工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

清掃校園活動總結(jié)篇一

一、學(xué)生文體活動精彩紛呈,，碩果累累,。

1、認(rèn)真組織好每周的升旗儀式團委成立了專門的升旗小組,，配備了專職的升旗手,，嚴(yán)格升旗程序,，規(guī)范升旗動作，并根據(jù)學(xué)校中心工作,，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、思想品德,、守紀(jì)意識,、行為規(guī)范等教育。

2,、組織學(xué)生參見了邢臺市的冬季長跑運動,。共有百名學(xué)生參見，校區(qū)校長和有關(guān)負(fù)責(zé)人全部參與其中,，學(xué)生熱情高漲,。通過本次冬季長跑活動的深入?yún)⑴c，能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識到提高學(xué)生體質(zhì)是一項“長久之計”,，對每一名學(xué)生來講,，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內(nèi)心,，并成為自覺的習(xí)慣,，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎(chǔ)，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄

3,、x月份時組織了一次“慶五四暨第一屆校園藝術(shù)節(jié)”活動,。在活動中，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采及精神風(fēng)貌,，大大地活躍了學(xué)習(xí)氣氛和豐富了校園文化,，培育了團結(jié)和諧的集體精神。

4,、組織新生軍訓(xùn),。為了讓新生有更強的責(zé)任感與集體榮譽感，學(xué)期開始就組織了軍訓(xùn)活動,。制定技師學(xué)院西校區(qū)軍訓(xùn)隊列會操評分制度,。

5、組織拔河比賽,。制定了拔河比賽賽程和規(guī)則;組建了籃球社團,。起草了籃球社團計劃書，并在整個西校區(qū)進(jìn)行了為期2個半月的籃球比賽,。比賽體現(xiàn)了團結(jié)活潑的團隊精神,，比賽順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束,，期間沒有任何事故;成立了羽毛球社團,，并且一直堅持著羽毛球個人自由比賽和小組賽的持續(xù)開展,。

6、每期以鮮明的主題開展演講活動,。為使學(xué)生的思維縝密,，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度與出色的語言表達(dá)能力、團隊合作意識,，支持組建了演講藝術(shù)社團,，并且開展了分別以“愛綠護(hù)綠、美化校園”,、“學(xué)習(xí)雷鋒精神,，爭做文明學(xué)生”“迎五一、慶五四”,、“過快樂暑假,，做文明學(xué)生”為主題的演講比賽和以“網(wǎng)絡(luò)的利弊”“誠信考試可否推行”“學(xué)生是否可以追趕時尚”等為主題的辯論賽。

7,、“校園之聲”廣播站是學(xué)校校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)的重要載體,，本學(xué)期，團委根據(jù)學(xué)校的工作要求,，對“校園之聲”廣播欄目進(jìn)行積極改版,，改變原來的每天一個廣播主題的廣播模式，以綜合性廣播為主的廣播模式?，F(xiàn)在每天下午的“校園之聲”廣播主要設(shè)有“校園新聞”,、“寫作園地”、“文學(xué)欣賞”,、“心理疏導(dǎo)”,、“學(xué)法指導(dǎo)”、等欄目,。下學(xué)期我們將進(jìn)一步做好做實此項工作

二,、教工文體活動其樂融融

1、在**年教工運動會上,，近百位教工參加板鞋,、跳遠(yuǎn)、鉛球,、接力賽,、跳麻袋等項目角逐，充分展現(xiàn)了我校教師隊伍健康活力的精神風(fēng)貌

2,、精心組織教工及其家屬新春聯(lián)歡會，晚會節(jié)目精彩,，形式多樣,，全民同樂,。3、組織教工團員聯(lián)誼會,，豐富青年教工校外生活,。

4、大力支持教工參加社會各種有意義的文體活動,，為教工文體才能的發(fā)展提供寬松環(huán)境,。如2月份朱寧老師獲在香港舉行的拉丁舞比賽亞軍，田月梅,、徐永義兩位老師在紀(jì)念市解放日長跑冠軍,、季軍等。精彩紛呈的文體活動,，豐富了師生課余生活,，增強了師生群體的凝聚力，為學(xué)校構(gòu)建和-諧文明校園增添光彩,。

清掃校園活動總結(jié)篇二

辯論賽作為一種語言藝術(shù),，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻,。古時墨子曾說：“夫辯者,，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì),，明同異之處,，察明實之理。處利害,，決嫌疑,。”其意為,，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，決定事物同異的根據(jù),，權(quán)衡利弊得失,，解決人們思想上存在的疑惑。辯論能夠讓人辯是明非,，堅持真理,，鍛煉思維潛力，增長聰明才智,，增進(jìn)人與人的了解,，促進(jìn)相互溝通。透過辯論,，人們能夠更好了解對方的立場和觀點,，求同存異,，到達(dá)更高層次上的心理溝通。

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)第xx屆大學(xué)生辯論賽經(jīng)過一個多月的激烈角逐,，現(xiàn)已經(jīng)*的落下帷幕?，F(xiàn)對此次辯論進(jìn)行總結(jié)。為了豐富校園文化生活,，活躍校園氣氛,，展現(xiàn)地大學(xué)子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,，用心向上的精神狀態(tài),，培養(yǎng)發(fā)掘機電學(xué)院辯論人才，用心響應(yīng)學(xué)校的第15屆大學(xué)生辯論賽,。同時,，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽,、演講和團隊組織,、團隊協(xié)作潛力，為學(xué)校挑選出優(yōu)秀個人,。機電學(xué)院學(xué)術(shù)部在主席團的支持下以及各個部門的配合下*的完成了此次辯論賽,。

一、前期準(zhǔn)備

1,、活動宣傳：

我們在活動開始前用心做好宣傳工作,，首先，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳;其次,，我們在體育館門口拉起紅幅以及擺放宣傳板讓更多的人了解并用心參與;另外,，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來;除此之外，將選拔選手的任務(wù)交給各分會會長和各班班長,，進(jìn)一步擴大比賽的宣傳廣度,。

2、隊伍的選拔：

由于學(xué)院班級以及人數(shù)眾多,，我們院采取分專業(yè)組隊的形式,，各個年級自由組合，這樣也讓每只隊伍的實力更加均衡,。最終我們的院辯論賽確定了八只參賽隊伍(機械與通信專業(yè)各2支隊伍,，其余專業(yè)各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成,，1名領(lǐng)隊,，4名隊員)。

3、辯題的確定:

辯題的確定我們采取了征集的方式,，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話題,，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平，同時透過熱議當(dāng)下與我們切實相關(guān)的話題,，對同學(xué)們有更大的教育好處。最終確定的辯題如下：①人和自然能夠和諧相處

人和自然不能和諧相處

②合作比競爭,，更能使禮貌進(jìn)步

競爭比合作,，更能使禮貌進(jìn)步

③在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊

在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

④重獎大學(xué)生利大于弊

重獎大學(xué)生弊大于利

⑤寬松式管理對于大學(xué)生成長利大于弊

寬松式管理對于大學(xué)生成長弊大于利

⑥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展

傳統(tǒng)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展

⑦網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利

⑧紀(jì)律有利于個性發(fā)展

紀(jì)律不利于個性發(fā)展

4、評委以及嘉賓：以學(xué)生會主席團及各部部長各分會會長為主,。

二,、比賽形式以及辯論程序

根據(jù)參賽隊伍的數(shù)量分為初賽，半決賽,，決賽：

1.初賽采用淘汰制,，8支參賽隊伍抽簽分為4組;

2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分成兩個組進(jìn)入半決賽，半決賽仍采用淘汰制;

3.經(jīng)半決賽決出的2支優(yōu)勝隊伍進(jìn)入決賽爭奪冠亞軍,，另兩組爭奪季軍,。基于時間安排的限制,，對于某些程序的發(fā)言時間作了適當(dāng)?shù)目s減,，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭,。比賽程序由陳詞立論,、自由辯論、總結(jié)陳詞共三個部分組成,。首先一辯陳詞立論,，闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設(shè)計等,，用最精煉的語言闡明本方基本立場,、邏輯框架、理論依據(jù),、事實材料等,，然后是精彩紛呈的自由辯論，接下來由三辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,，再之后是觀眾提問,，最后評委進(jìn)行點評并宣布比賽結(jié)果。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面,，既帶給了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方帶給了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺,。但在比賽中也暴露了一些問題,，在自由辯論階段，很多辯手對自由辯論規(guī)則不甚了解,，如;在一方說完后,，這一方不能之后進(jìn)行補充等，造成了比較混亂的現(xiàn)象,。

在后期宣傳中,，每場比賽我部門都邀請了宣傳部的成員來做比賽的全程報道工作，并將照片和文字材料及時上傳到了院報《機電之光》,。透過院報來擴大此次辯論賽的影響,。

三、比賽結(jié)果及獎勵

經(jīng)過激烈的角逐,，我院的辯論賽成功落下帷幕,，機械、測控,、通信代表隊分獲冠,、亞、季軍,，并評選出在比賽中表現(xiàn)有優(yōu)異的八名辯手,，對獲得優(yōu)勝的團體及個人給予榮譽證書以及相應(yīng)的物質(zhì)獎勵，選出的八名優(yōu)秀辯手代表學(xué)院參加校級的辯論賽,。

四,、校辯論賽

經(jīng)過院辯論賽的選拔，選出了八位選手代表機電學(xué)院參加中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)第xx屆大學(xué)生辯論賽,。辯題下來后,，學(xué)生會用心備戰(zhàn)，為大賽創(chuàng)造各種條件,，同時用心宣傳,，辯手們團結(jié)在一齊深入理解辯題，在指導(dǎo)老師的熱忱指導(dǎo)以及各位辯手的努力下,，我門學(xué)院與數(shù)理學(xué)院打了一場精彩的辯論賽,，但是由于沒有專業(yè)的培訓(xùn)，辯手們?nèi)狈?jīng)驗,、對規(guī)則不夠了解等原因,，我院在此次辯論中敗北，但是參賽的選手得到了評委老師的好評,。同時由于學(xué)院運動會與辯論賽的沖突,，導(dǎo)致很多人無法到場觀戰(zhàn),，這也是造成當(dāng)場比賽觀眾氣氛不活躍的原因。

此次辯論賽在必須程度上還是比較成功的,，但是也暴露出了許多不足之處：首先,，本屆院辯論賽由于時間比較緊湊,，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準(zhǔn)備,，導(dǎo)致有些場次的水平不夠,，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制,，沒有為主持人配備一個話筒,，而場地的選取上面，由于所選場地過小,，而同學(xué)們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學(xué)沒有座位而站著觀賽的狀況,，這是我們部門此次活動中工作上的失誤,。其次，在比賽規(guī)則的制定上面未能嚴(yán)格按照校辯論賽的規(guī)則使得我院的選手在校辯論賽上表現(xiàn)得不太適應(yīng),。

總之,，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動帶給了寶貴的經(jīng)驗,。同時這次活動也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來了一縷活躍的清風(fēng),，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析潛力,。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)們大多是被動的理解老師傳遞的專業(yè)課本知識，而這次的辯論賽,，我們化被動為主動,，進(jìn)行自主的分析思考，很大程度上提高了同學(xué)們的潛力,。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷,，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽,，我們必須會做的更好!我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽,，吸取經(jīng)驗，揚長避短,，積累經(jīng)驗,，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績,，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精彩活動,，讓同學(xué)的大學(xué)生活更加豐富而充實。

清掃校園活動總結(jié)篇三

為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團影響力，促進(jìn)社團發(fā)展,，充實大學(xué)生活,，墨苑書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“與“書法比賽”活動，現(xiàn)將具體狀況匯報如下：

一,、活動目的：

為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識,，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞潛力，進(jìn)一步加強會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互認(rèn)識,，同時豐富我們的生活閱歷,，我們書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了邢臺書法家張中海老師,。

二,、活動人員：墨苑全體干部、社員

三,、活動過程：

1,、社長介紹活動目的、流程

2,、各部門分配任務(wù),，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作

3、準(zhǔn)備策劃書,、外聯(lián),、繪制宣傳展板等活動

4、收集稿件,，并進(jìn)行篩選整理

5,、進(jìn)行頒獎儀式并獲獎?wù)吲c老師合影留念

6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字,，社員們拍照留念,。

四、活動效果：

(一)優(yōu)點：為舉辦書法比賽活動,，前期準(zhǔn)備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能,，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發(fā)展作貢獻(xiàn),，干部和干事充分溝通,，極大地調(diào)動了干事的工作用心性，增進(jìn)了社團內(nèi)部人員的感情,，有利于增強社團凝聚力,，促進(jìn)社團發(fā)展。

(二)不足：

1,、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時安排不夠妥當(dāng),，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象,。

2、個別干事不夠用心,，沒有承擔(dān)起自己的職責(zé),。

3、頒獎過程中銜接不夠流暢,。

五,、活動意見

1、完善策劃書細(xì)節(jié),，增強活動的邏輯連接,。

2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與用心性,。

3,、提高對干事的要求。

結(jié)語：這次活動總體來說,，是一次比較成功的,，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進(jìn)行評獎評優(yōu)，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽用心性,，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力,，有利于社團的發(fā)展壯大,，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。

清掃校園活動總結(jié)篇四

從“懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難,，到“讀萬卷書，行萬里路”的闊大與執(zhí)著;從“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”的探尋與發(fā)現(xiàn),，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著,、豐富著,、發(fā)展著、構(gòu)建著,。惟楚有才,，于斯為盛，與書為伴,，經(jīng)典為友,，且讀且思，且思且行,，以書為媒,，相約書香,。“經(jīng)典細(xì)讀報告會” 作為我院第四屆“書香校園讀書月”系列活動的壓軸戲,，為本屆讀書月活動畫上了圓滿的句號,。

通識教育強調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展,，特別是人格的發(fā)展,，通識教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開始。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動,，從20xx年x月x日至x月x日,，我院特舉辦了讀書沙龍活動、“我的圖書館〃我的夢”征文比賽,、讀書捐贈,、圖書漂流活動、及天問論壇〃通識教育經(jīng)典細(xì)讀報告會”等系列活動,。作為第四屆“書香校園讀書月”活動組委會的成員,，我謹(jǐn)代表組委會對本次活動作一個簡要總結(jié)：

一、讀書沙龍,，新的起點

讀書沙龍活動的特色主要在于,，活動方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的距離,，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍,，可以活躍同學(xué)們的思維營造和諧的討論氛圍。其次,，此次活動的舉辦增強了同學(xué)們對于經(jīng)典名著的認(rèn)同感,，讓大家對經(jīng)典名著有了各個方面的認(rèn)識。也擴大了圖書館和讀書協(xié)會的號召力和影響力,，讓大家對圖書館有了全面的認(rèn)識,。讀書沙龍活動雖然告一段落，但它不是一個終點,，更是一個新的起點;在這次參加的人數(shù)增多了,，舉行時間也越來越長;可想而知，越來越多的人想讀書,、熱愛讀書了,。相信讀書協(xié)會也會為大家提供更廣的交流平臺。也相信讀書協(xié)會會越辦越好,，走向更大的舞臺,。

二、征文比賽,，成效顯著

第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動,，于x月x日正式截止,，共征得138篇稿件。其中,，圖書館推薦稿49篇,，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇，文法學(xué)部推薦稿21篇,，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇;值得一提的是,，由于此次圖書館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位，學(xué)生積極參與,，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年,，成效顯著，為此第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動“組織獎”落戶于圖書館和經(jīng)管學(xué)部,。

三,、經(jīng)典細(xì)讀，成功完滿

x月x日晚,，第四屆“書香校園讀書月”系列活動之“天問論壇經(jīng)典細(xì)讀報告會”決賽暨第四屆“書香校園讀書月”系列活動頒獎儀式在圖書館天問廳舉行，為時一個月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動畫上了完滿句號,。此次“經(jīng)典細(xì)讀報告會”目的旨在通過演講方式,，談個人讀書感受，引發(fā)大學(xué)生讀書情趣,，提升閱讀品味,，營造清新高雅的校園文化。經(jīng)過層層選拔出來的五位選手很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采,。且本次活動面向全院，范圍大,，影響廣,。充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，認(rèn)真地聽取別人的見解,，并提出自己的疑惑,。增強了同學(xué)們對于經(jīng)典名著更深層次的理解，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長處,，結(jié)合自身,，努力學(xué)習(xí)。

四,、活動新穎 特色引人

此次活動是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動的基礎(chǔ)上醞釀出來的通識教育活動,，借助圖書館第三屆“書香校園讀書月“活動，以“細(xì)讀經(jīng)典 提升品位“為主題,。尤其是讀書報告會模擬名家論壇方式,，形式新穎,，學(xué)生興趣濃厚。在此次活動中,，全院師生積極響應(yīng),。各項活動分階段進(jìn)行，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與;第二階段由班級評選出來的選手參加所在學(xué)部的篩選活動;第三階段由專家教授,、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評委小組對學(xué)部評選上來的征文稿,、參加報告會的人員進(jìn)行最后評選、審核,。

五,、存在不足 不斷完善

1.由于活動對象涉及面廣，組委會對各個階段性活動的開展落實不夠;個別組織單位宣傳發(fā)動不到位,，稿件數(shù)量沒達(dá)到預(yù)期,。

2.制定方案時，對征文稿完成,、上交時間及上交辦法預(yù)計不足,，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及許多同學(xué)沒有填寫完整的聯(lián)系方式等問題,。

3.遙控器不靈敏的問題,，影響了選手和嘉賓的演講。事先未進(jìn)行調(diào)試,。

4.報告會為了均衡三個學(xué)部的參賽名額,，制約了部分學(xué)部的優(yōu)秀選手。

5.高年級學(xué)生忙于考研,、寫論文,，參加選手少。

清掃校園活動總結(jié)篇五

安定工作事關(guān)廣大家生身材健康和生命安定,，為切當(dāng)加強各校的安定工作,，包管師生的身材健康和生命安定，中間校根據(jù)上級有關(guān)精神,，堅定各部分齊抓共管,，廣泛策動全部師生員工全員參加，始終把安定工作放在第一名,，時候緊繃安定之弦,，時候做到警鐘長鳴，現(xiàn)將建立溫和校園工作報告請教以下：

1,、思維珍視,，認(rèn)識到位。

帶領(lǐng)與教師從保險門生身材健康和生命安定,、包管平常傳授秩序,、保護(hù)社會鞏固大局,、實踐“三個代表”緊張思維的高度，富裕認(rèn)識此項工作的緊張性,、緊急性和長期性,。建立“教誨安定第一”的思維，把安定工作的要乞降辦法落到實處,。堅定教誨與辦理,、辦理與構(gòu)筑相聯(lián)合，切當(dāng)保護(hù)師生的平常傳授,、教研和糊口生涯秩序,，包管師生生命財產(chǎn)安定，營建安定,、鞏固,、文明、健康的育人情況,。建立了以校長為第一責(zé)任人的安定工作帶領(lǐng)小組,，分擔(dān)副校長任副組長，各部分當(dāng)真工錢成員,，做到分工明了,，職責(zé)落實。與各班班主任每學(xué)期簽訂安定目標(biāo)責(zé)任狀,，明了責(zé)任與任務(wù),。在此根本上，加強對安定工作的教導(dǎo)與監(jiān)督,。訂定值班軌制,，盡力以赴打造“溫和校園”。構(gòu)成“大家,、事事,、不時、到處,，想安定,，抓安定”的精良氛圍,。

2,、責(zé)任落實，嚴(yán)把關(guān)隘,。

中間校珍視安定工作,，富裕利用宣揚窗、黑板報,、校園廣播等各種媒體向廣大家生進(jìn)行宣揚,、教誨,，加強門生的自我保衛(wèi)意識，進(jìn)步自我防備本領(lǐng),。利用告家長書等式樣加強與門生家長的雷同,，進(jìn)步家長對安定教誨的認(rèn)識，互助做好門生安定自我防備意識和本領(lǐng)的培養(yǎng),。同時要求班主任自動家訪,，多與家長加強關(guān)聯(lián)，進(jìn)步家長監(jiān)護(hù)意識,，讓家長切當(dāng)負(fù)起門生安定教誨與監(jiān)護(hù)工作的職責(zé),。同時加強對門生的心理健康教誨，防備門生心理題目的產(chǎn)生,。別的要求各班展開式樣多樣的安定教誨活動,，經(jīng)過議定集會、國旗下講話等各種活動加強對門生的安定教誨,。

3,、辦理到位，嚴(yán)厲軌制,。

為最大限度裁減安定變亂的隱患中間校從實際動身,，加強安定平常工作的辦理。

1,、強化xx辦法的安定辦理,，凡是查抄用房、用電,、防火等安定,，及時清除各種變亂隱患?；ブ?dāng)局及各部分加強對xx周邊環(huán)境的集結(jié)整治,，杜絕四周的小商小販，還一片寂靜與安定,。

2,、加強門生集體活動的辦理，建立審批軌制,，每一次活動,，都必須經(jīng)過議定主管帶領(lǐng)審批，在校園或構(gòu)造的戶外集體活動,，都有響應(yīng)的安定防備辦法,。堅定貫徹“就近、徒步、安定”原則,，細(xì)致構(gòu)造,，確保安定，確保師生安定,。在校園或構(gòu)造的其他戶外集體活動,，都有響應(yīng)的安定防備辦法，不產(chǎn)存亡傷變亂,。

4,、普法教誨，強化意識,。

防備青少年犯罪是我校展開法制教誨的重點,。在教誨活動中，珍視加強實踐熬煉,，增進(jìn)行動養(yǎng)成,。為使法制教誨深切民氣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成師生的自發(fā)行動,，我校堅定展開法制宣揚教誨活動,，將普法宣揚教誨工作納入xx學(xué)年及學(xué)期工作籌劃,，同時闡揚好四個效用：

一是法制教誨基地的效用,。我校與鎮(zhèn)派出所、法律所建立法制教誨基地,，經(jīng)過議定多種式樣,，堅定展開法制共建活動,，如每一年進(jìn)行四次法制報告會，每周一次國旗下宣揚教誨,，別的還開辟了校園廣播法制教誨專欄,。

二是闡揚德育副校長的效用?；ブㄖ平陶d,，法制副校長經(jīng)過議定現(xiàn)身說法,、家長門生漫談會、個別交心等式樣,，救助做好有不良行動門生的教誨轉(zhuǎn)化工作，收到精良的結(jié)果,。

三是闡揚家長效用,。每學(xué)期構(gòu)造召開家長會，將法制教誨參加家長課程,，收到精良的結(jié)果,。

四是闡揚講堂法制教誨的效用。堅定抓住一切有益機遇,，有針對性地展開法制教誨活動,，對違法違紀(jì)題目不躲避、不手軟,，大處著眼,，小處入手，懲前毖后,，警鐘長鳴。

5,、健康軌制,，美滿機制

(一)建章立制,，典范辦理,。

防備青少年犯罪、辦理校園周邊環(huán)境,，是一項系統(tǒng)工程，必須進(jìn)行“綜合辦理”,。作為來講,，負(fù)擔(dān)注緊張的責(zé)任,。為了給門生創(chuàng)設(shè)一個精良的校表里進(jìn)修,、糊口生涯環(huán)境，我們最終從抓內(nèi)部辦理入手,，在建章立制,、美滿辦理機制,、典范xx辦理行動等方面作出了自動的竭力。

(二)美滿系統(tǒng),，確保軌制履行。

為了使綜合辦理工作落到實處,，周全進(jìn)步xx辦理水溫和辦學(xué)質(zhì)量,，中間校加強了辦理系統(tǒng)的構(gòu)筑：第一，訂定美滿的社會治安綜合辦理工作方案,。將綜合辦理工作納入工作籌劃,，分步履行。每學(xué)期都能美滿結(jié)束綜合辦理的各項工作,。第二,，建立健康了xx辦理系統(tǒng)體例,。職責(zé)明了,，依法闡揚了各自的效用,。第三，用軌制典范辦學(xué)行動,。履行了校務(wù)果然軌制,，對龐大決議計劃、龐大事變,、收費等事變,，及時向門生,、家長公告，增加透明度,，切當(dāng)保護(hù)門生的合法權(quán)柄,。第四，履行按期查抄軌制,、安定變亂報告軌制,，并建立了學(xué)肇變亂應(yīng)急處理方案，確保了無龐大安定迫害變亂的產(chǎn)生,。第五,，簽訂安定責(zé)任書，加強安定監(jiān)督查抄,。

清掃校園活動總結(jié)篇六

“愛讀書,，讀好書，與書為伴,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團體,，營造書香校園”是提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑,。我校能牢牢把住“書籍點亮人生，書香溢滿香園”的主題,，聯(lián)系實際,，開展師生的系列讀書活動，營造了良好的校園文化氛圍,，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作,，取得了一定的成績。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，落實責(zé)任，宣傳到位

學(xué)期初,，我校便把“書香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點工作來實施,，具體做好四方面工作：

一是學(xué)校專門成立了以副校長為組長的創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，落實責(zé)任,，認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面,。

二是學(xué)校召開了“讀書活動的動員會”,，對工作作了具體的部署，制定讀書活動計劃,，各項工作做到有部署,，有檢查，有評比,，有總結(jié),。

三是班主任工作到位，深入班級,、小組,，認(rèn)真組織做好學(xué)生發(fā)動工作，布置好了班級讀書氛圍,。

四是輿論宣傳到位,，將活動口號定位為“我讀書，我快樂,，我收獲,，我成長”，充分利用“讀書宣傳櫥窗”,、班級黑板報,、學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地，大造輿論,，形成濃厚的開展主題讀書活動氛圍,，使廣大師生對“書香校園”活動的知曉率與參與率在98%以上。

二,、營造讀書氛圍,，提供讀書平臺

1、大力做好創(chuàng)建“書香校園”,，爭當(dāng)“閱讀之星”活動的動員,。

2、在學(xué)?！白x書宣傳櫥窗”,、校園顯眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書的名人名言,，使學(xué)生浸潤在書香中,。在學(xué)校的網(wǎng)站上，還開辟有“讀書天地”,，大力倡導(dǎo)讀書活動,。

3、落實學(xué)校閱覽室開放工作,。啟動電腦操作和手動借閱,，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱,，進(jìn)行自主性閱讀，學(xué)生的讀書熱情很高,。

4,、設(shè)立班級圖書角。以老師,、學(xué)生捐贈推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀為主,，學(xué)生每天堅持半小時以上的課外閱讀，并寫好讀書筆記,。

5,、開好“好書推薦”和“我分享，我快樂”的主題班會,。

三,、精心策劃各種讀書活動

1、各班根據(jù)實際情況制定切實可行的讀書計劃,，充分利用“讀書宣傳櫥窗”,、班級黑板報定期更新、出關(guān)于讀書有益的內(nèi)容和黑板報,，渲染讀書的氣氛,。

2,、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，興趣是最好的老師,，閱讀課上老師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，教會學(xué)生閱讀的方法，以保證學(xué)生“樂讀”和“會讀”,。

3,、學(xué)校定期開展各類讀書活動評比。如：“好書伴我快樂成長”手抄報比賽,、“好書推薦”評比,、讀書筆記評比、書香班級評比,、閱讀之星評比,、經(jīng)典誦讀表演比賽等。

4,、充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，每天課間定時廣播一些摘錄或?qū)W生寫的優(yōu)美的文章,，或向同學(xué)們推薦一些好書,。形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面,。

四,、 活動初見成效

我校本著讓廣大師生養(yǎng)成多讀書，樂讀書,，會讀書,，讀好書的習(xí)慣，學(xué)校舉行了以上一系列活動,，也取得了一定的成績：

1,、我校要求學(xué)生利用假期閱讀一本老師推薦的好書，每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，出一期讀手抄報,，學(xué)校還組織了評比,、表彰、展示,。

2,、我校組織了“好書推薦卡”評比，評選出50多份優(yōu)秀“好書推薦卡”進(jìn)行了表彰和展示。

3,、我校按照本校的讀書計劃,，正認(rèn)真地開展“讀書筆記評比”。

通過學(xué)校組織的一系列讀書活動,，學(xué)校師生已掀起了一股愛讀書,、會讀書、讀好書的熱潮,。師生逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。目前,，學(xué)校的讀書氛圍越來越濃,，校園處處洋溢著書香氣息，學(xué)生一進(jìn)入校園就投入閱讀,，大聲喧嘩,、追逐打鬧的學(xué)生少了，每天的課前課后,，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見前往觀摩的學(xué)生,，他們一邊欣賞，一邊評價,，流連忘返,，百看不厭。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了,，課前,、課間的紀(jì)律好了，學(xué)生閱讀的興趣濃了,，受到全校師生的一致好評,。讀書活動取得了令人欣喜的成績,。

在看到成績的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。如：有些學(xué)生因為態(tài)度不認(rèn)真,，方法沒掌握好,，做出來的作品質(zhì)量不太好;有些學(xué)生只愛看漫畫等等。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強指導(dǎo),。今后，我校繼續(xù)引領(lǐng)全體師生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，營造人人熱愛讀書,，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍,，為教師專業(yè)成長搭建堅實的平臺，為學(xué)生個性發(fā)展拓寬嶄新的視野，力爭“師生齊閱讀,，書香滿校園“,。

清掃校園活動總結(jié)篇七

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、制度健全

在學(xué)?？?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，我學(xué)校校長親自負(fù)責(zé),，辦公室制訂計劃,，組織實施，進(jìn)一步完善控?zé)熤贫?，并?zé)成辦公室主任專程負(fù)責(zé),，不定期的巡視、檢查,。

二,、出臺控?zé)煷胧?/p>

1、成立控?zé)熜〗M,，組長：,；副組長：、,；成員：,、?？?zé)熜〗M負(fù)責(zé)創(chuàng)建無煙單位,、無煙環(huán)境工作。

2,、提倡不吸煙,、不相互敬煙。

3,、辦公室,、樓道等公共場所嚴(yán)禁吸煙。

4,、凡貼有禁煙標(biāo)志的禁煙區(qū),，撤去煙具，嚴(yán)禁吸煙,。如發(fā)現(xiàn)有違反者,，禁煙小組有權(quán)對其進(jìn)行勸阻、教育,。

5,、我學(xué)校人員有義務(wù)對其他人員宣傳吸煙對健康的危害,。

三、加大宣傳力度,，收效顯著

充分利用學(xué)習(xí),、開展活動、會議等多種形式,，開展吸煙有害健康的宣傳教育,，提高控?zé)熤R，培養(yǎng)不吸煙行為的好習(xí)慣,，增強自我保健意識和能力,。同時，學(xué)校還利用政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各種活動,，開展干部職工的控?zé)煛⒔錈熃逃?，進(jìn)一步提高干部職工的控?zé)熌芰Α?/p>

四,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與控?zé)熁顒?/p>

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)?，齊抓共管控?zé)煿ぷ?。在全體干部職工共同參與控?zé)熁顒樱巳藸幾隹責(zé)煹闹魅?，相互監(jiān)督,。有力地提高了干部職工的控?zé)熦?zé)任感，增強了控?zé)熌芰Α?/p>

五,、控?zé)熜麄鞅榧皢挝缓图彝?/p>

在5月31日世界無煙日倡導(dǎo)規(guī)勸戒煙,、控?zé)煛Ｍ瑫r宣傳控?zé)煷胧?、吸煙危害等,，建議單位職工及住戶控?zé)煛⒔錈?，以身作則養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率,。

總之，經(jīng)過努力,，全體干部職工進(jìn)一步明確了控?zé)煹囊饬x,，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，和居住條件,，確保好的健康習(xí)慣，促進(jìn)良好的心態(tài),，為我學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)控?zé)熃】底龀隽艘欢ǖ某煽?。我們將為?chuàng)建文明單位,、無吸煙單位攜手共努力。

清掃校園活動總結(jié)篇八

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍,，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書,，讀書好”,。讓學(xué)生與書為友，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。我校自20xx年開展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動以來,，每學(xué)期都開展了豐富的活動。

一,、搭建讀書平臺,，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。

1,、圖書館的建設(shè)

我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅,、寧靜的圖書館，新購書籍一萬多套,，圖書館館長,，將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書,、報刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件,。每天中午我們都會對學(xué)校進(jìn)行全面的開放，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀,，充分的利用了圖書館的便利條件,，讓學(xué)生充分讀書。

2,、班級圖書角的建設(shè)

由于條件限制,，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍,，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動,。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)期都召開一次家長會,，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個班級的讀書角,，讓他們支持子女購買書報,，為孩子們定期買書，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動,，同年級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流，資源共享,。

3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢,。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師,，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來,，相輔相成，將對孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長會，開展親自共讀等活動,，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點：

1,、家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,。

2,、替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書房,、書桌,、書架等,。

3,、家長要為孩子買一些書,，也可與朋友交換書看。

4,、家長要和孩子一起讀書,。

通過班會、黑板報,、國旗下的講話,、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,，尋求家長的配合,，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”,。

二,、落實措施，保駕護(hù)航

20xx年我校成立了行知讀書會,，由楊瑞清任會長,，要求我們的教師堅持閱讀時間，每學(xué)期都要精讀幾本好書;精心讀好一本書;

作好一份讀書筆記;撰寫好一篇讀書體會;舉行一次讀書體會展示交流,。并且積極邀請中國臺灣的女作家林美琴等到我校進(jìn)行活動指導(dǎo),，與國內(nèi)外的著名教師聯(lián)系，提升了老師的意識,，增強了老師的課外閱讀指導(dǎo)的能力,。

為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，我們要求每個辦公室室長布置好辦公室的讀書文化角,，定期推薦老師參加學(xué)校舉辦的讀書交流大會,。

為保證每次讀書活動的有效開展，學(xué)校專門成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組,，朱雅婷任組長,，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”，堅持寫讀書筆記,，在事務(wù)繁忙之余,，不忘讀書，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動,。

在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中,，學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé),，語文老師具體工作，帶動每個班級每個學(xué)生靜心讀書,，

三,、舉辦豐富多彩的讀書節(jié)

自20xx年，我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、辯論賽,、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強,，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉,。

1,、升旗儀式

每學(xué)期開學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書節(jié)的開幕儀式和讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話,，櫥窗,、廣播站定期的進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為行知小學(xué)的每個學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、語文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書,。配合學(xué)校的春、秋游進(jìn)行征文活動,，陶文化節(jié),、荷文化節(jié)等活動組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等。

2,、午休課

每天我們利用中午的30分鐘時間進(jìn)行閱讀,，讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當(dāng)中，切實落實孩子人手一本書，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣,。

3. 課外閱讀指導(dǎo)課

要求每位語文老師每兩周至少上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，由語文教研組組長負(fù)責(zé)管理，由班主任及語文任課教師具體實施,，讓每一位孩子找到讀書的樂趣,，愛讀書、想讀書,、時時在讀書,，并且進(jìn)行定期的檢查,。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語文教研相結(jié)合,，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識,，促進(jìn)教師的積極性,，以點帶面。

4. 主題的班會

每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會,，例如新書介紹會,、讀書心得、我與好書交朋友,、好書伴我成長等,。營造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語,，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。

5.利用社團

我校的社團是我們開展讀書活動的一大特色,，很多班級都利用社團開展了讀書分享會,、課本劇、詩歌朗誦等多樣形式的活動,，行知的孩子們喜歡讀書,、愛讀書。

6,、多彩的活動

自20xx年我校舉行了“書卷翻飛”的讀書活動,，就開展了精彩豐富的活動，20xx六一匯演我們舉行了以“童話,、課本劇”表演的活動,，舉行了師生同臺講故事比賽的匯演，師生同臺下水文比賽的活動，20xx年我們舉行了讀寫大賽現(xiàn)場答題會,，課外閱讀課大賽,、七彩杯美詩文誦讀等大量的全校性的讀書活動，積極組織學(xué)生參與到南京市的讀書節(jié)征文活動,。我校學(xué)生參與的人熱情高,、也獲得了優(yōu)秀的成績，學(xué)生參與的積極性很高,，同時也促進(jìn)了教師的成長,。“讓讀書成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘,。通過讀書活動,，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦,。

7,、評比

學(xué)期末進(jìn)行一次“班級閱讀之星評比”。 評選書香班級,，對班級讀書氛圍建設(shè)好,、讀書活動開展得好的班級，記入文明班考核,。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰。

四,、蒲公英活動

自20xx年x月x日,，“大家語文”樂語老師發(fā)了《“蒲公英”書香田園行召募志愿者》的帖子，我校作為鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀的盟主,，積極參與,、配合活動，特級教師郭學(xué)萍引領(lǐng)了一群翻飛的蒲公英種子在行知小學(xué)的的師生心里留下了“書”的烙印,，20xx年底我校的朱雅婷,、郭麗、周勝琴老師榮獲南京市鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀課外閱讀推薦課教案一等獎,，周勝琴老師并于學(xué)期期末在我校開展了市級的課外閱讀推薦課的展示活動,，受到了好評。

因為有了書,，風(fēng)景變得更為美麗;因為有了書,，人生變得更為厚重。親愛的朋友,，讓我們一起讀書吧,，書中有森林絢麗的夢想,，有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬,。讓班級溢滿書香,，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人,。

清掃校園活動總結(jié)篇九

一,、營造濃厚的宣傳氛圍

加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報,、班報、主題隊會等形式開展系列宣傳教育活動,，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,，從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。

二,、建造優(yōu)美的校園環(huán)境

良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地,，因此，我校注重加強校園文化建設(shè),，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號,。一位四年級學(xué)生在日記中寫下：“置身校園,，如同進(jìn)入花園;校園內(nèi)外，綠樹成蔭;樓前樓后,，花繁草茂;花叢林帶,，四季飄香;藝術(shù)板塊，美的熏陶,?！睘榱吮３中@優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎

彎腰”活動,，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙,、一個塑料袋;開展護(hù)綠活動，讓每位護(hù)綠小隊隊員認(rèn)養(yǎng)一棵樹,、一盆花,，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作,，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙、廢電池,、廢塑料,、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地,，學(xué)生置身其中,，耳濡目染，潛移默化,。

三,、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

1.課堂教學(xué)滲透教育

學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育,。目前,，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識,，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和價值觀,，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水,、每一片綠葉,、每一寸土地。

2.團隊活動集中教育

少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié),。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會,，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié),、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動,。如在本學(xué)期秋游期間開展了“熱愛大自然、欣賞大自然,、保護(hù)大自然”的主題大隊活動,，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動，四年級中隊發(fā)出倡議,，全校師生積極響應(yīng),，每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)

境,，凈化心靈,，結(jié)合活動的開展，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士,，利用紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識,。

3.家長學(xué)校延伸教育

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識,，增強社會的共同責(zé)任感,，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會議上,，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì),，增強環(huán)保意識做了專題講座，同時,，開展了小手牽大手,，共創(chuàng)綠色明天活動，學(xué)校與家長簽訂了協(xié)議書,，共同參與學(xué)校和社會環(huán)?；顒樱餐_展家庭綠色行動和綠色消費活動,，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來,，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕?biāo),。

四、取得了階段性成果

1.環(huán)境意識增強

在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生從思想上,、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境,，進(jìn)而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初,，我們對校環(huán)保隊員進(jìn)行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示,，學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)識是模糊的,，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點,。經(jīng)過實踐,，學(xué)生的環(huán)境意識增強了。我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識現(xiàn)狀調(diào)查,，了解我校環(huán)境教育實踐的成效,。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境知識掌握有了較大的提高,。

2.環(huán)境行為到位

通過環(huán)境教育,，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是個長期行為，只有每個人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù),。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動,，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與,、全程參與,，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。

通過全校師生的共同努力,，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校,，環(huán)境意識進(jìn)家庭，環(huán)境行動到社會",。我們認(rèn)為,，孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師",，很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍,。創(chuàng)建"綠色學(xué)校"是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子,，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū)。

清掃校園活動總結(jié)篇十

在春雨綿綿的清明時節(jié)里,為了號召我校學(xué)生緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng),我校根據(jù)區(qū)教委文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動?，F(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署,。

本次活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動對學(xué)生有重大的教育意義,。學(xué)校對本次活動進(jìn)行統(tǒng)一布置,校長給活動作了很多指示,設(shè)計了一套可行有效的方案,確定活動主題為“緬懷革命英烈,繼承先烈遺志”。學(xué)校特意拉起了醒目的橫幅,使每個隊員都處在緬懷英烈的濃濃氛圍之中,。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為學(xué)生開放,便于學(xué)生能在網(wǎng)上開展紀(jì)念活動,。

二、形式新穎,，內(nèi)容豐富,。

這次活動的一個特點就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中,富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息,活動內(nèi)容豐富多彩,。

1,、上網(wǎng)搜集信息,宣傳英烈事跡。學(xué)校組織隊員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息,利用所得信息開展了一系列的活動:(1)學(xué)校要求每個班出一期黑板報:(2)各中隊利用隊日活動時間舉行以“英雄在我心中”為主題的演講比賽:(3)在學(xué)生中開展“緬懷英烈,繼承遺志”的征文活動,。在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前,學(xué)生們對先烈們了解得更深更具體了,。

2、參觀相關(guān)網(wǎng)站,進(jìn)行祭奠活動,。我校利用微機課時間和課外活動時間,由微機課教師安排學(xué)生參觀訪問江西文明網(wǎng),。學(xué)生們可以自由點擊自己想要了解的相關(guān)內(nèi)容,并向烈士們獻(xiàn)上鮮花、鞠躬,，在留言欄上留言,表達(dá)自己的緬懷之情,。我校大部分學(xué)生在網(wǎng)上獻(xiàn)了花,、留了言。

三,、延伸校外,整合資源,。

我校毗鄰烈士陵園，在這個特殊的日子里,，我校組織學(xué)生赴烈士陵園進(jìn)行祭奠活動,。通過實地活動讓學(xué)生感受革命先烈的豐功偉績。通過網(wǎng)絡(luò)和實地活動的資源的整合,，使學(xué)生得到了一次很好的愛國主義教育,。

四、效果明顯,意義深遠(yuǎn),。

在活動中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱,、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神,。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流,要向英烈們學(xué)習(xí),沿著先烈足跡,接過先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,勤奮學(xué)習(xí),奮勇拼搏,勇敢地挑起建設(shè)祖國的歷史重?fù)?dān),為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻(xiàn)自己的力量,。

清掃校園活動總結(jié)篇十一

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

一、教師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際,，制訂了本期讀書活動計劃,，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期,、周末以及課余時間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書,。提倡“不動筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。學(xué)校定時督促檢查,。

加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評,、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動,，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍,。

開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié)),、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動,。充分利用晨會課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書,、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

二,、學(xué)生讀書活動

1.營造書香環(huán)境,。

(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢,，讓家長有目的地幫學(xué)生買書,。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦,、午讀,、暮省),，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動,?！俺空b”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時間為下午課外活動時間,。“閱讀課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo),。各班小助手，組織班級晨間,、午間及下午活動課的閱讀活動,。

2.加強讀書交流。

(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主,，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級,、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書,，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,，讀書活動以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開一次讀書交流會,，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞,，每周精讀兩篇文章。

(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動,。每個班級開展了六個一活動,，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開展朗誦會、故事會,、讀書知識競賽,、征文比賽、讀書論壇,、讀書筆記評比等展示讀書成果,。

3.繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動,。六年級熟讀背誦比較簡單,、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。

三,、加強保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金,，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理,，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

本期學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價等服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。

加強了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。

進(jìn)一步完善考評機制。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展,。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日,、值周教師每天對“晨誦”,、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制,，切實做好“書香教師”、“書香班級”,、“讀書明星”的申報,、評比和表彰工作。

清掃校園活動總結(jié)篇十二

我校通過集中開展校園衛(wèi)生清理和綠化美化整治活動，進(jìn)一步鞏固學(xué)校文化建設(shè)成果,，提高環(huán)境文化建設(shè)水平,，徹底清除環(huán)境衛(wèi)生“臟亂差”死角，營造優(yōu)美健康文明向上的育人氛圍,，辦好讓人民滿意的學(xué)校,。積極開展了“清潔校園、美化家園” 活動,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、活動開展情況

“清潔校園、美化家園”活動從20__年x月x日開始至6月x日結(jié)束,，共分三個階段,。

3月x日—3月x日動員部署階段。

制定活動實施方案,，召開全校動員大會,，全面部署，廣泛動員,，充分調(diào)動了全校師生積極投入到“清潔校園,、美化家園”活動中去。

3月x日—5月x日實施階段

校領(lǐng)導(dǎo)精心組織實施,，對我校環(huán)境進(jìn)行全面整治,，力求凈化、綠化,、美化工作大顯成效,，學(xué)校師生糾正不文明習(xí)慣教育取得實效。學(xué)校面貌煥然一新,，學(xué)校環(huán)境文化理念基本確立,。

(一)進(jìn)一步改進(jìn)和加強學(xué)校的養(yǎng)成教育和健康教育。

1.養(yǎng)成教育

“養(yǎng)成教育”就是要培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,。具體通過強化行為訓(xùn)練入手,，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知,、情,、意、行,，最終使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,。

2.抓好健康教育

各班班主任按時做好了晨檢、午檢工作,，利用班會課時間做好健康教育工作,。

3.推進(jìn)控?zé)煿ぷ?/p>

我校在本學(xué)期初設(shè)置了“無煙校園”,、“校園內(nèi)禁止吸煙”的標(biāo)志。利用5月x日無煙日,，在全校內(nèi)開展了 “拒絕煙草,、遠(yuǎn)離疾病”宣講活動，

把吸煙危害健康知識傳播給大家和親朋好友,。

4.大力宣傳衛(wèi)生防疫知識，倡導(dǎo)健康,、文明,、科學(xué)的生活方式、不斷增強廣大師生的衛(wèi)生意識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺參與整治校園環(huán)境活動，

(二)治臟,、治差,、治亂，凈化,、綠化,、美化校園

1.清理校園內(nèi)死角垃圾,，定時清理垃圾道,。清理房前、房后的垃圾,，清理花園內(nèi)的雜草,、物品。清理校園內(nèi)殘墻破院,、整理雜亂桿線、清理路面兩側(cè)亂堆亂放,、道路平整,。清理在校教師寢室內(nèi)外衛(wèi)生、整齊擺放物品,。清除長期積存的物品,、垃圾。

2.整修,、綠化,、美化校園

全面綠化校園，利用空地,，積極種花植樹,，美化環(huán)境,。校園內(nèi)需硬化的道路進(jìn)行硬化,，補修校園內(nèi)的建筑物。

5月x日—6月x日檢查考核階段

教導(dǎo)處,、總務(wù)處,、少先隊對各班活動開展的情況進(jìn)行了檢查評比，并作了全面總結(jié),。

二,、活動成效

1.學(xué)校采取多種形式強化文明禮儀和環(huán)境保護(hù)教育，并把活動內(nèi)容向家庭和社會延伸,，使此項活動開展常態(tài)化。

2.學(xué)校充分利用櫥窗,、展板、板報,、校園廣播等形式,，積極做好校內(nèi)宣傳活動，營造活動氛圍,。并積極利用公眾媒體,，對活動及典型進(jìn)行宣傳報道，擴大了活動影響,。

清掃校園活動總結(jié)篇十三

蘇霍姆林斯基說過，一所學(xué)?？梢允裁匆矝]有,，但只要有圖書館，就可以稱之為學(xué)校,。讀書是人們凈化靈魂,、升華人格的重要途徑。

讀書的意義怎么強調(diào)也不過分,。為把我校打造成為一個充滿活力,、積極向上的學(xué)習(xí)樂園，從20xx年秋季學(xué)期開始,，我校以教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)年為契機,，啟動了以“創(chuàng)建書香校園，打造師生文化底蘊”為主題的讀書活動,。

隨著活動的不斷深入,，讀書已逐漸成為我校師生的一種自覺行為,，成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!現(xiàn)對我校開展的讀書活動作如下匯報：

一、增加資源,，保障時間,，書頁飄卷香更濃

1、增加圖書資源

我校地處農(nóng)村,，底子薄,，活動開展之初，教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時,，無書可讀,，措手無策，一度困擾著我們,。巧婦難為無米之炊，怎樣扭轉(zhuǎn)局面走出困境,，我們唯有集思廣益,，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向老師家長納言,。繼而,，班級設(shè)立圖書角，教師鼓勵學(xué)生購書,、捐書,、讀書。

教師根據(jù)教育教學(xué)實際,，印發(fā)或抄寫與活動或教學(xué)匹配的內(nèi)容,，推薦給學(xué)生閱讀。學(xué)校也從緊張的經(jīng)費中每學(xué)期都購買一些圖書,，從一定程度上緩解了學(xué)生無書可讀的問題,，但難解師生讀書之渴，讀書成效不大,。

學(xué)校將所有新書分發(fā)到各班,，由班主任及任課教師合理利用圖書指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。各班為此擁有冊左右的書籍和一個獨立的書柜,，每個班級都成了一個小型的圖書室。

為讓每一冊書都能發(fā)揮它的最大效益,，我們開展“圖書漂流”活動,，班與班之間有組織地交換圖書,。大量流動的圖書給師生提供了良好的閱讀機會,，也是我校建設(shè)書香校園的最有力保證,。

2,、保證讀書時間

為了讓學(xué)生有固定的讀書時間進(jìn)行閱讀，我校安排了幾個閱讀時段,。一是每天早讀課前(7：10—7：40)進(jìn)行晨讀,，學(xué)生在沒有老師的指導(dǎo)下自主閱讀，多以默讀為主;二是每天20分鐘的早讀課,，我們要求各班書聲瑯瑯;三是每周安排1節(jié)閱讀課，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀,，可以是閱讀成果的分享,，可以是閱讀方法的指導(dǎo)，可以是自由的閱讀;四是每天下午第七節(jié)開放學(xué)校的圖書室和閱覽室,，師生可以根據(jù)自己的實際需要進(jìn)行借書,、還書,、讀書;五是逐步推廣親子閱讀,，輻射家庭，影響社區(qū),。

二,、營建氛圍，建立機制,，裊裊書香縈校園

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種無形的力量,，是一種傳遞信息的獨特形式,，蘊含著巨大的教育意義,。為了給學(xué)生營造一個良好的讀書氛圍,，學(xué)校多渠道、深層次地進(jìn)行校園環(huán)境的改造,，努力凸現(xiàn)“清新,、書香、精氣神”的校園環(huán)境,，多角度宣傳閱讀,、鼓勵閱讀。

1,、構(gòu)筑書香校園

校園內(nèi)開辟了科技文化閱讀長廊;在樓道,、走廊墻壁上張貼名人名言、勵志故事,、經(jīng)典詩文;展覽著各種學(xué)生作品：造型各異的剪紙作品,、剛勁飄逸的書法作品、充滿幻想的美術(shù)作品;教室里張貼班級名片,、布置令人稱贊班級特色文化;黑板上,，刊出讀書故事、讀書方法;展示板上,，張貼著讀書小報,、讀書格言、新書好書推薦,、優(yōu)秀習(xí)作。這一切都讓學(xué)生駐足欣賞,，心馳神往,。

我校通過全方位、立體的環(huán)境熏陶,、文化浸潤,，學(xué)校的每一個角落都散發(fā)著濃濃的書香氣息，師生自由徜徉在書的海洋中,。

2,、建立激勵機制

為使讀書活動深入持久地開展，激發(fā)全體師生讀書的積極性,，由班中的圖書管理員統(tǒng)一管理班級的圖書,，統(tǒng)一借閱，每學(xué)期末,，根據(jù)借書登記卡,，評出“最受歡迎的書”，被評上的書的主人可以獲得學(xué)校獎勵的一本新書;我校將班級,、教師,、學(xué)生的讀書活動列入學(xué)校考核評估中,，采取定期檢查與隨時抽查相結(jié)合的方式,，每次檢查都有記錄,、有評價、有反饋,，期終進(jìn)行評比,、頒獎。

領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是讀書活動成功的先決條件,。為了及時檢查反饋讀書活動的進(jìn)展情況,，我校成立了書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由教導(dǎo)處,、少先隊落實,、跟進(jìn)，全校教師積極參與,。校長,、副校長、等領(lǐng)導(dǎo),、老師率先垂范,、以身作則，成為師生效仿的好榜樣,。

三,、活動展示，教學(xué)相長,，書韻綿綿香漂流

一年多來,，我校師生在書海中感受著語言的魅力，也用各種形式展現(xiàn)著書香校園的建設(shè)成果,，深化了認(rèn)識,，陶冶了性情，升華了感悟,，凈化了心靈,。驀然回首，一步一腳印,，歷歷在目,。

1、“弘揚中華經(jīng)典美文,，增強民族自豪感”誦讀比賽

為了深入開展讀書活動,，弘揚中華民族燦爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，領(lǐng)略中華經(jīng)典的深邃神韻,，沐浴傳世經(jīng)典的璀璨瑰麗，彰顯中華文化盛世魅力，我校開展了慶祝20xx年暨“弘揚中華經(jīng)典美文,，增強民族自豪感”讀經(jīng)誦典比賽活動,。這次活動的開展，讓師生在“誦讀經(jīng)典,、吟唱經(jīng)典,、演繹經(jīng)典”的濃郁氛圍中陶冶了情操，豐富了,，塑造了形象,，提升了修養(yǎng)。

2,、“書香校園,，歌舞同行”文藝匯演活動

“人文合一”是閱讀的最高境界。我校承辦了以“書香校園,，歌舞同行”為主題的文藝匯演活動,。《四季》,、《古詩新唱》,、《百家姓》等節(jié)目給觀眾留下深刻的印象，向家長,、社會展示了我校讀書活動的成果和師生的精神風(fēng)貌,，激發(fā)了師生熱愛讀書、熱愛生活,、熱愛祖國的美好情感,。

3、舉辦“讀書博覽會”

在具體實施過程中,，各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“書海拾貝”,、“我最喜歡的__”,、“好書推薦”等形式，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得，展覽讀書成果,?！白x書博覽會”的開展，有效促進(jìn)學(xué)校形成良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在日積月累為人生積淀食糧,。

4、評比讀書小報

每個月各年級,、班級配合學(xué)校專題教育出版一期讀書手抄報,。學(xué)生的手抄報經(jīng)過各班初評,，再參加校級評比，優(yōu)秀作品在校園文化宣傳專欄中展示,。這一活動增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文水平。

5,、抓好經(jīng)典誦讀,，促進(jìn)課外積累

經(jīng)典古詩文，對治學(xué)修身,、陶冶性靈,、培養(yǎng)語文能力及提升審美素養(yǎng)起到不可估量的作用。在人生記憶的黃金時期,，我們從激發(fā)學(xué)生吟誦古詩詞興趣入手,，力求孩子們能“抬頭《唐詩三百首》，低頭《弟子規(guī)·千字文·百家姓》”,，學(xué)生們在濃濃的經(jīng)典文化中耳濡目染,，在經(jīng)典學(xué)習(xí)中懂得了感恩、做人與做事的道理,。

此外,，我們根據(jù)讀書方案各階段的活動安排，做好書推薦工作,。如：向一年級學(xué)生推薦閱讀繪圖本,，培養(yǎng)讀書興趣;引導(dǎo)二年級學(xué)生走進(jìn)童話世界，讀《格林童話》,、《安徒生童話》,、《世界著名童話選》等;中高年級廣閱名家名作。老師們或口頭推薦,，或張榜出示,，或印發(fā)小傳單，給學(xué)生以正確的引導(dǎo),。

6,、出版讀書成果集

為了展示各年級的讀書成果，在今年三月,，我校舉辦了階段性讀書成果展示活動：一年級《書香伴我行》以書畫為主;二年級《我讀書,，我快樂》，以詩畫為主;三年級《讀萬卷書,，行萬里路》，以好書推介為主;四年級《書海拾貝》，以名人名言,、好詞好句為主;五年級《好書伴我成長》,，以讀后感為主;六年級《沐浴書香，快樂人生》手抄報集錦,。成果集的展示拓寬了學(xué)生視野,，提高了學(xué)生審美觀念，激勵了學(xué)生讀書的熱情,。

7,、“進(jìn)步每一天” ——教師讀書筆記

“好書伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn)”,。閱讀是提高教師的素質(zhì)，加快教師的專業(yè)化發(fā)展的最好辦法,。我校教師充分利用寒暑假或課余時間品讀了大量的教育書籍，并認(rèn)真做讀書筆記,。當(dāng)你翻閱凝聚著社坡中心小學(xué)教師心血與智慧的60多本《進(jìn)步每一天——教師讀書筆記》的時候,，你會覺得，那是一種欣賞,，也是一種學(xué)習(xí),，它在體現(xiàn)教師教育素養(yǎng)的同時，也體現(xiàn)了教師潛在的生機和活力,。

四、展望未來,，任重道遠(yuǎn),，書香漂流香更醇

云在青天書在手，萬卷長流水長流,。人生風(fēng)景何處尋?文化呈現(xiàn)新風(fēng)流。讀書活動開展促進(jìn)了我們的工作,，充實了我們的生活,，提升了我們的素養(yǎng)。接下來的一個月,，我校將組織開展“名人傳記閱讀周”,、“書香班級”主題班會、“我讀書我成長”主題演講;舉行師生“同讀一本書”活動、每天半個鐘親子閱讀等活動,，讓閱讀成為師生的終身習(xí)慣,，輻射社會，帶動更多的群眾勤讀書,、好讀書,、善讀書。

“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),。”我們在書香校園里讀書,、思考,，豐富思想;我們在心靈溝通中對話、感悟,，品味生活;我們在求索之路上實踐,、發(fā)展，積淀人文精神,。讀書,，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書,，使我們的思想更成熟,、更健康。

“書山有路勤為徑”,，打造書香校園,，讓我們在“書山”之路上邁出了可喜的第一步，今后,，我們還將繼續(xù)穩(wěn)健地走下去

因為我們堅信：只要行動,，就有收獲;只有堅持，才是特色!

清掃校園活動總結(jié)篇十四

巴金曾說過：“在我還是一個孩子的時候,，我就從文學(xué)作品中汲取大量的養(yǎng)料,。文學(xué)作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界,。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣,，使我看到理想的光輝?！?/p>

文學(xué)作品的魅力由此可見,。營造“書香校園”將促使教師、學(xué)生與書本為友,，與大師對話,，與經(jīng)典交流,，改變教師的教育理念，影響教師的教學(xué)行為,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”,，“書香氣”濃縮了學(xué)校的文化精髓,。開展讀書活動，營造書香校園是我們學(xué)校改革發(fā)展的必然要求,，也是一個非常重要的舉措,，而且這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的一種模式。營造“書香校園”,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！保蛟炀哂形倚Ｌ厣慕逃放啤,，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一,、以班級為單位，開展精彩紛呈的讀書活動,。

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,，一種享受,。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時代，讓他們在有限的時間內(nèi)獲得無限的積累能量,，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈。與知識為友,，與大師為友,，與真理為友。引領(lǐng)他們在書海里領(lǐng)略祖國的優(yōu)秀文化,，吸收人類的進(jìn)步文化,，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，真正做到在書香校園里營造精神家園。

1,、建立班級圖書角

選出圖書管理員,，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄,，并利用十分鐘晨會等讓學(xué)生交流看書的體會,。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，班級存書量不少于300本，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書,，將課外閱讀與課外活動融為一體,。要求班級做到“四個一”，即每日一詩;每周一篇讀書心得體會或讀后感; 每生一本摘抄本(或自編、自創(chuàng)詩本);每班一本讀書活動記錄本,。

2,、及時鏈接

在我們語文教材中,，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的,，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書,。如學(xué)了《草船借箭》,，去讀少兒版《三國演義》,，學(xué)生從中了解了眾多英雄人物，感受到他們的英勇氣概;學(xué)完《普羅米修期》,，去讀少兒版的《西游記》,，孩子們看到了孫悟空的機智與勇敢,，并對神話故事有了更新的認(rèn)識;學(xué)完《漁夫的故事》,，推薦了《格林童話》,、《安徒生童話》，這又激起了同學(xué)們讀童話的熱情,。每當(dāng)學(xué)完一個作家的文章后,，就向?qū)W生推薦他們的文章。

在課前,，要求學(xué)生學(xué)會收集資料,，并結(jié)合資料寫出讀后感，使他們在提高自身語言鑒賞能力的同時,，更豐富了自己的精神世界,，提升了自己的人格。

3,、學(xué)校大隊部和德育小組還深入開展各類讀書活動

如“爭做合格小公民”讀書活動,，“看雷鋒故事、講雷鋒故事”征文活動,，迎奧運知識閱讀活動,，并要求積極撰寫讀后感，先在班級中開展評比活動,，再參加學(xué)校的評比,，我們收到了很多同學(xué)用心寫的讀后感，其閱讀范圍之廣,，知識面之豐富令我們驚嘆!他們讀的經(jīng)典名篇與寫的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如,，在這樣的讀書活動中，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書不僅能增長知識,，還能在生活中給我們很大的幫助,，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆!學(xué)校于4月29日對1-2年級進(jìn)行奧運知識口答測試，3-6年級進(jìn)行了迎奧運知識考試活動,，5月5日全校舉行了奧運知識表彰大會,，共評出迎奧運知識優(yōu)勝者305人，凡獲獎?wù)呙咳霜?元以上的書籍2本,。

二,、在閱讀中思考，在閱讀中成長,。

在知識高度增長的今天,，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開,，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑,。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡單,、最快捷、最有影響力,、見效最快的成長方式,。

要讓教師和學(xué)生一起成長，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),。要讓教師勤讀書,、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書,，學(xué)會思考、記錄,。定期舉辦扎實有效的讀書活動,，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期,、中長期讀書書目,，讓書香伴教師一起成長?！缎陆逃畨簟?、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛心與教育》,、《教育過程》《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備,。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時間每周不少于2課時。教師為學(xué)生作表率,，以教師的讀書活動帶動全體學(xué)生讀書活動的開展,。

建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個人自選。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,，擴大教師的理論胸懷,。教師認(rèn)真撰寫每月一文，我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評價,，根據(jù)教師的意向可以以論文,、總結(jié)、案例分析、情境自描,、對話實錄,、師生書信、典型教案,、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn),，以利于教師個性化的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮評價的調(diào)節(jié),、激勵和反思功能,。

倡導(dǎo)教師寫教育日記。為保證該項活動的質(zhì)量與正常實施情況,，建立周上傳或上交檢查制,。每篇字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例,，要求真實,，鮮活。建立個人的檔案袋,，作為教師的教科研評價依據(jù),。每個辦公室都配備電腦，安裝寬帶,，教師還可以進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。書香校園方案的實施，校園文化的建設(shè),，都在努力改變著師生的工作生活方式,。我們相信：讀書多的教師，其視野必然開闊,，其精神必然充實,，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著,。

三,、家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書活動,，營造書香家庭,。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效,，爭取家長的支持,、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會,，向家長宣講全面的質(zhì)量觀,，向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松ぐl(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性,，以此改變家長的觀念,，贏得家長的支持。

號召家長參與我們的親子共讀的活動,。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動;介紹我家的閱讀生活;請爸爸,、媽媽講自己讀書成長的故事;讓家長參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”,，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們,。

讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長的參與是必不可少的,。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來思考，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念,，貫徹于學(xué)校各項工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向,?？梢岳瓌拥貐^(qū)性學(xué)校教育、家庭教育,、社區(qū)文化建設(shè),，具有一定的社會意義,。

四,、凸顯辦學(xué)特色，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,，形成教育品牌,。

(一)營造書香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上,，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁,，辦公樓上，粘貼著“師生共讀書,，書香滿校園”標(biāo)語,，樓道間有學(xué)生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔,，或大鵬展翅或繁花錦簇,，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力,。學(xué)校這樣做,，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫,，站立的每一個宣傳版面,，學(xué)生表演的每一個舞臺，每一個角落都會說話,。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

(二)構(gòu)造書香的跑道

1,、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍,。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料,，培養(yǎng)獲取信息的能力。

2,、盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入,，加強學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè),，建立開放式讀書廣場,。讓所有的教室成為閱覽室。

3,、在校園里增設(shè)“閱讀板”,，讓課余讀報成為習(xí)慣。

4,、成立學(xué)?！靶∮浾哒尽保M織編輯校報,、班報,，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團活動,，以寫作促進(jìn)閱讀,，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面,。讓學(xué)生在團體中互相提高,、促進(jìn)，為他們的特長搭建展示的舞臺,。

5,、給學(xué)生提供固定的“圖書跳蚤市場”,，給學(xué)生提供交換、互借愛書的場所,。

6,、開展親子共讀一本書的活動。

7,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容,。不光是語文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦,，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ),。

8,、組織學(xué)生的演講會、辯論會,、故事會,、匯報讀書成長故事、采訪體驗等活動,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示,、交流機會，使他們充分體驗了讀書的快樂,，校園小書迷的隊伍便日益壯大,。

9、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競賽活動,。

總之,，我校努力為師生創(chuàng)造實踐鍛煉的機會和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人,，在民主的教育中培養(yǎng)自主人,，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人,。我校的教師樂于奉獻(xiàn),、工作勤懇、富有創(chuàng)意,，學(xué)生奮發(fā)向上,，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧。相信不久的未來,，我校教育的天地將是一個郁郁蔥蔥的芬芳世界!

清掃校園活動總結(jié)篇十五

為深入貫徹縣委文明辦,、縣教體局關(guān)于開展“創(chuàng)建文明學(xué)?！被顒拥奈募瘢瑢崿F(xiàn)學(xué)校持續(xù),、快速,、健康發(fā)展，我校根據(jù)縣委文明辦,、縣教體局有關(guān)文件要求和我校制定的創(chuàng)建文明學(xué)校工作方案,，在全校范圍內(nèi)扎扎實實開展創(chuàng)建文明學(xué)校活動,，使創(chuàng)建工作上了新臺階,。

現(xiàn)將本學(xué)年文明創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、開展有效創(chuàng)建活動,，掀起創(chuàng)建工作熱潮

1,、營造良好的創(chuàng)建氛圍

為了使創(chuàng)建目標(biāo)人人知曉，個個為創(chuàng)建工作盡責(zé)盡力,，學(xué)校通過板報,、簡報、櫥窗,、廣播,、墻報、黑板報等宣傳教育陣地,，圍繞創(chuàng)建主題,，深入開展宣傳活動。開展文明創(chuàng)建以來,，我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動,，規(guī)范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為

,。以廣大學(xué)生和家長滿意為標(biāo)準(zhǔn),，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動為載體，凈化,、綠化,、美化、亮化校園為抓手,，以德育和學(xué)生思想政治教育工作為重點,，著力解決學(xué)校發(fā)展過程中存在的突出問題，以優(yōu)美的環(huán)境,、優(yōu)良的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)樹立文明和諧學(xué)校的新形象,。

2、開展扎實的創(chuàng)建活動

學(xué)校把開展創(chuàng)建文明班級的活動作為創(chuàng)建文明學(xué)校的基礎(chǔ)性創(chuàng)建工程來抓,，扎實開展全面創(chuàng)建活動,。學(xué)校認(rèn)真制定了評比條件,，天天檢查、周周驗收,、月月評比,。

通過這一基礎(chǔ)性的創(chuàng)建活動，推進(jìn)我校各項管理工作的制度化,、規(guī)范化,，促進(jìn)了工作水平和管理水平的提高，把創(chuàng)建文明學(xué)校工作真實落到了實處,。

3,、提升校園的文明品位

文明學(xué)校創(chuàng)建活動開展以來，我校十分重視校園環(huán)境建設(shè)工作,，改善教學(xué),、學(xué)生生活和校園環(huán)境設(shè)施，強化環(huán)境教育的氛圍,，全力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治,。開展文明創(chuàng)建以來，我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動,，規(guī)范學(xué)校校園宣傳,、公告的張貼行為。

組織開展“除四害”活動,，開展戒煙和衛(wèi)生防疫,、防病教育系列宣傳活動，提倡師生員工健康生活,。通過上述努力,，校園環(huán)境整潔，垃圾日產(chǎn)日清,，基本上做到了無亂堆放,、亂拉掛、亂涂寫,、亂張貼,、亂停放及隨地吐痰現(xiàn)象。校園文化得到了有效地升華,，真正起到了凈化心靈,、陶冶情操的作用,。

4,、強化師生的思想建設(shè)

學(xué)校堅持以思想建設(shè)為先導(dǎo)，著力提高全校師生的思想道德素質(zhì),。

一是堅持政治學(xué)習(xí)制度,，利用教師例會等時間,，組織教師政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟,。

二是加強思想品德教育和養(yǎng)成教育,。通過多種有效方式加強以世界觀、人生觀,、價值觀,，愛國主義和基本道德規(guī)范為核心內(nèi)容的人文教育，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神,，提升學(xué)生的道德情操,。

三是抓好師生文明素質(zhì)教育，著力提高師生文明素質(zhì)和文明程度,。

二,、抓好創(chuàng)建工作落實，創(chuàng)建工作卓有成效

經(jīng)過精心組織,，周密部署,，認(rèn)真落實，我校在創(chuàng)建縣級文明校園活動中,，取得了明顯的成效,，學(xué)校在教育教學(xué)工作中也取得了長足的發(fā)展。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)徹科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹教育方針，辦學(xué)目標(biāo)明確,，形成辦學(xué)特色,。積極進(jìn)行辦學(xué)和管理體制改革，努力推進(jìn)教育“兩個重要轉(zhuǎn)變”的實現(xiàn),。把創(chuàng)建文明學(xué)校與和諧校園工作擺上重要議事日程,，目標(biāo)明確、規(guī)劃科學(xué),、措施有力,、責(zé)任落實。

重視班子思想,、作風(fēng)建設(shè),，班子成員團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主,，開拓創(chuàng)新,，廉潔奉公，以身作則,，在師生中有較高威信,。

2,、內(nèi)部管理民主規(guī)范

學(xué)校思想道德教育、教育科研,、總務(wù)后勤等各項規(guī)章制度健全,，有具體明確、便于操作,、易于考核的工作規(guī)范,。學(xué)校改革和發(fā)展中的重大問題能實行科學(xué)決策與民主決策，充分發(fā)揮校務(wù)委員會,、教代會以及民主黨派和群團組織的作用,。

推行校務(wù)公開和收費公示制度，建立健全各項安全管理制度和校園意外傷害事件應(yīng)急管理機制,，無亂攤派亂收費現(xiàn)象,。

3、思想教育扎實有效

認(rèn)真貫徹《愛國主義教育實施綱要》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，建立健全校長及行政系統(tǒng)為主實施的德育管理體制，思想道德教育和主題實踐能結(jié)合師生的思想實際進(jìn)行,，引導(dǎo)教職員工做到愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表;利用法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日和“公民道德宣傳日”等重要節(jié)日開展道德教育與實踐活動,，師生的思想道德素質(zhì)明顯提高。

4,、教育設(shè)施不斷完善

學(xué)校堅持以育人為宗旨,，以深化教育改革為動力，以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,，以德智體美全面發(fā)展為原則,，努力推進(jìn)特殊教育知識教學(xué)、養(yǎng)成教育和職業(yè)培訓(xùn)的教育資源優(yōu)化;重視人文社會科學(xué)教育,，師生文化素質(zhì)不斷提高;文化宣傳陣地健全,，文體活動活躍，校園文化特色鮮明,。設(shè)施建設(shè)條件達(dá)標(biāo),，校園面積、體育場地和辦公生活用房,，以及教室,、寢室、餐廳人均面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)設(shè)備完善,，校舍維護(hù),、設(shè)施保養(yǎng)完好率高,。

5,、校園環(huán)境整潔有序

重視學(xué)校穩(wěn)定工作，“平安校園”建設(shè)上軌道,，校內(nèi)治安責(zé)任制落實,，工作網(wǎng)絡(luò)健全，安全保衛(wèi)措施到位,。配合有關(guān)部門搞好校園周邊治安綜合治理,，有效消除不安定隱患。無重大刑事案件,，無重大責(zé)任事故,，無嚴(yán)重違法違紀(jì)案件，學(xué)校學(xué)習(xí),、工作秩序井然,。

校園環(huán)境整潔優(yōu)美，人文景觀布局合理,，環(huán)境保護(hù)意識強;重視綠化,、美化、凈化工作,，綠化覆蓋率達(dá)x%以上,，無亂停車輛、違章搭蓋,、亂堆雜物,、亂貼亂畫、亂設(shè)攤點等現(xiàn)象;道路平整,、排水通暢,，衛(wèi)生防疫達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

總之,，我校高度重視文明學(xué)校創(chuàng)建工作,，各項工作按照預(yù)定計劃有序開展，并取得了階段性成效,。當(dāng)然,，對照文明學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，我們還存在著一定的差距,。

我校將嚴(yán)格對照評估標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真查擺問題，采取有效措施，著力進(jìn)行整改,，力爭順利通過縣委文明辦,、縣教育局的評估驗收。

清掃校園活動總結(jié)篇十六

“打造書香校園,，師生快樂成長”,，伴隨著這一理念、主題,，xx小學(xué)開展的班級讀書會活動越來越深入到每一位同學(xué)的心中,，也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動開展下去,，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益,，促進(jìn)學(xué)生的成長，在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，提高活動的效率,，現(xiàn)在將20xx-20xx年度第二學(xué)期學(xué)校的班級讀書會活動總結(jié)如下：

一、形成了濃郁的讀書氛圍,，師生共同參與

本學(xué)期以來,，通過班級讀書會活動的不斷開展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍,，全校師生人人參與,，熱情高漲，做到了班班有計劃,，人人有心得,。讀書活動內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始，現(xiàn)在已擴展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;學(xué)生們誦讀展示也從不會,、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享,。活動開展伊始,，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗的特點，推薦閱讀的書目,，為了讓全校學(xué)生都有書讀,，要求各年級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級圖書角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，用課堂時間來指導(dǎo)學(xué)生讀書，師生共同參與到其中,，交流讀書的心得,、體會;同時各年級還利用黑板報定期出一期專題讀書活動,，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，;學(xué)校各年級還利用班隊課,、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機會,，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。

二,、完善了讀書活動制度,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀

1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書

為擴大學(xué)生的課外閱讀量,，發(fā)揮好書的作用,，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點,，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時，學(xué)校還通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度,。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時間不少于30分鐘,，同時各年級為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，還在閱讀的體裁,、題材,、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、在活動中指導(dǎo)學(xué)生閱讀

為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書,，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，各年級盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能,，如召開主題班隊會,，班級讀書會，具體做法有：低年級召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”,、“最精彩”、“最難忘”的故事，舉行“賽詩會”開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;中高年級舉行讀書心得交流會,，讓老師和學(xué)生一起交流,，聯(lián)系實際談讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,，指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言,、動作、心理等體會人物的性格特點,，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見解,，讓師生共同進(jìn)步，中高年級還通過墻報,、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息,。定期抽查學(xué)生讀書效果，如在歡慶“六一”活動中,，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典,，快樂成長”閱讀成果展示交流會。這些活動的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高,，有利于學(xué)生的成長,。

三、書海泛舟,，成果豐碩

本學(xué)期以來,，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識,，取得了較為豐碩的成果,。通過課外閱讀，學(xué)校里許多學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來,，學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高,，學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，積極參與各類征文活動與課外閱讀調(diào)研活動,，在這些活動中,，我校師生頻頻獲獎，如：我校五年級學(xué)生在“誦讀經(jīng)典,，精彩一夏”讀書活動中獲得二等獎并參加了其頒獎儀式,，在xx區(qū)開展的小學(xué)生課外閱讀書面檢測調(diào)研活動中，作為xx學(xué)校的代表我校五年級獲得了全區(qū)第一名的好成績,，還有由我校xx老師撰寫的班級讀書閱讀經(jīng)驗在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗報告會上交流,，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。的確,，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香,，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂,。

清掃校園活動總結(jié)篇十七

一、活動目的

在全校開展號召節(jié)能減排,，大力宣傳和普及節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源,，倡導(dǎo)餐廳，飯館實行低能量,、低消耗,、低開支、低代價的低碳生活,，享受綠色時尚生活,，保護(hù)身邊環(huán)境，引導(dǎo)廣大學(xué)生從自己做起,、從校園做起,、從點滴做起,，為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念,、消費模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟,、低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟貢獻(xiàn)力量,。

二、活動口號

節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源

三,、活動單位

xx學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

四,、活動時間

xx年3月23日中午12:00

五、活動地點

新大門的行政樓前集合,，(活動路線行政樓,、14棟、丹鳳食堂,、4棟,、生物樓、金玉樓,、信息樓)活動路線

六,、活動流程

1、準(zhǔn)備100頂帽子,，100把掃把,，4個垃圾簍，10把鐵鍬分發(fā)給參加活動人員

2,、邀請院團委有關(guān)部門部長參加此次活動

3,,、進(jìn)行簽名并留影

4,、社聯(lián)主席孔亮做啟動儀式，宣告此次活動開始

5,、按照事先安排的路線開始此次活動(行政樓,、14棟、丹鳳食堂,、4棟,、生物樓、金玉樓,、信息樓)

清掃校園活動總結(jié)篇十八

我校以構(gòu)建"書香校園"為導(dǎo)向,，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面,，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。

一、 校內(nèi)外結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生讀書時認(rèn)真思考的習(xí)慣

1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴大閱讀面，大力提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，有意識地把課堂向課前,、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個,、幾十個……四十分鐘,。

2、開設(shè)讀書活動課,，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性,、盲目性，形成課外時間的無意浪費,。(2)加強讀書方法的指導(dǎo),。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等;(3)加強閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲,。

3、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況,，教師提出指導(dǎo)意見。

我們認(rèn)識到,，課外閱讀指導(dǎo)計劃,，要通過家校結(jié)合，教師,、家長,、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成，所以,，我們首先做好宣傳動員工作,，通過家長學(xué)校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠(yuǎn)意義,，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師,、家長帶頭，營造讀書的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上,，我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長,，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來,、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣,，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣。

二、以學(xué)校圖書室和班級圖書角為載體,，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣

1、設(shè)立圖書角,，營造氛圍，便于交流,。

在班級設(shè)立圖書角,，學(xué)生從家里帶書,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書,、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識,，推薦自己看過的好書,。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

2,、開展多種形式的活動,，交流讀書的感受和收獲。

以班級為單位，每學(xué)期召開兩次班級故事會,，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會,、收獲,。學(xué)生在活動中暢所欲言，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。

3,、充分利用學(xué)校圖書室,，開展圖書借閱活動

我校圖書室，藏書豐富,，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書資源,，我校開展了圖書借閱活動,。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書,，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣,，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。

三,、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺,，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成

為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校開展了豐富多彩的讀書活動，為學(xué)生搭建了一個個讀書成果展示的平臺,。

1,、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站"，開設(shè)讀書專欄,，播出學(xué)生的心得體會,、讀后感。

2,、自編手抄報,。隨著課外閱讀的廣泛展開，學(xué)生的知識層面不斷擴大,，并掌握了一定的知識,。讓學(xué)生自編手抄小報，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品,，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播、電視,、報刊上獲取的信息,，自做"手抄報"，表達(dá)他們對社會,、生活的"稚嫩"的看法,。

3,、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動,，并及時通報學(xué)生獲獎情況,，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感,。

4、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》,，學(xué)生的讀后感、觀后感,、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,，均可以刊出，每月一期,，下發(fā)到各個班級,，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書成果得以展示,，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

5,、建立獎勵機制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評選,，促使學(xué)生做好此項工作，成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評比表彰等,。

6,、開展各種形式的比賽："迎國慶、慶中秋"詩歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩歌朗誦比賽,、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動,。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中,，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎,。

隨著各種讀書活動的開展,，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

清掃校園活動總結(jié)篇十九

為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的傳播和普及,，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，弘揚社會主義核心價值觀,，推進(jìn)全縣戲曲振興發(fā)展，完成戲曲進(jìn)校園,，形成課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合,，普及教育與專業(yè)教育相促進(jìn)，學(xué)校教育和社會教育相銜接,，根據(jù)xx縣“戲曲進(jìn)校園”工作實施方案,，結(jié)合我校實際對戲劇曲藝文化的工作進(jìn)行階段總結(jié)如下：

(一)配合縣壯劇團，加大宣傳民族文化力度,。

201x年5月27日,，xx縣壯劇團到我校“戲曲進(jìn)校園”活動演出,。拉開了我校戲曲進(jìn)校園的帷幕,。

(二)制定好戲曲進(jìn)校園的活動方案。

7月5日領(lǐng)導(dǎo)班子召開討論關(guān)于進(jìn)行校園文化建設(shè)的會議,。7月12日制定一小“校園文化”建設(shè)實施方案,。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,，計劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色,，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化,。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛鄉(xiāng)土文化,，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng),，惜憐時間,，努力學(xué)習(xí)，立志報效家鄉(xiāng)和祖國的雄心斗志,。

(三)分階段進(jìn)行：第一階段：201x年7――9月

學(xué)校從精神文化,、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個層面入手開展調(diào)研,，對已有的辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo),、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視,，找出學(xué)校的主要問題點和發(fā)展點，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標(biāo),。

(四)存在的問題：教師時間緊,，階段性任務(wù)強。

開展此項工作,，圖音教師大多是利用課外時間,，教學(xué)任務(wù)緊,，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中,，還不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項活動之中,。但也有一部分孩子對壯劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學(xué)曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲 有情—壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂展示會”演出,，孩子們表演的行當(dāng)獲得了一致好評,。隨著馬骨胡聲響起，生,、旦,、武、丑等四大壯劇行當(dāng)輪番上臺,，步伐、表情,、唱腔根據(jù)行當(dāng)角色或詼諧幽默,，或潑辣滑舌，或威武志氣,，或乖巧溫柔,，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復(fù)興的新常態(tài),。

去年到北京參加“壯家有戲有情——壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會”演出的六年級學(xué)生羅舒尹說道：“從一開始接觸壯劇我就對它產(chǎn)生了非常大的興趣,，在學(xué)習(xí)排練了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣,，其實它的每每一出戲的背后都蘊含一個故事,，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會更加努力地學(xué)習(xí)壯劇將其發(fā)揚光大,?！?/p>

(五)下一步的打算。

1,、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點,，重點抓好民族音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合,。

2,、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，抓緊收集原始資料,，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人,，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。

3,、加強專業(yè)引領(lǐng),，提升教師執(zhí)教水平,。將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對教師的培訓(xùn)是必不可少的,，傳承和發(fā)揚民族民間文化,，讓壯劇走進(jìn)音樂課堂，增加壯劇的一些唱段與基本知識,，開闊學(xué)生視野讓更多的學(xué)生了解壯劇,，讓更多的孩子們喜愛自己民族的文化，走進(jìn)尋常百姓家,，讓更多的孩子家長認(rèn)識到壯劇傳承的重要性,。

民族文化的傳承，應(yīng)從娃娃抓起,，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶,，將壯劇藝術(shù)發(fā)揚光大。舞臺上傳來余韻悠遠(yuǎn)的馬骨胡,孩子們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調(diào)……我們堅信,，這名聲響亮的壯劇文化瑰寶,，定會在社會主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來發(fā)展的春天。

清掃校園活動總結(jié)篇二十

學(xué)校安全工作維系千家萬戶,，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的首要前提,，是學(xué)校日常教育工作的重要組成部分。我校下轄一所校區(qū),，在校學(xué)生821人,，其中輔小728人。被05省道和320省道環(huán)抱,，由學(xué)校的擴并,，新登副城工業(yè)平臺的擴建，民工子弟的增多,，致使一部分學(xué)生上學(xué)路途超十華里,，須乘坐接送車，騎自行車上學(xué),，增大了我校安全工作的難度,，安全工作形勢十分嚴(yán)峻。

安全無小事,，我校秉著“責(zé)任重于泰山”的宗旨,，始終把師生安全放在學(xué)校工作的首要位置。為進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作,，深入推進(jìn)“平安校園”的建設(shè),，根據(jù)（富綜辦[20xx]6號）精神，堅持以“安全第一，預(yù)防為主,，單位負(fù)責(zé),，突出重點”的方針。一年來,，我校未發(fā)生過較大的安全事故,，維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”活動工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范管理，明確職責(zé)

學(xué)校安全管理組織機構(gòu)健全,，職責(zé)明確,。成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導(dǎo)員為副組長,，教導(dǎo)主任,、總務(wù)主任、校區(qū)負(fù)責(zé)人,、年段段長為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。分塊負(fù)責(zé)，責(zé)任到人,，統(tǒng)一指揮，各塊協(xié)調(diào),。做到既各司其職,，又密切配合。安全管理做到網(wǎng)絡(luò)化,、科學(xué)化,，常抓不懈。副校長主管安全工作,，保證了我校各項工作的有序健康開展,。

二、完善制度,，落實責(zé)任

1,、為做好安全工作，學(xué)校把安全工作列入議事日程,，制訂了松溪輔小創(chuàng)建“平安校園”計劃,，學(xué)校的工作計劃、教研計劃,、德育計劃,、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內(nèi)容指標(biāo),。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校還制訂了《重大事故報告制度》,、《外出活動報批制度》、《學(xué)生應(yīng)急避險預(yù)案》,、《傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》,、《食品中毒應(yīng)急處理預(yù)案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等,，各專用教室和化學(xué)用品都有專人負(fù)責(zé),，各負(fù)其職。

2,、層層簽訂安全責(zé)任狀,，落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)和各個部門負(fù)責(zé)人,，每個教職員工簽訂了20xx年度安全責(zé)任狀,。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責(zé)任書,，做到人人都是安全管理員,，人人都是安全責(zé)任人。并建立安全考核細(xì)則,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制,，和月度、年終考核,、評職,、評優(yōu)、績效掛鉤,。

三,、形成工作制度，突出長效管理

1,、每周一教師例會,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學(xué)生安全教育的管理力度,，每周利用晨間談話的時間,，進(jìn)行一次安全教育。政教處每月的班主任例會,，都檢查各班有關(guān)安全教育的內(nèi)容和記錄,，做到警鐘長鳴。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時通報,，立即整改，并及時對學(xué)生進(jìn)行正面教育，做好安全防范工作,。

2,、注重學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有近900人在校用膳,，食品安全尤其重要,，學(xué)校分派繆超民老師負(fù)責(zé)，公布每周食譜,，每日購菜進(jìn)行檢測,，做好臺帳、留樣備檢,。對飲用水機半月進(jìn)行一次清洗消毒,，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊,。校內(nèi)垃圾半月一清除,，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。

3,、發(fā)揮小助手作用,。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進(jìn)行檢查,，并將檢查結(jié)果上報給少先隊大隊部,，由值周教師（2）在第2周周一早上向全校師生進(jìn)行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落,。

4,、注重對傳染病人的長效管理。自20xx年以來,，學(xué)校十分重視對發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負(fù)責(zé),，各班主任配合,，做到三檢、三匯報,。即做到晨,、中、晚三檢,，發(fā)現(xiàn)班級中有3人發(fā)熱報校長室,，5人以上發(fā)熱報鎮(zhèn)防保站，無發(fā)熱病人實行零報制,。并配備口罩,、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次,，一天一備案,。發(fā)放致家長信，要求家長一旦發(fā)現(xiàn)自家小孩有類似情況,，立即到指定醫(yī)院求診,，做好隔離，以防蔓延,。

四,、開展宣傳教育，增強安全意識

1,、班主任利用晨間談話時間,，每周學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好記錄,，每學(xué)期舉行三次安全為主題的班隊活動,，列入班主任工作的考核內(nèi)容，讓安全銘記在心,，讓安全知識伴學(xué)生成長,，讓安全活動貫穿始終。

2,、開展形式多樣的宣傳教育,，開展多次以安全為內(nèi)容的國旗講話，對學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命,，安全第一”的交通圖片展示,，5月12日下午2：00進(jìn)行“應(yīng)急避險”大演練，6月份進(jìn)行了滅火和使用滅火器演練,，提高學(xué)生的防范自救能力,。利用紅領(lǐng)巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講,，利用黑板報,，結(jié)合實際，對學(xué)生進(jìn)行“食品安全”知識,，防治“水痘”,，預(yù)防“甲流h1n1流感”的知識宣傳，請新登*來校講座,，法制副校長講述“預(yù)防青少年”犯罪案例,，充分發(fā)揮學(xué)校“心理輔導(dǎo)師”的作用,，對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和幫助,，解除他們的煩惱與痛苦,。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經(jīng)驗和愛心的老師做代理爸媽,。引導(dǎo)他們健康成長,。

3、當(dāng)節(jié)假日來臨之際,，以發(fā)“致家長”信的形式,，提醒家長在節(jié)假日里，對孩子進(jìn)行安全教育,，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和水塘,，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調(diào)整,，或留校補課,，利用學(xué)校“一點通”的短信平臺告之家長,，使家長能及時到校接送孩子,，避免孩子在路上逗留發(fā)生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長,，在接送孩子時,，不要把車輛駛進(jìn)校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學(xué)生的進(jìn)出，共同維護(hù)好校門口的交通秩序,。

五、加大硬件建設(shè),，提升防范水平,。

1,、學(xué)校發(fā)現(xiàn)圍墻傾斜,，隨時有倒塌的可能，校園內(nèi)部活動范圍較小，學(xué)生經(jīng)常在墻下活動。為了避免墻體倒塌砸傷學(xué)生,。今年8月份,，在主管部門和鎮(zhèn)政府的支持下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯同總務(wù)處，花費近1萬元左右,，把圍墻推倒重砌,，消除了隱患,。

2,、綜合樓建造15年有余,，樓頂露天受爆日風(fēng)雨侵蝕，一到大風(fēng)雨天,，由于排水系統(tǒng)欠佳,，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進(jìn)水，影響了電腦使用壽命和教師的生活,、學(xué)生的學(xué)習(xí)。今年8月份，學(xué)校請來施工隊技術(shù)員,，花費3萬余元整修了屋頂,，排除了隱患,。

3,、學(xué)校匯同運管部門、*,，切實做好上下學(xué)學(xué)生的安全工作。a.實地墈察車輛進(jìn)出線路、路基,；b.定好候車點,，c.制定接送時間，d.選好車隊,。學(xué)校要求學(xué)生排隊,，戴好小黃帽,、生命卡上下學(xué),，值周干部維護(hù)乘車人員的秩序，值周教師準(zhǔn)時將流動紅綠燈安放到十字路口,，確保安全,。

4、堅決制止放學(xué)后留學(xué)生補課,，做到放學(xué)以后清場,。若急需補課，做到學(xué)生在老師在,，回家時老師或家長護(hù)送,。

5、針對昌東校區(qū)的實際情況,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯同政府有關(guān)部門,，對昌東校區(qū)安裝了防盜設(shè)施（防盜窗,、卷閘門等），嚴(yán)防事件的發(fā)生,。

6,、嚴(yán)把騎車上學(xué)關(guān)，學(xué)校會同各班主任對全校學(xué)生騎車上學(xué)方式進(jìn)行排查登記,，對需騎車上學(xué)的學(xué)生（已滿十二周歲）進(jìn)行家訪,，查看路況，并由家長寫出申請,，學(xué)校審批,，并對所騎的車輛進(jìn)行審查，否則不能騎車上學(xué),。幾年來,，管理嚴(yán)謹(jǐn)，未發(fā)生騎自行車上學(xué)的事故,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教職工的共同努力,，各部門,、各崗位的通力合作，為我校爭創(chuàng)“平安校園”提供了良好的條件,。我校已形成了“多方配合,，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面,。學(xué)校經(jīng)自查,，綜合得分982分，符合“平安校園”的申報條件,。今后,，我們將在鎮(zhèn)黨員政府和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作,，力爭使我校的安全工作再上一個臺階,。

清掃校園活動總結(jié)篇二十一

民族民間文化是社會文化的重要組成部分，我校開展民族文化進(jìn)校園活動,，不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了素質(zhì)教育和學(xué)校辦學(xué)水平的提高,，而且還較好地保護(hù),、傳承和開發(fā)利用了優(yōu)秀的民族民間文化?，F(xiàn)將我校開展民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

文化就是一片土壤，學(xué)校一旦開有自己獨特的文化，它的每一個成員就會從這片土壤中吮吸營養(yǎng),，健康成長,，構(gòu)建和諧校園，建設(shè)民族精神,，繼承和發(fā)揚地方民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，根據(jù)赫章縣民宗局文件精神指示，結(jié)合我鄉(xiāng)及我校實際,，決定組織開展民族文化進(jìn)校園工作,。

二、民族文化進(jìn)校園的基本情況

我校民族文化進(jìn)校園工作自20xx秋季開始啟動,，我校根據(jù)當(dāng)?shù)孛褡宓拿袼酌耧L(fēng)特色,，因地制宜地探索民族民間文化進(jìn)校園的教學(xué)項目，初步取得一些成績,。

1,、民族舞蹈比賽

（1）結(jié)合本校實際認(rèn)真制定文藝活動實施方案，做好活動所需的各種表冊,，做好活動相應(yīng)各種籌備工作,，安排文藝表演隊訓(xùn)練節(jié)目，使文藝活動有條不紊地進(jìn)行,。

（2）初步選定一些比較優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目,。如《七月火把節(jié)》、《鈴鐺舞》,、《阿西里西》,。

2、民族音樂開展情況

（1）學(xué)校邀請校外輔導(dǎo)人員一名,，輔導(dǎo)我校師生民族音樂,。

（2）學(xué)校組織教師和部分學(xué)生利用周末，到村寨走訪民間山歌愛好者,，了解山歌調(diào)式的特點等,。

3、美工組

學(xué)校組織美術(shù)老師利用興趣班對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。學(xué)校民族民間文化進(jìn)校園工作小組成員到彝族居住村寨走訪當(dāng)?shù)貗D女,，了解彝族服飾制作、民間刺繡,、民間剪紙等技藝,。

本學(xué)期是民族教育開展的第一學(xué)期，所做的事都在不斷摸索中進(jìn)行,，在各項工作開展中,，工作執(zhí)行力度不到位,。例如各種資料未能得到完善，有些制度未制定,，導(dǎo)致部分工作不能得到較好的開展,。本學(xué)期未能完善的資料、制度等有待下學(xué)期不斷完善,，制定合理的管理制度,，激勵全體教師參加民特工作的積極性，使民族教育得到不斷深化和發(fā)展,。