時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇一

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以教育局教育教學(xué)工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開展課堂教學(xué),，積極探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)教研管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，

促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、教研目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)教研制度,。

在過去的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新問題、新要求,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教研制度,，加強(qiáng)教研工作考核，切實(shí)制定行之有效的教研檢查方案,，指導(dǎo)任課教師進(jìn)行有效教研,，切實(shí)做到一切有章可循，及時(shí)糾正教師的錯(cuò)誤做法,，進(jìn)行規(guī)范性管理,，真正進(jìn)行有效教研。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想,，小西莊學(xué)校教研工作計(jì)劃及安排。

教研工作是以全體教師為主體,，以教育教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),，以教育教學(xué)過程中遇到的問題為主要研究內(nèi)容，以提高學(xué)校,、學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的,，以開展各種形式多樣的教研活動(dòng)為主要途徑的有目的、有計(jì)劃,、有組織的研究活動(dòng),。教研活動(dòng)的主要特征是依據(jù)教育理論，教育規(guī)律,，集中集體智慧，分析,、解決教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,。隨著課程改革的推進(jìn)，為了適應(yīng)課程改革,，教師對(duì)新思想,、新理論、新課程,、新課堂,、新手段等的認(rèn)識(shí)和研究也將不斷深入。現(xiàn)階段學(xué)校教研工作的主要目的任務(wù)是繼續(xù)解決課程改革所帶來的.問題,。一是理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，解決教育觀念的問題,，二是新課程教學(xué)實(shí)踐，提高能力,，解決新課程教學(xué)方法的問題,，三是資源運(yùn)用,，提高效率,，解決現(xiàn)代教育資源與技術(shù)的問題,。

二、重點(diǎn)工作及措施,。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，把握新課程,，吃透新教材,，制訂方案。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》(課標(biāo)解讀光盤),，各學(xué)科教材,。分析學(xué)生基本情況，分解"課標(biāo)"目標(biāo),，分配教學(xué)課時(shí),，確定教學(xué)策略，制定《學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》,。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，分年級(jí)組織實(shí)施。教導(dǎo)處指導(dǎo),、審查教學(xué)計(jì)劃,，反饋信息，教師修改教學(xué)方案,。積極參加上級(jí)組織的課標(biāo)理論考試,。

(2)立足課堂，以用促研,，強(qiáng)化實(shí)踐,，轉(zhuǎn)變行為，努力構(gòu)建新課堂,。

學(xué)校按照"新理念,、新課程、新課堂"的要求,，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室制定的"新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)",，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教研組組織教師之間開展靈活性互相聽課,、評(píng)課活動(dòng),，準(zhǔn)確定位教師學(xué)生角色，踐行新課程,，切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為,。領(lǐng)導(dǎo),、教研人員聽隨堂課，要求對(duì)每一位教師聽一堂課,，進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo),，促進(jìn)教師常規(guī)教學(xué)合格課。重點(diǎn)做好：a,、常規(guī)聽課評(píng)課每學(xué)期30節(jié)以上;b,、組織好教師課堂教學(xué)"達(dá)標(biāo)課"的競(jìng)賽活動(dòng);c、積極選拔骨干教師參加上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。d,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)英語教學(xué)的活動(dòng)競(jìng)賽,，以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué),。

(3)強(qiáng)化反思，不斷改進(jìn),，努力提高教學(xué)教研水平,。

重點(diǎn)工作：a、做好"四反思"落實(shí)檢查工作,。課堂教學(xué)反思(課時(shí)教學(xué)后進(jìn)行"課后反思"與"二次備課",。)，每月教學(xué)反思(每月進(jìn)行一次月度"案例與分析"或者月度教學(xué)反思),，階段教育工作反思(學(xué)年進(jìn)行一次"教學(xué)心得"),。專題性教育成果(每期一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文)，教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，工作計(jì)劃《小西莊學(xué)校教研工作計(jì)劃及安排》,。b、認(rèn)真做好教師常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作：a,、"三備",、"二次備課";b、兼課教學(xué)的簡案落實(shí);c,、典型錯(cuò)誤積累工作;d,、隨堂目標(biāo)檢測(cè)。

(4)積極運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源,、教學(xué)光盤輔助教學(xué)的研究工作和教學(xué)運(yùn)用，以遠(yuǎn)教資源使用率60%,，光盤使用率90%為基本要求,。提高課堂教學(xué)的新技術(shù)含量和信息容量，活化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高資源使用率和使用質(zhì)量,，構(gòu)建素質(zhì)教育新課堂。教導(dǎo)處組織實(shí)施,。認(rèn)真組織教師積極學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，并嘗試運(yùn)用。

(5)專題研究,。經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真分析,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定本學(xué)期專題研究課題：如何"利用現(xiàn)代教學(xué)手段提高遠(yuǎn)程教育資源使用效率和質(zhì)量",。重點(diǎn)研究"光盤輔助教學(xué)"的課題。學(xué)校加強(qiáng)研究管理,，幫助教師"認(rèn)識(shí)教學(xué)光盤的特點(diǎn),、功能、作用,，解決備課如何備光盤;如何使用光盤優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效率;如何利用光盤指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等問題,。教研組制訂專題研究計(jì)劃,，分解課題成為一個(gè)個(gè)具體的問題，成立課題小組,，劃分任務(wù),，落實(shí)人員，落實(shí)時(shí)間,，落實(shí)效果,。課題組通過專題講座、匯報(bào)課等多種形式進(jìn)行成果展示,，學(xué)校組織評(píng)審小組,，進(jìn)行課題研究過程督導(dǎo)，對(duì)成果評(píng)價(jià)和推廣,。教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

按照"學(xué)校統(tǒng)一安排，教導(dǎo)處組織實(shí)施,，教研組分別單獨(dú)推進(jìn)"的形式,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，擬訂具體的工作計(jì)劃,、專題研究實(shí)施計(jì)劃,，組織開展活動(dòng)，學(xué)校將進(jìn)行過程管理、資料收集和效果評(píng)價(jià),。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇三

一,、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，深化教育教學(xué)改革,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“全員發(fā)展,、全面發(fā)展,、特長發(fā)展、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持“德能兼修,，己物相融”的學(xué)校校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本,、德育為先,、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想,，為高等學(xué)校輸送又多又好的優(yōu)秀新生,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

深入推進(jìn)高中新課程改革,，不斷積累教研教改經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)開展課題研究,，積極促進(jìn)教師更新教育理念,，不斷提高教育教學(xué)教研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，全面提高辦學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

二,、工作及措施

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理

借助20--年市教育系統(tǒng)規(guī)范管理效益年的契機(jī)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí),。期初組織教師認(rèn)真分析教情學(xué)情,，制訂出切實(shí)可行的教研組、備課組和教師教學(xué)工作計(jì)劃,。堅(jiān)持開展集體備課活動(dòng),，各備課組堅(jiān)持每周一次集體備課，認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,，做到疑難共析,，資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效益,。定期開展教研活動(dòng)，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員、定內(nèi)容,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，開展說課評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的督促檢查,，通過組織教學(xué)督導(dǎo),，促進(jìn)教師備課、上課,、批改輔導(dǎo),、聽課學(xué)習(xí)和教學(xué)研究等工作的落實(shí),。

(二)加大課題研究力度,，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革

堅(jiān)持教研推動(dòng)、課題帶動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)校本教研工作,。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研活動(dòng),，以備課組為單位研教,、研學(xué),、研考,，提高課堂教學(xué)效益,，通過研教結(jié)合，鼓勵(lì)教師形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。大興課題研究之風(fēng),，鼓勵(lì)教師就學(xué)科教學(xué)進(jìn)行研究，申報(bào)?？h級(jí),、市級(jí)、省級(jí)課題,。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用教研組活動(dòng),，加強(qiáng)示范課的備課、授課過程和授課方法研究,。

今年是“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)之年,，教研室要努力做好組織協(xié)調(diào)服務(wù)工作，學(xué)校后期申報(bào)的省規(guī)劃課題《高中學(xué)校精細(xì)化管理研究》要加大研究力度,，要對(duì)現(xiàn)代學(xué)校管理制度進(jìn)行修訂,、完善，出版《二中典章》,，年內(nèi)完成課題結(jié)題工作,。同時(shí)，要努力實(shí)現(xiàn)在省市“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題不少于四項(xiàng)的目標(biāo),，真正發(fā)揮我校省教育科學(xué)學(xué)科研究基地的示范引領(lǐng)輻射作用,。

(三)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師教學(xué)水平

繼續(xù)實(shí)施培養(yǎng)教師的“四大工程”——繼續(xù)教育工程,、青藍(lán)工程、中堅(jiān)工程,、名師工程,，不斷壯大學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人和特級(jí)教師隊(duì)伍,，各學(xué)科在本地市范圍逐步形成明顯優(yōu)勢(shì),。充分發(fā)揮各學(xué)科教研組和備課組的集體智慧，通過組內(nèi)賽課,，集體研討,，層層選拔，不斷推出精品課,，選派教學(xué)基本功扎實(shí),、素質(zhì)全面的教師參加各級(jí)教學(xué)比賽，特別是高中新課程教學(xué)比賽和高三教學(xué)研討課比賽,，力爭取得好成績,，為年青教師脫穎而出創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。

(四),、大興學(xué)術(shù)研究之風(fēng),，提升學(xué)校辦學(xué)品位

樹立“能教、能導(dǎo),、能研”的科研型教師典范，形成“教研出名師,、科研興學(xué)?！钡男@文化氛圍,，引導(dǎo)教師圍繞學(xué)科教學(xué)探索、高中新課改,、教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)生思想道德建設(shè)、校本教研,、學(xué)校精細(xì)化管理等方面撰寫經(jīng)驗(yàn)論文,，特別是在課題研究方面要出經(jīng)驗(yàn)、出成果,，論文在各級(jí)評(píng)比或刊物發(fā)表的數(shù)量與質(zhì)量上有新的突破,。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇四

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__----20__)為指導(dǎo),，以縣鄉(xiāng)教育教學(xué)工作計(jì)劃為指南,，結(jié)合我校工作計(jì)劃，遵循“科研興教,、科研興校,、立足校本、注重實(shí)效”的原則,，樹立“以人為本,，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，大力開展教育創(chuàng)新,，加大課程改革步伐,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭讓我校的教育科研工作再上新臺(tái)階,。

二,、總體思路

本學(xué)期通過規(guī)范教師的備課，課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學(xué)能力,，教研能力,。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學(xué)生的成績和素質(zhì)。

三,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平,。積極送培教師參加各級(jí)教研培訓(xùn),，同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師教學(xué)能力,，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案,，有目的、有針對(duì)性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不能低于4000字,。

2,、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

3,、抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作,，認(rèn)真研究,，結(jié)合本校實(shí)際，將校本教研與科研結(jié)合,，提高研究的有效性,。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控,。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn),、認(rèn)真計(jì)劃,、認(rèn)真總結(jié))，抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控,。對(duì)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)多元化,，以考促教，以考促發(fā)展,，確保質(zhì)量全面完成,。

5、抓好教研組的工作,，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,，有計(jì)劃，有目的地開展教研組活動(dòng),，提高教研組工作的實(shí)效性,。

6、重視畢業(yè)班工作,，及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

7,、督促教師聽課,，每位教師一學(xué)期至少聽課6節(jié),。教研組長全期聽完該組 成員的課,。

8,、將《弟子規(guī)》融入語文教學(xué)中,，讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧,。

9,、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康,，通過體育課、體育與健康課及陽光體育,，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

四,、工作重點(diǎn)：

深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，提高教師對(duì)課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教與學(xué)的方式,，提高教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校給出了比較規(guī)范的備課模式,，在規(guī)范備課的同時(shí),，規(guī)范課堂。落實(shí)國家課程計(jì)劃,，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,，抓好教風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇五

以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng),。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。成為全婁底市,，乃至全省,、全國有名的地理教研組。

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè),。

1,、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每月召開一次全組教師全體會(huì)議,；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,，通過一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧共享,。

2、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負(fù)責(zé),。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn),。

（1）以備課組為單位提高教師基本功,。

（2）帶好青年教師，建立師徒對(duì)子：胡躍軍——吳伯平老師帶教

（3）教研組長組織骨干教師,，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促,。

（二）加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理。

1,、鼓勵(lì)全組教師做有追求,、有激情、有理想,、有閱讀的習(xí)慣,、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師,。

（1）有位教育名家說：我常常想兩個(gè)問題：第一,，我能夠做什么；第二,，我怎樣把我能夠做的盡可能做好,？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣,。“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué),，不斷地接受新知,。

（2）地理教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的,，而又見多識(shí)廣的人。很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干,，不舉動(dòng)接受新知識(shí)的人,，能夠在講氣象災(zāi)害時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風(fēng)給美國帶來的250億美元的損失，激情緣起于新聞,。緊跟時(shí)代,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把學(xué)生感興趣的引入課堂,，讓課堂充滿生機(jī)和活力,。

（3）一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦，但這是一只會(huì)思考的蘆葦,。人因思想而偉大?！苯處熓紫仁侵R(shí)分子,，地理教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮，因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天文,，下知地理”來形容一個(gè)人的淵博知識(shí),。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感，而且善于獨(dú)立思考,。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論,，二是教育報(bào)刊，三是科技博覽,，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書,。

3、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎(chǔ)教育教研重點(diǎn)課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實(shí)踐活動(dòng)研究活動(dòng)子課題,。由組長負(fù)責(zé)建好地理組網(wǎng)站,。

我組要探討和實(shí)踐的是如何在地理教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行資料搜集和篩選、如何利用新的教學(xué)設(shè)備――白板,，如何利用校園網(wǎng)絡(luò)的交互功能等實(shí)踐與思考,。

（三）積極開展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，改善蕭條的地理學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、開展全校性地理小論文大賽

2、由各備課組設(shè)計(jì)組織,，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的地理知識(shí)與技能競(jìng)賽

3,、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展“地理新聞綜覽”活動(dòng)。

（四）積極組織本組老師參加市級(jí)公開課的競(jìng)賽和觀摹,，為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺(tái),。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇六

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會(huì)議和區(qū)委工作會(huì)議精神,，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標(biāo)，依托全校教師,，以抓集體備課,、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體,，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究,，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo),、服務(wù)功能,，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)

1,、“創(chuàng)新課堂研究進(jìn)教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合,。

2,、做好校級(jí)課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力的研究”結(jié)題工作。

3,、建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍,，提高教育科研的水平。

4,、力爭論文的獲獎(jiǎng)在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破,。

三、主要工作及其措施

(一)抓理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化科研意識(shí),。

繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉，,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序,，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育,?！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”,。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué),、自學(xué),、互學(xué)”等形式,，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。

1,、專家引領(lǐng)學(xué)習(xí),。學(xué)校將邀請(qǐng)市縣教研員作講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)提高教科研究的水平,。

2,、教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取,，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書，多參加一些讀書活動(dòng),，并能撰寫一些讀書筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著,，并撰寫讀書筆記,。

3、教師交流互學(xué),。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動(dòng)為載體,，為每位老師提供切磋交流的平臺(tái),、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科,、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合,、網(wǎng)絡(luò)交流和面對(duì)面交流相結(jié)合的方式組織開展活動(dòng)，通過主題討論,，激發(fā)智慧,，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力,。本學(xué)期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開展各項(xiàng)活動(dòng),。

4、骨干輻射,。我們還將組織學(xué)校已有的能手,、新秀,、學(xué)科帶頭人、課題組組長,、成員上示范課,，并進(jìn)行專題講座或說課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用,。

5,、青藍(lán)工程。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對(duì)象,，為他們聘請(qǐng)師傅,，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁,，使他們盡快成長,，站穩(wěn)講臺(tái)。

6,、校本研討,。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會(huì)制度,，開展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng),。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合，全力打造屬于自己的三品課堂,。

(二)抓隊(duì)伍建設(shè),，提高研究水平。

學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展,，要提高研究的層次,，必須依靠-支積極性高的教師來完成，這里,，教師的素質(zhì)顯得尤為重要,，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作。

1,、每位教師每學(xué)期讀一些專著,，至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文。

2,、加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。|||(四)規(guī)范資料管理

對(duì)于課題實(shí)施的計(jì)劃,、方案以及課題實(shí)施的教案,、記錄、評(píng)價(jià)，將有專人負(fù)責(zé),，對(duì)于教師上交的心得,、論文等，也將妥善保存,?？傊假Y料的積累是教科研不可缺少的,。

每月工作要點(diǎn)：

九月份

1,、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開學(xué)校教科研會(huì)議,，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作,。

2、召開各課題組組長和成員會(huì)議,。各子課題制訂好子課題研究方案,。

3、制訂各課題組活動(dòng)安排,，并開始正?；顒?dòng)。

4,、召開教科研例會(huì),。

5、教師參加縣級(jí)作品評(píng)比,。

6,、積極參加縣級(jí)論文投稿

十月份

1、進(jìn)行教師培訓(xùn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

2,、課題組正常開展活動(dòng),，進(jìn)一步完善資料并撰寫結(jié)題報(bào)告。

3,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

4、教育沙龍活動(dòng),。

5,、教師參加各級(jí)各類的征文評(píng)比。

6,、召開教科研例會(huì),。

十一月份：

1、繼續(xù)開展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動(dòng),。

2,、課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng),。

3、教科研講座,。

4,、語文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

5,、教科研例會(huì),。

十二月份

1、校級(jí)“創(chuàng)新課堂”教學(xué)研討沙龍活動(dòng),。

2,、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

一月份

1,、“創(chuàng)新”課堂成果展示,，各考研組長論壇。

2,、總結(jié)教科研工作,，召開期末教科會(huì)議。

3,、做好資料歸檔工作,。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇七

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”為宗旨，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展工作,，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺(tái)階,。

二,、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn),，大力開展教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三,、方法與措施

(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時(shí)間定地點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,，教師們利用課余時(shí)間閱讀,、討論，開闊教師的視野,，指導(dǎo)他們的實(shí)踐,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。

2. 加強(qiáng)教師專業(yè)成長,。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái),，引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)教師自主成長,。 12月份舉行“說課標(biāo)、說教材”展示活動(dòng),。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì),。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動(dòng),，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),。

(二)健全評(píng)價(jià)激勵(lì)，增強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識(shí),。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程,、促進(jìn)發(fā)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作,，定期對(duì)各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化、制度化,、普及化,。各教研組長要組織好每次教研活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、定時(shí)間、定地點(diǎn),，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄,，教研室加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,，保證按時(shí)出勤,。記錄結(jié)果將作為評(píng)定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。

2.教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)采取“過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”,、“定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則,。“過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程,，看教師自主學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報(bào)及其實(shí)施,、教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成情況,，又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況，對(duì)老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé),，強(qiáng)化集體備課工作，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序,，提高集體備課實(shí)效,，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)切合實(shí)際,、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案,，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng),，提高各備課組的教研質(zhì)量,。每周一次的集體備課，集思廣益,、取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開展。為提高集體備課質(zhì)量,，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì),。

(四)扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七,、八年級(jí)運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案,。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)),。也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施,，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量,、課堂落實(shí)情況檢查(9月份)和全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)(12月份),。

(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，“以教促研、以研促教”,。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩,、實(shí)驗(yàn)、示范,、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動(dòng)聽課，主動(dòng)診斷,，主動(dòng)請(qǐng)教,，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合,，真正達(dá)到“以教促研,、以研促教”的目的。規(guī)范公開課常規(guī)要求,，即公開課(含示范課,、觀摩課、評(píng)優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿,，聽課教師有聽課記錄、評(píng)議記錄,，及時(shí)聽評(píng),，做到“人人會(huì)說課，課課有人評(píng)”,。

積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，組織和安排好組,、校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動(dòng);二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng);三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,，除學(xué)校公開課和觀摩課),。教研室對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開展,。

(六)強(qiáng)化教師課題研究意識(shí)，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，提高教師的課題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開展工作,，要加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查,、評(píng)估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會(huì)議,，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作,、完善臺(tái)帳資料,。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評(píng)估,、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索,。在實(shí)踐中思索,，在探索中反思，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作,。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度,，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長,，努力開發(fā)、實(shí)施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，增加校本課程門類，編寫餐前誦讀等校本課程教材,，開展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長,。學(xué)校計(jì)劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng),。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實(shí)網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好科技館,、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè),。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué),、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動(dòng)的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動(dòng)相互促進(jìn),，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益,。

(九)扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化推進(jìn)年,，我校被確定為“教育信息化示范?！?。按照要求，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)須在10月底完成,，時(shí)間緊、任務(wù)重,，根據(jù)本校實(shí)際,，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案，著力推進(jìn)實(shí)施,，做大量細(xì)致入微的工作,，結(jié)合“教育信息化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”，逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè),，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作,。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步充實(shí)、完善,、豐富教師個(gè)人空間,，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。

(十)積極參加各級(jí)組織的教研,、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),，把教師注冊(cè)率,、“曬課”參與率、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計(jì)、案例)及課題階段性成果評(píng)選活動(dòng);指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試,、電腦制作,、信息技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)比活動(dòng);鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理,，著力抓好校本教研,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題開展校本教研活動(dòng),，增強(qiáng)教研的時(shí)效性、實(shí)效性,，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識(shí),，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇八

一、教育目標(biāo)

1,、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，包括知識(shí),、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面。

2,、教學(xué)目標(biāo)明確、具體,，與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的差異,。

二,、學(xué)習(xí)條件

1,、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康;有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

2、學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué);學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要的相關(guān)材料充足;選擇的教學(xué)手段恰當(dāng),。

三,、學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控

1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo);根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景;及時(shí)采取積極,、多樣的評(píng)價(jià)方式;教師的語言準(zhǔn)確,，有激勵(lì)性和啟發(fā)性。

2、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對(duì)教學(xué)進(jìn)程,、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，合理處理臨時(shí)出現(xiàn)的各種情況。

四,、學(xué)生活動(dòng)

1,、學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度：對(duì)問題情景關(guān)注;參與活動(dòng)積極主動(dòng)。

2,、學(xué)生參與活動(dòng)的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的`人數(shù)較多;活動(dòng)的方式多樣;活動(dòng)的時(shí)間充分,。

3、學(xué)生參與活動(dòng)的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個(gè)人見解;能按要求正確操作;能夠傾聽,、協(xié)作,、分享。

五,、課堂氣氛

課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重;討論和回答得到鼓勵(lì);質(zhì)疑問題得到鼓勵(lì);學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度;師生交流平等,、積極。

六,、教學(xué)效果

1,、目標(biāo)達(dá)成度：基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù);每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。

2,、解決問題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題,。

3、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿,、熱情;學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅;學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望,。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇九

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本,、全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,，圍繞《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，為我校本期申報(bào)省級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校打牢基礎(chǔ),，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面,。

二、主要工作及措施

（一）抓住一個(gè)中心——全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平,。

1,、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校,、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),，認(rèn)真抓實(shí)、抓好,。

2,、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度,，由中心校辦公室組織安排好全鎮(zhèn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,，由辦公室組織命題,，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改,，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，有效使用教學(xué)資源,，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流,，課外抓輔導(dǎo)”的做法,，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異,，講求實(shí)效,。

（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)——課改實(shí)驗(yàn)和校本研修

1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作,。

（1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),；繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng),，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué),，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng),。

（2）強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”（讀一本好書,；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文,；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案,；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長專檔,。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。

（3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),，創(chuàng)造條件限度地發(fā)揮市級(jí)骨干教師的示范和輻射作用,，整合資源，讓資源利用化,。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)。

2,、深入開展校本研修

科研是教師成長,、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期,，要著重抓好以下兩大工作：

（1）深化校本研訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)技能不會(huì)的教師隨時(shí)向會(huì)的教師請(qǐng)教,，熟練的教師教不熟練的教師,，以走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力,；以課堂教學(xué)為抓手,，以課例為載體，教師分層（實(shí)踐型,、成長型,、研究型）制定專業(yè)成長計(jì)劃,，教研組整合教師專業(yè)成長計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,，并積極落實(shí)到位,；繼續(xù)開展教師讀書分享活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文,、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平,。

（2）加強(qiáng)過程性管理,，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。兩個(gè)省市級(jí)課題及“自育自學(xué)”課題的研究,，要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施,，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料,，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,，錘煉一批骨干教師。關(guān)于“自育自學(xué)”課題的研究,，要做好“四個(gè)主人（做時(shí)間的主人,、做集體的主人、做學(xué)習(xí)的主人,、做評(píng)價(jià)的主人）”“引導(dǎo)自學(xué)”課型兩項(xiàng)子課題的同時(shí),，按低、中,、高年級(jí)段重點(diǎn)對(duì)“化整為零積少成多每天堅(jiān)持務(wù)成習(xí)慣”這項(xiàng)子課題,，繼續(xù)深入進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

（三）搭建三個(gè)平臺(tái)促進(jìn)教師的專業(yè)成長

堅(jiān)持以人為本,，研訓(xùn)結(jié)合,，以研促訓(xùn),，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1,、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——《閱讀人生智慧育人》教師讀書分享活動(dòng)要定期開展,、編印《教苑絮語4》。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái),，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn),。教師的讀書心得體會(huì)，教育教學(xué)的故事,、論文,、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯,、碰撞，引領(lǐng)教師教育前沿理論,，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

2、專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的專家講學(xué),。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源,，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人,、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討,、專題講座,、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、教學(xué)展示平臺(tái)——xx鎮(zhèn)“第六屆青年教師大獎(jiǎng)賽”決賽,、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際,，結(jié)合教育局評(píng)優(yōu)活動(dòng),，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化四項(xiàng)工作確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,，努力在管的科學(xué)上求突破。

（1）從備課（提高有效性）,、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）,、作業(yè)（加強(qiáng)精選性）、輔導(dǎo)（注重及時(shí)性）,、評(píng)價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手,，修訂、完善科學(xué)化,、人文化,、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效,、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ),。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度,，積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng),，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

校本部依靠學(xué)科教研組和年級(jí)組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，全面開展電子集體備課,。我們采用以下模式：①主備人提前備課→②主備人印發(fā)主備方案→③主備人在集備會(huì)上主講授課思路→④同學(xué)科教師參與討論→⑤對(duì)主備方案進(jìn)行修訂→⑥根據(jù)討論意見，教師進(jìn)行第二輪備課→⑦教師個(gè)人二次備課,，在主備人二次備課的基礎(chǔ)上,，各備課教師結(jié)合集體智慧，在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個(gè)性特點(diǎn)的課時(shí)教案,，既體現(xiàn)集體智慧結(jié)晶,，又顯現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格→⑧反饋后形成本年級(jí)組特色電子教案。

以xx省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),、暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)資源為主,，加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法,，實(shí)施效能教學(xué),。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》,，要開齊學(xué)科,，開足課時(shí)，保證國家課程,、地方課程和校本課程順利實(shí)施,。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查,，做好過程性的文字記載,、情況反饋，整改跟蹤等,，不斷規(guī)范教學(xué)管理,，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破,。

（1）嚴(yán)格考試管理,，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能,，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,。

（2）考試的綜合比率（及格率,、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一,，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一,，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一,。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo),。

（3）落實(shí)“推門聽課”制度,，要求校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié),，節(jié)節(jié)有記錄,，節(jié)節(jié)有反饋，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

3,、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破,。

（1）發(fā)揮備課組的職能作用,，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處,；又要注重組外交流,，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄：做好文摘,；善分析：理好所得。

（2）本學(xué)期要完善“周教研日”制度,，扎實(shí)開展教科研工作,，主題研討要做到六定：定主題、定時(shí)間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。主題研討的實(shí)施由教研組長安排,。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。聽評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)組長進(jìn)行安排。英語教研組可進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流沙龍,，交流主題由教研組組長設(shè)定?；顒?dòng)要有記錄,，并盡可能詳實(shí),，把握“研究”：有教有研,，有教必研,，以研促教,，以研興教,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破,。

（1）全面貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》,，保證開齊學(xué)科，開足課時(shí),，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）切實(shí)做好“一,、二,、三”工程及“三個(gè)一”工程。本期在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)繼續(xù)開展“三個(gè)一”工程（每班每周背一首詩,，每晨一誦讀,，每天下午一練字）和“一、二,、三”工程（每班藏書100冊(cè),，每生閱讀20冊(cè)，每生寫讀書筆記3000字）,。開展“大周五”師生共讀一節(jié)課活動(dòng),；擬推廣根據(jù)學(xué)段編寫的校本誦讀教材,，全面提升師生國文素養(yǎng),。開展經(jīng)典天天讀,、開辦手抄報(bào)（展示）等活動(dòng)，培植積極向上的學(xué)校精神文化,。舉辦第三屆千人書法大賽,、第二屆圖書漂流活動(dòng)、第二屆漢字聽寫大賽,，要求力度更大,，更規(guī)范、更精細(xì),、標(biāo)準(zhǔn)更高,。同時(shí)，作為我校申報(bào)市級(jí)素質(zhì)教育示范校的特色——“魅力閱讀”,，要嚴(yán)格按照《行魅力閱讀育魅力少年》的特色實(shí)施方案鞏固已有成績,，夯實(shí)學(xué)生的讀,、背、寫基礎(chǔ),，彰顯我校這一特色,。

（五）融入五項(xiàng)教育提升學(xué)生綜合素質(zhì)

課程教學(xué)是教師的主體工作，在其主體工作中,，本期要求教師要把綠色環(huán)保教育,、文明教育、法治教育,、安全教育,、防空防震防毒品教育等滲透到學(xué)科中，融入到課堂內(nèi),，同時(shí)還要積極宣傳廉政文化,。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇十

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，爭取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展,，在音,、體、美各方面比上學(xué)期都能有更好的成績,、活動(dòng)開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學(xué)期的新形勢(shì)及本校的新情況,，借創(chuàng)教育強(qiáng)縣的東風(fēng),，綜合組同語、數(shù)教研組一樣,，攜全體教研組人員,，對(duì)新學(xué)期作出如下新的教研工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

加大課程研究的力度,，加強(qiáng)教研和科研相結(jié)合,，以教研為載體，以科研為先導(dǎo),，聚焦“課程統(tǒng)整”,，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”，促進(jìn)我們綜合組全體教師“實(shí)施課程統(tǒng)整,，推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,。讓教研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力,。

二,、基本情況分析

本學(xué)期全校有11個(gè)教學(xué)班，53位教職工,，參與本教學(xué)組的人員有：...等人,。由...擔(dān)任教研組的組長,。

本教研組將在校長及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動(dòng)。

三,、調(diào)動(dòng)教研組成員開展教學(xué)教研工作

1,、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學(xué)習(xí)，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的,，我們都將動(dòng)員積極參與,。

2、讓青年教師多鍛煉,，一是互相學(xué)習(xí)聽課,、評(píng)課;二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學(xué)習(xí);四是讓青年教師生動(dòng)開匯報(bào)課及公開課;五是老,、中,、青相結(jié)合，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí),。

3,、開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)

(1)美術(shù)方面，在全校范圍內(nèi)由__老師主持開展書畫展,，讓全體學(xué)生參與,，各班評(píng)選出優(yōu)秀作品，集中到校再評(píng)出作品中的精華,，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞,、互相學(xué)習(xí)。

(2)音樂方面,，由__老師主持進(jìn)行唱歌或跳舞訓(xùn)練比賽,，由各班選送歌手參加校比賽，并進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)出優(yōu)秀者,。為學(xué)校準(zhǔn)備人才有機(jī)會(huì)到縣里比賽。

(3)體育方面,，由__老師抓好各班的廣播操訓(xùn)練工作,，在全校范圍內(nèi)選拔人員組織體操隊(duì)，一起訓(xùn)練參加縣級(jí)比賽,。在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓(xùn)練籃球隊(duì),，同時(shí)組建校乒乓球隊(duì)，以興趣活動(dòng)的形式進(jìn)行,。

(4)__老師抓好對(duì)學(xué)生的思想品德教育,。__老師開展學(xué)校的電腦培訓(xùn)工作。__老師抓好對(duì)學(xué)生英語的輔導(dǎo),。

四,、以校本教研為主要的教學(xué)教研實(shí)踐

在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排及指導(dǎo)下進(jìn)行公開課聽課,、評(píng)課。具體時(shí)間與開課執(zhí)教者的落實(shí)安排如下：

1,、九月上旬以組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論為主,。綜合組各成員互相探討交流。

2,、九月中旬至十月下旬__老師分別《體育》方面的工作,，特別是廣播操課后訓(xùn)練工作，以及參加比賽,?；螂S堂聽課、評(píng)課,，展開研討,。__老師抓好音樂、舞蹈方面的訓(xùn)練工作,。歡迎本校有關(guān)老師前往指導(dǎo),。或隨堂聽課,、評(píng)課,，展開研討。

3,、十一月至十二月上旬由__老師分別上美術(shù),、品德公開課，請(qǐng)本校有關(guān)老師前往聽課,、評(píng)課，展開研討,。并抓好學(xué)校里各項(xiàng)美術(shù)工作,，歡迎各位老師前往指導(dǎo)。

五,、對(duì)本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析,、并作全面的教學(xué)教研工作的總結(jié)，把成功的經(jīng)驗(yàn)給予推廣繼續(xù),，從失敗與不足中吸取教訓(xùn),，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇十一

以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化,、面向未來”和江*民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師,、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),，走出我校教育教學(xué)工作的新路子,。

1、順利實(shí)施課程改革,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程

2,、以強(qiáng)化辦學(xué)特色，為目標(biāo),，努力進(jìn)行校本課程的開發(fā),。

3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提,，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

1、抓學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán),，確立現(xiàn)代課程觀,，通過討論、交流,、聽講座等多種形式,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功,，精講多練,、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中,。

2,、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材,，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系,，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫,。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式,，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，提高課程實(shí)施實(shí)效,。

3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以“我與課改共同成長”為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，關(guān)心青年教師的成長，簽定“藍(lán)青”合同,，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件,。

1、加強(qiáng)集體備課,，從源頭備課抓起,，定時(shí)、定人,、定內(nèi)容,，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。

2,、在全校開展“課改論壇”交流活動(dòng),，使廣大教師中的一些“新、特,、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣,。

3、提倡寫教學(xué)反思,，在反思中吸收有益的養(yǎng)料,，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù),。

4,、加強(qiáng)年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),，坦然交流,，取長補(bǔ)短，共同提高,，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討,，相互切磋交流。

5,、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí),，采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的方式，外出參觀,，聘請(qǐng)專家講座,，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì),。

1,、開設(shè)全校性的書法課,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志,。

2,、分年段開設(shè)校本課程，彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足,，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì),。突出學(xué)校特色。

以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃,，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，齊心合力，勤奮進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn),，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇十二

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”,、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科,、教研工作再上新臺(tái)階,。

二、工作重點(diǎn)

1.抓好市級(jí)課題,、區(qū)級(jí)特色課題研究

2.迎接區(qū)教科室對(duì)學(xué)校教科研的調(diào)研工作,。

3.配合學(xué)校搞好教師培訓(xùn)工作。

4.鼓勵(lì)教師踴躍向區(qū),、市級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文,、反思、案例等,。

5.加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ),，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）課題研究：

1.加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

3.召開課題研討會(huì),，征求各方面的建議，集思廣益,。

4.組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

5.認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié),。

6.注重課題研究過程中各類資料的積累工作。本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理,，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

（二）教學(xué)研究：

1.各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,，并根據(jù)個(gè)人特長努力形成教學(xué)特色。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高,，加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下，提高科研含量,。

2.認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),，加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),，嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。

3.加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”,。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得,。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來,，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”,。

（三）常規(guī)工作：

1.認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析、后測(cè)工作,。規(guī)范科研管理,，建立章程制度。

2.加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，撰寫一篇教育論文,。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題,、立項(xiàng),、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法,。

3.重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo),、修改工作,，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期,。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作,。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇十三

一,、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，英語組按照本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn),，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。英語教研組以搞好英語日常教學(xué)常規(guī)，深入開展高效課堂活動(dòng)為基礎(chǔ),，組織教師圍繞本學(xué)科的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)我校英語學(xué)科教育教學(xué)工作,，深入研究教學(xué)中存在的問題,，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流,，努力探索和創(chuàng)造各種平臺(tái)與合作交流機(jī)制,，開展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,，激勵(lì)廣大教師在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,。

二,、工作目標(biāo)和思路

1.工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2.工作思路：以“高效課堂”課堂教學(xué)模式為中心,，開展教研教改，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

三,、工作重點(diǎn)

1.推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式。

2.開展集體備課和專題研究,。

3.上好研討課,，形成教學(xué)反思。

4.搞好課外活動(dòng),，豐富校園文化生活,。

四、具體工作措施和要求

1.重點(diǎn)做好集體備課工作,，提高效果,，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用。

2.積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作,。特別是備課,、候課和作業(yè)批改等方面的檢查工作,。

3.結(jié)合新理論、現(xiàn)代教育思想以及新的教育教學(xué)手段,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。

4.做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)和教改實(shí)踐,，積極開展課題研究工作，以科研帶教研,，促進(jìn)教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.抓好__屆學(xué)生的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作,。組織升學(xué)班教師研究高考動(dòng)態(tài)及高考試題,，開展好畢業(yè)班教學(xué)及中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

6.組織教師和學(xué)生參加中學(xué)英語方面的各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng),。

7.每位教師必須開放課堂,，領(lǐng)導(dǎo)、教師隨時(shí)推門聽課,。每位教師每期聽課不少于20節(jié),。

具體措施：

1.集體備課：一方面，先由執(zhí)教教師作好初備設(shè)計(jì),，再由本組成員討論,，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對(duì)初備內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增添或刪減,，最后形成一個(gè)合理的教案,。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面,，還要備“教學(xué)問題”,。大家分別提出自己在教學(xué)中存在和遇到的問題及困惑，共同討論,，并談?wù)勛约旱囊娊?，以形成切?shí)可行的解決方案。

2.研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，采用“高效課堂“教學(xué)模式,，在上課的過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，營造良好的課堂氛圍,。課后結(jié)合自己所上的課進(jìn)行反思,，總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的工作中得到進(jìn)一步改進(jìn)和提高,。同時(shí),，本組的教師要針對(duì)所聽的課進(jìn)行評(píng)析,，討論，完善聽課者反思,。

3.專業(yè)化培訓(xùn)：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。主要包括高效課堂觀摩,、交互式平板電腦的使用,、未可制作觀摩與學(xué)習(xí)、小專題研究等等,。每次培訓(xùn),，每位教師必須作好記錄。

4.課外活動(dòng)：積極組織__屆學(xué)生參加英語興趣小組以及英文歌曲大賽活動(dòng),。爭取更多的學(xué)生參與活動(dòng),，通過這些活動(dòng)，提高及改善英語課堂,。要求組內(nèi)每位教師嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,。

5.校本研修：依據(jù)縣上及學(xué)校要求，深入開展各類課題研究工作,，提高廣大教師的教科研能力,。適時(shí)開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”為宗旨,，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺(tái)階,。

二、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn),，大力開展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量,。

三,、方法與措施

(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì),。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,，教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論,，開闊教師的視野，指導(dǎo)他們的實(shí)踐,，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

2. 加強(qiáng)教師專業(yè)成長,。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng),，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)教師自主成長。 12月份舉行“說課標(biāo),、說教材”展示活動(dòng),。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修,，提升教師的綜合素質(zhì),。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動(dòng),，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。

(二)健全評(píng)價(jià)激勵(lì),，增強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識(shí),。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程、促進(jìn)發(fā)展”的原則,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作,，定期對(duì)各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化,、制度化,、普及化。各教研組長要組織好每次教研活動(dòng),，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有內(nèi)容、定時(shí)間,、定地點(diǎn),，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,，做好每次教研記錄,，教研室加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤,。記錄結(jié)果將作為評(píng)定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一,。

2.教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)采取“過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”、“定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則,?！斑^程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程，看教師自主學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、課題申報(bào)及其實(shí)施、教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成情況,，又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況,，對(duì)老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé)，強(qiáng)化集體備課工作,，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，落實(shí)集體備課程序,，提高集體備課實(shí)效，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)切合實(shí)際,、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ),。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng),，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課,，集思廣益,、取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開展,。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì),。

(四)扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七,、八年級(jí)運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與,、合作探究的學(xué)習(xí)方案。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)),。也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”,。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量,、課堂落實(shí)情況檢查(9月份)和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)(12月份)。

(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，“以教促研,、以研促教”,。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn),、示范,、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動(dòng)聽課,，主動(dòng)診斷,，主動(dòng)請(qǐng)教，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍,，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合,，真正達(dá)到“以教促研、以研促教”的目的,。規(guī)范公開課常規(guī)要求,，即公開課(含示范課、觀摩課,、評(píng)優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿，聽課教師有聽課記錄,、評(píng)議記錄,，及時(shí)聽評(píng)，做到“人人會(huì)說課,，課課有人評(píng)”,。

積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織和安排好組,、校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng),，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動(dòng);二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng);三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩課),。教研室對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開展,。

(六)強(qiáng)化教師課題研究意識(shí),，深化學(xué)校辦學(xué)。

教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開展工作,，要加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查、評(píng)估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會(huì)議,，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo),。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作,、完善臺(tái)帳資料,。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評(píng)估,、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐,，進(jìn)行探索,。在實(shí)踐中思索,，在探索中反思，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度,，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā),、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案，挖掘校內(nèi)外課程資源,，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā),、實(shí)施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類,，編寫餐前誦讀等校本課程教材,，開展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長,。學(xué)校計(jì)劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng),。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實(shí)網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好科技館,、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè),。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué),、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動(dòng)的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動(dòng)相互促進(jìn),，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益,。

(九)扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化推進(jìn)年,，我校被確定為“教育信息化示范?！薄０凑找?，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)須在10月底完成，時(shí)間緊,、任務(wù)重,，根據(jù)本校實(shí)際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案,，著力推進(jìn)實(shí)施,，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”,，逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè),，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī),，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步充實(shí)、完善,、豐富教師個(gè)人空間,，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。

(十)積極參加各級(jí)組織的教研,、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),，把教師注冊(cè)率,、“曬課”參與率、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計(jì)、案例)及課題階段性成果評(píng)選活動(dòng);指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試,、電腦制作,、信息技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)比活動(dòng);鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理,，著力抓好校本教研,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題開展校本教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研的時(shí)效性,、實(shí)效性,，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識(shí),，走素質(zhì)發(fā)展道路。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合教研組的實(shí)際情況,，扎扎實(shí)實(shí)開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。

二,、主要工作：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀,、寫字、說話寫話能力的訓(xùn)練,。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng),，要求有專門的“寫話本”，每周在語文課中拿出一節(jié)作為“寫話課”,。每月10日前交一篇“小水滴”稿件(電子文稿),，每月進(jìn)行一次寫話教學(xué)的交流和研討。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣,，做好閱讀量的統(tǒng)計(jì)和分析，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動(dòng),。

3,、上好有主題的研究課，加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度,。

4,、積極進(jìn)行“挖掘利用文本資源，提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的課題研究,，促進(jìn)課題研究的.教學(xué)化,、常規(guī)化。

三,、具體工作安排：

九月

1,、傳達(dá)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢查項(xiàng)目。

2,、集體討論,、訂立本教研組活動(dòng)計(jì)劃。

3,、討論語文作業(yè)的類型及單元測(cè)試試題來源,。

4、討論小組研究課的具體時(shí)間安排及集體備課安排,。

5,、有主題的集體備課。

十月

1,、有主題的集體備課,，撰寫挖掘利用文本資源的的課題研究與課堂教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、小組成員按計(jì)劃上研究課,。

3、集體評(píng)課,，撰寫教后反思或聽后反思,。

十一月

1,、進(jìn)行有主題的集體備課。

2,、進(jìn)行學(xué)生期中測(cè)試,，做好復(fù)習(xí)和考后分析工作。

3,、撰寫挖掘利用文本資源的教學(xué)案例,。

十二月

1、有主題的集體備課,。

2,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中存在的不足,，及時(shí)補(bǔ)缺,。

3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4,、組織學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。

一月

1,、做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2、期末考試,。

3,、上交并整理教研組資料。

4,、進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇十六

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃,，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

一,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級(jí)語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級(jí)同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí),，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能,。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析,，有針對(duì)性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等,。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平,。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革,。把落實(shí)國家課程、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭取開足開全國家課程,，同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實(shí)踐活動(dòng),，要有活動(dòng)計(jì)劃,，有記錄、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦,、講故事、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng),，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三,、深化校本研修，營造書香校園,。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果,，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬字以上,。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4,、開展聽,、評(píng)、說課等即時(shí)教研,，搞好課例研討,，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題,、定時(shí)間,、定參加人員,、定組織者,、定主講人,、定議程,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動(dòng),，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6,、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題。

7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí),，走出去鍛煉。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇十七

現(xiàn)在國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時(shí)，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了,。因?yàn)閲乙?guī)定布恩那個(gè)給學(xué)生過多的壓力,，可是我們還是要把學(xué)生教好,，在有限的時(shí)間里必須要把學(xué)生的成績保持住，這是對(duì)學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn),。

為了應(yīng)對(duì)教育改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求,，我們必須要有新的教學(xué)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神,，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心,，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制,，以教學(xué)管理為保障,，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗,。

二、工作目標(biāo)：

1,、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范,、科學(xué),，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué),、篤學(xué),、博學(xué)。

2,、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí),、規(guī)范、科學(xué),，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化,，確保全面提高,。

3、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ),，全面提升,，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級(jí)畢業(yè),、升學(xué)考試中取得突破,。

4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,，全面發(fā)展學(xué)有特長,。

5、初中一,、二年級(jí)教學(xué)成績指標(biāo),，要達(dá)到區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名,；

6,、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%,，平均分,、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名,，力爭進(jìn)入前十名；年級(jí)學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名,；要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名,。

三、工作內(nèi)容：

1,、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會(huì)的有力支持,。

2,、 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題開展征文活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

3,、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問題并及時(shí)給予解決,。

4、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn),，確定適合于學(xué)校,、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例,，培養(yǎng)學(xué)校的名師,。

5、依法治教,，以德育人,，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)原國家教委頒布的課程方案,，繼續(xù)開齊課程開足課時(shí),，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外知識(shí),，提高學(xué)生的能力,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6,、認(rèn)真做好課題立項(xiàng)工作以及第xx屆教科研論文的征集工作；加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作,，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題,；

7,、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養(yǎng)能力,。

8,、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校《課堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,。任課教師月聽他人課時(shí)不得少于3節(jié),，全年累計(jì)聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12---15節(jié)，有3---5節(jié)課應(yīng)為中,、小學(xué)互聽課,。

9、規(guī)范教研組活動(dòng),，加強(qiáng)校本教研工作的力度,。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,，分為數(shù)學(xué)組備課組,、語文備課組組、英語備課組組,、理化生備課組組,、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研,、教科研的最佳時(shí)期,。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實(shí)施,，備課組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有記錄、有總結(jié),、有音像資料,，有典型個(gè)案總結(jié)。圍繞備課,、上課,、聽課、說課、評(píng)課,、觀摩課展開教研活動(dòng),，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課,，集體聽課,，集體評(píng)課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

10,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì)要繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率100%,，實(shí)驗(yàn)員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生安全,，加快我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作特色化進(jìn)程。

11,、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門課活動(dòng),，以提高教師們的適應(yīng)能力,。

12、各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。初中三年級(jí)的具體工作詳見《初三年級(jí)工作方案》,。

13、建立學(xué)校骨干教師隊(duì)伍,，積極培養(yǎng),、選拔市、區(qū)級(jí)骨干教師,。校級(jí)骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上,。

14、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫,，學(xué)校對(duì)教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流,、學(xué)習(xí)提高。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作,，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展,。

3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍,，發(fā)揮他們的表率,、輻射、示范作用,。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇十八

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力,，依靠教研解決在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研,，研中有教”的課堂教學(xué)特色,，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，立足“校本”,，搭建平臺(tái)，興師重教,，鑄造品牌,。結(jié)合我校實(shí)際，特制定校本教研工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行,，使教研活動(dòng)形成經(jīng)?；⒅贫然?，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平,，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

二,、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā)、引導(dǎo),、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課，評(píng)課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流,，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí)，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6、研究教科研立項(xiàng)工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三、建立校本教研的各項(xiàng)制度

1,、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動(dòng),，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的,，有研究方向。公開課,，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié),、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn),；認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言,；認(rèn)真參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),，每人每期聽課不少于17節(jié)；在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，中高級(jí)教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng),；要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃,；切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思

（1）教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思（理論反思）或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

（2）教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”,、“周后反思”,、“月后反思”、“期中反思”,。

（3）把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來,，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中,，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查,、評(píng)價(jià)、反饋,、控制和調(diào)節(jié),。

四、立足課堂,，以研促教

1,、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn),，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性,、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的過程中,，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：

（1）課程與教學(xué)的關(guān)系

（2）教與學(xué)的關(guān)系

（3）結(jié)論與過程的關(guān)系

（4）認(rèn)知與情感的關(guān)系

2,、基本要求

（1）確保教研組集體研討的時(shí)間。每兩周至少一次教研活動(dòng),，時(shí)間不少于兩課時(shí)（包括集體備課）,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，同時(shí)進(jìn)行集體備課,，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

（2）規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課,，寫好一篇教研總結(jié),，每次聽教研課后填寫一份評(píng)課表,。

（3）認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?，活動(dòng)內(nèi)容專題化,，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合,，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。

（4）教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個(gè)課題,，自己確定研究方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié),，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,。

五,、重視校本教研管理工作

1,、成立以校長為主、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研,。

2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作,，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題,，通過課題研究來努力提高教師的理論水平,，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí),、理論素質(zhì)的目的。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本的思想,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，以科研、課題為載體,，堅(jiān)持以“突出教學(xué),、強(qiáng)化管理、服務(wù)師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本,、關(guān)注學(xué)生、親近教師,、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ?，著力提高學(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)科研,、校本研修,、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式,。

三,、總體思路：

1、突出一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。

2、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3,、促進(jìn)三個(gè)提高：提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、達(dá)到五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流結(jié)合,，教研與科研結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng)，積極向外推薦,、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強(qiáng)教師的成果意識(shí),。

四、具體工作措施：

1,、建立健全科研機(jī)構(gòu),，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組,。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作,。二是制訂切實(shí)可行的教育科研管理制度。學(xué)校將對(duì)科研工作納入教師個(gè)人和教研組的工作考核,，并作為教師的評(píng)職,、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。每一學(xué)期將評(píng)選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組,，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，保證課改深入開展,。

在課程改革中，以人為本,，堅(jiān)持把德育工作放在首位,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(1)嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，開齊學(xué)科,，開足課時(shí)，認(rèn)真作好各類活動(dòng)課的開展,。

(2)組織教師集中解讀課標(biāo),，研究教材，舉辦座談會(huì),，組織教師觀摩教學(xué)光盤,。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，營造良好的大教育觀,。

(3)組織教師參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織召開教師研究會(huì),。

3,、校本研修“以人為本，以校為本”,，突出一個(gè)真,，重抓一個(gè)實(shí)，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)科,、年級(jí)特點(diǎn)分組進(jìn)行,。同時(shí)，鼓勵(lì)教師自覺參與小課題研究,。結(jié)合教研組和個(gè)人的特點(diǎn),，提出、實(shí)施,、解決實(shí)際問題,，促進(jìn)集體的整體成長。其研究內(nèi)容為：

(1)德育工作方面：學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究;關(guān)于后進(jìn)生(后進(jìn)班級(jí)轉(zhuǎn)化)的研究,。

(2)課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究;學(xué)科集體備課的研究;評(píng)課的研究;課堂教學(xué)模式,、策略與技巧研究;加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究，綜合實(shí)踐課的實(shí)施和開發(fā)研究;單元測(cè)試分析,。

(3)管理方面：班級(jí)管理的分析與研究;村小教育管理的研究,。

4、以課題為載體,，提高教師的理論水平,。

進(jìn)一步實(shí)施好現(xiàn)立項(xiàng)的課題研究，組織好課題組人員的培訓(xùn),，落實(shí)課題組人員的職責(zé),，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果,。

5,、加大經(jīng)費(fèi)投入，保證科研工作的開展,。

學(xué)校將在現(xiàn)有的財(cái)力情況下,，加大對(duì)科研工作的投入。一是鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn);二是獎(jiǎng)勵(lì)科研成果突出的先進(jìn)個(gè)人和集體;三是解決用于課題開展需要的資料和費(fèi)用,。

6,、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理。

(1)加強(qiáng)備課的檢查,。備課要實(shí)行分層管理，因人利導(dǎo),、注重實(shí)效,、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動(dòng),。對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案,。

(2)加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查,。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率,，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流,、合作的機(jī)會(huì),，尊重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系,。

(3)堅(jiān)持教研活動(dòng)的檢查,。繼續(xù)開展學(xué)科常規(guī)教研活動(dòng)，堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查,，每次教研活動(dòng)做到 “四定三有”即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題,、定內(nèi)容,，有中心發(fā)言人、有研討記錄,、有實(shí)效,。

總之，我校教育科研工作要形成人人積極參與,、個(gè)個(gè)有實(shí)驗(yàn)成果的良好氛圍,，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大力度,，轉(zhuǎn)變觀念,，開拓創(chuàng)新，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，推進(jìn)教育科研工作的深層次發(fā)展,。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇二十

在新學(xué)期中，___教育局教研室,、教科所以同志“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來”和同志的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和職責(zé)感，把課程改革作為市教研室的中心工作,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，提升敬業(yè)意識(shí)，總結(jié)課程實(shí)施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情景,、新問題，尋找解決問題的對(duì)策,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，引導(dǎo)教師開展課題研究，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)市教研室自身建設(shè),，牢固確立為基層服務(wù)的意識(shí)，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平，為促進(jìn)學(xué)校提高,、教師專業(yè)成長和學(xué)生的發(fā)展而作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

1.精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)取構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

本學(xué)期圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材;

(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);

(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐;

(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論專著,。

[推薦書目：傅道春編著《新課程中教師行為的變化》;袁振國主編《教育新觀念》]

2.加強(qiáng)對(duì)全市教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

(1)繼續(xù)邀請(qǐng)國內(nèi)知名課程與教學(xué)專家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告,。從教師的不一樣需求出發(fā),，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果;

(2)進(jìn)一步提高《課程與教學(xué)》雜志的質(zhì)量和檔次,，宣傳黨和政府有關(guān)教育改革的方針政策，交流課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，更好地為廣大教師進(jìn)行教學(xué)改革與開展課題研究服務(wù);

(3)受___教育局委托,，修改反映我市課程實(shí)施情景的雜志《___基礎(chǔ)教育課程改革動(dòng)態(tài)》，以“短,、平,、快”的形式，及時(shí)交流課程實(shí)施中取得的經(jīng)驗(yàn)反映存在的問題,，探討解決問題的方式,、方法，提高課程實(shí)施的水平;

(4)繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,，進(jìn)取發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果;

(5)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不一樣類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式供給條件和機(jī)會(huì),。

3,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng),，增強(qiáng)教科研人員應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和本事,，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

(1)建設(shè)常州教研網(wǎng)站,，在新的平臺(tái)上研究課程與教學(xué)問題,，促進(jìn)___基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

(2)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù),，應(yīng)用基本信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平;

(3)各學(xué)科認(rèn)真開展江蘇省重點(diǎn)課題“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的研究，引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)提升課堂教學(xué)水平,，大面積提高我市教育教學(xué)質(zhì)量;

(4)組織有關(guān)人員應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論分學(xué)科開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件,，開展多媒體教學(xué)輔助課件征集和評(píng)比活動(dòng)，建立學(xué)科教學(xué)多媒體資源庫,，為教師課堂教學(xué)服務(wù),。

二、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)施過程的研究,，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的水平

1,、進(jìn)一步健全市區(qū)與各轄市區(qū)課程改革的網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé),，分工負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性;

2,、各學(xué)科課程與教學(xué)研究小組的活動(dòng)開展要正常,，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo),，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的水平;

3,、進(jìn)取開展課程研究,，提出課程更新與發(fā)展的提議，并協(xié)助組織實(shí)施;開發(fā)地方課程,，指導(dǎo)并幫忙學(xué)校按照國家和地方對(duì)課程的規(guī)定,，以及本地區(qū)和本校的實(shí)際情景，均衡設(shè)置課程,，合理開發(fā)校本課程,，提升學(xué)校的文化品位，構(gòu)成獨(dú)特的辦學(xué)理念和教育哲學(xué),，促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展;進(jìn)取開發(fā)多樣化課程資源,，協(xié)調(diào)校際間課程資源的交流和利用，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展供給服務(wù),，為學(xué)校選擇教材供給服務(wù);圍繞學(xué)校和教師在課程實(shí)施中發(fā)生,、體驗(yàn)到的實(shí)際問題，進(jìn)行調(diào)查研究,，提出對(duì)策提議;

4,、嚴(yán)格執(zhí)行___教研室“五年發(fā)展規(guī)劃”和各學(xué)科近五年發(fā)展計(jì)劃，認(rèn)真建設(shè)學(xué)科基地,，經(jīng)過教研室和基地學(xué)校的共同努力,，構(gòu)成一批有必須推廣價(jià)值的教學(xué)研究成果;

5、各學(xué)科基地要根據(jù)基地發(fā)展規(guī)劃,，定期開展各種形式的活動(dòng),，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究情景;

6、建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,。引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思,，調(diào)整和改善教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平;

7,、加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究,，加大考試資料和形式改革的力度，改變將考試作為惟一的評(píng)價(jià)手段,，過分注重分?jǐn)?shù),、等級(jí)、結(jié)果和升學(xué)率的做法,，對(duì)學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展過程進(jìn)行全面客

觀的評(píng)價(jià);

8、建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行情景,、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行調(diào)研和分析評(píng)估,，調(diào)整課程資料、改善教學(xué)管理,，構(gòu)成課程不斷革新的機(jī)制;

9,、繼續(xù)組織高中新教材、新大綱的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，結(jié)合課程改革、高考的改革,，用好新教材,，引導(dǎo)教師改善教學(xué)方式，提高教學(xué)效益;引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確高中課程改革的方向;進(jìn)取試行學(xué)分制管理;

10,、以省級(jí)示范初中協(xié)進(jìn)會(huì)為研究平臺(tái)，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,、校本課程開發(fā)的方式,、方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化,，減少低效勞動(dòng),、無效勞動(dòng)，提升我市初級(jí)中學(xué)教學(xué)改革的水平和檔次;

11,、以省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭,，進(jìn)取探索提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取進(jìn)取措施,，改善小學(xué)階段的考試與評(píng)價(jià)制度,，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平;

12、成立___幼兒教育研究協(xié)作組,，探索幼兒教育研究新途徑,，創(chuàng)立一批具有鮮明教學(xué)特色和較高辦學(xué)質(zhì)量的品牌幼兒園;幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，采取多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

三,、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革

1,、目前，市教研室,、教研室理論組(教科所)課題研究的重點(diǎn)是：德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性,、有效教學(xué)理念與教學(xué)策略,、發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法、信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式多元化,、校本課程開發(fā)與課程管理、教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展等的研究;

2,、嚴(yán)格執(zhí)行___課題管理的有關(guān)規(guī)定,，實(shí)行課題管理職責(zé)人制度，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理,，提高課題研究水平;

3,、重點(diǎn)做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作,，成立有關(guān)專題研究協(xié)作組,，提高研究水平;

4、協(xié)助有關(guān)處室搞好“特級(jí)教師后備人才”,、“江蘇省333工程培養(yǎng)對(duì)象”,、“___831青年專家培養(yǎng)工程”的專題研究工作，力爭創(chuàng)出常州“品牌”,。

5,、以課題研究為抓手，加強(qiáng)市級(jí)教科基地建設(shè),。

四,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)初三、高三畢業(yè)班教學(xué)過程的管理,，確保我市教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

1,、初定于開學(xué)初召開___20__屆高三教學(xué)情景分析會(huì)，分析我市本屆高三教學(xué)現(xiàn)狀,，根據(jù)高考的改革要求,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性;

2,、定于20__年3月組織有關(guān)人員赴外地了解高考的改革形勢(shì)和兄弟城市教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，并及

時(shí)向有關(guān)學(xué)校傳達(dá);

3、定于20__年3月-4月各學(xué)科召開高三教學(xué)專題研討會(huì)[詳見各學(xué)科教研計(jì)劃],，根據(jù)各類學(xué)校的實(shí)際情景,，有效地做好復(fù)習(xí)備考工作;

4、做好三月份和四月份兩次模擬考試的命題,、印卷,、分發(fā)、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析等有關(guān)工作,，提高命題質(zhì)量,，注重分析反思，改善復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效益;[兩次模擬考試后均召開有關(guān)分析會(huì)]

5,、定于20__年3月中旬召開第六次“中考研討會(huì)”和“小學(xué)畢業(yè)考試(包括小升初擇校考試)研討會(huì)”,，回顧,、總結(jié)20__年中考、小學(xué)畢業(yè)考試,、小升初擇?？荚嚨让}工作的基本情景，針對(duì)初中和小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際,，就考試形式和資料進(jìn)行重點(diǎn)研討，確定20__年各類考試的命題基本原則;

6,、指導(dǎo)各校教師用好市教研室修訂,、印發(fā)的“___20__年中考六科考試范圍及說明”和___中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，提高復(fù)習(xí)效益;

7,、根據(jù)市教育局部署,，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成中考命題工作。

五,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法,，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐

1,、各學(xué)科教學(xué)研究中心組要以青年教師為主體，以課題研究為切入口,，以提高課堂教學(xué)效益為主線,，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度;各級(jí)教研室要把對(duì)青年教師培訓(xùn)情景作為對(duì)教科研人員工作考核的重要資料;

2、嘗試導(dǎo)師制培養(yǎng)方法,，經(jīng)過雙向選擇,，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)專家，有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng),，促進(jìn)青年教師健康成長;

3,、繼續(xù)抓好青年教師招標(biāo)課題的研究工作，有重點(diǎn)地安排教育教學(xué)專家指導(dǎo)青年教師開展課題研究工作;關(guān)注研究過程，加強(qiáng)中期評(píng)估管理,，促進(jìn)青年教師發(fā)展,。

六、切實(shí)提高各項(xiàng)常規(guī)工作的質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)，把調(diào)研與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控作為教科研部門的常規(guī)工作,，采取常規(guī)性調(diào)研,、隨機(jī)抽查調(diào)研、集中與分散調(diào)研相結(jié)合等辦法,，提高調(diào)研工作的實(shí)效性;

2,、針對(duì)教育教學(xué)改革實(shí)際，依據(jù)教育部有關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性意見,，各學(xué)科修訂,、完善適合我市各中小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法;

3、精心組織___初三學(xué)生英語口語考試工作,，確保萬無一失;

4,、協(xié)助市教育局基礎(chǔ)教育處做好初二地理、生物會(huì)考,、初三歷史會(huì)考,、高一信息技術(shù)考試、

高二理科實(shí)驗(yàn)操作考查和勞動(dòng)技術(shù)操作考查等工作,，高質(zhì)量完成各項(xiàng)命題,、閱卷等任務(wù);

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo),，根據(jù)“___中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,，定期檢查學(xué)校教研組的工作;

6、繼續(xù)開展期中,、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng);[具體安排另發(fā)]

7、根據(jù)有關(guān)文件精神,，組織好全國,、省、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽;

七,、外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)

1,、基礎(chǔ)教育課程改革是教研室的工作中心，研究、指導(dǎo),、服務(wù)是教研室教科所的工作職能,，要采取措施,，加快實(shí)現(xiàn)教研室工作中心和工作職能的轉(zhuǎn)變;

2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體職員的工作進(jìn)取性和創(chuàng)造性;

3,、建設(shè)一支有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力,、專職與兼職相結(jié)合的教研員隊(duì)伍,，進(jìn)一步增強(qiáng)教科研工作的活力;

4、強(qiáng)化政治思想教育,，提高教科研人員的政治素質(zhì),、職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)為基層,、為廣大教師服務(wù)的意識(shí);

5、為了全面提高教科研人員的業(yè)務(wù)本事和組織,、協(xié)調(diào)本事,，教研員要做到“五個(gè)一”，即“上好一堂課(5---10節(jié))”,、“作好一個(gè)講座(課程與教學(xué)論)”“發(fā)表一篇論文(省級(jí)以上,、一學(xué)年)”、“抓好一個(gè)課題”,、“建設(shè)好一個(gè)基地”;鼓勵(lì)和支持教科研人員參加碩士,、博士等高層次進(jìn)修，為教科研人員自身培訓(xùn)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì);

八,、其他

完成上級(jí)有關(guān)部門布置的工作,。

學(xué)校教研工作安排計(jì)劃表篇二十一

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，按照縣教研室工作重點(diǎn)要求,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo),，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展,，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大教學(xué)改革力度，強(qiáng)力實(shí)施有效教學(xué),，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

二、目標(biāo)措施

1,、完善改革教研機(jī)制,，搭建好教學(xué)研究的有效平臺(tái)

在過去四年改革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)補(bǔ)充豐富教研活動(dòng)的形式,，提高教研效率,。一是學(xué)科教研：每周一上午語文、歷史,、英語,、體藝學(xué)科教研，周一下午數(shù)學(xué),、理化,、思品教研，實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制;二是集中教研,，一上午第一節(jié),，下午第一節(jié)均為撰寫反思時(shí)間，由教導(dǎo)處組織;三是年級(jí)教研：每月月考結(jié)束后,，舉行年級(jí)教研,，由年級(jí)組長組織，包年領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);四是校際教研：今年除按時(shí)組織教師參加縣局組織的教研活動(dòng)外,，還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí),，提高我校教師的教學(xué)水平;五是外出學(xué)習(xí)：繼續(xù)委派組長、骨干外出取經(jīng),，提升我校教學(xué)教學(xué)水平;六是開展網(wǎng)上交流,，評(píng)比博文，交流感受,，擴(kuò)大信息交流,。

2、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn),，豐富教學(xué)研究內(nèi)容

教學(xué)工作的樂趣在于教研,，沒有了研究，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨,，毫無生機(jī),。

今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實(shí)踐與研究：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式，是為了突出學(xué)生主體地位,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主線,、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式,。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課、“集智”與“個(gè)性”兩線結(jié)合備課,。教師備課時(shí),，使用“教師平臺(tái)”與“學(xué)生平臺(tái)”兩部分?！胺謱印币皇侵冈诩茄杏憰r(shí),，根據(jù)教師自身素質(zhì)，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”,。二是指設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法時(shí)針對(duì)不同層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手,。

1,、周一教研時(shí)同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)下下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容,，下周用一周時(shí)間查閱資料、研討精備,。

2,、主備流程：體現(xiàn)“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線”,。

(1)學(xué)生平臺(tái)：周一教研擬定目標(biāo)-------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題-------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測(cè)試”,。

課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是：“導(dǎo)展練測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式。

(2)教師平臺(tái)：設(shè)計(jì)導(dǎo)語,、創(chuàng)設(shè)情境-------設(shè)計(jì)自學(xué)方法,、提供學(xué)習(xí)幫助------設(shè)計(jì)小組交流方法------設(shè)計(jì)展示交流方式方法------設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)突破方法、歸納知識(shí)點(diǎn)-------設(shè)計(jì)鞏固交流部分師生互動(dòng)方法------設(shè)計(jì)反饋測(cè)試方式方法 ,。

3、周一集智研討由備課組長組織同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善,。

4、復(fù)印分發(fā)至各教師，進(jìn)行個(gè)性化修訂補(bǔ)充完善,，對(duì)學(xué)生施教,。其次是繼續(xù)抓好課堂教學(xué)研究：每天有兩至四名教師公開作課,，作后現(xiàn)場(chǎng)集中評(píng)議,，切實(shí)通過演,、練、評(píng)提升素質(zhì)。第三是考試研究：緊扣課標(biāo)研究課題,，提升素質(zhì)，這是一條最為實(shí)用的捷徑,。今年我們要特別增加對(duì)試題的研究力度，從中考到月考都要抓住每一次的機(jī)會(huì),。四是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：了解教育動(dòng)態(tài),，跟上時(shí)代的節(jié)拍,，讓外出教師地向本校教師交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí),。五是校內(nèi)名師交流：利用周一教研時(shí)間讓我校的名師舉行講座介紹自己的經(jīng)驗(yàn)之得,，力求百花齊放，更新教師教學(xué)理念,，樹立新的教學(xué)理念,，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,。

5,、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

教師是教學(xué)的生產(chǎn)力。提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長永遠(yuǎn)是提高教育生產(chǎn)力的主旋律,。

借秋學(xué)期開展的“第×屆中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選”之東風(fēng),今年我們要從以下幾方面著手提高教師素質(zhì)：

一是加強(qiáng)對(duì)教師敬業(yè)思想的教育,，通過名師事跡的宣傳，校園模范的表彰等形式弘揚(yáng)高尚的師德,，開展“名師人生”、“我的教育人生”等交流大討論;

二是組織學(xué)習(xí),，通過聆聽、觀看,、交流等形式潛移默化中熏陶教師;

三是培樹典型,，啟動(dòng)青年教師培養(yǎng)方案，建立培養(yǎng)制度,，并具體落實(shí)到常規(guī)工作中,，促進(jìn)他們專業(yè)化的快速成長。

四是開展“四個(gè)一”活動(dòng),，即每位教師做好一本筆記,，讀好一本好書,，寫好一篇論文，研好一個(gè)課題;

五是表彰先進(jìn),，爭取“掛職培訓(xùn)”的機(jī)會(huì),，利用教師節(jié)對(duì)一批能力出眾的教師要大力表彰，引領(lǐng)正確的宣傳導(dǎo)向,，拉動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升,。

6、深化課題研究,，提高課堂教學(xué)效率。

開展“開放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來,，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删?。在縣局舉行的課改現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中，廣受好評(píng),，也涌現(xiàn)出了一批新的教學(xué)能手,。

今年，我們要繼續(xù)按照“12345”的課改引領(lǐng)理念要求,，堅(jiān)持推廣課題“導(dǎo)展練測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式,，將其作為評(píng)課的重點(diǎn)，一一落實(shí),。具體來說包括以下幾點(diǎn)：

一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究,，每一步都要認(rèn)真探討，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都真正有效;

二是抓好捆綁式小組評(píng)價(jià)研究,，每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,，表彰進(jìn)步學(xué)生，淡化以學(xué)生個(gè)人成績?cè)u(píng)定的形式;所謂“學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià)”管理體系,，是為了強(qiáng)化學(xué)生的自主管理,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)小組為基本單位的評(píng)價(jià)體系,。它具體評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括：學(xué)業(yè)成績,、課堂表現(xiàn)、生活養(yǎng)成,、特長發(fā)展,。具體的操作流程與方法如下：

(1)學(xué)業(yè)成績：“周周清”、“單元測(cè)試”,、“期末考試”后,，均以小組為單位計(jì)算均分評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組公開表彰,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

(2)課堂表現(xiàn)：在全校推行了《小組合作課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,，提出“要什么、評(píng)什么;評(píng)什么,、有什么”的12字訣,，搭建一個(gè)量化激勵(lì)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“堂堂登記,、日日匯總,、周周表彰、月月獎(jiǎng)勵(lì)”,，要求用廣告色畫好表格,，由小組專人、班級(jí)專人負(fù)責(zé)更換堂堂登記,，在正前方黑板左側(cè),，評(píng)價(jià)內(nèi)容當(dāng)堂教師自定，每次獎(jiǎng)勵(lì)在1-5分之間,。旨在盤活課堂,，促進(jìn)個(gè)性解放，提高效益,。

(3)生活養(yǎng)成：班級(jí)內(nèi)的一切活動(dòng)以小組為單位開展,，值日值周、個(gè)人衛(wèi)生,、言行舉止,、生活紀(jì)律等均量化小組捆綁式評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次總結(jié)表彰,。

(4)特長發(fā)展：為培養(yǎng)合格加特長學(xué)生,，要求每位學(xué)生都必須選擇一項(xiàng)特長，根據(jù)發(fā)展情況與成果進(jìn)行評(píng)價(jià),，小組成員的平均成績?yōu)楸窘M成績,。

三是抓好總結(jié)關(guān)，九月份召開課題總結(jié)大會(huì),，交流先進(jìn)成果,，推廣普及提升研究水平。

7,、強(qiáng)化內(nèi)部常規(guī)管理,，構(gòu)建生態(tài)、人性,、陽光的管理模式,。

生態(tài)化、人性化,、陽光化管理一直是我們追求的目標(biāo),，今年我們要從以下幾方面抓好常規(guī)管理,。一是導(dǎo)學(xué)案常規(guī)性的全面檢查，每周進(jìn)行一次,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé);二是學(xué)生作業(yè)的檢查,，每月進(jìn)行一次，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);三是全面性的展評(píng)檢查,，全體教師參與,，交流學(xué)習(xí);四是科學(xué)性的評(píng)價(jià)體系，變常規(guī)的以扣為主為一獎(jiǎng)勵(lì)為主,，使評(píng)價(jià)策略更加符合對(duì)代的要求,，有利于教師積極的工作。

8,、強(qiáng)化對(duì)考查科目的監(jiān)督管理,，規(guī)范義務(wù)教育課程開設(shè)。

借10月份全縣“綜合實(shí)踐活動(dòng)周”之契機(jī),，今年我們要對(duì)地方課(安全、養(yǎng)教,、心理,、綜合……)進(jìn)行示范評(píng)講，在學(xué)生教師中展開調(diào)研,，提高這些考查科目的教學(xué)效率,，做到成果出色、過程出效果,、選材出個(gè)性,，更好地服務(wù)于常規(guī)教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究與實(shí)踐要充分的展示我校的成果與文化特色,。

9、促進(jìn)遠(yuǎn)程教育,、圖書資料,、實(shí)驗(yàn)器材的使用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代高效,。

借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之東風(fēng),，今年我們除配合上級(jí)搞好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之外，還要繼續(xù)開展交流“我是如何使用……”探討對(duì)各種資源的使用辦法,，提高課堂效率,，開展兩次遠(yuǎn)程課比賽、實(shí)驗(yàn)課比賽,、真正提高教師使用器材的比率,，豐富教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率。