演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者教師演講稿篇1

同學(xué)們，上午好!

今天是我們新學(xué)期第一次國(guó)旗下講話,，我想以“規(guī)則”、“規(guī)矩”,、“規(guī)范”為題跟我們每位同學(xué)重申一下常規(guī),。

規(guī)則是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。規(guī)則的制定使人們的行為方式有法可依,，也使社會(huì)有了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),。規(guī)則具有強(qiáng)制性，如果不按規(guī)則出牌,，游戲?qū)o法進(jìn)行,，是非便會(huì)發(fā)生混淆,。

我們學(xué)校的《省武高學(xué)生一日常規(guī)》、《省武高違紀(jì)學(xué)生處分條例》就是我們的規(guī)則,，規(guī)定了我們可以做什么,，不可以做什么。使每位學(xué)生的行為方式有法可依,，也使學(xué)校有了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),。這里我要特別提醒大家的是：學(xué)校是個(gè)特殊地方，她的規(guī)則可能也必須有別于社會(huì),，但她同樣具有強(qiáng)制性,。例如，學(xué)校規(guī)定不許帶手機(jī)進(jìn)入校園,，有同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)處理時(shí),，睜大一雙無辜的眼睛很無辜的問：為什么不可以用啊?不管你是有聲還是無聲的問，這里我可以明確的告訴你,，這是學(xué)校的規(guī)則,。當(dāng)買外賣的同學(xué)振振有詞的說因?yàn)槲茵I了，所以要買時(shí),，你要記得,，規(guī)則不能拿你的需要去改變。

接下來我講規(guī)矩,，我們都知道,，規(guī)則不是萬(wàn)能的,，因?yàn)橐?guī)則不可能事無巨細(xì)、面面俱到,，如果沒有條文可循，那只能按照規(guī)矩辦事,。規(guī)矩未必是明文的規(guī)定,，但它來自于人情、事理的約定俗成，破了規(guī)矩，便擾亂了人心、敗壞了習(xí)俗,。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，如果說贍養(yǎng)父母是規(guī)則的話，尊敬老人就是規(guī)矩。

我們每位生活在校園的同學(xué)都要記得，你要遵循的除了有形的規(guī)則,，還有無形的規(guī)矩,。例如學(xué)校不會(huì)規(guī)定你生活,、學(xué)習(xí)用品怎么放整齊,，但整潔是個(gè)規(guī)矩,。學(xué)校不會(huì)因?yàn)橛型瑢W(xué)把垃圾丟棄在衛(wèi)生間前而出臺(tái)這樣的禁令,，但學(xué)校有不亂扔垃圾的規(guī)則,，社會(huì)有不影響他人,，不給別人添麻煩的規(guī)矩在。

可見，有了規(guī)則,，有了規(guī)矩,，就有了自我約束的規(guī)范。從某種角度說,，規(guī)范是規(guī)則和規(guī)矩的總和,，明文規(guī)定或約定俗成的標(biāo)準(zhǔn)就是規(guī)范，作為下一代,，作為年輕人,，作為在校生，我們有我們的行為規(guī)范,，規(guī)范體現(xiàn)了我們的家教,、體現(xiàn)了我們的個(gè)人修養(yǎng)、體現(xiàn)了我們的教養(yǎng),。

同學(xué)們,，這個(gè)學(xué)期是非同尋常的，高一將面臨期中期末后的分班,，高二將面臨小高考和進(jìn)入高三,，高三更是將面對(duì)模考和高考,。規(guī)則,、規(guī)矩、規(guī)范將為我們每一個(gè)同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保障我們每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步發(fā)展,。我真誠(chéng)的希望每一個(gè)同學(xué)明白：規(guī)范不是在限制我們，而是在幫助我們,。

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者教師演講稿篇2

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)指出，“全黨要堅(jiān)定道路自信,、理論自信,、制度自信,、文化自信”，并強(qiáng)調(diào)“文化自信,，是更基礎(chǔ),、更廣泛、更深厚的自信”,。

那么,，一系列問題來了----

第一個(gè)問題,，什么是文化?

世界文化“百花齊放”,，學(xué)界對(duì)文化的定義也是“百家爭(zhēng)鳴”。人類學(xué)鼻祖泰勒認(rèn)為,，就其廣泛的民族學(xué)意義來講,，文化是一個(gè)復(fù)合整體，包括知識(shí),、信仰,、藝術(shù)、道德,、法律,、習(xí)俗以及作為一個(gè)社會(huì)成員的人所習(xí)得的其他一切能力和習(xí)慣。文化是大學(xué)的本質(zhì)屬性,，作為中國(guó)大學(xué)校園中的一員,，我們的一言一行都應(yīng)該具有文化味兒，更應(yīng)該體現(xiàn)出文化自信,。

第二個(gè)問題,，什么是文化自信?

文化自信，就是一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族,、一個(gè)政黨對(duì)自身文化主體性的確認(rèn)、對(duì)自身文化價(jià)值和所具有的文化優(yōu)勢(shì)的充分肯定,，以及對(duì)自身文化生命力和文化創(chuàng)造力的堅(jiān)定信念,。黨的以來，站在時(shí)代發(fā)展與戰(zhàn)略的高度,，強(qiáng)調(diào)文化建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局的重要組成部分,。將文化自信列入“四個(gè)自信”之中，為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系注入了新的時(shí)代內(nèi)涵,。增強(qiáng)文化自覺和文化自信,，是堅(jiān)定道路自信、理論自信,、制度自信的題中應(yīng)有之義,。堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信、制度自信,，說到底是要堅(jiān)持文化自信,。

第三個(gè)問題，新形勢(shì)下增強(qiáng)文化自信的意義何在?

首先,，從民族層面看,，文化自信首先是對(duì)中華民族的自信，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力,。

其次,，從國(guó)家層面看，一個(gè)國(guó)家的全面發(fā)展涉及政治,、經(jīng)濟(jì),、文化三個(gè)領(lǐng)域，文化自信是匯聚中國(guó)力量的不竭源泉,，是講好中國(guó)故事的心理基礎(chǔ),。

再次，從學(xué)校層面看,，培養(yǎng)“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的“四有新人”,，是從上個(gè)世紀(jì)80年代就提出的人才培養(yǎng)目標(biāo)，文化自信是“有文化“的內(nèi)涵之一,。

第四,，從個(gè)人成長(zhǎng)成才的層面看，“自信“是一個(gè)人成長(zhǎng),、成熟的重要標(biāo)志,，而文化自信代表著更深層次、更有內(nèi)涵的成長(zhǎng),、成熟,，是高素質(zhì)人才的”情商“體現(xiàn)。

最后,，從意識(shí)形態(tài)層面看,，文化自信根本上是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自信。

第四個(gè)問題,，大學(xué)生如何增強(qiáng)文化自信力?

中華民族的文化自信植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繁盛于當(dāng)代社會(huì)主義的先進(jìn)文化。大學(xué)生要增強(qiáng)文化自信力,，就需要從中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取力量,。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精髓被稱為“國(guó)粹”,，中國(guó)有十大“國(guó)粹”名片，即書法,、國(guó)畫,、京劇、武術(shù),、中醫(yī),、古琴、棋藝,、詩(shī)詞,、漢服、瓷器,。中國(guó)的語(yǔ)言,、文字是中華民族傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)，這也正是我們學(xué)院的核心學(xué)科,、基礎(chǔ)專業(yè)。作為人才培養(yǎng)模式改革嘗試的國(guó)學(xué)班的培養(yǎng)目標(biāo)更應(yīng)該與這些“國(guó)粹”名片息息相關(guān),。向不同的對(duì)象傳播,、傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們廣播電視學(xué)專業(yè),、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè),、播音與主持藝術(shù)專業(yè)共同的、永遠(yuǎn)的使命,?？墒牵?dāng)用以下幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題檢視自己的能力時(shí),，你能給予肯定的回答嗎?你愛方方正正的中國(guó)字嗎?你有欣賞中國(guó)書法的能力嗎?你的普通話比英語(yǔ)說得更好嗎?你能鏗鏹有力地誦讀《滿江紅》《岳陽(yáng)樓記》《念奴嬌·赤壁懷古》嗎?你能理解中國(guó)畫,、中國(guó)武術(shù)、中國(guó)圍棋中蘊(yùn)含的中華民族特有的價(jià)值觀和人生觀嗎?你能向外國(guó)人解讀,、傳播中國(guó)這些文化精髓嗎?你能向普通大眾講述中國(guó)發(fā)展的精彩故事嗎?

可見,，大學(xué)生要增強(qiáng)文化自信力，必須從三個(gè)方面著手：

一是要廣泛學(xué)習(xí)文化,，并在此基礎(chǔ)上理解多元文化,，進(jìn)而錘煉對(duì)多元文化的包容之心。

二是要學(xué)會(huì)用不同的方式向不同的對(duì)象傳播,、傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

三是要學(xué)會(huì)在繼承的基礎(chǔ)上為創(chuàng)新中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出貢獻(xiàn)。

中華民族是有著5000年文明歷史的偉大民族,，早自秦漢時(shí)期就進(jìn)入了盛世,，古代中國(guó)曾以世界上頭號(hào)富強(qiáng)大國(guó)“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”達(dá)1500年之久,。但當(dāng)世界進(jìn)入工業(yè)文明之后，西方列強(qiáng)的入侵使這個(gè)內(nèi)部已現(xiàn)腐敗的龐然大物轟然坍塌,。是中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過90多年艱苦卓絕的不懈奮斗,，探索出了一條中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，使實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興呈現(xiàn)出燦爛的前景,。只要我們堅(jiān)定續(xù)接優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個(gè)中華民族的精神命脈,，并在新的歷史條件下賦予其新的生機(jī)，我們一定能夠進(jìn)一步增強(qiáng)我們的文化自信力,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興將指日可待!

謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者教師演講稿篇3

各位老師,、全體同學(xué)們：

大家好!今天我講話的主題是：學(xué)會(huì)感恩。

俗話說 “滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。是的，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們要懂得感恩,。如果你不會(huì)感恩，幸福就離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;如果你會(huì)感恩,，幸福就會(huì)伴你在人生的路上快樂的成長(zhǎng),。那么，我們應(yīng)該感恩誰(shuí)呢?我們要感激父母,，感謝他們給了我們生命,，感謝他們養(yǎng)育了我們，為我們搭建快樂成長(zhǎng)的舞臺(tái),。我們要感激老師,，感激他們傳授我們的知識(shí)，讓我們擁有智慧,、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的心,。當(dāng)然，我們也要感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們,。那么,，一個(gè)小學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認(rèn)為,，我們應(yīng)當(dāng)從我做起,，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的感激之情,。

同學(xué)們,，我們要心存一顆感恩的心。在家里爸爸媽媽上班回到家,，遞上一杯熱茶,，送上一個(gè)微笑,，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事,，減輕爸媽的負(fù)擔(dān),，努力做讓父母放心的好孩子。這就是感恩!在學(xué)校我們勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，;課堂上，一個(gè)凝神的眼光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，在專心聽老師的講解,，每次考試進(jìn)步明顯,，讓老師開心。這就是感恩!下課后,，見到老師,，送上一個(gè)淡淡的微笑，說一聲親切禮貌的話語(yǔ)“老師好”,，這就是感恩!校園里不亂丟垃圾,，不踩踏花草，校園教室里每天三掃,，把教室打掃得干干凈凈，還校園班級(jí)一個(gè)整潔美麗的環(huán)境,，這就是感恩!放學(xué)了排隊(duì)走出校門時(shí),，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這也是一種感恩,。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守小學(xué)生行為規(guī)范,，保持良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這依然是一種感恩，是對(duì)新時(shí)代的感恩,，是對(duì)我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)的感恩……,。

我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,，不但要有知識(shí)的武裝,，更要知恩圖報(bào)，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,，感受平凡中的美麗,，我們就可以以坦蕩的心情,、開闊的胸懷來應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的一切困難。

同學(xué)們感恩不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心讓它永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，讓我們美麗的校園學(xué)習(xí)生活綻放出迷人的光彩回報(bào)這個(gè)五彩的世界吧!

謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者教師演講稿篇4

各位老師,、同學(xué)：大家好!

濃情六月,，流光溢彩。又到了圓夢(mèng)與離別的季節(jié),。歷三載酸甜苦辣,，共一場(chǎng)青春銀河。今天,，我國(guó)旗下演講的題目是《三年逐夢(mèng) 六月花開》

青春的故事,，始于三年前的夏天。懵懂的我們,，也曾這樣站在操場(chǎng)上,，用好奇而不安的目光打量著陌生的校園和身邊的新同學(xué)。盛夏軍訓(xùn),，在烈日下砥礪意志;金秋賽場(chǎng),，在跑道上揮灑青春;元旦聯(lián)歡，在歡歌中許下心愿;五月學(xué)工,，在實(shí)踐里啟迪未來,。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，人才濟(jì)濟(jì),，匯聚一堂。三年點(diǎn)滴,，從相遇相識(shí),，到相知相守，因有了同窗的陪伴,，我們?cè)诟袆?dòng)中茁壯成長(zhǎng),。

同窗之誼，彌足珍貴,，恩師之風(fēng),，山高水長(zhǎng)。在十二中的校園里,，有這樣一群人,，用一千個(gè)日出日落，譜一曲三尺講臺(tái)的筑夢(mèng)華章。答疑課的耐心講解,，晚自習(xí)的默默陪伴,，挫折中的寬容鼓勵(lì)，考試后的促膝長(zhǎng)談,。老師們言傳身教,，教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們像這棵楊樹一樣,，將根深扎地下,，堂堂正正做人!桃李不言，下自成蹊,，回首崢嶸歲月,，記憶中那學(xué)為人師，行為世范的風(fēng)骨,，我輩學(xué)子必將感念于懷,，銘刻于心。

三載風(fēng)雨路,，冷暖寸心知,。人在高三，注定要走一段艱苦的旅程,。一個(gè)個(gè)燥熱難耐的午后,，一個(gè)個(gè)孤燈長(zhǎng)明的夜晚，有堅(jiān)強(qiáng)意志的驅(qū)動(dòng),，有崇高理想的指引,，我們與懶惰決裂，與勤奮同行,，在上下求索的漫漫長(zhǎng)路上,，一往無前。我們也曾無數(shù)次地失敗,，但當(dāng)我們邁步越過雄關(guān)漫道，從青澀變得成熟,，我們將有能力用自己的雙手開拓十二中的未來!回想求學(xué)路上的夙興夜寐,，回想父母的養(yǎng)育之恩，老師的良苦用心,，回想百日誓師時(shí)的錚錚誓言,，厲兵秣馬枕戈待旦的我們，堅(jiān)守初心不負(fù)青云之志的我們,，無愧于心,，無怨無悔!

同學(xué)們，八天后,，我們就將奔赴考場(chǎng),，與二十萬(wàn)遼寧考生一決雌雄,。圓夢(mèng)高考，我們勢(shì)在必得,，我們勢(shì)在必勝!十載鴻圖一朝展,，母校威名兩肩擔(dān)。我輩才俊多奇志,，不破樓蘭終不還!請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，請(qǐng)老師放心，請(qǐng)母校放心,，二零一六高考,，我們高三學(xué)子必將續(xù)寫十二中新的輝煌!待到捷報(bào)頻傳日，凱歌響徹百千回,。戰(zhàn)罷玉龍三百萬(wàn),，黃金榜上勇奪魁!

爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者教師演講稿篇5

尊敬的家長(zhǎng)、親愛的老師,、可愛的小朋友們：

大家早上好!我是大一班的呂老師,，今天我很高興作為國(guó)旗下教師代表講話，今天我講的主題是《秋季常見疾病的預(yù)防常識(shí)》,。

秋天的天氣忽冷忽熱,，晝夜溫差較大，咳嗽,、發(fā)熱等癥狀的幼兒越來越多,。針對(duì)這些情況，我們應(yīng)該著重加強(qiáng)了對(duì)孩子秋季疾病的預(yù)防保健工作,，以確保孩子的身體健康?，F(xiàn)在雖然中午日光如火，但早晚卻冷意襲人,，如不根據(jù)氣候特點(diǎn)為孩子增添衣服就有患傷風(fēng)感冒的可能,。在飲食方面，也要時(shí)刻為孩子的健康著想,，尤其是平時(shí)腸胃不太好的孩子,，如果亂吃，就容易誘發(fā)腸胃病,，下面介紹幾種常見疾病的預(yù)防,。

(一)預(yù)防感冒傷風(fēng)：

秋季孩子毛病以此為多，尤其是中秋前后,，秋風(fēng)襲來,，孩子體質(zhì)弱一點(diǎn)的，早晚最容易受涼。所以預(yù)防之道就是要注意氣候變化,，冷熱得當(dāng),，特別是夜涼之時(shí)，要注意為孩子蓋被,。白天風(fēng)大時(shí)要加衣服,，孩子在外面玩得滿頭大汗，回家時(shí)要注意幫他擦拭,，不要把衣服脫掉吹風(fēng),，否則容易感冒。除了預(yù)防保健外,，還要避免孩子接觸病人,。

(二)注意扁桃腺炎：

扁桃腺炎的發(fā)病率較高，有的孩子一旦感冒發(fā)燒,，扁桃腺就腫大,，這是因?yàn)橛械男∨笥哑綍r(shí)吃藥多，產(chǎn)生了抗藥性,。有病,，如果沒有經(jīng)過醫(yī)生允許，千萬(wàn)不要亂吃藥,。預(yù)防扁桃腺炎的發(fā)生,，應(yīng)該盡量避免孩子傷風(fēng)感冒，不接觸病人,，增加營(yíng)養(yǎng),，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗力,。

(三)當(dāng)心氣管炎：

很多小朋友在感冒傷風(fēng)之后,，跟著來的就是支氣管發(fā)炎，常?？鹊么贿^氣來,，有的甚至持續(xù)兩三個(gè)月還不見好。由此可見,，感冒傷風(fēng)時(shí)要預(yù)防支氣管炎這種并發(fā)癥,，不吹風(fēng)，不吃生冷的東西,，在家靜養(yǎng)，少在外面亂跑,，要不然咳嗽不容易好,，如果晚上再受涼，或與病人接觸，就容易發(fā)生肺炎,。

(四)秋季腹瀉：

在秋季,，腹瀉也是常見的疾病之一，這主要是亂吃東西兼受涼的緣故,，因此,，要注意日常飲食，不能亂吃,，暴飲暴食,，還要注意腹部不要著涼。

(五)紅眼?。?/p>

自覺患眼刺癢如異物感,，嚴(yán)重時(shí)有眼瞼沉重，畏光流淚及灼熱感,，有時(shí)因分泌物附著在角膜表面瞳孔區(qū),，造成暫時(shí)性視物不清，沖洗后即可恢復(fù)視力,，由于炎癥刺激產(chǎn)生大量粘液膿性分泌物,，患者早晨醒來時(shí)會(huì)發(fā)覺上下瞼被分泌物粘連在一起。其傳播途徑主要是通過接觸傳染,。往往通過接觸病人眼分泌物或淚水沾過的物件(如毛巾,、手帕、臉盆,、水等),，與紅

眼病人握手或用臟手揉擦眼睛等，都會(huì)被傳染,。

(六)手足口病;

由柯薩奇病毒所致的以手,、足、口出現(xiàn)水皰為特征的傳染病,，這段時(shí)間也是手足口病的高發(fā)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)們注意幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，勤換洗,、勤洗手,、勤剪指甲，勤開門開窗通風(fēng),。在節(jié)假日少帶幼兒到人多密集的公共場(chǎng)所活動(dòng),。平時(shí)多增加幼兒營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)抵抗力,。

總之,，小朋友們只要平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，增加營(yíng)養(yǎng),，一定能戰(zhàn)勝以上幾類秋季常見病,。

好了，今天我的講話就到這里,，謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者教師演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

上午好!

今天我們?cè)谶@里隆重舉行高考百日誓師大會(huì),。作為高三教師,，我倍感榮幸和自豪，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三老師向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，向全體同學(xué)致以春天的祝福!

作為你們的老師,，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié),。在這最后的一百天,，老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就;在這最后的一百天,，老師甘做人梯,，幫你們攀登險(xiǎn)峰，一覽眾山之小,。也許老師的肩膀有些單薄,，但我們?cè)附弑M全力托起你們明天的輝煌!

在我心中充滿期望的同時(shí)，我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾條建議和要求：

首先,，要有“我能成功,，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國(guó)作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決,?！泵鎸?duì)高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要牢固樹立“只要努力,，我能成功,，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行,，我更行”的豪邁氣概,。有了這種信心與氣概，才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段,，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐,。汪國(guó)真說：“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山,?！甭肪驮谖覀冏约旱哪_下,，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng),，我們就不做月亮;能成為月亮，我們就不做星星!險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流,，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟,。

第二、要有“高考未了,，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志,。蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫道：“古之立大事者，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之志,。”兩軍相逢強(qiáng)者勝,。要成為強(qiáng)者,，就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓的意志,、堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這關(guān)鍵的一百天中，不管碰到什么困難,、遭遇什么挫折,，不管某次考試成績(jī)是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待,，要從困難中獲得動(dòng)力,，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從失誤中找準(zhǔn)努力方向,。高考未了,、奮斗不止，永不放棄,、永不言敗,。

第三、要有“猝然臨之而不驚,，無故加之而不怒”的平穩(wěn)心態(tài),。此時(shí)此刻，有些同學(xué)緊張,、壓抑,，食不甘味、睡不香甜,。面對(duì)高考,，我們思想上要重視,，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但在心理上要沉著冷靜,，以一顆平常心正確對(duì)待,。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們不要過多考慮我能不能考上,，會(huì)不會(huì)考砸之類的問題,，而要經(jīng)常告誡自己，只要我努力了,，拼搏了,，不管結(jié)果如何，我都無怨無悔,。從現(xiàn)在開始不管大考,、小考，都要有意識(shí)地訓(xùn)練,、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì),，使自己在高考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自己水平,。

同學(xué)們,，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影,，秋風(fēng)瑟瑟中有我們堅(jiān)定的足跡,，冬雪飄飛里有我們勃發(fā)的激情。立壯志十年磨一劍,，鑄輝煌百日試鋒芒!在這決定成敗的一百天中,，讓我們以堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的意志,，自強(qiáng)的精神,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平和的心態(tài),，科學(xué)的方法全力以赴地提升實(shí)力,，強(qiáng)化能力，去摘取成功的碩果,，鑄就屬于我們的輝煌!

在剩下的這一百天中,，我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓：

我們?nèi)w教師仍將一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)實(shí)高人團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，敢為人先的光榮傳統(tǒng),，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去：精心備課,，全心上課,，細(xì)心批改,，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，采集高考最新信息,，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，“甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅?！蔽覀?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺(tái),，愿做大家的心理咨詢師,，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。同學(xué)們,，請(qǐng)記住,，在這一百天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在,，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入,、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

春風(fēng)得意馬蹄疾,，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們,，努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí),，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們實(shí)驗(yàn)高中全體同學(xué)：腳下有路,，金榜有名!

最后,，祝實(shí)驗(yàn)高中_年高考再創(chuàng)輝煌!

爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者教師演講稿篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)教師同學(xué)們大家好：

感激校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這個(gè)異常的日子里,，代表所有教師表達(dá)我們共同的心聲,，送上我們對(duì)同學(xué)們的承諾和期望。

作為撫順一中教師,，我們肩負(fù)著社會(huì),、家長(zhǎng)及每一位學(xué)生給予的重任，在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校精神指引下,，力爭(zhēng)成為教學(xué)水平一流,，盡職盡責(zé)，師德高尚的教師,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌,，所以說教師是旗幟,，是路標(biāo)。我們常聽到這樣的說法：有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生,。教師的一舉一動(dòng),、一言一行，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的腦海里,，都有意或無意地熏染著影響著學(xué)生,，正如古詩(shī)所云:“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲,?！彼栽趹?yīng)對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下,，應(yīng)對(duì)學(xué)生們天真無邪的眼神,，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),。

首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自我有價(jià)值,、有尊嚴(yán)地活著,，僅有這樣，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自我,。應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑,，我們?cè)撊绾喂淌刈晕业膬r(jià)值觀念，堅(jiān)持自我的生活信條呢我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán),、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福如果找到了，我們就會(huì)從容,、歡樂的應(yīng)對(duì)重復(fù)而繁重的工作,。僅有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),，天天應(yīng)對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每一天都是新的,。這就是教師獨(dú)有的享受。

其次，我們要珍惜每一位學(xué)生,，尊重并平等對(duì)待每一位學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，與他們進(jìn)行心靈的溝通,，我們不僅僅要成為知識(shí)的傳播者,，也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者，因?yàn)閮H有我們能夠做到,，而每一位選擇一中的學(xué)生又是如此的信任我們,。

最終，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自我的精神世界,。師德不是靠講出來的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富,、文化底蘊(yùn)的提升,、人格素養(yǎng)的完善。時(shí)代與社會(huì)賦予了我們這樣艱巨的任務(wù)和光榮的使命,，我相信我們每一個(gè)一中人都會(huì)不求回報(bào)的奉獻(xiàn)自我的一份力量，而事實(shí)上自工作4年以來我也在感受著每位領(lǐng)導(dǎo)和教師所做的一切,，這讓我感動(dòng)和驕傲,。

借此機(jī)會(huì)，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上,、越辦越好;愿所有教師節(jié)日歡樂,、身體健康，愿祖國(guó)的未來,，撫順一中的期望——我們可愛的學(xué)生們?yōu)樽晕覄?chuàng)造完美的人生,，為撫順一中增添無限的精彩，多謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者教師演講稿篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

本學(xué)期,，我任教三年級(jí)的語(yǔ)文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

二,、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉，持久,，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,，就是：管理好班級(jí)學(xué)生,，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。

如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依,。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),，制訂好,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理，自我約束,，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過目、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜,。

不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班,，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過各種途徑,，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過這一活動(dòng)的開展,，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。

四,、家訪工作

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想,，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績(jī),，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì),，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者教師演講稿篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，兒童是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),?？墒俏沂墙處煟幻麖氖陆逃聵I(yè)的工作者,，我能夠深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也能夠采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最完美的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑?dāng)我每次應(yīng)對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民教師!

然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，并且是長(zhǎng)期的，揮之不去的,。我為自我在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱,，我為自我無心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶,、像蠟燭,，用自我的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒,。他們用自我的行動(dòng),，用自我生命的痕跡激勵(lì)著我們這些之后人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種.種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到，自我離不開這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無聞，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì),，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì),，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我必須會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,，可是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮,，我是人民的教師!

爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者教師演講稿篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家上午好!

又是一年春草綠，在這個(gè)充滿希望的季節(jié),，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,，此刻、我的心情萬(wàn)分激動(dòng)!首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來,，給予我親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

小學(xué)的時(shí)候,，我也是在我們村的村小讀的書。我的語(yǔ)文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車到學(xué)校給我們上課,，放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車回家,，風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了,，可是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的道路上，他們對(duì)我的教育和幫助,，也正是他們的一言一行感染著我,，多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去,，將他們的師德傳承下去,。

大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),，我問一個(gè)老教師：“怎么樣做才能稱得上一個(gè)合格的教師呢?”他想了想,，回答我：“有愛,，有責(zé)任，有奉獻(xiàn),?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺(tái)，初為人師的不知所措,，到兩年后的今天,，站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話,。20__年9月16日,，我第一次來到__小學(xué)這個(gè)大家庭，成為__小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師,。剛開始的時(shí)候,，確實(shí)有后悔過，也想到了放棄,，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕?，以前根本沒有教過六年級(jí)，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段,，我也害怕自己教不好,、耽誤了他們。說到這里,，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時(shí)候,，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了,。

對(duì)于怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，說實(shí)話這個(gè)問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案,。我想在座的各位老師針對(duì)不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法,。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧：

一,、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

興趣是的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，使學(xué)生的注意力集中于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),。

上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,，并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度,。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉,，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具,。學(xué)生做的不好的時(shí)候,，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔,。就像龔校長(zhǎng)所說的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，他的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高,。一學(xué)期下來,，我覺得效果還不錯(cuò)。

二,、成立學(xué)習(xí)小組,，促進(jìn)共同進(jìn)步

一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無限的,。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組,，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀,、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來,。早讀課的時(shí)候，組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況,，這樣讓學(xué)生有事可做,，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān),。

三,、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課

從上學(xué)期開始,，我們開始實(shí)行集體備課,，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材,、整合教材,，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì)。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中,，我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面：1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗,。2.語(yǔ)言要有條理，表達(dá)要清晰,，教學(xué)目標(biāo)要明確,。3.在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài),，不將個(gè)人情感因素遷移至課堂,，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生,。5.上課過程中一定要有師生之間的互動(dòng),。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果,。6.上課多讓學(xué)生回答問題,，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，我在課堂上要多讓他們發(fā)言,，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽講。

總之,，到__小學(xué)任教一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),，自身素質(zhì)得到了很大提高,。下一步，我將立足崗位實(shí)際,，潛心教學(xué)研究,，提高能力，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師,。

最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時(shí),。

謝謝大家!

教師講話稿