人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)生周記50字 學(xué)生周記400字篇一

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

在xxxx人力資源處進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),，開(kāi)始的一周主要是進(jìn)行崗前培訓(xùn),，公司主管介紹了一下公司的規(guī)章制度，企業(yè)文化等內(nèi)容,，接下來(lái)進(jìn)行為期一周的培訓(xùn),，進(jìn)行安全教育，期間重點(diǎn)熟悉xxxx人力資源處的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制方案,，根據(jù)工作需要合理如何調(diào)配人力,，如何開(kāi)展職工的招聘，考核,，獎(jiǎng)懲,，辭退工作，做好各類先進(jìn)人物，各類獎(jiǎng)勵(lì)人選和人才基金資助對(duì)象的推薦工作,，如何開(kāi)展職工轉(zhuǎn)正,，定級(jí)，定職,，和專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審聘任的具體組織工作,，熟悉日常職工管理工作，包括考勤管理,，出入境審批,，職工攻讀在職研究生的選拔和管理;如何開(kāi)展職工的工資，津貼,，補(bǔ)貼和離退人員離退費(fèi)的發(fā)放工作,，審批加班費(fèi)，節(jié)日酬金,，探親路費(fèi)等人員費(fèi)用;人事檔案的管理過(guò)程等日常工作環(huán)節(jié),，力爭(zhēng)通過(guò)一周的培訓(xùn)盡快勝任工作崗位。

心得體會(huì)：

今天是周六,，挑一個(gè)晴朗的早晨記下我第一周來(lái)的實(shí)習(xí)心得,。實(shí)習(xí)，雖然不是真正的工作,，但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn),，也是從學(xué)生過(guò)渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。剛進(jìn)入公司的第一天,，一切都很陌生,，也很新鮮。一張張陌生的面孔,，不認(rèn)識(shí)但是都面帶微笑很友善,。一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這一周里,，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境,，更快地融入這個(gè)大集體中，因?yàn)橹挥泻蜕纤?、同事都處理好關(guān)系,，才能有利于自己工作的展開(kāi)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

充實(shí)的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，迎來(lái)第二周的具體工作,，本周主要是接觸的是×××的人事檔案管理。建立健全保管制度是對(duì)人事檔案進(jìn)行有效保管的關(guān)鍵,。通過(guò)一周的時(shí)間我大致的經(jīng)歷以下過(guò)程：1,、對(duì)人事材料的歸檔,，首先要對(duì)材料進(jìn)行鑒別，看其是否符合歸檔要求,，其次,，按照材料的屬性，內(nèi)容,，確定其歸檔的具體位置,，再次在目錄上補(bǔ)登材料的名稱;最后將新材料放入檔案 2檢查核對(duì)檔案，對(duì)人事檔案材料本身進(jìn)行檢查,，如查看有無(wú)霉?fàn)€,，蟲(chóng)蛀等，并對(duì)人事檔案保管的環(huán)境進(jìn)行檢查,，如查看庫(kù)房門窗是否完好,，有無(wú)其他存放放錯(cuò)誤等 3人事檔案的傳遞，一般是由于工作變動(dòng)引起的 4人事檔案保密制度的學(xué)習(xí),。作為專業(yè)人員不得擅自將人事檔案內(nèi)容泄露,，嚴(yán)守秘密5人事檔案的統(tǒng)計(jì)，主要包括對(duì)人事檔案的數(shù)量,，材料收集補(bǔ)充情況,，檔案保管情況，利用情況庫(kù)房設(shè)備情況和人事檔案工作人員情況的統(tǒng)計(jì),。

心得體會(huì)：

通過(guò)為期一周的xxxx人事檔案的接觸,，使我明白了人事檔案是考慮了解干部的重要手段,，是人事制度改革必不可少的依據(jù),，為人事制度改革提供了信息支持。人事檔案是培養(yǎng),，考察,，預(yù)測(cè)，人才的重要手段,，是實(shí)現(xiàn)人力資源的重要依據(jù),，xxxx能否建立一支知識(shí)化，年輕化,，專業(yè)化的醫(yī)療隊(duì)伍,，人才是基礎(chǔ)，前提,，關(guān)鍵,。一份人事檔案可以完整提供一個(gè)全面信息為xxxx發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才和使用人才提供準(zhǔn)確可靠的依據(jù),。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本周主要學(xué)習(xí)xxxx的人力資源規(guī)劃流程的設(shè)計(jì)方案,，xxxx目前對(duì)人力資源配置,，需求提出了五年發(fā)展規(guī)劃：1)臨床、醫(yī)技,、護(hù)理,、機(jī)關(guān),、后勤等各部門人員配備齊全,，人才梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)歷層次,、人才結(jié)構(gòu),、人才厚度明顯優(yōu)化2)爭(zhēng)取造就市內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)一批具有影響力的學(xué)科帶頭人,，創(chuàng)立一批知名的特色專業(yè)3)營(yíng)造規(guī)范有序、公平競(jìng)爭(zhēng),、人才輩出的氛圍,。從體制、機(jī)制上創(chuàng)造有利于人才成長(zhǎng)成功的良好環(huán)境,。

心得體會(huì)：

人力資源規(guī)劃是人力資源開(kāi)發(fā)與管理的重要部分,，是xxxx為達(dá)到戰(zhàn)略目標(biāo)與戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)根據(jù)目前的人力資源狀況，為了滿足未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)xxxx的人力資源質(zhì)量和數(shù)量方面的需要,，決定引進(jìn),、保持、提高,、流出人力資源所作的預(yù)測(cè)和相關(guān)事項(xiàng),。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本周參與xxxx的'招聘錄用環(huán)節(jié)，由于招聘崗位的不同,、人力需求數(shù)量與人員要求的不同,，xxxx招聘分為內(nèi)部招聘和外部招聘。內(nèi)部招聘xxxx管理者有相當(dāng)一部分是從內(nèi)部提拔的,，這有利于提高員工士氣,，培養(yǎng)員工積極進(jìn)取的精神。當(dāng)xxxx的某個(gè)部門出現(xiàn)空缺崗位時(shí),，人力資源部門會(huì)及時(shí)地將空缺崗位的性質(zhì),、職責(zé)及其所要求的條件等在xxxx的院報(bào)、布告檔上以布告形式向廣大員工公布,，希望有能力的員工毛遂自薦,，再召開(kāi)內(nèi)部競(jìng)聘會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，擇優(yōu)錄用,，或者由臨床科室推薦其熟悉的人選，然后根據(jù)員工檔案了解員工教育,、培訓(xùn),、經(jīng)驗(yàn),、技能等方面的信息，經(jīng)過(guò)組織人事部門共同考核篩選,，最終錄用,。內(nèi)部招聘有利于節(jié)約招聘成本，同時(shí)由于內(nèi)部員工互相熟識(shí),，往往認(rèn)同度較高,，有利于今后工作的開(kāi)展。xxxx由于行業(yè)的特殊性,，許多管理崗位必須是懂業(yè)務(wù)的,，因此管理崗位內(nèi)部招聘比較多。

外部招募 因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員流動(dòng)性較大,，再加上自然減員,，xxxx內(nèi)部的人力資源無(wú)法隨時(shí)滿足xxxx的變化和發(fā)展，另外xxxx也需要補(bǔ)充一些學(xué)科帶頭人,、技術(shù)骨干等高端人才來(lái)推動(dòng)xxxx的發(fā)展,，所以，xxxx的外部招聘主要是面面向社會(huì)招收能擔(dān)當(dāng)重任的學(xué)科帶頭人,，技術(shù)骨干或者是各大專院校的應(yīng)屆畢業(yè)生,。外部招聘的主要渠道有：通過(guò)人才招聘會(huì)，用報(bào)紙,、網(wǎng)站等發(fā)布招聘信息;大中專畢業(yè)生自薦;在職員工介紹;參加一些學(xué)術(shù)會(huì)議等,。

心得體會(huì)：

招聘工作是xxxx的重中之重，錄用人員的好壞真接關(guān)系xxxx的發(fā)展,，因此xxxx領(lǐng)導(dǎo)非常重視招聘工作,，采取了一系列的措施，投入了大量的人力,、物力和財(cái)力,，但由于流程上存在以下缺陷，招聘工作離預(yù)期目標(biāo)還有一定的距離,。因此提出幾點(diǎn)優(yōu)化建議：首先臨床各科根據(jù)xxxx人力資源規(guī)劃和工作分析數(shù)量和質(zhì)量要求，制定招聘計(jì)劃,，人力資源部門對(duì)它進(jìn)行審核,，特別是對(duì)人員需求量、費(fèi)用等項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查,，簽署意見(jiàn)后交xxxx院長(zhǎng)審批,。其次擬定招聘計(jì)劃時(shí)具體內(nèi)容應(yīng)包括：崗位、需求量,、各崗位具體要求;招聘信息發(fā)布的時(shí)間,、方式,、渠道與范圍;招募對(duì)象的來(lái)源與范圍;招募方法;招聘測(cè)試的實(shí)施部門;招聘預(yù)算;招聘結(jié)束時(shí)間與新員工到位時(shí)間等項(xiàng)目。再次人力資源部根據(jù)招聘計(jì)劃所確定的招聘信息發(fā)布的時(shí)間,、方式,、渠道與范圍落實(shí)具體的發(fā)布工作。再次對(duì)求職申請(qǐng)者進(jìn)行資格審查,，面試,、考試。人力資源部門將符合要求的求職者名單與資料移交各臨床科室,，經(jīng)臨床科室初選后,，由人力資源部門再進(jìn)行復(fù)試、體檢,。在此過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格按照工作分析階段產(chǎn)生的職務(wù)說(shuō)明書(shū)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選拔,。然后跟錄用人員簽訂試用合同并安排合適的崗位。試用合同應(yīng)詳細(xì)寫(xiě)明試用的職位,、試用期限,、試用期的報(bào)酬與福利、員工在試用期的工作績(jī)效目標(biāo)與應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任,、員工轉(zhuǎn)正的條件等內(nèi)容,。最后對(duì)招聘成本、錄用人員數(shù)量,、質(zhì)量等評(píng)估并以報(bào)告形式向院長(zhǎng)反饋,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，本周主要接觸的是培訓(xùn)體系,，xxxx在多年的實(shí)踐中有一套自己的培訓(xùn)體系培訓(xùn)體系主要包括四個(gè)方面：1)新職工崗前培訓(xùn)2)醫(yī)生,、技術(shù)人員的三基培訓(xùn)3)護(hù)理人員的培訓(xùn)4)中層以上管理人員的培訓(xùn)。具體流程要求如下：1.按xxxxxx需求制定培訓(xùn)計(jì)劃,。各職能部門每年必須根據(jù)xxxx總體要求以及上級(jí)部門的要求,，結(jié)合x(chóng)xxx人力資源現(xiàn)狀于年底報(bào)《培訓(xùn)需求調(diào)查表》，送人力資源部,。人力資源部負(fù)責(zé)人針對(duì)各部門上報(bào)的培訓(xùn)需求情況,，結(jié)合x(chóng)xxx發(fā)展的需要，在合理進(jìn)行人力資源配置的基礎(chǔ)上,，確定相應(yīng)的培訓(xùn),、考核方式，編制人力資源年度教育培訓(xùn)計(jì)劃,。2.培訓(xùn)內(nèi)容及具體要求,。xxxx根據(jù)人員分類有針對(duì)性地制定培訓(xùn)方案，分別對(duì)1)新職工崗前培訓(xùn);2)在崗人員(包括醫(yī)生,、護(hù)士,、技術(shù)人員)崗位技能培訓(xùn);3)中層以上管理人員管理知識(shí)培訓(xùn),、4)特殊崗位資質(zhì)培訓(xùn)。a)新職工崗前培訓(xùn)人力資源部每年七月份新職工到崗,，在簽訂勞動(dòng)合同后,，由院領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門,、臨床各科間配合開(kāi)展新職工崗前培訓(xùn),，主要內(nèi)容有院紀(jì)院規(guī)，安全教育,、xxxx文化,、xx規(guī)章制度等項(xiàng)目的培訓(xùn)，經(jīng)測(cè)試合格后方能上崗,。b)在崗人員崗位技能培訓(xùn)醫(yī)務(wù)處,、護(hù)理部每年不定期對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行一至二次全面的崗位技能培訓(xùn)，幫助醫(yī)務(wù)員工在理論知識(shí),、操作技能方面的復(fù)習(xí)和提高,，考核合格后方能上崗。c)中層以上管理人員培訓(xùn)所有中層以上管理人員都必須參加xxxx管理高級(jí)研修班,，考核合格,，獲結(jié)業(yè)證書(shū)后方能上任d)特殊崗位資質(zhì)培訓(xùn)xxxx是一個(gè)特殊的行業(yè)，對(duì)于很多崗位都有特殊的資質(zhì)要求,，如醫(yī)生有醫(yī)師資格證,、護(hù)士有護(hù)士資格證、操作ct及磁共振的人員有ct,、磁共振上崗證,、會(huì)計(jì)有會(huì)計(jì)上崗證等、還有許多工勤崗位也同樣需要上崗證,，這些特殊崗位的人員必須持證才能上崗,，人力資源部門必須對(duì)這些崗位進(jìn)行認(rèn)真梳理，按要求對(duì)這些特殊崗位的人員進(jìn)行培訓(xùn),，不定期進(jìn)行抽查,，沒(méi)有資質(zhì)人員一律不得上崗。

心得體會(huì)：

xxxx在培訓(xùn)方面做得比較到位,，對(duì)培訓(xùn)工作投入了大量的資金,，為加強(qiáng)培訓(xùn)力量，還專門指定科教處,、醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部,、人力資源部等多個(gè)部門對(duì)不同人員實(shí)施培訓(xùn),，xxxx充分考慮員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，將員工個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與xxxx發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)制定培訓(xùn)計(jì)劃，使員工對(duì)培訓(xùn)積極性高昂,，更加主動(dòng)的參與到培訓(xùn)當(dāng)中來(lái),。

學(xué)生周記50字 學(xué)生周記400字篇二

軍訓(xùn)是艱苦的，但也有一些快樂(lè),，這三天的苦,、甜我都嘗過(guò)。現(xiàn)在回想起來(lái),，腦子里全是快樂(lè)!我寫(xiě)了三天的日記,，讓我們來(lái)好好回憶回憶吧!

第一天，我拎著桶,，背著旅行包,，氣喘吁吁地來(lái)到學(xué)校，抬頭發(fā)現(xiàn)門口站著一位教官,，我不管他,，先走到位子上坐了下來(lái)，接著才好奇地打量著那位軍官,，只見(jiàn)他神情嚴(yán)肅,，心里不竟一緊，心想：“完了!軍訓(xùn)一定會(huì)被整得很慘!”“哎,，五一班的同學(xué)們,，上車了!”隨著教官的口令，我們一個(gè)一個(gè)上了車,，坐好位子后,，我滿腦子想的都是軍訓(xùn)基地是個(gè)啥樣子，是不是很恐怖,。

大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),，終于到了。下車后,，我們穿上軍裝,，頓時(shí)我感到有一股強(qiáng)大的力量注入我體內(nèi)，仿佛一下子長(zhǎng)大了好多,，休息了下,，我們就開(kāi)始進(jìn)行“化零為整”閃電行動(dòng)，包括：一,，鋼鐵戰(zhàn)士;二,，啦啦隊(duì)比拼;三，閃電報(bào)數(shù)。

比賽開(kāi)始了,，鋼鐵戰(zhàn)士比的是聲音,，不要求速度。我們班斗志高昂地報(bào)數(shù)：“一,、二,、三、四,、五,、六……十七、十八,、十九,、二十……”!同學(xué)們撕心裂肺地喊著，那聲勢(shì)真是驚天動(dòng)地,，地動(dòng)山搖,。很快我們班拿了個(gè)第二名。第二項(xiàng)比賽接著開(kāi)始了,，輪到我們班了,，“五(一)五(一)!團(tuán)結(jié)進(jìn)步!” “五(一)五(一)!永遠(yuǎn)第一!耶!”大家喊得震天響。這一回合,，我們得了個(gè)第三名,。最后一項(xiàng)比賽“閃電報(bào)數(shù)”，這次比的是速度不要求聲音,，開(kāi)始,，“一、二,、三,、……十九、二十!”最終,，在這輪只拿了個(gè)第五名,，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)我們班只拿了個(gè)第五名，唉!強(qiáng)中更有強(qiáng)中手啊!

4月19日,，今天有個(gè)活動(dòng)：“吸管建塔”,，要求用吸管擺成一個(gè)個(gè)三角形，然后用三角形堆成一個(gè)塔,，形狀自己想出來(lái),，比的是高度、堅(jiān)固和美觀,。

比賽開(kāi)始,，每一隊(duì)同學(xué)都做了分工，有的負(fù)責(zé)想圖形，有的拿吸管三根三根地疊成一個(gè)三角形,，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,，我們的塔終于建好了,，我們給它起了個(gè)響亮的名字“希望之星塔”,。

接下來(lái)是評(píng)比，首先比高度,，五(1)班以微弱的優(yōu)勢(shì)超過(guò)四(2)班,，但不幸的是，六(2)班又以微弱的優(yōu)勢(shì)超過(guò)了我們,，唉!痛苦!第二看的是誰(shuí)的`更堅(jiān)固,，一個(gè)個(gè)塔從高空摔下來(lái)，一個(gè)塔都沒(méi)爛,，這一回合大家并列第一,。

最后一項(xiàng)評(píng)比開(kāi)始了，比的是美觀,，讓同學(xué)們投自己最喜歡的塔一票,，我們的計(jì)劃是這樣的：得票越少的就投他一票，得了很多票的就不投給他,。三二一,，比賽結(jié)果出來(lái)了，六(2)班得的票最多,，我們才拿了第二名,，到底是高一年級(jí)啊，不得不服!

最后一天,，我們搞了個(gè)野炊,，把菜拎到野炊地點(diǎn)，開(kāi)始了,，放油,，放菜，添柴,，加水,，大家忙得不亦樂(lè)乎!我去撿柴，到了一個(gè)小樹(shù)林,，不一會(huì)兒就撿了滿滿一手,，突然我發(fā)現(xiàn)草叢中有一大群蘑菇，長(zhǎng)得很可愛(ài),，就去摘了一把,，心想這想可以額外美餐一頓了，我喜滋滋地拿給教官看，教官看了下,，說(shuō)這蘑菇有毒,，我一聽(tīng)趕緊把蘑菇扔了回去，唉,，真是空歡喜一場(chǎng)!

時(shí)間過(guò)得很快,，這次的軍訓(xùn)就要結(jié)束了，通過(guò)這次軍訓(xùn)我學(xué)到了很多很多知識(shí),，懂得了許多道理,，下次和我一起來(lái)吧!

學(xué)生周記50字 學(xué)生周記400字篇三

剛開(kāi)學(xué)各個(gè)處事依然忙碌，輔導(dǎo)室也不例外,，所以這周我處理了不少的行政事務(wù),，像是影印、傳真…等事務(wù),，雖然這些事務(wù)較繁雜,，但是我卻因此學(xué)到了如何傳真，否則我真的還沒(méi)使用過(guò)傳真機(jī)呢!

另外,，我還協(xié)助做懇親會(huì)的紀(jì)錄簿,，因?yàn)槿ツ甑臋n案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過(guò)更新的動(dòng)作,，再送至教具室,，請(qǐng)管理的小姐影印就可，故這項(xiàng)事務(wù)并不會(huì)很難!

這個(gè)部分由于沒(méi)有電子檔,，只有紙本資料,，所以要修改的話必須使用電腦列印、手工編排的方式,，來(lái)剪貼完成,，過(guò)程中遇到列印機(jī)墨水不足的情形，結(jié)果我就用別種顏色代替,，想說(shuō)這最終是要送至影印室印的,，印出來(lái)一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替,，只要影印機(jī)印的出來(lái)就行,，因此我也學(xué)到一項(xiàng)排解疑難的技巧。

最后還有要做目錄與封面的部分,，由于電腦的關(guān)系,，沒(méi)有非常好色或是其他繪圖軟體，所以我就用word來(lái)制作封面,，幸好在大學(xué)時(shí)知道網(wǎng)路上有哪些圖庫(kù)資源,，故在不用搜尋的狀況下,，全部我只花了三節(jié)課就完成，藉著這件事讓我知道之前我們所累積的知識(shí)與技能之重要性,，我想在這實(shí)習(xí)的一年中,，一定會(huì)陸續(xù)用上，而派上用場(chǎng)的,。

因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一周遇到臺(tái)風(fēng),，風(fēng)雨太大的關(guān)系，所以小一的闖關(guān)活到延至這周才開(kāi)始,，我的工作是負(fù)責(zé)時(shí)間的掌控,，提醒各關(guān)的關(guān)主在時(shí)間內(nèi)結(jié)束，所以我可以看到各關(guān)卡的活動(dòng)情況,，真的非常幸運(yùn)!

這次的闖關(guān)活動(dòng)，主要是要讓新生認(rèn)識(shí)校園,，讓新生知道健康中心,、各大處室、合作社,、廁所…等的位置,，其中有幾個(gè)關(guān)卡是跟一年級(jí)新生說(shuō)明如何垃圾分類以及服裝和常規(guī)該注意的事項(xiàng)，而且每個(gè)關(guān)卡都有有獎(jiǎng)徵答,，可以讓學(xué)生在游戲中了解并學(xué)會(huì)應(yīng)該知道的事情,，是個(gè)很棒的活動(dòng)!

上周因?yàn)榕_(tái)風(fēng)停課的關(guān)系，所以這周才有第一次全校的升旗,，這次的升旗主要是介紹各個(gè)處是剛上任的主任,，另外教務(wù)處也特別安排介紹每位實(shí)習(xí)老師，除此之外,，連在校門口的替代役先生也有一起介紹,，雖然在每個(gè)人都很緊張的在臺(tái)上說(shuō)了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說(shuō)話,，這個(gè)感覺(jué)真的很不一樣,，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實(shí)習(xí)老師有了學(xué)校重視我們的感覺(jué),，真的使我們對(duì)于武林國(guó)小更有歸屬感了!

這周依然很長(zhǎng)的時(shí)間待在輔導(dǎo)室行政見(jiàn)習(xí),，所以在班上觀看老師教學(xué)的時(shí)間真的很少，常?；氐浇淌矣钟錾峡迫握n,，看老師在學(xué)期初如此的忙碌，就都留下來(lái)協(xié)助老師批改作業(yè),、整理級(jí)務(wù)…等,，故在教學(xué)見(jiàn)習(xí)的節(jié)數(shù)上真是少之又少,。因此我做了一些思考，我想是否先以教學(xué)為重,，等有科任課時(shí)在去協(xié)助處室,，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟悉時(shí)，我再去看看科任課或是其他班級(jí)的課,，不過(guò),，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào),，這真是我要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)大課題啊!

因?yàn)槔蠋熞恢辈缓靡馑冀形覅f(xié)助做事,，所以我在上周就主動(dòng)和老師提說(shuō)要代學(xué)生做教室布置，故這周我就利用老師美勞課或是午休的時(shí)間讓學(xué)生做,，該開(kāi)始時(shí),，我還不懂該如何讓學(xué)生安靜地只動(dòng)手或是小聲的討論，所以開(kāi)始我代的不是很好,、有點(diǎn)吵鬧,，不過(guò)在當(dāng)天我有觀察婉琦老師如何帶美勞課的情形，主要就是當(dāng)學(xué)生在畫(huà)畫(huà)時(shí),，可以小聲的討論,，不可以讓第三個(gè)人聽(tīng)到，否則就會(huì)被抓起來(lái)當(dāng)鬼,，最后一個(gè)被抓起來(lái)的會(huì)有一個(gè)小小的懲罰(像勞動(dòng)服務(wù)之類的),，第一次實(shí)習(xí)學(xué)生還不知道會(huì)有懲罰，所以沒(méi)有很在乎,，秩序還是有點(diǎn)亂,，但是在第二次美勞課時(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)實(shí)施過(guò)懲罰,，所以學(xué)生就比較知道規(guī)矩,，也就不會(huì)這麼亂了。

學(xué)生周記50字 學(xué)生周記400字篇四

光陰似箭,，日月如梭,，兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，雖然已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,，但暑假里的每一件事我都映像深刻,。

剛放假不久，我就和哥哥,、爸爸回了一趟老家,，去看望我的外婆。我的老家在潮州一個(gè)山清水秀,、風(fēng)景如畫(huà)的地方,。那里幾乎是四面環(huán)山,，但非常漂亮。我老家那還有很多的水,，有河流,、小溪，還有瀑布,。剛回到老家,，我就迫不及待的去玩水了，我和爸爸,、哥哥來(lái)到山腳下,，看著瀑布從上面直瀉下來(lái)，那場(chǎng)景真是壯觀極了,。正所謂“游山玩水”,，玩了水肯定要游山啦。我們來(lái)到了一個(gè)像山洞一樣的地方,，附近有很多石塊,，還有很清澈的水。我們邊走邊欣賞風(fēng)景,，那里就像是畫(huà)一樣，一幅美麗的山水畫(huà),。我們走著走著,，突然看到了一只動(dòng)物，因?yàn)椴恢鞘裁?，而且住在一個(gè)很高的地方,，所以我們沒(méi)有近距離的看清楚，但我覺(jué)得像是一只熊,，一只龐大的動(dòng)物,。玩完后，我們就要去看望家人了,，雖然外婆早已知道我們會(huì)回去,，但我看到我們是真的.非常開(kāi)心，因?yàn)閷?shí)在太遠(yuǎn)了,，要做好幾個(gè)小時(shí)的車,，所以很久才能見(jiàn)上一面。那天晚上,，我們?cè)谝黄鸪粤艘活D團(tuán)圓飯,，當(dāng)時(shí)真的好溫馨哦。

第二天,，爸爸帶著我和哥哥一起去釣魚(yú),，我們捉了很多蚯蚓做魚(yú)餌,。我們把蚯蚓鉤在鉤子上，然后揚(yáng)起魚(yú)竿,，靜靜地等待著魚(yú)兒們“自投羅網(wǎng)”,。等了好久好久，我這邊終于有了動(dòng)靜,，浮標(biāo)慢慢往下沉,，魚(yú)線繃緊了，我趕緊把魚(yú)竿往上扯,，不知是魚(yú)太大還是什么原因,，我使勁全身力氣，都沒(méi)法把它拉上來(lái),，魚(yú)竿都彎成了u形,，我們的僵持進(jìn)入了白熱化的階段。

這時(shí)候,，旁邊正在發(fā)呆等著魚(yú)上鉤的哥哥發(fā)現(xiàn)了我這邊有動(dòng)靜,，就立馬扔下魚(yú)竿跑來(lái)幫忙。哥哥握住我的魚(yú)竿,，叫我站到一邊,，然后發(fā)力，把魚(yú)竿往上一揚(yáng),，只見(jiàn)一根黑黑的東西騰出水面,，仔細(xì)一看，原來(lái)是一根長(zhǎng)近一米的樹(shù)枝,。樹(shù)枝一端還有折斷的痕跡,，也許我拉不上來(lái)的原因，就是因?yàn)樗ㄔ谑^里了吧,，真掃興啊!

夜幕漸漸降臨了,，我們還是一條魚(yú)都沒(méi)釣到，提著個(gè)空桶就回家了,。

美好的幾天很快就過(guò)去了,，我們依依不舍的和家鄉(xiāng)的親人說(shuō)再見(jiàn)。坐著大巴離開(kāi)了我的家鄉(xiāng),，回到中山,。

這個(gè)快樂(lè)的暑假我一定不會(huì)忘記的!