總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園園長期末工作總結(jié)及小結(jié) 幼兒園園長期末工作總結(jié)會議記錄篇一

一,、對崗位加強培訓,，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平,，確保幼兒園課堂教學的有效性,，我們對老師進行隨時抽查，推門聽課,，并就當天授課的的情況及時給予反饋和指導,，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標、教育過程,、活動效果等進行當場反思,，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學策略,，交流自己的教學方法和組織形式,，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等,，用新的教育理念指導教育行為,，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件,、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高,，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。

其次是以課題研究為切入點,，積極開展教育科研活動,。一年來，我們重點抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級課題研究工作,，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態(tài)勢,。同時根據(jù)村辦園的實際特點,，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計劃,，要求各村辦園從本園實際出發(fā),，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導教師學習相關(guān)的理論知識,，因地制宜地開展課題研討活動,，進一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動,、游戲活動的興趣,，讓幼兒在實踐探索、動手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮,，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結(jié)合起來,。

二、不斷學習,，力求提高整體素質(zhì)

首先,，重視政治理論學習，認真學習黨的xx大會議精神,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質(zhì),。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己,，嚴于律已,，團結(jié)同志，各方面做好表率作用,，有較強的事業(yè)心和責任感,。其次，認真學習業(yè)務(wù)知識,，及時了解當前課改信息,，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量,、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作,，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進一步促進教師的專業(yè)成長,。

三,、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益

一年來,，我園進一步加大幼教工作管理力度,，辦園效益明顯提高。一是實行統(tǒng)一招聘,，加強對外聘教師隊伍的管理,。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十名熱愛幼兒教育事業(yè),、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,，及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中,，并要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理,，有效促進了幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

二是進一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具,，逐步改善了辦園條件,，為進一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。

三是實行公,、村辦園幼兒點心的統(tǒng)一管理,，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價格合理的面包糕點,，學校對面包糕點的采購進行了透明,、公開、公正的招投標,，并與中標方簽定了年度定點采購協(xié)議書,。另外,，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作,、教

育教學指導工作等,。進一步提高了民辦園的辦園水平。

四,、積極開展各項活動,，豐富教職工業(yè)余文化生活。

為營造一個寬松,、和諧,、快樂的工作環(huán)境，調(diào)動廣大教職工的積極性,，工會配合行政積極開展節(jié)日活動,。元旦前組織全體黨員教師開展趣味體育活動(夾氣球、運報紙比賽);12月召開了逢十生日教師既20xx年退休教師座談會;x年春節(jié)舉行團拜會;三八節(jié)期間,，隆重舉行慶三八趣味體育運動比賽,。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學校黨支部羅耀輝書記所作的主題為巾幗不讓須眉,，學校因你而更精彩的致辭,，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈,、飛鏢,、套圈、定點投籃等比賽項目,。充分展示了現(xiàn)代女性的時尚風采,。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂，生活的多姿,，增進了彼此的情誼,，感受到了自身的價值;五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長到江西三清山旅游，通過各種文體活動的開展,，豐富教工業(yè)余生活,，提高教師的綜合素質(zhì)。進一步加強了學校精神文明建設(shè),。

五,、目前存在的問題及今后努力的方向

由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處,。如：作為一名園長,，對理論知識的學習還不夠深入系統(tǒng);對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺;幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強學習,，找出差距,，不斷完善自己,，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件,，不斷完善其設(shè)施設(shè)備,，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導,，進一步提高辦園質(zhì)量;三是繼續(xù)加強對城關(guān)幼兒園教育教學質(zhì)量及課題研究活動開展情況的監(jiān)控,，切實提高保教工作>工作總結(jié)質(zhì)量和課題研究水平。四是繼續(xù)協(xié)助校長督促總務(wù)處做好各項采購和招投標工作,。努力為學校的進一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!

希望通過我和大家的努力,，使我園再上一個新臺階，做到讓家長滿意,，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園,。

幼兒園園長期末工作總結(jié)及小結(jié) 幼兒園園長期末工作總結(jié)會議記錄篇二

園長是一個幼兒園的靈魂,，這一年回頭看看，我感到非常欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點滴工作體會求正于同仁。 一年來, 在上級教育主管部門和校長的領(lǐng)導下,，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下,，本人立足崗位，認真履行工作職責,，主動協(xié)助校長抓好分管的幼教,、后勤及工會工作，現(xiàn)簡要匯報一年來的工作情況：

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平,，確保幼兒園教室教學的有效性,，我們對老師進行隨時抽查,推門聽課, 并就當天授課的的情況及時給予反饋和指導,，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標、教育過程,、活動效果等進行當場反思,，通過組織課后評議，共同研討,，比較不同的教學策略,，交流自己的教學方式和組織形式，探討教學中存在的困惑,，解決問題的辦法等,，用新的教育理念指導教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面,、制作多媒體課件,、綜合運用教育手段提高教室教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展,。

其次是以課題研究為切入點,，主動開展教育科研活動。一年來,，我們重點抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò),，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人教室或個人小課題的研究態(tài)勢,。同時根據(jù)村辦園的實際特點，我們制定了《利用山區(qū)資源,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計劃,，要求各村辦園從本園實際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題,，并注意引導教師學習相關(guān)的理論知識,，因地制宜地開展課題研討活動，進一步探討如何通過挖掘本土資源,，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動,、游戲活動的興趣，讓幼兒在實踐摸索,、動手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮,，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結(jié)合起來。

首先,，重視政治理論學習,，認真學習“三個代表”重要思想和黨的十x大會議精神，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則,。努力提高自身的政治思想素質(zhì),。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，嚴于律已,，團結(jié)同志,，各方面做好表率作用，有較強的事業(yè)心和責任感,。其次,，認真學習業(yè)務(wù)知識，及時了解當前課改信息,，樹立新的教學理念,，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作,，主動為青年教師提供崗位練兵的平臺,，進一步促進教師的專業(yè)成長。

一年來,，我園進一步加大幼教工作管理力度,，辦園效益明顯提升。一是實行統(tǒng)一招聘,，加強對外聘教師隊伍的管理,。我們通過面向社會公開招聘的方法，擇優(yōu)錄用了十十名熱愛幼兒教育事業(yè),、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,，及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中,，并要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同,，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

二是進一步改善辦園質(zhì)量,，投資為幼兒園添置計算機和玩具，逐步改善了辦園條件,，為進一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障,。

三是實行公、村辦園幼兒點心的統(tǒng)一管理,，使幼兒能吃上質(zhì)量保證,，價格合理的面包糕點，學校對面包糕點的采購進行了透明,、公開、公正的招投標,，并與中標方簽定了年度定點采購協(xié)議書,。另外,，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作,、教育教學指導工作等,。進一步提高了民辦園的辦園水平。

為營造一個寬松,、和諧,、快樂的工作環(huán)境，調(diào)動廣大教職工的主動性,，工會配合行政主動開展節(jié)日活動,。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動(夾氣球、運報紙比賽);12月召開了2019年“逢十”生日教師既2019 年退休教師座談會;2019年春節(jié)舉行團拜會;“三八”節(jié)期間,，隆重舉行慶“三八”趣味體育運動比賽,。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學校黨支部羅耀輝書記所作的主題為“巾幗不讓須眉,學校因你而更精彩”的致辭,，然后興致勃勃地參加了跳繩,、呼啦圈、飛鏢,、套圈,、定點投籃等比賽項目。充分展示了現(xiàn)代女性的時尚風采,。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂,，生活的多姿，增進了彼此的情誼,，感受到了自身的價值;五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長到江西三清山旅游,，通過各種文體活動的開展，豐富教工業(yè)余生活,，提高教師的綜合素質(zhì),。進一步加強了學校精神文明建設(shè)。

由于能力水平面有限,，還存在著許多不足之處,。如：作為一名園長，對理論知識的學習還不夠深入系統(tǒng);對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺;幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等,。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強學習,，找出差距，不斷完善自己,，提高自身素質(zhì),。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強對村辦園保教工作,、教研活動等的檢查和指導,，進一步提高辦園質(zhì)量;三是繼續(xù)加強對城關(guān)幼兒園教育教學質(zhì)量及課題研究活動開展情況的監(jiān)控，切實提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平,。四是繼續(xù)協(xié)助校長督促總務(wù)處做好各項采購和招投標工作,。努力為學校的進一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階,，做到讓父母滿意,，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園,。

幼兒園園長期末工作總結(jié)及小結(jié) 幼兒園園長期末工作總結(jié)會議記錄篇三

本學期我園在教育局的直接領(lǐng)導下,，確立了 “ 以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口 ” 的發(fā)展思路,，并以此為主線開展幼兒園的各項工作,。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了優(yōu)良的效果,，也初顯了我園特色,。

這一年年初，我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工,，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘 18 名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在,，我們就不能使送孩子來二幼就讀的父母失望,，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到優(yōu)良的發(fā)展,，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能主動地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作,。

(一)主動開展課程改革,，促進幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展 以學習教育年活動為契機,，促進教職工素質(zhì)的提高圍繞目標，主動開展課程改革,，打造幼兒園特色開學初,，我園就組織教職工認真學習、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃,，使大家在對我園提出的 “ 以 ‘ 創(chuàng)新 ’ 為主題,，以 ‘ 語言 ’ 發(fā)展和 ‘ 動手能力 ’ 的培養(yǎng)為突破口 ” 的口號形成共識,，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程改革。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項工作：

1 ,、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學活動。

教師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進行分類,，并劃分為幾大主題,，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個 網(wǎng)絡(luò) 圖， 網(wǎng)絡(luò) 所涉及的各項內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己教室的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次，教師們根據(jù)每個主題主動為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會,，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息,、圖片、文字資料,、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中,，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作,、探索和學習。再次,，發(fā)動父母參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時,，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過 “ 家園之窗 ” ,、 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 等向父母宣傳和介紹，對一些需要父母指導孩子完成的活動,，有針對性地、適時的給父母一些建議,。

如：

( 1 )建議父母帶孩子探討,、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關(guān)的材料,、圖片、文字資料,，指導幼兒觀看相關(guān)的影碟,、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀,、觀察,。

( 2 )把孩子的認識,、看法、感想用文字記錄下來,，讓孩子交給老師,。

( 3 )鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片,、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育，使更多的父母參與到幼兒教育中來,，幼兒也獲得了更多的學習機會,。

2 、打破原來的教室界限,，主動開展幼兒跨教室的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動的主動性,，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅,、秋千、轉(zhuǎn)盤,、攀登架、浪橋,、蹦蹦床、半月?lián)u,、蹺蹺板、水車,、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車,、平衡木、獨腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械,，并投放了球類,、高蹺,、廢舊輪胎、沙包等器械,，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同教室的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會,。在開展主題教育教學活動及跨教室的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得,，我們所開展的活動，既突顯了 “ 幼兒發(fā)展為本 ” 的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在主動,、主動的探索、學習,、參與中,，獲得健康,、社會,、科學、語言,、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展,。

3 ,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進教師們的優(yōu)良成長,。

為了更好地促進教師的成長,，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：

一是組織全體教師到湛江第四幼兒園,、第二幼兒園,、鐵路幼兒園參觀學習,，使教師們開了眼界、更新了觀念;

二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料,，并主動嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中,，教育教學觀念又進一步得到了更新,。

三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材,、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。通過開展以上的活動,，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書 時 老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學教育活動 “ 什么沉,、什么浮 ” 的活動設(shè)計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解 “ 水的浮力是有限度的 ” ,，其設(shè) 計是由 老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去,。對這樣的設(shè)計,，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過自主探究，獲得了 “ 水的浮力是有限度的 ” 的直接經(jīng)驗,。

4 ,、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高,。 通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會,、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光,，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色,。

( 二)主動開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機會,，又向社會宣傳了幼兒園

一個學期來，我園開展了一次父母開放日活動,、一次豐富多采的慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動、主動參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩,、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，父母認可了：我們的孩子不錯,。確實，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中,，五個特等獎我們幼兒園就占了三個,，還獲得了四個一等獎、三個二等獎,，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時,，我們又主動同電視臺記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開展，我們這一年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多父母主動參與到我們的主題教育中來,，父母的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。

(三)切實做好后勤工作,，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn) 本學期，我園加強了對后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際，對一些工作進行反思,、改革。財務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計劃,，及時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準備，工作的自主性強;炊事人員開發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序,、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法,、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視,。

1 ,、各級領(lǐng)導的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾。

2 ,、父母支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3 ,、領(lǐng)導明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導班子的創(chuàng)新,，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。

4 ,、團結(jié)奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結(jié)奉獻,，我們處理了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的范圍,。

雖然幼兒園保持了優(yōu)良的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作,、活動準備不足;開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領(lǐng)導提出具體的步驟,、具體的做法、具體的要求,、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯,。