方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

培訓(xùn)方案如何寫篇一

通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念,，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標準;形成教育教學(xué)能力;提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認同度,，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期,。

二,、培訓(xùn)對象

20xx年9月進入我校的新教師。

三,、培訓(xùn)形式

教務(wù)處,、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合,，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫、帶”作用,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強新教師對當(dāng)代教師職業(yè),、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛崗,、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想,。

2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育,、教學(xué)工作的基本流程,、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé),，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為,。

3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學(xué)基本功的能力,，進行備課、說課方法的訓(xùn)練,。

五,、基本做法與要求：

1、對新教師的培訓(xùn)堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,，把政治思想教育和師德教育放在首位,，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力,。

2,、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,、責(zé)任心強的教師作為指導(dǎo)教師,，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫,、帶,，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié),，并寫出聽課感想;指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié),，并要對所聽的課給予點評指導(dǎo)。

3,、學(xué)校利用星期六的時間組織新教師進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使其在短時間內(nèi)按照課程標準要求進行課堂教學(xué)，初步掌握備課,、上課,、作業(yè)(布置、批改,、檢查)輔導(dǎo),、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣,。

4,、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強鋼筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話,、計算機運用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能。

六,、培訓(xùn)考核驗收

新教師培訓(xùn)考核驗收工作由教務(wù)處,、教科室,、學(xué)校共同進行?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn),、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面,。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析,、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤,、作業(yè)等方式進行,。分散實踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報課,，編寫教案,、檢查讀書筆記等方式進行。

考核驗收的內(nèi)容及負責(zé)部門：

1,、理論學(xué)習(xí)考試,。由教科室負責(zé)。

2,、新教師與指導(dǎo)教師聽課情況,。由教務(wù)處協(xié)同級部進行檢查。

3,、新教師匯報課,、教師基本功比賽。由教務(wù)處,、教科室負責(zé),。

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),、教案,、讀書筆記、教育教學(xué)心得體會各1篇,。由教務(wù)處負責(zé),。

培訓(xùn)方案如何寫篇二

1.加強教研組、備課組建設(shè),。教研組內(nèi)每名教師都要在組內(nèi)或校內(nèi)公開課,，并以組內(nèi)公開課為突破口，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用,，加強集體備課和評課,。每個教研組本學(xué)期要確定 3名教師，在校內(nèi)進行公開課教學(xué),，并逐步向外校推出,，然后組織教師進行評課,。

2 .努力提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育,、提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，也是提高教育教學(xué)水平的重要渠道,。要求每位教師努力做到教學(xué)七認真：認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)學(xué)生,、認真進行考試和成績評定、認真教學(xué)研究,、認真開展電教工作和實驗工作,。

3 .加強作業(yè)管理。根據(jù)不同學(xué)生水平上的差異,，對不同的學(xué)生可以考慮采取分層布置作業(yè),。教師在改作業(yè)方面應(yīng)該采取全批全改的方式，并且對學(xué)生作業(yè)存在的共性問題及時有效地指導(dǎo),。對教師作業(yè)檢查采取多種方式,，期中、期末常規(guī)檢查,、平時抽查和學(xué)生登記等方式,。

4 .加強聽課管理。我們不僅要求教研組長要多聽課,，而且還要求教師多進行組內(nèi)聽課,，及時進行評課并在教研組或備課組內(nèi)進行交流討論。通過新教師快速成長工程,，有意識有目的組織全體老師參與此項活動,，在活動中不僅讓新教師長速成長，讓老教師也因此受益,。

5 .關(guān)注學(xué)生的輔導(dǎo),。由于每年有數(shù)學(xué)、語文競賽,、朗誦,、唱歌、鋼筆字,、鉛筆字考核等,，一年級拼音過關(guān)與二年級口算過關(guān)，把握這樣的機會對尖子生進行輔導(dǎo),，同時要把更多時間投入到學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)上去,，尋找有效的措施,，對學(xué)習(xí)困難生進行有效的輔導(dǎo)(要特別關(guān)注后 20%的學(xué)生)。

6 .重點加強六年級教學(xué)工作,。

二.校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1 .樹立教師是終身學(xué)習(xí)者,，行動研究者的觀念加強“學(xué)習(xí)型學(xué)校”建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機制,。根據(jù)校長室的統(tǒng)一安排和要求，本學(xué)期將根據(jù)縣教師展中心的要求,，有計劃地安排全校教師在教研組活動中進行教育理論學(xué)習(xí),，使教研活動主題化,，鼓勵教師之間共同合作和相互學(xué)習(xí),，加強校際之間的學(xué)習(xí)和交流(特別是鎮(zhèn)內(nèi)教研活動要加強),，提高教師綜合素質(zhì)。

2 .繼續(xù)開展教學(xué)實踐中的反思活動,。教師在教學(xué)中要有教后感,，提供教師平時多寫教育反思、教育日志,、教育敘事等內(nèi)容,，努力建設(shè)網(wǎng)上教研組。從而提升教師的教學(xué)水平,。

3 .努力做好校本教研,。每一個教研組在做好本組主題培訓(xùn)之時，根據(jù)本組具體情況制定本組校本培訓(xùn)計劃,。努力使本組校本教研做到以下幾個特點：教研主題專題化,、教研內(nèi)容系列化、教研形式多樣化,。

4 .加強校本課程的開發(fā)和研究,，努力形成有我校特色的校本課程體系。

三,、活動形式

根據(jù)我校的實際,，可以通過請進來，走出去的方式,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，二校聯(lián)動，合理利用現(xiàn)有教育資源,，為教師搭建平臺,，改變教師對繼續(xù)教育中“要我學(xué)”思想的誤解，使之成為“我要學(xué)”，真正做到校本培訓(xùn)的針對性,、實效性,，融“學(xué)習(xí)、實踐,、研究”為一體,，確立校本培訓(xùn)在教師發(fā)展過程中的作用。

1 ,、校長指導(dǎo)式培訓(xùn)：校長通過進入課堂,、參與教研活動、同教師座談等形式和教師直接接觸,，面對面地對教師的課堂教學(xué)、備課,、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功等進行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指正和解決,。

2 ,、自主參與式培訓(xùn)：把技能培訓(xùn)同教學(xué)實踐結(jié)合起來，經(jīng)常性地開展“新教師匯報課”,、“青年教師觀摩課”,，“骨干教師示范課”活動，給每一位教師都創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的機會,，以此促發(fā)技能的提高,。

3 、專題講座式培訓(xùn)：根據(jù)教師自身發(fā)展需要,，集體組織,，分類培訓(xùn)，邀請縣內(nèi)外專家來校講課,。同一年段或同一教研組的教師利用一定的時間,，相互交流看法，相互溝通,、相互借鑒,、共同提高。

4 ,、行動反思式培訓(xùn)：教師根據(jù)自己需求，自主學(xué)習(xí),，樂于實踐,，自主評價，自主完善。

5 ,、以考代訓(xùn)式培訓(xùn)：如心理健康教育自考,、計算機等級考,、公共英語等級考、普通話測試等內(nèi)容,。

6 ,、外出考察式培訓(xùn)：創(chuàng)造機會到各地學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

四,、校本教研細則

1、抓好三個結(jié)合,。即理論與實踐相結(jié)合;個體學(xué)習(xí)與團體協(xié)作研究相結(jié)合;集中活動與分散活動相結(jié)合,。

2、教師開展好五個一活動,。每位教師每學(xué)期讀一本專著,，做一萬字的讀書筆記，寫一篇質(zhì)量較高的論文,，上一節(jié)校級研討課,，教師每課有一次教學(xué)反思(教學(xué)后記)。

3,、校本教研的實施,，要從實際出發(fā)，形式多樣,，講求實效,。其主要方法有：①示范模仿式：先由優(yōu)秀教師示范，參與者學(xué)習(xí)借鑒,，將先進理念與行為用于相似的教學(xué)情境,，由仿到創(chuàng)。②現(xiàn)場診斷式：根據(jù)存在的某個主要問題進行現(xiàn)場診斷,，群策群力,，集思廣益，解決問題,。③主題組合式：圍繞一個研究主題,，如語文學(xué)科圍繞讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)主題，從識字、閱讀,、口語交際,、習(xí)作等不同板塊的教學(xué)充分體現(xiàn)該主題，開展教研活動,。④任務(wù)驅(qū)動式：教研活動的全體參與者,，通過活動完成某項預(yù)定的任務(wù)，促使全身心投入,，保證活動質(zhì)量,。⑤交流分享式：在認真實踐的基礎(chǔ)上，給教師搭建展示的平臺,，介紹經(jīng)驗,，交流體會，展示成果,，互相啟迪,，共同提高。⑥案例活動式：提供教學(xué)案例,，集思廣益，分析問題,，在互動碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)造性解決問題的火花,。

五、校本教研的評價與獎勵

每年對各學(xué)校以及教師進行校本教研活動評估,，堅持過程性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合,，并把校本教研的實施情況作為學(xué)校工作年度考核項目，與先進集體和先進個人的評選掛鉤,。

確立崇尚研究,，鼓勵冒尖為目的的激勵機制，肯定教師的創(chuàng)造性勞動,，對在校本教研活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵,。

培訓(xùn)方案如何寫篇三

然我們僅僅是學(xué)生干部，但我們同樣是祖國的未來,，民族的希望,，我們有權(quán)利更有義務(wù)在踏入社會前充分的武裝自己，減輕國家和社會的負擔(dān),，更好的為國家,、社會做貢獻。這更加堅定了我們組織這次學(xué)生干部培訓(xùn)計劃的決心,。

20xx年夏,，作為第一批走入奉賢校區(qū)的理學(xué)院學(xué)生，或者更進一步說，所謂的“學(xué)生干部”,、先進積極分子,，我們挑起了在奉賢校區(qū)成立理學(xué)院學(xué)生會的擔(dān)子?？梢哉f,，在此之前，我們在組織學(xué)生會工作方面的經(jīng)驗幾乎為零,。奉賢離老校區(qū)很遠,，交通不便，我們也很難得到老校區(qū)的學(xué)長們和老師們的幫助,。我們都是在未知中不斷摸索前行,。很多次碰壁，很多次失敗,，很多次我們對我們的過失羞愧難當(dāng)……但是我們還是挺過來了,，而且，作為第一屆奉賢校區(qū)理學(xué)院學(xué)生會骨干,，我們可以很驕傲的說,，我們在不斷的進步，我們在不斷的成長,，我們看得到我們的付出有所回報,，即使回報很小——與我們的付出相比。也許我們?nèi)杂性S多地方做得不夠好,，也許我們的工作還不夠純熟,，不夠體系，但是我們很高興同學(xué)們沒有放棄我們,，仍然在背后支持著我們,，給我們以力量。現(xiàn)在,，我們即將離開奉賢校區(qū),，我們希望下一屆的學(xué)生會能夠站在我們的肩膀上走得更遠，有更好的發(fā)展,，而不希望走我們從前走過的彎路,，所以我們決定要組織這樣一次“學(xué)生干部培訓(xùn)計劃”。希望給下一屆的學(xué)生會骨干鋪一鋪路,，讓他們走得更加順暢!

這次的學(xué)生干部培訓(xùn)計劃,，時間十分緊湊，又因為是第一屆,，可能準備不夠充分;但我們希望這是一個好頭,，不管能否舉辦成功,，把它一屆屆傳下去，成為理學(xué)院奉賢校區(qū)的傳統(tǒng)項目,，成為一種精神!

[目的]

l 提高學(xué)生干部整體水平

l 增強理學(xué)院學(xué)生干部,、積極分子之間的聯(lián)系，便于以后組織,、安排工作

l 提高學(xué)院學(xué)生干部骨干力量的凝聚力

[時間]

二〇〇八年四月至五月(建議時間見最后一頁)

經(jīng)統(tǒng)計,，講座時間應(yīng)該只可以放在周五三點半以后或周日。

[對象] (已完成)

面向全體大一學(xué)生,，歡迎未參加過學(xué)生工作的同學(xué),。(共33名07級學(xué)生參加)

[前期準備] (已完成)

1、宣傳工作

我們通過兩個渠道進行宣傳：一是通過例會請班長到各班宣傳,，一是通過學(xué)生會內(nèi)部層層向下宣傳;希望通過這樣強力度的宣傳,，讓更多的同學(xué)注意到本次計劃的進行與意義。

2,、報名工作

我們通過郵件方式自由報名,，希望體現(xiàn)其主動性

3、小型座談會

我們在四月上旬安排了兩個小型座談會,，主要用于這次培訓(xùn)計劃的骨干與參加者進行交流,，增進了解，便于接下來計劃更好的進行,。(安排兩個時間是考慮到參加者可能有課程的沖突;座談會是還準備了一份心理試題,，便于我們很好的了解參加者的潛質(zhì))

[形式內(nèi)容]

培訓(xùn)過程分為大課授學(xué)(4次教學(xué))、課后自學(xué),、實踐活動三部分。

學(xué)員學(xué)習(xí)以小組為單位,，可多人組隊,，也可單獨一人成隊，隊員人數(shù)不得超過6人,，每組配有一名指導(dǎo)人員,。(注：見最后一頁)

參加者自由分組，培訓(xùn)班開始前將分組名單交至學(xué)生會主席團處,。學(xué)生會主席團對分組進行適當(dāng)調(diào)節(jié),，并為個小組分一名主席團成員。

分組的主要目的是為了觀察學(xué)員的號召力與積極性,。其中：多人組的實踐形式主要為討論后有一人匯總,，上交成果，主要看分工與合作;單人組的實踐形式主要為通過翻閱書籍,、資料,、上交個人所學(xué)成果,，主要看洞察力與思維。

[結(jié)業(yè)考察]

完成小組成果報告,，多人小組有組織地完成一份大型活動的完整計劃;單人小組完成一篇文章(不一定為論文形式),，可以談?wù)勛约簩W(xué)生工作某一部門的看法、可以寫一份具體活動的策劃,、部門設(shè)計方案等等,。

[實施辦法]

一、大課授學(xué)(講座部分)

(一),、開幕式 及 禮儀講座

第一部分 開幕式

請劉偉蘭老師致開幕詞.

請黃文彬老師對這次活動進行動員,。

第二部分 學(xué)院活動介紹

請對學(xué)院每年總體的各項活動比較了解的老師或同學(xué)來為大家介紹理學(xué)院學(xué)生會學(xué)代會每年所舉辦的各種活動.

第三部分 培訓(xùn)介紹

對這次培訓(xùn)計劃的活動目的、活動計劃與過程做一個整體介紹:

a.強調(diào)活動的直接目的不是為學(xué)生會學(xué)代會招助理,，而是提高大一學(xué)生干部的整體水平,。增強積極分子之間的聯(lián)系，提高學(xué)院學(xué)生骨干力量的凝聚力,。

b.強調(diào)組織者也不還是政壇老手或者業(yè)界精英,，這次活動更多的是經(jīng)驗的交流。

c.把握參加這次活動應(yīng)有的態(tài)度,。參加這次活動前,，應(yīng)做好心理準備，活動必然會讓參加者失去很多空閑時間,?；顒舆^程中，學(xué)員不要向組織者抱怨時間緊迫或不夠,，要學(xué)會處理繁忙的學(xué)習(xí)和工作生活,。

d.要求學(xué)員們用學(xué)習(xí)的眼光看待別人的策劃和組織的活動，從中汲取經(jīng)驗,，取長補短,。

第四部分 禮儀培訓(xùn)

a.授課內(nèi)容包括 大學(xué)生基本禮儀 和 學(xué)生干部基本禮儀;(學(xué)生干部部分最好能關(guān)于一些特別部門有特別的解說。如秘書處,，禮儀更偏重于文書工作過程和辦公室工作過程中的禮儀,。)

b.本次課程，若可以,，最好請老師或老校區(qū)的學(xué)長授課;(如：上屆與本屆04,、05級學(xué)生會學(xué)代會中的骨干成員等等)

c.本課程的目的是提高學(xué)員對禮儀的重視程度，并希望他們在以后的工作中能多加注意,。講座中應(yīng)該夾雜著一些小問題,，去給上課的學(xué)生去思考，不一定要十分深刻,，但也需要一針見血,。作為第一次正式講座,，一定要開個好頭，一定不能空談理論,，說大道理,，要更切合實際。

實踐作業(yè)：此次講座結(jié)束后,，需要每位學(xué)生完成一篇“我日常生活中的禮儀”來談一下自己平時有哪些不注意的但應(yīng)該注意的禮節(jié),，或者談一下作為一個學(xué)生干部應(yīng)該注意哪些禮儀。

(二),、部門工作介紹(包括實踐)

第一部分 學(xué)生會,、學(xué)代會總覽

由學(xué)生會、學(xué)代會各派一名主席團成員介紹總體介紹學(xué)生會學(xué)代會各部門及中心組的職能,。

第二部分 部門工作介紹

由學(xué)生會,、學(xué)代會各部部長分別介紹自己部門的主要職能和工作。

a.各部門必須準備充足(最好準備ppt),，不能走過場,，主席團要把關(guān)講稿;

b.部門介紹包括部門職能，該部門工作過程需要的素質(zhì)及工作方法;

c.應(yīng)具體地說明部門的工作狀況,?！白隽耸裁垂ぷ鳌保笆裁垂ぷ鳑]能完成”,，“部門現(xiàn)狀是什么等等”,，每個部門一定要如實的講述一些經(jīng)驗與教訓(xùn)，不可圍繞著“不犯大錯,，小錯也少”這樣的主題,，講述成功之處和不足之處;

d.各部門部長應(yīng)對下一屆提出希冀與要求，并鼓勵學(xué)員積極加入;

e.每一個部長結(jié)束介紹前都會留有學(xué)員提問時間,，各部長應(yīng)做好充分的準備,。

第三部分 雙代會動員

課堂互動：小組為單位，根據(jù)自身實情談?wù)勛约哼m合什么工作,，講講自己的優(yōu)勢與劣勢,。

實踐作業(yè)：任意挑選一個部門,，從部長的角度寫一份部門活動計劃,，可以是長期計劃，亦可以是某一具體活動的計劃;若是多人小組,，建議就某一活動進行完整策劃與分工,。

(三)、學(xué)生工作要點

第一部分 介紹學(xué)院學(xué)生會和學(xué)代會的幾項傳統(tǒng)大型活動及活動內(nèi)容,。

第二部分 介紹組織一次活動的全部流程,。

a.此部分最好請05級學(xué)長講述,。如可以，我們想邀請陳丹學(xué)姐;

b.從產(chǎn)生想法,，到寫計劃,， 到實施的全部過程;

c.強調(diào)創(chuàng)新以及一些應(yīng)該注意的地方;

d.詳細講述如何寫一份完整的工作計劃;

課堂互動：每組將第二次課的計劃在課堂上再進行一次討論。討論后,，每組派代表上臺與其他學(xué)員交流一下自己的計劃;其他學(xué)員應(yīng)主動的提出問題,，最好是有建設(shè)性的能反映自身想法的問題。

實踐作業(yè)：繼續(xù)完善部門計劃,，完成后交至小組的指導(dǎo)人員處;安排課外活動的內(nèi)容(課外活動內(nèi)容介紹見實踐部分);

(四),、學(xué)習(xí)成果報告會

第一部分 學(xué)習(xí)成果報告會

每組派代表上臺作成果報告(帶ppt)，內(nèi)容包括：突出的學(xué)生活動計劃,、對這次活動的感言,、對學(xué)生工作的感想;

第二部分 公布雙代會正式候選人

(五)、閉幕式暨雙代會

第一部分 雙代會

實施辦法另行制定,。

第二部分 表彰先進

由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)來為培訓(xùn)中優(yōu)秀或有突出表現(xiàn)的學(xué)生發(fā)放獎狀.

“干部培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”,，名額控制在百分之三十內(nèi)。若劉老師有事無法出席,，請

第三部分 領(lǐng)導(dǎo)致辭

培訓(xùn)方案如何寫篇四

一,、培養(yǎng)目標

努力實現(xiàn)干部干事培養(yǎng)體系化和正規(guī)化，全面提高干部干事隊伍的工作能力和綜合素質(zhì),，為宿遷衛(wèi)校學(xué)生會奠定堅實的組織力量,。

二、總體框架

宿遷衛(wèi)校學(xué)生會干部干事培養(yǎng)體系是學(xué)工處的直屬部門,，在學(xué)工處的指導(dǎo)下進行學(xué)生會干部干事的培養(yǎng)工作,。

根據(jù)學(xué)生干部的發(fā)展實際和學(xué)生會工作的需要，共設(shè)置五個培養(yǎng)平臺,，分類別有針對性地提高學(xué)生干部隊伍素質(zhì),。它們分別是：

1、校級骨干培訓(xùn)班

2,、校學(xué)生會干事培訓(xùn)班

3,、朝陽計劃

4、春蕾計劃

5,、學(xué)生工作技能拓展班

三,、具體實施

(一)校級骨干培訓(xùn)班

組織單位：校學(xué)生會

培養(yǎng)目標：建設(shè)一支政治過硬、思想先進,、作風(fēng)正派,、學(xué)業(yè)優(yōu)良、能力較強,、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻的校學(xué)生會學(xué)生干部隊伍;使校學(xué)生會學(xué)生干部盡快適應(yīng)工作,，提高工作能力。

授課對象：學(xué)生會委員會委員,、各部門副部長

授課時間： 10月和11月

課程體系：

1,、干部能力培訓(xùn)(專家講座)

2、師生交流會(師生互動)

3,、優(yōu)秀學(xué)生干部交流會(同輩輔導(dǎo))

4,、凝聚力建設(shè)(團體輔導(dǎo))

5、聯(lián)誼交流活動

(二)校學(xué)生會干事培訓(xùn)班

組織單位：校學(xué)生會

培養(yǎng)目標：使新加入學(xué)生會的新生掌握學(xué)生工作的基本技能,，全面了解學(xué)生會的工作狀況,。

授課對象： 校學(xué)生會全體干事

授課時間： 9月底10月初

課程體系：

1、學(xué)生會宏觀介紹

2,、基本辦公技能

3,、學(xué)生會制度體系學(xué)習(xí)

4、優(yōu)秀學(xué)生干部交流會

5,、聯(lián)誼交流活動

(三)朝陽計劃

組織單位：校學(xué)生會

培養(yǎng)目標：為學(xué)生會發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀,、具有全局意識的后備干部

培養(yǎng)對象：校級和系學(xué)生會的中二年級學(xué)生干部

培養(yǎng)時間：3月—9月

培養(yǎng)方式：

1、列席學(xué)生會委員會

2,、參與組織學(xué)生會重大活動項目

3,、對外交流

4、學(xué)生工作理念交流會

5,、學(xué)生干部能力培訓(xùn)(專題講座)

6,、主席團和部長聯(lián)系培養(yǎng)

(四)春蕾計劃

組織單位：校學(xué)生會

培養(yǎng)目標：為學(xué)生會發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀、具有較強工作能力的后備干部

培養(yǎng)對象：各級學(xué)生會組織的中一年級學(xué)生

培養(yǎng)時間：3月—9月

培養(yǎng)方式：

1,、參與組織學(xué)生會重大活動項目

2,、對外交流

3、學(xué)生干部能力培訓(xùn)(專題講座)

4,、校學(xué)生會副部長聯(lián)系培養(yǎng)

(五)學(xué)生工作技能拓展班

組織單位：校學(xué)生會

培養(yǎng)目標：通過多樣的課程,，提高學(xué)生會成員的工作技能和工作素養(yǎng)

培養(yǎng)對象： 學(xué)生會成員

培養(yǎng)時間： 不定期

培養(yǎng)方式：

1、禮儀培訓(xùn)

2,、聯(lián)誼交流活動(素質(zhì)拓展)

3,、學(xué)生干部能力培訓(xùn)(專題講座)

4、對外交流

5,、社會實踐活動

6,、理論學(xué)習(xí)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、學(xué)生會干部干事培養(yǎng)全部納入到學(xué)工處培養(yǎng)體系,，由學(xué)工處負責(zé)指導(dǎo),，校學(xué)生會負責(zé)溝通和具體實施,。

2,、朝陽計劃和春蕾計劃要建立學(xué)生干部考察表，跟蹤學(xué)生干部的發(fā)展情況,。

培訓(xùn)方案如何寫篇五

培訓(xùn)目標：能夠使用電腦處理較為固定的工作,。

培訓(xùn)層次及內(nèi)容：

50周歲以上：光盤播放室設(shè)備的使用。

40—49周歲：硬件部分(上)：計算機的基本操作：開關(guān)機,，顯示器開關(guān),，鍵盤、鼠標使用;了解計算機各基本部件的正確連接;熟練使用u盤;打印機使用,，完成文檔打印輸出,。

windows操作(上)：windows窗口、對話框,、菜單欄與附件的開關(guān)移動縮放等基本操作;程序的打開和關(guān)閉;桌面和快捷方式的設(shè)置;完成文件的定位保存,、查找、刪除,、移動,、復(fù)制。

文本輸入(下)：掌握一種輸入法,，能完成漢字輸入;特殊字符的輸入;切換和顯示輸入法;能在規(guī)定時間內(nèi)輸入隨機抽取的文本個漢字,、內(nèi)有大小寫英文字母、數(shù)字,。

word部分(下)：完成文檔的新建,、保存、打開,、修改,、另存、預(yù)覽,、打印;完成版面的編排：⑴根據(jù)指定的參數(shù),、⑵根據(jù)版樣、⑶根據(jù)美觀要求自由編排;紙張,、頁碼的設(shè)置;根據(jù)原稿樣制作一個比較簡單的表格,。

30—39周歲：excel部分(上)：工作表管理和行列、單元格設(shè)置等界面基本操作;輸入,、填充數(shù)據(jù);基本版面設(shè)置,，能打印輸出數(shù)據(jù)表。

常見程序操作(上)：使用記事本,、計算器;了解常見工具軟件的功能,。

軟件部分(下)：熟練運用遠教ip、育龍教學(xué)平臺等軟件;利用軟件瀏覽信息、查找資源,、下載資源,，能夠使資源得到有效利用，達到資源的共享,。

課件制作(下)：能夠把下載的課件進行整合,，利用powerpoint制作簡單的課件運用到教學(xué)中。

29周歲以下：基礎(chǔ)部分：熟練運用遠教ip,、育龍教學(xué)平臺等軟件;利用軟件瀏覽信息,、查找資源、下載資源,，能夠使資源得到有效利用,，達到資源的共享。

課件制作：能夠把下載的課件進行整合,，利用powerpoint,、flash制作簡單的課件，熟練運用到教育教學(xué)中,。

培訓(xùn)要求：

1.各校利用每周四學(xué)生放學(xué)后,，教師進行培訓(xùn)。

2.教師培訓(xùn)由管理員負責(zé),，各校認真組織,。

3.本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容(上)。

4.期末中心校將對各校教師進行考核,。

培訓(xùn)方案如何寫篇六

一,、語文作文教學(xué)專項培訓(xùn)

培訓(xùn)時間:7月5日，上午8:10,，時間一天,。

培訓(xùn)地點:第二實驗小學(xué)

培訓(xùn)主題:李白堅教授——快樂語文教學(xué)方法

參加人員(8人): 谷愛紅江璐 劉琳 劉英華 李自梅 劉鳳麗 鄒玲霞 宋笑然

二、后備干部培訓(xùn)

培訓(xùn)時間：7月16日—21日

上午8：30—11：30 下午1：30—4：30

參加人員：叢艷麗

培訓(xùn)內(nèi)容,、日程安排：

三,、名師團隊建設(shè)工程人選培訓(xùn)

培訓(xùn)時間: 7月7日—15日

培訓(xùn)內(nèi)容:了解和學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法;提高實施新課程課堂教學(xué)的實踐能力;培養(yǎng)教科研能力，促進專業(yè)自主發(fā)展;解讀名師成長之路,。

參加人員:李自梅 張娜娜 姜山

四,、山東省小學(xué)教師遠程研修

(一)研修時間：

第一階段：集中研修8月5日-10日，上午8:30—11:30,，下午1:30—4:30,。每個學(xué)科設(shè)6個專題，每個專題6學(xué)時,，共36學(xué)時,。

第二階段：秋季開學(xué)之后,，語文、數(shù)學(xué),、英語繼續(xù)進行“雙對接”分散研修,，其中，課例研究專題學(xué)習(xí)2周,，課例打磨3周，共5個周,，18學(xué)時,。

(二)研修內(nèi)容：

以教育部各學(xué)科修訂后的《義務(wù)教育課程標準(20xx年版)》內(nèi)容框架，分上,、下篇,。上篇1個模塊，包括課程標準的頂層設(shè)計(課程定位,、性質(zhì),、課程目標、設(shè)計思路等),，課程標準修訂背景和主要修訂內(nèi)容,。下篇5個模塊，按課程內(nèi)容板塊或圍繞基于課程標準的教學(xué)設(shè)置專題,。

(三)研修名單及地點：

(四)研修要求

1,、保質(zhì)保量培訓(xùn)任務(wù)。

指導(dǎo)教師：全程參與課程學(xué)習(xí),，瀏覽,、點評本學(xué)科教師作業(yè)，回答學(xué)員問題,。(張娜娜)

研修組長：組織,、督促本組教師認真學(xué)習(xí)，瀏覽,、點評本組教師作業(yè),。(谷愛紅 王昱珊 閔小宇 鄒輝 姜麗夏藝銘 丁紹鵬)

學(xué)員：每專題一個作業(yè)，不得少于600字;學(xué)完專題學(xué)習(xí)引導(dǎo)所列內(nèi)容,，完成回饋練習(xí);每專題發(fā)帖不少于5次,，共發(fā)帖不少于40次;參加在線研討，每次研討發(fā)帖數(shù)不少于3個;閱讀各專題課程簡報并發(fā)帖;全程參與本組磨課,，完成本人承擔(dān)的磨課任務(wù),，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上發(fā)帖5次以上;參加研修組的各項研修活動。

2,、全程參與,，守時守紀

強化時間意識、紀律意識。全員參與,、全程參與,，不得無故缺訓(xùn)，保證學(xué)習(xí)時長,。通過簽到,、點名,、抽查等措施,，加強集中研修期間的過程管理,，確保每位教師每天都能“來得了,，坐得住,，學(xué)得好”,。

3,、培訓(xùn)要修身養(yǎng)德,。

每一名參加遠程研修的教師搞好個人修養(yǎng),，克服浮躁心和敷衍心,，認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地做好研修學(xué)習(xí),，加強反思與提升,。獨立完成作業(yè)和跟帖，堅決杜絕抄襲和粘貼,， 一經(jīng)核實,，培訓(xùn)考核為不合格。

(五)研修考核

1.參訓(xùn)教師,、指導(dǎo)教師,、研修組長達到合格標準，語文,、數(shù)學(xué),、英語在信息管理系統(tǒng)個人電子帳戶記入a類學(xué)分24分，其他學(xué)科計入18分,。對達不到合格標準的指導(dǎo)教師,、參訓(xùn)學(xué)員不計學(xué)分。

2.將研修數(shù)據(jù),、參訓(xùn)表現(xiàn)納入級部位次管理與教師個人期末考核,。

培訓(xùn)方案如何寫篇七

為了加強我院學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)和工作能力,，明確學(xué)生干部的工作任務(wù),、工作職責(zé)、工作要求,，鍛煉和塑造一支成績優(yōu),、作風(fēng)好,、能力強的學(xué)生干部隊伍，切實發(fā)揮學(xué)生干部在“自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)”中的作用，院團委計劃開辦我院第三屆學(xué)生干部培訓(xùn)班?，F(xiàn)培訓(xùn)策劃方案如下：

一,、培訓(xùn)時間

20xx年11月

二、培訓(xùn)前期準備

1,、確定培訓(xùn)人員名單及各組負責(zé)人,。向系部通知此次培訓(xùn)活動，收集和匯總所有參加此次培訓(xùn)班人員名單,，包括負責(zé)人;

2,、確定培訓(xùn)的組織形式,，老師授課,、學(xué)生交流或?qū)嵺`活動;

3、邀請外校學(xué)生組織來我校進行交流學(xué)習(xí);

4,、收集學(xué)生干部和各部門的問題和需要,。這有利于我們的培訓(xùn)課程更具針對性也有利于學(xué)習(xí)交流;

5、制作簽到表,，有利于以后各組組長負責(zé)考勤,。

三、培訓(xùn)中的要求

1,、學(xué)生干部必須提前十分鐘簽到,，無特殊情況不準請假，有特殊情況需要請假者,，需向各組組長請假,，無故遲到、早退或不去者,，視情節(jié)輕重取消其培訓(xùn)資格并向系部通報,。

2、努力提高培訓(xùn)效率,。全體學(xué)員應(yīng)認真聽講,，積極思考，主動參與討論,，仔細記好筆記,。

3、院系學(xué)生干部應(yīng)相互學(xué)習(xí)互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，積極參與培訓(xùn),、認真討論、互相交流,、共同進步,。

4。每位學(xué)生干部應(yīng)結(jié)合自己的思想及工作實際,，至少完成一篇學(xué)習(xí)體會，字數(shù)在1500字左右,，結(jié)業(yè)一周前內(nèi)交,。

5,、做好培訓(xùn)的宣傳記錄工作,，由宣傳負責(zé)各活動照相，由文秘部負責(zé)通訊稿,，秘書處負責(zé)資料的整理,。

四,、優(yōu)秀學(xué)員的評選

在快結(jié)業(yè)時，各組組員互相評出本組優(yōu)秀的學(xué)員,，組長根據(jù)考勤和平日組員的表現(xiàn)形式把名單交由班長審核,，最后由團委老師審核和提意見,。

五,、召開培訓(xùn)總結(jié)會議

以部門為單位,，由分管該部門的副主席和部長主持開展部內(nèi)會議,，再次詳細介紹本部門特色,、部門的工作方向、部門的職責(zé),、部門的成績等,，動員大家團結(jié)合作，切實提高自身人際交往能力,、組織管理能力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新能力，從而更好地服務(wù)廣大同學(xué),。

培訓(xùn)方案如何寫篇八

根據(jù)處安全教育培訓(xùn)的需求,，結(jié)合我站實際情況,，為加強我站安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質(zhì),，確保安全管理體系的的高效運轉(zhuǎn)，特制定我站安全培訓(xùn)計劃方案,。

一,、指導(dǎo)思想

本著對以對全站職工的利益高度負責(zé)的態(tài)度，緊緊圍繞青梅站的中心工作,，進一步提高職工的安全意識,，普及安全知識，在廣大職工中廣大職工中牢固樹立起“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，堅持“以人為本、安全第一”的方針,，推進全站的安全管理工作,。

二、安全培訓(xùn)內(nèi)容

以“誰主管,、誰負責(zé)”為工作原則,，在具體工作中認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》和《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》及安全生產(chǎn)法規(guī)、政策,，安全生產(chǎn)發(fā)展新動向,，提高員工安全生產(chǎn)意識教育。

三,、安全教育培訓(xùn)對象

站全體職工,、安全管理人員、安全員,、特殊工種和臨時人員

四,、安全教育培訓(xùn)目的

強化安全生產(chǎn)意識，提高安全管理水平,，搞好安全生產(chǎn)

五,、教育培訓(xùn)實施措施：

1,、充分發(fā)揮各科室的作用,。

2,、員工培訓(xùn)工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室,，充分發(fā)揮各科室的作用,，保證員工培訓(xùn)工作按計劃實施。

3,、建立培訓(xùn),、考核與使用相結(jié)合的制度。

4,、凡特殊工種,、技崗人員要求持證上崗，并對特殊工種,、技崗人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)合格準予上崗;

六、組織機構(gòu)

為加強此次培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，青梅站特成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)計劃方案三

為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作，提高服務(wù)區(qū)員工的安全素質(zhì),，帶動整個公司安全生產(chǎn)管理的提升,，降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實搞好安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作,，特制定20__年安全生產(chǎn)培訓(xùn)計劃,。

一、培訓(xùn)目標

1,、新招用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗的實現(xiàn)率達到100%以上;

2,、企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達標率100%;

3、安全管理人員安全培訓(xùn)率達到100%;

4,、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人安全培訓(xùn)率達到100%;

5,、廣場工作人員安全培訓(xùn)率達到100%;

6、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率達到90%以上,，復(fù)培復(fù)審?fù)瓿陕?00%,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、基本知識：安全生產(chǎn)的概念,、方針，安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù),，《安全生產(chǎn)管理辦法》,、《安全管理員工作標準》,、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《消防安全管理制度》,。

2,、專業(yè)知識：各項應(yīng)急預(yù)案，對應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識,、安全達標規(guī)范等專業(yè)知識和操作技能,。

三、培訓(xùn)計劃

1.一月:安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)

春節(jié)期間安全措施及應(yīng)急預(yù)案

防盜,、搶事件應(yīng)急預(yù)案

對象：服務(wù)區(qū)全體員工

2.二月:安全生產(chǎn)管理制度,。對象：服務(wù)區(qū)全體員工

加油站消防安全制度。對象：加油站員工

安全管理員工作標準,。對象：管理人員

3.四月:消防安全學(xué)習(xí)制度

安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案

對象：服務(wù)區(qū)全體員工

4.五月:消防安全應(yīng)急預(yù)案

初起火災(zāi)的撲救與人員疏散逃生

消防設(shè)施種類及使用情況

對象：服務(wù)區(qū)全體員工

5.七月:食品安全知識及應(yīng)急預(yù)案,。對象：餐廳、超市員工

防洪搶險應(yīng)急預(yù)案服務(wù)區(qū),。對象：全體員工

6.八月:員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)

防雷擊應(yīng)急預(yù)案

山體滑坡及泥石流應(yīng)急預(yù)案

對象：服務(wù)區(qū)全體員工

7.十月:“黃金周“期間安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案

冬季道路安全保暢應(yīng)急預(yù)案

對象：服務(wù)區(qū)全體員工

8.十一月:冬季鍋爐技能及防火培訓(xùn),。對象：鍋爐工

培訓(xùn)方案如何寫篇九

為認真貫徹落實上級安全工作會議精神，認真做好我校安全培訓(xùn)工作,，切實加強我校安全管理,，推進平安校園建設(shè)，根據(jù)《陽城縣中小學(xué)幼兒園安全教育培訓(xùn)實施方案》精神,，我校將開展安全教育培訓(xùn)國,，為使培訓(xùn)收到良好效果，制定方案如下,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校安全教育培訓(xùn)工作全局,，深入xx屆四中,、五中全會精神，積極促進平安校園建設(shè),。進一步提高全校教職工的安全意識和法制意識,，牢固樹立“安全第一”和依法治校的思想，提高安全管理能力,，規(guī)范安全管理行為,，推進安全工作科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化,、常態(tài)化管理進程，為保障學(xué)生人身安全,、校園財產(chǎn)安全奠定扎實基礎(chǔ),，保障教育的安全發(fā)展,、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展,。

二,、培訓(xùn)對象

學(xué)校全體教職員工

三、培訓(xùn)時間

集中培訓(xùn)：20xx年8月29日上午;教師自學(xué)：20xx——20xx學(xué)年

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《關(guān)于加強學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的意見》等,，

五,、培訓(xùn)方法及要求

1、集中培訓(xùn),。利用開學(xué)前集中全體教職工采用現(xiàn)場講座的方式進行學(xué)習(xí)上述內(nèi)容中的五個法規(guī)及文件,，還要通過觀看安全教育專題片學(xué)習(xí)、了解安全常識,，提高安全意識,。

2、安全教育培訓(xùn)要和學(xué)校日常工作結(jié)合,，注重理念聯(lián)系實際,，從小事說起，從身邊的事說起,，從自己說起,，避免空洞說教，力求使培訓(xùn)生動有趣,。

3,、培訓(xùn)要以法規(guī)及文件為準，但不面面俱到,，要做到有詳有略,，特別是涉及到我們教育工作者應(yīng)該怎樣做，做什么的要重點學(xué),、詳細學(xué),。

4、要制定培訓(xùn)計劃,，確定學(xué)時,，形式多樣，內(nèi)容豐富,，保證時間充足,，學(xué)有實效,。

5、培訓(xùn)結(jié)束后要對全體教職工進行考核,，考核的形式是書面考試,，要將考試成績納入常規(guī)考核。

六,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了切實加強本次培訓(xùn)工作,，我校成立安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：曹鎖龍

常務(wù)副組長：許龍瑞

副組長：陳軍會 吉軍亮

成員：范澤兵 范瑞兵 陳育龍 馬躍武 鄭龍龍 蔡曉浩 趙安兵

培訓(xùn)方案如何寫篇十

為了進一步加強教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育,，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,，遵照區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我園實際,，將開展“牢記使命勤耕耘,，不負重托樂奉獻”為主題的教師職業(yè)道德教育，現(xiàn)將具體學(xué)習(xí)安排如下：

一,、培訓(xùn)時間：

8月25日——8月31日

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《吳興區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《吳興區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《吳興區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)最美教師張麗莉,、最美媽媽吳菊萍,、最美司機吳斌等感人事跡;學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，幼兒園管理制度,，幼兒園工作計劃,。

三、培訓(xùn)方式：理論學(xué)習(xí)與實際操作結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)與分組討論結(jié)合,，典型發(fā)言與書面匯報結(jié)合。

四,、具體安排：

1. 8月25日,，全體教師師德動員會議。學(xué)習(xí)20xx年全區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部讀書會精神,，深刻領(lǐng)會區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo),、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)講話精神。

2. 8月26日,，全體教師培訓(xùn),。專題學(xué)習(xí)《**區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《**區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《**區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關(guān)文件,，明確我區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)的目標,、任務(wù)及各校(園)應(yīng)履行的職責(zé)，通過認真細致的分析找出差距，提出意見建議,。

3. 8月27日,，上午全體教師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)最美教師張麗莉,、最美媽媽吳菊萍,、最美司機吳斌等感人事跡，深入開展教師職業(yè)道德主題研討,，不斷增強廣大教師的責(zé)任心與事業(yè)感,。下午分年段組討論“我們的價值觀”。

五,、報名時間及聯(lián)系方式

各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報名表上交進修學(xué)校綜合部,。

聯(lián)系人：教師進修學(xué)校綜合部曲靜 電話：

培訓(xùn)方案如何寫篇十一

一,、 方案總則

培訓(xùn)部自成立至今，得到了公司領(lǐng)導(dǎo),、各分公司經(jīng)理及員工的大力支持和積極配合，為了盡快搭建企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),，實行規(guī)范化操作,，根據(jù)公司副總經(jīng)理許總指示，培訓(xùn)部現(xiàn)面向各相關(guān)部門招賢納士,，公開招聘內(nèi)部培訓(xùn)師,。

二、 招聘要求

1,、 品德要求：

熱愛公司,，熱愛自己從事的職務(wù)，對培訓(xùn)工作有興趣,，待人熱情,，喜歡挑戰(zhàn)自我，做事情有韌性,，在公司工作1年以上,。

2、專業(yè)要求：

精通本部門的工作流程,，產(chǎn)品制造,，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)技術(shù),，具備相關(guān)

資格證書者優(yōu)先考慮,。

3、能力要求：

能夠獨立編寫相關(guān)培訓(xùn)教材,，考核試卷,，有較強的課堂控制能力,，善于表

達，有較強的學(xué)習(xí)能力,。

三,、 級別鑒定

1、 a級培訓(xùn)師

大學(xué)本科以上學(xué)歷,，具有中級及中級以上相關(guān)資格證書,，工作經(jīng)驗3年以

上。有較強的動手能力和表達能力,。

2,、 b級培訓(xùn)師

大學(xué)專科以上學(xué)歷,，具有相關(guān)資格證書,，工作經(jīng)驗2年以上。有一定的動手能力,，善于表達,。

3、 c級培訓(xùn)師

中專以上學(xué)歷,，工作經(jīng)驗2年以上,。有一定的動手能力和基本表達能力。

四,、內(nèi)部培訓(xùn)師考核

1,、培訓(xùn)教材使用審批，技術(shù)類培訓(xùn)由生產(chǎn)技術(shù)部林強順部長負責(zé)審批,，公共類培訓(xùn)由許總負責(zé)審批,。

2、培訓(xùn)效果考核,，

①問卷考核,。培訓(xùn)部當(dāng)場發(fā)放培訓(xùn)課時效果調(diào)查表，根據(jù)學(xué)員打分,，計算平均分

評定,，80分以上為a級，60分以上為b級,，60分以下為c級,。(此類適用所有培訓(xùn))

②工作模擬考核。培訓(xùn)部將在培訓(xùn)結(jié)束一星期內(nèi),，安排學(xué)員進行相應(yīng)的技能操練,，及格率在80%以上的為a級，60%以上的為b級，60%以下的為c級,?？己擞少|(zhì)量部鄧永杰部長全面負責(zé)。(此類針對技術(shù)性培訓(xùn)),。

③績效考核,。培訓(xùn)部將在培訓(xùn)結(jié)束一星期內(nèi)，向?qū)W員所在部門發(fā)放調(diào)查問卷,，由學(xué)員上級對學(xué)員培訓(xùn)前后的工作態(tài)度,、員工士氣、員工流動率等作出評估,。80分以上為a級,，60分以上為b級，60分以下為c級,。(此類針對公共類/銷售技能類培訓(xùn)),。

五、待遇

1,、公司頒發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)師證書,，正式聘用。

2,、a級培訓(xùn)師每節(jié)課補貼100元,， 考核a級100元，b級50元,，c級-20元。

b級培訓(xùn)師每節(jié)課補貼80元,， 考核a級100元,，b級50元，c級-20元,。

c級培訓(xùn)師每節(jié)課補貼50元,， 考核a級100元，b級50元,，c級-20元,。

每節(jié)課時時間為45-60分鐘，酬勞為：課時補貼+考核補貼,，問卷考核/工作模擬考核/績效考核三類考核得分不累計,，以單項所得最高分給予補貼。

3.10人以下培訓(xùn)不分等級統(tǒng)一為30元,，新員工入職培訓(xùn)不計,。

六、附20xx年公司培訓(xùn)計劃表

打造學(xué)習(xí)型團隊，超越創(chuàng)新,，需要各位員工的大力支持,，積極參與，需要相關(guān)部門負責(zé)人積極推薦,，嚴格把關(guān),，請以上分公司負責(zé)人在規(guī)定時間內(nèi)向培訓(xùn)部推薦3名人才，培訓(xùn)部將從中挑選1-2名,。

培訓(xùn)方案如何寫篇十二

一,、 對各級護理人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與安排：

1、 每月集中組織一次護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，其余時間以自學(xué)為主,。

2、 每月組織一次護理查房,。

3,、 每月進行一次護理基礎(chǔ)理論知識考試;每月組織護理技術(shù)操作考核一次。

4,、 參加醫(yī)院組織的各項學(xué)術(shù)講座和三基理論考試與操作考試,。

5 認真學(xué)習(xí)護理核心制度和50項護理技術(shù)操作內(nèi)容以及外科護理常規(guī)。

二,、根據(jù)年資不同,，對各級護理人員的培訓(xùn)要求：

(一)新上崗護理人員的培訓(xùn)計劃：

1 要求：以臨床基礎(chǔ)護理技能為主，兼學(xué)?？谱o理知識和技術(shù),。能熟練掌握基礎(chǔ)護理操作。

2 培養(yǎng)目標：

(1) 加強職業(yè)道德教育,，樹立專業(yè)思想,，嚴格素質(zhì)要求，加強護士素質(zhì)培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng),。

(2) 學(xué)習(xí)院內(nèi)各項規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)。

(3) 與臨床實踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練,，掌握各項護理操作規(guī)程,。

(4) 明確臨床護理工作程序及各班護士工作職責(zé)。

(5) 學(xué)習(xí)?？谱o理理論和技能,。熟悉普外科和骨科常見病的護理常規(guī)。

(6) 學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實施整體護理,。

(7) 掌握護理文件書寫,，熟練各項護理文書的填寫和書寫,。

(8) 掌握單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)。

3 培訓(xùn)計劃：

(1) 鼓勵自學(xué),。參加院內(nèi),、科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分,。每月完成1-2篇讀書筆記,。

(2) 由高年資護士進行傳、幫,、帶,。

(3) 在實踐中培訓(xùn)：利用護理業(yè)務(wù)查房和晨會提問，通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),。

(4) 不定期進行技術(shù)操作,，護理理論知識考核及院感知識考核?？己藘?nèi)容為50項護理操作相關(guān)知識和三基知識,。

(一) 畢業(yè)后1-5年護理人員的培訓(xùn)計劃：

1 培養(yǎng)目標：

(1) 鞏固專業(yè)思想，嚴格素質(zhì)要求,，提高護士素質(zhì),。

(2) 與臨床實踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,，進一步學(xué)習(xí)和熟練?？浦R和技能(包括專科疾病知識,、疾病護理要點,、專科儀器使用,、用藥注意事項及常見不良反應(yīng)等),。

(3) 熟練掌握護理文件的書寫。

(5) 為患者做好全面的健康教育并實施整體護理,。

(6) 每月對其進行技術(shù)操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核,。

(7) 熟練掌握50項護理技術(shù)操作內(nèi)容,。

3 培訓(xùn)計劃和方法：

(4) 鼓勵自學(xué)。參加院內(nèi),、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊〉淖o理知識和技能,。

(5) 由高年資護士進行傳,、幫、帶,。

(6) 利用護理業(yè)務(wù)查房以及通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),。

(4) 每月進行技術(shù)操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核,?？荚噧?nèi)容為50項護理操作相關(guān)知識和三基知識。

(二) 工作5年以上護理人員培訓(xùn)計劃

1 培養(yǎng)目標：

(1) 熟練掌握基礎(chǔ)護理和?？谱o理技術(shù),，掌握危重病人的護理和各項急救技術(shù)。

(2) 掌握?？菩录夹g(shù),、新知識，能運用護理理論,、技術(shù)和護理程序,，對病人進行身心整體護理，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識的提高教育,、管理,、科研能力。

(3) 能參加護生帶教學(xué)習(xí),，參加科研和總結(jié)經(jīng)驗或撰論文,。

(4) 能獨自參加危重病人的搶救配合工作。

2 培訓(xùn)計劃和方法：

(1) 鼓勵自學(xué),。

(2) 參加院內(nèi),、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年的繼續(xù)教育學(xué)分,。側(cè)重?？啤⒔虒W(xué),、管理及科研方面的內(nèi)容,。(3) 參與病房帶教。做好低年資護士和實習(xí)護士的帶教工作,，以良好的專業(yè)形象和正確的護理行為影響其他護士,，做好傳，幫,，帶工作,。

(4)參加科研和總結(jié)經(jīng)驗或撰寫論文。主管護理師以上者每年發(fā)表一篇論文,。副主任護士每年開展一項護理三新項目,。

(5)每月進行技術(shù)操作考核,，護理理論知識考核及院感知識考核。每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行考試,。

三 選派1-2名護理人員去上級醫(yī)院或省外進行學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，學(xué)習(xí)護理新技術(shù)，新業(yè)務(wù),，開展三新項目,，提高護理水平和護理理念。

培訓(xùn)方案如何寫篇十三

為新員工提供正確的,、相關(guān)的公司及工作崗位信息,，鼓勵新員工的士氣

讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望

讓新員工了解公司歷史、政策,、企業(yè)文化,，提供討論的平臺

減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司

讓新員工感受到公司對他的歡迎,，讓新員工體會到歸屬感

使新員工明白自己工作的職責(zé),、加強同事之間的關(guān)系

培訓(xùn)新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法

使新員工迅速投入工作,降低離職率.

二.公司整體培訓(xùn)：

致新員工的一封信

企業(yè)簡介

企業(yè)標識

企業(yè)文化及愿景

企業(yè)十年宣傳片

企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖

各部門職能及各分公司簡介

關(guān)于企業(yè)

企業(yè)人才觀

工資體系

福利體系(補助,資金,假期,提成,優(yōu)惠,培訓(xùn),俱樂部,競聘機制,溝通機制)

辦事“指南”

智能化辦公系統(tǒng)應(yīng)用

溝通交流機制及方式

各經(jīng)理郵箱列表

轉(zhuǎn)正及離職辦理流程

培訓(xùn)費及工裝費

著裝規(guī)范

衛(wèi)生制度

值班及脫崗處罰

安保條例

服務(wù)二十條

服務(wù)二十條處罰條例

考級制度

回答新員工提出的問題

三、培訓(xùn)流程

到職前：

l致新員工歡迎信(附件一)

l讓本部門其他員工知道新員工的到來(部門經(jīng)理介紹)

l準備好新員工辦公場所,、辦公用品

l準備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料

l為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師

l準備好布置給新員工的第一項工作任務(wù)

到職后:部門崗位培訓(xùn)(部門經(jīng)理負責(zé))

1.到職后第一天：

到部門報到,，部門經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來

介紹新員工認識本部門員工

部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定

新員工工作描述,、職責(zé)要求本部門faq

討論新員工的第一項工作任務(wù)

派老員工陪新員工吃第一頓午餐.

2.到職第五天:

到人力資源部報到,，進行新員工須知培訓(xùn)(課件二)

3.到職后第六天：

一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話,，重申工作職責(zé),，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答新員工的提問,。

對新員工一周的表現(xiàn)作出評估,，并確定一些短期的績效目標設(shè)定下次績效考核的時間

4.到職后第十五天

部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現(xiàn),，填寫評價表心形卡片:說出心里話.建議,意見.疑問.無論是否合理,都應(yīng)積極回應(yīng).不冷落

5.到職后第三十天

人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn),，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表,，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話,，告之新員工公司績效考核要求與體系。

6.見習(xí)官制度:

轉(zhuǎn)正后前三個月為觀察期,(觀察項目見表).符合標準留用.不符合標準.繼續(xù)試用或勸退.

四,、新員工培訓(xùn)反饋與考核

崗位培訓(xùn)反饋表(附件三)(到職后一周內(nèi))

公司整體培訓(xùn)考核試題(培訓(xùn)后)

新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表(附件四)(到職后30天部門經(jīng)理填寫)

觀察期考核表(轉(zhuǎn)正后前三個月由部門經(jīng)理填寫)

五、新員工培訓(xùn)教材

入職培訓(xùn)課件,，員工手冊.本部門faq.服務(wù)二十條.

六,、新員工培訓(xùn)項目實施方案

首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”,，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對新員工培訓(xùn)的重視程度

每個部門推薦本部門的培訓(xùn)講師

對推薦出來的內(nèi)部培訓(xùn)師進行培訓(xùn)師培訓(xùn)

給每個部門印發(fā)“新員工培訓(xùn)實施方案”資料

根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實施整體的新員工培訓(xùn)

培訓(xùn)四步驟:

第一步：使員工把心態(tài)端平放穩(wěn)(首先調(diào)整心態(tài),讓他把心放下)

迫不及待地向新員工灌輸自己的企業(yè)文化或職業(yè)技能,，強迫他們?nèi)ソ邮?，希望他們能盡快派上用場，而全不顧及他們的感受,。新到一個陌生的環(huán)境,，總會顧慮：待遇與承諾是否相符;會不會得到重視;升遷機制對自己是否有利等等,。首先會肯定待遇和條件，讓新人把“心”放下.與新人面對面地溝通,，解決他們心中的疑問,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)、提出問題,。另外還與員工就如何進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、升遷機制、生活方面等問題進行溝

通,。讓員工真正把心態(tài)端平放穩(wěn),，認識到?jīng)]有問題的企業(yè)是不存在的，企業(yè)就是在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中發(fā)展的,。關(guān)鍵是認清這些問題是企業(yè)發(fā)展過程中的問題還是機制本身的問題,，讓新員工正視內(nèi)部存在的問題，不走極端,。要知道沒有人隨隨便便跳槽的,，往往是思想走向極端，無法轉(zhuǎn)回時才會“被迫”離開,。

第二步：使員工把心里話說出來員工雖然能接受與自己的理想不太適應(yīng)的東西,，但并不代表他們就能坦然接受了，這時就要鼓勵他們說出自己的想法——,，如果你連員工在想什么都不知道,，解決問題就沒有針對性。所以應(yīng)該為他們開條“綠色通道”,，使他們的想法第一時間反映上來,。給新員工每人都發(fā)了“合理化

建議卡”，員工有什么想法,，無論制度,、管理、工作,、生活等任何方面都可以提出來,。對合理化的建議，海爾會立即采納并實行,，對提出人還有一定的物質(zhì)和精神獎勵,。而對不適用的建議也給予積極回應(yīng),，因為這會讓員工知道自己的想法已經(jīng)被考慮過，他們會有被尊重的感覺,，更敢于說出自己心里的話,。

新進員工受到的待遇與招聘時的承諾不太符合，產(chǎn)生不滿,，這種不滿情緒原本并不算什么大事,，只是員工出來乍到時很自然的一種反應(yīng)而已，但不能很好的消除這種不滿,，就會造成了新員工情緒激化.

第三步：使員工把歸屬感“養(yǎng)”起來,，這時就要幫助員工轉(zhuǎn)變思想，培養(yǎng)員工的歸屬感,。讓新員工不當(dāng)自己是“外人”,。

創(chuàng)造感動,對新工關(guān)心到無微不至的程度,為新員工過日子,經(jīng)常與新員工溝通交流.發(fā)現(xiàn)他們生活中,工作中的問題,幫助解決.

2.用企業(yè)先進事例鼓舞新員工.

3.讓他感受到團隊的溫暖,力量.

第四步：使員工把職業(yè)心樹起來

當(dāng)一個員工真正認同并融入到企業(yè)當(dāng)中后，就該引導(dǎo)員工樹立職業(yè)心,，讓他們知道怎樣去創(chuàng)造和實現(xiàn)自身的價值,。由此體現(xiàn)招聘什么人很重要把企業(yè)的使命變成自己的職責(zé)，為企業(yè)分憂,，他們利用周末時間走訪各商場,、專賣店，觀察.發(fā)現(xiàn)問題并反映給上級領(lǐng)導(dǎo)將職能與公司實際情況結(jié)束,讓員工自己體驗,表現(xiàn),讓培訓(xùn)工作成為員工的一種主動行為.

培訓(xùn)方案如何寫篇十四

根據(jù)我園本學(xué)期的工作計劃,，為了更好地利用計算機進行辦公與教學(xué),，為將來計算機入教室打好基礎(chǔ)，必須將計算機培訓(xùn)工作認真有效地開展起來,。根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排,，現(xiàn)擬定培訓(xùn)計劃如下：

1. 全園的工作人員進行基本的計算機使用技能培訓(xùn)，逐項內(nèi)容進行考核,，人人過關(guān),、考核結(jié)果向園長辦公室匯報備案。

考核內(nèi)容：

包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識,。

具體內(nèi)容有：

windows的基本使用常識;word97文字輸入排版與打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名,、刪除;幼兒個案輸入、internet基本知識;收發(fā)郵件,、發(fā)附件等內(nèi)容,。

要求：

考核通過后，如果老師們在工作中又出現(xiàn)不會操作的情況,，那么這部分內(nèi)容將要重新考核,，直到掌握為止。因此此考核成績具有動態(tài)性，隨時可能會變化(具體內(nèi)容將整理以后發(fā)放給全體工作人員)

培訓(xùn)方法：

以自學(xué)為主,，培訓(xùn)為輔,。根據(jù)老師的實際情況不定期安排培訓(xùn)，屆時會公布培訓(xùn)時間和內(nèi)容,。每培訓(xùn)結(jié)束后將安排考核。也可以提前通過所有考核內(nèi)容,。

以實際操作為主,。

2. 全部教師進行flash軟件學(xué)習(xí)，掌握制作課件的基本方法,。

培訓(xùn)時間：在我校教師參加了計算機初級考試之后開始,，以后每周兩次。

對象：總體分兩組

a. 參加結(jié)對教師(星期三晚8：20—9：20

b. 其它教師(星期三,、四晚8：20—9：20)

內(nèi)容：flash入門篇 (b組)簡單課件制作,。

flash提高篇 (a組)較高技術(shù)水平的課件制作。

附：具體內(nèi)容整理后公布

考核方法：

①每節(jié)課布置作業(yè),，作為平時成績(第二節(jié)課進行檢查)

②期末進行全面考試,。分為上機操作和理論知識考試兩部分。

考核結(jié)果向園長辦公室匯報備案,。

普及班培訓(xùn)大綱

一,、培訓(xùn)目的

據(jù)目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學(xué),，為使全園的工作人員都能進行計算機基礎(chǔ)操作,，將對全園進行基本的計算機使用技能培訓(xùn)。要求教師,、保育員達到基本操作人人過關(guān),。教師還要掌握flash知識，能獨立制作課件,。把計算機技術(shù)引入教學(xué)之中,，提高全體教師的教學(xué)水平。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

本學(xué)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：windows的基礎(chǔ)操作;word97排版與文檔的打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名,、刪除;幼兒個案輸入、internet基本知識;收發(fā)郵件,、發(fā)附件;flash入門知識;

三,、培訓(xùn)重點

windows的基礎(chǔ)操作;

word97排版;

word97表格的制作

word文檔的打印;

flash入門知識;

四、培訓(xùn)方法：演示,、講解,、操作;以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。

五,、培訓(xùn)時間：每周星期三,、星期四晚上8：20—9：20

六、培訓(xùn)對象：除提高班以外的所有人員

七,、培訓(xùn)要求：

普及班分兩類：

教師部分

要求教師掌握flash基礎(chǔ)知識,。其余的基礎(chǔ)操作部分都要求掌握并要求考核人人過關(guān)。平時布置作業(yè),。

保育員部分

要求保育員除flash知識以外的內(nèi)容全部要求掌握,，要求期末考核人人過關(guān)。平時布置作業(yè),。

重要內(nèi)容參考綱要：

windows基礎(chǔ)操作部分：

怎樣運行一個程序?

怎樣打開一個文件?

認識windows窗口,，了解各窗口之間的相互切換。

瀏覽器的使用方法

進入與退出windows98系統(tǒng)

怎樣創(chuàng)建一個新的文件夾?

怎樣新建一個新的文檔?

怎樣復(fù)制一個文件,。

word97排版部分

word97中的文字錄入,。

word97中文字及圖形的復(fù)制與粘貼。

輸入法之間的切換;中英文之間的切換,。

文字的排版與打印,。

藝術(shù)字的插入。

word文檔的保存,。

三,、word97表格的制作部分

設(shè)置表格的行高和行寬。

怎樣將一個表格居中,。

表格的合并及拆分,。

表格的刪除。

怎樣將一個表格加上理想的邊框,。

美化表格,。

四、word文檔的打印

怎樣打印一個已編輯好的文檔?

打印設(shè)置技巧,。

怎樣選擇網(wǎng)絡(luò)打印機,。

頁面設(shè)置及打印。

五,、flash基礎(chǔ)知識入門(教師部分)

認識flash窗口,。

工具欄的認識。

圖形的上色及顏色的編輯,。

讓一個靜止的圖片動起來,。

如何讓圖畫按軌跡運動?

如何為一幅畫面添加按紐?

如何為場景作連接?

如何為button加上聲音?

動畫小技巧。

培訓(xùn)方案如何寫篇十五

一,、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí),、全面貫徹區(qū)教育行政部門關(guān)于安全工作的文件及會議精神，牢固樹立“珍愛生命，安全第一,，責(zé)任重于泰山”的意識,，充分認識保障少年兒童的安全，是學(xué)校教育工作的首要職責(zé),，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ),。根據(jù)學(xué)校安全教育的要求，結(jié)合本學(xué)校實際情況,，特制定教職工安全教育培訓(xùn)計劃,。

二、工作目標

1,、進一步完善學(xué)校安全教育與管理制度，推動學(xué)校安全教育與管理工作進一步規(guī)范化,、科學(xué)化,，增強安全教育與管理的實效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護能力,。

2,、開展 “優(yōu)秀安全管理員”評選，力爭學(xué)校教職工安全培訓(xùn)方案以上的教職工達到要求,。

3,、嚴防發(fā)生有學(xué)校責(zé)任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生;力爭在校中小學(xué)生犯罪率為“0”;學(xué)生非正常死亡率控制在0.15‰(4人)以下;學(xué)生事故出險率控制在3.5%以下,，住院出險率在2%以下,。

三、工作措施

1,、加強培訓(xùn),，提高安全管理水平

學(xué)校要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識,，能運用科學(xué)理論知識去管理學(xué)校安全工作,。

(1)安全教育培訓(xùn)要有層次性。對安全管理員,、教職工,、學(xué)生、家長等不同層次的對象,，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容,。對安全管理員、廣大教職工安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學(xué)性,，使安全管理員,、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學(xué)生及家長的培訓(xùn),，要注重直觀,，通過對身邊的安全防護、安全事故的典型案例分析,，提高學(xué)生遵守法律,、法規(guī)和學(xué)校紀律的自覺性，增強學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險的能力,，提高學(xué)生的自護能力和家長的監(jiān)護水平,。

(2)安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律,、法規(guī),、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律,、法規(guī),、文件的有關(guān)知識，學(xué)會運用政策規(guī)范安全教育與管理,。

(3)安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對性,。學(xué)校要根據(jù)平時的安全工作，分析總結(jié)學(xué)校安全工作中帶有普遍性,、規(guī)律性的問題,。學(xué)校安全管理要突出制度的落實，突出教育與防范,，突出細節(jié)管理,，要將學(xué)校每個崗位的安全責(zé)任，逐條細化,，分解到人,、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中,。

2,、注重整改，及時消除安全隱患,。

安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改,。平時，要仔細觀察,、及時發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題,，不輕易放過任何一個安全隱患,，確保防患于未然。

(1)提高警惕,，預(yù)防校園侵害,。一是切實做好安全保衛(wèi)工作，健全外來人員登記制度,，加強夜間巡邏,，嚴把校門關(guān)。切實作好雙休日校內(nèi)外車輛的出入管理工作,。

(2)加強交通安全管理,，進一步實施好“放心車工程”，規(guī)范大型活動學(xué)生班車管理,。試行“學(xué)生交通安全聯(lián)系卡”和“交通安全義務(wù)監(jiān)督員”制度;嚴格制止12周歲以下學(xué)生騎車,，教育學(xué)生不騎機動車，中學(xué)生騎自行車須經(jīng)家長申請;學(xué)校與家長做好學(xué)生上下學(xué)交通安全責(zé)任協(xié)議書,。

培訓(xùn)方案如何寫篇十六

搞好銷售人員培訓(xùn),，必須制訂培訓(xùn)計劃。銷售經(jīng)理在組織制訂培訓(xùn)計劃時,，要確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式及培訓(xùn)的時間安排等問題,。

(一)培訓(xùn)的內(nèi)容,。

一個企業(yè)銷售人員的培訓(xùn)計劃內(nèi)容，常因工作的需要及銷售人員已具備的才能而異,，一般包括以下內(nèi)容：

1.企業(yè)一般情況介紹(包括：企業(yè)的經(jīng)營歷史,、重要性、地位,、營銷策略,、企業(yè)文化等)。

2.銷售產(chǎn)品的有關(guān)知識(包括：產(chǎn)品的用途,、結(jié)構(gòu),、品質(zhì)、工藝,、包裝,、價格、維護及修理辦法等),。

3.有關(guān)產(chǎn)品銷售的基礎(chǔ)知識,。

4.有關(guān)銷售的技巧性知識。

5.有關(guān)銷售市場的知識,。

6.有關(guān)行政工作的知識,。

7.有關(guān)顧客類型的知識,。

(二)培訓(xùn)的方式。

銷售經(jīng)理要根據(jù)本企業(yè)的實際情況確定銷售人員培訓(xùn)的具體方式,。常用的培訓(xùn)方法主要有以下幾種：

1.在職培訓(xùn)：在職培訓(xùn)要求銷售人員一邊工作,，一邊接受培訓(xùn)。這種方法既不影響工作,，又提高了銷售人員的素質(zhì),，增強了他們的業(yè)務(wù)能力，是一種最常用的方法,。

2.個別會議：由接受培訓(xùn)的銷售人員個別參加討論的會議,。

3.小組會議：由若干接受培訓(xùn)的銷售人員成立小組參加討論的會議。

4.個別函授：企業(yè)培訓(xùn)部門根據(jù)具體情況,，分別函授各個銷售人員,。

5.銷售會議：有意識地讓銷售人員經(jīng)常參加企業(yè)內(nèi)部召開的銷售會議，以達到培訓(xùn)的目的,。

6.設(shè)班培訓(xùn)：企業(yè)定期開設(shè)培訓(xùn)班,，系統(tǒng)地對銷售人員進行培訓(xùn)。

7.通訊培訓(xùn)：利用通訊器材對銷售人員進行培訓(xùn),。

(三)確定培訓(xùn)的時間,。

銷售經(jīng)理在確定培訓(xùn)實踐時，既要保證培訓(xùn)的效果,，又不能過分地影響企業(yè)的正常業(yè)務(wù),。根據(jù)銷售人員所處的不同職業(yè)階段，培訓(xùn)時間可劃分為：

1.新雇銷售人員的培訓(xùn),，通常需要1-2周的時間,。

2.老銷售人員的培訓(xùn)，即經(jīng)常培訓(xùn),，有以下幾種情況：(1)每天半小時的培訓(xùn),。(2)每星期2小時的培訓(xùn)。(3)每兩年1周至1個月的在職培訓(xùn),。(4)每5年1個月的集中培訓(xùn),。

3.進修培訓(xùn)。要根據(jù)企業(yè)的具體情況來確定時間的長短,、每次受訓(xùn)的人數(shù),。

銷售經(jīng)理在確定銷售人員的培訓(xùn)時間時，還要考慮到對培訓(xùn)時間有影響作用的因素,。常見的影響銷售人員培訓(xùn)時間長短的因素有：

1.產(chǎn)品因素,。如果產(chǎn)品的工藝水平越高，技術(shù)要求越復(fù)雜,，對銷售人員的培訓(xùn)時間也應(yīng)越長,。

2.市場因素,。市場上競爭對手越多，競爭越激烈,，培訓(xùn)時間就應(yīng)越長,。

3.銷售人員的素質(zhì)因素。如果銷售人員具有較全面的知識,，有較高的悟性,，培訓(xùn)時間相對來說就可以短一些。相反,，如果銷售人員素質(zhì)平庸,，花費的培訓(xùn)時間就應(yīng)該長一些。

4.銷售技巧因素,。如果銷售的商品是奢侈品,，可選擇的余地較大，要求銷售員有高深的銷售技巧,，那么培訓(xùn)的時間就應(yīng)該長一些,。

5.培訓(xùn)方法因素。單純的講授,，可能會花費較多的時間,，相反，如果視聽結(jié)合,，培訓(xùn)時間可縮短一半,。

(四)確定培訓(xùn)人員。

銷售經(jīng)理在制訂培訓(xùn)計劃時,，也要確定培訓(xùn)人員。培訓(xùn)人員包括組織工作人員和講授人員,。

組織工作人員的工作包括：培訓(xùn)前的準備,、培訓(xùn)中的服務(wù)、培訓(xùn)后的善后工作,。

講授人員既可以是企業(yè)內(nèi)部的高級銷售管理人員,、富有經(jīng)驗的人員，也可以外聘常有專長的專家,、教授,。

(五)確定受訓(xùn)人員。

對銷售經(jīng)理來說,，下屬所有銷售人員應(yīng)該參加培訓(xùn),，以提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)。但是,，在確定受訓(xùn)人員時,，應(yīng)注意以下幾點：

1.受訓(xùn)人對銷售工作有濃厚的興趣,，并且有能力完成銷售任務(wù)。

2.受訓(xùn)人具有強烈的求知欲,，即個人希望通過專業(yè)培訓(xùn)獲得所需的知識與技能,。

3.受訓(xùn)人應(yīng)有學(xué)以致用的精神。

(六)確定實施的程序,。

培訓(xùn)的實施應(yīng)循序漸進,，使新知識與受訓(xùn)人已知部分相結(jié)合，不宜重復(fù)或脫節(jié),，影響受訓(xùn)人的興趣或引起知識的混淆,。一般實施的程序如下：

1.最初培訓(xùn)。

企業(yè)新雇員培訓(xùn),，可使受培訓(xùn)人員獲得銷售工作所需的基本知識與銷售技巧,。

2.督導(dǎo)培訓(xùn)。

當(dāng)企業(yè)成長或產(chǎn)品線變更后,，銷售人員的知識必須進行更新;當(dāng)銷售人員由一個地區(qū)調(diào)到另一個地區(qū),，也應(yīng)該了解市場的情況;當(dāng)產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時，銷售人員也應(yīng)進行督導(dǎo)培訓(xùn),。

3.復(fù)習(xí)培訓(xùn),。

當(dāng)顧客投訴增加或銷售人員的銷售業(yè)績連續(xù)下滑時，銷售經(jīng)理就應(yīng)該舉辦這種培訓(xùn),，使銷售人員有復(fù)習(xí)銷售技巧或討論的機會,。引導(dǎo)銷售人員適應(yīng)市場環(huán)境的變化，在其發(fā)生嚴重問題時,，及時矯正任何不希望出現(xiàn)的行為,。

培訓(xùn)方案如何寫篇十七

新員工入職培訓(xùn)是一個企業(yè)錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過程，是員工從一個團體融入到另一個團體的過程,，是員工逐漸熟悉,、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并開始初步規(guī)劃職業(yè)生涯、定位自己的角色,、開始發(fā)揮才能的過程,。及時、規(guī)范,、全面的新員工入職培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié),。培訓(xùn)時間：一個月

培訓(xùn)地點：會議室、生產(chǎn)車間,、部門辦公室

培訓(xùn)目的：讓新員工更好的了解公司的概況,、企業(yè)文化，給新員工一種歸屬感,，使新員工盡快的適應(yīng)公司的需要,，,，盡快發(fā)揮新進員工的聰明才智，達成雙方的相互認知和協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，實現(xiàn)共贏,。

培訓(xùn)者：人力資源管理者、部門經(jīng)理

培訓(xùn)方法：講授法,、車間實習(xí),、多媒體輔助培訓(xùn)、師徒制,。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、 公司的基本概況以及相關(guān)的規(guī)章制度;

2、 公司的用人機制,，如公司如何對待員工,，有哪些福利措施，為員工實現(xiàn)個人價值創(chuàng)造了哪些環(huán)境,，個人在公司的發(fā)展前景等;

3,、 公司發(fā)展過程中的重大事件，讓大家更好的認識公司;

4,、 公司的組織結(jié)構(gòu),、發(fā)展規(guī)劃、目標宗旨;

5,、 公司的薪酬福利待遇;

6,、 公司產(chǎn)品的種類，產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程;

7,、 公司企業(yè)文化的宣傳;

8,、 員工日常基本禮儀,、行為規(guī)范,，員工關(guān)系處理;

9、 新員工應(yīng)聘崗位的崗位技能要求和工作日常事務(wù);

10,、 部門崗位的職責(zé)以及崗位技能知識培訓(xùn)。

培訓(xùn)流程：

企業(yè)文化知識培訓(xùn)

車間實踐培訓(xùn)

崗位技能培訓(xùn)

信息反饋與結(jié)果評價

新員工培訓(xùn)安排：

第一個星期主要在會議室進行上述1—9項內(nèi)容的培訓(xùn),，讓新員工更好的認識公司,，以便更好的融入公司環(huán)境。除以上外還應(yīng)包括一下幾點：

1,、 致新員工歡迎詞;

2,、 向老員工介紹新員工的到來;

3、 帶領(lǐng)新員工到廠區(qū)參觀,，并向新員工介紹廠區(qū)的布置;

4,、 解決新員工的住宿問題;

5,、 給新員工發(fā)放學(xué)習(xí)用品;

6、 第一天應(yīng)陪同新員工到公司餐廳吃第一頓午餐;

7,、進行一些新員工信息的收集,。第二、三個星期讓新員工在車間進行實踐,，這期間在各生產(chǎn)區(qū)域都要指派一名工人師傅帶一名新員工進行學(xué)習(xí)實踐,。讓新員工熟悉公司的產(chǎn)品的生產(chǎn)流程以及一些生產(chǎn)工藝細節(jié)問題，讓新員工在車間找到一些有待改善的地方,，然后每隔兩天抽出半天時間

在會議室進行討論,，集思廣益，并做好記錄,。培訓(xùn)者通過討論來對每位新員工給予評價,。

第四個星期讓新員工在所應(yīng)聘部門進行崗位技能培訓(xùn)，由各部門經(jīng)理進行培訓(xùn),。主要對新員工進行崗位技能知識,、崗位責(zé)任以及崗位日常事務(wù)的培訓(xùn)。讓新員工熟悉工作環(huán)境以及一些工作規(guī)范等其他知識,，以便于培訓(xùn)期結(jié)束后能盡快的開始工作,。結(jié)束后由部門經(jīng)理對新員工的一些信息以及評價反饋給人力資源部。

培訓(xùn)期結(jié)束后,，由人力資源部對每位新員工進行評價,。安排新員工入職，一個月后由人力資源管理人員組織新員工進行茶花會談,，發(fā)現(xiàn)一些問題并及時進行解決,。

員工心態(tài)培訓(xùn)

心態(tài)培訓(xùn)是近幾年在我國一些外資企業(yè)中非常風(fēng)行的一種員工培訓(xùn)。實踐證明,，心態(tài)培訓(xùn)是企業(yè)最重要的培訓(xùn),，通過正確的心態(tài)培訓(xùn)，可以轉(zhuǎn)變員工態(tài)度,，鼓舞員工士氣,，改善工作效率，進而極大地促進組織目標的實現(xiàn),。然而,，目前在我國仍有很多企業(yè)對這一新的企業(yè)培訓(xùn)認識不足，他們往往認為員工的心態(tài)是先天固有而不可改變的,，所以培訓(xùn)主要是知識技能培訓(xùn),。因此，本文認為有必要對此問題作以專門研究。

一,、心態(tài)與心態(tài)培訓(xùn)

所謂心態(tài),，指人們的看法、態(tài)度,，就是人們對事物的思維方式與相應(yīng)的處事態(tài)度,。美國潛能開發(fā)專家安東尼?羅賓說：“心態(tài)可說是發(fā)生在我們體內(nèi)幾百萬條神經(jīng)作用的結(jié)果，也就是說,，在任何時間內(nèi)的感受,，是當(dāng)我們從周圍得到某些刺激，就把訊號送到腦部,，因而產(chǎn)生的感覺和狀態(tài),。我們大部分的心態(tài)都是直覺的。對于跟自己有關(guān)事物所做的反應(yīng),，就叫做心態(tài),，可能會是進取的、有為的,，也可能是頹喪的,、受抑制的，但是很少有人想刻意地去控制它,?！泵绹晒W(xué)專家拿破侖?希爾關(guān)于心態(tài)的意義說過這樣一段話：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,，巨大的差異就是成功和失敗,。”

在現(xiàn)實生活中,，往往有這樣一種現(xiàn)象：相同的事物,，人們往往有不同的看法，并會采取不同的行動,。如接到顧客投訴,，有些員工認為這是顧客故意

挑刺，刻意與我們過不去;而有些員工則認為這是顧客對我們的關(guān)心,、信任,。不同的心態(tài)自然會導(dǎo)致不同的結(jié)果。為什么有許多人能夠獲得成功,，能夠克服萬難去建功立業(yè),，有些人卻不行?不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，這個秘密就是人的“心態(tài)”,。心態(tài)決定了員工的命運,，也決定了企業(yè)的命運。

既然心態(tài)對員工行為有如此之大的影響,，而且心態(tài)又是可以接受刺激而誘導(dǎo),，因此，完全可以也有必要通過培訓(xùn)來調(diào)整和改善一個員工的心態(tài),。員工心態(tài)培訓(xùn)應(yīng)運而生,。

二、心態(tài)培訓(xùn)的意義

行為學(xué)家認為,，態(tài)度→行為→結(jié)果→環(huán)境是一個循環(huán)的過程,，積極的態(tài)度導(dǎo)致良性的循環(huán)，消極的態(tài)度則導(dǎo)致惡性的循環(huán),，因此,，良好的心態(tài)是人才的必備素質(zhì)之一。心態(tài)培訓(xùn)就是幫助員工拓展觀念,、調(diào)適心態(tài),，建立有助于實現(xiàn)目標、取得成功的態(tài)度的一種培訓(xùn)方式,。心態(tài)調(diào)適和訓(xùn)練的方向就是心態(tài)積極,、平衡，保持愉快的心境,。我們想要達到目標,、取得成功，通常習(xí)慣在行動上調(diào)整,，而不是在心態(tài)上去做改善,。事實上，從心態(tài)上出發(fā),，才能根本解決問題,。可以說,，心態(tài)培訓(xùn)是企業(yè)最重要的培訓(xùn),，是企業(yè)員工培訓(xùn)之本。

1,、心態(tài)培訓(xùn)是調(diào)動人力資源主觀能動性的培訓(xùn),。不可否認，從理論上講,，專業(yè)技能培訓(xùn)可以提高員工的業(yè)務(wù)和技術(shù)水平,，導(dǎo)致工作績效的提高。但是如果員工心態(tài)本身就不正常,，如他認為培訓(xùn)只是企業(yè)在搞形式,，或者他認為自己無技能培訓(xùn)的必要，那么技能培訓(xùn)又會有什么效果呢?因此，心態(tài)培訓(xùn)是知識和技能培訓(xùn)的基礎(chǔ),，它是調(diào)動人力資源主觀能動性的培訓(xùn),。通過心態(tài)培訓(xùn)，解決了員工的心態(tài)問題,，一切培訓(xùn)才有效果和意義,。

2、心態(tài)培訓(xùn)是塑造企業(yè)文化的`重要手段,。企業(yè)文化是一個企業(yè)所表現(xiàn)的風(fēng)格,、習(xí)慣、行為準則,、企業(yè)價值觀和企業(yè)精神,，它是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源泉。但是這些無形的理念如果不能植根于員工的大腦之中,，則只能稱之為企業(yè)文化的種子要素,，而不能真正發(fā)揮作用。只有通過心態(tài)培訓(xùn)等手段才能催化其生根發(fā)芽,。員工工作中所有的抉擇和行為只不過是表現(xiàn)出來的企業(yè)文化,。如果他們知道自己最重視的價值觀是什么，生活中追求的目標是什么,，就隨時都能更正確,、迅速的做出決定。

3,、心態(tài)培訓(xùn)是企業(yè)員工激勵的主要內(nèi)容,。拿破侖將軍曾說過，“一支軍隊戰(zhàn)斗力的四分之三是由士氣決定的,?！蹦敲慈绾翁岣呤繗?抑或如何激勵員工?實踐證明，現(xiàn)有的物質(zhì)激勵和精神激勵手段對士氣的提升作用有限,。這一問題可以用期望理論來解釋,，當(dāng)員工認為預(yù)計能達到目標的概率(期望值)很小時，即使目標價值(效價)很大,，被激發(fā)的力量也不會很大?，F(xiàn)有的激勵手段往往針對效價的提高，而員工期望值仍然很小,，自然激發(fā)力有限,。而通過心態(tài)培訓(xùn)，針對的卻是期望值的提高,，再配合其他激勵手段,，就會大大提高員工士氣,。因此，可以說,，心態(tài)培訓(xùn)是企業(yè)員工激勵不可忽視的主要內(nèi)容,。

4、心態(tài)培訓(xùn)是提高員工情商的基本方法,。美國心理學(xué)家高曼綜合心理學(xué)的研究成果認為，一個人的情商(emotionalquotient)對成功起到了關(guān)鍵性的作用,，智商與先天性因素關(guān)系較為密切,，而情商的高

低更取決于后天因素，它主要是通過后天的學(xué)習(xí),、培養(yǎng)和鍛煉而形成的,。對于大多數(shù)人，智力和能力的差距并不大,，知識和技巧也差不多,，這時自我超越的重點，更應(yīng)該傾向于堅持和積累,，即情商的提高,。因此情商為人們開辟了一條事業(yè)成功的新途徑，它是企業(yè)心態(tài)培訓(xùn)中一個重要的內(nèi)容,。

三,、心態(tài)培訓(xùn)的主要內(nèi)容

如前所述，一個人能否成功,，關(guān)鍵在于他的心態(tài),。成功人士與失敗人士的差別在于成功人士有積極的心態(tài)，即pma(positivementalattitude),。而失敗人士則習(xí)慣于用消極的心態(tài),，即nma(negativementalattitude)，去面對人生,。成功人士運用pma黃金定律支配自己的人生,，他們始終用積極的思考、樂觀的精神和輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生;失敗人士則受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配,，他們空虛,、猥瑣、悲觀失望,、消極頹廢,，最終走向了失敗。因此,，心態(tài)培訓(xùn)就是要使員工樹立積極的心態(tài),。這種積極的心態(tài)主要包括：1,、樂觀的心態(tài)。樂觀的心態(tài)是成功人士的必備素養(yǎng),。企業(yè)中的業(yè)務(wù)人員和管理人員隨時可能面臨不利的市場環(huán)境和經(jīng)營環(huán)境,，如果沒有樂觀的心態(tài)，將嚴重影響工作士氣和正確決策,。

2,、成就的心態(tài)。員工只有不安于現(xiàn)狀,，有強烈的成就欲望,，才能最大發(fā)揮個人潛能，使個人和組織目標最大化,。

3,、堅持的心態(tài)?！鞍俜种攀氖≌卟皇潜淮驍〉?，而是自己放棄了成功的希望?！眴T工保持堅持的心態(tài),，或者毅力也是至關(guān)重要的。

4,、付出的心態(tài),。要讓員工牢記，天下沒有免費的午餐,，成功沒有捷徑可走,，要想成功，必須付出,。

5,、務(wù)實的心態(tài)。企業(yè)是實業(yè),，反對務(wù)虛不務(wù)實,，反對“面子工程”。企業(yè)員工要有務(wù)實的心態(tài),，如果注重“面子”可能連“里子”都保不住,。

6、感恩的心態(tài),。讓員工知道個人的力量畢竟是有限的,，人都是需要別人的支持和配合的，哪怕別人為你做了一點微不足道的幫助都要感謝,。

7,、謙虛的心態(tài),。教育員工要有做小學(xué)生的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí),，虛心學(xué)習(xí),，只有虛心才能得到別人的幫助，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟對人才的要求,，才能進步,。8、自信的心態(tài),。必須讓員工認識到,，首先相信自己能成功才可能成功，信心是成功的基礎(chǔ),，自暴自棄必一事無成。

四,、心態(tài)培訓(xùn)的幾點建議

1,、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視心態(tài)培訓(xùn)。心態(tài)培訓(xùn)能否成功進行取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視,，而領(lǐng)導(dǎo)是否重視又取決于他們對心態(tài)培訓(xùn)的正確認識,。因此，搞好企業(yè)心態(tài)培訓(xùn)的前提是先對領(lǐng)導(dǎo)進行心態(tài)培訓(xùn),，改變他們對心態(tài)培訓(xùn)的根本認識,。

2、企業(yè)要將心態(tài)培訓(xùn)理念貫穿于日常工作中,。心態(tài)培訓(xùn)不同于知識技能培訓(xùn),，必須保持它的長效性。而長效性的保持又不能完全依靠專門的培訓(xùn)活動,，因為這樣一方面增加企業(yè)成本,，另一方面可能會引起部分員工的逆反心理。正確的方式是企業(yè)在培訓(xùn)活動的基礎(chǔ)上將心態(tài)培訓(xùn)理念貫穿于日常工

作中,，如優(yōu)秀的經(jīng)營者應(yīng)清楚地向員工描繪企業(yè)遠景,，同時徹底讓員工了解所從事工作的神圣意義，有了遠景及使命感,，員工自然心態(tài)積極樂觀,，效率的提升與目標的達成也將指日可待。

3,、企業(yè)要針對員工心態(tài)狀況來培訓(xùn),。進行心態(tài)培訓(xùn)以前，應(yīng)該先對員工的原始心態(tài)狀況進行摸底,，如通過調(diào)查問卷方式了解員工,，究竟是工作信心不足,，還是胸有成竹甚至狂妄自大?究竟是安于現(xiàn)狀，還是渴望更大成功?究竟是樂觀向上,，還是悲觀消極?如果心態(tài)不正常,，原因何在?了解了這些，再有的放矢地進行培訓(xùn)會收到事半功倍之效果,。

4,、企業(yè)要盡量通過鮮活的案例來培訓(xùn)。企業(yè)員工都是成人,，成人培訓(xùn)的特點是避免一味灌輸大量的空洞理論知識,，而是要盡量結(jié)合周圍或教材上的鮮活案例或寓言故事進行生動講解，讓他們首先產(chǎn)生興趣,，其次認為可信,，從而樂于學(xué)習(xí)、接受,。

5,、企業(yè)要采用多種培訓(xùn)手段培訓(xùn)。員工心態(tài)培訓(xùn)可以采用多種培訓(xùn)手段和方法,，如講演法,、案例分析、情景模擬,、角色扮演等,，應(yīng)該針對情況結(jié)合采用。

培訓(xùn)方案如何寫篇十八

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分,，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,。加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，是提升輔導(dǎo)員工作水平的重要保障,，是加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要舉措,。根據(jù)《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》(教社政〔20xx〕2號)和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令24號)，制訂本計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實中央16號文件,、全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議和全國高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作會議精神,，建立和完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度,，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力造就一支政治強,、業(yè)務(wù)精、紀律嚴,、作風(fēng)正的輔導(dǎo)員隊伍,。

二、培訓(xùn)原則

1.注重理論聯(lián)系實際,，突出專業(yè)特點,。緊密聯(lián)系新的形勢和任務(wù)，聯(lián)系輔導(dǎo)員的思想和工作實際,，把學(xué)習(xí)理論同解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗、推進工作結(jié)合起來,，學(xué)以致用,。

2.注重區(qū)分層次，力求科學(xué)施教,。著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力,，堅持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，中長期學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合,，學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)相結(jié)合,，國內(nèi)培訓(xùn)與國外研修相結(jié)合,，逐步建立分層次,、分類別、多渠道,、多形式,、重實效的培訓(xùn)格局。

3.注重系統(tǒng)規(guī)劃,，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。加強對培訓(xùn)需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,。制定切實可行的教育培訓(xùn)實施計劃,，精編注重實效的培訓(xùn)教材。建立高水平的培訓(xùn)和研修基地,，努力提高師資水平,。建立和完善教育培訓(xùn)評估體系，做到嚴格考核和管理,。

4.注重研究借鑒,，創(chuàng)新培訓(xùn)機制。遵循教育培訓(xùn)規(guī)律,，按照理論創(chuàng)新,、體制創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新的要求，積極借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的教育研究成果,，不斷豐富和創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)的內(nèi)容與模式,，努力體現(xiàn)時代性、規(guī)律性,、創(chuàng)造性和實效性,。

三、培訓(xùn)目標

以教育部舉辦的全國輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)為龍頭,，以輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的培訓(xùn)為重點,，以高校舉辦的系統(tǒng)培訓(xùn)為主體，與學(xué)習(xí)考察,、學(xué)位進修,、科學(xué)研究、研討交流等多種形式相結(jié)合,，構(gòu)建分層次,、多形式的培訓(xùn)體系。逐步建立輔導(dǎo)員持證上崗制度,，20xx年起參加工作的專職輔導(dǎo)員必須取得高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)證書方能上崗,。到20xx年，完成輔導(dǎo)員的輪訓(xùn)工作,，使輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)有明顯提高,，培養(yǎng)和造就1000名在思想政治教育方面有一定國內(nèi)影響的專家。

四,、主要任務(wù)

1.建設(shè)分層遞進的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地,。教育部依托國家教育行政學(xué)院等單位舉辦全國高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn);各省級教育部門負責(zé)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地的建設(shè)，重點抓好本地區(qū)輔導(dǎo)員的上崗培訓(xùn),、日常培訓(xùn)及研修;各高校要重點抓好本校輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),。

2.建立科學(xué)規(guī)范的基地管理機制。全國高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn),，可委托中央黨校,、國家教育行政學(xué)院或高校承辦;高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地可由主管部門自行主辦或委托當(dāng)?shù)馗咝：蛯I(yè)教育機構(gòu)承辦。各基地要認真借鑒全國輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)的經(jīng)驗,，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次和教學(xué)計劃,，努力做到教學(xué)、科研,、咨詢?nèi)灰惑w,。原則上上崗培訓(xùn)不低于40學(xué)時，日常培訓(xùn)不低于20學(xué)時，研修培訓(xùn)不低于80學(xué)時,。教育部負責(zé)組織專家對基地進行資格審核和定期審查,，提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

3.合理規(guī)劃基地的培訓(xùn)規(guī)模,。每個高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地計劃每年舉辦2—3期培訓(xùn),，每期不少于300人;全國高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)每年舉辦2-3期，每期不少于200人,。在此標準下,，高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地的數(shù)量可根據(jù)實際需要確定。

4.重視精品教材和課程建設(shè),。要積極吸收國內(nèi)外優(yōu)秀研究成果和實踐經(jīng)驗,，在教育部統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，組織編寫貼近不同高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)需要的系列精品教材,，制作相關(guān)的課件,，在3年內(nèi)逐步建立起科學(xué)合理、績效突出,，以理論學(xué)習(xí),、技能訓(xùn)練和案例教學(xué)為重點的全國輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材和課程體系。

5.建設(shè)高水平的師資隊伍,。爭取在2年內(nèi)建立省市一級的高水平的培訓(xùn)師資庫,。從具有較深理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和優(yōu)秀輔導(dǎo)員中選聘兼職教師,，不斷優(yōu)化師資配置,。高度重視對師資隊伍的繼續(xù)培養(yǎng)，在政策和資金上給予優(yōu)先保證,。

6.實施高校輔導(dǎo)員繼續(xù)攻讀學(xué)位計劃,。5年內(nèi),，分批選拔5000名優(yōu)秀輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育專業(yè)碩士學(xué)位,，分批選拔500名優(yōu)秀輔導(dǎo)員定向攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位;鼓勵和支持一批骨干輔導(dǎo)員攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進修，長期從事輔導(dǎo)員工作,，向?qū)I(yè)化,、職業(yè)化方向發(fā)展。

7.設(shè)立一批高校輔導(dǎo)員出國研修項目,。配合教育部留學(xué)基金委員會設(shè)立專項培養(yǎng)計劃,，每年選送30—40名優(yōu)秀骨干到國外參加短期訪問與課程學(xué)習(xí);積極聯(lián)系國外或港臺地區(qū)培訓(xùn)機構(gòu)和專業(yè)學(xué)會，開展形式多樣的國際合作培訓(xùn),，逐步確定一批中長期輔導(dǎo)員研修項目,，幫助輔導(dǎo)員開闊視野，更新觀念，不斷提高工作水平,。

8.探索高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的多種形式,。各地教育部門和高校要創(chuàng)造條件，積極組織輔導(dǎo)員參加社會實踐,、掛職鍛煉和學(xué)習(xí)考察;加強高校之間的學(xué)習(xí)交流,，通過互派訪問學(xué)者、聯(lián)合舉辦名師講壇,、輔導(dǎo)員工作論壇和開展課題研究,，不斷拓展高校輔導(dǎo)員的工作思路，提升他們解決實際問題的能力,，提高隊伍的綜合素質(zhì),。

五、保障措施

1.建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)質(zhì)量評估制度,。制訂輔導(dǎo)員培訓(xùn)質(zhì)量評估標準,，建立質(zhì)量評估制度。加強對輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地的監(jiān)督和培訓(xùn)質(zhì)量的檢查,，完善基地自我約束,、自我管理機制。對照質(zhì)量評估標準,，各培訓(xùn)和研修基地每年都要組織一次自評,。在此基礎(chǔ)上，要組織力量,，有步驟,、分類別、分層次地對各地各高校的培訓(xùn)情況普遍進行一次質(zhì)量評估,。

2.保證輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費的投入,。各地教育部門和高校要將輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費列入預(yù)算，保證輔導(dǎo)員培訓(xùn)任務(wù)的完成,。對輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地建設(shè),，要給予重點保證。加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費管理,，不斷提高經(jīng)費的使用效益,。

3.切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),。教育部和各地教育部門要定期檢查,，保證輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。高校要鼓勵和支持輔導(dǎo)員參加培訓(xùn),，專職輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位和國內(nèi)外業(yè)務(wù)進修,，應(yīng)納入學(xué)校教師培訓(xùn)計劃,，享受學(xué)校有關(guān)鼓勵政策。

培訓(xùn)方案如何寫篇十九

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（20xx-20xx年）》,，實施市“骨干教師,、學(xué)科帶頭人、名師培養(yǎng)工程”,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，從x年起我市將舉辦中小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn),、考核與認定,，努力打造一支德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)過硬的中小學(xué)骨干教師隊伍,，具體方案如下：

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（20xx-20xx年）》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，面向素質(zhì)教育，面向課程改革,堅持按需施教,、學(xué)用結(jié)合,，突出針對性、實效性,、實踐性,、先進性，努力打造一支具有高尚職業(yè)道德,、現(xiàn)代教育思想,、較高教育教學(xué)技能與水平和一定研究能力的中小學(xué)骨干教師隊伍。

通過培訓(xùn),，使各學(xué)科骨干教師師德修養(yǎng),、學(xué)科知識水平、課堂教學(xué)技能與水平,、科研能力,、校本研修能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)能力等有顯著提高,。具體目標如下：

1.良好的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德。通過理論學(xué)習(xí),、榜樣示范,、吸收內(nèi)化等，進一步提升師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

2.較強的課堂教學(xué)能力和課堂管理水平,。通過對新課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的研究,、分析與反思，以及專業(yè)引領(lǐng),，進一步提高課堂教學(xué)能力和水平,。

3.豐富的學(xué)科知識，扎實的教學(xué)基本功,。通過理論導(dǎo)師的引領(lǐng),、教材的研讀、教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，系統(tǒng)掌握學(xué)科知識體系,、教材體系，豐富專業(yè)知識,，夯實教學(xué)基本功,。

4.有一定的課堂教學(xué)研究能力。通過理論引領(lǐng),、專著的研讀,，教學(xué)研究資料的搜集或運用，開展課堂教學(xué)研究,，提升課堂教學(xué)研究能力,。

5.引領(lǐng)校本研修能力。通過理論引領(lǐng),，實踐觀摩活動等,，提高策劃、組織校本研修的能力,。

6.運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力,。通過現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)和課件制作等方面的實踐訓(xùn)練，進一步提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,。

凡在職的中小學(xué)（含教研員）教師,，具備相應(yīng)的教師任職資格和中小學(xué)初級教師職務(wù)以上，未取得省市級骨干教師稱號,，并符合下列各項條件的,，可推薦為培訓(xùn)對象。

1.熱愛社會主義祖國,，忠誠人民的教育事業(yè),，模范履行教師職責(zé)，積極推進素質(zhì)教育,，教書育人,，為人師表,。近5年年度考核中有一年以上“優(yōu)秀”。

2.對所任教學(xué)科有較系統(tǒng)的專業(yè)知識技能,、有一定的理論水平和教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)能力、組織能力和教研能力,。近5年來在校級及以上開過3次以上公開課或講座,，教學(xué)效果良好。

3.近5年來,，參加過縣級以上教育科研課題研究并獲得三等獎以上獎勵,；或所撰寫與本學(xué)科密切相關(guān)的學(xué)術(shù)論文在縣級以上獲獎或匯編3篇以上。

4.掌握信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù),，具有信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,。已取得全國計算機應(yīng)用技術(shù)證書考試（中小學(xué)教師信息技術(shù)模塊）中級合格證書或全國計算機等級考試合格證書，能較熟練應(yīng)用本學(xué)科常用的教學(xué)軟件,，制作課件,。

20xx年全市計劃培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師406名。（見附件一）,。

1.在各縣（市,、區(qū)）教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，由教育局人事科（股）牽頭組織實施,。

2.采取逐級推薦的辦法,。由縣（市、區(qū)）教育局按照分配表等額推薦,。

3.培訓(xùn)對象要填寫《xx市中小學(xué)學(xué)科骨干教師申報表》（附件二）,，并附上有關(guān)證明材料，由所在縣（區(qū),、市）教育局推薦上報,，上報截止時間為4月25日前。

4.各縣（市,、區(qū)）上報材料統(tǒng)一報送xx市教科所師干訓(xùn)處,。

聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：

根據(jù)骨干教師培訓(xùn)目標和要求，從教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的特點出發(fā),，擬采用以下六種方式培訓(xùn)：

1.專題講座：聘請省內(nèi)或市內(nèi)的專家就某一專題進行講座,，通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)的大部分內(nèi)容通過專題講座的形式完成。

2.交流研討：由班主任組織開展文本解讀,、教學(xué)設(shè)計,、說課、片段教學(xué),、聽課與評課,、課件制作等教學(xué)基本技能實戰(zhàn)訓(xùn)練,。

3.課題研究：學(xué)員自主選題,，班主任負責(zé)指導(dǎo),，學(xué)員要對課題進行切實的研究并做出開題報告、課題研究報告,。

4.分散實踐：在集中培訓(xùn)之后,，學(xué)員回到本單位進行教育教學(xué)實踐活動，開展課題研究,，學(xué)習(xí)教育理論和信息技術(shù),，不斷提高教育教學(xué)的技能與水平，指導(dǎo)學(xué)科教研組開展校本研修,，發(fā)揮骨干示范與輻射作用,。

5.考核總結(jié)：在完成培訓(xùn)后，對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,、業(yè)務(wù)能力,、教學(xué)基本功進行全面的考核、認定,。

每期培訓(xùn)分三個階段進行,。

第一階段，集中研訓(xùn),。進行通識培訓(xùn),，整體提升培訓(xùn)對象的綜合素質(zhì)。

第二階段：分散實踐,。時間約半年左右,。

第三階段：考核總結(jié)階段。對學(xué)員進行全面考核,，時間3天左右,。主要內(nèi)容包括：教育理論考查、計算機應(yīng)用能力考查,、課題研究報告或科研論文交流,、答辯；教學(xué)設(shè)計,、片段教學(xué),、板書設(shè)計、課件制作和評課等教學(xué)基本功考核,。

建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。建立健全各種規(guī)章制度。

建立班組織,。培訓(xùn)班設(shè)立具有高度責(zé)任心,，業(yè)務(wù)能力強的班主任一名,，全面負責(zé)班務(wù)工作；建立班委會,，設(shè)班長一人,，成立學(xué)習(xí)小組，選出責(zé)任心強的骨干教師擔(dān)任組長,，組織學(xué)習(xí)與研訓(xùn),。

考勤。參訓(xùn)學(xué)員必須嚴格執(zhí)行考勤制度,，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

(一)市級培訓(xùn)的考核內(nèi)容由以下幾個部分組成：

1.學(xué)習(xí)表現(xiàn)占20%。學(xué)習(xí)表現(xiàn)包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、出勤情況,、作業(yè)完成情況以及分散實踐階段的工作表現(xiàn)和發(fā)揮骨干作用的情況等。

2. 教學(xué)設(shè)計占20%,。以現(xiàn)場考核為依據(jù),。

3. 片段教學(xué)及板書設(shè)計占20%。以現(xiàn)場考核為依據(jù),。

3. 課件制作占10%,。以現(xiàn)場考核為依據(jù)。

4. 課題研究占10%,?？己艘罁?jù)為科研論文或研究報告。

5.以下內(nèi)容考核占20%：

①同伴課堂教學(xué)診斷分析報告1篇,；

②自我課堂教學(xué)診斷分析報告l篇,；

③自我或同伴課堂教學(xué)實錄及反思報告或課堂教學(xué)研究論文l篇；

④讀書報告1篇：

⑤校本研修活動設(shè)計方案1份,；

⑥設(shè)計制作規(guī)范的學(xué)科試卷一份,；

⑦上好一節(jié)匯報課或示范課；

⑧寫好一篇評課稿,；

學(xué)員研修滿規(guī)定學(xué)時并經(jīng)考核合格后,，由市教育局審核認定，并頒發(fā)“xx市骨干教師”榮譽證書,。

xx市x年中小學(xué)學(xué)科骨干教師第一期培訓(xùn)時間為x年3月至11月,。

培訓(xùn)方案如何寫篇二十

一、指導(dǎo)思想

為了進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》,，落實區(qū)教育局文件精神,，加強我校班主任隊伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍,，提高德育工作實效,，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位,。

二,、培訓(xùn)目標

1、幫助班主任了解班主任職責(zé)和常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺性,。

2,、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性,。

3、積極探索,，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強與任課教師密切配合,，爭取家長的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4,、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力,，提高班主任工作的科研性。

三,、班主任工作的要點

（1）熱愛關(guān)心學(xué)生,、愛護學(xué)生，負責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則,，努力使本班形成一個遵守紀律、團結(jié)向上,、勤奮學(xué)習(xí),、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育,、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展。

（2）經(jīng)常與任課老師、生活教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。改進學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好務(wù)門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

（3）關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,，加強生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動,，搞好清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。

（4）組織領(lǐng)導(dǎo)班隊會的工作,，指導(dǎo)本班少先隊開展活動,。

（5）負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，指導(dǎo)學(xué)生課外活動,，配合有關(guān)老師開展課外科技活動,。

（6）與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強學(xué)生的思想政治工作,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《班主任職責(zé)》,、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,。《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《甲型h1n1流感的癥狀表現(xiàn)及預(yù)防治療》,、《預(yù)防甲型h1n1流感 乘坐公共交通六項注意》,、《如何提高“個別談心”的效果》《班主任的角色與修養(yǎng)》《再談如何培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣》《班級管理點滴》等。

五,、培訓(xùn)途徑與方法

實行班主任全員培訓(xùn)方法

六,、培訓(xùn)措施

1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。

組 長：李慶龍

副組長：荊文鈞

成員：全體班主任

班主任具體的培訓(xùn)工作由政教處負責(zé)，每一位班主任各為一次培訓(xùn)主講教師,。

2,、健全班主任培訓(xùn)激勵機制，實行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進步情況,，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快,、工作實績明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3,、加強科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識及研究活動,。學(xué)年度將舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。

4,、堅持間周一次的班主任例會制度（全體教師會后）,，每月一次班主任保證集體培訓(xùn)時間,。記好學(xué)習(xí)筆記,，要求態(tài)度認真，學(xué)思結(jié)合,。

5,、每學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗案例。要求有明確的主題,，上交學(xué)校,。

培訓(xùn)方案如何寫篇二十一

一、情況分析：

1,、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右

2,、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進修本科)

3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%

優(yōu)勢分析：

1,、年輕教師學(xué)歷層次較高,，而且都好學(xué)，能利用休息時間自己在提高學(xué)習(xí),。

2,、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強,，善于接受新信息,、新事物，有非常大的挖掘潛力,。

3,、新教師有愛心、有活力、有沖勁,，對工作的積極性非常高,。

她們能相互學(xué)習(xí)，積極的團隊工作氛圍正在形成,。

4,、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平,，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機會,。

5、教師資源比較豐富,。

弱勢分析：

1,、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識。

同時0-2年新教師較多,，實踐經(jīng)驗嚴重缺乏,。

2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施,，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。

3、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù),，處理家長工作存在困難,。

4、實踐經(jīng)驗少,，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。

5、由于對幼兒的年齡特點把握不準,，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘,，不能很好地把握活動的重難點。

同時活動內(nèi)容缺乏新意,，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性,。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩,，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育為核心,，以教師專業(yè)成長為重心,，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,，促進新教師專業(yè)化發(fā)展,。

三,、培訓(xùn)目標

1、加強新教師師德修養(yǎng),，通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式,，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

2,、聚焦集體教學(xué)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學(xué)活動的能力,。

3,、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,，在專業(yè)理論,、教育技能、班級管理等諸方面,，做到熟悉本年齡段課程,。

4、初步運用有效教育手段實施教學(xué),，班級管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān),、教學(xué)能力基本達標,。

四、具體措施：

(一)0年新教師

培訓(xùn)目標：

1,、加強新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力,。

2,、通過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。

具體措施：

1,、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃,，成立0年新教師成長檔案,。

2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動,，促使新教師盡快成長,。

3、通過一對一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗談,、理論學(xué)習(xí),、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。

4,、通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力,，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗,。

5、加強周,、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。

6,、積極觀摩其他教師的活動,，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整,。

7,、成立“老帶新、新促老”組,，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動,，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展,。

8,、鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公開課等,，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。

9、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實踐作好學(xué)習(xí)筆記，每月兩篇,。

10,、每月不定期地組織管理層、骨干教師,、教研組長對新教師進行聽課指導(dǎo),。

11、創(chuàng)設(shè)機會,，組織新教師階段匯報展示活動,。

(二)1-2年成熟型教師

培訓(xùn)目標：

1、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力,，使自己更趨于成熟,。

2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動,，提高專業(yè)技能水平,。

具體措施：

1、通過培訓(xùn)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點,，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。

2,、運用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力,。

3,、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式，開展實踐研討活動,，提高教師集體教學(xué)的組織實施的水平,。

4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整,。

五、活動安排：

八,、九月份：

1,、制定新教師自培計劃

2、專題培訓(xùn)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、行為規(guī)范,、崗位職責(zé)，撰寫體會

3,、新教師學(xué)習(xí)活動(一)

4,、摸底課(語言活動)

十月份：

1、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,、成立新教師檔案袋。

2,、匯報課(社會活動)

3,、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》

4、新教師學(xué)習(xí)活動(二)

十一月份：

1,、匯報課(科學(xué)活動)

2,、專題培訓(xùn)：案例

3、新教師學(xué)習(xí)活動(三)

4,、新教師自查反思

十二月份：

1,、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動》

2,、匯報課(藝術(shù)活動)

3、新教師學(xué)習(xí)活動(四)

元月：

1,、專題培訓(xùn)：機動

2,、匯報課(健康活動)

3、新教師學(xué)習(xí)活動(五)

4,、教師培訓(xùn)小結(jié),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、崗位職責(zé),、職業(yè)道德培養(yǎng),、行為規(guī)范等規(guī)章制度

2、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動設(shè)計,、技能技巧培訓(xùn)

3,、如何與家長溝通，做好家長工作

4,、保育護理工作,、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等

培訓(xùn)方案如何寫篇二十二

為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、熱愛教育工作的高素質(zhì)的班主任隊伍,，適應(yīng)全面推進教育現(xiàn)化化工程，全面實施素質(zhì)教育的要求,，本著以德立校,、依法治校的辦學(xué)方針，特制定卡加曼小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實合作市教育局《教育教學(xué)質(zhì)量管理提高三年行動計劃第四階段工作安排的通知》精神，適應(yīng)社會教育發(fā)展的需要,，轉(zhuǎn)變班主任的教育觀念,，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以整體優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)觀念先進,、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的“名優(yōu)”班主任隊伍建設(shè)為重點,，以完善班主任隊伍的管理機制為保障,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的小學(xué)班主任隊伍,。

二、目標任務(wù)

1,、長遠目標規(guī)劃,。堅持學(xué)用結(jié)合,，講求實效的原則，面向全體班主任教師,，通過多種形式開展全員培訓(xùn),，促進班主任教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹立愛心意識,、服務(wù)意識和培養(yǎng)意識,從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平。加強班主任繼續(xù)教育,，努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力,、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力的高水平的班主任隊伍。

2,、階段目標,。努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任教師成長、成才的機制和環(huán)境,。制定優(yōu)秀班主任的評選表彰方法,，每學(xué)期舉行一次評選活動，鼓勵班主任教師敢于冒尖,，爭當(dāng)先進,，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。定期組織班主任工作經(jīng)驗交流,帶動班主任隊伍的整體水平的提高,。

三,、內(nèi)容措施

1、加強師德建設(shè),，提高職業(yè)道德水平,。

認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強研究和積極探索師德建設(shè)的特點和規(guī)律,，在內(nèi)容、形式,、方法和管理體制等方面努力改進和創(chuàng)新,，促進師德教育經(jīng)常化,、制度化,，增強新時期師德教育的針對性和實效性。以班主任培訓(xùn)為主,，并通過考試、問卷調(diào)查等形式,，加強對班主任教師師德的考核,，并實行“師德一票否決制”,。

2、加強班主任隊伍建設(shè),。

班主任是全面直接負責(zé)一個班級學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師,。班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質(zhì),德育處通過組織外出學(xué)習(xí),、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強對班主任的培訓(xùn),，力爭培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識，注重對班主任工作研究,，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗,，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生,、家長好評的班主任隊伍,。

3、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.

學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展結(jié)對子活動.并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流,、集體研討等活動,，促進班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒.鼓勵班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中。為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)是學(xué)校德育工作的目標,，我們將踏踏實實地開展工作,，為提高我校班主任教師的整體素質(zhì)而不懈努力,。

附：培訓(xùn)具體內(nèi)容安排：

理論學(xué)習(xí)方面：

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

2,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,。

3、關(guān)于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強與任課教師密切配合,，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例。

4、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等,。

班級實踐管理方面：

1、每月進行一次班主任工作情況匯報

2,、每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗交流

培訓(xùn)方案如何寫篇二十三

一,、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)，提高員工的服務(wù)意識,、文化素質(zhì)和管理服務(wù)水平，掌握酒店式服務(wù)操作技能，打造品牌,、全面塑造“××”的職業(yè)團隊，實現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展,。

二、培訓(xùn)原則

統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一考核、分散實施,。

三,、培訓(xùn)方式

全員參加，分階段,、分層次的實施,。

1、入職培訓(xùn)：對20__年新進員工進行針對性培訓(xùn),，物業(yè)基本情況,、服務(wù)禮儀,、禮節(jié)、管理與服務(wù)技巧等,。

2,、上崗培訓(xùn)：上崗前針對各部門、各崗位職責(zé),、工作標準及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和考核。

3,、在崗培訓(xùn)：針對不同對象,，又針對地開展系列化、正規(guī)化的培訓(xùn),。

培訓(xùn)方法：集中授課,，公開討論，分析案例,，總結(jié)學(xué)習(xí)體會,。

考核方法：

1、口試：以現(xiàn)場提問方式,，檢驗員工對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度;

2,、筆試：每階段培訓(xùn)結(jié)束后，進行閉卷考試,，以檢查員工對所培訓(xùn)內(nèi)容的接受能力和培訓(xùn)效果,。

3、抽查：工作中,，不定時隨機抽查員工對培訓(xùn)內(nèi)容的接受程度,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排

1,、 公共課程培訓(xùn)

了解企業(yè)發(fā)展過程,、企業(yè)現(xiàn)狀，熟悉××企業(yè)《員工守則》和各項管理制度,，恪守職業(yè)道德,，掌握服務(wù)技能，增強服務(wù)意識,，發(fā)揚團隊精神,，實現(xiàn)企業(yè)理念。

2,、崗位課程培訓(xùn)

熟悉個崗位職責(zé),、工作流程、操作規(guī)范及管理制度,，提高服務(wù)水平,、業(yè)務(wù)技能，增強服務(wù)意識，努力做好各自工作,。