教學(xué)的實效性,，切實提高教學(xué)質(zhì)量，我們要把集體備課落到實處,。首先備課組長要將本學(xué)期的備課任務(wù),，分章節(jié)或單元，分配給同組的每一位教師,，由老師寫出個案,，在進行研究討論，作出補充或修改后形成共案，最后各位教師結(jié)合實際因材施教,，并寫出反思,。

另外，各備課組要經(jīng)常組織教師進行小型教研活動,，取人之長補已之短,，活動可不受時間、地點,、形式等的限制,，注重實效，大到課題研究,，小到一道題的輔導(dǎo),，都可以做為研究的內(nèi)容。教研活動要從小處著手,，確定每次活動解決的重點,，不怕問題小，就怕沒實效,，要切實注重教研活動的實效性,，避免走過場。

3,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對教研的促進作用

從封閉教研走向開放交流,。鼓勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出,，在網(wǎng)絡(luò)中尋找同伴間的教研支持,，要及時上傳教研信息及案例反思，及時回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題,。有代表性的問題還可通過教研活動時間進行集體研討,。

4、積極開展課題研究

本學(xué)期將繼續(xù)做好課題研究工作,。鼓勵教師積極開展課題研究,，形成良好的教研氛圍。

5,、組織教師業(yè)務(wù)競賽,，提高教師業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期我們要舉行青年教師說課、上課評比,，教師優(yōu)質(zhì)課比賽等一系列比賽,，提高教師進行教育科研的能力。

6,、扎實開展學(xué)科能力

各學(xué)科活動要重基礎(chǔ),、重能力,、重特長、重發(fā)展,，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,，促進學(xué)生的個性成長。各年級要繼續(xù)加強學(xué)生寫字教學(xué),，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，加強作文教學(xué)和研究，鼓勵學(xué)生參加征文競賽等,。英語聽力競賽等等,，促進各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二,、工作目標(biāo)

1,、開展微課、優(yōu)課,、慕課,、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識比賽,，加強理論學(xué)習(xí)，強化教師專業(yè)化發(fā)展,，推進教師隊伍的整體優(yōu)化,。

2、組織年輕教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，開展同課異構(gòu)教學(xué)活動,。

3,、規(guī)范集體備課，點燃集體智慧,。

4,、抓好課外閱讀，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合,。

5,、配合學(xué)校，和托管的佳輝學(xué)校開展教研活動,。

6,、結(jié)合學(xué)校要求，開展教師間的教學(xué)技能競賽,。

7,、各年級學(xué)生進行書法、現(xiàn)場作文,、經(jīng)典誦讀,、小主持人、講書中的故事等比賽,。

8,、結(jié)合鎮(zhèn)語文教研工作要求，舉行小學(xué)語文年度論文比賽,。

9,、結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，舉行語言藝術(shù)系列活動,。

10,、完成本學(xué)期口語、朗讀測試活動,。

三,、具體措施

(一)教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)校對教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實際情況及需求，結(jié)合我們的教學(xué)實際,，語文科將從課堂教學(xué)著手,，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注重教學(xué)的實效,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體要求如下：

1、備課：做到“三備”,，即備教學(xué)的三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實際知識水平，創(chuàng)新教法而不照搬教案,。

備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案,，兩年以上教齡在課文書上寫簡案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期對備課進行檢查,，每個月抽檢一個年級,。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周,，形式為備課小組集體檢查;第二次在十六周,，形式為全校備課組長及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。

2,、上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑,。每一個教師都必須重視和認(rèn)真對待，應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級的實際情況,，高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。本學(xué)期的作業(yè)種類有：一、二年級：練習(xí)冊,、聽寫本,、寫話訓(xùn)練本、生字詞本,，三,、四、五,、六年級：作文,、練習(xí)冊、聽寫本,、練筆本,。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書面作業(yè)，量應(yīng)根據(jù)各年級的學(xué)生年齡特點從輕確定,。

(二)教研工作

1,、時間安排

語文科組要求每周活動一次，各備課小組要在星期四下午第二,、三節(jié)課集中進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論,、集體備課,、聽課、評課等,。

2,、結(jié)對促進

提倡新老教師間“結(jié)對子”，把新教師的激情和創(chuàng)新,，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗完美地結(jié)合起來,，促進青年教師教育教研水平、教學(xué)實踐能力不斷提高,，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識,，推動我校的教育教學(xué)水平不斷與時俱進。

3,、集體備課

各級要加強集體備課的質(zhì)量和數(shù)量,，通過集體備課來切實提高教師的教學(xué)水平，通過集體備課分析其中的優(yōu)劣得失,，使教學(xué)水平得以提高,。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。其中二,、四,、六年級各選派一位教師上全校公開課，其他年級在級組進行公開課,。

4,、抓好課外閱讀

課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識,，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各個學(xué)科的學(xué)習(xí),，都有極大的幫助,。“讀書破萬卷,，下筆如有神”,。閱讀擴大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野,，增強了學(xué)生思維的敏捷性,，所以課外閱讀這個學(xué)期要有布置，有檢查,。在鎮(zhèn)教辦檢查前,，我們要進行一次檢查。本學(xué)期,，三到六年級要完成至少10篇讀書筆記,，每班每周都要進行閱讀分享交流，每位老師都要對學(xué)生的課外閱讀進行指導(dǎo),，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況,。

5、語文競賽活動

本學(xué)期,，準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽,，擬進行教學(xué)論文、名師評選,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識比賽,。

本學(xué)期學(xué)生競賽活動每個年級都參加。比賽包括小主持人比賽,、經(jīng)典誦讀,、講故事、現(xiàn)場作文,、書法比賽等,。其中六年級進行現(xiàn)場作文比賽、五年級進行講書中的故事比賽,、四年級進行經(jīng)典誦讀比賽,、三年級進行小主持人比賽、一,、二年級進行寫字比賽,，每一個級別設(shè)一、二、三等獎若干,。

(三)與鎮(zhèn)民辦學(xué)校進行結(jié)對子教學(xué)工作

1,、結(jié)合學(xué)校舉行的教學(xué)開放日活動，邀請民辦學(xué)校老師到我校進行集體備課,，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué),，并指導(dǎo)其在我校進行上課。

2,、結(jié)合我校的集體備課，邀請民辦學(xué)校老師到我校聽課和進行評課,，共同促進教學(xué),。

(四)開展和托管學(xué)校——佳輝小學(xué)的教學(xué)工作

1,、邀請佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課,，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)。

2,、每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽課和進行評課,，共同促進教學(xué)。

3,、選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課,，課后進行教學(xué)研討，以促進雙方的教學(xué)水平,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇三

為了認(rèn)真貫徹落實縣局暑期學(xué)習(xí)會精神,，全面深化素質(zhì)教育，努力推進課堂改革工作,，依據(jù)縣局及教研室工作計劃,，結(jié)合我校實際，特制訂本學(xué)期教研工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展聽評議課,、課題研究等活動，切實抓好課堂教學(xué),，嚴(yán)格教研組,、備課組管理，不斷強化研究意識,、團隊意識,，促進我校教學(xué)研究工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1,、細(xì)化教研常規(guī)管理制度,，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié),，開展教育教學(xué)管理與研究,，切實加強教育教學(xué)管理和教研的實效。

2,、抓好校本研修工作,，努力提高課堂教學(xué)效率，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,、加強日常教研常規(guī)的管理，尤其抓好常態(tài)課等日常常規(guī)工作,，以促進教學(xué)質(zhì)量的提升,。

三、工作任務(wù)

1,、加強理論學(xué)習(xí)：充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師提高素質(zhì)的重要性,。全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。本學(xué)期教師要利用每周一次的集體學(xué)習(xí)時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會完成情況,。

2、加強課堂教學(xué)研究：學(xué)校將按照班子摸底,、同科互聽,、驗收考核的程序廣泛開展各種課型的聽評課活動。診斷發(fā)現(xiàn)制約課堂教學(xué)效率的問題所在,，研究制定突破方法,，帶領(lǐng)教師積極嘗試新的教學(xué)模式，真正的把時間,、把課堂,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)努力提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強教研組,、備課組管理：堅持集體備課制度,，不斷強化教研組長、備課組長責(zé)任意識,、學(xué)習(xí)意識,，提高指導(dǎo)和管理教學(xué)的水平;充分發(fā)揮教研組的職能作用，集集體智慧為一體,，從實際出發(fā),，解決教學(xué)中的具體問題，做到互相學(xué)習(xí),，共同促進,，增強團隊精神和協(xié)作意識，使集體備課活動落到實處,。各教研組要有詳細(xì)具體的活動計劃，要認(rèn)真記錄每一次活動情況,。

4,、抓實課堂教學(xué)：為實現(xiàn)有效的教與學(xué)，教師要堅持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆,，全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”，不斷提高教學(xué)效果,。

5,、加強課題研究：

(1)抓好校本研修工作。首先,，從培訓(xùn)抓起,，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會教材的精髓,，同時讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨,、見世面,、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報,，做到一人外出學(xué)習(xí)集體受益,、資源共享的目的。其次,，切實抓好校本教研工作,，把教學(xué)研究的立足點放在學(xué)科、放在課堂,。開展以促進學(xué)生主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研活動。第三,，抓住機遇把專家和特級教師請進來,，為教師做課、講座,，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力,。

(2)組織好“教學(xué)問題討論會’。以教材的通研和課堂教學(xué)為重點,，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗,。為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，努力促進教師業(yè)務(wù)提高,，確保課程改革工作的順利進行,。

(3)制定課題實驗方案。降低研究重心,，規(guī)范科研管理,，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)開展教學(xué)小問題研究,。倡導(dǎo)“問題即課題,，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念,。要把課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式,，打造高效課堂為突破口,，強化學(xué)生的主體意識，增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題,、分析問題和解決問題的能力，加大對教師教育科研的檢查力度,。

6,、加強教科研常規(guī)工作

(1)抓好教師讀書活動,。教師只有更新教育觀念，樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、人才觀,、質(zhì)量觀,，才能真正走進新課程。要注重理論引領(lǐng),，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)工作化,、工作學(xué)習(xí)化”的教研氛圍，努力營造書香型校園,。本學(xué)期要做好教師讀書心得評比工作,，采取積極的措施鼓勵教師多讀書。

(2)抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會,、教研組長例會,。合理安排活動時間，豐富教研活動的內(nèi)容,，將教育科研理論探索,、讀書心得體會介紹、課堂教學(xué)案例研究,、科研課題成果交流等納入活動內(nèi)容。堅持開展專題研討,、培訓(xùn)講座,、專家指導(dǎo)、信息交流等活動

(3)抓好論文評選活動,，鼓勵教師積極向各級各類報刊雜志投稿,。學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手每年至少有一篇論文在省,、市級報刊雜志上發(fā)表或在省、市級論文評比中獲獎,。

(4)辦好《渠岸教研》,。根據(jù)學(xué)校不同階段的工作重心設(shè)置相應(yīng)的欄目，為教師的教育科研提供交流,、對話的平臺,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇四

為探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的培訓(xùn)模式，滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化,、常態(tài)化需求,，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題,，結(jié)合“國培計劃——示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目’實施方案”，立足教研,，聚焦課堂,，改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益,，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。制定歙縣鄭村中心學(xué)校國培計劃實施方案,。

一、現(xiàn)狀分析：

我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓,，豐樂河畔,，東距全國歷史文化名城——歙縣縣城五公里，西與徽州區(qū)接壤,，是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經(jīng)之地,。我校創(chuàng)建于清光緒三十一年(1905年)，至今已有一百多年的歷史,，有“歙縣西門第一學(xué)?！敝婪Q。下轄2個完小,，6個教學(xué)點,。

近年來，隨著課改的實施與深入,，我校借農(nóng)遠(yuǎn)工程實施的契機,，在校本研修中，以提高認(rèn)識為先導(dǎo),，以技術(shù)培訓(xùn)為前提,，以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以全員應(yīng)用為核心,，以課題研究為抓手,，狠抓資源整合，強化應(yīng)用研究,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育質(zhì)量。但是,，教師在理解新課程理念的同時,，把理念轉(zhuǎn)化為實踐存在困難，教師的發(fā)展需求呈多樣化趨勢,，科研水平也發(fā)展不平衡,。

為此,，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，依托網(wǎng)站提供的平臺,，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題,，以學(xué)科為載體，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)共同體,，探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機整合的模式與活動,，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，切實提升教師教育教學(xué)技能,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長是下一步學(xué)校校本培訓(xùn)的方向,。

二、研修目標(biāo)：

1,、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺，采取網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合的方式,，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下,，通過對教師線上線下一年左右的時間的培訓(xùn)研修，打造教師學(xué)習(xí)共同體,，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,，提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)專業(yè)成長,。

3,、結(jié)合教師發(fā)展的實際需要與20--年我縣“有效教學(xué)模式”主題，豐富校本研修主題,，切實幫助教師診斷和解決教學(xué)中的實際問題，提高研修的質(zhì)量,，改善我校教育教學(xué)實踐,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師和學(xué)生的共同發(fā)展,，共同成長,。

4、建立一支師德高尚,，素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊伍,。

三,、研修對象：--中心學(xué)校全體教師共計--人。

四,、研修措施：

(一)學(xué)習(xí)提高——認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,。

1、培訓(xùn)工作常態(tài)化,。

學(xué)校把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;每月至少組織開展一次“有效課堂模式”學(xué)科教學(xué)專題研討活動,，分析教學(xué)現(xiàn)狀,，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為,，使校本培訓(xùn)融入學(xué)校日常工作中。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性,。

學(xué)校一方面參加“20--國培的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”的引領(lǐng)性研修等培訓(xùn);另一方面學(xué)校開展多種自主性研修培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面,、豐富,、詳實，力求讓教師對當(dāng)前的教育改革與研究有一個比較全面系統(tǒng)的了解,。

3,、培訓(xùn)形式多樣化。

我們力求做到培訓(xùn)形式多樣,，貼近教師工作實際,，體現(xiàn)“新、活,、實”三個字：內(nèi)容新(新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系);方法活(采用專家講座,、案例分析,、反思教學(xué)、參與式討論,、網(wǎng)絡(luò)研修等研討形式);效果實(備課時要想到,、教學(xué)中要做到、課后要反思到),。

(二)專業(yè)引領(lǐng)——搭建教師學(xué)習(xí)對話的平臺,。

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間,。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，還可以從以下三個方面給教師提供學(xué)習(xí)機會。

1,、校內(nèi)：

開展新老教師傳幫帶活動,，教師每學(xué)期上一節(jié)研究課，互相聽課,，匯報交流研究的情況,，通過歙縣教育資源網(wǎng)、鄭村中心學(xué)校網(wǎng)站,、鄭村中心學(xué)校教育資源網(wǎng)站分享研究的成果,，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍,，實現(xiàn)同伴互助,、共同發(fā)展。

2,、校外：

走出去,，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是中青年教師,，讓他們接受高層次,、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長,。二是給教師搭建一個展示鍛煉的舞臺,，組織開展“教學(xué)技能比賽”，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等,。請進來,，學(xué)校邀請專家、教研員定期來我校作報告,、座談,、指導(dǎo)。

3,、校際：

學(xué)校通過聯(lián)誼交流方式,，充分利用國培平臺和聯(lián)誼學(xué)校的豐富資源，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,，促進學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。

(1)教研主題專題化,。

在開展教研活動時,，各學(xué)科都事先定好計劃、確立研究主題,。

(2)教研行為自主化,。

教研組是開展校本教研的中堅力量與基本組織,。每一位教師都要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗,。及時反思課堂教學(xué)行為,，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例,，并在教研活動時進行交流分析,。同時，學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評比活動,，為教師提供交流的空間,。

(四)課題研究——實踐教科研一體化。

結(jié)合學(xué)校實際,，將課題研究與校本培訓(xùn),、校本教研融合起來，實踐教科研一體化,，提升實施新課程的水平,，實現(xiàn)生態(tài)課堂。

1,、凝煉課題,，扎實研究,，再上臺階,。

學(xué)校在校本教學(xué)模式研究的總課題引領(lǐng)下，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點開展了各種子課題的研究,，特別是結(jié)合我校的班班通與各學(xué)科的整合的研究,，使教學(xué)與研究合一,，深入研究課堂教學(xué)，朝著一堂好課“教得有效,、學(xué)得愉快”的目標(biāo)努力,。

(三)反思交流——積極開展形式多樣的教研活動。

(1)堅持課題研究過程化管理,，不斷提高課題研究水平;堅持課題研究系列化,，不斷豐富課題研究成果。

(2)繼續(xù)實行教學(xué)反思撰寫制度,。教育教學(xué)中遇到的關(guān)鍵性問題進行行動研究與教學(xué)反思活動,，逐步讓教學(xué)反思成為我們每位教師的一種習(xí)慣、一種需要,。

(3)開展小型多樣的主題式研討活動,。圍繞各相關(guān)主題開展教學(xué)研討活動。活動前要定好研究主題,，觀摩后圍繞主題進行評議,。

2、聚焦有效課堂,，追求校本,，落實學(xué)科規(guī)劃。

(1)加強集體備課,。

①以教研組為單位,，進行集體備課活動。主備教師要提前把教案送到組內(nèi)教師手中,，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出改正意見，在上課前進行討論交流,，進一步完善教案設(shè)計,，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課,。

②嘗試我校的電子備課系統(tǒng)里的電子集體備課,。

(2)加強教師研討學(xué)習(xí)。

①每月每位教師聽課3節(jié);

②鼓勵教師校內(nèi)跨學(xué)科,、跨年級聽課;

③實行外出聽課學(xué)習(xí)回校匯報交流制度,。要求聽課或培訓(xùn)老師回校后，做到“取經(jīng)”回來,，大家分享,。

④搞好學(xué)科活動，以活動促發(fā)展,。

⑤創(chuàng)設(shè)課題研究的舞臺,，促進研究成果的形成和轉(zhuǎn)化。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇五

過去的一學(xué)年,，是我們落實上級有關(guān)會議精神,、求真務(wù)實的一年，也是我市教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績的一年,。

課改工作,，我們狠抓了教師培訓(xùn)，校本教研,、取得了優(yōu)異的成績,，受到縣教育局師訓(xùn)科的表揚。

教學(xué)質(zhì)量,，中考成績繼續(xù)在本縣名列前茅,，小學(xué)語數(shù)質(zhì)量監(jiān)測成績大幅度提高,，表明我鎮(zhèn)教學(xué)工作扎實有序，進入了良性運行,。

但用“求真務(wù)實”的觀點分析衡量過去的工作，問題還是存在的：一是執(zhí)行國家的課程計劃不嚴(yán),，校本教研不實;二是個別老教師工作消沉;三是有的學(xué)校新體制運行不夠協(xié)調(diào),。這些問題使全鎮(zhèn)教學(xué)工作受到了一定的影響。

新的學(xué)年,，為確保全鎮(zhèn)教學(xué)秩序正常運轉(zhuǎn),，教學(xué)質(zhì)量快速提高，小學(xué)教學(xué)成績和中考的各項指標(biāo)在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu),，針對上屬問題,，特制訂20---20--學(xué)年工作計劃。

一,、關(guān)于新課程改革,，要樹立長期作戰(zhàn)的思想，切實抓緊抓好

(1),、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，保證開全開足開好課程，并努力做到“小課”的專職化,。要使音,、體、美,、計算機等課程進課表,、進課堂。要以對事業(yè)對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感,，開好這些課,。今后中心學(xué)校辦公室對這些課的開設(shè)和教學(xué)，要重點指導(dǎo)和檢查,。

(2),、加強對新課程的跟蹤培訓(xùn)。各校要重視對起始年級的培訓(xùn),。辦公室將對新升年級重點監(jiān)控,、指導(dǎo)和培訓(xùn)。

(3),、加強新課程的教學(xué)常規(guī)管理,。為使管理有章可循，中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理要求》,，各校要結(jié)合實際,，制訂出本校的實施意見和細(xì)則,。

(4)、研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),。中考命題改革是課改的重點,，如何體現(xiàn)新課程理念，考查過程與方法,，情感態(tài)度價值觀的內(nèi)容,，要研究試題的導(dǎo)向作用，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、關(guān)于校本教研，是今后學(xué)校工作的重點,，也是縣教研室視導(dǎo)的重點,，并納入考核。

(1),、制訂校本教研計劃和逐周安排表,。

(2)、如何開展校本教研,，教育局已下文,，各校要結(jié)合實際，貫徹執(zhí)行,。

(3),、校本教研的模式，要以集體備課為主,，一學(xué)期至少安排8次,。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容，教案改革可同時進行,。教學(xué)內(nèi)容,，重點難點及教學(xué)流程，可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一,，在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個人的補充修訂和教學(xué)反思,。

(4)、20--年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計》和《教學(xué)隨筆》,。

(5),、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。提倡教師自費征訂教育期刊,。

三、深入開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，有效提高教學(xué)質(zhì)量

(1),、各校要制訂方案,，有組織有領(lǐng)導(dǎo)有規(guī)劃有步驟有措施地開展學(xué)習(xí)。

(2),、要重點學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想。以生為本,，全面發(fā)展,，人人成材，不讓一個差生掉隊,。

(3)、要有新的教學(xué)模式,，a,、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)學(xué)的習(xí)慣;b、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué);c,、把課堂還給學(xué)生,，教師少講精講;d、倡導(dǎo)學(xué)生自主,、探究,、交流、合作的學(xué)習(xí),。

(4),、要學(xué)教學(xué)策略。a,、目標(biāo)導(dǎo)向;b,、及時反饋矯正;c、落實“三清”,，加強單元檢測,。

(5)、要抓教師隊伍,。重視教師隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)一批熟知并能運用新的教學(xué)模式的年輕教師。今年評選縣級教學(xué)能手就要體現(xiàn)新的教學(xué)思想,。

四,、搞好學(xué)校圖書室的開放工作

(1)、加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識,。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組，校長要負(fù)總責(zé),。要充分認(rèn)識圖書室工作的重要性,。不重視圖書室建設(shè)的校長是不稱職的,。

(2)、要明確圖管員的職責(zé),，搞好自查,，按要求整理好圖書室的檔案資料，作好檢查工作的準(zhǔn)備,。

(3),、抽出一定經(jīng)費，改善圖書閱覽室條件,，增加一批新圖書刊物,。

(4)、重視圖書閱覽室的使用,，向師生開放,，為教學(xué)服務(wù)，每學(xué)期每生借書次數(shù)不少于3次,。

五,、切實加強教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)

(1)、明確校長的職責(zé),。各中小學(xué)校長既是學(xué)校的法人代表,，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者。校長要教學(xué)教研究工作,。

(2),、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作，要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下,，全面,、科學(xué)地開展工作。校長是教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、指導(dǎo)者,，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)實施。

(3),、為加強中心學(xué)校和各校的聯(lián)系,，規(guī)范業(yè)務(wù)會議參會人員，業(yè)務(wù)會議一般由校長,、教導(dǎo)主任參加,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校英語教研工作將繼續(xù)以新課程理念和葉圣陶思想理論為指導(dǎo),，以集體備課為載體，課堂教學(xué)實踐為切入口,，以全面培養(yǎng)提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,，改革評價方式,，革新教育理念，加大教研,、教改力度,，以吃透教材，探索教法,，穩(wěn)步推進,，和諧發(fā)展。并不斷規(guī)范主題化系列教研活動,，探索課堂教學(xué)模式,，加大對新上崗教師，青年教師和骨干教師培養(yǎng)提升,，服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生,，全面推進我校英語教研組各項指標(biāo)再上新臺階。

二,、重點工作(教師方面)

(一)了解學(xué)生，鉆研教材,，規(guī)范課堂,，突出實效。作業(yè)書寫統(tǒng)一格式,，課后輔導(dǎo)層次分明,，多元化檢測評價學(xué)生等。在做好個人“六認(rèn)真”常規(guī)工作前提下,，加強同年級組教師間合作交流,，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí),，共同探討,，年級組長帶好頭起好示范督促作用。

(二)師徒結(jié)對,，“一一”指導(dǎo),，每位教師，自主學(xué)習(xí),。如深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課改理念,，了解最新的教學(xué)信息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念,，將科學(xué),、先進的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實可行的教育教學(xué)行動和策略等。努力提高英語語言專業(yè)素質(zhì),，結(jié)合校級,，市級各項a級,，2a級賽課，基本功活動,，展示課等,，同時加強反思總結(jié)，積極撰寫論文,，參與校級市級課題研究,，教科教研工作有機結(jié)合，全面提高英語組教師整體素質(zhì),。

(三)有備而教,，有教而改，有改而優(yōu),，有優(yōu)而思,。結(jié)合課堂觀察，微型課,，同題“多”構(gòu),，一課“再”構(gòu)等課例研究模式，以集體智慧力量帶個人業(yè)務(wù)發(fā)展,，不斷改善教學(xué)過程,，達到教學(xué)最優(yōu)化。從參與的過程到結(jié)果,，在課后對自己的課堂教學(xué)達到當(dāng)局者“不迷”的境地,，在今后的教學(xué)中揚長避短，精益求精,，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度,。

(四)整合資源，完善評價,，以生為本,、學(xué)為中心、能力為重,。首先落實“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度,，“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求視為教師上課評價機制，注重課堂診斷和后續(xù)改進;其次從教材出發(fā),，對試卷進行分析和研究,，學(xué)會自行命題的能力，在命題,、考務(wù),、評卷、統(tǒng)計、分析等各個環(huán)節(jié)方面做好考試質(zhì)量關(guān),。我們要把對階段性評價的研究作為教研活動的一個方面,，對如何命題、命題的格式,、命題難易度的控制等要有各年級層面的研討活動,，以提高教師的命題能力。四至六年級單元測試成績上報工作將繼續(xù)進行,。

(五)外出聽課,，內(nèi)外培訓(xùn)，認(rèn)真記錄,，切實反思,，及時匯報。方便大家學(xué)習(xí)交流,，開拓眼界,，吸收新鮮事物，利用好英語組教師qq群,，研修手冊,，給教師創(chuàng)造向姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，以幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,。

三,、重點工作(學(xué)生方面)

(一)各年級出臺學(xué)生素養(yǎng)條例，對照參考心中有數(shù),。從“優(yōu)化學(xué)生英語聽說能力”這一研究課題為出發(fā)點，循序漸進,，有目的計劃逐步培養(yǎng),，或聽或說，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為關(guān)注的重點,。因此在課堂教學(xué)之前,，中，后都要讓學(xué)生有完整的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境渲染,，如組織開展豐富多彩的英語課外活動,，比賽和英語環(huán)境布置。建議如下：五六年級進行課前1~3分鐘英語演講活動,，演講內(nèi)容形成文字稿,，美化設(shè)計后展示在教室里;譯林版新五，六年級教材集合了多個童話,，諺語,，故事，教師還可組織學(xué)生小組情景劇排練表演比賽，加強語言表達能力;三年級市級整班英文書寫比賽繼續(xù)進行,，要有意識的在市級比賽前進行準(zhǔn)備工作;四五年級單詞默寫,、整班朗讀;二年級開展英文整班書寫社團，為三年級的整班英文書寫比賽打好基礎(chǔ),。一年級歌曲演唱,、比賽等，教室可布置有英語知識宣傳,、學(xué)生作業(yè)展示,、英文小報展評等。

(二)二年級繼續(xù)使用新教材的下冊教科書,。在逐步適應(yīng)了譯林版新教材后,，二年級也迎來了教材上面的改革。我們一方面要根據(jù)去年教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的反思和實踐,，另一方面要開展好新教材的培訓(xùn),，對新教材進行系統(tǒng)的研究和分析，理清思路,，把握教學(xué)重點,，也將就新教材開展多種形式的活動，以方便老師們更好地開展新教材的教學(xué)工作,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇七

一,、指導(dǎo)思想：

貫徹落實省廳《關(guān)于推進實施素質(zhì)教育的意見》文件精神，以深化課程改革,、全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心,，以抓實教學(xué)過程的精細(xì)化管理、強化教學(xué)評估為重點,，堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路,，不斷推進教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進學(xué)生健康成長,，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體工作：

(一),、繼續(xù)推進課程改革,，提高課程改革的實施水平。

1,、繼續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作,。精心組織教師參加市級第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會，不斷增強學(xué)習(xí)活動的針對性和實效性,，不斷提高各科教師實施新課程的能力,。

2、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作，開足課時,，制訂實施計劃,，力求有新的突破。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程,，更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

3、加強,、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式,，強化教師的參與意識,，進一步提高校本教研的實效性。

(二),、強化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)過程精細(xì)化管理的水平。

1,、依據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開展對全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》(瑞教辦義[20--]65號)的文件精神,，進一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作，強化了教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識,。

2,、努力實施“農(nóng)村小學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)”活動，有效落實“備課”,、“上課”,、“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”常規(guī),，努力提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。其中，教學(xué)研討課,、多媒體課可以電子備課(1學(xué)期不得超過總課時的六分之一),，作業(yè)批改要做好批改日志,。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫,、多讀勤寫,、善于思考等習(xí)慣。要繼續(xù)通過評估,、比賽等措施,，引導(dǎo)教師重視和加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、大力推進“書香讀書工程”,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。扎實推進“書香讀書工程”，積極組織多種形式的實踐活動,、比賽活動和展示活動,，引領(lǐng)中高年級學(xué)生學(xué)會使用閱讀摘錄本，全面提高學(xué)生閱讀素質(zhì),。

5,、切實加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思。繼續(xù)抓好單元達標(biāo)檢測,、期末檢測等工作,，進一步提高命題質(zhì)量，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評價的導(dǎo)向性,，認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情,，有針對性地調(diào)整教學(xué)策略;繼續(xù)做好六年級畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。

(三)、積極推進教學(xué)教研創(chuàng)新,，提高教研工作水平,。

1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，全面推廣課堂教學(xué)策略,。增設(shè)“教學(xué)開放周活動”(暫定第7、14周),，形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍,。語文教研組活動向作文課拓展，數(shù)學(xué)教研組活動向練習(xí)課延伸,，其他學(xué)科同步跟進,。

2、提高常規(guī)教研活動的創(chuàng)新性,、針對性和實效性,。繼續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教學(xué)論文的評比,，提供符合課改要求的示范課，進行觀摩,、交流,、研討,。

3、進一步突出教研研究工作重點,，要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

4,、校本培訓(xùn)要雷厲風(fēng)行,，在“請進來”上大做文章，力爭搞幾期有影響力的校本教研活動,。

(四),、加強“典型”培育，推動教學(xué)工作整體優(yōu)化,。

1,、加大特長生培養(yǎng)力度，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。通過開展各種輔導(dǎo)競賽,、特長生比賽等評比活動，培養(yǎng)他們的興趣,，促進其個性特長的發(fā)展,。

2、進一步加強名師,、新教師,、骨干教師、中心組教師,、研修組教師培養(yǎng)工作,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

(五),、積極參與各項教學(xué)評比,，不斷增強榮譽意思。

1,、繼續(xù)組織教師參與瑞安市20--年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動,，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,，不斷增強實效意識和精品意識,。

2,、認(rèn)真做好市二,、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽,、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽,，促進學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3,、舉辦校級各類競賽活動,，豐富學(xué)生課余生活：

(1)、小學(xué)生作文比賽;

(2),、小學(xué)生英文書寫比賽;

(3),、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比;

(4)、六一文藝匯演,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，根據(jù)市教研工作意見,、計劃為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以落實新教材,，,、扎實推進素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵,，以優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個“轉(zhuǎn)變”,、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進一步解放思想,、深化美術(shù)教育改革,，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實際情況,，認(rèn)真做好各項工作,，進一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì),。

二,、重點工作：

續(xù)深入開展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研究活動,。理解,、把握課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容,，進一步解放思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、課程觀,、質(zhì)量觀，為下學(xué)年實施新課程教材做好準(zhǔn)備,。

三,、本學(xué)期教研專題

本學(xué)期的教研專題：根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：

1,、 以低年級學(xué)生為教研對象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

2,、 以中高年級學(xué)生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！?/p>

四,、本學(xué)期所上的研究課

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

《新課程中教師行為的變化》

《新課程與評價改革》

五、工作活動安排：

三月份：組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫比賽

四月份：開好一堂全市的美術(shù)教研課

五月份：1,、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動,。

2、組織學(xué)生參加全片的迎六一書畫比賽,。

六月份：組織學(xué)生開展美術(shù)作業(yè)展活動,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇九

一、指導(dǎo)思想

教研是學(xué)校工作的重要組成部分,，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,，是全面推進素質(zhì)教育，落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念,，提高課堂效率的有效途徑,。本學(xué)年本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體,，以課堂教育研究與改革為切入口,，加大教研、教改力度;以熟悉新課標(biāo),，吃透教材,，探索教法，穩(wěn)步推進,，和諧發(fā)展為宗旨,，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚“苦字當(dāng)頭,，實干興教”的拼搏精神,，正確處理改革與發(fā)展,，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。現(xiàn)圍繞中和鎮(zhèn)中心學(xué)校及上級有關(guān)部門的要求,，結(jié)合我村校實際,，制定《民振明德小學(xué)20--—20--學(xué)年度教研工作計劃》。

二,、學(xué)校情況

本學(xué)年我村共有6個全日制教學(xué)班,，有在校學(xué)生134名，共有教師8名,。本科學(xué)歷的有4名,，其余大部分為專科學(xué)歷,。小學(xué)高級教師3名,，小學(xué)一級教師5名。本村教師素質(zhì)較高,，在8名教師中,，有教學(xué)經(jīng)驗豐富的中年教師，也有基礎(chǔ)扎實,、思想觀念新的青年教師,，結(jié)構(gòu)比較合理。

在上年鄉(xiāng)統(tǒng)測中,，我村有7個科目進入全鎮(zhèn)前3名,，從整體上看，一年級,、二年級,、四年級、五年級,、六年級的成績可以,，但三年級的成績就不盡人意，在全鎮(zhèn)排名屬于中下系列,。

三,、工作要點

1、加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、狠抓常規(guī)管理,，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量,。

3、開展課程研究,，方法研究,，考試研究，潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作,。

4,、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗,，案例分析,，教學(xué)反思和論文等。

5,、組織教師進行教學(xué)觀摩研討活動,。

6、組織教師進行聽課,、評課,、說課等活動。

7,、健全對后進生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo),。

四、方法措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

1,、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”,，深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神,，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進行分析,，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材,，能有效地組織課堂教學(xué),，促進學(xué)生自主發(fā)展。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》,，堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論的高度分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用,，使教師盡早進入課改的新角色,，增強課改意識，樹立正確的課程觀,、學(xué)生觀,、教師觀、教學(xué)觀,，把握新課程改革的方向,，大膽進行新課程改革的實踐與研究，不斷推進課程改革,。

(二)校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點,、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)年我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流,，以達到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的

規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性,、實效性，研究的空間要基于校本,，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點,、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流,，使教師在互動中達成共識,，相互促進，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五,、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進步,。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

六,、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃,，組織教研活動,，真正做到有計劃，有實施,，有記錄,，有考勤,，有總結(jié),。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇十

為了進一步推進課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提高教研本事,，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,，充分體現(xiàn)“教中有研,，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動我校教研課改邁上新臺階,，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，立足“校本”，搭建平臺,，興師重教,，鑄造品牌,。結(jié)合我校實際，特制定校本教研工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實處,，進一步提高教研活動的質(zhì)量，使我校的教研教改活動有序正常進行,，使教研活動構(gòu)成經(jīng)?；⒅贫然?，切實規(guī)范教研活動,，促進教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平,，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

二,、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度,。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先、本事為本”的教學(xué)思想,。不斷深化教育教學(xué)改革,，進取探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)資料和教學(xué)方法。

2、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計劃,，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的資料與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進度計劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的資料和方法是教學(xué)研究的重點資料之一，也是教學(xué)改革的重點資料之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法,。

3、深入研究教學(xué)資料,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系、重點難點的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法,，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實際,，加強實踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐本事,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā),、引導(dǎo)、愛護學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,。

4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。經(jīng)過互相聽課，評課,，組織經(jīng)驗交流,，取長補短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識,，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6,、研究教科研立項工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三、建立校本教研的各項制度

1,、建立備課組校本教研工作制度

進取開展教研活動,，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的,，有研究方向,。公開課，課前要團體備課,，課后要認(rèn)真評議,、總結(jié)、反思,，以此來促進教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進教師駕馭課堂的本事，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2,、建立教師個人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個人教研的研究重點;認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時進取發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評課活動，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實踐的同時,，中高級教師必須開展“六個一”活動;要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃;切實落實好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,。

3、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié),。

(2)教師要針對自我的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”,、“周后反思”、“月后反思”,、“期中反思”,。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一齊來，教師把自我作為意識對象,，在教學(xué)活動中,，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進行進取,、主動地計劃,、檢查、評價,、反饋,、控制和調(diào)節(jié),。

四、立足課堂,，以研促教

1,、教研重點

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，僅有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點,，切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。所以,，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個重要資料,，進取開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自我的教學(xué)工作實踐,，重點進行“自主性,、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實踐,，在研究實踐的過程中,，力求正確處理好四個關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

2、基本要求

(1)確保教研組團體研討的時間,。每兩周至少一次教研活動,，時間不少于兩課時(包括團體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，同時進行團體備課，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

(2)規(guī)范教研活動的資料。人人必須要做到四個一：做好一次團體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課,，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評課表,。

(3)認(rèn)真組織開展好教研活動,。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)常化,，活動資料專題化,，學(xué)習(xí)主題的序列化。團體備課注重三個結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實施課堂教學(xué)改革相結(jié)合,，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。

(4)教研與科研相結(jié)合,。有本事的教師可確立一個課題,，自我確定研究方案，每一次教研活動將圍繞課題進行探討和研究,，交流和總結(jié),，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇十一

1.工作思路

在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科教學(xué)的組織，以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,，注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思,，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式,。

2.參與組員

組長：__

組員：__

3.時間與地點：生物實驗室準(zhǔn)備室

4.工作任務(wù)

4.1學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，落實集體備課制度，進行課件,、教學(xué)案例,、習(xí)題等方面資料的積累和整理;

4.2研究高二會考和高三高考的方向，組織組員出好個章節(jié)的考試和測試,、期中,、期末考試試卷和模塊考試試卷;

4.3落實公開課的開設(shè)，加強新老教師之間的交流與合作,，促使教師的專業(yè)成長;

4.4結(jié)合我校生物教學(xué)實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題,，對我組的研究課題進行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研,，以科研指導(dǎo)教改,，以教改促進教學(xué)”的教、研,、改一條龍整體工作思路,。

5.工作程序

5.1備課組長按照教學(xué)計劃，選定主講教師后,，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容

5.2備課組長組織教師集體備課,，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo),、重點和難點,、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進意見,，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)

5.3任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實際,，認(rèn)真修改,、制定教案、學(xué)案,。

5.4根據(jù)學(xué)校安排,每周二為教研活動時間,。單周外出教研活動,雙周為校內(nèi)活動，除大組教研外,，均為備課組活動,第二周為備課組集體討論,對即將要教習(xí)的課程進行研究,做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一課外訓(xùn)練,。第四周為組內(nèi)推磨式聽課.第六周為理論學(xué)習(xí)。要求有明確主題,并形成電子文稿,向?qū)W校網(wǎng)站上傳,。另對市,區(qū)組織的教研活動以及學(xué)校內(nèi)組織的教師校本培訓(xùn)也都積極參加并認(rèn)真做記錄,。

除正規(guī)教研活動外,同組老師可隨時隨地討論備課上課心得,互通有無.保證每位教師上課準(zhǔn)備充分,課堂上揮灑自如。

5.5認(rèn)真填寫集體備課記錄,，經(jīng)備課組長,、主講人、記錄人簽名后存檔,。

5.6備課組成員全體參與聽課,，課后由備課組長主持評課，大家一起反思,，提出解決辦法,，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,，然后,，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。通過行動法研究模式,，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇十二

根據(jù)學(xué)校工作計劃及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為依托,，夯實學(xué)科教研，強化隊伍建設(shè),，發(fā)掘師生潛能,，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng),，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組,。特制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入推進新課程改革，繼續(xù)學(xué)習(xí),，組織培訓(xùn),，反思討論，提高認(rèn)識,，強化素質(zhì),，引導(dǎo)全組教師把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)&“輕負(fù)高質(zhì)&”的課堂教學(xué)目標(biāo)，以小課題研究為切入點,，不斷提高教育科研的實效性,，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效益。讓學(xué)生的自主性,、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。倡導(dǎo)全體綜合組教師爭做新課程改革的&“四有&”新人,，即：做一個有思考的人,，做一個有責(zé)任心的人，做一個有使用力的人,，做一個工作有創(chuàng)新的人,。

二、工作目標(biāo)

堅持&“促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進教學(xué)方式優(yōu)化,，促進學(xué)生全面發(fā)展&”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想,，努力構(gòu)建&“輕負(fù)高質(zhì)&”課堂,，落實&“輕負(fù)高質(zhì)&”課堂教學(xué)指導(dǎo)意見，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標(biāo)清晰化,，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化,。

2,、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

三、主要工作

1,、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué),，提前一天認(rèn)真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學(xué)，嚴(yán)抓備課質(zhì)量(心中有目標(biāo),、有完成目標(biāo)的手段及方法)和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、每位教師認(rèn)真上好,、組織好和安排好每一節(jié)課,，做到崗在人在，不做無效勞動(我們綜合組專用教室或場地多,，很多課都在專用教室或場地上,，要求在專用教室或場地上的課，學(xué)生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中,，教師跟綜管理),。

3、利用每周四上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課或講座,積極參加聽評課(講座)活動,，每位教師必須聽全本教研組教師的課(講座),，進行互聽，互評,，做到取長補短,，共同學(xué)習(xí)，共同進步,。并做好書面資料的收集(教學(xué)設(shè)計或講稿,、說課稿、評課稿),。

4,、抓好各學(xué)生興趣小組的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平,，(繪畫興趣小組,、科技興趣小組、銅管樂興趣小組,、田徑興趣小組,、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組,、圍棋興趣小組),。

5,、加強自身學(xué)習(xí)，更新理念,，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求不僅掌握任教年級的目標(biāo),，還要熟悉相關(guān)年級的階段目標(biāo),，以便在教學(xué)中有機滲透，整體把握,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6、學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察,，縣級及以上的回校后整理教學(xué)實錄、專家講課稿等,，在一周內(nèi)上傳到綜合組博客，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對組內(nèi)教師進行培訓(xùn),，傳達學(xué)習(xí)精神,。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人收益的效應(yīng),。

7,、認(rèn)真研究教材，積極開展實踐教學(xué),，在教學(xué)中反思,，在反思中進取，把問題當(dāng)課題,，積極參加小課題研究,，積累素材，積極撰寫教學(xué)論文,，參加縣級以上各類教學(xué)論文評比,。

8、月投稿,、蘆花博客：40周歲以下教師每月參加月投稿活動,。每月上掛4篇博文，其中包括1篇讀書心得,，1篇集體備課的教學(xué)反思,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇十三

為了深入貫徹落實教體局小學(xué)教研室提出的“生本愉悅高效課堂”的要求，使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制訂計劃如下：

1,、教學(xué)計劃的撰寫：

教研組計劃（語數(shù)英）、教師學(xué)期計劃（語數(shù)英品社科學(xué)）使用空白紙張書寫,。要求在第一周的周五完成,，教研組計劃上交給教導(dǎo)主任，教師學(xué)期計劃上交給相應(yīng)的教研組長（語文：高興芹數(shù)學(xué)：韓光星英語：張梅閣綜合科：田紅云）,，組長檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn),，如果不符合請其重寫，收齊后各組上交教導(dǎo)主任存檔,。教師教學(xué)計劃的主要內(nèi)容有：

①對學(xué)生,、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)等情況的分析,。

②根據(jù)學(xué)校,、教研組教學(xué)計劃的要求，確定本學(xué)年（或本學(xué)期）所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),、任務(wù),，確立研究重點，擬定教學(xué)進度表,。

③分單元或章節(jié)確定教材的重點,、難點、對教材內(nèi)容和實驗內(nèi)容提出增刪或改進意見,。

④提出落實教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

⑤制定課外活動的計劃,。

2,、課時備課：

教師備課項目齊全，各項內(nèi)容充實,、實用,，有教后記（注明日期），書寫正規(guī),。（集體備課限于我校的特點,，教研室認(rèn)為：用周周清替代集體備課也可）。

語文,、英語,、綜合科：按照每課一教案。數(shù)學(xué)：每周至少4個教案,。

音體美地校綜合實踐：學(xué)校提供電子教案,。但是心理健康教育（屬于地校課程）毎學(xué)期需手寫6個教案。

具體要求：課題名稱,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、所用教具、教學(xué)過程,、課堂練習(xí),、課后作業(yè)、板書設(shè)計,、教后札記等,。教案要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)、師生互動,、能力培養(yǎng),。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確、知識無誤,，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,、教法得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確,、重點難點突出,，教學(xué)程序設(shè)計合理、語言條理簡明,、詳略適度,、字跡工整清楚。教學(xué)過程部分要詳寫,，其它部分要寫出特色。

教案至少要超前一周寫成,，以保證課前有熟悉教案的時間,。一學(xué)期教案數(shù)要與計劃授課時數(shù)相符。

3,、作業(yè)的要求：

（1）一至二年級語文：

①拼音本,。僅供一年級上學(xué)期用，隨進度,。以語文課本拼音書寫教材為示范,。

②四線方格本。鞏固生字用,，隨進度,。以教材課后生字書寫為示范，每次作業(yè)應(yīng)先寫課題,，另起一行寫作業(yè),。

③寫字本（隨教材訂購）。每周一次,，要求書寫工整,、認(rèn)真,。不允許用練字紙代替寫字作業(yè)?？稍谟煤脤懽直镜幕A(chǔ)上,，再用練字紙進行練習(xí)。

④句話本,。一年級第二學(xué)期,、二年級每學(xué)期8次。⑤新課堂作為學(xué)校要求作業(yè),，老師要認(rèn)真批改,。

一至二年級數(shù)學(xué)：

一年級平均每周三次。上學(xué)期用四線方格本,，下學(xué)期用36開橫格本,。新課堂每課一次。二年級平均每周三次,。二年級用36開橫格本,，新課堂按進度完成。

（2）三至六年級語文：

寫字（硬筆和軟筆）,、大作文（7—8次）可以附帶小練筆,，每課的寫作方法都可以、配套,。

三至六年級數(shù)學(xué)：

①用配套完成,，每次3—4題。②創(chuàng)新作業(yè)（即綜合實踐作業(yè)）,，帶*號題和毎一個聰明小屋一次,。

（3）英語：

四至六年級設(shè)書面作業(yè)，平均每周2次,?？梢杂米鳂I(yè)本或者配套。

（4）綜合科：

工作筆記作業(yè)不用了,，毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合實踐作業(yè),，毎單元一次，可以是試題,、實踐活動等,，期中考試試題（但不是教研室的試題）也可以是一次的。要求現(xiàn)實與實際相結(jié)合,，綜合性,、開放性、實踐性。

（5）作業(yè)批改：

①課堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并批改,。

②作業(yè)中的錯題在原題上畫“x”,，然后讓學(xué)生在下次寫作業(yè)時先做改錯題。改錯時先寫改錯二字,，并加寫冒號,。

③每次作業(yè)批改后，要寫出評定等級（abcd）和批改日期,。

4,、聽課記錄要求：

學(xué)校干部、教師每學(xué)期聽課分別不少于30節(jié),、20節(jié),。記錄認(rèn)真，項目填寫齊全,，有隨評和總評,。

嚴(yán)格按課程設(shè)置方案排課、上課,，四表（?？傉n表、班級課表,、教師授課表,、學(xué)生課表）對應(yīng)。開齊課程,，上足課時,。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時數(shù)的現(xiàn)象。特別是按要求上好音樂,、體育,、美術(shù)、綜實,、地校，上足課時,，按教學(xué)進度授課,，掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識。

（例如今年的問卷：搖籃曲是創(chuàng)作的,？什么海峽是我國重要戰(zhàn)略要地,？通往大西洋的海峽是什么？音樂中f是最弱的,，p是最強的,。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色。怎樣調(diào)查視力的？

口頭：美術(shù)老師姓什么,？幾節(jié)美術(shù)課,、音樂？會不會把美術(shù)音樂改為語文,？美術(shù),、音樂、都學(xué)了什么,？你最熟悉的歌曲是什么,？合唱。）

1,、我校的教研活動主要是語文,、數(shù)學(xué)組。教研組要在第二周按照學(xué)校教研活動的要求寫出教研組計劃,，并組織實施,，活動每學(xué)科每學(xué)期至少活動5次（集備除外），要求教研組長認(rèn)真組織活動,，并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動材料：有計劃,、記錄、相片等原始材料,，要出精品,。

活動時間：每周四教研活動，上午第二節(jié)出課,，下午第二節(jié)評課及其它活動,，語文單周，數(shù)學(xué)雙周,。

開展好教研組示范課,、研究課、外出學(xué)習(xí)匯報課等多種形式的教學(xué)研討活動,，引導(dǎo)教師加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,，促進教師專業(yè)技能發(fā)展。

2,、認(rèn)真落實教研室“二次”培訓(xùn)的要求,，認(rèn)真搞好教師培訓(xùn)。教師要積極外出學(xué)習(xí),，要有記錄,、體會、按時舉行匯報課研討;

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，教師圍繞新課程理念認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于5000字，其中個人真實的教學(xué)反思至少占2000字,，并且內(nèi)容比較豐富,。

課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念，能落實“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的理念,，真正體現(xiàn)生本課堂，實現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學(xué)策略調(diào)控有度,，教學(xué)方法靈活,，重點突出，環(huán)節(jié)設(shè)計合理;能注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，練習(xí)的針對性,、層次性強，目標(biāo)達成度高,。備課與實際授課基本吻合,。

1、語文數(shù)學(xué)英語教體局的要求：

語文：今后語文課堂教學(xué)中主攻的方向——

寫字教學(xué),、閱讀教學(xué)中注意的細(xì)節(jié)問題——

在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,，落實“生本。愉悅,。高效”三個關(guān)鍵詞,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀好書,，寫好字,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到“三能動”：即能動腦想,，能動口說,、能動手做

數(shù)學(xué)：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽”的課堂,，教師成功的“靜下來,、走下來、坐下來”當(dāng)學(xué)生,，而學(xué)生走上前臺做小老師,、小先生，講“理”,、講“法”、質(zhì)疑,、釋疑,，讓課堂充滿了學(xué)生的聲音，讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩。

教師應(yīng)學(xué)會當(dāng)學(xué)生,，當(dāng)一個會聽講,、會質(zhì)疑的學(xué)生，只有教師走下來,，才能把舞臺讓給可愛的孩子們,，還給學(xué)生一個真正的“生本愉悅”課堂。

英語：將單詞融入對話,，不留痕跡的學(xué)習(xí)單詞,，教師更加有效地解讀教材，整合和活用教材,，推動“生本愉悅高效”課堂的研究向縱深發(fā)展,。

2、做好每日巡課工作,，要多聽推門課,，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課;

3,、借助遠(yuǎn)程研修,，切實提高我校老師使用信息技術(shù)的能力、水平,，真正提課堂教學(xué)效率,，這就要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索,，互相學(xué)習(xí),，大膽使用，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人,。本學(xué)期繼續(xù)進行家常課活動,，希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備，提高教學(xué)效率,。

4,、按時上下課，不要拖堂,，繼續(xù)落實2分鐘候課的要求,，不要等到鈴響了，才拿起書往教室里走,。

5,、上好早讀，老師要在7：40前進教室,，將早讀和第一節(jié)就連起來上,。

1,、強化低年級段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，一年級開學(xué)第一二周重點是養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。其它年級要制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚激勵制度,。

2,、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽,。讀書活動具體由馬鵬飛老師負(fù)責(zé),，在開學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書送還，然后再挑選本學(xué)期要讀的書;同時鼓勵學(xué)生每學(xué)期購買幾本書,，下發(fā)名著目錄供學(xué)生參考,。

1、書法課不能被任意占用,，保證開課率,，具體是毎周二下午進行，單周硬筆書法,、雙周軟筆書法,。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改學(xué)生的書法作業(yè),，不能讓學(xué)生代批,。

2、開學(xué)初舉行書法教學(xué)研討,，由宋楠老師主講如何進行書法課教學(xué),。同時建立作業(yè)檢查制度，成立檢查小組,，不定期的進行作業(yè)抽查評比,，并將結(jié)果及時反饋。

3,、每月組織一次書法大賽,，評選“小小書法家”。通過這種活動,，使師生將寫字放在重要的位置,，更好地提高我校的書寫質(zhì)量。

4,、教師要加強書法的練習(xí),，努力提高自己的書法水平，更好地服務(wù)于教學(xué),。每周一張毛筆字,、一張軟筆字,。

通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動，拓展學(xué)生的視野,，在鞏固基本學(xué)科知識的同時發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺,。

根據(jù)我校實際,，活動時間、興趣小組,、指導(dǎo)教師,、活動地點設(shè)置如下：

活動時間為單周三下午第三節(jié)。開始時間為第三周,，第一二周組織報名,，教師備課。閱讀寫作興趣小組（馬鵬飛,，四年級教室）：以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作興趣為主,，提高學(xué)生的閱讀寫作水平和書寫質(zhì)量，設(shè)立閱讀寫作作業(yè)本,。

快樂數(shù)學(xué)興趣小組（韓光星,，五年級教室）：以聰明小屋、拓展訓(xùn)練為主,，不分年級,，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，設(shè)立快樂數(shù)學(xué)作業(yè)本,。

英語興趣小組（張梅閣,，三年級教室）：以訓(xùn)練學(xué)生的口語表達能力為主。合唱團（李云,，二年級教室）：以合唱訓(xùn)練為主,，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。體育活動小組（龍飛,，室外）：訓(xùn)練學(xué)生籃排球,、跳繩等體育項目的基本能力。書畫興趣小組（宋楠,，一年級教室）：對學(xué)生進行繪畫,、書法培訓(xùn)，設(shè)立美術(shù)書法作業(yè)本,。

微機興趣小組（王璽強,，微機室）：對學(xué)生進行計算機打字、繪畫,、簡單的編程方面的訓(xùn)練,。

興趣小組面向3—6年級學(xué)生,，全員參與，實行自選制度,，學(xué)生依據(jù)自身特長和興趣愛好選擇興趣小組（每人限報一組）,，班主任根據(jù)學(xué)生的實際情況均衡小組人數(shù)，以班級人數(shù)1/7確定各小組上報人數(shù),。

本學(xué)期的課外情趣小組重點做好以下幾項工作：

（1）英語才藝展示,，要求英語老師從開學(xué)初，就要認(rèn)真組織,，在十二月份舉行三至六年級英語才藝展示比賽,，切實提高我校的英語才藝展示能力。

（2）安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo),。以市教研室才藝展示為契機,，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)，學(xué)校3—6年級語,、數(shù)老師都要成立才藝小組（以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn)）,，定期開展活動，精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練,，爭取優(yōu)異成績,。同時學(xué)校每學(xué)期舉行1—2次模擬才藝展示比賽。

（3）組織好古詩文誦讀活動,，開學(xué)初各班級認(rèn)真總結(jié)假期古詩文背誦情況,，在新學(xué)期語文教師要根據(jù)學(xué)校要求，很好地布置學(xué)生背誦古詩,，學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩文背誦情況,，并評選“背誦小博士”、“背誦小碩士”,。

檢查不是目的,，而是督促，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題才是最重要的,。

（1）繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查，針對我校學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,，學(xué)校將不定期進行家庭作業(yè)檢查,，并將檢查結(jié)果及時公示，望老師們在平時的教學(xué)中對學(xué)生嚴(yán)格要求,，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，培養(yǎng)愛護好作業(yè)本的良好習(xí)慣。

（2）對教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查,，每學(xué)期兩次全面檢查,。

做好學(xué)生思想工作,，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對學(xué)生要求要嚴(yán)格,，,，掌握好學(xué)生的思想變化，及時與班主任溝通,，加強重點學(xué)生的教育,。同時要經(jīng)常性召開學(xué)生會、家長會,，表揚先進，鼓勵后進,。組織好月測工作,，做好出題、試卷分析工作,，教導(dǎo)處要及時組織分析,，督促教師及時調(diào)整改進。抓好六年級的語文數(shù)學(xué)才藝展示的準(zhǔn)備工作,，從開學(xué)初就要全面進入復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全處出于較好位次。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇十四

新學(xué)期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、綜合性學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)改革、評價改革的研究,。在市,、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級各類的課題研究,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的大背景下,，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,，為教育教學(xué)服務(wù),。

1、三,、四年級的&ldqu

o;綜合實踐活動”要力求實效,。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計劃,，定期組織課題活動,，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動,，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗,。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁,，教師成長檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

3,、加強評價改革的研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評價》的子課題研究,。

4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗,，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_,，所以學(xué)校將重視平時調(diào)研,，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期,，在校長室,、教導(dǎo)處、各教研組的參與下,，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動,，通過聽課、查備課,、座談交流等形式,，對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研,。通過調(diào)研,，加強語文教研組建設(shè)，切實提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

四、搞好培訓(xùn),，促進教師成長

實施課程標(biāo)準(zhǔn),，進入課程改革實驗，對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任,，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢,。我校教研組將做以下工作：

1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課,，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課,。

2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課,。

3,、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記,。

4,、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對教師進行說課和評課等方面的培訓(xùn),，從而促進教師迅速成長。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實踐活動,，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,，可以是小論文，或者調(diào)查報告等,。

6,、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動。

7,、配合教研室做好課改實驗教師的培訓(xùn)工作,。

主要工作安排。

二月份

1,、組織各年級參加區(qū)教材分析,。

2、制定各年級語文教學(xué)計劃,。

3,、選送“新文筆”稿件。

三月份

1,、參加全市二,、四年級整班寫字比賽

2、 參加區(qū)語文教研組長工作會議,。

3,、 校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽 。

一年級寫字驗收,。

4,、 組織校內(nèi)作文沙龍研討。

四月份

1,、組織教師觀摩省會課

2,、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗交流會

3,、參加市課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

4,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽

四年級朗讀驗收,、五年級閱讀分析驗收,。

五月份

1、 組織教師參加四城區(qū)會課

2,、 課改年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

3,、 校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。

三,、四年級誦讀比賽。

六月份

1,、 制定語文復(fù)習(xí)計劃,，組織期末考試。

2,、 做好畢業(yè)班有關(guān)工作,。

3、 選評“教海探航”征文,，參加市省評選,。

4、 校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字,、二年級百詞過關(guān),。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇十五

為了進一步深化課程改革，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì),，提升教師的執(zhí)教水平,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造“專家型,、學(xué)者型”教師隊伍,，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

以教育局教學(xué)工作要點依據(jù),，以師校本教研工作為依托，結(jié)合我校實際,，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。校

二,、教研目標(biāo)：

以科研興校,、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式,，在校內(nèi)努力形成“___,、開放、實效”的教研機制,，用心營造“支持信賴,，合作分享”的教研氛圍。樹典型,，抓普及，促提高,，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

1,、通過校本培訓(xùn),，更新教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動,，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,，實現(xiàn)三維目標(biāo)的'有機結(jié)合，切實提高課堂教學(xué)實效性,。

2,、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進教師的自我反思,，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力,、評價能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點,。

3,、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作,，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺,。

4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,，嘗試案例分析,、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，促進教師專業(yè)水平的提高,。

三、具體步驟和方法：

1,、組建機構(gòu),。成立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長,，年級教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,。結(jié)合我校實際組建四個教研組：1-3年組，4-6年級語文組,，4-6年級數(shù)學(xué)組,，科任組。

2,、深化制度,。繼續(xù)加強校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善各項制度,，同時制定相應(yīng)的獎懲制度，以制度促發(fā)展,，以制度作保障,。

3、發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用,。

(1)繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式,。

教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向,，在"課堂拼搏"中"學(xué)會教學(xué)",，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程,。因此，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現(xiàn)象,，也須通過進行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實踐研究,，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法,、積累新的經(jīng)驗,。本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí),，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),，讓更多的教師受益。

(2)做好“請進來”工作,。

專家,、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家,、名師的參與,、指點，校本教研就會失去理論的支撐,，甚至?xí)磺?，從而?dǎo)致形式化、平庸化,。從這個角度說，專家,、名師的指點是校本教研的源頭活水,，他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式,，是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動,。本學(xué)期，我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓(xùn),。進一步發(fā)揮名師的作用,，針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進行"臨床會診,，現(xiàn)場診斷",，找出問題及原因，制訂對策措施,，幫助教師解答疑難,。

(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，舉本校之“名師”,。校本研究的主體是本校教師，所以,，我們在外聘專家,、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時,，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干,、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的區(qū)級學(xué)科帶頭人,、教學(xué)標(biāo)兵上示范課,、研討課，一方面為教師提供示范,，解剖案例,，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度,。

4,、深化“課例研討”校本教研模式。

深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討：

(1)每個教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報課,。(要求：課前圍繞主題進行說課,，課后說課后反思)

(2)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課、聽一節(jié)課,、同評一節(jié)課,。

(3)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討交流。(做到三個一：說出一點優(yōu)點,，找出一點不足,，提出一點希望。)

(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次,、三次修改,。

5、圍繞新課程,，扎實開展活動,，切實提高實效,。

(1)加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進行檢查，做好各項檢查記錄,。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué),，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度,，采取推門進聽課,、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,，掌握第一手材料,，確實提高課堂教學(xué)的有效性。

(2)立足課改,，不斷深入實施新課程,。扎實開展每周一的"校內(nèi)教研活動日"活動。以教研組為單位,，交流,、反思教學(xué)情況，進行案例交流,、經(jīng)驗交流,、論文交流、教育教學(xué)日記交流等,，既注重切實解決實際問題,，又注重概括、提升,，總結(jié)經(jīng)驗,、探索規(guī)律，逐漸形成我校___,、開放,、有效的教育教學(xué)活動格局。

(3)立足崗位培訓(xùn),，著力打造名師,。

為配合教育局提出的打造名師和區(qū)素質(zhì)大賽，結(jié)合我校實際,，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高,。如開展教師基本功競賽,、教學(xué)設(shè)計競賽,、課堂教學(xué)大賽,、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流,、課件評比等活動,。

(4)注重日常教研活動的資料管理,。學(xué)校要求教研組和教師個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作,，做到有計劃,、有總結(jié)、有反饋,、有整改,、有實效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案,、教學(xué)反思,、典型案例、心得體會,，編輯成冊,。

6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用,，豐富研討內(nèi)容,。

學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外,，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動,，與全國各地實驗教師零距離接觸,，從而向先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道,，豐富教研內(nèi)容,，使教研活動更具實效。45周歲以下教師,，必須建立自己的博客,，必須在“新思考”“播種者”上注冊，把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié),，或是從各個渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個學(xué)期跟帖不得少于四至五條,。

7,、加強校本教訓(xùn)的管理。

校本教研要加強層級管理,，就是各個管理層要各司其職,，各負(fù)其責(zé),。校本教研管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人,，把握校本教研的方向,，提供人、財,、物,、時等方面的條件;二是中堅執(zhí)行層(主任、教研組長),，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面,，提高研訓(xùn)水平,。具體做好五項工作：

①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;

②師資隊伍建設(shè);

③組織培訓(xùn);

④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評;

⑤檔案建設(shè);三是教研組基礎(chǔ)層;

總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

四,、主要工作安排(略)

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，以“品牌建設(shè)年”為核心,，以教師的專業(yè)成長為立足點,，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的鉆研為重點，在全面實施新課程過程中,，加大教研教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的鉆研。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探究符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學(xué)教師整體素養(yǎng),，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、工作重點：

扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1、繼續(xù)堅持每周二教研組和備課組活動，采納理論學(xué)習(xí)座談交流網(wǎng)絡(luò)研討集體備課研討課例觀摩課題活動等形式,，開展有針對性和實效性的教研活動,，不走過場，不擺花架子,，真正使教研活動落到實處。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,。繼續(xù)堅持集體備課提前一周備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點難點和要害,，教學(xué)方法,，教具打算，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的學(xué)生是如何學(xué)的知識是怎樣生成的基礎(chǔ)知識是怎樣練習(xí)的能力是怎樣培養(yǎng)的學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無打算上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,，配合教導(dǎo)處繼續(xù)實行推門聽課跟蹤聽課點評交流,，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選精練精批精講”和“有發(fā)必收有收必批有批必評有錯必糾”。嚴(yán)格操縱作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時認(rèn)真細(xì)致規(guī)范,，不允許錯批漏批學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

三,、教研目標(biāo)：

1,、加強學(xué)習(xí)[數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)]所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中,。根據(jù)“理念實踐與反思”的鉆研主題,，深入開展新課程校本教研活動。

2,、積極開展新課程教材實驗,，努力構(gòu)建開放的富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度多元化地思量問題，激勵學(xué)生敢于向教師向教材挑戰(zhàn),，充分張揚自己的個性,。

4、重視“培優(yōu)補差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)愛好。

5,、努力使教研活動有序性系列化,，采納指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學(xué)工作的交流研討,，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,。

6,、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以學(xué)生素養(yǎng)提高為中心,，以問題解決為目標(biāo),，以強化能力為主線。重點鉆研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效,，讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的鉆研,。夯實基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求,，狠抓重點,。

四、具體措施：

1,、結(jié)合課程改革，深入開展課改鉆研,，開展教研組集體備課的形式,，教研組評課的形式，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、深入開展學(xué)習(xí)實踐和理論化活動為一體，做到主題明確,，人人參與,，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力,。

3,、強化學(xué)習(xí)，勤做摘記,，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研鉆研。深入鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、積極參與課題鉆研活動,，以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實踐鉆研”為鉆研主題,，積極開展系列化教研活動?！耙渣c帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用,，努力提高教師的課堂教學(xué)能力,。

5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合,，提高教學(xué)效率。

6,、認(rèn)真開展“培優(yōu)補差”活動,，培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)探究性學(xué)習(xí)的愛好。對差生要多激勵多表揚,，增強其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。努力提高各年級數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率,。

7 ,、精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間,。提倡布置選擇性層次性實踐性趣味性的作業(yè),，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改評講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇十七

為了讓自我在成長之路上走得更穩(wěn)更快,，現(xiàn)制定以下個人本學(xué)期的科研研計劃。

一,、目標(biāo)：

1,、博覽群書，努力豐厚自我的文化底蘊,，提高教育教學(xué)水平,，做一個學(xué)習(xí)型教師。

2,、勤學(xué)善思,，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn)，做一個反思型教師,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的最佳方法,，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,，做一個研究型教師。

二,、計劃：

子曰：活到老學(xué)到老,。問渠哪得清如許為有源頭活水來。為人師者必先為學(xué)者,。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力,，方能成為受學(xué)生歡迎的教師,。向誰學(xué)習(xí)呢

向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長,，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自我的文化低蘊，用教育理論武裝大腦,，指導(dǎo)教育行為,。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ∷酥L補己之短,，日取一長補一短,，則長之日長短之日短。

實踐是檢驗真理的唯一途徑,，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用,。課堂是教師的主陣地，在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進行教學(xué),，在實踐中不斷修正理論,，提煉經(jīng)驗，創(chuàng)新教育,，努力構(gòu)成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

反思的教師成長的催化劑,，會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，得到提升。

三,、方式：

1,、多渠道學(xué)習(xí)

2、教學(xué)實踐中探新路

3,、潛心課題研究

四,、具體資料安排：

1、將所學(xué)理論運用于實踐中,，潛心鉆教材,，力求上好每一節(jié)課。

2,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,，并寫讀后感。

3,、理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三,。

4,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,，并寫讀后感。

5,、繼續(xù)與教育名家,、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴,。

6,、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思,。

7,、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作。

8,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自我的教學(xué)工作,。

9、多多進入網(wǎng)絡(luò)論壇,，積極交流,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇十八

我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲，歡天喜地的迎來了新的一年,。在新年伊始之際,，我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說：“一年之際在于春,?！痹诖禾欤覀兙鸵獙⑷蝿?wù)安排好,，計劃好,。在新學(xué)期里，我們就要將計劃圓滿的規(guī)劃好,，制定好,。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有計劃,，有目的的完成任務(wù),，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個面向”為指針,，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點,，全面細(xì)致的將國家的教育方針、政策,、社會的焦點問題,，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中,。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,，形成一定的道德行為習(xí)慣,，規(guī)范他們的一言一行。

二,、基本情況分析

我校是一所村級完全小學(xué),，地處鄖丹公路的一側(cè)，交通方便,，掌握信息速度快,。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點,，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進步,，來我校參觀,、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展,，特別是思品教師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人,。我校正有一批教學(xué)過硬,，思想端正,，工作扎實，方法靈活,，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍,。

我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪,、前灣,、槐樹、肖溝,、鐘家河,、雷家等。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,，沒有一定的理想和目標(biāo),，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心,。我?，F(xiàn)有思品教師10名，教學(xué)班10個,，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力,，一定會為我校撐起另一片天空。

三,、任務(wù)及目標(biāo)

1,、端正思想，加強認(rèn)識,，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生,。

4、聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

6、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。

四,、方法措施

1、加強常規(guī)教學(xué)的管理,，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。

2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的積極性,。

3,、加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4,、不定時的對學(xué)生進行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5,、開展一些活動,，小檢測，對他們進行督促,。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中,，生活中體會,。

五、活動安排

(略)

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇十九

一,、教學(xué)思想：

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)毅力和獨立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

二,、學(xué)生基本情況分析：

對于本人現(xiàn)在新接手的2班來說,，有些情況我并不熟悉，我只知道上期期末班平在年級倒數(shù)第一,，低分人數(shù)多,，也通過一個階段的教學(xué)和交流,，發(fā)現(xiàn)上課有做筆記慣的很少，作業(yè)慣太差,，正確率太低的學(xué)生又根本不更正,。

其實，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,，成績較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹,。在學(xué)能力上,，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),，不提倡學(xué)生買教輔參考書,，學(xué)生自主拓展知識面，向深處學(xué)知識的能力沒有得到培養(yǎng),。學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強,，以提升學(xué)生的整體成績,，應(yīng)在合適的時候補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面,，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)中去,，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,，少數(shù)學(xué)生需要教師督促,，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)的慣，進行總結(jié)的慣，自課專心致至學(xué)的慣,，主動糾正(考試,、作業(yè)后)錯誤的慣，比較多的學(xué)生不具有,，需要教師的督促才能做,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)慣，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一元二次方程,、一元二次方程的解的概念;理解配方法,，會用因式分解法、直接開平方法,、配方法和公式法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程;會建立一元二次方程的模型解決簡單的實際問題,，并會根據(jù)實際意義檢驗求的解是否合理;理解解一元二次方程的基本思想是：降低次數(shù)，轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程,。

2,、了解定義、命題,、公理和定理的含義,，會區(qū)分命題的條件與結(jié)論;理解證明的必要性，掌握用綜合法證題的格式,，并使學(xué)生體會到證明的過程步步有理有據(jù);

3,、了解線段的比、成比例線段,，掌握比例的基本性質(zhì),，并能熟練地進行比例的變形，得出比例的其它性質(zhì),，通過生活中的實例了解黃金分割;理解相似形的概念,，熟練掌握相似三角形的判定與性質(zhì)，掌握相似多邊形的性質(zhì);了解圖形的位似,，能夠利用位似變換將一個圖形放大或縮小;能利用圖形相似一些實際問題,。

4、理解銳角的正統(tǒng),、余弦及正切的定義,，適時介紹正切的定義，會運用銳角三角函數(shù),、勾股定理及直角三角形中兩銳角互余的關(guān)系解直角三角形;能運用解直角三角形的知識,，解決簡單的實際問題,。

5,、理解概率的意義,，會用頻率估計概率，會計算簡單事件的概率,，能運用概率的概念,，解決一些簡單的實際問題。

6,、理解反比函數(shù)的意義,，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達式;能畫出反比例函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象和解析表達式探索并理解其性質(zhì);能用反比例函數(shù)解決某些實際問題,。

7,、體會并理解二次函數(shù)的意義，掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì);會利用二次函數(shù)解決簡單的實際問題,。

8,、理解圓及及其有關(guān)概念，掌握圓的基本性質(zhì);探索并掌握點與圓,、直線與圓以及圓與圓的位置關(guān)系,，適時補充圓冪定理，并能利用這些關(guān)系解決實際問題;會計算弧長及扇形的面積,，會計算圓錐的側(cè)面積和全面積;掌握平行投影與中心投影的有關(guān)理念,，熟悉基本幾何體的三視圖。

9,、學(xué)會收集,、整理、描述和分析數(shù)據(jù);會用樣本的平均數(shù),、方差來估計總體的平均數(shù)和方差;能借用工具處理較為復(fù)雜的統(tǒng)計數(shù)據(jù),，掌握基本的統(tǒng)計學(xué)知識。

10,、全面培養(yǎng),、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、分析問題的能力,、推理論證的能力,、解決問題的能力;掌握并能應(yīng)用重要的數(shù)學(xué)基本思想和方法。

四,、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。堅持集體備課，加強團隊合作,，認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考標(biāo)》,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點、難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思,，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。

(2)抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,，備課統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練，進行教學(xué),，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標(biāo)，突出重點,，分散難點,，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,，使每個學(xué)生動手,、動口、動腦,，及時反饋信息提高課堂效益,。

(3)課后反饋。統(tǒng)一精選適當(dāng)?shù)木氼},、測試卷,，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個疑難點,，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

(4)不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平：

積極參加業(yè)務(wù)學(xué),，看書、看報,，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長補短,，揚長避短,，努力使教學(xué)更務(wù)實,，方法更靈活，手段更先進,。

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇二十

一,、指導(dǎo)思想

在《指南》的指導(dǎo)下，結(jié)合郫縣教育局學(xué)前教育管理中心教研組的教研重點,，制定我園本學(xué)期的教研計劃,。

二,、工作目標(biāo)和任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神，解放思想,，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新。

2,、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日作息,，優(yōu)化區(qū)域游戲活動的開展,。

3、完善教師自培,、互培模式,，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次,、多形式的帶教,、評比、交流,、研討等活動,，促進教師專業(yè)化水平的提高。

4,、鼓勵教師參加學(xué)歷進修,，加強幼兒教師隊伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍,。

5,、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

6,、“立足本園，創(chuàng)特色”,，營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

三,、具體措施

(一)強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會的支持,、理解與配合。本學(xué)期,，我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

(二)以人為本,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

教師是《指南》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。

(三)繼續(xù)以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們將繼續(xù)積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思,，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。教無止境，我們要求教師運用《指南》認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，大家互相切磋,，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文,、案例評比,，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!

(四)繼續(xù)加強隊伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì),。

《指南》的實施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),，能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進幼兒全面發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì),，為此,，本學(xué)期我們在加強隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作。

1,、抓師德學(xué)習(xí),。這是提高師資素質(zhì)，促進兒童全面,、積極,、健康成長的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實踐緊密結(jié)合,，聯(lián)系實際來分析教師的行為,，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實到教育實踐中去,。

2,、抓研究性學(xué)習(xí),。首先要隨時學(xué)習(xí)新的教育理念,，了解新的教改信息，我們應(yīng)該鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí),。其次,，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學(xué)習(xí)。

3,、繼續(xù)抓學(xué)歷的達標(biāo)與提高,。從目前我園的師資情況來看，學(xué)歷水平提高顯著,，但高學(xué)歷高素質(zhì)的要求還有一段距離,，因此，繼續(xù)教育工作,，也是我園目前的重點,。

4、抓隊伍建設(shè)目標(biāo)管理,。在隊伍建設(shè)中,，加強優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的一塊,，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃,，通過青年教師評優(yōu)，不斷發(fā)現(xiàn)新人,，并提供更多的機會展示我園的教育教學(xué)成果,。

(五)優(yōu)化管理，促進保教質(zhì)量的提高,。

1,、進一步規(guī)范計劃,、記錄、教育評價制度,，有效地引導(dǎo)教師研究,，反思教學(xué)行為，提高教學(xué)效率,，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理,。

2、加強幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念,，引導(dǎo)教師從靜態(tài)、動態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件,，設(shè)立多種活動角，進一步豐富活動內(nèi)容,，為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)能力的機會,。

3、圍繞主題教學(xué)背景,，開展幼兒園主題教育活動系列研討,。

4、“立足本園,，創(chuàng)特色”,，開展豐富多彩的活動，努力營造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

(六)進一步深化課題研究,，以科研促教改

幼兒園教師開展教育科研是教師自身素質(zhì)提高的需要，是幼兒園生存和發(fā)展的需要,，因此,，我們要積極引導(dǎo)教師將課題研究與教育實踐相結(jié)合，切實解決教師中的實際問題,，積極推廣已經(jīng)取得的科研成果,，以深化幼兒園教育改革，促進幼兒園教育特色的形成,。

(七)重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的`幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

(4)老師對班上幼兒進行家訪，每周家訪1—2名幼兒,，并做好資料記載,。

四、教研活動安排

九月

1,、制定新學(xué)期計劃

2,、創(chuàng)編并學(xué)習(xí)新早操

3、迎接市級教研

十月

1,、按照一級園標(biāo)準(zhǔn)對各方面進行完善

2,、開展區(qū)角布置合理化研討

3、家長半日開放活動

4,、教師輪流參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動

十一月

1,、一級園等級評定

2、園內(nèi)區(qū)角游戲比賽(角色游戲)

3,、科研對外展示活動

十二月

1,、縣年檢角色游戲比賽

2、新教材使用交流活動

一月

1,、資料

2、各方面工作總結(jié)

開展教研計劃安排 教學(xué)教研工作計劃表篇二十一

一,、創(chuàng)新校本教研,，深化課程改革。

(一)具體做法：

1,、“圓桌”教研——營造民主的教研氛圍,。

本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手，堅持以教研組為陣地,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，發(fā)揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍,。學(xué)校將從三個層面開展活動,。

第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益,、我推薦”等專題開展“學(xué)—研—講—評—改”系列專題“圓桌”教研活動,，加強新課程改革實施中的問題研討，保證每周一次的研討活動。

“學(xué)”即間周四組織一次專題學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和心得,。

“研”即圍繞教研主題進行專題定向研討;

“講”即確定教師執(zhí)教教研課，并集體備課;

“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會,，進行課堂教學(xué)的評議;

“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué),。

金點子薈萃：一是介紹自己的一個教學(xué)“金點子”，把最近在備課,、上課,、作業(yè)或評價方面的獨到做法介紹給大家。二是介紹自己從書中學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗,。

第二個層面：學(xué)校將與開學(xué)初下發(fā)教研活動表格,，征集特色活動，并從眾多活動中采擷有特色,、有實效的活動,。分管干部深入教研組與教師共同研究，充實完善活動內(nèi)容和形式,。每月學(xué)校將展示兩個教研組的亮點活動,。

第三個層面：學(xué)校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內(nèi)交流。民主的教研氛圍,。民主的教研氛圍,。民主的教研氛圍。

2,、“接力工程”——構(gòu)筑立體的展示舞臺,。

本學(xué)期學(xué)校將啟動干部指導(dǎo)學(xué)科,骨干教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責(zé)任制,充分調(diào)動全體干部教師的積極性。

發(fā)揮骨干教師作用,，上好“引領(lǐng)課”,。開學(xué)初，每個教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”,，教研組集體聽課,、評課，互動交流,，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗,。

師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課。分管干部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課,，每月至少兩次,。新教師聽結(jié)對子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報課,，幫教干部,、骨干教師要聽課，給予具體指導(dǎo)。

青年教師上好“練兵”課,。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示,。

學(xué)校將與五月份舉“接力工程，共展風(fēng)采”研討會,，屆時將進行優(yōu)質(zhì)的引路課,、練兵課、過關(guān)課大展示,，充分調(diào)動全體教師積極性,。

3、“闖關(guān)行動”——追求高效的教學(xué)質(zhì)量

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動,。

每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查，每半月教師間一互查,，每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項檢查形式對語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進行專題抽檢,，重點檢查作業(yè)設(shè)計、完成和批改形式,，注重作業(yè)的合理性,、針對性、層次性,，注重對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。將教師自評、互評與學(xué)校的綜合評價相結(jié)合,，更好地提高作業(yè)質(zhì)量,。

每月一比拼：將采取教師每周一檢查，半月級部一測查,，教導(dǎo)處每月一檢測的形式，進一步抓好單項或單元過關(guān)考試,，真正發(fā)揮評價與考試的檢測,、反饋、導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控功能，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)措施保障：

為了使教研活動落到實處,，擴大教學(xué)研究的深度和廣度，提高研究質(zhì)量，,，學(xué)校建立了“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò),，制定了兩項制度，切實把教學(xué)研究工作與日常教學(xué)任務(wù)緊密地聯(lián)系在一起

“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò)：第一層次是由專家,、領(lǐng)導(dǎo)組成的指導(dǎo)小組;第二層次是由各教研組長組成的四個子課題組;第三個層次是以年級,、學(xué)科為單位的10個教科組。

兩項制度：

教研組周活動制：即10個教科組按學(xué)期初擬定的計劃,，每月開展兩次教研活動,，活動時間納入課表?；顒觾?nèi)容(每次的具體內(nèi)容提前一周在學(xué)校信息欄公布)

干部蹲點制：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)特長,，將每一位干部分配到20個教科組，少則承包一個組,，多則承包三個組(周一到周三錯開),，將“干部與課改同行”活動扎扎實實地落實到平時的教學(xué)工作中。

二,、拓展實踐活動,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期,，學(xué)校將進一步加強課外活動管理體系并形成網(wǎng)絡(luò),。即校長分管、分管主任,、小組負(fù)責(zé)規(guī)劃,、活動指導(dǎo)教師具體實施，最終落實到學(xué)生,，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理,、三個層次的組織管理體系。

1,、開展民族藝術(shù)教育系列活動,，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：

積極貫徹區(qū)藝術(shù)教育工作的精神，認(rèn)真做好學(xué)校藝術(shù)教育各方面的工作,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng),。積極參加區(qū)的各項藝術(shù)活動，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展民族藝術(shù)教育系列活動,，美術(shù)以民族剪紙為切入點,，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺，為學(xué)生開設(shè)繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑,，進而打造“中華情”工程,，促進學(xué)生健康成長,。

2、開發(fā)班級課外活動新主題——“小剪紙,，大中國”,，讓民族文化沁入心間。

本學(xué)期班級課外活動我們將圍繞新內(nèi)容——剪紙,，繼續(xù)運行上學(xué)期的“一統(tǒng),、二百”式的活動模式，即“一統(tǒng)”為統(tǒng)一確定班級課外活動主題為“小剪紙,，大中國”;“二百”為各班輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點和實際情況,，確定適合本班學(xué)生的活動內(nèi)容，形成同一主題,，但卻百花齊放,，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關(guān)歷史、種類,、風(fēng)格,、制作手法等資料進行文化探究，再研究用什么材料,、形式,、制作什么內(nèi)容的剪紙作品，難易程度要適宜,，在活動的后期,，要鼓勵和激發(fā)學(xué)生進行大膽創(chuàng)新。

本活動,，我們將在雙周二下午第三節(jié)課節(jié)同時進行,，要有實效的計劃、每月活動方案,，做到每次有準(zhǔn)備地開展活動,，爭取實效性和特色性并舉。

3,、開展群體活動,，推動民族藝術(shù)特色活動。

本學(xué)期我校將繼續(xù)以“學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本”,，創(chuàng)設(shè)更多渠道,，開展民族特色的藝術(shù)活動，全面提高學(xué)生的審美能力,、民族精神和藝術(shù)實踐能力。

(1)搞好校級二課活動,。本學(xué)期繼續(xù)設(shè)立科技,、舞蹈,、合唱、器樂,、繪畫,、主持人、計算機等活動小組,。各組要制訂實效創(chuàng)新的活動計劃,，認(rèn)真做到“四落實”，確?；顒淤|(zhì)量,，力爭早出、多出成果和人才,。

每周二,、四繼續(xù)開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓(xùn)練,，三團以飽滿的熱情推出更高質(zhì)量的作品,，為國慶節(jié)獻禮。

校美術(shù)小組結(jié)合奧運繪畫進行創(chuàng)作,，拿出更加優(yōu)秀的繪畫作品參加區(qū)市大賽,，為校爭光，以此促進學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的夯實與提高,。

(2)在“十,、1”國慶節(jié)將舉行“心系祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲,，另外舉行“小剪紙,，大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果,。

(3)在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展,。展示全校學(xué)生以各種形式、手法,、內(nèi)容,、材料創(chuàng)作的剪紙作品。

4,、“品書香,、潤情操”讀書活動

本學(xué)期,學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂的原則,，以“品書香,、潤情操”為主題，制定了兩個落實,、三條原則,、四項措施的工作思路,，開展系列讀書活動。

兩個落實：一是時間落實,。每周的語文實踐課,、每周三、五中午1：30-1：40為集中誦讀時間,。二,、四中午1：30-1：40為集中習(xí)字時間。二是內(nèi)容落實,。內(nèi)容既有必讀的語文課本,、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學(xué)生自己喜歡的書籍,。

三條原則：一不重形式重過程;二不求深解熟讀成誦;三不講數(shù)量要興趣,。

四項措施：

一、建立“三級圖書網(wǎng)絡(luò)”,，保證學(xué)校有圖書室,、班級有流動書庫、家庭有書架,。

二,、建立個人讀書小檔案。

三,、成立誦讀指導(dǎo)評估小組,，定期或不定期深入班級進行指導(dǎo)、測評,。

四,、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動,，每學(xué)期舉辦一次讀書成果展示,。

三、廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)手段,，優(yōu)化教育教學(xué)與信息化的整合,。

本學(xué)期，學(xué)校將進一步加強網(wǎng)絡(luò)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)信息安全,，進一步規(guī)范,、強化校園網(wǎng)絡(luò)管理、使用和維護,。實行網(wǎng)絡(luò)信息安全“一把手”負(fù)責(zé)制,，建立以校長為核心的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理多級網(wǎng)絡(luò)，制定管理制度,，逐級落實責(zé)任,，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全,。大力推進網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用研究，爭創(chuàng)校園網(wǎng)應(yīng)用先進單位

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)——促進教師能力提高。

學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用,，聘請我校劉昆老師為首席培訓(xùn)師,，切實加強信息技術(shù)培訓(xùn)，帶領(lǐng)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究,，進一步拓寬校本培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)教師間相互交流的平臺，逐步嘗試網(wǎng)上培訓(xùn)模式,。組織教師外出學(xué)習(xí),、參觀、并參加各級的評優(yōu)課,，撰寫信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例,，論文的交流評比等，增強教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和技術(shù),。

2,、互動研討——拓寬校本研究渠道

充分利用網(wǎng)絡(luò)進行互動交流。每月集中進行一次專題培訓(xùn),，使教師人人會用博客交流,，倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁，使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式,。探索網(wǎng)上教研與傳統(tǒng)教研形式有效結(jié)合的途徑和模式,。建立完善“網(wǎng)上教研備課交流”制度，進行全區(qū)網(wǎng)上備課交流,。

3,、檢查評估——規(guī)范信息技術(shù)管理

繼續(xù)抓好“班班通”的使用，提高使用率,。要求教師每周至少使用兩至三次,，做好記錄。分管干部定期或不定期地進行抽查,，并把如何有效的使用教育資源作為評價課堂的一項重要指標(biāo),。

4、競賽活動——搭建師生展示平臺,。

(1)與校本教研活動相結(jié)合,，舉行“網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用”課堂展示，鼓勵教師充分運用青島市,、市北區(qū)教育資源庫及其他教育資源來輔助教學(xué),，達到以賽促用,，以賽促教，提高教學(xué)效益的目的,。

(2)搞好信息技術(shù)第二課堂活動,，成立信息技術(shù)興趣小組，開展“超速打字員”“最佳小編輯”“優(yōu)秀電腦繪畫”等比賽,，以“活動”促進信息技術(shù)課的教學(xué),。