總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇一

音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂(lè)曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

二,、在教學(xué)過(guò)程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的,，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫(xiě)了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn),，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或欣賞,。比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開(kāi)展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知,，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合學(xué)校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),。并成功出演節(jié)目——吉他獨(dú)奏《愛(ài)的浪漫史》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì)，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng)，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂(lè)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。

當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2,、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇二

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái),，從而不斷的完善自己,。同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī),。在教書(shū)育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面,，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛(ài),、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗(yàn)的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立"以人為本,，育人為本"的思想,。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合班級(jí)的教育方法,、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),，采用靈活多變的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。而且本人在參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎(jiǎng),。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、研討,、反思,，積極上好匯報(bào)課、公開(kāi)課,，撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績(jī)代表過(guò)去,，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵(lì),，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇三

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，回顧一個(gè)學(xué)期的歷程,，感覺(jué)特別充實(shí)。特將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想方面,。

更加關(guān)注關(guān)愛(ài)學(xué)生。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體,，對(duì)他的一句關(guān)心的問(wèn)候有可能就能極大的改變他,。比如六班的.。,。,，大家都知道他的“與眾不同”，他平時(shí)課上老是把課上的紀(jì)律不放在眼里,，但是他熱愛(ài)為同學(xué)們抬水,。我說(shuō)同學(xué)們你們要感謝每天為你們抬水的。,。,。同學(xué)，讓我們?yōu)樗墓恼?，他有點(diǎn)不好意思的低下了頭,。從此以后，他課上基本不會(huì)搗亂了,。

二,、教育教學(xué)方面

1.課前準(zhǔn)備

認(rèn)真鉆研教材，了解教材結(jié)構(gòu),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如。

2. 課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三,、工作中的不足

反思本學(xué)年來(lái)的工作，也在思量著自己在工作中的不足,，不足有以下幾點(diǎn)：

1,、思考的還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)進(jìn)行反思。

2,、教研方面,，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論時(shí)書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

過(guò)去的一年，再次回眸,，收獲了經(jīng)驗(yàn),，收獲了啟示。在人生的長(zhǎng)河里,，許多事情將會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘,，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)、去回味,。我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富,，并將以更深的熱情投入到今后的工作中去，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇四

這份愛(ài),，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與默默的奉獻(xiàn)之中。

教師是知識(shí)的化身,，智慧的源泉,，道德的楷模，是莘莘學(xué)子的引路人,，我熱愛(ài)這份工作,。在十三年的教學(xué)生涯中，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受,，看成我人生中最大的樂(lè)趣和價(jià)值所在,，因?yàn)橛袑?duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，所以我用心工作!

一,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中實(shí)踐.

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐,。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必須學(xué)習(xí),、實(shí)干,、追求、超越,。高分低能不是我們所追求的教育效果,。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng),，也許才是教育的真正意義所在。而教師的工作就是要以愛(ài)育愛(ài),，進(jìn)入學(xué)生的情感世界,，體會(huì)學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，還要將愛(ài)的種子撒播到學(xué)生心間,。可以說(shuō),，教師不僅是紅燭,，也是霓虹燈，既照亮了別人也美麗了自己,。

一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,、一個(gè)關(guān)懷的眼神、一句親切的問(wèn)候,、一封安慰的信件,、一筆善意的捐助，付出對(duì)于我們教師而言,，其實(shí)就是如此的簡(jiǎn)單與微不足道,，但對(duì)我們的學(xué)生、對(duì)我們的家長(zhǎng),、對(duì)我們的社會(huì)卻有著深遠(yuǎn)的影響,。教師的愛(ài)就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽(yáng)光,，溫暖著孩子,，凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里,，我堅(jiān)持一名人民教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷，寒來(lái)暑往,，我無(wú)悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出,?？吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè)、走入社會(huì)成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會(huì)的勞動(dòng)者,，我深深地意識(shí)到教師的責(zé)任是重大的,，師愛(ài)是平凡與偉大的.

作為一名教師，時(shí)代對(duì)我們的要求越來(lái)越高,，對(duì)我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速,。履行好自己教書(shū)育人的職責(zé)，離不開(kāi)自己的學(xué)習(xí),?！皹?lè)于學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性,?！吧朴趯W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的'學(xué)習(xí)技巧,?！敖K身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒,。只有擁有豐富的知識(shí),，才能在課堂上廣征博引、透徹分析,，上出生動(dòng)有趣的課,。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累、勤于收錄的好習(xí)慣,，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識(shí)倉(cāng)庫(kù),，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，做到在教學(xué)中任意取舍,，游刃有余,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé)，也體現(xiàn)著班主任對(duì)學(xué)生更深層次的愛(ài),。因?yàn)榱?xí)慣可以決定人的一生的成敗,。近年來(lái)，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我把它用到了我的教育教學(xué)實(shí)踐中,。為了培養(yǎng)學(xué)生專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。我同樣從細(xì)節(jié)入手,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課時(shí)要坐穩(wěn),，安靜，注意地聽(tīng)老師講課;聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，要聽(tīng)入耳,、聽(tīng)入神,，邊聽(tīng)邊思考。同時(shí),，我還強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握,，理清思路。我把這些要求反復(fù)強(qiáng)調(diào),，學(xué)生也有意識(shí)的反復(fù)強(qiáng)化,，最終形成了良好的習(xí)慣。教師的工資并不多,，但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的學(xué)生,。班里有個(gè)叫小哲的孩子，在讀學(xué)前班的時(shí)候,，家里不幸遭遇了火災(zāi),，可謂一無(wú)所有，天災(zāi)之后,，孩子除了輟學(xué),，已是無(wú)路可走。我不忍心這樣一個(gè)聰明又好學(xué)的孩子從此再不能跨進(jìn)課堂,，新學(xué)期開(kāi)始,，我便像為自己孩子準(zhǔn)備上學(xué)一樣，替他準(zhǔn)備了新的衣物以及一切日用品,。在這期間,，多厄的命運(yùn)和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭，我總是不斷的鼓勵(lì)他,，支持他,，幫助他。每當(dāng)我看到這個(gè)今天已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時(shí),，心里真的很欣慰,。這可能就是一個(gè)為師者最大的快樂(lè)吧!

教室搬走了講桌，教師走下了講臺(tái),，課堂因師生互動(dòng)而更加精彩了,。我們?cè)谧⒅卣n堂教學(xué)方法的同時(shí)，往往忽視了師生之間平等,、和諧關(guān)系的建立,。教師只有徹底放下架子，走近學(xué)生的心靈,，學(xué)生才能主動(dòng)的參與,，我們的課堂才能真正成功。作為一名教師,，我們也需要不斷增強(qiáng)自己的“服務(wù)“意識(shí),，為學(xué)生“服務(wù)”,，為家長(zhǎng)“服務(wù)”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng),，提高自己的專業(yè)水平，用心教學(xué),，真誠(chéng)地賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,。有一句話是這樣說(shuō)的：昨天的孩子，課本是他們的世界;今天的孩子,，世界是他們的課本,。所以身處這個(gè)時(shí)代的教師，應(yīng)該快樂(lè)地迎接每一天,，以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè),，面對(duì)自己的工作，面對(duì)自己的學(xué)生,，全身心去研究課程,、教材、學(xué)生,、教法等,，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到得才兼?zhèn)?，讓每一課的知識(shí)變得生動(dòng)有趣,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力，做到教書(shū)育人,。同時(shí)追求上進(jìn)的教師還要不斷加強(qiáng)科研意識(shí),，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭(zhēng)做善于吸收的親民型教師,，善于研究的教師,，敢于探索的教師。

教育是一種服務(wù),，教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè),。一種為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供幫助的服務(wù)，一種為社會(huì)培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù),。也惟有如此,，作為教師心懷一種服務(wù)思想，才可能從過(guò)去高高在上,，不可一世的誤區(qū)中走出來(lái),，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，蹲下來(lái)悉心聆聽(tīng)他們的心聲,，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實(shí)際的東西,，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路,，讓他們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性，茁壯成長(zhǎng),從而肩負(fù)起民族振興,、國(guó)家富強(qiáng)的重任,。

三、提高自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng).

教師的文化修養(yǎng),，是一個(gè)優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)素質(zhì),。可以說(shuō),，一個(gè)優(yōu)秀教師的人格結(jié)構(gòu)和文化底蘊(yùn),，是其事業(yè)成功必備的元素基底，因?yàn)檫@直接關(guān)系到教師的氣質(zhì),、風(fēng)度,、行為方式和感染力。知識(shí)是可以在較短時(shí)間內(nèi)突擊學(xué)習(xí)和提高的,，而文化博大精深,，漫無(wú)邊際，只能經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累才可能達(dá)到一定的造詣和功力,。

首先,，要善于為自己營(yíng)造一種學(xué)習(xí)心境。時(shí)時(shí)想到學(xué)習(xí),，處處想到學(xué)習(xí),，事事貫穿學(xué)習(xí)。向自己學(xué)習(xí),，不時(shí)給與勤奮博學(xué)的自我以充分的肯定,，增強(qiáng)自信，持之以恒;向他人學(xué)習(xí),，始終保持開(kāi)放接受的心態(tài),，善于求教育人;向書(shū)本學(xué)習(xí)，與古今中外曾未謀面的專家如約“而至”,。第二,，要多讀一些教育理論名著。讀這些名著,，可以系統(tǒng)地了解作者的教育理論體系,、教育個(gè)性，從而能進(jìn)行比較全面地借鑒和比照，對(duì)自己的教育觀念產(chǎn)生影響,，從而使教育教學(xué)過(guò)程帶有專家的“影子”,，“影子”多了，時(shí)間長(zhǎng)了,，自己的教育個(gè)性也就形成了,。第三，多讀一些專業(yè)理論期刊,。我們面對(duì)的是天天在變化的孩子們,，我們的教育手段、教學(xué)方法,、課堂藝術(shù)、教材處理是否也該變一變?讀專業(yè)理論期刊可以使我置身于專業(yè)教學(xué)科研的前沿,，有機(jī)會(huì)接觸,、探討和使用最新的教學(xué)理念(方法、手段和過(guò)程),，從而在最短的時(shí)間獲得最大的收益,，啟發(fā)自己的智慧。要善于積累,。為了便于在書(shū)山云海中穿起顆顆珍珠,，我要學(xué)會(huì)積累，做到教學(xué)既有實(shí)踐創(chuàng)新,，又有理論依據(jù),。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！敝R(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)涯，我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能不被時(shí)代所淘汰,。我每隔一段時(shí)間讀一本好書(shū),，不僅從中受益匪淺，趣味無(wú)窮,，還讓人有所悟,，有所思，有所得,?？傊朴趯W(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí),，樂(lè)于學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，豐富自己。二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，世界變成地球村,，網(wǎng)絡(luò)為我們開(kāi)辟了一個(gè)從未有過(guò)的廣闊空間，它的信息量是任何其他媒介無(wú)法比擬,?；ヂ?lián)網(wǎng)中有無(wú)限的教學(xué)資源，所以我們老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者,，善于從網(wǎng)絡(luò)中閱讀吸納“潮流”的觀點(diǎn),，去粗取精，去偽存真,，不但能開(kāi)闊自己的視野,，而且能提高自己的辨別分析能力?！八街?，可以攻玉”，別人的優(yōu)質(zhì)資源可以為我所用,，別人的新穎技巧可以為我所法,。在網(wǎng)絡(luò)中可以毫無(wú)拘束地向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。繽紛的網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)自由學(xué)習(xí)的平臺(tái),，提供了多樣化的材料，做一個(gè)勤奮的教師,，就會(huì)使自己的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)更加燦爛多彩,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我想,，懷著一份幸福去工作,我將用寬容的心態(tài)對(duì)待孩子的每一次過(guò)失;用微笑的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步;用贊賞的目光去關(guān)注孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功;理解,、關(guān)愛(ài)、激勵(lì)每一名學(xué)生,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇五

春雪飛揚(yáng)，辭舊迎新,，在隆隆喜慶的炮竹聲中迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期,。收獲成果，展望未來(lái),，在新學(xué)期的展開(kāi)之時(shí)預(yù)定了以下的工作計(jì)劃,。

自身現(xiàn)狀分析：現(xiàn)在我所任教的這個(gè)班是學(xué)期初接手的,，底子不太好。但是基礎(chǔ)不錯(cuò),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，已經(jīng)步入正軋。二年級(jí)正是一個(gè)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的關(guān)鍵時(shí)期,，本學(xué)期在教學(xué)中我將進(jìn)一步陪養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與成績(jī)。

一,、以課堂教學(xué)為核心：

1,、備課。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2,、上課,。

(1)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過(guò)程,，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,。針對(duì)教本文由整理學(xué)重、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識(shí),，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(3)及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此,，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

3、批改作業(yè),。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批,，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題,。批改作業(yè)時(shí),，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4,、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題,。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評(píng)講試卷時(shí),，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解,。希望通過(guò)這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí),。

5,、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考,。

二,、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi),，呈現(xiàn)出“樂(lè),、實(shí)、活,、新”的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。

三、參加教育教研活動(dòng)：

1,、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、實(shí)踐能力的方法和途徑。

2,、積極參與學(xué)?！爱惒浇虒W(xué)法”的研究，摸索其特點(diǎn),，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3、“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,。赴實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)課,，自己上公開(kāi)課，大家交流,、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開(kāi)放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、能力和實(shí)踐能力，明確方向,，促進(jìn)教學(xué),。

綜上所述，在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念,，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇六

進(jìn)入高三,，學(xué)生的壓力增大，老師的擔(dān)子也更重,。作為我省實(shí)行高中新課程后的高三,，認(rèn)真研究課標(biāo)、高考,，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考,，是高三年級(jí)教師的主要任務(wù),。本學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù),，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、掌握學(xué)生情況

這學(xué)期我擔(dān)任的是高三一個(gè)文科班和一個(gè)理科班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。文科班的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差,，為此,，我主要是要求他們過(guò)關(guān)基本的詞匯，多讀課文中的實(shí)用句子,，同時(shí),，堅(jiān)持進(jìn)行聽(tīng)力;理科班學(xué)生基礎(chǔ)層次不齊，但他們有學(xué)好英語(yǔ)的上進(jìn)心,，我把握好他們的這一心理,，抓好教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，他們的成績(jī)略有進(jìn)步并逐步提升。

二,、研究課標(biāo),、高考，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，課程標(biāo)準(zhǔn)是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù),。

2,、認(rèn)真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”,，因此有必要認(rèn)真研究年的考綱和考試說(shuō)明,，了解年的高考要求。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷,，尤其是課改省份高考試卷,，把握高考英語(yǔ)命題方向，特別是高考新題型,，做到心中有數(shù),。注意收集高考信息，使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向,，把有限的時(shí)間用在刀刃上,。

3、精選試題,，以高考經(jīng)典題為重心,，盡量避免“題海戰(zhàn)”。

4,、備課組認(rèn)真制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求,，資源共享,，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

三,、有的放矢開(kāi)展復(fù)習(xí)工作

依據(jù)學(xué)情,，我們的學(xué)生迫切需要的是進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,，提升期解決問(wèn)題的能力,，因此本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是“依綱靠本”，注重課本知識(shí)復(fù)習(xí),。認(rèn)真抓好如下工作：

1,、對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，為學(xué)生分析句子打下基礎(chǔ)。

新課結(jié)束后,，對(duì)高中階段的語(yǔ)法進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)中，制作了相應(yīng)課件,，精選了練習(xí),，為學(xué)生在閱讀中分析句子結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作中寫(xiě)正確句子打下了基礎(chǔ),。

2,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。在復(fù)習(xí)完語(yǔ)法知識(shí)后即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。主要是以陜西人民出版社的《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》為主,，在對(duì)詞匯和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)后,，再培訓(xùn)學(xué)生的閱讀能力。

3,、堅(jiān)持不懈抓好聽(tīng)力訓(xùn)練

本期我校征訂了一套《高考英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練》,，堅(jiān)持每周三和周五通過(guò)早讀放給學(xué)生聽(tīng)，同時(shí),，要求學(xué)生記下訓(xùn)練時(shí)間和得分并標(biāo)出做錯(cuò)題的題號(hào),，這樣，可以促使學(xué)生記下自己的訓(xùn)練檔案,，看到自己的進(jìn)步,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇七

時(shí)間荏苒，不知不覺(jué)中班52名活潑,、可愛(ài),、天真、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂(lè)的集體已經(jīng)生活了一年,。這一年是辛苦而卓有成效的一年,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長(zhǎng)的誠(chéng)心合作下,，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下,，孩子們一天天的長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。

一,、以師德學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，樹(shù)立正確的教育觀

首先,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書(shū)籍和文件,，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實(shí)處,，使我們可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)有愛(ài)心的家庭,，使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng);其次，我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，樹(shù)立正確的教育觀，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，努力形成合作探究式的師生互動(dòng),。

二,、以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展

在“全面加特色”的教育思想指引下,，圍繞主題目標(biāo),，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

(一) 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開(kāi)展主題,，讓幼兒各方面能力有所提高

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開(kāi)展了多彩多樣的主題活動(dòng)：紅彤彤的年，我有多愛(ài)你,，小鬼顯身手等活動(dòng),，通過(guò)主題活動(dòng)的探究，幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識(shí),，更愛(ài)發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題，并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問(wèn)題,。在進(jìn)行主題活動(dòng)“紅彤彤的年”時(shí),，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的鞭炮，于是便抓住這個(gè)點(diǎn),，組織幼兒展開(kāi)討論,，大膽想象，將自己的所想通過(guò)多種形式表現(xiàn)出來(lái),，并且展示在前面上,，充分與幼兒互動(dòng)。

(二) 關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造,、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過(guò)程中,，誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇,，最后它們找到老師來(lái)幫助解決，而我把這個(gè)問(wèn)題留給他們來(lái)協(xié)商,，并提出誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇,，那可不可以不要蛇這個(gè)角色?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,，這次你來(lái)當(dāng),，下次我來(lái)當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲，同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商,，分工合作帶來(lái)積極,、愉快的結(jié)果：活動(dòng)成功，事情做成,，增進(jìn)友誼,。

(三)努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)

首先,，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來(lái)參與教室的環(huán)境布置,。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和手工制作，如：元宵節(jié)的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里,，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個(gè)“百花園”;夏天到了,，一朵朵的荷花又在教室里盛開(kāi)，一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng);這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗,、富有情趣,。一些孩子還把自制的手工作品書(shū)法作品帶到了教室里，使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃,。

其次,，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，寬松,、和諧,、自由始終是我們的追求目標(biāo)。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法,，讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信,，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，我們給予充分的.肯定,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤時(shí),，我們也不是意味的批評(píng)、指責(zé),，而是和幼兒一起分析問(wèn)題,，給予具體的指導(dǎo)，讓孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中克服困難,，取得成功,。甜甜是一個(gè)很特別的孩子,，吃飯吃的又少又慢,，而且還非常害羞，上課不肯回答問(wèn)題,。對(duì)于她我們一直沒(méi)有放棄,，對(duì)她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評(píng)價(jià)，我們還幫助她找閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,，于是我們向小朋友宣傳，提供機(jī)會(huì)請(qǐng)她表演,，漸漸的她開(kāi)始自信了,，吃飯快了，上課有時(shí)也會(huì)回答問(wèn)題了,，有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事,。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信。教室里還有一些調(diào)皮的孩子,，總是讓我們很頭疼,，我們就委于他重任，讓他們做老師的小幫手,，并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹妹的榜樣,，一次一次的鼓勵(lì)和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自己，使他們?cè)诼倪M(jìn)步,。

三,、以保教結(jié)合為基礎(chǔ)，促使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,，我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來(lái)做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,，讓可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)清新、舒適的環(huán)境中,。每天做好消毒工作,，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,，以便接班老師照顧和看護(hù),。與此同時(shí),，我們加強(qiáng)了安全教育，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,，通過(guò)演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患，及時(shí)上報(bào)處理,，杜絕不安全因素,。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動(dòng)量的增大，使幼兒生病率降低,，每天的出勤率達(dá)90%以上,，同時(shí)還針對(duì)個(gè)別挑食、不愛(ài)睡的,、體弱的幼兒從不同的方面入手,，使其改掉了不良的習(xí)慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長(zhǎng)大了,，生活自理能力提高了，我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助,，2、3月份天氣較冷,，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問(wèn)題,，我們開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng)，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

四,、以家長(zhǎng)參與管理為途徑,，促進(jìn)家園的協(xié)調(diào)合作

家園合作是為老師和家長(zhǎng),、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望,，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長(zhǎng)工作的力度,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們工作中的各項(xiàng)管理,，在教育方面：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們，在主題活動(dòng)中幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘;在安全方面：首先家長(zhǎng)了解我們園里的各種安全標(biāo)志，并引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)中的各種安全標(biāo)志,，知道遇到災(zāi)情時(shí)如何保護(hù)自己和逃生的方法,。在幼兒園一些大型活動(dòng),，如六一l聯(lián)歡會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日中，我們通過(guò)“家長(zhǎng)信”的形式,，采集家長(zhǎng)的活動(dòng)方案,，征求家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議和意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上,，我們較圓滿地開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,。

五、“六一聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng),，并取得了較好的效果,。

回顧這學(xué)期來(lái)，我們有成績(jī)也有存在的不足,，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng),，在家長(zhǎng)工作方面還有待于更好的開(kāi)展，使家長(zhǎng)滿意率達(dá)到100%,，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨,，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家，老師愛(ài)我,，我愛(ài)她,，老師夸我好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽,?！?/p>

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇八

忙忙碌碌之中，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,。本學(xué)期,，我校的語(yǔ)文教研工作仍以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)課堂教學(xué)為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效地開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，由于全組老師的精誠(chéng)合作，我們基本順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語(yǔ)文教師做好備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)和單元測(cè)試等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,。

2,、組織教師觀看《教材分析》光盤，并做好記錄,。

3,、新教師與老教師制定師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃。

4,、每個(gè)月末對(duì)本組的教師進(jìn)行定時(shí)的檢查,，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況,。從檢查的情況來(lái)看,，每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè)，有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫(xiě)上鼓勵(lì)性的批語(yǔ),，嚴(yán)中帶愛(ài),。胡愛(ài)梅老師針對(duì)學(xué)生作文不厭其煩地進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分，對(duì)學(xué)生從各方面給以指導(dǎo)和嚴(yán)格要求;馬麗老師和江喜珠老師在三年級(jí)作文入門教學(xué)中賦予學(xué)生更多的指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ);謝瓊,、張水芳老師更是對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求一絲不茍,，作業(yè)批了改，改后又驗(yàn)收過(guò)關(guān),，直至學(xué)生真正掌握,。從教師的備課中可以看出每位教師都能反復(fù)閱讀教材,、精心制作教案、并嚴(yán)格按照教案進(jìn)行教學(xué),，二年級(jí)兩位老師仍抓住識(shí)字教學(xué)精心備課,，為學(xué)生能切實(shí)把基礎(chǔ)打牢設(shè)計(jì)多樣的靈活的教學(xué)方案。尤其是一年級(jí)的兩位老師歐陽(yáng)云芳和莫玲丹,，更是全身心地?fù)湓诹藢?duì)孩子的啟蒙教育上,。每位老師都熱愛(ài)自己的本職工作，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下，認(rèn)真完成作業(yè),，能做到書(shū)寫(xiě)工整,，字跡清晰。使語(yǔ)文教學(xué)達(dá)到了更好的效果,。

二,、教研活動(dòng)日常化,、規(guī)范化,，并落到實(shí)處,。

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組的學(xué)科研討，既注重了對(duì)新課程理念理論的學(xué)習(xí),，又聯(lián)系了學(xué)校實(shí)際,，創(chuàng)新性地進(jìn)行校本教研。以課堂教學(xué)為主陣地,，發(fā)揮“集體磨課”精神,，采用“多次設(shè)計(jì)”的形式，真正提高研討的有效性,，從而提高教師分析教材,、使用教材、駕馭課堂的多種能力,。

1,、除了日常年級(jí)段間的交流研討，我們還把每雙二午后定為語(yǔ)文組教學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新的教育理論,，進(jìn)行課題及課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組共有八位老師開(kāi)展了公開(kāi)課教研活動(dòng),，共同探討課堂有效教學(xué)途徑,，并圍繞課題《在活動(dòng)中作文》開(kāi)展了各級(jí)活動(dòng)，全面提升小學(xué)生作文能力和教師作文指導(dǎo)能力,，三年級(jí)老師組織學(xué)生吹泡泡,，玩“老鷹捉小雞”等游戲;四五年級(jí)老師利用“快樂(lè)星期五”讓學(xué)生用心觀察人物動(dòng)作神態(tài)，體會(huì)心理活動(dòng),，寫(xiě)作上取得了一定的效果,。在教研活動(dòng)中，全組老師都積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，上課的教師積極準(zhǔn)備,，虛心聽(tīng)取建議，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行反思;評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言,，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足，真心地幫助上課者,。

2,、組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回校后及時(shí)進(jìn)行交流反饋,，不斷提高教師的研課,、評(píng)課能力。

3,、加強(qiáng)教師能力的提升,。鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)論著，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。多思考,、多動(dòng)筆，積極向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,。

三,、語(yǔ)文活動(dòng)豐富多彩。

這學(xué)期語(yǔ)文組配合學(xué)校德育處開(kāi)展“迎國(guó)慶,、頌祖國(guó)”朗誦活動(dòng),，各年級(jí)老師積極組織學(xué)生，進(jìn)行選材,、輔導(dǎo),。有效提高了學(xué)生的朗讀能力，同時(shí)也豐富了學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)情感和參與的積極性,。

四、取得的成績(jī)

在本學(xué)期里，本組各位老師在做好班主任工作的同時(shí),，圓滿完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),，在歷次檢測(cè)中，各年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均穩(wěn)中有升,，(期末測(cè)驗(yàn)成績(jī)表另附)從低年級(jí)到中高年級(jí)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和閱讀理解方面都不同程度的有所提高,，尤其是寫(xiě)作方面進(jìn)步更大。

五,、努力的方向

1,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師,、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng);

2,、鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，來(lái)促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高,。

3、小組工作還要群策群力,、集思廣益,。

4、做好本職工作的同時(shí),，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注,，有好的想法或思路大家 共同分享探討,。

5,、差生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈,。

6、教師要積極的寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的文章來(lái)發(fā)表，交流,。

誠(chéng)然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的,，以上總結(jié)肯定有不太全面、不夠成熟的地方,，請(qǐng)大家給予批評(píng)和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作,，我相信,，在學(xué)校的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī),。

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隨著課程改革的深入與發(fā)展,，課改理念猶如春風(fēng)雨露一樣,，滋潤(rùn)了每一個(gè)從教者的心田,，使每一個(gè)教師都自然而然地摒棄傳統(tǒng)教法的糟粕，接受了新的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式,，對(duì)學(xué)生的目標(biāo)要求、能力培養(yǎng)也更科學(xué)化,、人文化,。下面我就參加課改實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)一學(xué)期來(lái)，談點(diǎn)自己的看法,。

一,、常規(guī)的教育一年級(jí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們?nèi)松鸩降囊坏揽?。?duì)于剛從幼兒園跨入小學(xué)的新生來(lái)說(shuō),，小學(xué)生活與幼兒園的生活截然不同。他們對(duì)小學(xué)生活充滿向往,、充滿好奇,。期待著從新的學(xué)習(xí)生活里得到他們渴望已久的知識(shí)，希望從書(shū)本里,、從老師的教學(xué)里得到他們以前所不知道的問(wèn)題的答案,。如何才能不打擊他們的學(xué)習(xí)興趣，又不讓他們把幼兒園自由,、散漫的學(xué)習(xí)方式帶進(jìn)小學(xué)課堂呢?如何才能讓他們懂得課堂教學(xué)秩序,，配合老師的教學(xué)節(jié)奏，做到活而不亂,，亂而有序呢?這可不是簡(jiǎn)單的問(wèn)題呀!如果做不到這一點(diǎn),，再怎么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)想都只能是付之東流。所以,，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)一年級(jí)的新生進(jìn)行必要的常規(guī)教育,，是教學(xué)的重中之重，是一切完美教學(xué)設(shè)想實(shí)施的前提條件,。因此,，在課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生育成“傾聽(tīng)”的良好習(xí)慣，讓他們管好自己的嘴巴與小手，避免在課堂上出現(xiàn)不合諧的“音符”,。

二,、口頭表達(dá)能力的養(yǎng)培一年級(jí)的新生由于受知識(shí)面的限制、方言的影響,，用普通話表達(dá)自己的想法,，就顯得很不完整、流利,，也缺乏語(yǔ)言的邏輯性,。因此，在教學(xué)中,，為師者必須有意識(shí)地為他們創(chuàng)造表達(dá)自己想法,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓他們想說(shuō)話,，會(huì)表達(dá),，引導(dǎo)他們說(shuō)完整話，讓他們一開(kāi)始就體會(huì)到華語(yǔ)的博大精深,。

三,、發(fā)散思維的培養(yǎng)語(yǔ)文課上的一些問(wèn)題的答案大多是唯一的、標(biāo)準(zhǔn)的,?？墒牵灿袀€(gè)別問(wèn)題的答案卻是不確定的,，可以有很多種方案,。如何讓一年級(jí)的新生不養(yǎng)成思維的定勢(shì)呢?這時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維就顯得尤為重要了。這就要求教師要及時(shí)抓住教材中的特例,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出想法的多樣化,，進(jìn)而再比較方案，得出最佳方案,，同時(shí)注意方案的合理化,。

四、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作為一個(gè)從沒(méi)教過(guò)低年級(jí)的老師,，如果說(shuō),，每一件事都親為親為的話，那種累,，將是不言而喻的,，也是苦不堪言的。更重要的是,，每一件事都讓老師自己包辦了，無(wú)形中就剝奪學(xué)生綜合能力鍛煉的機(jī)會(huì)了,。于是,，在開(kāi)學(xué)初始，我就花很多心思在班級(jí)里不斷地物色各種各樣的人才,。昨天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)管衛(wèi)生,、管紀(jì)律的好幫手;今天又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約水電的好能手;明天又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小老師的好苗子就這樣隨著一個(gè)個(gè)“人才”的發(fā)現(xiàn),，我把自己身上的擔(dān)子卸到了學(xué)生的肩上,，既減輕了自己的負(fù)擔(dān)，又給了學(xué)生能力鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì),，并讓他們由此而獲得了自信。

課改期末工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)寫(xiě)作指導(dǎo)工作總結(jié),，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作,，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià),，進(jìn)行一次具體的總分析,、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足,，有什么經(jīng)驗(yàn),、提高。

工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單,，有的比較詳細(xì),。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析,。

成績(jī)和缺點(diǎn),。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī),，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些,，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,，表現(xiàn)在哪些方面,，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)講清楚,。

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事,，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析,、研究,、概括、集中,，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí),。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十

為適應(yīng)新學(xué)期新教學(xué)的要求,，從各方面嚴(yán)格的要求自己，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)：

教育教學(xué)

1,、廣泛的查閱教學(xué)輔導(dǎo)資料和借助圖書(shū)館,，因特網(wǎng)深入備課;

2、拓展知識(shí),，盡自己的努力做到有的放矢,，讓學(xué)生能更加輕松和愉悅的投入學(xué)習(xí);

3、由于帶動(dòng)了學(xué)生的英語(yǔ)興趣，全年級(jí)營(yíng)造起了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,，在英語(yǔ)組牽頭下,，我們利用課余時(shí)間辦起了英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，極大的鼓舞了學(xué)生,，甚至辦起了達(dá)到幾百學(xué)生齊聚一堂學(xué)英語(yǔ)的每周講座

德育工作

針對(duì)一些起點(diǎn)低,，素質(zhì)比較差的情況，在學(xué)習(xí)上灌輸了學(xué)校嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)范,，在生活上作到從小事,，從愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生出發(fā)，在紀(jì)律上嚴(yán)明,，在生活上關(guān)護(hù),，以一個(gè)年輕教師精力好的姿態(tài)，用心的去贏得學(xué)生的敬重,。最終我贏得了學(xué)生尤其是家長(zhǎng)的信任,，也讓自己有了信心。

不足之處

有時(shí)學(xué)生會(huì)發(fā)生一些突發(fā)情況會(huì)讓自己感到力不從心,，很多情況下容易急噪,，處理事情欠妥。

希望在新的一學(xué)期有新的突破,，自己的教學(xué)工作更加順利,，做個(gè)稱職優(yōu)秀的教師。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十一

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期就要結(jié)束了。

如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班,，一切都還歷歷在目,。

時(shí)間，摧殘人,，也磨煉人,。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么,，領(lǐng)悟了什么,，銘記了什么。

學(xué)習(xí),，是要我們通過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,，學(xué)習(xí)靠自己,，也為自己;生活，是要我們通過(guò)在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性,。因此,，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要;夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的紐帶,，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去,，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移!

高一,，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年,。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,。在新的集體,，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,，自身也得到了新的感悟和發(fā)展,。

學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越豐富而卻也越來(lái)越難,。剛剛開(kāi)始的無(wú)所謂造成了后來(lái)趕不上的后悔,，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳,，那是無(wú)用的。日常每天的課程,，都必須牢牢鞏固且溫故而知新,。“每節(jié)課,，都要投入百分之百的認(rèn)真,，老師說(shuō)的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn),。別人沒(méi)有記住而你認(rèn)真記住了,，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂,，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題,。practicemakes perfect! 只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如,。

生活上,，體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法,。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵,。每次都需要冷靜處理,，避免事情更加惡化。許多事情,，都是初中的我不曾遇到過(guò)的,，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過(guò)各種問(wèn)題之后,，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了,。這在未來(lái)踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十二

一,、工作成績(jī)

1、 探索出了備課組高三后期工作系列做法,，行之有效,，在第一次摸底考試和第二次摸底考試中備課組成績(jī)名列前茅。

2,、 班級(jí)探索出了“學(xué)習(xí)互助小組”管理模式,，在實(shí)踐中不斷完善，班級(jí)成績(jī)優(yōu)異,，在歷次考試中都能超額完成任務(wù),。

二、工作經(jīng)驗(yàn)

1,、 在工作中思考,，在思考中工作，這是取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。

2,、 “落實(shí)”是第一生產(chǎn)力，所有的方法技巧最后都要在學(xué)生身上實(shí)現(xiàn),。

3、 緊跟時(shí)代步伐,，理念更新有時(shí)候比刻苦勤奮還重要,，能避免做無(wú)用功。

三,、存在問(wèn)題

1,、 仍然讀書(shū)較少，靜下來(lái)思考的時(shí)間較少,。

2,、 工作中仍有惰性,，有時(shí)候還需要一根“鞭子”在后面鞭撻。

3,、 與外界交流較少,，一個(gè)人就是一座思想寶庫(kù)，一個(gè)地方就是一個(gè)全新世界,。

四,、改進(jìn)措施

1、 堅(jiān)持一個(gè)月讀一本書(shū),，主要是教育理論層面的,。堅(jiān)持在晚上抽一個(gè)小時(shí)思考工作得失。

2,、 多認(rèn)識(shí)一些專家學(xué)者,，借他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，多到外面見(jiàn)識(shí)風(fēng)土人情,，以達(dá)到教育更高的高度,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十三

20__年即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我校"自主——?jiǎng)?chuàng)新"課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,，新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,，進(jìn)入我的課堂

怎樣教物理，《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、課堂教學(xué),，我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無(wú)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程，在教研組長(zhǎng),，集體備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校"自主——?jiǎng)?chuàng)新"的教學(xué)模式,。在有限的時(shí)間吃透教材,，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞,，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課,，主講，自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講,，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研,，講,，聽(tīng)，評(píng)中推敲完善出精彩的案例,。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實(shí)際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫(xiě)教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,，反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，以"自主——?jiǎng)?chuàng)新"課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí),，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮,，求真,，善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，也有不足之處，一份耕耘,，一份收獲,。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十四

暑假來(lái)臨了，我們?nèi)w教師同心協(xié)力,，又走過(guò)了艱辛的一年,，教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)。我校還有一半班級(jí)是四十多個(gè)學(xué)生一班的大班,，這些大班學(xué)生基礎(chǔ)較差,，差生面較大;師資方面比本鎮(zhèn)的其他學(xué)校較差，骨干教師少,，有部分教師還未適應(yīng)班額大的班的教學(xué),。面對(duì)這種情況，我們以“抓好教學(xué)中心工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，努力改變教學(xué)落后面貌?！睘樽谥?，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，落實(shí)各種教育、教學(xué)措施,，加強(qiáng)教學(xué)工作管理,，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。下面談?wù)勎倚Ｔ诮虒W(xué)教研方面的一些做法：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，做好教學(xué)工作計(jì)劃,。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對(duì)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際,，我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識(shí)水平,、教育教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,，為教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn);在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛(ài)職業(yè),、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范,、增強(qiáng)教師教書(shū)育人,、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感,。通過(guò)每周一次的學(xué)習(xí),，我校教師形成了默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚,。

2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。要樹(shù)立開(kāi)放性教育觀念,，增強(qiáng)師生雙方的交流,。

3、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì),。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí)，其中有些教師年齡比較大,，記憶力較差,，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，加上邊工作邊函授,，壓力相當(dāng)大,。因此，這些教師有打退堂鼓的思想,。我們了解到這種情況,，及時(shí)做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作，使他們充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性,，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí),、互相研究、互相幫助,，堅(jiān)定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心,。學(xué)校除了按上級(jí)規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補(bǔ)助外，還為他們提供電腦,、紙張等幫助學(xué)習(xí),，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十五

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，作為一名“雙新”教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)學(xué)校,，環(huán)境雖無(wú)重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)上的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煛＿@期間我對(duì)自己的業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,?；仡欁约涸诒緦W(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,，但為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，自來(lái)到朝中以來(lái)一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀道德修養(yǎng)書(shū)籍,，體育教育改革書(shū)籍等，解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。雖然經(jīng)過(guò)大學(xué)實(shí)習(xí)自己積累了一些體育教師的教學(xué)方法,，但自身卻存在很多問(wèn)題，我將通過(guò)以后的日子里更好的學(xué)習(xí),，做好自己的本職工作,。

一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié),。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二,、廣播操工作在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，學(xué)校本學(xué)期的要面臨著廣播操的評(píng)比，同時(shí)一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)也是廣播操的學(xué)習(xí),。走上工作崗位的第一個(gè)任務(wù)就是先自己把廣播操做好,，在做強(qiáng)自身的前提下我采取了以下方法進(jìn)行教學(xué)：第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。所以，廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上。

三,、田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作本學(xué)期我承擔(dān)了本學(xué)期田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，并在07年南山區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較以往更加突出的成績(jī),。

1,、組建隊(duì)伍為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作，并將訓(xùn)練作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來(lái)抓,，我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選,，從四、五,、六年級(jí)中找隊(duì)員并充分利用了田徑校本課的優(yōu)秀學(xué)生組建了學(xué)校田徑隊(duì),。并集合了學(xué)校的實(shí)際情況制定了田徑隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)。

2,、訓(xùn)練計(jì)劃第一階段：時(shí)間為前一個(gè)月，采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度,，進(jìn)行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練,。做到每天都因人而定，及時(shí)調(diào)節(jié)訓(xùn)練強(qiáng)度和密度,。

第二階段：時(shí)間為三月,，采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練，加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練,，有意識(shí)地把專項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來(lái),。加大訓(xùn)練負(fù)荷。在訓(xùn)練中注重技術(shù),，戰(zhàn)術(shù),，作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三階段：時(shí)間為一月,，采用中等強(qiáng)度,，調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，降低練習(xí)次數(shù),，消除疲勞,，積蓄并超量恢復(fù)，迎接南山區(qū)中小學(xué)田徑比賽,。同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練,。

3,、訓(xùn)練要求1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容,、形式,、節(jié)奏等安排，要求形式多樣,，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合,，以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好與興趣。

2,、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主,。

3、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來(lái),，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校,、懂禮貌,、講文明、肯吃苦”的品質(zhì),。

4,、加強(qiáng)跟班主任、家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,，使學(xué)生能安心訓(xùn)練,，無(wú)“后顧之憂”。

5,、要從難,、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),，大量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)。

6,、有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高訓(xùn)練安全系數(shù),。

四,、學(xué)校大型活動(dòng)方面自來(lái)朝中以后先后組織、參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì),、廣播操評(píng)比工作,、區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校教工運(yùn)動(dòng)會(huì),、園丁杯籃球比賽等活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)使我增長(zhǎng)了很多經(jīng)驗(yàn),，為我以后更好的組織、參與各種活動(dòng)提供了前提保障,。在以后的工作中我一定虛心向組長(zhǎng)及各位老師請(qǐng)教,，把自己的不足加以改正，使我順利的渡過(guò)這段“雙新”教師迷茫的狀態(tài),。

五,、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系較為和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展,。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題仍有不少,，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，工作中不夠細(xì)心，希各位老師一如既往地關(guān)心,、支持我,，幫助我，使我能在體育工作上躍向一個(gè)新的臺(tái)階,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十六

彈指一揮間,，我的教書(shū)生涯又過(guò)了一年，作為學(xué)校名師中的一員,，我一直在努力著,，期望用我的努力,，縮小與真正名師之間的差距。

一年來(lái),，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念,，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養(yǎng)等等,，都有了很大的進(jìn)步,，這種進(jìn)步是取決于多方面的，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。本學(xué)期共聽(tīng)課10余節(jié)，除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向名師老師請(qǐng)教教育教學(xué)上的問(wèn)題,，張惠老師，楊麗靜老師在教學(xué)中給了我許多靈感和智慧,。

要想提高自己,，我還通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己的水平，我堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí),，閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書(shū)籍,。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還不斷的思考問(wèn)題,，并及時(shí)的撰寫(xiě)心得和體會(huì),。本學(xué)期我建立了自己的教學(xué)博客，一篇篇真實(shí)的創(chuàng)新教學(xué)案例也逐漸誕生,，我堅(jiān)信在反思中我一定會(huì)逐漸成長(zhǎng),。

在教學(xué)工作上，我認(rèn)為上好課,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,，教師要領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材,、上好每節(jié)課,。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，閱讀教材,，參與一切教研活動(dòng),。本學(xué)期我繼續(xù)研究我的實(shí)驗(yàn)課題《多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用》，每節(jié)課都根據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)課件,，來(lái)吸引學(xué)生的注意,，解決教學(xué)的難點(diǎn)，重點(diǎn),。這些課件能夠在學(xué)年中進(jìn)行共享,。按照學(xué)校的工作安排,，我上了梯隊(duì)名師的引路課，在接受進(jìn)修學(xué)校教學(xué)檢查活動(dòng)中,，上了《漢字家園》課,，都收到不錯(cuò)的效果，測(cè)試成績(jī)較高,。

另外,，本學(xué)期我能積極發(fā)揮個(gè)人能力，在學(xué)校需要的時(shí)候能夠貢獻(xiàn)自己微薄力量,。為學(xué)校撰寫(xiě)了多篇報(bào)道;在接到臨時(shí)參加長(zhǎng)春市班主任大賽的任務(wù)后,，也從大局出發(fā)，利用一切時(shí)間練習(xí)太極拳,，在教育局太極拳比賽為學(xué)校解決了人手不夠的困難;因?yàn)槠綍r(shí)工作中善于積累成果,，在迎接國(guó)檢時(shí)能為學(xué)校提供大量詳實(shí)而有效的材料，展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的讀書(shū)成果;參加了教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng),，在活動(dòng)中收集資料,，學(xué)習(xí)前沿的理念，并在與各位老師的交流碰撞中鍛煉了自己,，增長(zhǎng)了知識(shí);本學(xué)期仍然繼續(xù)參加各級(jí)各類心理學(xué)科的活動(dòng),，利用自己的時(shí)間，不遠(yuǎn)萬(wàn)里參加了培訓(xùn),，收益不小;臨近期末,，又承擔(dān)了長(zhǎng)春市心理學(xué)科高峰論壇的發(fā)言工作，自己又整理了學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)趕寫(xiě)發(fā)言稿;最難忘的是,，本學(xué)期又接受了長(zhǎng)春市班主任大賽的洗禮,，臨時(shí)性的任務(wù)，我沒(méi)有抱怨,，沒(méi)有對(duì)付,，一絲不茍的準(zhǔn)備，利用幾個(gè)夜晚提高自己在才藝方面,，及案例答辯方面的理論知識(shí),，在星期日的在賽場(chǎng)上發(fā)揮了較好的成績(jī),。

作為教師,，本質(zhì)工作就是教書(shū)育人，“為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”，從孩子入學(xué)以來(lái),，我就重視學(xué)生的讀書(shū),，在孩子中開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng),，向家長(zhǎng)發(fā)了倡議書(shū)，為孩子建立了我是快樂(lè)的啃書(shū)蟲(chóng)檔案,，開(kāi)展了全體學(xué)生共讀一本書(shū)的活動(dòng),，本學(xué)期我和孩子們開(kāi)展了同讀一本書(shū)的活動(dòng)，在自讀,、共讀之后進(jìn)行了閱讀后的反饋,，檢驗(yàn)孩子的閱讀效果。我在充分利用晨讀,、午讀,，讓學(xué)生與書(shū)為友……，每個(gè)學(xué)生都做了別致的讀書(shū)卡片30幾張,，從詞語(yǔ)積累到讀后的.感言,，孩子在讀書(shū)中，收獲著……

三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，孩子在這個(gè)學(xué)期,，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重會(huì)有很多不適應(yīng)。所有對(duì)孩子們我傾注了更多的心思,，從后進(jìn)生的輔導(dǎo),，到讀書(shū)的反饋檢查我都從細(xì)處入手，給予必要的監(jiān)督和指導(dǎo),。尤其對(duì)于作文,，為了讓學(xué)生盡早入門，對(duì)于班級(jí)34個(gè)孩子,，我每人都一字一句親自修改后,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，讓家長(zhǎng)和孩子共讀老師的批語(yǔ),，后修改自己的作文,。本，練筆本上的每一個(gè)紅紅的小字,，都傾注了我對(duì)孩子的真心的愛(ài),，能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在。

現(xiàn)在,，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我的教學(xué)工作和班主任工作都在有條不紊的展開(kāi)，但與老教師相比,，我就像是一個(gè)小學(xué)生,，還有很多的缺點(diǎn)和不足，教學(xué)工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學(xué)研究。不過(guò),，我會(huì)做個(gè)刻苦認(rèn)真地學(xué)生,，加倍努力，不斷完善自己,。我很感謝這個(gè)學(xué)年學(xué)校眾多老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),，他們的知無(wú)不言，使我獲益匪淺,。未來(lái)的工作中,，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)校《有效教學(xué)》課題研究中,，積極吸取周圍一切先進(jìn)的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)，不斷反思自己的教學(xué)工作和班主任工作,，大踏步地前進(jìn),。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！蔽依斡涍@一句話。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十七

在忙繁勞碌的教授教化中,，一個(gè)學(xué)期也靠近尾聲了,，回首到我們班這一學(xué)期本身的工作，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：

一、在保教工作上

我力爭(zhēng)從每件小事做起,，耐心過(guò)細(xì),，時(shí)刻將平安頓在首位，從班里的老例抓起,，把教授教化環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)本身的行為有必然的斷定才能。在教授教化上我依據(jù)幼兒不合的個(gè)性與興趣,，采取不合的教導(dǎo)措施,。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡暢。

二,、在教授教化工作上

本學(xué)期增強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字各方面的才能。在學(xué)期初我們就為幼兒籌備了：田字格本,、拼音本,，充分應(yīng)用了餐前、離園前這段光陰,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、演習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等運(yùn)動(dòng),。通過(guò)發(fā)言、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的自力意識(shí),，加強(qiáng)自力辦理問(wèn)題的才能，在生活中培養(yǎng)幼兒本身的事情本身做的習(xí)慣,。

三,、在家長(zhǎng)工作方面

本學(xué)期我們加倍注重了和家長(zhǎng)的溝通，實(shí)時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變更,，并給予實(shí)時(shí)的建講和看法,，如發(fā)明幼兒有欠好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更過(guò)細(xì)的交流,，最終使問(wèn)題獲得很好的辦理,。

總之，這學(xué)期來(lái),，我盡力做好本職工作,，但在工作中也不免存在不夠，我會(huì)在往后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼承盡力，把工作做到更好,，力圖更上一層樓,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十八

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬(wàn)千。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年,，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲,。但我深深明白，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持,。新的時(shí)代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足此刻,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動(dòng)指南,，

并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)單,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,，就連以前極厭惡英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改善工作

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的

作業(yè)狀況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的`輔導(dǎo),，而是透過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六,、用心推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào),，20--年6月我撰寫(xiě)的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng);20--年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20--年第10期上發(fā)表;20--年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(zhǎng)》經(jīng)專家評(píng)審,，被評(píng)為“全國(guó)教研成果二等獎(jiǎng)”,，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20--年第5期，并聘為中國(guó)教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)研究員,。20--年6月12日我的繪畫(huà)作品,，在深州市教育局舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書(shū)畫(huà)展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20--年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中,，榮獲一等獎(jiǎng),。20--年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。成績(jī)微不足道,，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定,。成績(jī)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn),。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史職責(zé)感,。那一份份獲獎(jiǎng)證書(shū)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì),，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十九

一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲,，今天在這里我的心情無(wú)比激動(dòng),，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家聆聽(tīng)我的進(jìn)步和工作中的不足,。在這一個(gè)學(xué)期來(lái),，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中,。回首一個(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程,，有所失,、也有所得。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想,、學(xué)習(xí),、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié)。

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng),。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、有行動(dòng),、有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。

二,、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，根據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)安靜下來(lái),，怎樣讓孩子自覺(jué)的安靜下來(lái)呢?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思考了很久,，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“今天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶,、發(fā)調(diào)羹,、發(fā)碗等，但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的最好的小朋友來(lái)做,?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來(lái)，有一次我班的小朋友正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,，我看了很感動(dòng),，沒(méi)想到我每天說(shuō)的這句話的吸引力這么強(qiáng)。我這一招,，既培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，也能在班中形成自覺(jué)安靜的習(xí)慣。

三,、突出特色,，提高珠心算教學(xué)

“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為輔導(dǎo)教師,，剛開(kāi)始我也不知如何下手,，擔(dān)心開(kāi)始的課程孩子很難理解數(shù)與量。于是，在孩子們的生活學(xué)習(xí)中我會(huì)刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)人數(shù)再去數(shù)碗,，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣,。一段時(shí)間下來(lái)，孩子明顯對(duì)算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念,，但是加減比較混亂,。于是我嘗試了尋找竅門：每次的加珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的,，我把這個(gè)規(guī)律告訴了孩子們,，顯然孩子們打的很順手?？粗⒆觽兇蛑?，我又擔(dān)心長(zhǎng)期枯燥打下去會(huì)厭倦，于是我又在尋找另一條能激發(fā)孩子想學(xué)愿望的途徑,。因?yàn)楹⒆觽兌枷Ｍ軌虻玫轿褰切仟?jiǎng)勵(lì),，于是我上街買了一些五角星等許多貼花紙。對(duì)于打的好的孩子貼上五角星,，鼓勵(lì)并激發(fā)他們,。

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào),。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績(jī)的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過(guò)我的教師分不開(kāi)的,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇二十

20__年10月6日至11月12日這四十多天的實(shí)習(xí)生活里，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，真正地把在校所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐,。在實(shí)習(xí)初期,，我覺(jué)得班主任工作可能會(huì)是非常繁瑣與枯燥無(wú)味的，特別是在新課標(biāo)的影響下,，無(wú)形中覺(jué)得,，壓力非常大。在擔(dān)任高一(7)班主任這段時(shí)間里,，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰,，把理論付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，我覺(jué)得特別快樂(lè),。

現(xiàn)在針對(duì)我的實(shí)習(xí)情況，作一班主任工作總結(jié),，如下：

一,、嚴(yán)于律已，為人師表

班主任教師是學(xué)生的榜樣,，我們都知道"身教重于言教",。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則,，上班從不遲到早退,，只有早出晚歸。在各個(gè)方面做到嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍,。在我的影響下,，學(xué)生也一致向我看齊,，我覺(jué)得尤為欣慰。這讓我意識(shí)到要求學(xué)生做到的,，自己先做到,，而且做得更好。在我的帶動(dòng)下,，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體,。

二、把握時(shí)機(jī)，促進(jìn)了解

初到不久,，我從班主任處要了一份學(xué)生的花名冊(cè),。無(wú)論平時(shí)聊天、上課還是批改作文,、周記,，我都細(xì)心地觀察每位學(xué)生的思想動(dòng)向。我很快地去走訪了她們的宿舍,，參加他們的課外活動(dòng),，例如，打籃球,、出墻報(bào)等一系列豐富多彩的活動(dòng),，增進(jìn)了我們的情誼。他們共處的時(shí)候,，我時(shí)時(shí)刻刻記著我是老師,，所以，我始終把握好與學(xué)生的距離,。與他們友好相處,，但又不失作為一個(gè)老師的威嚴(yán)。我很快地取得了學(xué)生的信任,，我們亦師亦友地相處,，每天都很快樂(lè)，這為我開(kāi)展班主任工作打好了堅(jiān)實(shí)的一步,。

三,、扶植班干，增進(jìn)團(tuán)結(jié)

我們都知道領(lǐng)頭羊所處的位置是非常重要的,，所以,，針對(duì)班中的不大團(tuán)結(jié)的情況，我首先選擇從班干部入手,。我們開(kāi)展了一次以主題為"你手牽我手,，團(tuán)結(jié)向前走"的班會(huì)。讓班干部的形象在全體同學(xué)中樹(shù)立起來(lái),。同時(shí),，我還多次創(chuàng)造機(jī)會(huì)，如讓班干部組織活動(dòng),，讓班干部作主持,，讓班干部走近每一位同學(xué)等。由此以后,，有什么情況我沒(méi)留心到的,，班干部都會(huì)向我反映,，我覺(jué)得這是對(duì)我工作的肯定與信任。通過(guò)班干部,，我更好地了解我的學(xué)生,，也因?yàn)榉鲋擦税喔刹浚嘀懈拥貓F(tuán)結(jié)了,，班干部越來(lái)越能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

四、關(guān)心尊重,，呵護(hù)學(xué)生

我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低,、尊卑之分,。高一的學(xué)生開(kāi)始走向懂事，他們渴望被尊重,，被理解,，所以，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我通過(guò)講事實(shí),、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。同時(shí),，我愛(ài)細(xì)細(xì)地批改他們的周記，因?yàn)橹苡浭橇私鈱W(xué)生的一個(gè)良好途徑,，在周記中關(guān)注他們的心靈,，在周記中交流，這樣無(wú)形地增進(jìn)了我對(duì)學(xué)生的了解,，同時(shí),，也更得博得學(xué)生的好感。例如,，其間,，我通過(guò)談話、平時(shí)細(xì)節(jié)的感化,，讓一位成績(jī)?cè)谇?，但驕傲無(wú)比的學(xué)生改變了他的態(tài)度。留別贈(zèng)言中,，他說(shuō)我是第三位在他絕望中拉了他一把的老師。

五,、鉆研工作,，提高自己

在這四十多天的實(shí)習(xí)里,，我始終努力地開(kāi)展班主任工作。但同時(shí),，我虛心地向原班主任學(xué)習(xí),。雖然，我們的班主任教齡不是很高,，然而,，她是一位很有才華的老師，從她的身上,，我學(xué)到了不少知識(shí),。在這過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到更多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，更好的與學(xué)生交流的技巧,，努力做到貼近學(xué)生實(shí)際，盡量做到完美,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我深刻地意識(shí)到要用關(guān)心、愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心來(lái)對(duì)待你的學(xué)生，要用平等,、民主,、理解的方式與他們生活、交流,。

六,、認(rèn)真考學(xué)，樹(shù)立形象

通過(guò)實(shí)習(xí),，我意識(shí)到,，班主任工作的開(kāi)展與你上課的情況是緊密聯(lián)系的。你的課上得好,，學(xué)生自然喜歡你,，佩服你，這樣就大大地有利于樹(shù)立你在他們心中的良好形象,，他們會(huì)認(rèn)為你是一位多才多藝的老師,，很想虛心地向你學(xué)習(xí)。所以,，上好語(yǔ)文課同樣影響到班主任的工作,，兩者是互補(bǔ)的。所以,，我始終努力備課,，試講,，上課，課后輔導(dǎo),，一步一步地落實(shí)好,。學(xué)生由我的工作喜歡我，又由我的教學(xué)從內(nèi)心里喜歡我,，這樣好的效果是我預(yù)料不到的,。

七、結(jié)語(yǔ)

一分耕耘,，一分收獲,。在這實(shí)習(xí)的四十多天，我默默地耕耘,，默默地付出,。在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò),。我深深地愛(ài)著我的學(xué)生,，愛(ài)著我的工作。對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,。但在實(shí)習(xí)中，我能夠很好的做到"愛(ài)"跟"嚴(yán)"結(jié)合,，我領(lǐng)會(huì)到對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài),。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我切切實(shí)實(shí)地走出了邁向班主任工作的第一步!在以后的日子里,，我將不斷學(xué)習(xí)與提升自己,，爭(zhēng)取做一名出色的班主任。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇二十一

逝者如斯,，不舍晝夜,。彈指間一學(xué)期就這樣曩昔了，在曩昔的這一學(xué)期里,，我校在上級(jí)黨委和學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，教師發(fā)揚(yáng)求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格,，學(xué)生樂(lè)學(xué),，身心康健，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)了生氣勃勃,，欣欣向榮的氣象,，取得了斐然的成果,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì),、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教師連合協(xié)作,，教授教化后果好

本學(xué)期，我校上教授教化第一線的教師共三十多人,，此中青年教師占了大多半,。

人人不分年齡大小，配合提高,。首先,，每個(gè)同志改變了教授教化看念，用先進(jìn)的今世教導(dǎo)理念來(lái)武裝本身的頭腦;其次,，相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，本學(xué)期人人均參加了教授教化角逐運(yùn)動(dòng),，同時(shí)又是教研運(yùn)動(dòng)，由教育處牽頭,，教研組具體實(shí)施,，使我校教研運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得繪聲繪色，霉畚教研運(yùn)動(dòng)教師們積極主動(dòng),，講堂上師生互動(dòng)好,，講堂氛圍活潑，協(xié)調(diào),，學(xué)生注意力集中,，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加，教研運(yùn)動(dòng)以該科教師為主,，但又不分文理科,，該節(jié)課無(wú)課教師各人介入，各人談話,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短，到達(dá)相互學(xué)習(xí)配合進(jìn)步的目的,。各年級(jí)同科教師材料共享,，分外是數(shù)學(xué)科，歷史教師共同好,，初三,、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)第一,，初一歷史名列全區(qū)第二別的學(xué)科分手為：二年級(jí)地理3名，三年級(jí)語(yǔ)文第2名,，三年級(jí)物理第3名,，三年級(jí)體育1名。

二,、學(xué)月考試不走過(guò)場(chǎng),，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持一月一次的調(diào)研考試,，霉畚考試之后,，各年級(jí)組認(rèn)真小結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題的原因,，實(shí)時(shí)改進(jìn)分歧理的教授教化措施,。分外是初三調(diào)考，霉畚考試之后各人談話,，各人進(jìn)行試卷闡發(fā),，一調(diào)，二調(diào),，三調(diào)考試,，我校均得到全區(qū)1、2名的好造詣,，并把我校務(wù)實(shí)治理,，狠抓教授教化質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)校長(zhǎng)及年級(jí)主任會(huì)上交流，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),。霉畚學(xué)月考試,、半期考試、初三調(diào)考,、期末考試,，對(duì)付年級(jí)前10名，班前10名,，每生學(xué)校均給予獎(jiǎng)勵(lì),。并在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)獎(jiǎng)，戴紅花,。本學(xué)期我校開(kāi)了2次家長(zhǎng)會(huì),，收到了很好的社會(huì)效應(yīng)。家長(zhǎng)對(duì)我校的治理,，質(zhì)量是滿意的,。

三、 教風(fēng)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)可喜可賀

教風(fēng)方面：本學(xué)期我們一如繼往地堅(jiān)持了日間坐班制，上班光陰教師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè),，認(rèn)真上課指點(diǎn)學(xué)生，基礎(chǔ)杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象,。教師教風(fēng)好,。

校風(fēng)方面：堅(jiān)持了周一例會(huì)及升旗儀式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義等的教導(dǎo)，學(xué)生各人懂禮貌,，無(wú)打斗打架現(xiàn)象,，基礎(chǔ)杜絕了缺課遲到的現(xiàn)象，學(xué)生做到了不出校門,。每天中午學(xué)校廣播室按時(shí)廣播,，或鼓吹黨的方針，政策,、或播放小知識(shí),，新聞，小故事,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇二十二

我作為高三數(shù)學(xué)老師,，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報(bào)三年來(lái)在教學(xué)中的一些做法和體會(huì)，和大家一起進(jìn)行研討,。

統(tǒng)一觀念：針對(duì)高考試題更加突出“從學(xué)生未來(lái)發(fā)展出發(fā),，力爭(zhēng)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價(jià)值的、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念,。嚴(yán)格按?__綱?的要求,，遵循“考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重考察能力”的原則,，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想,，融知識(shí)、能力與素質(zhì)于一體,，全面檢測(cè)考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力,。三年來(lái)，我們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體,，注重基礎(chǔ)教學(xué),，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。在此觀念下，針對(duì)不同內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法,。

統(tǒng)一目標(biāo)：從高一到高三，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。如：高一階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”;高二階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”;高三第一學(xué)期,，我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的教學(xué)”;而高三第二學(xué)期,，我們的教學(xué)目標(biāo)是“注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,，提高學(xué)生綜合解題能力”。只有目標(biāo)明確,，措施才能得當(dāng),，在不同的階段，才會(huì)有針對(duì)性的選擇教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容,，突出重點(diǎn)，取得較好的教學(xué)效果,。

統(tǒng)一主線：高一,、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，以教材要求為其教學(xué)主線,，高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫(xiě)的復(fù)習(xí)講義為主線,。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過(guò)多年的高三實(shí)踐編寫(xiě)的，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗(yàn)和心血,，也融入了全組教師的智慧,，在原有講義的基礎(chǔ)上，針對(duì)新的高考大綱,，又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷牡倪x題,。它貫穿了各章節(jié)的主干知識(shí)和精選題目，比較適合我校學(xué)生的層次和特點(diǎn),，所以以它為復(fù)習(xí)主線,，使復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)一致,，復(fù)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)一致,。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步闡明各個(gè)章節(jié)的編寫(xiě)意圖,，每一道題所要達(dá)到的目的,，以求得在理解上的一致,。

以上三個(gè)統(tǒng)一，是我們備課組打好整體仗的重要前提,。

關(guān)注教改,，注重科研，改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方式,。

隨著對(duì)“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深入,，迫切地要求我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教學(xué)方法實(shí)行質(zhì)的改變,。由于我們是最后一批使用舊教材,，如何在舊教材的基礎(chǔ)上，貫徹新的教學(xué)理念,，“老樹(shù)開(kāi)新枝”,，以適應(yīng)目前的高考要求，是我們?nèi)陙?lái)重點(diǎn)研究的課題,。根據(jù)各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo),，制定出不同的研究課題。高一階段,，以“如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體進(jìn)行課堂教學(xué)”為課題,，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，改變教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，提高教學(xué)效果的研究;高二階段,，將“探究式”學(xué)習(xí)引入課堂，開(kāi)展發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高學(xué)習(xí)能力的研究,。

高三階段，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革,，深刻研究考綱,，不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。無(wú)論那一階段的研究,，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果,，提出新的教學(xué)設(shè)想，大膽嘗試,，以公開(kāi)課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐,。并且每一次課都要集體備課，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一方案,，但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式。課后總是認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)出教學(xué)論文,。由于大家的努力,，我們的教學(xué)成績(jī)，從高一到高三始終位于全區(qū)第一,，每學(xué)年都有多篇論文獲獎(jiǎng),。

群策群力，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，團(tuán)結(jié)協(xié)作

備課組是一個(gè)群體,，群體的工作自然離不開(kāi)每一個(gè)個(gè)體,。高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重，_一個(gè)人的力量是絕對(duì)不可能完成的。我們備課組共有五個(gè)人,，各有所長(zhǎng)，除我之外他們都是學(xué)校的大干部,，身兼數(shù)職,，愛(ài)崗敬業(yè)。我們--的正是這種精神,，團(tuán)結(jié)在了一起,，大家心往一處想，勁往一處使,。群策群力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。李英芬,、陳堅(jiān)老師是組里的智多星，經(jīng)常獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;李欣老師帶病堅(jiān)持工作,，是組里不可多得的決策者;趙寶偉老師雖然是新手,，但聰慧過(guò)人，虛心求教,，是組里的中堅(jiān)力量,。我們今天取得的成績(jī)，正是大家的努力和智慧的結(jié)晶,。高三復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴感悟

回顧高三復(fù)習(xí)的全過(guò)程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟,，以期對(duì)未來(lái)的高三復(fù)習(xí)提供借鑒,。注重以人為本，營(yíng)造和諧,、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)教育改革的首要目的就是“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”,，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。

重視學(xué)生的個(gè)別差異,，實(shí)行分層教學(xué),。進(jìn)入高三，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí),，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),，考取一個(gè)理想大學(xué)的美好愿望。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素,。如何因勢(shì)利導(dǎo),，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，了解學(xué)生,，注意到學(xué)生的個(gè)別差異。在教學(xué)中,，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)行分層次要求，分層設(shè)置問(wèn)題,。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲,，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇二十三

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。

一,、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》的時(shí)候,，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小,，對(duì)于用錢買到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了,。如出示了主題圖3幅逼真的購(gòu)物,、乘車、存錢的畫(huà)面,，即只要進(jìn)行商品交換,，就要用到人民幣。同時(shí),，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢積攢起來(lái)，積少成多后,，將這些錢用來(lái)辦更多更有意義的事情,，如買好書(shū)捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。另外,，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境,，讓學(xué)生在購(gòu)物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣,。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí),，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力,。可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中,，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向同事學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭(zhēng)取得更好成績(jī),。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇二十四

本學(xué)年,，我擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)及六年級(jí)英語(yǔ),，并且兼任五年級(jí)班主任,。作為一名新教師，我努力從各方面嚴(yán)格要求自己,，盡自己能力使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展。當(dāng)然也有不盡如人意的地方,，先做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，使以后的工作更上一層樓,。

一、思想上,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，努力踐行當(dāng)?shù)慕逃碚摲结樎肪€,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛(ài)崗敬業(yè),，以身作則，做到為人師表,。

二,、教學(xué)上。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成才,，是每位教師最大的心愿，最高的榮譽(yù),，第一次教語(yǔ)文,，經(jīng)驗(yàn)不足，我經(jīng)常請(qǐng)教老教師,，不恥下問(wèn),。有聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都積極參加，這些都讓我學(xué)到了許多語(yǔ)文教學(xué)的寶貴技能,。課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真寫(xiě)好教案，備好每一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，是他們愛(ài)上語(yǔ)文。

利用好每天的晨讀午寫(xiě)時(shí)間,。晨讀鍛煉學(xué)生的識(shí)記能力,，午寫(xiě)用來(lái)練字，糾正學(xué)生的握筆姿勢(shì),，同時(shí)有利于更穩(wěn)固地掌握課本上的生字詞,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的書(shū)寫(xiě)取得很大的進(jìn)步,，基礎(chǔ)知識(shí)也學(xué)得比較扎實(shí),。

針對(duì)本班學(xué)生作文語(yǔ)言表達(dá)太弱的情況，我采納老教師的建議,，開(kāi)展閱讀課,，并且做好家長(zhǎng)的思想工作，讓他們重視孩子們的課外閱讀量,。開(kāi)展活動(dòng)作文課,，如：秋天的樹(shù)葉貼畫(huà)課，自己動(dòng)手操作，開(kāi)發(fā)想象力,，提高成就感;冬天的環(huán)村踏雪冬游課,，親密接觸大自然，實(shí)景觀雪,，讓他們從內(nèi)心深處愛(ài)上大自然……然后將這些感受記錄下來(lái)形成作文,，孩子們真正擺脫了緊鎖眉頭、胡編亂造的寫(xiě)作狀態(tài),，代替是是自己的真情實(shí)感,，效果非常好，甚至是驚喜連連,，有些剛開(kāi)始咬著筆桿憋兩節(jié)課也只能憋出半頁(yè)的,，后來(lái)竟能洋洋灑灑寫(xiě)一頁(yè)多。

期末考試,，班級(jí)整體有了很大進(jìn)步,，卷面書(shū)寫(xiě)能夠做到干凈整潔。學(xué)生全部參評(píng),，僅有一人不合格,，雖然總排名并不十分理想，但孩子們的進(jìn)步有目共睹,，可圈可點(diǎn),。相信“付出總有收獲”，我會(huì)繼續(xù)努力,，靜待花開(kāi),。

三、德育工作上,。

我主要談?wù)勛约旱陌嘀魅喂ぷ?。剛開(kāi)始接手這個(gè)班級(jí)，就發(fā)現(xiàn)了班風(fēng)上的一些問(wèn)題：分幫結(jié)派,、男女生問(wèn)題不合年齡的敏感,。針對(duì)這些，我做出了各項(xiàng)措施,，找他們所謂的“老大”談話溝通,，減弱孩子們潛意識(shí)里的江湖義氣，充實(shí)孩子的內(nèi)心思想,，讓他們的專注力往學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)移,。男女生一起玩兒游戲，拉近彼此的距離,，小組合作讓他們淡化男女生的間隙……一學(xué)期來(lái)小有成效,，班里的不良之風(fēng)也逐漸淡化,，團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)。學(xué)生的勇氣,、胸襟不夠,，我不僅在班會(huì)、品德課上給他們潛移默化講述有關(guān)故事道理,，而且實(shí)施“每人每天講一則小故事”的活動(dòng)，他們從剛開(kāi)始的羞怯到后來(lái)的逐漸大方,，雖然故事講得不夠精彩,，但勇氣膽量都有所增加。

當(dāng)然,，他們的進(jìn)步扔建立在不斷地監(jiān)督與督促下,，他們的自覺(jué)性還是不夠，但我相信“滴水穿石”,，每天的堅(jiān)持一定能將好習(xí)慣養(yǎng)成,。

總結(jié)至此，回想一下,，還有很多做得不到位的,，比如班級(jí)管理不夠嚴(yán)密，語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)還有待提高,，閱讀不夠,，時(shí)而會(huì)偷懶等。新的一年,，我會(huì)繼續(xù)努力,，使學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也要讓自己進(jìn)步，我更會(huì)盡自己所能去教好每一位學(xué)生,，做到問(wèn)心無(wú)愧!