總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師讀書征文活動總結(jié) 教師讀書征文活動推薦書目篇一

一,、提前通知安排到位，師生參與度高,。

在比賽的前一周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“好書推薦”,、“我讀書，我快樂”,、“好書分享”為主題的比賽方案,，本周全校語文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽,。其中低段班級以口頭推薦為主，中高段班級以口頭推薦與書面作文兩種方式進(jìn)行,。本次活動,，各班都能按要求上交作品,，最后評出中、高段一,、二,、三等獎與優(yōu)秀作品共30份(獲獎名單附后),，并在課余時(shí)間對獲獎作品進(jìn)行了展出,。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球，全校師生認(rèn)真地閱讀了本次征文活動的佳作,。

二、凸顯主題、文字優(yōu)美,。

參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作,，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美,，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,，主題鮮明,，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟,。

三,、注重指導(dǎo),、加強(qiáng)閱讀

本次讀書作文比賽,，雖取得了一定成績,，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位,，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度,，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文,，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，讓學(xué)生借鑒其寫法,，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),，開闊學(xué)生的思路。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵,，以開闊學(xué)生的視野，增長知識,。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改,。要寫好一篇文章,，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改,。“好文章是改出來的”,，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了,。同時(shí)可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語,。這樣的修改,，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高,，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強(qiáng),?？傊龑?dǎo)學(xué)生寫好作文,，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程,，在教學(xué)中精心安排,、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果,。

這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高,，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂,，誠摯地寫出了自己的真實(shí)感受,，本次活動取得了滿意的效果。

教師讀書征文活動總結(jié) 教師讀書征文活動推薦書目篇二

為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果,，按照學(xué)校方案計(jì)劃，我校三-五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動?，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：

一,、師生參與度高,。

在比賽的前兩周,，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書，我快樂”為主題的比賽計(jì)劃,，上周全校語文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級比賽選手,。本次校級比賽活動，各班都能按要求上交作品,，最后評出一、

二,、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后),，并在課余時(shí)間對獲獎作品進(jìn)行了展出。

二,、凸顯主題,、文字優(yōu)美,。

參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作,，學(xué)生基本做到了文從句順,，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟,。

三、注重指導(dǎo),、加強(qiáng)閱讀

本次比賽，雖取得了一定成績,，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,，使學(xué)生端正寫作態(tài)度,，激發(fā)寫作欲望,。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀,，廣泛地涉獵,，以開闊學(xué)生的視野,，增長知識,?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程,，在教學(xué)中精心安排,、巧妙組織,，這樣,，作文教學(xué)才可望取得較好的效果,。

這次征文活動,，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟,，情文并茂,，誠摯地寫出了自己的真實(shí)感受，本次活動取得了滿意的效果,。

教師讀書征文活動總結(jié) 教師讀書征文活動推薦書目篇三

青少年文明行為養(yǎng)成,，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強(qiáng)青少年文明行為養(yǎng)成教育,，提升青少年文明素質(zhì)，根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實(shí)踐活動通知》的要求,，我校認(rèn)真組織開展了此項(xiàng)活動,。

一,、學(xué)校基本情況

我?，F(xiàn)有學(xué)生280多人，教職工18人,。近年來,，學(xué)校始終倡導(dǎo)“以人為本，使每一個孩子接受良好教育和發(fā)展,，為學(xué)生的一生服務(wù)”的育人理念,，提出“把大事做細(xì),，小事做好”的管理思路，把“提高教學(xué)質(zhì)量,，打造一流師資隊(duì)伍,，彰顯校本特色”作為工作重點(diǎn),，致力于人文校園,、網(wǎng)絡(luò)校園,、書香校園,、綠色校園的建設(shè),。努力做到立足高起點(diǎn),、追求高品味,、達(dá)成高目標(biāo),，培養(yǎng)情感,、激發(fā)興趣,、張揚(yáng)個性,、注重創(chuàng)新，讓文明美德教育特色更好地彰顯,。高品位,、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟,，逐步實(shí)現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升,，具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)。

二,、成立活動小組,，精心組織實(shí)施

為使“文明美德伴我成長”主題教育活動取得實(shí)質(zhì)性的效果,，我校認(rèn)真制定了活動方案,，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體活動由學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。同時(shí)利用紅領(lǐng)巾廣播站,、班級黑板報(bào)、國旗下講話等時(shí)間大力開展文明禮儀的宣傳活動,，營造了良好氛圍。

三,、注重行為矯正，創(chuàng)建文明校園

1,、教師做好示范，言教身教并舉

在本次活動中,，我校首先利用教師例會組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級文件和本?；顒臃桨福岢隽艘浴敖處煻Y儀規(guī)范學(xué)生禮儀,、以教師文明帶動學(xué)生文明”的倡議,。要求教師首先要注意自身形象,，為學(xué)生做好表率,，如不隨意謾罵學(xué)生,，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下,，同學(xué)們的主人翁意識,、團(tuán)結(jié)意識、文明意識更強(qiáng)了,。

2 ,、采取多種形式,，強(qiáng)化文明教育

一是設(shè)立禮儀崗，一日幾查,。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗,，每天檢查學(xué)生的儀表,。值日師生利用課間時(shí)間檢查校園不文明言行，及時(shí)制止,，幫助改正,，其記錄作為考核文明班級和文明學(xué)生的重要依據(jù) 二是利用國旗下講話，一周一講,。本學(xué)期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容,，每周安排教師或?qū)W生進(jìn)行演講,。同時(shí)我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進(jìn)行小結(jié)，評出文明班級,，頒發(fā)流動紅旗,。

三是利用班隊(duì)活動課,，開展文明教育。 3月下旬,，我校舉行“文明美德伴我成長”書法,、繪畫比賽活動(美術(shù)組負(fù)責(zé)),。另外，我校教導(dǎo)處和少先隊(duì)一起,，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際,，以“文明美德伴我成長”

為主題開展了一系列中隊(duì)主題觀摩活動，受到了較好的效果,。 四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。

3,、家校結(jié)合，形成教育合力

家長是孩子的第一位老師,，家長平時(shí)的言談舉止以及對子女的要求等,，會產(chǎn)生潛移默化的影響,，并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良

好的文明禮儀形象,、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的,。我校通過家長會及時(shí)把學(xué)校“文明伴我成長”主題教育活動的情況和要求向?qū)W生家長通報(bào),，印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長,，要求他們配合學(xué)校加強(qiáng)子女的教育，提高文明禮儀教育的實(shí)效,。通過學(xué)校、家庭,、社區(qū)的共同努力，學(xué)生良好的文明習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,。

4,、建立激勵機(jī)制,，確?；顒娱L效性

及時(shí)總結(jié),、彰顯正氣是推進(jìn)文明教育不斷完美的手段,。我們準(zhǔn)備對“文明伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長,，工作出色的班級進(jìn)行表彰,。開展“十佳文明之星”,、“文明家長”、“文明教師”,、“文明家庭”,、“文明班級”的評選活動,，推動“文明伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展,，形成長效機(jī)制。

通過“文明伴我成長”主題教育活動的開展,，我校學(xué)生的文明禮儀教育取得了一定的成果,。同時(shí),，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時(shí)有發(fā)生,。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督,。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅(jiān)持下去,，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話,、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明之花香飄校園,。