時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師個人工作計劃及總結(jié) 教師個人工作計劃簡短篇一

一,、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng),。

1,、認真學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。

2,、加大對自己和學生的自我分析和解剖,。

二、按數(shù)學課程標準,，進行教學研究,，提高課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

2,、加強對自己和上課的標準,，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教,，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù)，具有一定教學業(yè)務(wù)水平合格教師,。

3,、加強對自己知識水平的提高，俗話說,，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的.容量。只有自己有了充足的知識,，才能在教學上能夠左右逢圓,，得心應手，使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹,。

4,、加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

5,、“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學生全面發(fā)展。

6,、加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

7,、針對不同學習基礎(chǔ)的學生的不同情況,，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于教學工作中,。

總之，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠,，更遠，更遠,。

教師個人工作計劃及總結(jié) 教師個人工作計劃簡短篇二

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高學生的學習積極性,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，即以“學生為本，以校為本”的教育思想,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)。

1,、認真學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料,。

2、加大對自己和學生的自我分析和解剖,。

二,、按數(shù)學課程標準，進行教學研究,，提高課堂教學效益在備課中,，積極開展共同研究，全面合作的活動,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。

2、加強對自己和上課的標準,，探討課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教,，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù),，具有一定教學業(yè)務(wù)水平合格教師。

3,、加強對自己知識水平的提高,，俗話說，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的.容量,。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓,，得心應手,，使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。

4,、加大對學生的管束力度,，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

5,、“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學生全面發(fā)展。

6,、加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

7、針對不同學習基礎(chǔ)的學生的不同情況,，進行不同的教育方式,，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中,。

總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠，更遠,，更遠,。

教師個人工作計劃及總結(jié) 教師個人工作計劃簡短篇三

不知不覺來到深幼一年了，接手的中班的孩子也已經(jīng)變成大班的哥哥姐姐了,，我也從剛開始對幼教行業(yè)懵懵懂懂,，到現(xiàn)在可以單獨代班了。既然是新的學期,，就有新的開始,，也就有新的計劃。為了幼兒能健康全面的成長,，為了自己更好的工作并在工作中不斷的成長,、學習，提高自己,、完善自己。本學期工作計劃如下：

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童。以《教師法》 《未成年人保護法》來約束自己,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

積極學習各種教育理論，加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動、園本培訓,，養(yǎng)成每周一讀的好習慣,，樹立“終身學習”的目標。

1,、在工作中做到主動、積極,、踏實，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。

2,、對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴。

3,、做好每天的一日五檢工作和三浴鍛煉,，并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展，積極做好疾病防控,。

4,、做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,。

6,、積極配合班級老師做好幼小銜接工作，讓幼兒順利過渡到小學生活,。

7、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣,，為全國英語口語大賽做好準備,。

1,、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動,。主動與家長溝通,，增加宣傳力度,。

2,、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。

1,、再多點愛心,，多一些耐心,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，促進幼兒各方面的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，形成良好的班風班貌。

3,、加強自身英語能力水平的訓練,。

一年之計在于春,，一日之計在于晨。做好工作計劃,，才能保證自己的工作有序進行,。新學期，擼起袖子加油干,！

教師個人工作計劃及總結(jié) 教師個人工作計劃簡短篇四

在領(lǐng)導的關(guān)心，同事們的幫助之下有幸被選為20xx年骨干教師,，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,，我應該更加努力工作,，為教育教學盡獻一份力量,。

我于1998年7月畢業(yè)于師范大學物理教育專業(yè),，踏上教育崗位后，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情,，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作,，善于反思,，勤于實踐，對學生有愛心,，有符合自己個性的教學風格,。任教以來,，我擔任過xx一中的高中年級備課組長，實驗中學的理綜教研組長,、年段長,，xx三中的年級備課組長,，均能起帶頭作用，團結(jié)教師共同進步,。本人多次參加南平市教學比武大賽和自制教具比賽，均取得南平市一,、二等獎的好成績,。歷年來指導學生參加物理競賽,、三小創(chuàng)作比賽，也均取得較好成績,。撰寫教育教學論文,，多次榮獲南平市一,、二等獎，xx市一等獎,，經(jīng)常在xx市市級物理教研活動加開優(yōu)質(zhì)公開課,。

作為市級骨干教師，我要認真貫徹學校的工作計劃與教學計劃,，以課改為中心，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長,，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“自主學習”,、“探究學習”,、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性,，全面提升學生的個人素養(yǎng)。

具體目標：

1,、成為一個會學習的教師：不斷提高自身的理論水平,，積極閱讀教育教學報刊,、雜志、專業(yè)理論書籍,，并寫好讀后感。增強科研意識和科研能力,，積極開展科研工作。

2,、成為一個樂觀自信的教師：本人認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后,，必須通過不斷地教學反思,、教改與教研，教學的方式和方法以及手段的不斷改革和創(chuàng)新,，才會有更大的發(fā)展和成功,，才能成為一個工作態(tài)度積極專業(yè)，充滿自信的教師,。因此,，我將積極參與教學改革和課題研究,，并將將課題研究的成果應用于課堂。爭取每學期開一堂有一定質(zhì)量的公開課,，每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文,。

3,、成為一個全能型教師：在工作中，合理運用教育信息技術(shù),，好的課件在教學中能突破難點、突出重點,。微課能針對性地解決課堂中的疑難問題，翻轉(zhuǎn)課堂能讓學生自主地學習,。因此,，學習和熟練信息技術(shù)，制作高質(zhì)量的課件,、微課也是我的發(fā)展計劃,。

1,、勤于學習，不斷豐厚自身內(nèi)涵

合理安排學習時間,，閱讀各種有利書籍，擴大視野,，增長知識，制定個人學習的具體書目,，學習教育教學專著的同時做好摘抄記錄,，寫好心得體會,，努力增強業(yè)務(wù)知識和個人素養(yǎng)。每年閱讀兩本教育專著。虛心學習專家的理論,，學習他們獨具特色的思想，科學研究的智慧,。

2、樂于動筆,，提高教育教研水平

認真閱讀《中學物理》、《中學物理教學參考》,、《物理教師》等教育教學雜志,，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進行教學案例的分析，每學期完成教學案例1篇,；積極撰寫教育教學論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,；不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學年至少有1篇論文獲獎或在縣級以上,。

3,、積極反思,，提高教育教學質(zhì)量

扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作,，團結(jié)組內(nèi)成員,，加強備課組教學質(zhì)量,。互相聽課,，交流思想,，相互學習,，共同進步,。在教學中,，做到“三反思”：實踐前的反思，實踐中的反思,，實踐后的反思。通過對典型案例的深入研究和反思,，尋求科學,、最佳的解決方案,，把學習、科研,、實踐有機的結(jié)合起來，使教學方式有新的突破,。本學期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課,，開展與外校本學科教師的手拉手活動,，要有實效,，并積極進行研討及反思，共同進步,。

4,、善于研究，加強個人科研能力

積極做好市級課題《初中物理課程資源的開發(fā)與利用》的各項工作,，和本校教師一起在高級老師陳順貴和王日恩的帶領(lǐng)下，做出實際的,、有成效的,、適用于初中物理課堂教學的成果,。應用信息技術(shù)輔助課堂教學，靈活,、合理使用優(yōu)質(zhì)課件,，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣,。自制能突破難點的微課片段，有效地激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，樂學、愛學,。

以上是我作為20xx年xx市級骨干教師在末來2年的工作計劃，相信通過自己不懈地努力,，會使工作更完滿,！

教師個人工作計劃及總結(jié) 教師個人工作計劃簡短篇五

xxxx年已經(jīng)到來，很慶幸從畢業(yè)到現(xiàn)在我一直在陜西師大附中這個省級名校工作,，在這里我認識了很多的良師益友教學精英,工作與學習中收獲了很多，成長了不少,。xxxx年我又有幸成為“西安市許勤物理名師工作室”的一員,，工作室里又有來自其他學校的優(yōu)秀骨干教師,，我相信在許老師的帶領(lǐng)下以及在其他工作室成員的幫助下我會取得更大的進步。我確實應該借助工作室這個平臺認真負責的制定個人工作的年度規(guī)劃,，因為沒有目標的行為不會有多大的成果,，而且長期的一線瑣碎繁雜的日常工作會使我有所懈怠,，所以我認真分析自身特點，為自己制定了這個切實可行的計劃,。

本人的個性隨和,、活潑,、開朗，和他人能夠和睦相處,，能較好的與他人進行溝通交流與合作,；具有正確的科學觀,，高尚的情感和意志,；具有強烈的學習興趣和終身學習能力；基本了解課程標準內(nèi)容,，熟悉教學過程的基本環(huán)節(jié)，能獨立開展教學工作,；熟練掌握信息技術(shù)輔助教學,。

1.熟練掌握學科課程標準,，熟悉中學物理教學的全過程要求；能有意識和有目的的開展教學工作,；恰當?shù)拈_展信息技術(shù)與課程整合,，能建立體系完整符合個人教學需求的學科資源庫,；能獨立指導培養(yǎng)青年教師專業(yè)成長并有成效。

2.積極嘗試教學創(chuàng)新,，能結(jié)合本學科發(fā)展的需要不斷更新、充實教學內(nèi)容,，不斷追尋符合個人自己特色的教學風格,，實現(xiàn)經(jīng)驗型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變。在工作室的幫助下,，打造一節(jié)物理學科特點突出、個人風格明確的精品課,。

3.積極開展教科研工作,，利用日常的教學工作選擇研究的問題和搜集重要的信息,，撰寫教育教學論文2篇，公開發(fā)表教育教學論文1篇,。

4.能獨立指導學科活動，利用業(yè)余時間比較自覺的學習提高業(yè)務(wù),，借助工作室的平臺能主持或參與省級課題一項,；承擔物理競賽或自主考試的輔導,。

5.能創(chuàng)建有特色,、符合現(xiàn)代班集體特征的班級，班級學生主體意識強,，班級管理科學化、民主化,。

6.積極參與專業(yè)建設(shè),、學科建設(shè)和名師工作室建設(shè),，主動積極承擔工作室的日常事務(wù)，及時更新工作室網(wǎng)站,。

借助工作室的平臺,，在主持人許老師的帶領(lǐng)下多與其他成員以研討會,，論文交流會，觀摩課,，實地考察等多種形成研討討論相互學習,。

以上是我的個人計劃,，懇切的期盼許老師和各位同仁們給予我指導和幫助。我一定會安心于平凡的教學工作,，踏踏實實的做研究,，人生的道路有多種，選擇了教師為我一生的職業(yè),，也就注定我將之奮斗。

教師個人工作計劃及總結(jié) 教師個人工作計劃簡短篇六

為了積極投身初中生物教育教學工作,，努力更新教育理念,，以“精彩教,、有效學”為目標，進一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的教育教學能力,，鑒于自身情況，本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20_學年規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

1.自我定位：用心教書。

2.發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨,、淡泊名利,、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達,、謹慎,，待人真誠,、和善的處世能力;提升勤于學習、樂于思考,、善于領(lǐng)悟,、精于表達的業(yè)務(wù)水平,。

(1)師德目標方面：

本人對工作有一顆狂熱的心，對自己有一顆寧靜的心,。充分尊重學生的情感需求和人格獨立;以民主的作風,，創(chuàng)新的理念,，增強班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，并形成了個人“嚴中有愛”的教育特色,。

(2)學識目標方面：

①認真參加每一次的教研活動,，主動向有經(jīng)驗,、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課,，取他人之長,，補自己之短,。互相聽課,，共同備課,。

②結(jié)合班級學生的實際情況，精心設(shè)計教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分預備,，課后做好筆記，寫好教學反思,。

③課堂教學中,，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)題目,，質(zhì)疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習,，獨立思考習慣,，指導學生開展研究性的課題實驗活動,。

(3)教育教學方面：

以學生為本，充分體現(xiàn)課改的精神,。使學生整個身心投進學習活動,，往經(jīng)歷和體驗知識形成的過程,，在教學中往感受學習的樂趣，往體會學習的方法,。讓學生體會到教師預設(shè)的情感,，態(tài)度,，價值觀，使學生體會到學習不僅是在課堂中,，也在實際的生活當中,，培養(yǎng)他們熱愛學習,，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學中，采取多種形式的互動,，通過師生之間、個體之間,、小組之間的學習,、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學生的學習熱情,。

通過三年對規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

①學習專業(yè)化知識,、進步專業(yè)化技能的自覺性有明顯進步。

②努力成為校優(yōu)秀教師,。

③成為思想素質(zhì)高,，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)公道,、教育教學水平高的資深教師。

1.學習教育理論,，在理性熟悉中豐富自我

鉆研新教材,，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，進步自己的業(yè)務(wù)能力,。

每學期讀1-2本教育專著或跟蹤閱讀教學雜志,，及時作好筆記，撰寫2篇以上學習心得體會,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志或網(wǎng)站,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2.專業(yè)素質(zhì)的進步,，在汲納中充實自我

堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的題目或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

3.日常教學常規(guī)的扎實與提升：

精心備課，探索趣味性練習,，創(chuàng)新性練習,。上課有教案、不遲到,、不提早下課、不拖堂,、不譏諷諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,，切實促進后進生各方面能力的進步。

4.善于思考,，在實踐中探求、感悟：

學會思考教育題目,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價值的東西記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自

我,。堅持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審閱今天——在審閱中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

5.充分利用網(wǎng)絡(luò),。

利用網(wǎng)絡(luò),，并在網(wǎng)絡(luò)上學習教育教學方面的新思想,，把握新方式，運用新理論,，進步教學效果,。運用多媒體課件于教學中。

教師個人工作計劃及總結(jié) 教師個人工作計劃簡短篇七

學生能對一些基本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所認識,，不再單純的認為美術(shù)就是畫畫,。多數(shù)學生對美術(shù)的學習抱有濃厚的興趣,，能運用單線、色彩平涂的方式進行造型,。隨著身體的發(fā)育,，學生在認識能力上的提高，在形象的表現(xiàn)上由卡通形逐漸趨于寫實,，追求準確，但造型能力還很不夠,。對一些形式美的規(guī)律有所認識,，但還不是很清晰，使得能力與愿望之間產(chǎn)生了矛盾,，打擊了他們的表現(xiàn)的信心,。動手能力,、創(chuàng)造性思維,、空間想象能力還需培養(yǎng)和提高，合作,、探究的學習方式也需在教學中逐步訓練和強化,。

1,、欣賞評述：

通過攝影,、雕塑,、繪畫作品的欣賞,，初步掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法,。

2、造型表現(xiàn)：

(1)有意識的運用美術(shù)語言,，記錄和表現(xiàn)過去的事情,，傳遞自己的思想感情,。

(2)能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術(shù)表現(xiàn),，傳遞環(huán)保意識,，宣傳環(huán)保。

(3)感受星空的美麗,，選擇合適的方法表現(xiàn)星空。

3,、設(shè)計制作：

(1)能選擇合適的紙質(zhì)材料設(shè)計制作簡單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型,，傳達友情。

(2)學習和掌握中國結(jié)的兩種基本編制方法,，弘揚民族文化。

(3)學習標志設(shè)計知識,，能結(jié)合學?；顒舆M行標志的設(shè)計,。

4、綜合探索：

(1)品味原始藝術(shù)的特點和價值,，通過創(chuàng)作和表演,，提高對美術(shù)知識和技能的綜合運用能力,。

(2)從運動中得到美的啟示,，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美。

重點：

1,、通過不同美術(shù)語言和形式的運用,，表現(xiàn)自己的生活，引起學生對社會和自我的關(guān)注和認識,。

2,、能學習運用新奇創(chuàng)造視覺形象的方法,，創(chuàng)作表現(xiàn)關(guān)注環(huán)保的美術(shù)作品，并樹立環(huán)保意識;

3,、體驗和感受星空的美麗,，選用吹色法表現(xiàn)星空之美;

4、學習中國結(jié)的兩種編制方法,，學習標志設(shè)計知識。

難點：

1,、學生在造型能力上還很欠缺,，影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達,。

2、學生的創(chuàng)造性,、視野不夠,，使得不論是新奇視覺形象的表現(xiàn)，還是標志的設(shè)計,，都會存在困難，可能都缺乏新意,。

3,、在設(shè)計制作等課堂實踐活動中,，學生的.動手能力及解決問題的能力都不夠，還需要培養(yǎng),。

4,、一些學習內(nèi)容所需要的工具材料學生在準備上有難度，需要教師幫助解決,。

5,、教材中的一些教學內(nèi)容目標,，在農(nóng)村受環(huán)境、條件及學生能力,、情感發(fā)展水平的限制,，實現(xiàn)起來有很多困難,，如何結(jié)合學生的實際制定切實可行的目標和教法，使教學有效,，是一個的難題,。

1,、教師繼續(xù)學習新的、先進的教育教學理論,，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念,，改變自身的教學行為方式,，以適應新的教育形勢下對美術(shù)教學的要求。

2,、注意通過多種教學形式和方法,，保持和促進學生對美術(shù)課的學習興趣,，以興趣帶動和促進學生對美術(shù)課的學習。

3,、鉆研教材,，深入挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖,，合理利用教材及各種教學資源，為實現(xiàn)目標服務(wù),，用教材教,，而不是教教材,。

4、教師不斷學習新的教育技術(shù),，訓練自身的專業(yè)技能，以提高專業(yè)水平和為學生服務(wù)的能力,，

5,、鉆研教材,，熟悉美術(shù)新課程不同學段的要求，了解學生,，能根據(jù)學生實際,，制定切實可行的目標和方法,，以提高課堂教學實效。

教師個人工作計劃及總結(jié) 教師個人工作計劃簡短篇八

一,、指導思想

我們組的八名教師一定會在學校各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，認真學習和貫徹新課程理念,，認真貫徹落實學校關(guān)于本學期教學工作的總體要求。進一步探究初中地理,、生物科學的課堂教學方法,，以實施“361有效課堂”教學為中心,，優(yōu)化生物、地理課堂教學質(zhì)量,，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學生樹立科學態(tài)度,、科學精神和愛國主義精神,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的思維習慣,。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié),、協(xié)作的精神，為學校的發(fā)展做出貢獻,。

1.通過自身的業(yè)務(wù)學習和對學校領(lǐng)導業(yè)務(wù)講座的學習,，不斷更新教學觀念,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用正確的理念和科學的方法來引領(lǐng)自己的教學,。

2.繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進行教學,，不斷反思,，研究總結(jié)，加深對“361有效課堂模式”的認識與理解,，并力求能駕馭自如,。繼續(xù)在課堂上探究本學科的研究主題,，使之更深入，更細化,，達到預期的研究目的,。

3.要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容,，適量適度，全面典型,，力爭課上完成,，課下不布置作業(yè),。確實減輕學生的作業(yè)負擔，提高作業(yè)質(zhì)量,。通過學生的互評作業(yè),，培養(yǎng)學生認真,、仔細、負責的學習和工作態(tài)度,，并且以此來達到鞏固所學知識的目的,。

4.教師要認真批改作業(yè),，及時糾正學生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯誤,，本著對學生認真負責的原則評判作業(yè)，切不可敷衍了事,。

5.積極參加校內(nèi)外各種教學活動，尤其是我校的有效課例研討,、教學評優(yōu),、命制試題等教學活動,，力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓,，厚實自己的專業(yè)底蘊,。

6.積極努力創(chuàng)造和諧課堂,，建立和諧的師生關(guān)系，面向全體學生進行教學,。留給學生充足的自主學習,，鞏固背誦的時間,，培養(yǎng)學生自查的能力，訓練學生互查互促,，使學生既競爭又合作,，提高學習效率,。

7.結(jié)合學科特點，對學生加強思想道德教育,，培養(yǎng)學生正確人生觀和道德觀,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛大自然的思想感情。努力培養(yǎng)學生的學習興趣。教學相長,全面提高師生的整體素質(zhì),。

8.按照起初制定的聽課講課計劃，認真落實,，促進地,、生教學質(zhì)量的提高,。

1.認真學習《課程標準》及其他相關(guān)的教學理論知識，在《專業(yè)成長手冊》作好記錄,，結(jié)合教學實際寫出感想體會,，使學有所用,。

2.深入鉆研教材，研究每章節(jié)的重點難點,，研究具體的教學方法,設(shè)計好“361”教學模式導學案,，按要求上好每一節(jié)課，提高教學質(zhì)量,。

3.認真,、及時批改作業(yè),，批閱試卷，合理安排學生的輔導,，多關(guān)注進線生和后進生,，面向全體教學,。

4.認真參加并完成完成學校組織的各種活動，做到全員參加,，堅持到最后?；顒雍螅J真總結(jié),，做好反思,，多自我反省，自我批評,，彌補不足，改進方法,，積累教育教學經(jīng)驗,，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。

5.完成學校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務(wù),，寫好聽課筆記，在聽課過程中學習其他教師先進的教學方法和理念,。加強組內(nèi)的相互交流,、相互聽課,、相互學習，共同進步,。

6.充分備好每一節(jié)課,，力爭上好每一節(jié)課,，利用導學案，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習方法,、發(fā)揮學生的主體作用,。

7.生物要做好實驗探究工作，提前準備好實驗,，將學生帶入實驗室,，提高學生動手操作能力,，培養(yǎng)學生觀察能力。

總之,，我們地理,、生物組的全體教師會同心協(xié)力，以務(wù)實的作風,，服務(wù)的意識,，創(chuàng)新的思路開展各項教學、教研工作,，力爭進一步提高地理、生物的教學質(zhì)量,。

教師個人工作計劃及總結(jié) 教師個人工作計劃簡短篇九

人們常說：“做好事不難,，難的是一輩子做好事,。”同樣“一個人讀書不難,，難的是一輩子讀書,?！比欢皶侨祟愡M步的階梯?！敝挥凶x書，我們才能成長,，才能實現(xiàn)理想,。大凡有些成就的人，哪一個不是從讀書開始的呢?

因此,，作為一名教師，只有多讀書,，讀好書,，好讀書,，促進自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學工作,，為此，我特制定個人讀書計劃如下：

1,、必讀書目：,、《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社,，20xx年7月版

《愛心與教育》1999年，李老師的《愛心與教育》一書出版,，這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎,、冰心圖書大獎和中國教育學會“東方杯”科研成果一等獎。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社,。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉·詹姆斯的《心理學》.

2,、自選書目：《明日之學?！?杜威著，趙祥麟,、王承緒編譯，華東師范大學出版社1981年1月第一版)

《人的教育》,，福祿倍爾(福祿倍爾：幼兒教育之父)人民教育出版社,，1991年版

《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》以及學校安排的書籍。

3,、日常閱讀：《小學語文教師》報刊雜志及學生同步作文。

1,、完成讀書摘記不少于一萬字,。

2,、完成個人博客教育文字，每兩周不低于500字,。

3,、完成讀書會bbs論壇主題帖不低于5個，跟貼不低于10次,。

4、參加讀書會的外出活動和小組活動,，完成個人承擔任務(wù),。

教師個人工作計劃及總結(jié) 教師個人工作計劃簡短篇十

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

2,、應充分注意這一學段學生以形象思維為主,，好奇、好動,、模仿力強的身心特點,，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌、舞,、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段,，進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明,。

3、開發(fā)音樂的感知力,，體驗音樂的美感。

4,、自然地、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

1,、豐富情感體驗,，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人,、對他人、對人類,、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

2,、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學習的愿望,。

通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

3、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,。

通過對音樂作品情緒,、格調(diào)、思想傾向,、人文內(nèi)涵的感受和理解,，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力,，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶,。

4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民,、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解,、互相尊重,、共同合作的意識和集體主義精神,。

5,、尊重藝術(shù)、理解多元文化,。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動,、尊重藝術(shù)作品,，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習慣，通過學習不同國家,、不同民族,、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感,，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂,。

教學重點：

以審美體驗為核心,，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學難點：

審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

教學思路:

1,、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱,，每學年能背唱4～6首,。

2、能感受樂器的聲音,，聽辨打擊樂器的音樂,，能聽辨童聲女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

3、體驗不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應,。

4,、聆聽兒歌、童謠,、進行曲和舞曲,，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應,，隨著進行曲、舞曲音樂,、走步，跳舞,。

5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱,、音色長短和高低,。

6,、能夠運用線條、色塊,、圖形記錄聲音或音樂,。

1,、面向團體，因材施教;

2,、以審美為核心,，激發(fā)學生學習興趣。

3,、師生互動，以學生自主學習為主,。

4,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗,。

5、音樂教學領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系;通過游戲活動來感知,、體驗,、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

6,、改革評價機制。

7,、完成教材任務(wù)的同時,，為培養(yǎng)學生的興趣提高活動能力，且配合學校的中心工作,，豐富校園生活,。

(1),、通過課堂教學。(2),、通過藝術(shù)節(jié)活動,。

方法：示范：教師示范,、學生模仿,。

鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣,。

因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短,，使學生學有所得,，學有所長,。

(一)、唱歌局部

1,、緊扣教材,、課程規(guī)范，教唱書本上的歌曲

2,、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴同學聽音高自學,，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別同學起來演唱,，若有不正確的地方老師和時教正。

5,、有學習有記載,，使同學真正體會到學習音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓練局部：在氣息的控制下,，逐步擴展音高;運用不同的力度、速度,、音色表示;唱時堅持音高,，聲音要豐滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三),、欣賞局部：綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識,，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受,，進入比較深入的欣賞,。

(四)、提高教學質(zhì)量措施：

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備,、反思工作,，為能使同學上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,。

2,、因材施教,，對不同的同學注意采用不同的教學手法，使同學能夠充沛發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充溢知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性,。限度的調(diào)動同學的積極性,。

5、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使同學開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

教師個人工作計劃及總結(jié) 教師個人工作計劃簡短篇十一

通過小班一年的學習,，幼兒的語言表達能力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導,。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強,。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、新生幼兒常規(guī)松懈,，個別幼兒注意力易分散;

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓、分享精神不足;

3,、個別幼兒的自理能力需進一步提高;

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強幼兒園中班區(qū)角計劃工作計劃,。

針對幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細、做實,、做好，從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒,，特制定本學期的學期計劃,。

學期總目標：

根據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況,，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,，現(xiàn)制定如下總目標：

1,、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識;

2,、結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;

3,、幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;

4,、引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;

5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;

6、結(jié)合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;

7,、加強班風文化建設(shè);學習,、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;

8、教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發(fā),，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活,、游戲,。

主要工作及具體措施

(一加強班級管理工作

1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵期,，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣,、學習習慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。首先通過故事,、談話,、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育,，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育，取得家園的配合,，注重個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當然還得取得家長的支持,，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學習,，樹立典范，正面教育,，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚,、鼓勵;采取各種活動,、比賽,，促進幼兒鞏固方法。

3,、開展豐富多彩的班級活動

(二開展主題活動,、蒙氏教學

1、認真研讀新綱要,，把握課程精髓采用綜合、整合,、靈活的活動方式,。

2,、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中，利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進行反思,、總結(jié)

3,、開展蒙氏教學,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

(三英語

教學模式根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式,，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學，在游戲中學,，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀,。采取熱身/復新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和?？瓷M了中班,。孩子們?？匆姷嚼蠋熋利惖男δ槨W到新奇有趣的知識,。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋煟姷胶⒆觽兘】悼鞓返某砷L,。這學期，我們預備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚愛好,。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子,、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展,。根據(jù)我班的實際情況,，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學期制定以下計劃,，促進幼兒各方面的進步,。

我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓練,，生活自理能力得到更進一步的發(fā)展，性格開朗,、思維活躍,，運動興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思,，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強,，全班身高,、體重雙達標，比上學年有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,。但總體來說還是有很多的不足,，因此這學期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點,。

1,、傳授知識

在幼兒的成長過程中,，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4,、5歲這個年齡段的幼兒來說,，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂,，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容,，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石,。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌,、講文明,、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。

2,、創(chuàng)造性

大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害,，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說,，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子,?？墒?，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制,，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決,，我們總是在重復：這樣做是不對的,。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制，倒不如放手,，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應該有的純真和美好,。

3,、操作技能

操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺,。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點,。

1,、科學探索

這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度，運用科學方法的能力,，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考,、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學應更注重幼兒的自主性,，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,，主動探求新知識,。

2、美術(shù)創(chuàng)作

這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持,、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境,、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見,、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫,、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)則的理解等。

3,、識字

這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規(guī)的字,，只要求他們能夠認讀生字,，但不要求會寫,。在教師反復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字,。

孩子的教育問題不僅僅是老師的責任,，也是家長的責任,，更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的,，還應當搞好家庭教育和社會教育,，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量,，以確保教育力量的實現(xiàn),。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流,，可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流,、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃,，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認識,，配合,、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時,，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道,、小區(qū)參觀,、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進行廣場文藝演出等,，以此全方位地促進幼兒發(fā)展、提高!