每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃主題 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃流程篇一
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑,。在這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們引導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)展開(kāi)了一系列的調(diào)查活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“粽葉飄香——話端午”這次主題班隊(duì)會(huì),，以“走進(jìn)端午,、話說(shuō)端午、描畫(huà)端午”等形式,，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷,、有關(guān)故事、習(xí)俗等,，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情,。
【活動(dòng)目的】
1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣等，體驗(yàn)端午節(jié)的獨(dú)特魅力,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情,。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。
3、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。
【活動(dòng)時(shí)間】年月日
【活動(dòng)地點(diǎn)】五(2)教室
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。
【活動(dòng)流程】
活動(dòng)過(guò)程,。
(一)走進(jìn)端午,。
主持人a：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?同學(xué)們,，你們知道端午節(jié)是什么時(shí)候呢?(生答)
主持人b：是啊,，每年農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié),，又稱端陽(yáng)節(jié),。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝,，就有“五月五日,，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲、賽龍舟,、吃粽子,、飲雄黃酒等。今天,，就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下吧!
合：“粽葉飄香——話端午”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)話說(shuō)端午。
1,、端午說(shuō)由來(lái),。【“粽葉飄香—話端午”主題班會(huì)教案】“粽葉飄香—話端午”主題班會(huì)教案,。
主a：農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”。你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎?關(guān)于端午節(jié),，你們又知道哪些傳說(shuō)故事呢?
(農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié),、五月節(jié),、艾節(jié)、端五,、重午,、午日、夏節(jié),。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰,，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體,。于是用竹葉包成肉粽投入江中,，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體，這就是端午節(jié)的由來(lái),。)
(生講《曹娥救父的故事》,、黃巢及伍子胥的故事)
2、端午話習(xí)俗,。
主b：過(guò)端午節(jié),，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多,，加上許多故事傳說(shuō),，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?
(賽龍舟,、吃粽子,、佩香囊、撮五彩線,、喝雄黃酒,、懸艾葉菖蒲等。)
主b：那你們知道在我們安慶過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?
(吃粽子,、吃咸鴨蛋,、劃龍舟、懸艾葉菖蒲,、吃綠豆糕,、撮五彩線等。)
主b：那大家知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(賽龍舟)
主b：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?
(楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,，許多人劃船追趕拯救,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體,。)
主a：除了賽龍舟,，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來(lái)嗎?
(屈原跳江后,，有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán),、雞蛋等食物，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里,，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了,。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子,。)
主b：一直到今天,，每年五月初五，中國(guó)百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種琳瑯滿目,?！棒杖~飄香—除了這些，你們還知道端午節(jié)哪些習(xí)俗的由來(lái)呢?(生結(jié)合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒,、懸艾草的由來(lái))
主b：端午的時(shí)候,，人們還要佩香囊、撮五彩線呢,，你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們?yōu)槭裁创槲宀示€呢?
(五彩線是用五種顏色的線制成,。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行，而必須是
青,、白,、紅、黑和黃色,。這五種顏色從陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)上講,，分別代表木、金,、火,、水、土,。同時(shí)，分別象征東,、西,、南、北,、中,，蘊(yùn)涵著五方神力，可以驅(qū)邪除魔,，祛病強(qiáng)身,，使人健康長(zhǎng)壽。五彩線象征五色龍,，系五色線可以降服妖魔鬼怪,。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右)，俗稱“長(zhǎng)命線”，以祈求壓邪避毒,，長(zhǎng)命百歲,。)
3、端午賽詩(shī)會(huì),。
主a：我們知道屈原是一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還稱作“詩(shī)人節(jié)”?，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)朗誦一首與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)篇,。(生可以選擇其他與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)篇)
(1)七律《 端午》 (老舍)
(2)《浣溪沙》(宋·蘇軾)
(3)《端午 》(文秀)
(4)《漁家傲》(宋·歐陽(yáng)修)
……
主b：千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇,，已深入人心,，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域,，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起,。
4、端午習(xí)俗小游戲 ,。
主a：今天,，我們的許多活動(dòng)也與端午節(jié)密切相連，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四棱長(zhǎng),，珍珠肚里藏,，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳,。請(qǐng)問(wèn)是什么呢?(謎底：粽子)
(1)包粽子比賽,。
主a：下面我們就來(lái)個(gè)包粽子比賽，怎么樣?
(主持人講規(guī)則：每個(gè)小組選兩名同學(xué),，準(zhǔn)備好材料,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小組包得又快又好。)
(2)撮五彩線比賽,。
主b：接下來(lái)我們進(jìn)行撮五彩線比賽,。
(規(guī)則：每組兩人合作，把各自準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái),，待主持人喊“開(kāi)始”,，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，看哪個(gè)小組合作的最好,。
(三)描畫(huà)端午,。
主a：為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào),，請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào),，并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào),。
(分小組展示手抄報(bào))
合：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去,，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié),，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原,。
主b：“粽葉飄香——話端午”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束?，F(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員講話：看了剛才的主題班隊(duì)會(huì),，不僅是同學(xué)們,，包括老師都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我們記住了屈原,，記住了我國(guó)的傳統(tǒng)文化,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，今天，我把屈原的這句話送給同學(xué)們,，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí),，不斷勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步!
一,、 活動(dòng)宗旨,。
“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng),?！濒兆语h香，古風(fēng)流長(zhǎng),，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來(lái)臨之際,，開(kāi)展“尋根溯源
粽葉飄香”端午特別活動(dòng)，旨在提高隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)意識(shí),，增強(qiáng)民族自豪感,，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。
二,、活動(dòng)時(shí)間：____年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個(gè)活動(dòng)參加)。
1,、五月五 品粽味
各班在教室開(kāi)展“尋根溯源
粽葉飄香”——端午品粽會(huì),。同學(xué)們可以介紹自己帶來(lái)的粽子，了解粽子有許多種類(lèi)：從外形上,，粽子有枕頭粽,、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽,、肉粽,、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng);大家一起品嘗了香噴噴的粽子,，教室里充滿快樂(lè)端午的節(jié)日氣氛,。
2、五月五 唱歌謠
中國(guó)的端午節(jié)有著____多年的悠久歷史,，期間不同民族,、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例：“棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門(mén)上,，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng)?！薄拔逶挛?，是端陽(yáng)，門(mén)插艾,，香滿堂,。吃粽子，撒白糖,，賽龍舟,，喜洋洋?！钡?。
3、五月五 是端午
農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。《五月五是端午》知識(shí)搶答板塊,，知識(shí)題：
a,、中國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、元宵節(jié))
b、你知道近____年端午節(jié)是幾月幾日嗎?
c,、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié),、重五節(jié)，五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)，天中節(jié),、地臘,、詩(shī)人節(jié)、龍日等等,。)
d,、端午節(jié)的由來(lái)?(如：紀(jì)念屈原說(shuō);紀(jì)念伍子胥說(shuō);紀(jì)念曹娥說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等,。)
e,、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)
如：吃粽子,、喝雄黃,、掛艾草、菖蒲,、懸鐘馗像 ,、賽龍舟競(jìng)賽等。
4,、五月五 憶屈原
屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳,，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事,。
5,、五月五 佩香袋
佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊,，有避邪驅(qū)瘟之意,。香袋形狀不同，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏奪目。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋,，看誰(shuí)做的香袋最漂亮,。
尋根溯源，傳承中華民族文化,。端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn),。請(qǐng)各班積極落實(shí)，每班形成一篇通訊報(bào)道,，可投稿校園網(wǎng),、晚報(bào)、商報(bào)等,。
鎮(zhèn)安小學(xué)德育處
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃主題 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃流程篇三為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播中華民族優(yōu)秀文化，也為進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的節(jié)日文化生活,，根據(jù)市文明委,、市教育局工作安排，決定在各年級(jí)組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng),。具體方案如下：
一,、指導(dǎo)思想:
以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿主題活動(dòng)的始終,，通過(guò)各種民俗文化活動(dòng)和愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)社會(huì)的情感教育。
二,、活動(dòng)主題:
我愛(ài)我們的節(jié)日——端午節(jié),。
三、組織機(jī)構(gòu):
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng) ：徐____
領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：崔____
領(lǐng)導(dǎo)小組成員 ：
四,、具體活動(dòng)安排:
1.開(kāi)展唱贊歌活動(dòng),。
根據(jù)“童心向黨”主題系列活動(dòng)要求，組織優(yōu)秀少兒歌曲,、優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng),，組織學(xué)生用歌舞等形式表達(dá)對(duì)黨和祖國(guó)的祝愿，形成歡慶黨的生日的濃郁社會(huì)氛圍,。
(1)由藝術(shù)組老師組織紅色歌曲傳唱,，要求每個(gè)學(xué)生會(huì)唱一首革命歌曲,。
(2)組織小學(xué)部各班參加全校的“童心向黨” 優(yōu)秀少兒歌曲、優(yōu)秀童謠傳唱比賽,。
(3)學(xué)校廣播站主題音樂(lè)播放100首紅色歌曲,。
2.組織開(kāi)展各類(lèi)慶祝活動(dòng),。
(1)由體育組老師組織開(kāi)展一項(xiàng)體育活動(dòng)比賽,，要求人人參與。
(2)組織中學(xué)部各班參加“我愛(ài)我們的節(jié)日——端午”征文活動(dòng),。
3.組織開(kāi)展美化校園環(huán)境活動(dòng),。
大力倡導(dǎo)文明、和諧,、環(huán)保的過(guò)節(jié)理念,，以美化校園重點(diǎn)，發(fā)動(dòng)全校師生對(duì)校園進(jìn)行清掃,，將每一個(gè)死角旮旯打掃干凈,，努力營(yíng)造整潔、優(yōu)美,、有序的校園環(huán)境,。
五、相關(guān)要求
1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各責(zé)任人根據(jù)方案要求,，把“我們的節(jié)日”主題教育相關(guān)活動(dòng)制定出符合學(xué)生開(kāi)展并各具特色的方案，且精心組織實(shí)施,。
2.突出活動(dòng)內(nèi)涵,。充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日深厚文化內(nèi)涵，把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)與慶祝建黨九十周年紀(jì)念活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái),，讓全體學(xué)生在參與活動(dòng)中接受愛(ài)國(guó)主義熏陶，提升文明素養(yǎng),。
3. 營(yíng)造節(jié)日氛圍,。各學(xué)部要利用宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站,、電子屏等宣傳陣地，大力普及端午節(jié)日知識(shí),，積極推廣各項(xiàng)主題活動(dòng),，吸引更多的學(xué)生參與;在全校營(yíng)造出“我們的節(jié)日·端午”的濃厚氛圍。
請(qǐng)各學(xué)部將活動(dòng)開(kāi)展情況以圖文形式(圖片5～6張)于6月7日前上交政教處。
一,、相關(guān)資料：
端午亦稱端五,，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤?，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算,，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”,，所以端五也叫“端陽(yáng)”,。五月五日，月,、日都是五,，故稱重五，也稱重午,。 此外,，端午還有許多別稱，如：夏節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)，天中節(jié),、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多,，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出,。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源,，時(shí)至今日至少有四,、五種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō),，等等,。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō),。在民俗文化領(lǐng)域,，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。俗說(shuō)屈原投江以后,，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食,，后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯,，外纏彩絲，做成后來(lái)的粽子樣,。
賽龍舟：賽龍舟,，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,，許多人劃船追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡,。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體,。競(jìng)渡之習(xí),，盛行于吳、越,、楚,。其實(shí) ，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了,。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟,，做競(jìng)渡游戲，以?shī)噬衽c樂(lè)人,，是祭儀中半宗教性,、半娛樂(lè)性的節(jié)目。后來(lái),，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外,，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟,，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x,。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái),，在中國(guó)盛行不衰,，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó),。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊,，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗,。
2,、開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神,。
3、開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng),，體驗(yàn)父母持家的辛勞,。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(5月8日——16日)
作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng),，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容,。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事,、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌,，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。
具體安排：
第一步：活動(dòng)準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)
各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課,、班隊(duì)課,，通過(guò)有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)知識(shí),，同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作,。
第二步：三到六年級(jí)開(kāi)展各年級(jí)段端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)
時(shí)間安排：5月15日下午第三節(jié)課
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
中年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)3名 三等獎(jiǎng)3名
高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)4名 三等獎(jiǎng)6名
(二)活動(dòng)二：開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(5月8日-5月25日)
各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇,，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì),，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。
比賽時(shí)間：5月25日下午第三節(jié)課
比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名
中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名
高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名
(三)活動(dòng)三：開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)
在臨近端午節(jié)期間,，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,，并寫(xiě)一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。
活動(dòng)四 長(zhǎng)命縷
目標(biāo)：
1,、 知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解,。
2,、 學(xué)習(xí)搓線的技巧,。
幼兒反映：
顯然，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷,，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線,。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞,。
活動(dòng)五 做龍舟
目標(biāo)：
1、 通過(guò)觀察,、集體討論,，分工合作，運(yùn)用捏泥,、建構(gòu),、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟。
2,、 增強(qiáng)合作性,、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力,。
一,、選題背景
群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流,，萬(wàn)粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來(lái),，然而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解,，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,，想要了解的問(wèn)題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子,，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),，能達(dá)到事半功倍的效果。
二,、設(shè)計(jì)思路
以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,，以小課題研究為基本形式，從自己感興趣的問(wèn)題入手,，自主制定研究方案,，通過(guò)合作調(diào)查、采訪,、參與實(shí)踐,、信息搜ji與處理,、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng),，了解中華民族的傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)人民的熱愛(ài)之情,。
三、活動(dòng)安排
整個(gè)活動(dòng)從____年4月開(kāi)始到5月結(jié)束,，歷時(shí)6周,。活動(dòng)共分為四個(gè)階段：
1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段(一周)
2,、活動(dòng)實(shí)施階段(兩周)
3、活動(dòng)階段小結(jié)(兩周)
4,、成果展示階段(一周)
四,、活動(dòng)目標(biāo)
(一)活動(dòng)總目標(biāo)：
端午節(jié)快要到了，開(kāi)展關(guān)于“端午”的活動(dòng),，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí),，可以拓展知識(shí)面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜ji資料,，處理資料的能力,。在端午的歡樂(lè)氣氛中,，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，使孩子們形成樂(lè)觀合群的心理并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
(二)活動(dòng)具體目標(biāo)：
1,、認(rèn)知目標(biāo)：
(1)通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來(lái)、美食,、習(xí)俗,、慶祝活動(dòng),、以及端午節(jié)的詩(shī)詞,、歌謠等有更全面的了解。
(2)通過(guò)活動(dòng),，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法,、步驟有進(jìn)一步的了解。
2,、能力目標(biāo)：
(1)通過(guò)小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,，并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高,。
(2)通過(guò)小組合作調(diào)查,、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神,、學(xué)習(xí)交流能力,、相互欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力,、自我評(píng)價(jià)能力等的提高,。
3、情感目標(biāo)：
(1)以小課題研究的形式,，通過(guò)合作小組的ji體研究,，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感,，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣,。
(2)通過(guò)課題研究，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛(ài)之情,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,。
五、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程
第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段(1周)
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
選定主題,，生成子課題,，設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好設(shè)想,。
(二)活動(dòng)過(guò)程
1,、產(chǎn)生主題，展開(kāi)討論
聽(tīng)聽(tīng)端午歌謠,、欣賞端午漫畫(huà)視頻,、說(shuō)說(shuō)過(guò)端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴,，大家紛紛講述以往過(guò)端午的情景，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題——“粽情飄香話端午”,。
學(xué)生展開(kāi)激烈地討論,，提出了一大堆問(wèn)題，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長(zhǎng)的歷史了?它是怎么來(lái)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?有沒(méi)有端午的傳說(shuō)故事?人們過(guò)端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等,。
2,、歸納指導(dǎo),，將相關(guān)或相近的問(wèn)題歸在一起，生成子課題
① 端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來(lái)的?有多長(zhǎng)的歷史了?為什么要過(guò)端午節(jié)?有沒(méi)有相關(guān)的傳說(shuō)故事……
② 端午節(jié)食品的種類(lèi),、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系,、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過(guò)程,、端午節(jié)的食品是否受人歡迎……
③ 自己親身體驗(yàn)一下,，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。
④ 古時(shí)候人們過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過(guò)端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些,，為什么會(huì)這樣?……端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草,、掛鐘馗像、吃粽子,、端午避“五毒”,、劃龍舟等。
⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞,、歌謠;誰(shuí)寫(xiě)的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思?
根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問(wèn)題進(jìn)行歸納分類(lèi)，生成子課題,，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽(tīng)的名稱：
子課題一：端午由來(lái)大探秘
子課題二：端午美食大薈萃
子課題三：端午才藝大比拼
子課題四：端午活動(dòng)大搜索
子課題五：端午詩(shī)詞大傳唱
3,、建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案,。
① 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,、特長(zhǎng)等，8-9人自由組合成研究小組,，兼顧同組異質(zhì),。
② 以小組為單位，初步討論,、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案,。(教師隨即以指導(dǎo)者,、參與者,、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小,，既貼近生活,，切入口小，易于實(shí)踐,。)
4,、交流課題方案，指導(dǎo)完善,。
a,、各小組組長(zhǎng)介紹自己的課題研究方案
b,、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議
c、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)
d,、小組修改,、完善，確定課題研究方案
5,、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問(wèn)題及事項(xiàng),。
① 要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全;
② 準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;
③ 調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注意提前預(yù)約時(shí)間,，使用文明禮貌語(yǔ)言,，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;
④ 各小組需依據(jù)制定的計(jì)劃，團(tuán)結(jié)合作,，共創(chuàng)佳果,。
